2024西師大版四年級語文上學(xué)期期末綜合復(fù)習(xí)周末練習(xí)單

2024四年級西師大版語文上學(xué)期期末綜合復(fù)習(xí)周末練習(xí)單

班級：姓名：

正確讀音選一選

1.下列詞語中，每組都有一個加點字的讀音是錯誤的，請用

“"把它標(biāo)出來。

A.蓑時(sha)程度(chen)繩子(sheng)求饒(rao)

B.風(fēng)骨(su)嫩紅(n3n)打售(lie)訓(xùn)斥(ci)

C.9色(jiao)組昌(ji)發(fā)朝(chan)仍然(reng)

D.撤換(che)慎重(shen)甚至(shen)家雀兒(que)

2.給下列字選擇正確的讀音。

空(kdngkong)氣重(chongzhong)疊籠(longlong)罩

y(haohao)叫運費(zaizai)投降(xiangjiang)

3.用“J”選擇加點字的正確讀音。

黏稠(niWnliWn)石漿(jangjiang)塌下來(tata)

豆莢(jiaxia)揭曉(jiejie)青苔(taitai)

4.選出每組詞語中加點字讀音有誤的一項，把序號填在括號里。

(1)A.汛期(xtin)B.膽怯(qie)C.履歷(lu)D.誠懇(kdn)

()

(2)A.加調(diào)(xie)B.季約(zhud)C.便宜(pidn)D.珊承(hu)

()

(3)A.般查(shai)B.計啰(hua)C.住丘(ren)D.雕塑(diao)

()

(4)A.允諾(rub)B.酬謝(chou)C.誓言(shi)D.眼瞼(ji&n)

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()

5.給下列加點的字選擇正確的讀音，用“__”畫出來。

閃爍(sudshud)實踐(jianjan)棲息(xlqT)

縝開(dianzhan)畫育(bupii)停辱(wtiwu)

形近字詞

6.辨字組詞。

脾（_______）折（_______）待（________）掘（_______）稿（_______）

牌（__）拆（__）侍（__）倔（__）搞（__）

7.比一比，再組詞。

澆（_______）稻（_______）淘（________）樂（_______）鵝（_______）

驕(__)滔(__)陶(__)爍_)餓(__)

8.形近字組詞。

堤（_________）優(yōu)（__________）震（___）?。╛___）

提._）猶（__）振（__）俗（___）

9.形近字組詞。

董（_______）誦（__）藉（_______）禽（___）辨（__）

懂(__)涌(__)籍(_擒(__)辯(__)

10.,我會給形近字組詞。

駕（）峰（）蠅（）均（）辟（）

架（_______）鋒（_______）繩（_______）鈞（_______）劈（_______）

看拼音寫詞語

11.看拼音，寫詞語。

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chuanshuoxiubuchengshudunshi

.............—......…

kuankudgiindongputaozhuangjia

12.看拼音寫詞語。

yangyiyunxujinzhihuxiaohuangliang

xuannaozengtianlengkulianjiatixing

13.看拼音，寫詞語。

piisubianfuyufangzaoyang

bolijiemenedukulong

14.看拼音，寫詞語。

yihudguangaijiangyingshuaidaoputao

aomixunchishenzhongkuibaikongxi

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15.看拼音,寫詞語。

houzililiangshenqufaleng

fachansinianyouxiaojiyu

按要求寫句子

16.按要求寫詞、句練習(xí)。

1.風(fēng)搖撼著白樺樹。

擴句：_________________________

2.獵狗跑在我的前面。

擴句：_________________________

3.樹枝上，兩只小鳥叫。

改為擬人句：____________________________

4.老麻雀用自己的身軀掩護(hù)著小麻雀。

縮句：_________________________

5.老麻雀飛下來，落在獵狗面前。

改為比喻句：____________________________

6.獵狗沒料到老麻雀會有這么大的勇氣。（改為反問句）

17.我會按要求寫句子。

1.深藍(lán)的天空掛著一輪金黃的圓月。（縮寫句子）

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2.這個足球的主人可能一定是丁丁的。（修改病句）

3.花兒自己已經(jīng)被雨點打得抖個不停了，怎能容它們藏身呢？（改為陳述句）

4.春天來了，小草長出來了，花兒開放了。（改為擬人句）

5.是誰在呼風(fēng)喚雨呢？當(dāng)然是人類。（仿寫句子）

18.按要求改寫句子。

1.秦陵兵馬俑是歷史文物。（擴句：至少擴兩處）

2.喜鵲歌聲動聽。喜鵲是報喜之鳥，總是給人們預(yù)報喜訊。（用關(guān)聯(lián)詞語合并

句子）

3.鎮(zhèn)長對小伙子說：“我的莊園需要人手，希望你留下來?！保ǜ某砷g接引

語）

19.照樣子，給句子換個說法。

例：劉洋天天早晨堅持跑步，所以她的身體很健康。

劉洋的身體很健康，是因為她天天早晨堅持跑步。

1.內(nèi)洞一團(tuán)漆黑，所以我們什么都看不見。

2.街道辦主任對大家很關(guān)心，所以他受到大家的尊敬。

例：王老師對小華說：“我把你的書包縫好了。”

王老師對小華說，他把小華的書包縫好了。

3.黃繼光對營參謀長說：“請把這個任務(wù)交給我吧！”

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4.營參謀長緊握著黃繼光的手，說：“我相信你一定能完成這個任務(wù)?！?/p>

20.按要求寫句子。

1.浪潮越來越近，猶如千萬匹白色戰(zhàn)馬齊頭并進(jìn)。（仿寫句子）

2.東邊水天相接的地方出現(xiàn)了一條細(xì)細(xì)的白線。（縮寫）

3.每個小水塘，都抱著一個月亮?。ㄕ諛幼?，寫擬人句）

4.遠(yuǎn)處，幾座小山在云霧中若隱若現(xiàn)看不清楚。（修改病句）

課內(nèi)填空

21.根據(jù)課內(nèi)外積累填空。

1.浪潮越來越近，猶如千萬匹白色戰(zhàn)馬浩浩蕩蕩地—

2.,溺而不返，故為精衛(wèi)。

3.智能之±，,。

4.中華詩詞博大精深，源遠(yuǎn)流長。從《題西林壁》中的“,

"我們明白了“當(dāng)局者迷，旁觀者清”的道理。從《嫦娥》中的

“,”我們感受到嫦娥孤獨寂寞的心情。

5.初春或初秋時，街上的人們穿衣服差異很大，這不禁讓人想起了一句老話一

—o（填入合適的諺語）

6.通過學(xué)習(xí)，我認(rèn)識了的盤古，的普羅米修斯，他們的精神

深深地感染著我們。

22.先補全詩句，再完成練習(xí)。

①但使龍城飛將在，。（《出塞》）

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②,古來征戰(zhàn)幾人回？（《涼州詞》）

③生當(dāng)作人杰，o（《夏日絕句》）

④莫愁前路無知己，?（《別董大》）

1.以上詩句中第一句都是邊塞詩。第一句都表達(dá)了愛國情懷，第一句表

達(dá)了詩人對遠(yuǎn)行友人的依依惜別之情。（填序號）

2.我所知道的愛國詩句還有：,o

23.根據(jù)課文內(nèi)容填空，再回答問題。

1.《花牛歌》全詩共四小節(jié)，每一節(jié)開頭的詩句句式相近?！盎ㄅＴ诓莸乩?/p>

”,“花牛在草地里____"，“花牛在草地里_____"，“花牛在草地里

2.讀課文《觀潮》，我仿佛看到了;讀課文《走月亮》，“我”

和阿媽走月亮，走到果園邊，我好像聞到了°

3.但聞人語響。返景入深林，.讀到“返景入深林”讓我

想到了的畫面。

24.古詩句情境填空。

1.我的好朋友小明即將轉(zhuǎn)到新的學(xué)校，在一個陰雨綿綿的日子我為他送行。此

情此景，我想到了用王昌齡的詩歌來表達(dá)我們的送別之情：

“，，

，o

2.小明書法寫得好，還會畫梅花，媽媽夸他梅花顏色真好看，可小明卻說，我

要像王冕一樣“,

，，

_____________________O

3.來到瀑布腳下，捧著清澈的泉水，舒服極了。仰望瀑布傾瀉而下，潑灑飛

流，撞擊在巖石的棱角上，濺起了朵朵美麗的水花。望著美麗的瀑布，我不禁

想起“,

4.是金子總會發(fā)光，不錯，正如一句詩”,

。”所說的那樣，美好的事物是任何禁錮不了的！

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25.根據(jù)所學(xué)內(nèi)存完成練習(xí)。

1.補全下列名言，再選擇合適的填入句子中。（填序號）

A.少年不知勤學(xué)苦，0

B.,一日不讀十日空。

C.,只要邁步總不遲。

D.,學(xué)海無涯苦作舟。

（1）小剛平時學(xué)習(xí)總是不上心，愛玩，你可以用“—這句話來勸說

他。

（2）在讀書、學(xué)習(xí)的道路上，沒有捷徑可走，也沒有順風(fēng)船可駛，正所謂

""，只有這樣，我們才會學(xué)有所成。

閱讀理解

26.課外閱讀。

魯班造鋸

相傳有一年，魯班接受了一項建造一座巨大宮殿的任務(wù)。這座宮殿需要很多

木料，他和徒弟們只好上山用斧頭砍樹，效率非常低。

一次上山的時候，魯班無意中抓了一把山上長的野草,一下子將手劃破了。

魯班很奇怪:于是他摘下一片葉子來細(xì)心觀察，發(fā)現(xiàn)葉子兩

邊都長著許多小細(xì)齒，用手輕輕一摸，這些小細(xì)齒非常鋒利。他明白了，他的手就

是被這些小細(xì)齒劃（hudhu質(zhì)破的。后來，魯班又看到一條大蝗蟲在一株草上啃

食葉子，兩顆大板牙非常鋒利，一開一合，很快就吃下一大片，這同樣引起了魯班

的好奇心，他抓住一只蝗蟲，仔細(xì)觀察蝗蟲牙齒的結(jié)構(gòu)，發(fā)現(xiàn)蝗蟲的兩顆大板牙上

同樣排列著許多小細(xì)齒，蝗蟲正是靠這些小細(xì)齒來咬斷草葉的。

這兩件事給了魯班很大啟發(fā)。于是他就砍來一支大毛竹，用斧頭削（xi?

xu3成一條帶有小鋸齒的竹片，然后到小樹上去做試驗,結(jié)果果然不錯，幾下子就

把樹干劃出一道深溝，魯班非常高興。但是由于竹片比較軟，強度比較差，這怎么

能長久使用呢？拉了一會兒，小鋸齒就有的斷了，有的變鈍了，需要更（gmggM

換竹片。魯班立刻想到了鐵片，便請鐵匠幫助制作帶有小鋸齒的鐵片。不久的功

夫，鐵片做好了，魯班和徒弟各拉一端，在一棵樹上做試驗，只見他倆一來一往拉

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了起來，不一會就把樹鋸斷了，又快又省(sh&lgxMg)力。魯班有了鋸的幫助,

按時完成了宮殿的建造任務(wù)。

1.把文中不正確的音節(jié)畫掉。

2.根據(jù)短文內(nèi)容填空。

魯班在建造宮殿時的煩惱是o他從

和那里得到啟發(fā)，最終發(fā)明了。

3.聯(lián)系上下文，在文中的橫線上填上合適的句子。

4.用“”畫出文中的一個反問句，并改為陳述句。

5.讀了《魯班造鋸》這則故事,你受到了什么啟發(fā)？

27.閱讀理解

改變?nèi)松呐?/p>

①達(dá)爾科夫孩提時代是個生性極為膽怯、害羞的男孩。他幾乎沒有什么朋

友，對什么事都缺乏自信心。那是1965年10月的一天，他的中學(xué)女教師露絲口

布勞奇在班上布置作業(yè)。學(xué)生們閱讀了《殺死一只模仿鳥》一文?，F(xiàn)在，老師

要求他們接著那篇小說的最后一章寫續(xù)文。

②達(dá)爾科夫?qū)懲炅死m(xù)篇，交了上去。今天他無法回憶起他寫的那續(xù)篇有什

么獨到之處，或者究竟老師布勞奇給的評分是多少。但他至今仍清楚記得，而

且永生不忘的是布勞奇老師在他的作文的頁邊空白處寫了四個字：“寫得不

錯。”

③四個字，它們竟改變了他的一生。

④“在讀到這些字之前，我不知道我是誰，也不知道將來干什么?！八?/p>

說，“讀了她的批注后，我回到家，就寫了一篇短篇小說，這是我夢寐以求但

從來不相信自己能做的事?！?/p>

⑤在中學(xué)那年剩余的日子里，他寫了許多短篇小說，經(jīng)常將它們帶給布勞

奇老師評閱。她不斷給子鼓勵，批改一絲不茍，態(tài)度和藹可親?！八褪俏宜?/p>

需要的?！边_(dá)爾科夫說。

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⑥不久，他被指寫擔(dān)任中學(xué)報紙的編輯，負(fù)責(zé)?？木庉嫻ぷ?，深受師生

的尊敬。他的信心增加了，他的視野也擴大了。后來，他竟從事起專業(yè)創(chuàng)作，

寫出很多膾炙人口的作品，受到讀者的好評，從此開始了一種更加充實、有收

獲的生活。達(dá)爾科夫相信如果當(dāng)時沒有那位女教師在他的作文頁邊上寫下那令

人鼓舞的四個字，也許后來的一切就不會發(fā)生。

⑦在中學(xué)建校30周年的聚會上，達(dá)爾科夫回母?？赐艘呀?jīng)退休的布勞奇

太太。他告訴她當(dāng)時她寫的四個字對他產(chǎn)生了多么巨大的影響。他對她說由于

她曾給了他成為一名作家的信心，他才得以能夠?qū)⒛欠N信念傳遞給后來成為他

夫人的女人，她后來也成為了一名作家。他告訴布勞奇太太，他辦公室里有一

位年輕女子，勤奮好學(xué)，每天利用晚上的時間攻讀大學(xué)課程，她經(jīng)常請求他的

指點和幫助。他有求必應(yīng)，在她遇到困難和挫折，有時心灰意冷的時候，他及

時地向她伸出援助之手，給她以幫助、鼓勵。于是，他把布勞奇太太對他的影

響又滲透到那個年輕女子身上。

⑧布勞奇太太聽了他幫助這位年輕女子的故事后非常感動?！霸谀且粫r

刻，我想我們倆都意識到布勞奇太太曾投下了令人難以置信的長久的影響。”

他說。

⑨“寫得不錯?！?/p>

⑩雖只寥寥數(shù)語，但它們不也改變了達(dá)爾科夫的一生嗎？

1.用“〃”給這篇短文劃分層次。

①②③④⑤⑥⑦⑧⑨⑩

2.布勞奇太太主要給了達(dá)爾科夫哪些影響？（用文中原句回答）

3.文中有一句話，在結(jié)構(gòu)安排上作用很大，這句話是

4.畫橫線的句子照應(yīng)了文中的哪句話？

5.第⑥自然段中加點詞“增加”和“擴大”的位置能否互換？為什么？

6.第⑧自然段中“我想我們倆都意識到布勞奇太太曾投下了令人難以置信的長

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久的影響”的作用是__________________________________________________0

7.第⑩自然段所用的修辭手法是,表達(dá)作用是6

28.閱讀短文，回答問題。

追太陽

①老平房在新城市里也常常會是一景。

②這些平房，蹲在幾幢高樓的后面。房頂?shù)耐咂?，生滿了歲月的綠苔。

一簇一簇的狗尾巴草，也跑來湊熱鬧，聚集在房屋頂上。春天綠著，秋天黃

著。也就是因為前面的高樓，老房子終年難得見到陽光。在老房子里長大的孩

子們，早已羽翼豐滿，振翅高飛了。留守在這兒的，大多都是些上了歲數(shù)的老

人。

③我記得是個冬天。冬日的陽光，見縫插針地從高樓的縫隙里，漏下一

點、兩點來。幾個老奶奶，拿著板凳跟著陽光走。陽光走到哪里，她們就帶著

板凳走到哪里，一會兒仰著臉扭扭脖子，一會兒拍拍胳膊，一邊拍打著身體，

一邊閑適地說著話。看到我在看她們，還樂呵呵地沖我笑，“您們這是……”

“我們在追太陽呢！"奶奶們都笑了，那笑臉簡直就是一派的安詳與童真，像

極了和煦的陽光。

④追太陽？我心想；傳說曾有夸父逐日，當(dāng)下竟有老奶奶追太陽！“追太

陽”，此情此景，我不由得銘記在心。每當(dāng)我覺得寒冷的時候，覺得灰心失望

的時候，“追太陽”的一幕就會跳出來暖暖我的心。

⑤連綿的陰雨，天像破了似的，滴答個沒完沒了。家里的衣物，摸上去都

是潮乎乎的，連人也似乎籠罩在潮乎乎的水氣里，讓人難耐。

⑥小孩子卻照舊在平房的院子里玩得興高采烈。他們穿了雨鞋，偏尋著洼

地積水走，一腳踩下去，擊起水花一朵朵，樂得他們哈哈笑。五歲的弟弟，也

跟在大孩子的后面去踩洼地的積水，蹦著，跳著，哈哈哈，哈哈哈……孩子的

快樂，簡單而透明，無憂無慮，更無關(guān)天氣。

⑦又一陣雨來，他便被我“提”回家了，四下里看看，突然問我：“姐

姐，你有彩筆嗎？我想畫畫。”我趕忙找了紙筆來，他提筆在手，大刀闊斧地

作畫。他先畫一幢房，房子至至扭扭的，上面開滿門和窗

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⑨“亮亮，為什么畫這么多的門和啊？”他手舞足蹈起來：“門窗多好，

小貓、小狗進(jìn)來得快呀，小鳥、小兔、小熊都可以進(jìn)來呀！"我不禁笑起來：

“你大概準(zhǔn)備開動物園了吧？

⑩他又開始畫樹和花。樹們很不成規(guī)矩地擠在一起，高的矮的，胖的瘦

的，有彎著長的，有斜著站的，一律是山花插滿頭，花朵兒小果于似的掛著。

后來，他又畫了一個大大的太陽，光芒長得恨不得拖到地上。又刷刷幾筆，給

大太陽加上了一對碩大的翅膀。我剛想說，你畫的太陽怎么長翅膀了，亮亮頭

也不拾地念叨著：“太陽有個大翅膀，下雨的時了，亮亮頭也不抬地念叨著：

“太陽有個大翅膀，下雨的時候飛出去玩，一會兒它就會飛回來的了?！闭f

著，天空中的烏云透出幾縷金色的光，窗外蓑即亮了起來。

?感動童心，童心是湛藍(lán)的，是充滿陽光的。在他們那里無論天空如何陰

霾，太陽一直都在，不在這里，就在那里，因為，它就住在你的心里……

1.根據(jù)短文內(nèi)容，概括短文講述了哪兩件事。

(1)________________________________

(2)________________________________

2.聯(lián)系上下文，理解“手舞足蹈”的意思。

3.閱讀短文，請從“內(nèi)容”或“寫法”的角度，提出問題。

(提問角度：)________________________________

4.短文第③自然段中，作者對老奶奶和的描寫，使我

們體會到________________

5.閱讀文章第⑥一?自然段，在橫線中進(jìn)行一處批注，并寫明批注理由。

批注理由：_________________________________

6.文中“天空中的烏云透出幾縷金色的光，窗外霎時亮了起來”一句中“霎

時”一詞，如果去掉，表達(dá)的意思一樣嗎？請說出你的理解。

7.談?wù)勀銓Y(jié)尾處“太陽一直都在，不在這里，就在那里，因為，它就住在你

的心里……”這句話的理解。

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29.閱讀短文，回答問題。

選擇

城東石板橋下有一家涼粉店：狀元涼粉店。聽說，店主的兒子3年前成了

本城的高考狀元，狀元涼粉就此得名。城里人都想討個好彩頭，聽說那兒的生

意很火。

一切只是聽說而已，涼粉對于我這個農(nóng)村學(xué)生來講真是一種奢侈品，

（）吃不飽，（）貴。

可今天，我卻坐在狀元涼粉店里，準(zhǔn)備嘗嘗這種“珍饋”。另外一一我嘆

了口氣：唉，真倒霉，前天買參考書，貪便宜在街邊小攤上買，黑燈瞎火的，

攤主找了張20元的假鈔給我。

“小伙子，涼粉來啦，吃吧！”店主將滿滿一大碗涼粉端到我面前。

說真的，這東西又白又滑，爽口宜人，還真好吃，真想天天吃個夠。

“上學(xué)呢？”店主（輟掇綴）了張板凳坐下來。這時我才抬頭打量起她，

四五十歲，皮膚很黑，脖子上、手臂上都是些熱毒疹。

“噢，高三了！”這時，我又想起了兜中那張假幣，今天可要將你出手

了。

“快要高考了，要注意加點營養(yǎng)，可別虧待自己呀。”店主的話使我想起

了自己的母親，她每次來看我，都會將家里的老母雞生的那幾個蛋塞（s沆sci

s3給我，而我知道，為了我在城里上學(xué)，家里一年沾不到十次腥……“那我就

更不能讓這錢留在兜里！”

“當(dāng)家的，水開了！”店主被伙計喊到一旁打涼粉去了。我出于好奇，跑

去看。只見一鍋滾燙的熱水向一個瓷缸里一沖，店主操起一根兩指粗的木棍，

插進(jìn)瓷缸中的透明狀膠體內(nèi)，使勁攪拌，沸騰的水早已化成水汽，直撲店主，

店主的手臂頓時燙得通紅……

我被眼前的場景深深打動了。我想起在農(nóng)村打鐵的父親，他也在（炎熱灼

熱）的環(huán)境下辛勞，為我掙來一分一分的學(xué)費……

我猶豫了，到底要不要將這20元假鈔用掉，使這位店主蒙受損失?不用

吧，自己下半個月的日子可就難過了；用吧，拋給這位與我父母一樣勞苦的店

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主，讓她的狀元兒子少掉20元的生活費，我也于心不忍。

怎么辦？我受著良知和生活壓力的煎熬...

終于，我咬咬牙，掏出身上僅剩的5元真幣，“阿姨，給您錢！”“傻孩

子，沒看見墻上貼的‘高三學(xué)生免費’的字條嗎？下回再來，我給你炒倆（li5ig

lid菜。”

回校后，我就把那張假幣撕掉了。

為了店主的真誠，為了我的父母，為了自己，這次選擇，值!

1.在文中括號里選擇合適的宇、詞及拼音。

2.解釋'‘好彩頭"''珍保"，并填空。

①好彩頭：,文中指________________________________

②珍德：,文中指___________________________________

3.在第2自然段的括號內(nèi)填上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞。

4.回答下列問題。

①“我”視涼粉為奢侈品，卻為什么去吃狀元涼粉？

②“我受著良知和生活壓力的煎熬……”這句中“良知”具體指什么？“生活

壓力”具體指什么？

③你能讀懂文中畫“”的句子嗎？簡要寫一寫你的理解。

30.課內(nèi)閱讀。

在朝著陽光的瞿（（11ti）岸上，青草叢中隱藏著一條傾斜的隧道，（即

使如果）有驟雨，這里也立刻就會干的。隧道順著地勢彎彎曲曲，最多九寸

深，一指寬，這便是蟋蟀的住宅。出口的地方總有一叢草半掩著，就像一座

門。蟋蟀出來吃周圍的攀（nmneng）草，決不去碰這一叢草。那微斜的門

口，經(jīng)過仔細(xì)耙掃，收拾得很平坦。這就是蟋蟀的平臺。當(dāng)四周很（安靜寧

靜）的時候，蟋蟀就在這平臺上彈琴。

屋子的內(nèi)部沒什么布罩（zizhi）,但是墻壁很光滑。主人有的是時間，

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把粗糙的地方修理平整。大體上講，住所是很簡樸的，清潔、干康（cdoZQ

0）,很衛(wèi)生。假使我們想到蟋蟀用來挖掘的工具是那樣簡單，這座住宅真可以

算是偉大的工程了。

1.畫去括號內(nèi)不正確的讀音和詞語。

2.從文中找出下面詞語的反義詞。

粗糙—（—）奢侈——（—）坎坷一一

（）

3.文中畫“_”的句子運用了——的修辭方法，這樣的句子請你再仿寫一

個：。

4.蟋蟀出來吃草，它不吃洞口地方的那叢草的原因是（）

A.那叢草好看B.那叢草遮陽C.那叢草可以遮蔽洞口的

出口

5.以上兩段文字的觀察順序是o

6.為什么說蟋蟀的住宅是“偉大的工程”？

作文

31.習(xí)作樂園。

同學(xué)們，你觀看過日落日出等自然現(xiàn)象嗎？你喜歡大自然給予我們的這些禮物

嗎？請你選擇你喜歡的或者你看到過的景物，按一定的順序?qū)懴聛?，題目自

擬，400字左右。

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32.寫作天地。

題目：我最愛吃

要求：1.想一想，你平時最愛吃的東西是什么？它有什么特點吸引著你？你喜

歡吃的原因是什么？

2.把題目補充完整，并通過具體事例把你最愛吃的表現(xiàn)描寫具體；

3.注意語句通順，標(biāo)點正確，字?jǐn)?shù)在400字左右。

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33.習(xí)作樂園。

題目：我的樂園

我們的生活充滿了歡樂，你的樂園里在哪呢？你的樂園是什么樣子的？在你最

愛的樂園里干什么？這個樂園給你帶來了怎樣的快樂？讓我們把自己的樂園介

紹給同學(xué)吧。

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34.習(xí)作實踐。（任選一題）

1.假日因發(fā)生有意思的事而讓人難忘。請以“有意思的假日”為題，選擇合適

的事例寫一篇習(xí)作，注意寫清楚事情的過程和自己的感受。

2.給遠(yuǎn)方的親人或朋友寫一封信，用具體的事情講一講你最近的成長變化，注

意書信格式。

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35.習(xí)作訓(xùn)練。

假如你們班來了一位新班主任，他想盡快熟悉班里的同學(xué)。請以“我的‘自畫

像'”為題，向班主任介紹自己，讓他更好地了解你。注意寫出自己的特點。

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答案

1、A.chenB.ciC.JiaoD.que

2、kongchonglonghaozaixiang

3、nianjiangtajiajietai

4、CBCA

5、shudjianqlzhanbiiwu

6、脾氣折斷待客挖掘稿紙名牌拆開侍衛(wèi)倔

強搞笑

7、澆水水稻淘氣快樂白鵝驕傲滔滔不絕陶罐

閃爍饑餓

8、河堤優(yōu)秀地震沐浴提示猶如振動風(fēng)俗

9、姓董誦讀慰藉家禽辨別懂得洶涌書籍擒

辯

拿

駛

'駕山峰蒼蠅均勻開辟木架鋒利繩子

發(fā)

10一

千

鈞劈柴

說

傳

'

溢修補成熟頓時寬闊滾動葡萄莊稼

11洋

12、允許禁止呼嘯荒涼喧鬧增添冷酷臉頰

提醒

13、樸素蝙蝠預(yù)防遭殃玻璃解悶惡毒窟窿

14、疑惑灌溉僵硬摔倒葡萄奧秘訓(xùn)斥慎重潰敗

空隙

15、猴子力量身軀發(fā)愣發(fā)顫思念幼小鯽魚

16、風(fēng)猛烈地?fù)u撼著路旁的白樺樹。淘氣的獵狗歡快地跑在我的前面。

樹枝上，兩只小鳥在嘰嘰喳喳地唱著歌。麻雀掩護(hù)著小麻雀。老麻雀

飛下來，像一塊石頭似的落在獵狗面前。獵狗哪能料到老麻雀會有這公大

的勇氣呢？

17、天空掛著圓月。這個足球的主人可能是丁丁的?；▋鹤约阂呀?jīng)被

雨點打得抖個不停了，不能容它們藏身。春天來了，小草探出了腦袋，花

兒張開了笑臉。海底是否沒有一點聲音呢？不是的。

18、聞名世界的秦陵兵馬俑是十分珍貴的歷史文物。喜鵲不但歌聲動聽，

而且是報喜之鳥，總是給人們預(yù)報喜訊。鎮(zhèn)長對小伙子說，他的莊園需要

人手，希望小伙子留下來。

19、我們什么都看不見，是因為內(nèi)洞一團(tuán)漆黑。街道辦主任受到大家的尊

敬，是因為他對大家很關(guān)心。黃繼光對營參謀長說，請把這個任務(wù)交給

他。營參謀長緊握著黃繼光的手，說他相信黃繼光一定能完成這個任務(wù)。

20、絢爛的晚霞，猶如一幅錦繡。東邊出現(xiàn)了白線。每一顆星星，都

在向我們眨眼睛。遠(yuǎn)處，幾座小山在云霧中若隱若現(xiàn)。

21、齊頭并進(jìn)飛奔而來女娃游于東海不學(xué)不成不問不知

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不識廬山真面目只緣身在此山中嫦娥應(yīng)悔偷靈藥碧海青天夜夜心

二八月亂穿衣開天辟地被縛

22、不教胡馬度陰山醉臥沙場君莫笑死亦為鬼雄天下誰人不識君

①②①②③④國破山河在城春草木深

23、坐眠走做夢錢塘江潮由遠(yuǎn)及近、奔騰而來的樣子果

子的香甜氣味空山不見人復(fù)照青苔上太陽的一抹余暉返入深林，

寧靜而美麗

24、寒雨連江夜人吳平明送客楚山孤不要人夸好顏色只留清氣滿

乾坤飛流直下三千尺疑是銀河落九天滿園春色關(guān)不住一枝紅

杏出墻來

25、老來方知讀書遲一日讀書一日功學(xué)習(xí)不怕根底淺書山有路勤

為徑AD

26、

1.畫掉：hudxuegmgxtig

2.用斧頭砍樹效率非常低野草葉子上的細(xì)齒蝗蟲的牙齒結(jié)構(gòu)鋸

3.示例：一株小草為什么這樣鋒利？

4.這怎么能長久使用呢?這不能長久使用。

5.示例：我們要有一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛和一顆愿意思考和創(chuàng)造的大腦這會給我

們的生活帶來很多意想不到的方便與收獲。

27、

1.①②③④⑤⑥⑦⑧〃⑨⑩

2.她曾給了他成為一名作家的信心。

3.四個字，它們竟改變了他的一生。

4.對什么事都缺乏自信心

5.不能。因為“增加”表示數(shù)量的加多，“擴大”表示范圍的加大。

6.揭示中心

7.反問強烈表達(dá)出寥寥數(shù)語對達(dá)爾科夫一生的影響。

28、

1.在老房子（或平房區(qū)），幾個老婦人，捧著被子趕太陽。在南方的

梅雨天，小侄兒依舊快樂玩耍，并開心畫畫。

2.雙手舞動，兩腳跳躍。形容高興到了極點。

3.寫法“奶奶們都笑了，那笑臉簡直就是一派的安詳與童真，像極了

和煦的陽光。”這句話運用了怎樣的修辭手法？

4.動作神態(tài)老婦人們的悠閑自得

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5.第?自然段；對第⑥一?自然段的總結(jié)。

6.不能去掉。如果去掉就不能生動形象的表現(xiàn)金光從烏云中透出亮起來的情

境。

7.陰霾只是暫時的，光明永在。只要我們心中有陽光，生活就充滿陽光。

29、

1.掇s沆灼熱lia

2.①好運氣沾一點好的運氣考個好大學(xué)。②美好的食物涼粉。

3.既……又

4.①因為“我”想把買輔導(dǎo)材料找回的假幣花掉。

②“良知”指看到店主的辛勞想要花假幣良心過不去。“生活壓力”指“不

用吧，自己下半個月的日子就難過了”。

③在“良知”和“生活壓力”之間，作者選擇了前者，因為他被店主的真誠所

打動，更想到了像父母一樣為生活奔波的人，所以撕掉假幣這件事他做得對。

30、

1.ti如果naig寧靜zicCD

2.光滑簡樸平坦

3.擬人早晨，小鳥在樹枝上嘰嘰喳喳地唱著歌。

4.C

5.從外到內(nèi)

6.因為蟋蟀用來挖掘的工具很簡單。

31、范文：

日出

清晨，窗外還是灰蒙蒙的一片，太陽還沒有出來。

門前的馬路筆直地通向東方發(fā)魚肚白的天空，漸漸地被染成魚肚白的天空

越來越多，接著，馬路和天空交界的地方出現(xiàn)了紅色，那紅色就像是墨水滴到

了紙上慢慢地發(fā)散了開來，漸漸地天空被染成了紅色，天上的云朵變成了紅

色，有的像小羊；有的像飛馳的駿馬；有的像一個紅紅的蘋果，忽然紅紅的蘋

果變成了一個愛心，又過了一會兒愛心從中間分開了慢慢地變成了兩個像米飯

團(tuán)一樣的東西。真是變化多端！

接著，天空又被染成了黃色。天空好像一塊布，被人染成各種顏色?，F(xiàn)

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在，仰望天空，天空從東到西是一組漸變色：黃色、橙色、紅色、粉紅、白

色、灰色。漂亮極了。

賞完這些后，灰色漸漸沉到西邊山里去了。馬路盡頭出現(xiàn)了一塊紅色的東

西。哦！原來是太陽。太陽從馬路后面探出頭來，向大地撒下第一縷陽光，好

像一個害羞的小姑娘。慢慢地太陽露出了半個身子，現(xiàn)在太陽變成了橙色，像

一個姑娘不好意思地露出了半個臉。終于太陽“站”到了馬路上，這馬路就好

像直通太陽一樣，多么奇特！一個泛著黃色的橙色太陽從馬路上越升越高，照

亮世界的黑暗。

太陽升起來了，街上熱鬧起來了。這太陽可真美麗！

32、范文：

我最愛吃青菜

一身亮眼的綠色衣服，一陣飄來的清香，構(gòu)成了人間尋常的美味一青菜。

冬天里青菜的口感更是清脆、爽口、甘甜。

?。〗裉焱砩锨嗖擞忠菆隽?，青菜可是我最愛吃的蔬菜之一。青菜脆而

不粘牙，有許多水分，清香的味道順著汁水溢了出來，這種清香甘甜的味道讓

我直沁肺腑。

“開飯嘍！”只聽見奶奶一聲呼喊，我迫不及待地想嘗嘗奶奶炒的青菜。

青菜端上來了，那嫩綠的青菜散發(fā)著勃勃生機，在燈光的映襯下顯得格外油潤

翠綠，簡直令我垂涎三尺。我立刻夾起一大筷子的青菜，放進(jìn)嘴里，哇，好

燙！我頓時感到舌頭一陣刺痛，我朝青菜吹了一口氣，那清香、甘甜的味道，

立即在空氣中蔓延開來。這股味道真使人神清氣爽，放進(jìn)嘴里，慢慢品嘗，青

菜又軟又糯，稍稍帶有一絲甘甜，吞進(jìn)肚子里了，再舔一舔嘴巴，有了無比清

涼的回味。

我愛吃青菜，青菜美味又健康。它像一個默默無聞、普普通通的老朋友，

每天都在餐桌上和我見面。我喜歡吃美味、可口的青菜。

33、范文：