中班會說話的卷心菜

中班會說話的卷心菜匯報(bào)人：xxx20xx-03-25未找到bdjson目錄會說話的卷心菜概述卷心菜與中班幼兒互動體驗(yàn)語言表達(dá)能力培養(yǎng)與卷心菜結(jié)合科學(xué)探究精神激發(fā)與卷心菜實(shí)驗(yàn)藝術(shù)創(chuàng)作靈感來源于會說話的卷心菜家庭共育延伸活動設(shè)計(jì)會說話的卷心菜概述01特性卷心菜是一種十字花科蕓薹屬植物，具有形成葉球的變種特點(diǎn)。它的葉片緊密包裹，形成圓球狀，外觀可愛，顏色鮮綠，質(zhì)地脆嫩，口感清甜。生長環(huán)境卷心菜適應(yīng)性較強(qiáng)，喜歡冷涼的氣候環(huán)境。在土壤疏松、肥沃、排水良好的地方生長最佳。它需要充足的光照和水分，但也能耐一定的陰濕環(huán)境。卷心菜的特性與生長環(huán)境“說話”現(xiàn)象描述這里的“說話”并非指卷心菜真的能夠發(fā)出聲音，而是指通過一定的方式，如觸摸、搖晃等，使卷心菜的葉片產(chǎn)生摩擦、震動，從而發(fā)出類似“說話”的聲音。原因分析卷心菜“說話”現(xiàn)象的產(chǎn)生，主要是由于其葉片緊密包裹，形成了一定的空腔結(jié)構(gòu)。當(dāng)外界施加一定的力量時，葉片之間產(chǎn)生摩擦、震動，空氣在空腔中流動，從而產(chǎn)生聲音。卷心菜“說話”現(xiàn)象解析中班幼兒對植物的生長過程充滿好奇，他們可以通過觀察、記錄卷心菜的生長變化，了解植物的生長規(guī)律和特點(diǎn)。探究卷心菜的生長過程中班幼兒對有趣的現(xiàn)象總是充滿興趣。他們可以通過觸摸、搖晃卷心菜，親身體驗(yàn)“說話”現(xiàn)象，感受其中的趣味和神奇?！罢f話”現(xiàn)象的趣味體驗(yàn)卷心菜是一種常見的蔬菜，可以用來制作各種美食。中班幼兒可以在老師的指導(dǎo)下，嘗試用卷心菜制作簡單的菜肴或點(diǎn)心，體驗(yàn)烹飪的樂趣。卷心菜的美食制作中班幼兒對卷心菜的興趣點(diǎn)培養(yǎng)幼兒的觀察力和探究能力01通過觀察卷心菜的生長過程和探究“說話”現(xiàn)象，可以培養(yǎng)幼兒的觀察力和探究能力，激發(fā)他們對自然科學(xué)的興趣。促進(jìn)幼兒的語言表達(dá)和社交能力02在體驗(yàn)“說話”現(xiàn)象的過程中，幼兒可以與同伴交流、分享自己的發(fā)現(xiàn)和感受，從而促進(jìn)他們的語言表達(dá)和社交能力的發(fā)展。引導(dǎo)幼兒認(rèn)識并喜愛蔬菜03通過美食制作等活動，可以引導(dǎo)幼兒認(rèn)識并喜愛蔬菜，養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣。同時，也可以讓他們了解蔬菜的營養(yǎng)價值和食用方法，增加對健康飲食的認(rèn)識。教育意義及目標(biāo)設(shè)定卷心菜與中班幼兒互動體驗(yàn)0203幼兒對卷心菜生長過程的觀察記錄孩子們對卷心菜生長過程中的變化以及所提出的疑問和發(fā)現(xiàn)。01幼兒對卷心菜的興趣點(diǎn)記錄孩子們對卷心菜形態(tài)、顏色、紋理等方面的關(guān)注和興趣點(diǎn)。02幼兒與卷心菜的互動方式描述孩子們?nèi)绾斡|摸、聞味、嘗試搬動卷心菜等行為。觀察記錄：幼兒與卷心菜日?；觶u織幼兒參與卷心菜的種植過程，讓他們親身體驗(yàn)種植的樂趣。卷心菜種植活動卷心菜觀察日記卷心菜創(chuàng)意繪畫鼓勵幼兒每天觀察并記錄卷心菜的變化，培養(yǎng)他們的觀察力和責(zé)任感。引導(dǎo)幼兒用畫筆、顏料等創(chuàng)作卷心菜主題畫，發(fā)揮他們的想象力和創(chuàng)造力。030201實(shí)踐活動：引導(dǎo)幼兒探索卷心菜奧秘讓幼兒扮演卷心菜，模擬卷心菜的生長過程，增強(qiáng)他們對卷心菜的了解和認(rèn)同感。角色設(shè)定與扮演設(shè)置與卷心菜相關(guān)的互動游戲，如“卷心菜找朋友”、“卷心菜躲貓貓”等，讓幼兒在游戲中加深對卷心菜的認(rèn)識和喜愛?；佑螒颦h(huán)節(jié)角色扮演游戲：我是小小卷心菜鼓勵幼兒分享自己在觀察、種植、扮演卷心菜過程中的所見所聞和心得體會。引導(dǎo)幼兒討論并表達(dá)對卷心菜形態(tài)、生長特點(diǎn)等方面的理解和看法，促進(jìn)彼此之間的交流與學(xué)習(xí)。分享交流：孩子們眼中的“說話”卷心菜交流對卷心菜的理解分享個人觀察與體驗(yàn)語言表達(dá)能力培養(yǎng)與卷心菜結(jié)合03學(xué)習(xí)“卷心菜”、“葉片”、“球狀體”等基礎(chǔ)詞匯。卷心菜基本詞匯了解與卷心菜相關(guān)的“蔬菜”、“十字花科”、“甘藍(lán)”等拓展詞匯。拓展詞匯運(yùn)用形容詞和副詞描述卷心菜的外觀特征，如“綠油油的葉片”、“緊密的球狀體”等。形容詞和副詞詞匯積累：通過卷心菜拓展相關(guān)詞匯練習(xí)使用“卷心菜有著綠油油的葉片，緊密地包裹成球狀體”等句式描述卷心菜的外觀。描述卷心菜外觀通過想象卷心菜“說話”的情景，練習(xí)使用“如果卷心菜會說話，它可能會說……”等句式進(jìn)行表達(dá)。想象“說話”情景句子構(gòu)造練習(xí)故事講述：創(chuàng)編關(guān)于會說話的卷心菜故事構(gòu)思故事情節(jié)引導(dǎo)孩子們構(gòu)思一個關(guān)于會說話的卷心菜的故事情節(jié)，可以包括卷心菜的來源、它如何學(xué)會說話、它與人類或其他動植物的互動等。豐富故事細(xì)節(jié)在故事情節(jié)的基礎(chǔ)上，引導(dǎo)孩子們加入更多的細(xì)節(jié)描述，使故事更加生動有趣。培養(yǎng)想象力和創(chuàng)造力通過創(chuàng)編故事，培養(yǎng)孩子們的想象力和創(chuàng)造力，激發(fā)他們對語言表達(dá)的興趣。排練表演引導(dǎo)孩子們進(jìn)行排練表演，熟悉臺詞和動作，增強(qiáng)舞臺表現(xiàn)力。分配角色根據(jù)故事情節(jié)和孩子們的特點(diǎn)，分配不同的角色給孩子們扮演。正式表演zu織正式的表演活動，讓孩子們在舞臺上展示自己的才能和自信。通過表演展示，提升孩子們的自信心和語言表達(dá)能力。表演展示：將故事搬上舞臺，提升自信科學(xué)探究精神激發(fā)與卷心菜實(shí)驗(yàn)040102提出問題：卷心菜為什么會“說話”？鼓勵幼兒提出問題，思考卷心菜“說話”的原因。引導(dǎo)幼兒關(guān)注卷心菜生長過程中的現(xiàn)象，如葉子摩擦?xí)r發(fā)出的聲音。假設(shè)驗(yàn)證：設(shè)計(jì)簡單實(shí)驗(yàn)進(jìn)行驗(yàn)證假設(shè)一卷心菜葉子之間摩擦產(chǎn)生聲音。實(shí)驗(yàn)方法：將不同品種的卷心菜葉子相互摩擦，觀察并記錄聲音的產(chǎn)生情況。假設(shè)二卷心菜生長過程中吸收水分導(dǎo)致葉子膨脹，相互擠壓發(fā)出聲音。實(shí)驗(yàn)方法：控制卷心菜的水分?jǐn)z入，觀察并記錄聲音的變化情況。觀察記錄：持續(xù)觀察并記錄變化過程觀察卷心菜在不同生長階段的形態(tài)變化，如葉子的顏色、大小、厚度等。記錄卷心菜“說話”的頻率、音量和持續(xù)時間等特征。結(jié)合觀察記錄，分析卷心菜“說話”現(xiàn)象與生長環(huán)境、水分?jǐn)z入等因素的關(guān)系。通過實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證和觀察記錄，引導(dǎo)幼兒分析卷心菜“說話”的原因。培養(yǎng)幼兒觀察、假設(shè)、實(shí)驗(yàn)、記錄和分析的科學(xué)探究能力。鼓勵幼兒將探究結(jié)果與他人分享，增強(qiáng)自信心和表達(dá)能力。結(jié)果分析：培養(yǎng)幼兒初步科學(xué)探究能力藝術(shù)創(chuàng)作靈感來源于會說話的卷心菜05運(yùn)用豐富的色彩引導(dǎo)孩子們運(yùn)用各種色彩來表現(xiàn)卷心菜的色彩變化，使畫面更加生動有趣。注重細(xì)節(jié)刻畫讓孩子們注重卷心菜葉子的紋理、顏色深淺等細(xì)節(jié)刻畫，使畫面更具真實(shí)感和立體感。想象卷心菜的外形與特征鼓勵孩子們大膽想象，將自己心目中的卷心菜形象用畫筆描繪出來，可以是搞笑的、可愛的、神秘的等各種風(fēng)格。繪畫表現(xiàn)：用畫筆描繪出心中所想的卷心菜讓孩子們從生活中收集各種廢舊材料，如廢紙、廢舊布料、塑料瓶等，為制作卷心菜玩偶做好準(zhǔn)備。收集廢舊材料引導(dǎo)孩子們根據(jù)自己的喜好和想象，設(shè)計(jì)出各具特色的卷心菜玩偶形象。設(shè)計(jì)玩偶形象讓孩子們動手將設(shè)計(jì)好的玩偶形象用廢舊材料制作出來，鍛煉他們的動手能力和創(chuàng)造力。動手制作手工制作：利用廢舊材料制作卷心菜玩偶感受卷心菜的特點(diǎn)讓孩子們通過觀察、觸摸等方式感受卷心菜的特點(diǎn)，為創(chuàng)編歌曲或舞蹈提供靈感。創(chuàng)編歌曲引導(dǎo)孩子們根據(jù)卷心菜的特點(diǎn)和自己的生活經(jīng)驗(yàn)，創(chuàng)編出旋律優(yōu)美、歌詞生動的歌曲。編排舞蹈讓孩子們根據(jù)歌曲的節(jié)奏和旋律，編排出富有創(chuàng)意和表現(xiàn)力的舞蹈動作，展現(xiàn)出卷心菜的獨(dú)特魅力。音樂律動：創(chuàng)編以卷心菜為主題的歌曲或舞蹈引導(dǎo)孩子們共同策劃展覽方案，確定展覽主題、時間、地點(diǎn)等具體事宜。策劃展覽方案讓孩子們動手布置展覽場地，將繪畫作品、手工作品、音樂作品等分類展示，營造出濃郁的藝術(shù)氛圍。布置展覽場地邀請家長、老師、同學(xué)等觀眾前來參觀，讓孩子們的作品得到更多人的欣賞和認(rèn)可，激發(fā)他們的創(chuàng)作熱情。邀請觀眾參觀綜合展示：舉辦一場別開生面的藝術(shù)作品展家庭共育延伸活動設(shè)計(jì)06親子閱讀：推薦關(guān)于植物生長和童話故事書籍以圖文并茂的形式，介紹卷心菜的生長過程和所需條件，幫助孩子了解植物生長的奧秘。《卷心菜的成長日記》收錄與植物相關(guān)的童話故事，通過生動有趣的故事情節(jié)，激發(fā)孩子對植物的興趣和想象力。《植物童話故事集》123指導(dǎo)家長準(zhǔn)備適合種植的容器、土壤、種子等材料和工具，為孩子提供參與種植的機(jī)會。準(zhǔn)備工具和材料向家長和孩子介紹種植卷心菜的具體步驟，如播種、澆水、施肥等，并強(qiáng)調(diào)注意事項(xiàng)和技巧。種植步驟指導(dǎo)鼓勵孩子定期觀察記錄卷心菜的生長情況，如發(fā)芽、長葉、結(jié)球等，培養(yǎng)孩子的觀察力和責(zé)任感。觀察記錄生長情況家庭種植廚余垃圾分類向家長和孩子介紹廚余垃圾的分類方法，如將果皮、蔬菜殘?jiān)瓤山到饫c不可降解垃圾分開收集。制作堆肥指導(dǎo)家長和孩子將廚余垃圾進(jìn)行堆肥處理，通過發(fā)酵和腐熟過程將垃圾轉(zhuǎn)化為有機(jī)肥料。使用堆肥滋養(yǎng)植物鼓勵家長和孩子將自制的堆肥用于種植卷心菜等植物，實(shí)現(xiàn)資源的循環(huán)利