六年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 期末測(cè)試卷 (27)（部編版）

第二學(xué)期期末教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)六年級(jí)語(yǔ)文試卷第二學(xué)期期末教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)六年級(jí)語(yǔ)文試卷[考試時(shí)間：90分鐘滿(mǎn)分：100分]題號(hào)一二三四五六七八九十十一總分得分一、根據(jù)語(yǔ)境看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。（10分）2020庚子鼠年，新型冠狀病毒的qīnxí（），掀起了一場(chǎng)沒(méi)有xiāoyān（）的戰(zhàn)爭(zhēng)。面對(duì)疫情，廣大醫(yī)護(hù)人員chōnɡfēnɡ（）在前，留下“最美nìxínɡ（）者”的身影。致敬親愛(ài)的白衣天使，因?yàn)槟銈?，我們?duì)戰(zhàn)勝病魔有了更加堅(jiān)定的信心。讓我們一起眾志chénɡchénɡ（），共同守護(hù)偉大中國(guó)！二、下列加點(diǎn)字注音和字形完全正確的一項(xiàng)是（）。（2分）A.粗?jǐn)U(ɡuǎnɡ)

和藹(ǎi)

花團(tuán)錦簇(cù)B.抵達(dá)(dǐ)

遮蔽(bì)

參差不齊(cēn)C.綻開(kāi)(zhàn)悵然(chànɡ)渾為一談(hùn)D.稱(chēng)職(chènɡ)余暉(huī)畏罪潛逃(qián)三、我會(huì)填上合適的動(dòng)詞。（不能重復(fù)）（9分）例：（踢）鍵子（）喇叭（）積木（）象棋（）老鼠（）廣播（）籃球（）故事（）害蟲(chóng)（）午餐（）手絹（）籃子（）果子四、照樣子，寫(xiě)詞語(yǔ)。（7分）1.游來(lái)游去來(lái)去來(lái)去來(lái)去來(lái)去來(lái)去2.平安平平安安認(rèn)真快樂(lè)五、讀句子，用“√”選擇恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)。（8分）1.只要我們?yōu)槿嗣竦睦鎴?jiān)持好的，為人民的利益改正錯(cuò)的，我們這個(gè)隊(duì)伍就一定會(huì)（興旺旺盛興盛）起來(lái)。2.他的神情非常（安定安全安心），非常沉著。3.我現(xiàn)在處在一個(gè)令人（憂(yōu)愁憂(yōu)傷憂(yōu)慮）的、沒(méi)有言語(yǔ)交流的生活場(chǎng)景中。4.我還沒(méi)有她的腿高，那兩條不（停止停泊停頓）的腿至今都在我眼前晃動(dòng)。六、按要求寫(xiě)句子。（8分）1.他恐懼萬(wàn)分，猜想這一定是附近陸地上的野人留下來(lái)的腳印。（改為反問(wèn)句）___________________________________________________________________________中庭地白樹(shù)棲鴉，冷露無(wú)聲濕桂花。（翻譯句子）___________________________________________________________________________3.鍋?zhàn)又械穆曇暨€在繼續(xù)。（改寫(xiě)擬人句）___________________________________________________________________________音樂(lè)老師，你美妙的歌聲、迷人的舞姿，給我們以美的熏陶。（仿寫(xiě)句子）語(yǔ)文老師，、，。數(shù)學(xué)老師、，。七、判斷對(duì)錯(cuò)，對(duì)的打“V”，錯(cuò)的打“×”。（4分）1.藏戲中身份相同的人物所戴面具形狀相同，顏色不同。（）2.“太陽(yáng)他有腳啊，輕輕悄悄地挪移了?！边@是一個(gè)比喻句。（）3.《竹石》一詩(shī)借物喻人，托竹抒情，表現(xiàn)了作者不向惡勢(shì)力低頭，鐵骨錚錚的形象4.“善于‘打破砂鍋問(wèn)到底’的人，卻從中有所發(fā)現(xiàn)，有所發(fā)明，有所創(chuàng)造，有所成就”中，“發(fā)現(xiàn)”“發(fā)明”“創(chuàng)造”“成就”四個(gè)詞可以互換位置。（）八、四古詩(shī)詞鑒賞：（6分）1.，不知秋思。《十五夜望月（唐·王建）》2.，。（描繪了《馬詩(shī)》中大漠的景象的詩(shī)句）3.，。（贊美竹子頑強(qiáng)不屈的詩(shī)句《竹石》）九、口語(yǔ)交際。(5分)近幾年的黃金周,似乎都是往年“黃金粥”的重現(xiàn)。網(wǎng)上流行的一句話(huà)道出了人們的些許無(wú)奈:“一行白鷺上青天,我被堵在最中間?！比欢缓檬艿牟恢皇敲癖?還有景區(qū)。亂扔垃圾、亂刻亂畫(huà)等不文明現(xiàn)象讓“黃金周”蒙上了“亂”的陰影。如果有同學(xué)想在2020年黃金周外出游玩,你對(duì)他們有什么建議?____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________十、課外閱讀，回答問(wèn)題。（11分）①記憶，好比一口深邃的井，我們所經(jīng)歷的絕大多數(shù)人和事，都被淹沒(méi)了、遺忘了，而能讓我們記住的，只有那些開(kāi)在記憶深處的花。②小學(xué)時(shí)，我在加拿大生活學(xué)習(xí)過(guò)兩年，經(jīng)歷過(guò)很多新鮮事，見(jiàn)過(guò)很多有趣的人，但一次買(mǎi)魚(yú)的經(jīng)歷，令我至今難忘。③那是一個(gè)星期日，媽媽帶我去一家新開(kāi)張的寵物店買(mǎi)魚(yú)。水族箱里養(yǎng)著的各式各樣、五花八門(mén)的魚(yú)讓人眼花繚亂。左挑右選，我看中了一種非常漂亮但價(jià)格不菲的魚(yú)，一條就需要20加元。④工作人員是一位十六七歲的大哥哥，典型的西方人的模樣：一頭很短的黃發(fā)，一雙淺藍(lán)色的眼睛，一個(gè)尖尖的鼻子，一張總往上翹的嘴，這張臉充滿(mǎn)了友善。⑤我指著那條漂亮的魚(yú)說(shuō)：“麻煩你給我撈一條?！雹拮屛乙馔獾氖?，他問(wèn)了一個(gè)似乎無(wú)關(guān)緊要的問(wèn)題：“你養(yǎng)魚(yú)的缸大嗎？”⑦我疑惑地說(shuō)：“不大，比較小。”我一邊比畫(huà)魚(yú)缸的大小，一邊說(shuō)。“抱歉，我不能把這條魚(yú)賣(mài)給你，你的魚(yú)缸太小，會(huì)把魚(yú)養(yǎng)死的，我?guī)湍懔硗膺x一種吧。”他笑著說(shuō)。⑧我懷疑自己是不是聽(tīng)錯(cuò)了。按我們中國(guó)人的思維，賣(mài)東西的主要是把東西推銷(xiāo)出去，才不會(huì)管其他的。在國(guó)內(nèi)，經(jīng)常會(huì)遇到一些賣(mài)魚(yú)人，為了牟利，專(zhuān)門(mén)推銷(xiāo)那些價(jià)格昂貴卻難養(yǎng)活的魚(yú)。⑨我滿(mǎn)臉疑惑，媽媽認(rèn)為，可能是這種魚(yú)不好養(yǎng)，魚(yú)缸小容易死，怕我們找上門(mén)來(lái)，他才不愿意賣(mài)給我們。⑩于是我說(shuō)：“您放心，如果養(yǎng)死了，我們不怨你?！?“這種魚(yú)本來(lái)能活40多年，現(xiàn)在它還是一個(gè)嬰兒，但它對(duì)生活空間要求比較高，如果魚(yú)缸太小，很容易死的！難道你忍心看一條本來(lái)能活40多歲的魚(yú)，在嬰兒期就死掉嗎？”?沒(méi)有唯利是圖，也沒(méi)有高深的理論，有的只是再普通不過(guò)的道理：對(duì)生命自然而原始的尊重。我被他的話(huà)深深震撼了，我覺(jué)得自己無(wú)比渺小。最后，在他的建議下，我選了很好養(yǎng)卻最便宜的一種魚(yú)——斗魚(yú)。一種幾乎可以在一個(gè)茶杯里生活的漂亮的魚(yú)，價(jià)錢(qián)僅需3加元。?從此以后，我對(duì)自己所養(yǎng)的一切動(dòng)物有了另外一份關(guān)懷：尊重每一個(gè)生命，而不僅僅是讓它們吃飽喝足。?開(kāi)在這記憶深處的花，歷久彌新，永遠(yuǎn)艷麗、清晰，吸引著我，指引著我。1．下面最不適合作為短文題目的一項(xiàng)是()。A.尊重生命B．開(kāi)在記憶深處的花C．魚(yú)的故事D．一次買(mǎi)魚(yú)的啟示2．以下符合“我”在買(mǎi)魚(yú)的過(guò)程中心理變化的一項(xiàng)是()。A.意外→疑惑→震撼B．疑惑→震撼→意外C．疑惑→意外→震撼D．震撼→疑惑→意外3．聯(lián)系上下文，對(duì)“我被他的話(huà)深深震撼了”的理解，符合文意的一項(xiàng)是()。A.他是商人，唯利是圖是商人的本性B．他的話(huà)讓“我”感悟到應(yīng)當(dāng)發(fā)自?xún)?nèi)心地敬畏生命、尊重生命C．他的話(huà)有些高深莫測(cè)，令“我”受益匪淺D．他的話(huà)讓“我”覺(jué)得在他面前的“我”無(wú)比渺小4．短文第⑦段和第⑨段兩次提到“我”“疑惑”，“我”當(dāng)時(shí)心里可能會(huì)怎么想？________________________________________________________________________________________________________________________________________5．短文中賣(mài)魚(yú)的工作人員是個(gè)怎樣的人？你從他賣(mài)魚(yú)的事中獲得了哪些啟示？________________________________________________________________________________________________________________________________________十一、習(xí)作。（30分）題目：生活因而精彩要求：在題目橫線(xiàn)處填上恰當(dāng)?shù)脑~（如友誼、誠(chéng)實(shí)、書(shū)籍、歌聲等），將題目補(bǔ)充完整，寫(xiě)一篇習(xí)作。要求語(yǔ)句通順，條理清楚，有真情實(shí)感。

答案：一、侵襲、硝煙、沖鋒、逆行、成城二、B三、吹搭下抓聽(tīng)打講捉吃丟提摘四、1.飛來(lái)飛去走來(lái)走去爬來(lái)爬去跑來(lái)跑去跳來(lái)跳去2.認(rèn)認(rèn)真真快快樂(lè)樂(lè)安靜安安靜靜馬虎馬馬虎虎高興高高興興五、1.興旺2.安定3.憂(yōu)傷4.停頓六、略七、1.×2.×3.√4.×八、略九、示例:請(qǐng)你們注意避