廣東省肇慶市高要區(qū)高要一中、二中教育共同體2024-2025學年九年級上學期11月期中物理試題

高要一中、二中教育共同體2024-2025學年第一學期期中學業(yè)水平聯(lián)合監(jiān)測八年級物理科試卷本卷考試時間：80分鐘滿分：100分一、單項選擇題（本大題7小題，每題3分，共21分）在每小題列出的四個選項中，只有一個是正確的，請把答題卡上對應題目所選的選項涂黑。1．觀察身邊的物理現(xiàn)象，下列估測最接近實際的是（）A．我們所用物理教材的寬度約為B．學校課桌的高度約為C．初中物理課本一頁紙的厚度約為D．學校一節(jié)課的時間約為2．小聰五次測量同一物體的長度，結果分別為。下列說法正確的是（）A．五次的測量數(shù)據(jù)都是正確的B．小聰所用刻度尺的分度值為C．數(shù)據(jù)中最后一位“0”無意義，應去掉D．要先將這個數(shù)去掉，然后取其余四個數(shù)的平均值計算來減小誤差3．如圖所示，刻度尺的使用方法正確的是（）A．B．C．D．4．如圖所示實驗中，能探究聲音產生原因的是（）甲乙丙丁A．甲圖實驗中，正在發(fā)聲的喇叭可以使放在上面的小紙片跳動B．乙圖實驗中，在魚缸旁拍手，水中的魚兒被嚇跑C．丙圖實驗中，耳朵貼到桌面上，聽到的敲擊聲更大D．丁圖實驗中，打“土電話”情景，通過“土電話”聽到對方的聲音5．關于光的折射現(xiàn)象，下列說法正確的是（）A．折射角就是折射光線與分界面之間的夾角B．折射現(xiàn)象中，光路不可逆C．光線從空氣斜射入水中時，折射角小于入射角D．入射角為時，折射角大于6．如圖所示，水中的筷子看起來向上偏折．下列光路圖中能正確反映該現(xiàn)象的是（）A．B．C．D．7．生活中處處有物理，下列生活現(xiàn)象所涉及的光學知識，說法正確的是（）A．橋在水中的倒影是橋的實像B．池水看起來比實際的淺，是由于光的反射引起的C．“鑿壁借光”說明光是沿直線傳播的D．晚上的月亮是光源二、填空題（本大題7小題，每小題3分，共21分）8．單位換算：（1）__________________；（2）________．9．唐代詩人白居易的《琵琶行》中的詩句：“忽聞水上琵琶聲”，琵琶的聲音是通過_________傳到聆聽者的耳朵里的，“轉軸撥弦三兩聲，未成曲調先有情”，彈琴之前“轉軸”是為了改變弦的松緊程度，從而改變弦發(fā)聲的_________；“小弦切切如私語”是指聲音的_________小。（后兩空均填“音調”“響度”或“音色”）10．透鏡有兩類，中間比邊緣厚的叫_________，中間比邊緣薄的叫_________。凸透鏡對光有_________作用。11．如圖甲所示，所用刻度尺的分度值是_________，用刻度尺所測物塊的長度是________。如圖乙所示的秒表，表中所顯示的時間為________。甲乙12．如圖所示，夜幕來臨，湖畔高樓與北湖中“倒影”相交輝映形成一幅絢麗多彩的圖案。若北湖水深，樓上一彩燈距水面，則該彩燈的“倒影”距水面_________；若湖水下降，則該彩燈與其對應“倒影”相距_________；跟彩燈本身的大小相比，湖中彩燈的“倒影”_________（選填“較大”“較小”或“一樣大”）13．如圖所示的光在空氣和水之間傳播，發(fā)生反射和折射的光路圖中，已知，請計算：反射角等于度，折射角等于_________度；界面的_________方為空氣（選填“上”或“下”）。14．夏季，當你在河岸邊漫步時，有時候會看到“湖畔垂柳成蔭，水面倒影如鏡”，也有時會看到“水下魚翔淺底”的美景，從物理學角度看“倒影如鏡”是由于光的_________形成；你看到“水下魚翔淺底”的魚是由光的_________形成的_________像（選填“實”或“虛”）。三、作圖題（每圖2分，共8分。）15．（1）在圖（1）中畫出入射光線AO的反射光線OB，并標出反射角的大小。（2）根據(jù)平面鏡成像的特點，畫出圖（2）中光源S點在平面鏡中所成的像。圖（1）圖（2）（3）如圖（3）和圖（4）所示，請完成圖中兩條入射光線通過凸透鏡和凹透鏡后的光路圖。圖（3）圖（4）四、探究實驗題（本大題3小題，每空1分，共24分。）16．在探究聲音的產生與傳挑時，小明和小華一起做了下面的實驗：①②③④（1）如圖①所示，用懸掛著的乒乓球接觸正在發(fā)聲的音叉，可觀察到乒乓球彈跳起來，它說明了發(fā)聲的物體在_________。此探究中懸掛著的乒乓球的作用是將音叉的微小振動_________；（2）如圖②所示，為了驗證（1）中的探究結論，小華同學用手使勁敲桌子，桌子發(fā)出了很大的聲響，但他幾乎沒有看到桌子的振動，為了明顯地看到實驗現(xiàn)象，你的改進方法是：__________________；（3）如圖③所示，敲響右邊的音叉，左邊完全相同的音叉也會發(fā)聲，并且把泡沫塑料球彈起。該實驗能說明_________可以傳遞聲音。在月球上_________（選填“能”或“不能”）看到塑料球彈起；（4）如圖④所示，把正在響鈴的鬧鐘放在玻璃罩內，逐漸抽出其中的空氣，聽到聲音將會逐漸變_________（“強”或“弱”），并由此推理可知：__________________。17．如圖在“探究光的反射規(guī)律”時，小李進行了如甲所示的實驗。甲乙（1）小李將平面鏡平放在水平桌面上，再把白色硬紙板放在平面鏡上且與鏡面保持_________，白色的硬紙板表面應盡可能_________（選填“光滑”或“粗糙”）。（2）小李讓一束光EO貼著紙板射到平面鏡上，在紙板上會看到反射光線OF，然后將紙板繞ON向后折，如圖乙所示，此時在NOF面上_________（選填“能”或“不能”）看到反射光線，此時，反射光_________（選填“存在”或“不存在”）；說明反射光線、入射光線和法線在_________（選填“同一”或“不同”）平面內。（3）如圖甲所示，讓激光筆發(fā)出的光逆著原來的反射光FO射向鏡面時，此時的反射光將沿著_________方向射出，說明光發(fā)生反射時光路是_________。18．圖甲所示，是小明在水平桌面上探究“平面鏡成像的特點”時的實驗裝置。甲乙丙?。?）用透明玻璃板代替平面鏡進行實驗的目的是__________________。用蠟燭做實驗時為了能看到更清晰的像，應選擇在較_________（選填“亮”或“暗”）的環(huán)境中做實驗；（2）在如圖乙所示的玻璃板前放一支點燃的蠟燭A，可以看到玻璃板后面出現(xiàn)蠟燭A的像。拿大小完全相同、未點燃的蠟燭B在玻璃板后面移動，人眼一直在玻璃板前面觀察，發(fā)現(xiàn)無法讓B與A的像完全重合，原因是沒有將玻璃板_________放置；（3）當蠟燭A遠離玻璃板時，像的大小_________（選填“變大”、“變小”或“不變”）；（4）該實驗用到了等效替代法，是用_________等效替代了_________（兩空均選填“蠟獨A”、“蠟燭A的像”、“蠟燭B”）；（5）圖丙是他們經過三次實驗后，在白紙上記錄的像與物對應點的位置。用刻度尺將像點和對應的物點連接起來，他們發(fā)現(xiàn)像和物的連線與鏡面垂直，從而得出像和物關于鏡面_________。（6）如圖丁，將蠟燭B在玻璃板后面移動，人透過玻璃板觀察，直至它與蠟燭A的像_________，這說明像與物體的大小_________。為了探究平面鏡所成的是虛像還是實像，如圖拿走埔燭B，用白紙代替蠟燭B，觀察白紙并沒有蠟燭A的像，說明平面鏡成的像是_________。五、計算題（本題共8分。）19．如圖所示，某海洋勘探船從某位置以的速度航行到達指定海域；到達指定海域后，用聲吶系統(tǒng)向海底垂直發(fā)射聲音信號，經過接收到海底反射的信號。（聲音信號在海水中的傳播速度為）求：（1）勘探船航行的路程S；（2）該處海域的深度h。六、綜合能力題（本大題3小題，每空1分，共18分。）20．閱讀材料：汽車中的光現(xiàn)象汽車抬頭顯示（如圖甲）又叫汽車平視顯示系統(tǒng)（HeadUpDisplay），簡稱HUD。機HUD是為了高速行駛的車輛而研發(fā)，在高速行駛時，如果駕駛員低頭觀看儀表信息，在前方遇有緊急情況就有可能因來不及采取有效措施而造成事故。HUD是利用平面鏡成像原理（如圖乙），將顯示器上的重要行車數(shù)據(jù)通過前擋風玻璃投射在正前方，駕駛員透過擋風玻璃往前方看的時候，能夠輕易的將車外的景象與車輛信息通過擋風玻璃所成的像融合在一起。駕駛員不必低頭，就可以看到車輛信息，如車速、油耗、導航等，從而避免分散對前方道路的注意力。同時駕駛員不必在觀察遠方的道路和近處的儀表之間調節(jié)眼睛，可避免眼睛疲勞，確保駕駛舒適安全。甲乙（1）擋風玻璃所成的儀表盤的像是光的_________現(xiàn)象形成的。該像是_________（選填“實”或“虛”）像；（2）HUD有一個技術難題，即擋風玻璃所成的像易產生重影，影響使用效果。重影產生的原因是擋風玻璃有一定的_________（選填“厚度”、“透明度”）；（3）已知某車輛HUD顯示器水平放置在中控臺上，通過擋風玻璃成垂直于水平面的像，則擋風玻璃與水平面夾角為_________；（4）汽車前燈的反光裝置相當于_________（選填“平面鏡”、“凹面鏡”或“凸面鏡”），當汽車的遠光燈位于該鏡焦點位置時，射出的光接近于平行光。21．幾位同學在玩蕩秋千時，感到秋千往返擺動的時間是有規(guī)律的．于是對“哪些因素影響秋千往返擺動的時間”提出下列猜想：①可能與秋千的擺L有關；②可能與人和秋千坐墊的總質量有關；③可能與秋千的擺幅（擺動時人離開中心點的最大距離）有關。于是進行了如圖實驗，將細繩一端固定在O點，另一端拴一小球制成一個擺，讓小球自由往返擺動，記錄數(shù)據(jù)如下表．實驗序號擺長擺球質量擺幅擺球往返擺動一次的時間10.7200.051.721.0200.082.031.0300.052.041.0300.082.051.3200.052.3請回答下列問題：（1）實驗3、4探究的是擺往返擺動一次的時間跟_________（填“擺長”“擺球質量”或“擺幅”）的關系．（2）從本次實驗可以得到結論：擺往返擺動一次的時間由_________決定．（3）本實驗用到的主要科學研究方法是__________________。（4）擺鐘的擺動類似于秋千的往返擺動．某一擺鐘變慢了，要調準它，應將擺鐘的擺長調_________（填“長”或“短”）．（5）關于科學探究，下列說法中錯誤的是（）A．善于發(fā)現(xiàn)問題，提出問題是科學探究的第一步B．沒有猜想和假設，便不可能有科學的解釋C．實驗數(shù)據(jù)不能說明任何問題，因為它包含著許多偶然因素D．分析數(shù)據(jù)，加上集體討論才有可能得出較為正確的結論22．閱讀材料，回答問題。超聲波及其應用低于的聲音叫次聲波，高于的聲音叫超聲波。超聲波具有許多奇異特性：空化效應——超聲波能在水中產生氣泡，氣泡爆破時釋放出高能量，產生強沖擊力的微小水柱，它不斷沖擊物件的表面，使物件表面及縫隙中的污垢迅速剝落，從而達到凈化物件表面的目的。傳播特性——它的波長短，在均勻介質中能夠定向直線傳播，根據(jù)這一特性可以進行超聲探傷、測厚、測距、醫(yī)學診斷等。聲吶是利用水中聲波對水下目標進行探測、定位和通信的電子設備，是水聲學中應用廣泛的一種裝置。聲吶能夠向水中發(fā)射聲波，聲波的頻率大多在之間，由于這種聲波的頻率較高，可以形成較強的指向性。聲波在水中傳播時，如果遇到潛艇、水雷、魚群等目標，就會被反射回來，反射回來的聲波被聲吶接收，根據(jù)聲信號往返時間可以確定目標的距離。利用聲吶還可以判斷物體的運動情況。聲吶發(fā)出的聲波碰到的目標如果是運動的，反射回來的聲波（下稱“回聲”）的音調就會有所變化，它的變化規(guī)律是：如果回聲的音調變高，說明目標正向聲吶靠攏；如果回聲的音調變低，說明目標遠離聲吶。（1）人能聽到的聲波的頻率范圍是至。某種昆蟲靠翅膀的振動發(fā)聲，如果這種昆蟲的翅膀在4秒內振動了1200次，則人耳_________（選填“能”或“不能”）聽到該昆蟲發(fā)出的聲音。（2）超聲波能夠清洗物件是因為聲波具有_________。（3）聲吶發(fā)出的聲波大多屬于_________（選填“超聲波”或“次聲波”）；這種聲波的頻率較高，可以形成較強的_________性；聲波在海水中的傳播速度比在空氣中_________（選填“快”或“慢”）。（4）停在海水中的潛艇A監(jiān)測到離它一段距離的潛艇B，接到潛艇B反射回來的聲波頻率是變高的，說明潛艇B是在_________（選填“靠近”或“遠離”）潛艇A。（5）如果停在海水中的潛艇A發(fā)出的聲波信號在內接收到經B潛艇反射回來的信號，且信號頻率不變，潛艇B與潛艇A的距離是_________；（設聲波在海水傳播速度為）（6）一艘科考船行駛在某海域，并對該海域的海底形狀利用聲吶系統(tǒng)進行了測繪：在經過該海域水平面等間距的A、B、C、D、E五個位置時，向海底定向發(fā)射超聲波，測得回收信號的時間分別為。根據(jù)時間，求出海底與海平面的距離，就可以繪出海底的大致形狀，則該海域海底的大致形狀如圖_________。A．B．C．D．

高要一中、二中教育共同體2024-2025學年第一學期期中學業(yè)水平聯(lián)合監(jiān)測八年級物理參考答案及評分標準一、選擇題：（每小題3分，共21分）1．B2．D3．D4．A5．C6．B7．C二、填空題（每空1分，共21分）8．0.569009．空氣音調響度10．凸透鏡