信創(chuàng)實(shí)驗(yàn)室建設(shè)方案

服務(wù)體系目錄服務(wù)體系目錄信創(chuàng)人才需求信創(chuàng)實(shí)驗(yàn)室信創(chuàng)背景介紹信創(chuàng)實(shí)驗(yàn)室信創(chuàng)背景介紹信息技術(shù)應(yīng)用創(chuàng)新?國產(chǎn)替代?自主可控推廣布局推廣布局國家進(jìn)一步明確發(fā)展戰(zhàn)自給自足，自立自強(qiáng)，上升為國家戰(zhàn)略，國計(jì)民生國家進(jìn)一步明確發(fā)展戰(zhàn)略，努力構(gòu)建安全可控解決信創(chuàng)硬件和軟件的國家設(shè)立“核高基”重大專項(xiàng)，國家設(shè)立“核高基”重大專項(xiàng)，重點(diǎn)支持核心器件、高端芯片國家863計(jì)劃設(shè)置CPU和OS專項(xiàng)，應(yīng)對“信息產(chǎn)業(yè)空芯化危機(jī)”教育信息化教育信創(chuàng)化2019年2021年3月2021年7月2022年9月2022年10月2019年2021年3月2021年7月2022年9月2022年10月《中國教育現(xiàn)代化2035》加強(qiáng)高等學(xué)校創(chuàng)新體系建設(shè)，建設(shè)一批國際一流的國家科技創(chuàng)新基地，全面提升高等學(xué)校原始創(chuàng)新能力?！督逃靠茖W(xué)技術(shù)與信息化司2021年工作要點(diǎn)》立足自主創(chuàng)新，加強(qiáng)高校創(chuàng)新策源能力，力爭在更多重點(diǎn)領(lǐng)域、關(guān)鍵環(huán)節(jié)實(shí)現(xiàn)自主可控?！督逃康攘块T關(guān)于推進(jìn)教育新型基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)構(gòu)建高質(zhì)量教育支撐體系的指導(dǎo)意見》推動數(shù)據(jù)中心、信息系統(tǒng)和辦公終端的國產(chǎn)化改造?！蛾P(guān)于加快部分領(lǐng)域設(shè)備更新改造貸款財(cái)政貼息工作的通知》財(cái)政部、發(fā)改委、人民銀行、審計(jì)署、銀保監(jiān)會五部門聯(lián)合下發(fā)通知，教育相關(guān)補(bǔ)貼將于校園信息化、實(shí)訓(xùn)系統(tǒng)、儀器為三大方向。中國共產(chǎn)黨第二十次全國代表大會主題報(bào)告完善科技創(chuàng)新體系，堅(jiān)持創(chuàng)新在我國現(xiàn)代化建設(shè)全局中的核心地位，強(qiáng)化國家戰(zhàn)略科技力量，提升國家創(chuàng)新體系整體效能，形成具有全球競爭力的開放創(chuàng)新生態(tài)信創(chuàng)人才需求人才培養(yǎng)助力信創(chuàng)產(chǎn)業(yè)發(fā)展Landray藍(lán)凌Landray藍(lán)凌inspuT浪潮6inspuT浪潮6數(shù)據(jù)庫操作系統(tǒng)00中國信創(chuàng)產(chǎn)業(yè)“2+8”用戶數(shù)量0su器su器HZC00且OOG且OOGSON龍芯數(shù)據(jù)來源：2022-2027年中國信創(chuàng)行業(yè)市場調(diào)查研究及投資規(guī)劃建議報(bào)告政策扶持國家大力發(fā)展信創(chuàng)，先后出臺《國家信息技術(shù)緊缺人才培養(yǎng)工程》、《國家集成電路產(chǎn)業(yè)發(fā)展推進(jìn)綱要》、《國家職業(yè)教育改革實(shí)施方案》、《職業(yè)教育產(chǎn)教融合賦能提升行動實(shí)施方案(2023—2025年)》等一系列政策。人才缺口開展信創(chuàng)教育的學(xué)校類別統(tǒng)計(jì)0ma現(xiàn)有人數(shù)廠應(yīng)用軟件開發(fā)工程師運(yùn)維工程師基礎(chǔ)軟件開發(fā)工程師測試工程師咨詢規(guī)劃人員硬件工程師系統(tǒng)工程師網(wǎng)絡(luò)工程師質(zhì)量管理人員安全工程師知識產(chǎn)權(quán)人員應(yīng)用軟件開發(fā)工程師運(yùn)維工程師基礎(chǔ)軟件開發(fā)工程師測試工程師咨詢規(guī)劃人員硬件工程師系統(tǒng)工程師網(wǎng)絡(luò)工程師質(zhì)量管理人員安全工程師知識產(chǎn)權(quán)人員不同單位類型企業(yè)現(xiàn)有人員平均數(shù)量及未來企業(yè)平均現(xiàn)有人員數(shù)量至2020年底企業(yè)平均擬增加數(shù)量2021年全年企業(yè)平均擬增加數(shù)量集成商芯片廠商其他整機(jī)廠商應(yīng)用軟件廠商中間件廠商操作系統(tǒng)廠商網(wǎng)絡(luò)廠商大數(shù)據(jù)廠商云平臺廠商數(shù)據(jù)庫廠商辦公軟件廠商安全廠商存儲與備份廠商支撐軟件廠商應(yīng)用系統(tǒng)廠商外設(shè)廠商整機(jī)關(guān)鍵部件廠商第三方機(jī)構(gòu)0集成商芯片廠商其他整機(jī)廠商應(yīng)用軟件廠商中間件廠商操作系統(tǒng)廠商網(wǎng)絡(luò)廠商大數(shù)據(jù)廠商云平臺廠商數(shù)據(jù)庫廠商辦公軟件廠商安全廠商存儲與備份廠商支撐軟件廠商應(yīng)用系統(tǒng)廠商外設(shè)廠商整機(jī)關(guān)鍵部件廠商第三方機(jī)構(gòu)數(shù)據(jù)來源：內(nèi)部課題調(diào)研“信息技術(shù)應(yīng)用創(chuàng)新人員現(xiàn)狀及培訓(xùn)情況”對應(yīng)崗位：項(xiàng)目管理、咨詢、開發(fā)、適配、人才供給人才需求人才供給人才需求對應(yīng)崗位：CPU、OS、數(shù)據(jù)庫及其他軟硬件的對應(yīng)崗位：各技術(shù)路線的開發(fā)、適配、測試、運(yùn)人才脫節(jié)人才脫節(jié)教學(xué)資源不足教學(xué)資源不足信創(chuàng)實(shí)驗(yàn)室解決方案信創(chuàng)實(shí)驗(yàn)室全方位人才培養(yǎng)及服務(wù)課程標(biāo)準(zhǔn)化注：以上課程設(shè)計(jì)從崗位技術(shù)維度，滿足院校專業(yè)人才培養(yǎng)要求。交互式學(xué)習(xí)模式充分支撐科研活動企業(yè)級硬件配置真機(jī)實(shí)驗(yàn)訓(xùn)練完善的課程體系典型項(xiàng)目案例教師角色教師能夠上傳、下載、更新教學(xué)資源和實(shí)驗(yàn)資源，發(fā)布實(shí)驗(yàn)步驟、布置作業(yè)、考試及其評分標(biāo)準(zhǔn)、成績管理等。教師只需要在虛擬機(jī)云管理平臺上創(chuàng)建相應(yīng)的實(shí)驗(yàn)環(huán)境，給每組學(xué)生分配定額的虛擬機(jī)，在虛擬機(jī)集群節(jié)點(diǎn)上部署好相應(yīng)的信創(chuàng)軟件，學(xué)生根據(jù)實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)書中的步驟就可以自主進(jìn)行實(shí)驗(yàn)操作。學(xué)生角色學(xué)生角色實(shí)驗(yàn)結(jié)果、以及自己的學(xué)習(xí)與實(shí)驗(yàn)資料，同時(shí)允許管理員角色提供統(tǒng)一的平臺管理所有的信創(chuàng)課程教學(xué)資源、考試、實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)集、作業(yè)、實(shí)驗(yàn)報(bào)告書、成績管理、用戶管理、系統(tǒng)管理、系統(tǒng)監(jiān)控、運(yùn)維管理等。信創(chuàng)人才培養(yǎng)服務(wù)體系產(chǎn)教科融合?人才認(rèn)證?服務(wù)體系未來社會與未來社會與人才培養(yǎng)工信部中國軟件測評中心信創(chuàng)I-Plus人才認(rèn)證