第4單元主題閱讀（知識(shí)梳理+閱讀）三年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 部編版

部編版三班級(jí)上冊(cè)第四單元主題閱讀部編版三班級(jí)上冊(cè)第四單元主題閱讀知識(shí)梳理知識(shí)梳理學(xué)問點(diǎn)：一邊讀一邊猜測(cè)，順著故事情節(jié)去猜想；學(xué)習(xí)猜測(cè)的一些基本方法。本單元課文主要是圍繞“猜測(cè)”這個(gè)專題進(jìn)行編排的。主要由《總也倒不了的老屋》《胡蘿卜先生的長(zhǎng)胡子》《不會(huì)叫的狗》三篇課文組成。《總也倒不了的老屋》一文寫了快要倒下的老屋幫小貓、老母雞、小蜘蛛渡過難關(guān)，最終在小蜘蛛和其所講的故事的陪伴下照舊站在那兒，沒有倒下的事，贊揚(yáng)了老屋助人為樂的高尚品質(zhì)，同時(shí)告知我們：人被需要才有存在的價(jià)值。《胡蘿卜先生的長(zhǎng)胡子》一文敘述了胡蘿卜先生和他漏刮的那根胡子在不知不覺中掛念了他人的事，讓我們體會(huì)到了凡事都有兩面性，我們要一分為二地看待它們?！缎」穼W(xué)叫》一文以新穎的想象，敘述了一只小狗學(xué)叫的故事。本單元的編排意圖是引導(dǎo)同學(xué)閱讀這些童話故事，學(xué)會(huì)猜測(cè)故事情節(jié)，續(xù)編故事。本單元的重點(diǎn)是一邊讀，一邊猜測(cè)，順著故事情節(jié)去猜想，感受閱讀的樂趣。本單元的三篇課文都支配了與猜測(cè)有關(guān)的內(nèi)容?！犊傄驳共涣说睦衔荨肪毩?xí)依據(jù)故事情節(jié)猜測(cè)故事，《胡蘿卜先生的長(zhǎng)胡子》練習(xí)續(xù)編故事接下來的情節(jié)，《不會(huì)叫的狗》訓(xùn)練猜測(cè)故事的結(jié)局。在學(xué)習(xí)課文時(shí)肯定要安排充裕的時(shí)間進(jìn)行猜測(cè)訓(xùn)練。精選閱讀精選閱讀一、（2021·全國(guó)·三班級(jí)單元測(cè)試）閱讀下面的童話，然后回答問題。

鳥窩里的樹①春天，烏先生用干草和泥土筑了個(gè)又大又牢固的烏窩，烏太太就蹲在窩里解它的蛋寶寶。②一天，一個(gè)烏蛋“骨碌”動(dòng)了一下，呀，是寶寶快要誕生了？烏太太忙起身看那個(gè)烏蛋，“天哪！”鳥太太驚叫起來，原來從鳥窩里長(zhǎng)出了一棵小樹苗，葉子綠綠的、肥肥的，正一個(gè)勁兒地往上蹄呢?、蹫跆醭隽艘豢脴?，這消息一下子傳開了。④“快把它砍掉，要不，它會(huì)把你們的鳥窩撐破的?！斌胂壬钢箸牭囤s來了。鳥先生接過鐮刀就要砍小樹苗?！翱蓱z的小苗苗，瞧它長(zhǎng)得多好呀！”烏太太撲上去攔住了鳥先生。⑤“那你們就得搬家，你們的鳥窩很快就要被它戳出個(gè)大窟窿的?！奔紫x先生開來了大卡車，預(yù)備幫烏先生一家運(yùn)東西?？渗B先生說什么也不愿離開它辛辛苦苦筑的窩。⑥樹苗一個(gè)勁兒地往上長(zhǎng)，眼看就要把鳥窩撐破了。⑦“要不，咱們把這小樹挪個(gè)地方?！兵B先生、鳥太太同時(shí)想出了個(gè)好方法。螳螂先生和甲蟲先生捋起袖管就動(dòng)手搬樹了?！翱刹荒芘鰤牧宋抑母C?！兵B先生囑咐著?！耙膊辉S碰壞了我孵的樹苗苗！”鳥太太趕快加了一句。于是，小樹苗被大家輕手輕腳地從鳥窩里搬下來，種在了泥土里，鳥太太又去孵它的蛋寶寶了。⑧這時(shí)，一個(gè)烏蛋又“骨碌”動(dòng)了一下，“哎呀，又要孵出一棵樹了。”鳥先生叫起來。鳥太太瞪了鳥先生一眼：“我哪能老孵出樹來，這回，準(zhǔn)是我們的寶寶要誕生了?！笨刹?，烏先生果真成了四個(gè)鳥寶寶的爸爸了。⑨在烏先生、鳥太太細(xì)心的照看下，鳥寶寶和小樹苗一起長(zhǎng)大了。當(dāng)四只小鳥學(xué)會(huì)飛行時(shí)，這棵從鳥窩里搬出來的樹上開出了粉紅色的花，呀，是一棵秀麗的合歡樹。鳥先生一拍腦門：“嗨！我就是用合歡樹下的泥土筑的鳥窩呀！”⑩當(dāng)春天又來時(shí)，這合歡樹上消滅了四只新的鳥窩。這四只新筑的鳥窩里還會(huì)長(zhǎng)出小樹來嗎？這，可說不準(zhǔn)啰……1．邊讀邊猜測(cè)。

①讀完文章第③段，我猜測(cè)后面的情節(jié)會(huì)是這樣的：②讀完文章第⑥段，我猜測(cè)后面的情節(jié)會(huì)是這樣的：2．讀完文章第⑩段，請(qǐng)對(duì)故事的進(jìn)展連續(xù)做出猜測(cè)。（填寫下表）。

故事進(jìn)展的幾種可能猜測(cè)的依據(jù)第一種可能其次種可能【答案】1．鳥太太的鄰居們都來圍觀。

鳥太太打算把小樹苗挪個(gè)地方種起來。

2．新筑的鳥窩里還會(huì)長(zhǎng)出小樹來。

筑窩的泥土中可能還有樹種子。

新筑的鳥窩里不會(huì)長(zhǎng)出小樹來。

筑窩的泥土中應(yīng)當(dāng)沒有種子了。二、（2021·四川·大英縣教育科學(xué)爭(zhēng)辯所三班級(jí)單元測(cè)試）讀下面短文，完成練習(xí)。富有的烏鴉樹上落著一只嘴里銜著一大塊美食的烏鴉。很多追蹤這只富烏鴉的烏鴉們馬上成群飛來。它們?nèi)柯湎聛?，一聲不響，一?dòng)不動(dòng)。那只嘴里叼著東西的烏鴉已經(jīng)很累了，很吃力地喘息著，它不行能一下子就把這一大塊食物吞下去，它也不能飛下去在地上從容不迫地把這塊食物啄碎。其他烏鴉會(huì)猛撲上來引發(fā)一場(chǎng)混戰(zhàn)。它只好停在那兒，保衛(wèi)嘴巴里的那塊食物。不過或許是由于嘴里叼著東西呼吸困難，或許是由于以前被大家追趕已經(jīng)弄得筋疲力盡——只見它搖擺了一下，叼著的那塊食物最終松口掉了下來。全部的烏鴉都猛撲上去，在這場(chǎng)混戰(zhàn)中，一只格外機(jī)靈的烏鴉搶到了那塊食物，馬上展翅飛去。于是，新一輪的追蹤又開頭了。頭一只被追趕得筋疲力盡的烏鴉也在跟著飛，但已明顯地落在大家后面了。結(jié)果其次只烏鴉也像第一只烏鴉一樣，弄得筋疲力盡，落到一棵樹上，也是最終失落了那塊食物。于是又是一場(chǎng)混戰(zhàn)，全部的烏鴉又去追那個(gè)幸運(yùn)兒……請(qǐng)看，富有烏鴉的境況多么可怕，而這只（zhǐ）是由于。3．依據(jù)意思從文中找到相應(yīng)的詞語(yǔ)。形容格外疲憊，一點(diǎn)力氣也沒有了。()4．文末說“富有烏鴉的境況多么可怕”，說說“可怕”表現(xiàn)在什么地方。5．依據(jù)你對(duì)文意的理解，結(jié)尾畫線處應(yīng)填寫什么內(nèi)容？請(qǐng)補(bǔ)充出來。（不超過15字）6．你閱讀的時(shí)候會(huì)猜測(cè)嗎？來試試吧?、僮x完第一自然段，我猜測(cè)這樣猜測(cè)的理由是②讀完其次自然段，我猜測(cè)這樣猜測(cè)的理由是③我猜測(cè)故事的結(jié)局是：這樣猜測(cè)的理由是【答案】3．筋疲力盡

4．為了躲避爭(zhēng)奪，累得筋疲力盡，精神高度緊急。

5．它只是為它自己。

富烏鴉的美食會(huì)丟。

烏鴉已經(jīng)很累了，很吃力地喘息著。

搶到美食的烏鴉保不住美食。

新一輪的追蹤又開頭了。

搶到美食的烏鴉都保不住美食。

被追趕得筋疲力盡三、（2021·福建·浦城縣老師進(jìn)修學(xué)校三班級(jí)單元測(cè)試）閱讀小老鼠去海濱一只小老鼠，對(duì)他的父母說，他要到海邊去旅行．“這太可怕了！”他們叫道，“世界上處處布滿了危急，你可千萬(wàn)不能去！”“我已經(jīng)下定決心了。”小老鼠堅(jiān)決的說，“我從來沒有看到過大海，我早該去了！無(wú)論如何，誰(shuí)也轉(zhuǎn)變不了我的辦法！”“既然我們無(wú)法（阻擋阻擋）你，父母說，那么，就期望你一路當(dāng)心謹(jǐn)慎吧！”其次天，天際剛升起第一縷霞光，小老鼠就遇到了危急。一只貓從樹后跳出來?！拔乙缘裟悖　彼f。幸而旁邊還有一條窄窄的小路，使小老鼠能夠幸運(yùn)逃走。但他的一截尾巴被貓咬在嘴巴里了。下午，小老鼠又受到了老鷹和狗的攻擊，被咬得渾身是傷，鮮血淋淋。他還被追趕得迷失了道路。一路上，他受盡驚嚇，疲乏極了。傍晚，小老鼠緩慢地爬上最終一座小山。于是，大海一下子呈現(xiàn)在他的面前。他貪欲地觀望著。一排排海浪，不時(shí)滾到海灘上，這時(shí)，晚霞正鋪天空，大海上金光閃閃?！岸嗝姥?！”小老鼠叫道，”我多么期望爸爸和媽媽跟我一起來，讓他們也看看這秀麗的大海！“晚霞隱去了，月亮和星星開頭消滅在大海上空。小老鼠靜靜地坐在山頂，完全沉醉在一片深長(zhǎng)的清靜和滿足之中了。走那么多困難的路程，才換來（永恒

片刻）的歡快，但這也是很值得的。其次天，小老鼠又向前走去……7．在括號(hào)里選擇正確的詞，有“√”標(biāo)出來。8．選擇正確的答案填在括號(hào)里。（1）小老鼠在第一天外出的過程中，以下哪個(gè)不是他在途中遇到的困難()A．貓

B．老鷹

C．蛇

D．狗（2）下列選項(xiàng)不是小老鼠要去海邊旅行的目的是()A．開闊眼界

B．自由

C．增長(zhǎng)學(xué)問

D．熬煉自己（3）這篇文章依據(jù)什么挨次來寫()A．時(shí)間為挨次

B．巡游挨次C．空間轉(zhuǎn)移挨次

D．事情的進(jìn)展挨次9．把文中“但他的一截尾巴被貓咬在嘴巴里了?！边@句話換一種說法，但意思不變。10．從畫線的句子中，你體會(huì)到了什么？11．小老鼠最終戰(zhàn)勝了重重困難，靜靜地坐在山巔觀賞著大海和夜空。此時(shí)此刻，假如你就是天上的月亮或星星，你想對(duì)小老鼠說些什么？12．小老鼠又向前走去，會(huì)發(fā)生什么事呢？說說你的猜想?！敬鸢浮?．阻擋片刻

8．C

B

A

9．但貓把他的一截尾巴咬在嘴巴里了。

10．能體會(huì)出小老鼠堅(jiān)決、堅(jiān)決、有主見

11．小老鼠，你有主見，有自己的想法，為了實(shí)現(xiàn)自己的幻想，敢于面對(duì)困難，是個(gè)英勇的孩子。12．小老鼠來到了海灘上，沙子踩上去軟軟的，舒適極了。小老鼠和海邊的烏龜貝殼兒一起玩耍，一切都太奇特了。四、（2021·全國(guó)·三班級(jí)單元測(cè)試）閱讀直通車。傲慢的空心樹河岸上長(zhǎng)著兩棵柳樹。老柳樹總是謙遜地低著頭，鋪展著自己的枝葉。年輕的柳樹卻認(rèn)為自己長(zhǎng)得又均勻又好看，老是仰著臉，想盡量把自己的枝杈擺布得比老柳樹秀麗些。有一天，年輕的柳樹對(duì)老柳樹說：“你為什么老是低著頭？你看我多氣派！那些房子呀，人呀，我都不放在眼里。看他們誰(shuí)不贊揚(yáng)我長(zhǎng)得又高又大又秀麗！”它擺出一副瞧不起老柳樹的樣子。老柳樹友善地對(duì)它說：“我不是不知道你長(zhǎng)得秀麗，可你要當(dāng)心樹心會(huì)變空的啊！”年輕的柳樹不理睬老柳樹的忠告，照舊得意揚(yáng)揚(yáng)地觀賞自己的美貌。日子一每天過去了。由于年輕的柳樹總是把吸取到的養(yǎng)分用在裝扮外表上，所以樹心真的變空了。不久，這兩棵柳樹的仆人把它們砍倒了，仆人觀察年輕的柳樹的樹心是空的，痛心地說：“唉，原來我是打算用你做房梁的，可現(xiàn)在除了把你當(dāng)柴燒掉，再也沒有別的用途了！”他又對(duì)著老柳樹贊揚(yáng)道：“看來，你倒是一塊真正頂用的木料?！?3．從文中找出下列詞語(yǔ)的近義詞。勸告——()

贊揚(yáng)——()14．按短文內(nèi)容填空。（1）老柳樹很_________，它吸取養(yǎng)分，長(zhǎng)成了_________的木料。（2）年輕的柳樹很________，它把吸取到的養(yǎng)分用在________上，不久樹心就________。15．年輕的柳樹為什么瞧不起老柳樹？這說明白什么？16．年輕的柳樹沒有聽老柳樹的話，結(jié)果樹心變空了。假如年輕的柳樹聽了老柳樹的話，又會(huì)有什么樣的結(jié)局呢？請(qǐng)你猜測(cè)一下?！敬鸢浮?3．忠告

贊揚(yáng)

14．謙遜

真正頂用

傲慢

裝扮外表

變空了

15．由于老柳樹總是謙遜地低著頭，外表不氣派，所以年輕的柳樹瞧不起它，這說明年輕的柳樹只留意外表，不知道自己真正的價(jià)值在哪兒。

16．年輕的柳樹放棄了裝扮外表．把吸取到的養(yǎng)分用來充實(shí)樹心，避開了被燒掉的命運(yùn)，最終成了真正頂用的木料。五、（2021·全國(guó)·三班級(jí)單元測(cè)試）閱讀。小牛和老騾（luó）子有一段時(shí)間，老農(nóng)夫始終用小牛和老騾子一起耕作，耕作相當(dāng)辛苦。年輕的小牛對(duì)老騾子說：“今日我們裝病吧，休息休息?！崩向呑訁s答道：“不行啊，我們需要把工作做完，由于耕種的季節(jié)很短啊。”但小牛還是裝病了，農(nóng)夫給它弄來新穎的干草和谷物，盡量讓它舒適些。等老騾子耕種回來，小牛詢問地里的狀況如何。“沒有以前耕種得多?！崩向呑踊卮鸬?，“但我們也耕種了相當(dāng)長(zhǎng)的一段距離。”小牛又問道：“老家伙說我什么了嗎？”“沒有?！崩向呑踊卮?。其次天，小牛還想偷懶，就再次裝病。當(dāng)老騾子從田間回來后，小牛問道：“今日怎么樣？”“還不錯(cuò)?！崩向呑哟鸬?，“但耕種得不是太多。”小牛又問道：“老家伙說我什么了嗎？”“啥也沒有對(duì)我說，”老騾子說，“但是，他停下來和屠夫說了好長(zhǎng)時(shí)間的話。”17．小牛裝病不耕田，卻一再詢問“老家伙說我什么了嗎”，“老家伙”是指誰(shuí)？一再詢問表明白什么？18．小牛第一次裝病是為了______________________，其次次裝病是為了_________________。19．“他停下來和屠夫說了好長(zhǎng)時(shí)間的話?！边@句話說明什么？（）A．農(nóng)夫沒事做，任憑和屠夫聊了談天。B．屠夫相中了農(nóng)夫家的牲畜，想和農(nóng)夫做生意。C．假如小牛連續(xù)裝病偷懶，就有可能面臨生命危急。20．老騾子和小牛的差距表現(xiàn)在哪里？21．小牛聽了老騾子的話后會(huì)怎么做？請(qǐng)你猜測(cè)一下后面的故事?！敬鸢浮?7．“老家伙”是指老農(nóng)夫。一再詢問表明小牛心里不踏實(shí)，想知道老農(nóng)夫?qū)ψ约河惺裁丛u(píng)價(jià)。

休息

偷懶

19．C

20．老騾子勤勤懇懇地勞作，小牛卻裝病偷懶。

21．小牛連續(xù)和老騾子一起耕地，不再裝病偷懶。六、（2021·全國(guó)·三班級(jí)單元測(cè)試）閱讀短文，完成練習(xí)。雨中的舞蹈夏天到了，紅紅的草莓熟透了，狐貍一家要到河那邊的樹林里去采草莓。在半路上，天突然下起了大雨，狐貍先生和狐貍太太的心情一下子變得格外壞?！跋掠炅?！下雨了！”小狐貍卻歡呼著，撐開了紅雨傘?！跋掠暧惺裁春?？”狐貍太太白了小狐貍一眼，“下雨連草莓都采不成了?！薄皨寢?，你應(yīng)當(dāng)這么想：雨后的草莓更新穎，更好吃。”聽小狐貍這么一說，狐貍太太的心情變得好起來。狐貍先生卻還在發(fā)愁：“河水把小橋都漫過了，再新穎的草莓也采不到了。”“爸爸，你應(yīng)當(dāng)這么想：下過雨后，河面上說不定會(huì)消滅一座彩虹橋呢！”聽小狐貍這么一說，狐貍先生的心情也變得好起來。雨更大了，地上盛開著白色的水花。小狐貍撐著紅雨傘，在雨中跳起舞來。“你瘋了嗎？”狐貍太太朝小狐貍喊道，“下雨還跳舞！”“有這么好聽的鼓聲，怎么能不跳舞呢？”“哪里有鼓聲？”狐貍先生和狐貍太太伸長(zhǎng)了耳朵，“我們?cè)趺绰牪灰?？”“你們到傘下來聽——”狐貍先生和狐貍太太跑到紅雨傘下，果真聽到了歡快的鼓聲“咚咚咚”……在雨中，有一把鮮亮的紅雨傘，紅雨傘下有三只狐貍，在盡情地舞蹈。在雨中舞蹈，多么有意思的事呀！有時(shí)，遇到不順心的事，換一個(gè)角度想想，或許，你就能歡快起來。22．依據(jù)短文內(nèi)容填空。（1）下雨了，狐貍媽媽認(rèn)為：______________________。而小狐貍卻認(rèn)為：雨后的草莓_____________。（2）下雨了，狐貍爸爸認(rèn)為：河水把小橋都漫過了，______________。而小狐貍卻認(rèn)為：下過雨后，___________________。23．給小狐貍一家伴舞的“鼓聲”其實(shí)就是__________________。24．用“”畫出短文中給你啟發(fā)最大的一句話。25．過了一會(huì)兒，太陽(yáng)出來了，狐貍一家又會(huì)發(fā)生什么事呢？他們又會(huì)有怎樣的對(duì)話呢？請(qǐng)猜測(cè)一下，連續(xù)寫下去?！敬鸢浮?2．下雨連草莓都采不成了

更新穎，更好吃

再新穎的草莓也采不到了

河面上說不定會(huì)消滅一座彩虹橋呢

23．雨水打在傘面上的聲音

24．有時(shí)，遇到不順心的事，換一個(gè)角度想想，或許，你就能歡快起來。

25．太陽(yáng)出來了，狐貍一家在草地上歡快地跑著。狐貍媽媽說：“草莓被雨洗過后，真是又新穎又好吃。”狐貍爸爸一把抱起小狐貍，指著彩虹，興奮地說：“感謝你，珍寶，你真是我們的快活果！”七、（2020·全國(guó)·三班級(jí)單元測(cè)試）_____________老奶奶在院子里種了一棵南瓜苗。澆水、松土、施肥……老奶奶無(wú)微不至地照看南瓜苗，成天期望它快快長(zhǎng)成南瓜藤，結(jié)個(gè)大南瓜。南瓜藤最終開花了，不過只開了一朵。花落之后，瓜藤上掛了一個(gè)小指大的南瓜。老奶奶興奮極了，成天圍著小指大的南瓜轉(zhuǎn)，跟它說一些又溫存又好聽的話：“快點(diǎn)兒長(zhǎng)吧，小珍寶，快點(diǎn)長(zhǎng)成一只大南瓜。”小指大的南瓜像是聽懂了老奶奶的話，真的舍命長(zhǎng)。到了秋天，當(dāng)它成熟變紅的時(shí)候，已經(jīng)成了一個(gè)超級(jí)大南瓜，簡(jiǎn)直像老奶奶的房子一樣大了。老奶奶當(dāng)然搬