上海市縣(2024年-2025年小學五年級語文)統(tǒng)編版小升初模擬（（上下）學期）試卷及答案

上海市縣(2024年-2025年小學五年級語文)統(tǒng)編版小升初模擬（（上，下）學期）試卷及答案

姓名____班級____

滿分：100分考試時間：60分鐘

總分欄題號一二三四五六七總分得分評卷人得分1、書寫（每題5分共1題）1）.看拼音，寫漢字。新

抖

頭

負

嚨

難魔

擁

推

嚇

掩

附評卷人得分2、填空題（每題2分共5題）1）.《少年中國說（節(jié)選）》作者是_________。2）.給“兼”加偏旁并填空。

用不正當手段(

)錢的行為是令人(

)棄的。3）.讀書節(jié)開幕式上，老師宣讀了閱讀倡議書。請借助拼音將其中的一段話補充完整。

閱讀像dēngtǎ()一樣照亮我們的生活，書籍就像wúyín(

)的大海，給予我們力量；我們在書籍的海洋里徜徉、duànliàn(

)閱讀的能力，xiǎngshòu()閱讀的樂趣，書籍wúyí()成了我們進步的階梯。4）.說到愛國的詩，我們會想起宋代詩人陸游臨終前寫給兒子的話：“_________，家祭無忘告乃翁?！苯鷤ゴ蟮乃枷爰伊簡⒊f：“__________，不在他人，____________。”祖國的希望如此重要，所以清代詩人______在《已亥雜詩》中期盼人才輩出：“____________，__________?！?）.漫步在圓明園內(nèi)，猶如漫游在天南海北，bǎolǎn()著中外風景名勝，它的毀滅是中國文化史上bùkěɡūlianɡ(

)的損失。評卷人得分3、選擇題（每題2分共3題）1）.下列句子中，沒有運用對比手法的一項是（

）A．它的果實埋在地里，不像桃子、石榴、蘋果那樣，把鮮紅嫩綠的果實高高地掛在枝上，使人一見就生愛慕之心。B．所以你們要像花生，它雖然不好看，可是很有用。C．桂花樹的樣子笨笨的，不像梅樹那樣有姿態(tài)。D．（白鷺）色素的配合，身段的大小，一切都很適宜。白鶴太大而嫌生硬，即使如粉紅的朱鷺或灰色的蒼鷺，也覺得大了一些，而且太不尋常了。2）.《水滸傳》中共有______將，天罡是______人，地煞星______人（

）A．108

36

72B．108

72

36C．108

46

623）.下列甲骨文中表示“令”字的一項是（

）

“令”字的本義是跪坐在屋內(nèi)發(fā)號施令。A．B．C．D．評卷人得分4、句子訓練（每題10分共1題）1）.按要求完成句子練習。

（1）用“地道”的不同意思寫句子。

地道：_________________

地道：_________________

（2）給下面句子換個說法，保持原意不變。

白鷺本身不就是一首很優(yōu)美的歌嗎？

_______________________評卷人得分5、連線題（每題4分共2題）1）.連線。

痛苦的

訴說

增強

設備

痛苦地

哭了

增加

體重

痛苦得

表情

增添

體質(zhì)2）.語文與生活。

長期堅持閱讀課外書可以提高閱讀速度，你在課外有沒有堅持閱讀呢？對我國的民間故事你了解多少？請為下面的人物找到其出處，用線連一連。

許仙《梁山伯與祝英臺》

呂洞賓

《鷹笛》

梁山伯

《八仙過海》

瓦發(fā)

《白蛇傳》評卷人得分6、排序題（每題5分共2題）1）.給句子排排隊。

()雞尾,是盛產(chǎn)哈密瓜的新疆。

()你看，她多像我們祖國960萬平方公里的版圖啊。

()雞頭，是物產(chǎn)豐富的東北三省。

()雞背，是一碧千里的內(nèi)蒙古草原。

()我有一張雞年的郵票。

()雞腹，密布著許多海港和名城。

()雄雞的心臟，正是我們祖國的首都——北京。2）.把下列的句子按順序重新排列。

(

)夫不可陷之盾與無不陷之矛，不可同世而立。

(

)又譽其矛曰：“吾矛之利，于物無不陷也?！?/p>

(

)或曰：“以子之矛，陷子之盾，何如？”其人弗能應也。

(

)楚人有鬻盾與矛者，譽之曰：“吾盾之堅，物莫能陷也?！痹u卷人得分7、判斷題（每題5分共1題）1）.研究報告的內(nèi)容一般包括“問題的提出”“研究方法”“資料整理”“研究結(jié)論”四個部分。(

)評卷人得分8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）1）.閱讀。己亥雜詩九州生氣恃風雷，萬馬齊喑究可哀。我勸天公重抖擻，不拘一格降人才。1．找出詩中的成語。

_________________________________________

2．給下列字注音。

恃(

)

喑(

)

擻(

)

3．解釋下面詞語的意思。

（1）生氣：_______________________________

（2）萬馬齊喑：____________________________

4．《己亥雜詩》是龔自珍在________年寫的一組詩。

5．翻譯最后兩句詩。

___________________________________

6．本詩表達了作者怎樣的感情？

____________________________________評卷人得分9、書面表達（每題15分共1題）1）.習作。

同學們，分享是一種美德。可以與他人分享一本好書、一個心愛之物、一種最喜愛的小動物或者是一處地方美食、自然風景等，當然也可以是自己的成長快樂……請以《與你分享

》為題，寫一篇文章。

要求：按一定順序?qū)懀怀鲋攸c，表達真情實感，字數(shù)450字左右。評卷人得分10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.類文閱讀，完成練習。讀書再讀書①關于讀書，讓人高興的是今天我們讀的書，明天就會變成寶貴的財富，但當我們長大成人，總會懊悔自己讀得太少。②為什么會有那么多人喜歡讀書？因為：③讀書使我們視野開闊。我沒有去過非洲，沒有到過南極大陸，但我卻領略過非洲大陸的美麗風情，陶醉于南極洲的圣潔天地，這是因為讀書讓我身臨其境。④讀書使我們情趣高雅。初春，當我在晨光中吟誦泰戈爾的《金色花》：“假如我變成了一朵金色花，只是為了好玩，長在那棵樹的高枝上，笑嘻嘻地在風中搖擺，又在新葉上跳舞，媽媽，你會認識我嗎？”我感覺有花朵正悄悄地在我心中開放，并潛入我的氣息。⑤讀書使我們美麗。書一本一本地讀，時光一年一年地溜走，驀然抬頭，那股書卷氣已從內(nèi)心悄然顯露在臉上。⑥讀書使我們思想深邃。它幫助我們在別人的思想上建立自己的思想。當我們在閱讀的時候，我們已經(jīng)把別人的智慧“偷”過來裝在自己的頭腦中了，多好！我們本來天生只有一個頭腦，是讀書讓我們又多了一個頭腦。⑦更為重要的是，讀書能使我們多活幾度生命。不讀書的人，只有一次生命，他充其量只能過一輩子。讀書，使我們擁有豐富的人生：過去、現(xiàn)在和將來。⑧讀書真讓人受益無窮，所以，親愛的小讀者，請你務必從看電視、玩游戲的時間中抽出時間來讀書。別忘了，“書是奇跡”，如果你也想讓自己的生命發(fā)生奇跡的話，那就去讀書再讀書——為了明天不至于懊悔。（有改動）(1)在作者眼中，讀書都有哪些好處？從文中提取信息，填一填。(2)關于讀書，作者既高興又懊悔，他高興和懊悔的原因分別是（

）A．高興的是讀書能使人變得有錢，懊悔的是自己的錢太少。B．高興的是讀書能使人延長壽命，懊悔的是生命只有一次。C．高興的是讀書能變成寶貴的財富，懊悔的是自己讀得太少。D．高興的是讀書使人情趣高雅，懊悔的是這種高雅只是暫時的。

(3)“讀書讓我們又多了一個頭腦”，對這句話理解正確的一項是（

）A．讀書能讓自己再長出一個頭腦。B．讀書可以幫助我們在別人的思想上建立自己的思想。C．讀書能把別人的思想變成自己的。D．讀書使我們視野開闊，見多識廣。

(4)第4自然段中提到“我在晨光中吟誦泰戈爾的《金色花》”，是為了說明（

）A．“我”很喜歡泰戈爾的詩。B．“我”喜歡看到花朵開放。C．讀書能讓“我”走進詩歌的世界。D．讀書使我們變得情趣高雅。

(5)下列對文中畫線句子理解有誤的一項是（

）A．閱讀可以使讀者體驗書中人物不同的人生。B．閱讀可以使讀者活得更久。C．閱讀可以使讀者獲取他人的人生經(jīng)驗，豐富自己的人生。D．閱讀可以跨越時空，讓讀者在書中回望過去，展望未來。評卷人得分11、信息匹配（每題5分共2題）1）.用“/”劃掉加點字的錯誤讀音。

阻撓（ráo

náo）

露餡（lù

lòu）

禱告（shòu

dǎo）

踉蹌（cānɡ

qiànɡ）

嗡嗡叫（wēngwōng）遐想（xiá

jiá）2）.下面是某位同學搜集的詩句，請你按要求歸類。

①昨天剛剛和你告別，今天你又在這里。

②你蒼自的指尖理著我的雙鬢，我禁不住像兒時一樣，緊緊拉住你的衣襟。

③我不記得我的母親，只是在游戲中間有時仿佛有一段歌調(diào)在我玩具上回旋，是她在晃動我的搖籃時所哼的那些歌調(diào)。

④一千次我讀到分別的語言。一萬次，我看到分別的畫面。

⑤秋天的夢是輕的，那是窈窕的牧女之戀。

⑥在這座古城的