上海市縣(2024年-2025年小學(xué)五年級(jí)語(yǔ)文)統(tǒng)編版期中考試（上學(xué)期）試卷及答案

上海市縣(2024年-2025年小學(xué)五年級(jí)語(yǔ)文)統(tǒng)編版期中考試（上學(xué)期）試卷及答案

姓名____班級(jí)____

滿分：100分考試時(shí)間：60分鐘

總分欄題號(hào)一二三四五六七總分得分評(píng)卷人得分1、書寫（每題5分共1題）1）.句子抄寫：請(qǐng)用楷書把本次活動(dòng)的宣傳標(biāo)語(yǔ)抄寫在橫線上，注意書寫正確、美觀，行款整齊。

中華文化博大精深，如酒滑軸流，溫潤(rùn)著中年兒女的心靈。

______________評(píng)卷人得分2、填空題（每題2分共5題）1）.積累運(yùn)用。

（1）愛國(guó)情懷是詩(shī)人創(chuàng)作的話題之一，詩(shī)人陸游在臨終前仍在告誡兒子：“_________________，_________________”。龔自珍擔(dān)憂社會(huì)現(xiàn)狀，發(fā)出“_______________抖擻，_________________”的呼喊。請(qǐng)寫出兩句你積累的抒發(fā)愛國(guó)情懷的詩(shī)句：_________________，___________________。

（2）有的同學(xué)整日沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲，浪費(fèi)了時(shí)間，荒廢了學(xué)業(yè)，請(qǐng)你用葛洪的“___________________，___________________”這句名言來(lái)勸告他。

（3）《白鷺》一課的作者是________，課文從_________、_________、________、

__________四個(gè)方面描寫了白鷺的美。

（4）美哉，我少年中國(guó)，_______________！壯哉，我中國(guó)少年，_______________！

（5）有人要在書房掛一塊匾，請(qǐng)你推薦一句名人名言。

______________________________2）.讀拼音，寫漢字。

（1）跟著課本去旅行，去看河道zònghéng()交錯(cuò)的wēinísī(

)，見識(shí)船頭和船shāo()向上qiào()起，像新月似的xiǎotǐng()。去看jùnmǎ(

)飛馳，shēngchù()悠然自得的牧場(chǎng)之國(guó)。

（2）課本讓我們結(jié)識(shí)各種各樣的人物：有幫田忌出謀劃cè()取得賽馬勝利的孫臏；有強(qiáng)忍手術(shù)痛苦，一聲不kēng()的軍神劉伯承；有頭上永遠(yuǎn)tì()得發(fā)亮，身體結(jié)實(shí)硬棒的祥子。3）.根據(jù)課文內(nèi)容填空。

（1）《紅樓春趣》選自清代小說(shuō)《_______》，講寶玉、黛玉等人在大觀園里放風(fēng)箏的熱鬧場(chǎng)景。賈寶玉是主要人物，他的性格___________。

（2）第四單元的主題是家國(guó)情懷、責(zé)任擔(dān)當(dāng)。我們學(xué)習(xí)了_________的《從軍行》、_______的《聞官軍收河南河北》、_______的《秋夜將曉出籬門迎涼有感》，這三位詩(shī)人雖然生活的時(shí)代不同，但都有一顆愛國(guó)心。

（3）《青山處處埋忠骨》“忠骨”的意思是___________，文中毛岸英犧牲在抗美援朝戰(zhàn)場(chǎng)上，通過(guò)查資料，我還找到了為國(guó)犧牲的英雄有_________、________他們都有著“茍利國(guó)家生死以，豈因禍福避趨之”的民族責(zé)任感。4）.古詩(shī)文梳理。根據(jù)積累，完成練習(xí)。

（1）【尋童真童趣】《四時(shí)田園雜興（其三十一）》中，范成大用“____________，也傍桑陰學(xué)種瓜?！睂懗隽撕⒆觽儗W(xué)著大人種瓜的可愛模樣?！吨勺优分?，楊萬(wàn)里用“敲成玉磬穿林響，____________。”把孩子玩冰時(shí)的欣喜與懊惱描繪得活靈活現(xiàn)。孔君平以姓氏做文章戲謔楊氏之子，楊氏之子回應(yīng)“______________?！憋@示出他的“甚聰慧”。

（2）【感家國(guó)情懷】陸游詩(shī)句“三萬(wàn)里河?xùn)|入海，____________。”寫出了祖國(guó)山河雄渾壯闊之美，“七絕圣手”王昌齡用詩(shī)句“黃沙百戰(zhàn)穿金甲，____________?！北磉_(dá)了將士們保家衛(wèi)國(guó)的豪情壯志。5）.填空。

讀過(guò)的民間故事中，我最喜歡的人物形象是__________，因?yàn)開____________________。評(píng)卷人得分3、選擇題（每題2分共3題）1）.“耘”字最可能與下面意思相關(guān)的一項(xiàng)是（

）A．除草B．運(yùn)動(dòng)C．云朵D．豐收2）.下列詩(shī)句沒(méi)有運(yùn)用動(dòng)態(tài)描寫的一項(xiàng)是（

）A．兩個(gè)黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天。B．梅子金黃杏子肥，麥花雪白菜花稀。C．兒童急走追黃蝶，飛入菜花無(wú)處尋。D．姑蘇城外寒山寺，夜半鐘聲到客船。3）.下列句子中，與其他三句表達(dá)方式不一樣的是（

）A．我感到這些廣闊世界的大月亮，無(wú)論如何比不上我那心愛的小月亮。B．這里的桂花再香，也比不上家鄉(xiāng)院子里的桂花。C．“海上生明月，天涯共此時(shí)”，無(wú)論何時(shí)，無(wú)論何地，家鄉(xiāng)的月亮在我心中都是那么圓。D．雖然姑爹小船上蓋的只是破舊的篷，遠(yuǎn)比不上紹興的烏篷船精致，但姑爹的小漁船仍然是那么親切，那么難忘……評(píng)卷人得分4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.明天不下雨。

媽媽帶我去著名的紅葉谷旅游。（用關(guān)聯(lián)詞合并句子）

_________________評(píng)卷人得分5、連線題（每題4分共2題）1）.讀一讀，連一連，再寫出幾個(gè)表示“看”的詞語(yǔ)。（不少于兩個(gè)）

粗略一看

窺視

親眼看到

注視

偷偷地看

目擊

注意地看

瀏覽

2）.黃金搭檔（將詞語(yǔ)與其相對(duì)應(yīng)的解釋連線）。

情趣

光輝燦爛

輝煌

情調(diào)趣味

微細(xì)

天剛亮

破曉

十分細(xì)?。患?xì)微評(píng)卷人得分6、排序題（每題5分共2題）1）.請(qǐng)為下列故事排序。

(

)有一天下大雪，當(dāng)他趕到塾館時(shí)老師已經(jīng)開講，他硬是站在門外專心致志地聽老師把課講完。

(

)但他聰明好學(xué)，因此被附近塾館的塾師免費(fèi)收為學(xué)生。

(

)陶行知六歲應(yīng)該上學(xué)，陶家沒(méi)錢給學(xué)費(fèi)。

(

)從這個(gè)故事中，我們知道應(yīng)該像陶行知一樣，好好學(xué)習(xí)，奮發(fā)圖強(qiáng)，才能成為對(duì)社會(huì)有用的人。

(

)由于他勤奮好學(xué)，最終，陶行知成為一代教育家。2）.把下面句子排列成一段意思連貫的話，把序號(hào)填在括號(hào)里。

(

)小屋里幾乎沒(méi)有光線，桑桑的眼睛很吃力地朝里張望，想看清楚里面有沒(méi)有人。

(

)桑桑想：就她一個(gè)人嗎？

(

)他回頭看了看，四周空蕩蕩的，就有了一種孤獨(dú)感。

(

)桑桑穿過(guò)艾地間一條小道，走到了小屋門口。

(

)他隱約看見一個(gè)佝僂著身體的老婆婆和一些十分簡(jiǎn)單的家具。評(píng)卷人得分7、判斷題（每題5分共1題）1）.我們講笑話時(shí)為了吸引人，一定要用上口頭禪，自己先笑場(chǎng)。(

)評(píng)卷人得分8、詩(shī)詞鑒賞（每題10分共1題）1）.課內(nèi)閱讀。山居秋暝作者：________空山新雨后，天氣晚來(lái)秋。明月松間照，清泉石上流。竹喧歸浣女，蓮動(dòng)下漁舟。隨意春芳歇，王孫自可留。1．將作者補(bǔ)充完整，寫在橫線上。

2．詩(shī)題中的“暝”字告訴我們?cè)娙藢懙氖浅跚颻___景。最后一聯(lián)流露出詩(shī)人______。（選序號(hào)）

①孤寂憂愁的心情

②挽留友人的心情

③長(zhǎng)久隱居于此的心愿

3．發(fā)揮適當(dāng)?shù)南胂?，把“竹喧歸浣女，蓮動(dòng)下漁舟”的畫面寫具體。

___________評(píng)卷人得分9、書面表達(dá)（每題15分共1題）1）.[好書推薦]“展我中華風(fēng)采”主題讀書節(jié)活動(dòng)即將結(jié)束，但我們閱讀的腳步卻不會(huì)停止，因?yàn)椤罢巧倌曜x書時(shí)”。最后，為大家推薦一本你讀過(guò)的好書。

要求：（1）首先，簡(jiǎn)單介紹這本書的書名、作者、主要內(nèi)容等基本信息；（2）分段寫清楚推薦的理由，要把重要的理由寫具體；（3）不少于400字。評(píng)卷人得分10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.現(xiàn)代文閱讀吳承恩寫《西游記》①《西游記》是明代小說(shuō)中的“四大奇書”之一，是一部古典神魔小說(shuō)，也是中國(guó)古典四大名著之一。它的作者是明代文學(xué)家吳承恩。②吳承恩特別喜歡看神仙鬼怪、狐妖猴精之類的書籍，如《百怪錄》《百陽(yáng)雜俎》之類的小說(shuō)野史。在光怪陸離的神魔世界中，吳承恩潛移默化地產(chǎn)生了搜奇獵怪的興趣，并且隨著年齡的增長(zhǎng)，這種興趣愈發(fā)濃厚。這對(duì)他創(chuàng)作《西游記》有著重大影響。30歲后，他搜尋的奇聞已“貯滿胸中”，于是他便有了創(chuàng)作的打算。50歲左右，他寫了《西游記》的前十幾回，后來(lái)因故中斷多年，直到晚年辭官離任回到故里，他才得以最終完成《西游記》的創(chuàng)作。③吳承恩在歷代民間傳說(shuō)、說(shuō)話藝人和無(wú)名作者創(chuàng)作的基礎(chǔ)上加工改造，融入自己對(duì)現(xiàn)實(shí)生活的感受，創(chuàng)作出這部極具現(xiàn)實(shí)意義的古典長(zhǎng)篇神魔小說(shuō)。作為小說(shuō)主體線索的唐僧取經(jīng)之事，是根據(jù)唐代貞觀年間玄奘獨(dú)自去天竺取經(jīng)一事演化來(lái)的。這部小說(shuō)通過(guò)豐富大膽的藝術(shù)想象，創(chuàng)造了一個(gè)瑰麗的神魔世界，故事情節(jié)生動(dòng)曲折，奇幻精彩，具有濃厚的藝術(shù)魅力。④《西游記》在藝術(shù)上的最大成就是成功地塑造了孫悟空、豬八戒等一系列兼具神性、人性和動(dòng)物性特征的藝術(shù)形象，這在古代小說(shuō)中極為罕見。⑤《西游記》成書于明朝中葉，自其問(wèn)世以來(lái)在世界各地廣為流傳，被翻譯成多種語(yǔ)言。其中孫悟空、唐僧、豬八戒、沙僧等人物和“大鬧天宮”“三打白骨精”“三借芭蕉扇”等故事尤為人熟知。⑥幾百年來(lái)，《西游記》被改編成了各種地方戲曲及電影、電視劇、動(dòng)畫片、漫畫等，版本繁多，至今仍深受人們喜愛。此外，它的出現(xiàn)引起了人們對(duì)神怪題材的極大興趣，使后世出現(xiàn)了以神魔相戰(zhàn)的形式來(lái)寫歷史事件的小說(shuō)，如《封神演義》等，但其功力都比不上《西游記》。1．對(duì)吳承恩創(chuàng)作《西游記》有重大影響的“興趣”是（

）A．搜奇獵怪B．喜歡看書C．觀察生活D．熱愛思考2．下列關(guān)于文章內(nèi)容的說(shuō)法正確的是（

）A．《封神演義》和《西游記》在成就上不相上下。B．“大鬧天宮”“三打白骨精”“三打祝家莊”等故事都出自《西游記》。C．吳承恩在50歲左右，已經(jīng)完成了《西游記》的前十幾回。D．《西游記》成書于明朝初葉，自其問(wèn)世以來(lái)在世界各地廣為流傳，被翻譯成多種語(yǔ)言。3．文章第4—6自然段，分別從藝術(shù)成就、______、______三個(gè)方面介紹了《西游記》，其藝術(shù)上主要的成就是______

4．簡(jiǎn)述吳承恩是如何創(chuàng)作出古典長(zhǎng)篇神魔小說(shuō)《西游記》的？這對(duì)你學(xué)習(xí)寫作有什么啟發(fā)？

____________________

5．好書推薦會(huì)上，你向別人推薦《西游記》。請(qǐng)利用文章中的信息寫理由。（至少寫兩點(diǎn)）

____________________評(píng)卷人得分11、信息匹配（每題5分共2題）1）.我會(huì)選擇合適的詞語(yǔ)填空。

雖然……但是……；只有……才……；不僅……而且……；如果……就……；即使……也……

（1）_____多讀多寫，寫作能力_____能提高。

（2）這件衣服_____合體，_____漂亮。

（3）_____明天下雨，我_____不去游泳。

（4）_____你的成績(jī)?cè)俸?，_____不能驕傲。

（5）王老師_____病了，_____她仍然堅(jiān)持來(lái)上課。2）.《自相矛盾》中，圍觀者的一句質(zhì)疑“(

)”就讓賣家啞口無(wú)言?！稐钍现印分?，楊氏子巧用孔君平的姓氏特點(diǎn)做出了委婉而不失禮節(jié)的應(yīng)對(duì)：“