上海市市轄區(qū)(2024年-2025年小學五年級語文)統(tǒng)編版期末考試（上學期）試卷及答案

上海市市轄區(qū)(2024年-2025年小學五年級語文)統(tǒng)編版期末考試（上學期）試卷及答案

姓名____班級____

滿分：100分考試時間：60分鐘

總分欄題號一二三四五六七總分得分評卷人得分1、書寫（每題5分共1題）1）.根據(jù)拼音和語境，在田字格里寫出正確的詞語。

（1）如果別處都有搭石，唯獨這一處沒有，人們會責備這里的人。

（2）萬花筒里那千變?nèi)f化的圖案花樣，是我最早的抽象美的者吧！

（3）圓明園中，有金碧輝煌的殿堂，也有剔透的亭臺樓閣。評卷人得分2、填空題（每題2分共5題）1）.選方法。恰當?shù)恼f明方法，能讓陌生的事物變得具體鮮明，讓說明的對象更加生動形象，讓讀者更容易理解。

我學過的說明方法有__________________________。

我可以運用___________的說明方法來說明___________________的特點。2）.1.看拼音，寫詞語（1）shèshìdù(

)是溫度計量單位，用符號℃表示。（2）愛心人士紛紛自發(fā)地把shūcài(

)、liángshi(

)、méitàn(

)等運往受災嚴重的shānqū(

)。（3）古時候，天上有十個太陽，曬得地面cùncǎobùshēng(

)。（4）小白蛇dīnɡzhǔ(

)海力布，無論動物說了什么話，都不要對別人說。3）.4.根據(jù)提示在橫線上填上合適的詩句或者名言警句。（1）學校餐廳要懸掛一幅標語，我會用“________________”；現(xiàn)在生活條件好了，但還是需要保持儉樸，防止奢侈，因為“______________，________________”。（2）自古以來，月亮就是文人墨客吟詠的對象，如王維的“________________，______________”表達了自己對田園生活的向往；張繼的“_____________，_______________”表達了詩人心境的孤獨和凄涼。（3）葛洪用“___________________，________________”這句話教育人們要想學有所成，就必須珍惜分分秒秒，一寸光陰也不要放過。（4）唐代詩人張志和用“______________________，_____________________”描繪了一幅非常靜謐美好的田園景色。4）.組詞。

隔(

)陷(

)檢(

)享(

)削xuē(

)

融(

)餡(

)瞼(

)亭(

)

xiāo(

)5）.按課文內(nèi)容填空

（1）多少事，__________；天地轉(zhuǎn)，光陰迫。一萬年太久，__________。

（2）莫等閑，________，_________。

（3）不飽食以_________，__________。

（4）盛年不重來，__________。及時當勉勵，________。

（5）虞世南在《蟬》中托物言志，用“____________，_________”表達了自己高潔的品行志趣。評卷人得分3、選擇題（每題2分共3題）1）.下列屬于民間故事的是（

）A．《梁山伯與祝英臺》B．《精衛(wèi)填?！稢．《潘多拉的盒子》2）.下列句子中，加點的成語使用不恰當?shù)囊豁検牵?/p>

）A．他操作計算機非常熟練，已經(jīng)到了為所欲為的地步。B．他常常給鄰居出謀劃策，就像是這個大院的軍師。C．一聲沖鋒令下，抗日戰(zhàn)士人人精神抖擻，決心打一場痛快的大勝仗。D．亮亮真是別出心裁，辦的手抄報內(nèi)容很新穎。3）.漢字有諧音之趣，比如：你的答案牛唇不對馬嘴，這真是（

）A．和尚打傘——無法（發(fā)）無天B．馬背上打掌——離題（蹄）太遠C．扇著扇子說話——瘋（風）言瘋（風）語D．豬八戒拍照——自找難堪（看）評卷人得分4、句子訓練（每題10分共1題）1）.按要求，變換句式。

(1)桂花盛開的時候，前后左右十幾家鄰居，沒有不浸在桂花香里的。（改為肯定句）

_____________________________________________

(2)小白蛇對海力布說：“您是我的救命恩人，我要報答您?！保ǜ臑檗D(zhuǎn)述句）

____________________________________

(3)白鷺本身不就是一首很優(yōu)美的歌嗎？（改為陳述句）

___________________________________

(4)整個村子都浸在桂花的香氣里。（縮句）

____________________________________

(5)白鷺本身不就是一首很優(yōu)美的歌嗎？（改為陳述句）

_____________________________________________

(6)這里的桂花再香，也比不上家鄉(xiāng)院子里的桂花。（改為反問句）

___________________________________評卷人得分5、連線題（每題4分共2題）1）.[理解]把相關古詩詞、作者及詩詞中的人物形象連線。

《示兒》

王維

喜歸自然的隱居者

《山居秋暝》

陸游

孤獨憂愁的游子

《楓橋夜泊》

張志和

國家至上的愛國者

《漁歌子》

張繼

自由快樂的漁翁2）.連一連。

衣帶漸寬終不悔，

俯首甘為孺子牛。

人逢喜事精神爽，

為伊消得人憔悴。

橫眉冷對千夫指，

人間正道是滄桑。

天若有情天亦老，

月到中秋分外明。評卷人得分6、排序題（每題5分共2題）1）.給句子排序。

（

）那些有價值的書籍，他總是想盡辦法讀一讀。

（

）列寧對書籍的選擇是很嚴格的。

（

）讀書的時候，十分認真。

（

）讀過之后要說出自己的意思。

（

）至于沒有價值的書，他從來不去讀。

（

）例如這本書是什么時候?qū)懙模瑸槭裁匆@樣寫，中心思想在哪里，等等，都要弄個一清二楚，才肯放手。

（

）在他的房間里，那些無聊的書籍一本也找不出來。2）.快樂排排隊（將下列詞語按順序排列）。

（1）中秋端五清明春節(jié)

___________________________

（2）汽車車運輸工具公共汽車

___________________________

（3）小學語文教科書書語文教科書

教科書

___________________________

（4）黎明夜晚黃昏早晨

___________________________評卷人得分7、判斷題（每題5分共1題）1）.田螺姑娘，梁山伯與祝英臺，八仙過?！麄兌际俏覈耖g故事中的經(jīng)典。_____評卷人得分8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）1）.閱讀。己亥雜詩九州生氣恃風雷，萬馬齊喑究可哀。我勸天公重抖擻，不拘一格降人才。1．找出詩中的成語。

_________________________________________

2．給下列字注音。

恃(

)

喑(

)

擻(

)

3．解釋下面詞語的意思。

（1）生氣：_______________________________

（2）萬馬齊喑：____________________________

4．《己亥雜詩》是龔自珍在________年寫的一組詩。

5．翻譯最后兩句詩。

___________________________________

6．本詩表達了作者怎樣的感情？

____________________________________評卷人得分9、書面表達（每題15分共1題）1）.習作。

我們每個人都有特別鐘愛的東西，你的心愛之物是什么呢？它是什么樣子的，你是怎么得到它的，為什么會成為你的心愛之物？請以“我心愛的_________”為題，寫一篇習作。要求：表達清楚，語句通順，不少于450字。評卷人得分10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.8.母親的背影①我因病住院，母親一進病房就叫我的小名，聽著很親切。母親頭發(fā)有點零亂，眼里滿是憐惜，她來到我的床邊給我擼了擼被角，摸了摸我的頭，叮囑我別感冒了?！巴床?，怎么就要犯這個痛心呢，”說著，淚就要流下來了，她別過臉去，趕忙用手袖子擦拭，也許是怕我看見。這時，年輕的護士端藥進來給我打針，護士給我捆好膠帶，在我手背上拍了幾下，嘀咕道，血管真細呀。“那孩兒了，你打輕點，她最怕痛了，血管細不好打，她從小就最怕打針的”?？粗o士扎針的那一下，母親痛得眼睛一瞇，好像是扎在她的身體上。②因為身體虛弱，我慢慢就睡著了。醒來時，我看見了母親的背影。她站在床邊的窗口下，默默地流淚。她頭發(fā)花白，穿一件暗紅色的棉襖，顯得有點臃腫，背有點彎了，像一座她雕像。我沒有叫母親，只是默默地看著母親的背影，眼淚止不住地流了下來。③望著母親的背影，是那樣的孤獨，是那樣的凄涼。兒時，也曾這樣望著母親的背影，那時的母親還很年輕，總在我睡后，就著昏黃的燈下，納或鞋底，做鞋幫，我在半夢半醒之間，望著母親的背影兒，覺得溫暖踏實。④母親烏黑的頭發(fā)在燈下閃閃發(fā)亮，她不時地把針尖放到發(fā)間擦拭，然后再用力地穿過千層的布片鞋底，一針一線，一線一針，針鈍了，就又在發(fā)間擦拭。這樣的動作，這樣的背影兒，常常定格在我的腦海中。1．寫出下列詞語的意思。

叮囑：_____________

定格：_____________

2．讀畫線的句子，找出母親動作的詞語，通過這些詞語你感受到了什么？

____________

3．母親淚就要流下來的原因是_____________

4．讀第二自然段，用“

”畫出描寫母親外貌的句子，這個句子可以看出母親。

______________

5．文章最后一個自然段表達了（

）A．對母親不愛惜自己的無奈。B．母親對我的愛和我對母親的愛。C．對母親無能的感嘆。6．讀了短文，你想起了自己母親的哪些令你感動的事呢？請簡要地寫一件，由此，你想起了哪句詩？

________________評卷人得分11、信息匹配（每題5分共2題）1）.選出加點字的正確讀音。弓駑（núnǔ）堪稱（shènkān）遂心（suǐsuì）燕園（yānyàn）躊躇（chúzhù）恐嚇（hèxià）供品（gōnggòng）呵呀（āhé）手鐲（zhuózuó）2）.選擇括號里恰當?shù)脑~語，用“√”標出。

（1）老師們用智慧（啟蒙

啟迪）學生的心靈。

（2）小學生活即將結(jié)束，我們會永遠（珍貴

珍藏）這段難忘的成長記憶。

（3）王老師對學生要求很（嚴格

嚴厲），但從來沒有（嚴肅

嚴厲）地訓斥過學生，而是耐心地教育，讓他們不斷進步。評卷人得分12、語言表達（每題6分共1題）1）.閱讀下列旅游地的形象宣傳語，回答問題。①湖南鳳凰：為了你，這座古城已等待了千年。（