二年級體育下學期教案

二年級運動與保健2011~2012學年度下學期教師：張巍課程表節(jié)數(shù)時間1233一3年體育二1年體育1年體活2年體育三2年體育3年體育四1年體育3年體育五1年體育2年體育二年級分組教學弱智學生的智商差異教大，接受能力就完全不同，為使學生能在不同程度上學到知識，特進行分組。二年共計10人A組：齊亮張海龍劉忠寶叢廣雙劉赫姜百春王施緣B組孫海龍王一添陳爍二年級現(xiàn)有學生水平評估表年級二年學科體育人數(shù)10教者張巍年度11—12年下學期分組AB姓名齊亮張海龍劉忠寶叢廣雙劉赫姜百春王施緣孫海龍王一添陳爍現(xiàn)有水平評估A組同學：動作比較協(xié)調(diào)，大腦比較靈活，接受新知識的能力比較快，能夠獨立的完成老師教給的學習任務B組同學：動作不協(xié)調(diào)，大腦反映較慢，接受新知識較困難，得在老師的幫助下，手把手的反復教的情況下才能學會一些淺顯的知識。A組同學：加強新知識的教學，精研教法，確立切實可行的教案，使之進一步得到鍛煉，動作更加協(xié)調(diào)，體能得到更好的鍛煉，較好的完成教學任務，使之身心都有較大的改觀。B組同學：加強個別輔導，親自師范，手把手的教，使之盡可能的學會一些新知識，挖掘他們的潛能，促進協(xié)調(diào)能力，不斷的增強他們的體質(zhì)，教學目標二年級教學進度表（2011年2月~2012年7月）周時間教學內(nèi)容備注12.13--3.17參加體育鍛煉的著裝要求準備活動的作用22.20—2.24整理活動的作用32.27—3.02復習基本部位操43.05—3.09復習自然站立聽突發(fā)信號的起跑、復習20—30米迎面接力53.12—3.16復習原地高抬腿跑、行進間高抬腿跑63.19—3.23站立式起跑73.26—3.3030米加速跑84.02—4.06200—400米走跑交替94.09—4.13雙腳連續(xù)跳上跳下104.16—4.20立定跳遠114.23—4.27正面助跑的屈腿跳高124.30—5.03雙手高拋和向前滾拋實心球135.06—5.10側(cè)手投擲小沙包145.13—5.17走獨木橋155.20—5.24爬斜放的體操凳165.27—5.31176.03—6.07186.10—6.14196.17—6.21復習測試20.216.24—7.06測試第一周時間：35分鐘課節(jié)：第一節(jié)分組AB教材參加體育鍛煉的著裝要求課的任務使學生了解體育鍛煉的著裝要求，培養(yǎng)學生組織性、紀律性，加強課堂常規(guī)的要求。課的結(jié)構課的內(nèi)容開始部分檢查人數(shù)宣布上課師生問好宣布課的內(nèi)容準備部分向?qū)W生講解本學期要求站隊快、靜、齊服裝整齊精神飽滿3、互相友愛，尊師守紀基本部分參加體育鍛煉的常規(guī)要求參加體育鍛煉的著裝要求，與上體育課的著裝要求基本相同，即應著輕便裝，不攜帶任何尖利物品。體育課的常規(guī)：課聽到鈴聲后馬上站好隊，體育委員整隊，做到快、靜、齊。課堂上注意力集中，注意聽講不溜號。有病、事假要求向老師請假最基本常規(guī)1、準時集合上課2、上課禮節(jié)3、上課服裝4、課中的最基本要求5、下課禮節(jié)運用啟發(fā)式教學，通過提問，在復習鞏固一年級教材體育課著裝的基礎上，再向?qū)W生進一步說明參加體育鍛煉的著裝要求，并舉例說明遵守體育鍛煉著裝要求的作用。教育學生參加體育鍛煉時，一定要嚴格遵守體育鍛煉的著裝要求，穿輕便服裝，不攜帶任何尖利物品，以免影響鍛煉效果，發(fā)生意外傷害事故。結(jié)束部分總結(jié)本課，宣布下課。講評本課，師生互喚再見。教學反思第一周時間：35分鐘課節(jié)：第二節(jié)教材準備活動的作用課的任務使學生了解準備活動的作用與養(yǎng)成鍛煉前做準備活動的習慣。1、A組學生嚴格要求2、B組學生初步理解課的結(jié)構課的內(nèi)容組織教法與要求開始部分檢查人數(shù)宣布上課師生問好宣布課的內(nèi)容 室內(nèi)課準備部分復習參加體育鍛煉的著裝要求通過提問的方式復習鞏固基本部分準備活動是指再劇烈運動之前做的一些熱身練習。作用：可以使人體由相對安靜的狀態(tài)逐漸過渡到活動狀態(tài)，為劇烈的運動作準備。再沒參加活動之前，身體各器官系統(tǒng)處在相對靜止狀態(tài)，突然參加劇烈活動，身體活動能力還很低，不能適應，容易出現(xiàn)面色蒼白、惡心、嘔吐等現(xiàn)象，這樣既影響運動，又容易使學生受傷。特別是氣溫較低的冬天，進行體育鍛煉時，要充分做好準備活動，使身體發(fā)熱，以免運動損傷。結(jié)束部分總結(jié)本課，宣布下課。講評本課優(yōu)缺點，師生互喚再見。教學反思第一周時間：35分鐘課節(jié):第三節(jié)教材整理活動的作用課的任務使學生了解準備活動的作用與養(yǎng)成鍛煉前做準備活動的習慣。課的結(jié)構課的內(nèi)容組織教法與要求開始部分檢查人數(shù)宣布上課師生問好宣布課的內(nèi)容準備部分復習參加體育鍛煉的著裝要求準備活動的作用通過提問的方式復習鞏固。基本部分整理活動整理活動：是指在劇烈運動之后所做的一些放松練習。作用：可是身體由緊張的運動狀態(tài)逐漸過渡到相對安靜狀態(tài)，即可使心跳逐漸轉(zhuǎn)慢，呼吸漸漸恢復正常，肌肉得到放松，從而有利于消除疲勞。教師講解整理活動的作用運動后如果突然停止下來，由于心臟照常把血液送到四肢和全身，因我們以停止運動，不能很快把血液送回心臟，就會出現(xiàn)暫時的腦貧血或暈倒等現(xiàn)象。所以，在每次劇烈運動后，不要突然停止，要逐漸減輕運動量，慢跑，走步或調(diào)節(jié)呼吸，加速身體疲勞的恢復。結(jié)束部分總結(jié)本課，宣布下課。講評本課優(yōu)缺點，師生互喚再見。教學反思第二周課節(jié)：第一節(jié)分組AB教材做廣播操（課間操）的好處課的任務通過本課教學，使同學們了解做廣播操的好處，培養(yǎng)學生的組織紀律性。課的結(jié)構課的內(nèi)容開始部分檢查人數(shù)宣布上課師生問好宣布課的內(nèi)容準備部分向?qū)W生講解本學期要求1、站隊快、靜、齊2、服裝整齊，精神飽滿。3、互相友愛，尊師守亟、尊師守紀。基本部分做廣播操的好處1、增進身體健康，增強體質(zhì)做廣播操對加速血液循環(huán)，改進呼吸功能，促進新陳代謝，增進身體健康，具有明顯的作用。還可以增強身體個部分肌肉的力量，加大關節(jié)的活動幅度和牢固性。2、預防矯正脊柱畸形經(jīng)常做廣播操，對培養(yǎng)聲身體的正確姿勢，避免和矯正駝背、凹胸、雞胸、脊柱畸形以及康復肢體和提高功能等，都有益處。高學習效率做廣播操，使分管學習的神經(jīng)細跑、使分管學習的神經(jīng)細胞得到適當?shù)男菹ⅲ蜁鸬健靶涯X提神”的作用，再學習起來，就會覺得頭腦異常清醒，精力更加充沛。此外，廣播操還可以培養(yǎng)學生的組織紀律性，養(yǎng)成每天做操的習慣。結(jié)束部分1、總結(jié)本課，宣布下課。2、師生互喚再見教學反思第二周時間：35分鐘課節(jié)：第一節(jié)組別AB課題自然站立聽突發(fā)信號的起跑沿地面的直線走步教學目標培養(yǎng)學生跑的正確姿勢，發(fā)展反應能力。培養(yǎng)學生走的正確姿勢。教具無無課的結(jié)構課的內(nèi)容組織教法課的內(nèi)容組織教法開始部分檢查人數(shù)宣布下課師生問好宣布課的內(nèi)容集合、整隊、隊形：$$$$$$$$￡要求：站隊快、靜、齊，聽指揮。檢查人數(shù)宣布下課師生問好宣布課的內(nèi)容集合、整隊、隊形：$$$$$$$$￡準備部分1、復習基本部位操2、繞操場慢跑準備活動1、腕關節(jié)、踝關節(jié)2、膝關節(jié)3、弓步壓腿、側(cè)壓腿4、上肢運動1、模仿練習基本部位操2、繞操場慢走準備活動1、慢抬腿練習2、膝關節(jié)3、上肢運動4、腹背運動基本部分自然站立聽突發(fā)信號的起跑；學生站在起跑線后，兩腳前后距離適宜，稍屈膝，身體重心落在前腳掌上，上體稍前傾，兩眼注視前下方。當聽到信號后，即迅速跑出。1、教師講解示范動作要領。2、聽到信號能迅速跑出是練習重點，所以用小紅旗作為信號引起注意。3、聽到信號能快速邁出一步是關鍵，首先訓練第一步起動快。4、學生反復練習。5、分組比賽沿地面的直線走步：先在地面上畫好直線，學生踩線行走。1、教師講解示范動作要領。2、學生練習3、教師指導結(jié)束部分1、游戲：看誰走的直總結(jié)本課，表揚為主。宣布下課，解散、拍手。教學反思第二周時間：35分鐘課節(jié)：第一節(jié)組別AB課題復習自然站立聽突發(fā)信號的起跑沿地面的直線走步教學目標培養(yǎng)學生跑的正確姿勢，發(fā)展反應能力。培養(yǎng)學生走的正確姿勢。教具無無課的結(jié)構課的內(nèi)容組織教法課的內(nèi)容組織教法開始部分檢查人數(shù)宣布下課師生問好宣布課的內(nèi)容集合、整隊、隊形：$$$$$$$$￡要求：站隊快、靜、齊，聽指揮。檢查人數(shù)宣布下課師生問好宣布課的內(nèi)容集合、整隊、隊形：$$$$$$$$￡準備部分1、復習基本部位操2、繞操場慢跑準備活動1、腕關節(jié)、踝關節(jié)2、膝關節(jié)3、弓步壓腿、側(cè)壓腿4、上肢運動1、模仿練習基本部位操2、繞操場慢走準備活動1、慢抬腿練習2、膝關節(jié)3、上肢運動4、腹背運動基本部分自然站立聽突發(fā)信號的起跑；學生站在起跑線后，兩腳前后距離適宜，稍屈膝，身體重心落在前腳掌上，上體稍前傾，兩眼注視前下方。當聽到信號后，即迅速跑出。1、教師講解示范動作要領。2、聽到信號能迅速跑出是練習重點，所以用小紅旗作為信號引起注意。3、聽到信號能快速邁出一步是關鍵，首先訓練第一步起動快。4、學生反復練習。5、分組比賽沿地面的直線走步：先在地面上畫好直線，學生踩線行走。1、教師講解示范動作要領。2、學生練習3、教師指導結(jié)束部分1、游戲：看誰走的直總結(jié)本課，表揚為主。宣布下課，解散、拍手。教學反思第二周時間：35分鐘課節(jié)：第二節(jié)組別AB課題復習自然站立聽突發(fā)信號的起跑復習沿地面的直線走步教學目標培養(yǎng)學生跑的正確姿勢，發(fā)展反應能力。培養(yǎng)學生走的正確姿勢。教具信號旗無課的結(jié)構課的內(nèi)容組織教法課的內(nèi)容組織教法開始部分檢查人數(shù)宣布下課師生問好宣布課的內(nèi)容集合、整隊、隊形：$$$$$$$$￡要求：站隊快、靜、齊，聽指揮。檢查人數(shù)宣布下課師生問好宣布課的內(nèi)容集合、整隊、隊形：$$$$$$$$￡準備部分1、復習基本部位操2、繞操場慢跑準備活動1、腕關節(jié)、踝關節(jié)2、膝關節(jié)3、弓步壓腿、側(cè)壓腿4、上肢運動1、模仿練習基本部位操2、繞操場慢走準備活動1、慢抬腿練習2、膝關節(jié)3、上肢運動4、腹背運動基本部分復習自然站立聽突發(fā)信號的起跑；學生站在起跑線后，兩腳前后距離適宜，稍屈膝，身體重心落在前腳掌上，上體稍前傾，兩眼注視前下方。當聽到信號后，即迅速跑出。1、教師講解示范動作要領。2、聽到信號能迅速跑出是練習重點，所以用小紅旗作為信號引起注意。3、聽到信號能快速邁出一步是關鍵，首先訓練第一步起動快。4、學生反復練習。5、分組比賽復習沿地面的直線走步：先在地面上畫好直線，學生踩線行走。1、教師講解示范動作要領。2、學生練習3、教師指導結(jié)束部分1、游戲：看誰走的直2、總結(jié)本課，表揚為主。3、宣布下課，解散、拍手。教學反思第二周時間：35分鐘課節(jié)：第三節(jié)組別AB課題自然站立聽突發(fā)信號的起跑沿地面的直線走步教學目標培養(yǎng)學生跑的正確姿勢，發(fā)展反應能力。培養(yǎng)學生走的正確姿勢。教具無無課的結(jié)構課的內(nèi)容組織教法課的內(nèi)容組織教法開始部分檢查人數(shù)宣布下課師生問好宣布課的內(nèi)容集合、整隊、隊形：$$$$$$$$￡要求：站隊快、靜、齊，聽指揮。檢查人數(shù)宣布下課師生問好宣布課的內(nèi)容集合、整隊、隊形：$$$$$$$$￡準備部分1、復習基本部位操2、繞操場慢跑準備活動1、腕關節(jié)、踝關節(jié)2、膝關節(jié)3、弓步壓腿、側(cè)壓腿4、上肢運動1、模仿練習基本部位操2、繞操場慢走準備活動1、慢抬腿練習2、膝關節(jié)3、上肢運動4、腹背運動基本部分自然站立聽突發(fā)信號的起跑；學生站在起跑線后，兩腳前后距離適宜，稍屈膝，身體重心落在前腳掌上，上體稍前傾，兩眼注視前下方。當聽到信號后，即迅速跑出。1、教師講解示范動作要領。2、聽到信號能迅速跑出是練習重點，所以用小紅旗作為信號引起注意。3、聽到信號能快速邁出一步是關鍵，首先訓練第一步起動快。4、學生反復練習。5、分組比賽沿地面的直線走步：先在地面上畫好直線，學生踩線行走。1、教師講解示范動作要領。2、學生練習3、教師指導結(jié)束部分1、游戲：看誰走的直總結(jié)本課，表揚為主。宣布下課，解散、拍手。教學反思第三周時間：35分鐘課節(jié)：第一節(jié)組別AB課題20——30米迎面接力復習沿地面的直線走步教學目標培養(yǎng)學生跑的正確姿勢，發(fā)展反應能力。培養(yǎng)學生走的正確姿勢。教具小紅旗、旗桿無課的結(jié)構課的內(nèi)容組織教法課的內(nèi)容組織教法開始部分檢查人數(shù)宣布下課師生問好宣布課的內(nèi)容集合、整隊、隊形：$$$$$$$$￡要求：站隊快、靜、齊，聽指揮。檢查人數(shù)宣布下課師生問好宣布課的內(nèi)容集合、整隊、隊形：$$$$$$$$￡準備部分1、復習基本部位操2、繞操場慢跑準備活動1、腕關節(jié)、踝關節(jié)2、膝關節(jié)3、弓步壓腿、側(cè)壓腿4、上肢運動1、模仿練習基本部位操2、繞操場慢走準備活動1、慢抬腿練習2、膝關節(jié)3、上肢運動4、腹背運動基本部分20——30米迎面接力：這個練習不用接力棒，是運用拍手方法代替?zhèn)鹘影舴椒āＴ诘厣袭媰蓷l相距20——30米的平行線，學生成縱隊在線后（相對站立）。甲跑到乙方附近時，兩人同時快速伸出右手互相拍擊，出掌后乙方迅速從甲方的身體后側(cè)跑出去，甲方緩沖后，站在乙方隊尾這樣連續(xù)進行下去。1、教師講解示范動作要領。2、原地對面站立做拍擊右手練習。3、相對10米，走步做拍擊右手練習。4、相對10米，在慢跑中練習。5、學生反復練習。5、分組比賽復習沿地面的直線走步：先在地面上畫好直線，學生踩線行走。1、教師講解示范動作要領。2、學生練習3、教師指導結(jié)束部分1、游戲：看誰走的直2、總結(jié)本課，表揚為主。3、宣布下課，解散、拍手。教學反思第三周時間：35分鐘課節(jié)：第一節(jié)組別AB課題20——30米迎面接力復習沿地面的直線走步教學目標培養(yǎng)學生跑的正確姿勢，發(fā)展反應能力。培養(yǎng)學生走的正確姿勢。教具小紅旗、旗桿無課的結(jié)構課的內(nèi)容組織教法課的內(nèi)容組織教法開始部分檢查人數(shù)宣布下課師生問好宣布課的內(nèi)容集合、整隊、隊形：$$$$$$$$￡要求：站隊快、靜、齊，聽指揮。檢查人數(shù)宣布下課師生問好宣布課的內(nèi)容集合、整隊、隊形：$$$$$$$$￡準備部分1、復習基本部位操2、繞操場慢跑準備活動1、腕關節(jié)、踝關節(jié)2、膝關節(jié)3、弓步壓腿、側(cè)壓腿4、上肢運動1、模仿練習基本部位操2、繞操場慢走準備活動1、慢抬腿練習2、膝關節(jié)3、上肢運動4、腹背運動基本部分20——30米迎面接力：這個練習不用接力棒，是運用拍手方法代替?zhèn)鹘影舴椒āＴ诘厣袭媰蓷l相距20——30米的平行線，學生成縱隊在線后（相對站立）。甲跑到乙方附近時，兩人同時快速伸出右手互相拍擊，出掌后乙方迅速從甲方的身體后側(cè)跑出去，甲方緩沖后，站在乙方隊尾這樣連續(xù)進行下去。1、教師講解示范動作要領。2、原地對面站立做拍擊右手練習。3、相對10米，走步做拍擊右手練習。4、相對10米，在慢跑中練習。5、學生反復練習。5、分組比賽復習沿地面的直線走步：先在地面上畫好直線，學生踩線行走。1、教師講解示范動作要領。2、學生練習3、教師指導結(jié)束部分1、游戲：看誰走的直2、總結(jié)本課，表揚為主。3、宣布下課，解散、拍手。教學反思第三周時間：35分鐘課節(jié)：第二節(jié)組別AB課題復習20——30米迎面接力復習沿地面的直線走步教學目標培養(yǎng)學生跑的正確姿勢，發(fā)展反應能力。培養(yǎng)學生走的正確姿勢。教具小紅旗、旗桿無課的結(jié)構課的內(nèi)容組織教法課的內(nèi)容組織教法開始部分檢查人數(shù)宣布下課師生問好宣布課的內(nèi)容集合、整隊、隊形：$$$$$$$$￡要求：站隊快、靜、齊，聽指揮。檢查人數(shù)宣布下課師生問好宣布課的內(nèi)容集合、整隊、隊形：$$$$$$$$￡準備部分1、復習基本部位操2、繞操場慢跑準備活動1、腕關節(jié)、踝關節(jié)2、膝關節(jié)3、弓步壓腿、側(cè)壓腿4、上肢運動1、模仿練習基本部位操2、繞操場慢走準備活動1、慢抬腿練習2、膝關節(jié)3、上肢運動4、腹背運動基本部分20——30米迎面接力：這個練習不用接力棒，是運用拍手方法代替?zhèn)鹘影舴椒?。在地上畫兩條相距20——30米的平行線，學生成縱隊在線后（相對站立）。甲跑到乙方附近時，兩人同時快速伸出右手互相拍擊，出掌后乙方迅速從甲方的身體后側(cè)跑出去，甲方緩沖后，站在乙方隊尾這樣連續(xù)進行下去。1、教師講解示范動作要領。2、原地對面站立做拍擊右手練習。3、相對10米，走步做拍擊右手練習。4、相對10米，在慢跑中練習。5、學生反復練習。5、分組比賽復習沿地面的直線走步：先在地面上畫好直線，學生踩線行走。1、教師講解示范動作要領。2、學生練習3、教師指導結(jié)束部分1、游戲：看誰走的直2、總結(jié)本課，表揚為主。3、宣布下課，解散、拍手。教學反思第三周時間：35分鐘課節(jié)：第三節(jié)組別AB課題復習20——30米迎面接力復習沿地面的直線走步教學目標培養(yǎng)學生跑的正確姿勢，發(fā)展反應能力。培養(yǎng)學生走的正確姿勢。教具小紅旗、旗桿無課的結(jié)構課的內(nèi)容組織教法課的內(nèi)容組織教法開始部分檢查人數(shù)宣布下課師生問好宣布課的內(nèi)容集合、整隊、隊形：$$$$$$$$￡要求：站隊快、靜、齊，聽指揮。檢查人數(shù)宣布下課師生問好宣布課的內(nèi)容集合、整隊、隊形：$$$$$$$$￡準備部分1、復習基本部位操2、繞操場慢跑準備活動1、腕關節(jié)、踝關節(jié)2、膝關節(jié)3、弓步壓腿、側(cè)壓腿4、上肢運動1、模仿練習基本部位操2、繞操場慢走準備活動1、慢抬腿練習2、膝關節(jié)3、上肢運動4、腹背運動基本部分復習20——30米迎面接力：這個練習不用接力棒，是運用拍手方法代替?zhèn)鹘影舴椒āＴ诘厣袭媰蓷l相距20——30米的平行線，學生成縱隊在線后（相對站立）。甲跑到乙方附近時，兩人同時快速伸出右手互相拍擊，出掌后乙方迅速從甲方的身體后側(cè)跑出去，甲方緩沖后，站在乙方隊尾這樣連續(xù)進行下去。1、教師講解示范動作要領。2、原地對面站立做拍擊右手練習。3、相對10米，走步做拍擊右手練習。4、相對10米，在慢跑中練習。5、學生反復練習。6、分組比賽復習沿地面的直線走步：先在地面上畫好直線，學生踩線行走。1、教師講解示范動作要領。2、學生練習3、教師指導結(jié)束部分1、游戲：看誰走的直2、總結(jié)本課，表揚為主。3、宣布下課，解散、拍手。教學反思第四周時間：35分鐘課節(jié)：第一節(jié)組別AB課題原地高抬腿跑踏步走教學目標改進走與跑的動作技術，提高走與跑的能力。培養(yǎng)學生走的正確姿勢。教具氣球無課的結(jié)構課的內(nèi)容組織教法課的內(nèi)容組織教法開始部分檢查人數(shù)宣布下課師生問好宣布課的內(nèi)容集合、整隊、隊形：$$$$$$$$￡要求：站隊快、靜、齊，聽指揮。檢查人數(shù)宣布下課師生問好宣布課的內(nèi)容集合、整隊、隊形：$$$$$$$$￡準備部分1、復習基本部位操2、繞操場慢跑準備活動1、腕關節(jié)、踝關節(jié)2、膝關節(jié)3、弓步壓腿、側(cè)壓腿4、上肢運動1、模仿練習基本部位操2、繞操場慢走準備活動1、慢抬腿練習2、膝關節(jié)3、上肢運動4、腹背運動基本部分原地高抬腿跑：上體稍前傾，大腿積極用力上抬幾乎與軀干成直角，蹬地腿充分伸直。落地時大腿積極下壓，用前腳掌著地。兩臂屈肘前后自然擺動。1、教師講解示范動作要領。2、懸掛適當高度氣球，學生雙手叉腰，高抬大腿并用膝蓋去碰氣球。3、學生雙臂體前屈肘，掌心向下，原地走步并用膝蓋去碰自己的手掌。4、原地高抬腿跑練習。5、學生反復練習，注意安全。踏步走：口令：踏步時“踏步——走！”停止時“立定！”。注意使動令落在右腳上。動作：踏步，先從左腳起步，兩腳在原地上下起落，抬起腳時，腳尖自然下垂，兩臂前后擺動，頭和上體保持立正的姿勢。立定：左腳落地，右腳向左腳靠，同時兩臂停止擺動，自然下垂于身體兩側(cè)，身體成立正姿勢。1、教師講解示范動作要領。2、學生練習踏第一步要先抬左腳，同時右臂前擺。3、立定動作時，學生齊呼“一、二”口號，以“二”拍節(jié)完成動作。4、教師指導結(jié)束部分1、游戲：看誰走的直2、總結(jié)本課，表揚為主。3、宣布下課，解散、拍手。教學反思第四周時間：35分鐘課節(jié)：第二節(jié)組別AB課題復習原地高抬腿跑踏步走教學目標改進走與跑的動作技術，提高走與跑的能力。培養(yǎng)學生走的正確姿勢。教具氣球無課的結(jié)構課的內(nèi)容組織教法課的內(nèi)容組織教法開始部分檢查人數(shù)宣布下課師生問好宣布課的內(nèi)容集合、整隊、隊形：$$$$$$$$￡要求：站隊快、靜、齊，聽指揮。檢查人數(shù)宣布下課師生問好宣布課的內(nèi)容集合、整隊、隊形：$$$$$$$$￡準備部分1、復習基本部位操2、繞操場慢跑準備活動1、腕關節(jié)、踝關節(jié)2、膝關節(jié)3、弓步壓腿、側(cè)壓腿4、上肢運動1、模仿練習基本部位操2、繞操場慢走準備活動1、慢抬腿練習2、膝關節(jié)3、上肢運動4、腹背運動基本部分原地高抬腿跑：上體稍前傾，大腿積極用力上抬幾乎與軀干成直角，蹬地腿充分伸直。落地時大腿積極下壓，用前腳掌著地。兩臂屈肘前后自然擺動。1、教師講解示范動作要領。2、懸掛適當高度氣球，學生雙手叉腰，高抬大腿并用膝蓋去碰氣球。3、學生雙臂體前屈肘，掌心向下，原地走步并用膝蓋去碰自己的手掌。4、原地高抬腿跑練習。5、學生反復練習，注意安全。踏步走：口令：踏步時“踏步——走！”停止時“立定！”。注意使動令落在右腳上。動作：踏步，先從左腳起步，兩腳在原地上下起落，抬起腳時，腳尖自然下垂，兩臂前后擺動，頭和上體保持立正的姿勢。立定：左腳落地，右腳向左腳靠，同時兩臂停止擺動，自然下垂于身體兩側(cè)，身體成立正姿勢。1、教師講解示范動作要領。2、學生練習踏第一步要先抬左腳，同時右臂前擺。3、立定動作時，學生齊呼“一、二”口號，以“二”拍節(jié)完成動作。4、教師指導結(jié)束部分1、游戲：看誰走的直2、總結(jié)本課，表揚為主。3、宣布下課，解散、拍手。教學反思第四周時間：35分鐘課節(jié)：第三節(jié)組別AB課題復習原地高抬腿跑踏步走教學目標改進走與跑的動作技術，提高走與跑的能力。培養(yǎng)學生走的正確姿勢。教具氣球無課的結(jié)構課的內(nèi)容組織教法課的內(nèi)容組織教法開始部分檢查人數(shù)宣布下課師生問好宣布課的內(nèi)容集合、整隊、隊形：$$$$$$$$￡要求：站隊快、靜、齊，聽指揮。檢查人數(shù)宣布下課師生問好宣布課的內(nèi)容集合、整隊、隊形：$$$$$$$$￡準備部分1、復習基本部位操2、繞操場慢跑準備活動1、腕關節(jié)、踝關節(jié)2、膝關節(jié)3、弓步壓腿、側(cè)壓腿4、上肢運動1、模仿練習基本部位操2、繞操場慢走準備活動1、慢抬腿練習2、膝關節(jié)3、上肢運動4、腹背運動基本部分原地高抬腿跑：上體稍前傾，大腿積極用力上抬幾乎與軀干成直角，蹬地腿充分伸直。落地時大腿積極下壓，用前腳掌著地。兩臂屈肘前后自然擺動。1、教師講解示范動作要領。2、懸掛適當高度氣球，學生雙手叉腰，高抬大腿并用膝蓋去碰氣球。3、學生雙臂體前屈肘，掌心向下，原地走步并用膝蓋去碰自己的手掌。4、原地高抬腿跑練習。5、學生反復練習，注意安全。踏步走：口令：踏步時“踏步——走！”停止時“立定！”。注意使動令落在右腳上。動作：踏步，先從左腳起步，兩腳在原地上下起落，抬起腳時，腳尖自然下垂，兩臂前后擺動，頭和上體保持立正的姿勢。立定：左腳落地，右腳向左腳靠，同時兩臂停止擺動，自然下垂于身體兩側(cè)，身體成立正姿勢。1、教師講解示范動作要領。2、學生練習踏第一步要先抬左腳，同時右臂前擺。3、立定動作時，學生齊呼“一、二”口號，以“二”拍節(jié)完成動作。4、教師指導結(jié)束部分1、游戲：看誰走的直2、總結(jié)本課，表揚為主。3、宣布下課，解散、拍手。教學反思第五周時間：35分鐘課節(jié)：第一節(jié)組別AB課題復習原地高抬腿跑復習踏步走教學目標改進走與跑的動作技術，提高走與跑的能力。培養(yǎng)學生走的正確姿勢。教具氣球無課的結(jié)構課的內(nèi)容組織教法課的內(nèi)容組織教法開始部分檢查人數(shù)宣布下課師生問好宣布課的內(nèi)容集合、整隊、隊形：$$$$$$$$￡要求：站隊快、靜、齊，聽指揮。檢查人數(shù)宣布下課師生問好宣布課的內(nèi)容集合、整隊、隊形：$$$$$$$$￡準備部分1、復習基本部位操2、繞操場慢跑準備活動1、腕關節(jié)、踝關節(jié)2、膝關節(jié)3、弓步壓腿、側(cè)壓腿4、上肢運動1、模仿練習基本部位操2、繞操場慢走準備活動1、慢抬腿練習2、膝關節(jié)3、上肢運動4、腹背運動基本部分復習原地高抬腿跑：上體稍前傾，大腿積極用力上抬幾乎與軀干成直角，蹬地腿充分伸直。落地時大腿積極下壓，用前腳掌著地。兩臂屈肘前后自然擺動。1、教師講解示范動作要領。2、懸掛適當高度氣球，學生雙手叉腰，高抬大腿并用膝蓋去碰氣球。3、學生雙臂體前屈肘，掌心向下，原地走步并用膝蓋去碰自己的手掌。4、原地高抬腿跑練習。5、學生反復練習，注意安全。復習踏步走：口令：踏步時“踏步——走！”停止時“立定！”。注意使動令落在右腳上。動作：踏步，先從左腳起步，兩腳在原地上下起落，抬起腳時，腳尖自然下垂，兩臂前后擺動，頭和上體保持立正的姿勢。立定：左腳落地，右腳向左腳靠，同時兩臂停止擺動，自然下垂于身體兩側(cè)，身體成立正姿勢。1、教師講解示范動作要領。2、學生練習踏第一步要先抬左腳，同時右臂前擺。3、立定動作時，學生齊呼“一、二”口號，以“二”拍節(jié)完成動作。4、教師指導結(jié)束部分1、游戲：看誰走的直2、總結(jié)本課，表揚為主。3、宣布下課，解散、拍手。教學反思第五周時間：35分鐘課節(jié)：第二節(jié)組別AB課題復習原地高抬腿跑復習踏步走教學目標改進走與跑的動作技術，提高走與跑的能力。培養(yǎng)學生走的正確姿勢。教具氣球無課的結(jié)構課的內(nèi)容組織教法課的內(nèi)容組織教法開始部分檢查人數(shù)宣布下課師生問好宣布課的內(nèi)容集合、整隊、隊形：$$$$$$$$￡要求：站隊快、靜、齊，聽指揮。檢查人數(shù)宣布下課師生問好宣布課的內(nèi)容集合、整隊、隊形：$$$$$$$$￡準備部分1、復習基本部位操2、繞操場慢跑準備活動1、腕關節(jié)、踝關節(jié)2、膝關節(jié)3、弓步壓腿、側(cè)壓腿4、上肢運動1、模仿練習基本部位操2、繞操場慢走準備活動1、慢抬腿練習2、膝關節(jié)3、上肢運動4、腹背運動基本部分復習原地高抬腿跑：上體稍前傾，大腿積極用力上抬幾乎與軀干成直角，蹬地腿充分伸直。落地時大腿積極下壓，用前腳掌著地。兩臂屈肘前后自然擺動。1、教師講解示范動作要領。2、懸掛適當高度氣球，學生雙手叉腰，高抬大腿并用膝蓋去碰氣球。3、學生雙臂體前屈肘，掌心向下，原地走步并用膝蓋去碰自己的手掌。4、原地高抬腿跑練習。5、學生反復練習，注意安全。復習踏步走：口令：踏步時“踏步——走！”停止時“立定！”。注意使動令落在右腳上。動作：踏步，先從左腳起步，兩腳在原地上下起落，抬起腳時，腳尖自然下垂，兩臂前后擺動，頭和上體保持立正的姿勢。立定：左腳落地，右腳向左腳靠，同時兩臂停止擺動，自然下垂于身體兩側(cè)，身體成立正姿勢。1、教師講解示范動作要領。2、學生練習踏第一步要先抬左腳，同時右臂前擺。3、立定動作時，學生齊呼“一、二”口號，以“二”拍節(jié)完成動作。4、教師指導結(jié)束部分1、游戲：看誰走的直2、總結(jié)本課，表揚為主。3、宣布下課，解散、拍手。教學反思第五周時間：35分鐘課節(jié)：第三節(jié)組別AB課題復習原地高抬腿跑復習踏步走教學目標改進走與跑的動作技術，提高走與跑的能力。培養(yǎng)學生走的正確姿勢。教具氣球無課的結(jié)構課的內(nèi)容組織教法課的內(nèi)容組織教法開始部分檢查人數(shù)宣布下課師生問好宣布課的內(nèi)容集合、整隊、隊形：$$$$$$$$￡要求：站隊快、靜、齊，聽指揮。檢查人數(shù)宣布下課師生問好宣布課的內(nèi)容集合、整隊、隊形：$$$$$$$$￡準備部分1、復習基本部位操2、繞操場慢跑準備活動1、腕關節(jié)、踝關節(jié)2、膝關節(jié)3、弓步壓腿、側(cè)壓腿4、上肢運動1、模仿練習基本部位操2、繞操場慢走準備活動1、慢抬腿練習2、膝關節(jié)3、上肢運動4、腹背運動基本部分復習原地高抬腿跑：上體稍前傾，大腿積極用力上抬幾乎與軀干成直角，蹬地腿充分伸直。落地時大腿積極下壓，用前腳掌著地。兩臂屈肘前后自然擺動。1、教師講解示范動作要領。2、懸掛適當高度氣球，學生雙手叉腰，高抬大腿并用膝蓋去碰氣球。3、學生雙臂體前屈肘，掌心向下，原地走步并用膝蓋去碰自己的手掌。4、原地高抬腿跑練習。5、學生反復練習，注意安全。復習踏步走：口令：踏步時“踏步——走！”停止時“立定！”。注意使動令落在右腳上。動作：踏步，先從左腳起步，兩腳在原地上下起落，抬起腳時，腳尖自然下垂，兩臂前后擺動，頭和上體保持立正的姿勢。立定：左腳落地，右腳向左腳靠，同時兩臂停止擺動，自然下垂于身體兩側(cè)，身體成立正姿勢。1、教師講解示范動作要領。2、學生練習踏第一步要先抬左腳，同時右臂前擺。3、立定動作時，學生齊呼“一、二”口號，以“二”拍節(jié)完成動作。4、教師指導結(jié)束部分1、游戲：看誰走的直2、總結(jié)本課，表揚為主。3、宣布下課，解散、拍手。教學反思第六周時間：35分鐘課節(jié)：第一節(jié)組別AB課題20米加速跑復習踏步走教學目標改進走與跑的動作技術，提高走與跑的能力。培養(yǎng)學生走的正確姿勢。教具氣球無課的結(jié)構課的內(nèi)容組織教法課的內(nèi)容組織教法開始部分檢查人數(shù)宣布下課師生問好宣布課的內(nèi)容集合、整隊、隊形：$$$$$$$$￡要求：站隊快、靜、齊，聽指揮。檢查人數(shù)宣布下課師生問好宣布課的內(nèi)容集合、整隊、隊形：$$$$$$$$￡準備部分1、復習基本部位操2、繞操場慢跑準備活動1、腕關節(jié)、踝關節(jié)2、膝關節(jié)3、弓步壓腿、側(cè)壓腿4、上肢運動1、模仿練習基本部位操2、繞操場慢走準備活動1、慢抬腿練習2、膝關節(jié)3、上肢運動4、腹背運動基本部分20米加速跑：起跑以后，步子頻率逐漸加快，兩腿積極用力蹬伸，兩臂用力前后加速擺動，步幅較大，跑速越來越快。1、教師講解示范動作要領。2、教師帶領學生做加速跑，使之明白什么是“加速跑”。3、自然慢跑，聽信號后做加速跑。4、站立起跑后做加速跑。5、自然跑步，跑到地上畫好加標志線處開始加速。5、學生反復練習，注意安全。復習踏步走：口令：踏步時“踏步——走！”停止時“立定！”。注意使動令落在右腳上。動作：踏步，先從左腳起步，兩腳在原地上下起落，抬起腳時，腳尖自然下垂，兩臂前后擺動，頭和上體保持立正的姿勢。立定：左腳落地，右腳向左腳靠，同時兩臂停止擺動，自然下垂于身體兩側(cè)，身體成立正姿勢。1、教師講解示范動作要領。2、學生練習踏第一步要先抬左腳，同時右臂前擺。3、立定動作時，學生齊呼“一、二”口號，以“二”拍節(jié)完成動作。4、教師指導結(jié)束部分1、游戲：追拍游戲2、總結(jié)本課，表揚為主。3、宣布下課，解散、拍手。教學反思第六周時間：35分鐘課節(jié)：第二節(jié)組別AB課題復習20米加速跑復習踏步走教學目標改進走與跑的動作技術，提高走與跑的能力。培養(yǎng)學生走的正確姿勢。教具氣球無課的結(jié)構課的內(nèi)容組織教法課的內(nèi)容組織教法開始部分檢查人數(shù)宣布下課師生問好宣布課的內(nèi)容集合、整隊、隊形：$$$$$$$$￡要求：站隊快、靜、齊，聽指揮。檢查人數(shù)宣布下課師生問好宣布課的內(nèi)容集合、整隊、隊形：$$$$$$$$￡準備部分1、復習基本部位操2、繞操場慢跑準備活動1、腕關節(jié)、踝關節(jié)2、膝關節(jié)3、弓步壓腿、側(cè)壓腿4、上肢運動1、模仿練習基本部位操2、繞操場慢走準備活動1、慢抬腿練習2、膝關節(jié)3、上肢運動4、腹背運動基本部分20米加速跑：起跑以后，步子頻率逐漸加快，兩腿積極用力蹬伸，兩臂用力前后加速擺動，步幅較大，跑速越來越快。1、教師講解示范動作要領。2、教師帶領學生做加速跑，使之明白什么是“加速跑”。3、自然慢跑，聽信號后做加速跑。4、站立起跑后做加速跑。5、自然跑步，跑到地上畫好加標志線處開始加速。5、學生反復練習，注意安全。復習踏步走：口令：踏步時“踏步——走！”停止時“立定！”。注意使動令落在右腳上。動作：踏步，先從左腳起步，兩腳在原地上下起落，抬起腳時，腳尖自然下垂，兩臂前后擺動，頭和上體保持立正的姿勢。立定：左腳落地，右腳向左腳靠，同時兩臂停止擺動，自然下垂于身體兩側(cè)，身體成立正姿勢。1、教師講解示范動作要領。2、學生練習踏第一步要先抬左腳，同時右臂前擺。3、立定動作時，學生齊呼“一、二”口號，以“二”拍節(jié)完成動作。4、教師指導結(jié)束部分1、游戲：追拍游戲2、總結(jié)本課，表揚為主。3、宣布下課，解散、拍手。教學反思第六周時間：35分鐘課節(jié)：第三節(jié)組別AB課題復習20米加速跑復習踏步走教學目標改進走與跑的動作技術，提高走與跑的能力。培養(yǎng)學生走的正確姿勢。教具氣球無課的結(jié)構課的內(nèi)容組織教法課的內(nèi)容組織教法開始部分檢查人數(shù)宣布下課師生問好宣布課的內(nèi)容集合、整隊、隊形：$$$$$$$$￡要求：站隊快、靜、齊，聽指揮。檢查人數(shù)宣布下課師生問好宣布課的內(nèi)容集合、整隊、隊形：$$$$$$$$￡準備部分1、復習基本部位操2、繞操場慢跑準備活動1、腕關節(jié)、踝關節(jié)2、膝關節(jié)3、弓步壓腿、側(cè)壓腿4、上肢運動1、模仿練習基本部位操2、繞操場慢走準備活動1、慢抬腿練習2、膝關節(jié)3、上肢運動4、腹背運動基本部分20米加速跑：起跑以后，步子頻率逐漸加快，兩腿積極用力蹬伸，兩臂用力前后加速擺動，步幅較大，跑速越來越快。1、教師講解示范動作要領。2、教師帶領學生做加速跑，使之明白什么是“加速跑”。3、自然慢跑，聽信號后做加速跑。4、站立起跑后做加速跑。5、自然跑步，跑到地上畫好加標志線處開始加速。5、學生反復練習，注意安全。復習踏步走：口令：踏步時“踏步——走！”停止時“立定！”。注意使動令落在右腳上。動作：踏步，先從左腳起步，兩腳在原地上下起落，抬起腳時，腳尖自然下垂，兩臂前后擺動，頭和上體保持立正的姿勢。立定：左腳落地，右腳向左腳靠，同時兩臂停止擺動，自然下垂于身體兩側(cè)，身體成立正姿勢。1、教師講解示范動作要領。2、學生練習踏第一步要先抬左腳，同時右臂前擺。3、立定動作時，學生齊呼“一、二”口號，以“二”拍節(jié)完成動作。4、教師指導結(jié)束部分1、游戲：追拍游戲2、總結(jié)本課，表揚為主。3、宣布下課，解散、拍手。教學反思第七周時間：35分鐘課節(jié)：第一節(jié)組別AB課題雙腳跳上、跳下原地扶物雙腳起跳教學目標掌握雙腳跳的方法，發(fā)展下肢力量、協(xié)調(diào)能力。發(fā)展學生彈跳能力，增強大腿和腳腕的力量。教具樓梯、口袋把竿課的結(jié)構課的內(nèi)容組織教法課的內(nèi)容組織教法開始部分檢查人數(shù)宣布下課師生問好宣布課的內(nèi)容集合、整隊、隊形：$$$$$$$$￡要求：站隊快、靜、齊，聽指揮。檢查人數(shù)宣布下課師生問好宣布課的內(nèi)容集合、整隊、隊形：$$$$$$$$￡準備部分1、復習基本部位操2、繞操場慢跑準備活動1、腕關節(jié)、踝關節(jié)2、膝關節(jié)3、弓步壓腿、側(cè)壓腿4、上肢運動1、模仿練習基本部位操2、繞操場慢走準備活動1、慢抬腿練習2、膝關節(jié)3、上肢運動4、腹背運動基本部分雙腳跳上、跳下：跳上時兩腿充分蹬伸，落地屈膝緩沖，身體不要過分前傾，以防前倒；跳下時，用前腳掌著地緩沖，適當屈膝下蹲，輕巧落地。1、教師講解示范動作要領。2、指定練習次數(shù)，看誰能完成。3、統(tǒng)一時間看誰做的次數(shù)多。4、練習跳上臺階，注意安全。5、比賽原地扶物雙腳起跳：自然站立、屈膝，兩手握把桿。向上跳時身體借助兩手之力向上躍起，前腳掌落地，屈膝緩沖。1、教師講解動作要領。2、教師做示范動作。3、學生練習（注意安全）4、教師逐個指導糾正錯誤。結(jié)束部分1、游戲：打口袋2、總結(jié)本課，表揚為主。3、宣布下課，解散、拍手。教學反思第七周時間：35分鐘課節(jié)：第二節(jié)組別AB課題復習雙腳跳上、跳下原地扶物雙腳起跳教學目標掌握雙腳跳的方法，發(fā)展下肢力量、協(xié)調(diào)能力。發(fā)展學生彈跳能力，增強大腿和腳腕的力量。教具樓梯、口袋把竿課的結(jié)構課的內(nèi)容組織教法課的內(nèi)容組織教法開始部分檢查人數(shù)宣布下課師生問好宣布課的內(nèi)容集合、整隊、隊形：$$$$$$$$￡要求：站隊快、靜、齊，聽指揮。檢查人數(shù)宣布下課師生問好宣布課的內(nèi)容集合、整隊、隊形：$$$$$$$$￡準備部分1、復習基本部位操2、繞操場慢跑準備活動1、腕關節(jié)、踝關節(jié)2、膝關節(jié)3、弓步壓腿、側(cè)壓腿4、上肢運動1、模仿練習基本部位操2、繞操場慢走準備活動1、慢抬腿練習2、膝關節(jié)3、上肢運動4、腹背運動基本部分雙腳跳上、跳下：跳上時兩腿充分蹬伸，落地屈膝緩沖，身體不要過分前傾，以防前倒；跳下時，用前腳掌著地緩沖，適當屈膝下蹲，輕巧落地。1、教師講解示范動作要領。2、指定練習次數(shù)，看誰能完成。3、統(tǒng)一時間看誰做的次數(shù)多。4、練習跳上臺階，注意安全。5、比賽原地扶物雙腳起跳：自然站立、屈膝，兩手握把桿。向上跳時身體借助兩手之力向上躍起，前腳掌落地，屈膝緩沖。1、教師講解動作要領。2、教師做示范動作。3、學生練習（注意安全）4、教師逐個指導糾正錯誤。結(jié)束部分1、游戲：打口袋2、總結(jié)本課，表揚為主。3、宣布下課，解散、拍手。教學反思第七周時間：35分鐘課節(jié)：第三節(jié)組別AB課題復習雙腳跳上、跳下原地扶物雙腳起跳教學目標掌握雙腳跳的方法，發(fā)展下肢力量、協(xié)調(diào)能力。發(fā)展學生彈跳能力，增強大腿和腳腕的力量。教具樓梯、口袋把竿課的結(jié)構課的內(nèi)容組織教法課的內(nèi)容組織教法開始部分檢查人數(shù)宣布下課師生問好宣布課的內(nèi)容集合、整隊、隊形：$$$$$$$$￡要求：站隊快、靜、齊，聽指揮。檢查人數(shù)宣布下課師生問好宣布課的內(nèi)容集合、整隊、隊形：$$$$$$$$￡準備部分1、復習基本部位操2、繞操場慢跑準備活動1、腕關節(jié)、踝關節(jié)2、膝關節(jié)3、弓步壓腿、側(cè)壓腿4、上肢運動1、模仿練習基本部位操2、繞操場慢走準備活動1、慢抬腿練習2、膝關節(jié)3、上肢運動4、腹背運動基本部分雙腳跳上、跳下：跳上時兩腿充分蹬伸，落地屈膝緩沖，身體不要過分前傾，以防前倒；跳下時，用前腳掌著地緩沖，適當屈膝下蹲，輕巧落地。1、教師講解示范動作要領。2、指定練習次數(shù)，看誰能完成。3、統(tǒng)一時間看誰做的次數(shù)多。4、練習跳上臺階，注意安全。5、比賽原地扶物雙腳起跳：自然站立、屈膝，兩手握把桿。向上跳時身體借助兩手之力向上躍起，前腳掌落地，屈膝緩沖。1、教師講解動作要領。2、教師做示范動作。3、學生練習（注意安全）4、教師逐個指導糾正錯誤。結(jié)束部分1、游戲：打口袋2、總結(jié)本課，表揚為主。3、宣布下課，解散、拍手。教學反思第八周時間：35分鐘課節(jié)：第一節(jié)組別AB課題從高處跳下來，雙腳落在墊子上復習原地扶物雙腳起跳教學目標掌握雙腳跳的方法，發(fā)展下肢力量、協(xié)調(diào)能力。發(fā)展學生彈跳能力，增強大腿和腳腕的力量。教具海綿墊子、口袋把竿課的結(jié)構課的內(nèi)容組織教法課的內(nèi)容組織教法開始部分檢查人數(shù)宣布下課師生問好宣布課的內(nèi)容集合、整隊、隊形：$$$$$$$$￡要求：站隊快、靜、齊，聽指揮。檢查人數(shù)宣布下課師生問好宣布課的內(nèi)容集合、整隊、隊形：$$$$$$$$￡準備部分1、復習基本部位操2、繞操場慢跑準備活動1、腕關節(jié)、踝關節(jié)2、膝關節(jié)3、弓步壓腿、側(cè)壓腿4、上肢運動5、腹背運動1、模仿練習基本部位操2、繞操場慢走準備活動1、慢抬腿練習2、膝關節(jié)3、上肢運動4、腹背運動基本部分從高處跳下來，雙腳落在墊子上：從30厘米左右的高處，屈膝、蹬伸跳下，前腳掌先著地，屈膝緩沖，站立平穩(wěn)。1、教師講解示范動作要領。2、跳下時，不要求遠度，重點要屈膝緩沖，站立平穩(wěn)。3、增加高度，消除學生恐懼心理，鼓勵學生勇敢，并采取保護措施，注意安全。4、反復練習5、教師指導復習原地扶物雙腳起跳：自然站立、屈膝，兩手握把桿。向上跳時身體借助兩手之力向上躍起，前腳掌落地，屈膝緩沖。1、教師講解動作要領。2、教師做示范動作。3、學生練習（注意安全）4、教師逐個指導糾正錯誤。結(jié)束部分1、游戲：打口袋2、總結(jié)本課，表揚為主。3、宣布下課，解散、拍手。教學反思第八周時間：35分鐘課節(jié)：第二節(jié)組別AB課題復習從高處跳下來，雙腳落在墊子上復習原地扶物雙腳起跳教學目標掌握雙腳跳的方法，發(fā)展下肢力量、協(xié)調(diào)能力。發(fā)展學生彈跳能力，增強大腿和腳腕的力量。教具海綿墊子、口袋把竿課的結(jié)構課的內(nèi)容組織教法課的內(nèi)容組織教法開始部分檢查人數(shù)宣布下課師生問好宣布課的內(nèi)容集合、整隊、隊形：$$$$$$$$￡要求：站隊快、靜、齊，聽指揮。檢查人數(shù)宣布下課師生問好宣布課的內(nèi)容集合、整隊、隊形：$$$$$$$$￡準備部分1、復習基本部位操2、繞操場慢跑準備活動1、腕關節(jié)、踝關節(jié)2、膝關節(jié)3、弓步壓腿、側(cè)壓腿4、上肢運動5、腹背運動1、模仿練習基本部位操2、繞操場慢走準備活動1、慢抬腿練習2、膝關節(jié)3、上肢運動4、腹背運動基本部分復習從高處跳下來，雙腳落在墊子上：從30厘米左右的高處，屈膝、蹬伸跳下，前腳掌先著地，屈膝緩沖，站立平穩(wěn)。1、教師講解示范動作要領。2、跳下時，不要求遠度，重點要屈膝緩沖，站立平穩(wěn)。3、增加高度，消除學生恐懼心理，鼓勵學生勇敢，并采取保護措施，注意安全。4、反復練習5、教師指導復習原地扶物雙腳起跳：自然站立、屈膝，兩手握把桿。向上跳時身體借助兩手之力向上躍起，前腳掌落地，屈膝緩沖。1、教師講解動作要領。2、教師做示范動作。3、學生練習（注意安全）4、教師逐個指導糾正錯誤。結(jié)束部分1、游戲：打口袋2、總結(jié)本課，表揚為主。3、宣布下課，解散、拍手。教學反思第八周時間：35分鐘課節(jié)：第三節(jié)組別AB課題復習從高處跳下來，雙腳落在墊子上復習原地扶物雙腳起跳教學目標掌握雙腳跳的方法，發(fā)展下肢力量、協(xié)調(diào)能力。發(fā)展學生彈跳能力，增強大腿和腳腕的力量。教具海綿墊子、口袋把竿課的結(jié)構課的內(nèi)容組織教法課的內(nèi)容組織教法開始部分檢查人數(shù)宣布下課師生問好宣布課的內(nèi)容集合、整隊、隊形：$$$$$$$$￡要求：站隊快、靜、齊，聽指揮。檢查人數(shù)宣布下課師生問好宣布課的內(nèi)容集合、整隊、隊形：$$$$$$$$￡準備部分1、復習基本部位操2、繞操場慢跑準備活動1、腕關節(jié)、踝關節(jié)2、膝關節(jié)3、弓步壓腿、側(cè)壓腿4、上肢運動5、腹背運動1、模仿練習基本部位操2、繞操場慢走準備活動1、慢抬腿練習2、膝關節(jié)3、上肢運動4、腹背運動基本部分復習從高處跳下來，雙腳落在墊子上：從30厘米左右的高處，屈膝、蹬伸跳下，前腳掌先著地，屈膝緩沖，站立平穩(wěn)。1、教師講解示范動作要領。2、跳下時，不要求遠度，重點要屈膝緩沖，站立平穩(wěn)。3、增加高度，消除學生恐懼心理，鼓勵學生勇敢，并采取保護措施，注意安全。4、反復練習5、教師指導復習原地扶物雙腳起跳：自然站立、屈膝，兩手握把桿。向上跳時身體借助兩手之力向上躍起，前腳掌落地，屈膝緩沖。1、教師講解動作要領。2、教師做示范動作。3、學生練習（注意安全）4、教師逐個指導糾正錯誤。結(jié)束部分1、游戲：打口袋2、總結(jié)本課，表揚為主。3、宣布下課，解散、拍手。教學反思第九周時間：35分鐘課節(jié)：第一節(jié)組別AB課題學習跳短繩原地扶物單腳起跳教學目標掌握雙腳跳的方法，發(fā)展下肢力量、協(xié)調(diào)能力。發(fā)展學生彈跳能力，增強大腿和腳腕的力量。教具短繩把竿課的結(jié)構課的內(nèi)容組織教法課的內(nèi)容組織教法開始部分檢查人數(shù)宣布下課師生問好宣布課的內(nèi)容集合、整隊、隊形：$$$$$$$$￡要求：站隊快、靜、齊，聽指揮。檢查人數(shù)宣布下課師生問好宣布課的內(nèi)容集合、整隊、隊形：$$$$$$$$￡準備部分1、復習基本部位操2、繞操場慢跑準備活動1、腕關節(jié)、踝關節(jié)2、膝關節(jié)3、弓步壓腿、側(cè)壓腿4、上肢運動5、腹背運動1、模仿練習基本部位操2、繞操場慢走準備活動1、慢抬腿練習2、膝關節(jié)3、上肢運動4、腹背運動基本部分學習跳短繩：兩手握繩的兩端，由后向前搖轉(zhuǎn)繩子，當繩子接近腳下時，雙腳蹬地跳起，腿伸直，使繩子從腳下通過，然后雙腳前腳掌同時落地，屈膝，做好下次跳的準備。1、教師講解示范動作要領。2、跳下時，重點要屈膝緩沖，站立平穩(wěn)。3、搖繩與起跳要結(jié)合起來。4、反復練習5、教師指導6、要求天天練習原地扶物單腳起跳：自然站立、屈膝，單手握把桿。單腳向上跳時身體借助兩手之力向上躍起，前腳掌落地，屈膝緩沖。1、教師講解動作要領。2、教師做示范動作。3、學生練習（注意安全）4、教師逐個指導糾正錯誤。結(jié)束部分1、游戲：跳短繩2、總結(jié)本課，表揚為主。3、宣布下課，解散、拍手。教學反思第九周時間：35分鐘課節(jié)：第二節(jié)組別AB課題復習跳短繩復習原地扶物單腳起跳教學目標掌握雙腳跳的方法，發(fā)展下肢力量、協(xié)調(diào)能力。發(fā)展學生彈跳能力，增強大腿和腳腕的力量。教具短繩把竿課的結(jié)構課的內(nèi)容組織教法課的內(nèi)容組織教法開始部分檢查人數(shù)宣布下課師生問好宣布課的內(nèi)容集合、整隊、隊形：$$$$$$$$￡要求：站隊快、靜、齊，聽指揮。檢查人數(shù)宣布下課師生問好宣布課的內(nèi)容集合、整隊、隊形：$$$$$$$$￡準備部分1、復習基本部位操2、繞操場慢跑準備活動1、腕關節(jié)、踝關節(jié)2、膝關節(jié)3、弓步壓腿、側(cè)壓腿4、上肢運動5、腹背運動1、模仿練習基本部位操2、繞操場慢走準備活動1、慢抬腿練習2、膝關節(jié)3、上肢運動4、腹背運動基本部分復習學習跳短繩：兩手握繩的兩端，由后向前搖轉(zhuǎn)繩子，當繩子接近腳下時，雙腳蹬地跳起，腿伸直，使繩子從腳下通過，然后雙腳前腳掌同時落地，屈膝，做好下次跳的準備。1、教師講解示范動作要領。2、跳下時，重點要屈膝緩沖，站立平穩(wěn)。3、搖繩與起跳要結(jié)合起來。4、反復練習5、教師指導6、要求天天練習復習原地扶物單腳起跳：自然站立、屈膝，單手握把桿。單腳向上跳時身體借助兩手之力向上躍起，前腳掌落地，屈膝緩沖。1、教師講解動作要領。2、教師做示范動作。3、學生練習（注意安全）4、教師逐個指導糾正錯誤。結(jié)束部分1、游戲：跳短繩2、總結(jié)本課，表揚為主。3、宣布下課，解散、拍手。教學反思第九周時間：35分鐘課節(jié)：第三節(jié)組別AB課題復習跳短繩復習原地扶物單腳起跳教學目標掌握雙腳跳的方法，發(fā)展下肢力量、協(xié)調(diào)能力。發(fā)展學生彈跳能力，增強大腿和腳腕的力量。教具短繩把竿課的結(jié)構課的內(nèi)容組織教法課的內(nèi)容組織教法開始部分檢查人數(shù)宣布下課師生問好宣布課的內(nèi)容集合、整隊、隊形：$$$$$$$$￡要求：站隊快、靜、齊，聽指揮。檢查人數(shù)宣布下課師生問好宣布課的內(nèi)容集合、整隊、隊形：$$$$$$$$￡準備部分1、復習基本部位操2、繞操場慢跑準備活動1、腕關節(jié)、踝關節(jié)2、膝關節(jié)3、弓步壓腿、側(cè)壓腿4、上肢運動5、腹背運動1、模仿練習基本部位操2、繞操場慢走準備活動1、慢抬腿練習2、膝關節(jié)3、上肢運動4、腹背運動基本部分復習學習跳短繩：兩手握繩的兩端，由后向前搖轉(zhuǎn)繩子，當繩子接近腳下時，雙腳蹬地跳起，腿伸直，使繩子從腳下通過，然后雙腳前腳掌同時落地，屈膝，做好下次跳的準備。1、教師講解示范動作要領。2、跳下時，重點要屈膝緩沖，站立平穩(wěn)。3、搖繩與起跳要結(jié)合起來。4、反復練習5、教師指導6、要求天天練習復習原地扶物單腳起跳：自然站立、屈膝，單手握把桿。單腳向上跳時身體借助兩手之力向上躍起，前腳掌落地，屈膝緩沖。1、教師講解動作要領。2、教師做示范動作。3、學生練習（注意安全）4、教師逐個指導糾正錯誤。結(jié)束部分1、游戲：跳短繩2、總結(jié)本課，表揚為主。3、宣布下課，解散、拍手。教學反思第十周時間：35分鐘課節(jié)：第一節(jié)組別AB課題立定跳遠復習原地扶物單腳起跳教學目標學習急行跳遠的簡單動作，發(fā)展下肢力量、協(xié)調(diào)能力。發(fā)展學生彈跳能力，增強大腿和腳腕的力量。教具海綿墊子、足球、短繩把竿課的結(jié)構課的內(nèi)容組織教法課的內(nèi)容組織教法開始部分檢查人數(shù)宣布下課師生問好宣布課的內(nèi)容集合、整隊、隊形：$$$$$$$$￡要求：站隊快、靜、齊，聽指揮。檢查人數(shù)宣布下課師生問好宣布課的內(nèi)容集合、整隊、隊形：$$$$$$$$￡準備部分1、復習基本部位操2、繞操場慢跑準備活動1、腕關節(jié)、踝關節(jié)2、膝關節(jié)3、弓步壓腿、側(cè)壓腿4、上肢運動5、腹背運動1、模仿練習基本部位操2、繞操場慢走準備活動1、慢抬腿練習2、膝關節(jié)3、上肢運動4、腹背運動基本部分立定跳遠：兩腿稍分開，自然站立，上體稍前傾。兩臂后下舉，兩臂向前上方用力擺，同時兩腳用力蹬地迅速向前上方跳出。落地時以腳跟先著地，兩腿迅速屈膝緩沖，維持身體平衡。1、教師講解示范動作要領。2、起跳線后畫上與肩同寬、開立的腳印，使學生認識起跳線，掌握站立的方法。3、集體練習原地半蹲向高跳，使學生體會腿的充分蹬伸和兩臂的協(xié)調(diào)配合。4、在起跳線前10——20米處放置一個足球，要求學生從上面跳過去，練習騰空角度。5、教師指導6、練習立定跳遠7、注意安全，教師保護。復習原地扶物單腳起跳：自然站立、屈膝，單手握把桿。單腳向上跳時身體借助兩手之力向上躍起，前腳掌落地，屈膝緩沖。1、教師講解動作要領。2、教師做示范動作。3、學生練習（注意安全）4、教師逐個指導糾正錯誤。結(jié)束部分1、游戲：跳短繩2、總結(jié)本課，表揚為主。3、宣布下課，解散、拍手。教學反思第十周時間：35分鐘課節(jié)：第二節(jié)組別AB課題復習立定跳遠復習原地扶物單腳起跳教學目標學習急行跳遠的簡單動作，發(fā)展下肢力量、協(xié)調(diào)能力。發(fā)展學生彈跳能力，增強大腿和腳腕的力量。教具海綿墊子、足球、短繩把竿課的結(jié)構課的內(nèi)容組織教法課的內(nèi)容組織教法開始部分檢查人數(shù)宣布下課師生問好宣布課的內(nèi)容集合、整隊、隊形：$$$$$$$$￡要求：站隊快、靜、齊，聽指揮。檢查人數(shù)宣布下課師生問好宣布課的內(nèi)容集合、整隊、隊形：$$$$$$$$￡準備部分1、復習基本部位操2、繞操場慢跑準備活動1、腕關節(jié)、踝關節(jié)2、膝關節(jié)3、弓步壓腿、側(cè)壓腿4、上肢運動5、腹背運動1、模仿練習基本部位操2、繞操場慢走準備活動1、慢抬腿練習2、膝關節(jié)3、上肢運動4、腹背運動基本部分復習立定跳遠：兩腿稍分開，自然站立，上體稍前傾。兩臂后下舉，兩臂向前上方用力擺，同時兩腳用力蹬地迅速向前上方跳出。落地時以腳跟先著地，兩腿迅速屈膝緩沖，維持身體平衡。1、教師講解示范動作要領。2、起跳線后畫上與肩同寬、開立的腳印，使學生認識起跳線，掌握站立的方法。3、集體練習原地半蹲向高跳，使學生體會腿的充分蹬伸和兩臂的協(xié)調(diào)配合。4、在起跳線前10——20米處放置一個足球，要求學生從上面跳過去，練習騰空角度。5、教師指導6、練習立定跳遠7、注意安全，教師保護。復習原地扶物單腳起跳：自然站立、屈膝，單手握把桿。單腳向上跳時身體借助兩手之力向上躍起，前腳掌落地，屈膝緩沖。1、教師講解動作要領。2、教師做示范動作。3、學生練習（注意安全）4、教師逐個指導糾正錯誤。結(jié)束部分1、游戲：跳短繩2、總結(jié)本課，表揚為主。3、宣布下課，解散、拍手。教學反思第十周時間：35分鐘課節(jié)：第三節(jié)組別AB課題復習立定跳遠復習原地扶物單腳起跳教學目標學習急行跳遠的簡單動作，發(fā)展下肢力量、協(xié)調(diào)能力。發(fā)展學生彈跳能力，增強大腿和腳腕的力量。教具海綿墊子、足球、短繩把竿課的結(jié)構課的內(nèi)容組織教法課的內(nèi)容組織教法開始部分檢查人數(shù)宣布下課師生問好宣布課的內(nèi)容集合、整隊、隊形：$$$$$$$$￡要求：站隊快、靜、齊，聽指揮。檢查人數(shù)宣布下課師生問好宣布課的內(nèi)容集合、整隊、隊形：$$$$$$$$￡準備部分1、復習基本部位操2、繞操場慢跑準備活動1、腕關節(jié)、踝關節(jié)2、膝關節(jié)3、弓步壓腿、側(cè)壓腿4、上肢運動5、腹背運動1、模仿練習基本部位操2、繞操場慢走準備活動1、慢抬腿練習2、膝關節(jié)3、上肢運動4、腹背運動基本部分復習立定跳遠：兩腿稍分開，自然站立，上體稍前傾。兩臂后下舉，兩臂向前上方用力擺，同時兩腳用力蹬地迅速向前上方跳出。落地時以腳跟先著地，兩腿迅速屈膝緩沖，維持身體平衡。1、教師講解示范動作要領。2、起跳線后畫上與肩同寬、開立的腳印，使學生認識起跳線，掌握站立的方法。3、集體練習原地半蹲向高跳，使學生體會腿的充分蹬伸和兩臂的協(xié)調(diào)配合。4、在起跳線前10——20米處放置一個足球，要求學生從上面跳過去，練習騰空角度。5、教師指導6、練習立定跳遠7、注意安全，教師保護。復習原地扶物單腳起跳：自然站立、屈膝，單手握把桿。單腳向上跳時身體借助兩手之力向上躍起，前腳掌落地，屈膝緩沖。1、教師講解動作要領。2、教師做示范動作。3、學生練習（注意安全）4、教師逐個指導糾正錯誤。結(jié)束部分1、游戲：跳短繩2、總結(jié)本課，表揚為主。3、宣布下課，解散、拍手。教學反思第十一周時間：35分鐘課節(jié)：第一節(jié)組別AB課題跳起觸懸在空中的球復習原地扶物單腳起跳教學目標學習急行跳遠的簡單動作，發(fā)展下肢力量、協(xié)調(diào)能力。發(fā)展學生彈跳能力，增強大腿和腳腕的力量。教具海綿墊子、氣球、短繩把竿課的結(jié)構課的內(nèi)容組織教法課的內(nèi)容組織教法開始部分檢查人數(shù)宣布下課師生問好宣布課的內(nèi)容集合、整隊、隊形：$$$$$$$$￡要求：站隊快、靜、齊，聽指揮。檢查人數(shù)宣布下課師生問好宣布課的內(nèi)容集合、整隊、隊形：$$$$$$$$￡準備部分1、復習基本部位操2、繞操場慢跑準備活動1、腕關節(jié)、踝關節(jié)2、膝關節(jié)3、弓步壓腿、側(cè)壓腿4、上肢運動5、腹背運動1、模仿練習基本部位操2、繞操場慢走準備活動1、慢抬腿練習2、膝關節(jié)3、上肢運動4、腹背運動基本部分跳起觸懸在空中的球：助跑幾步，單腳用力蹬地起跳，擺動腿屈膝上擺，在身體向上騰空的瞬間，自然放下擺動腿，用頭或手觸懸在空中的球。1、教師講解示范動作要領。2、做上步用力蹬地起跳，另一腿屈膝上提，頭向上頂或起跳腿異側(cè)的手上伸的練習。3、走幾步或慢跑3——5步，做用力蹬地起跳的練習。4、懸掛幾個高度不同的氣球，讓學生選擇適宜的高度進行練習。5、教師指導6、注意安全，教師保護。復習原地扶物單腳起跳：自然站立、屈膝，單手握把桿。單腳向上跳時身體借助兩手之力向上躍起，前腳掌落地，屈膝緩沖。1、教師講解動作要領。2、教師做示范動作。3、學生練習（注意安全）4、教師逐個指導糾正錯誤。結(jié)束部分1、游戲：跳短繩2、總結(jié)本課，表揚為主。3、宣布下課，解散、拍手。教學反思第十一周時間：35分鐘課節(jié)：第二節(jié)組別AB課題復習跳起觸懸在空中的球復習原地扶物單腳起跳教學目標學習急行跳遠的簡單動作，發(fā)展下肢力量、協(xié)調(diào)能力。發(fā)展學生彈跳能力，增強大腿和腳腕的力量。教具海綿墊子、氣球、短繩把竿課的結(jié)構課的內(nèi)容組織教法課的內(nèi)容組織教法開始部分檢查人數(shù)宣布下課師生問好宣布課的內(nèi)容集合、整隊、隊形：$$$$$$$$￡要求：站隊快、靜、齊，聽指揮。檢查人數(shù)宣布下課師生問好宣布課的內(nèi)容集合、整隊、隊形：$$$$$$$$￡準備部分1、復習基本部位操2、繞操場慢跑準備活動1、腕關節(jié)、踝關節(jié)2、膝關節(jié)3、弓步壓腿、側(cè)壓腿4、上肢運動5、腹背運動1、模仿練習基本部位操2、繞操場慢走準備活動1、慢抬腿練習2、膝關節(jié)3、上肢運動4、腹背運動基本部分復習跳起觸懸在空中的球：助跑幾步，單腳用力蹬地起跳，擺動腿屈膝上擺，在身體向上騰空的瞬間，自然放下擺動腿，用頭或手觸懸在空中的球。1、教師講解示范動作要領。2、做上步用力蹬地起跳，另一腿屈膝上提，頭向上頂或起跳腿異側(cè)的手上伸的練習。3、走幾步或慢跑3——5步，做用力蹬地起跳的練習。4、懸掛幾個高度不同的氣球，讓學生選擇適宜的高度進行練習。5、教師指導6、注意安全，教師保護。復習原地扶物單腳起跳：自然站立、屈膝，單手握把桿。單腳向上跳時身體借助兩手之力向上躍起，前腳掌落地，屈膝緩沖。1、教師講解動作要領。2、教師做示范動作。3、學生練習（注意安全）4、教師逐個指導糾正錯誤。結(jié)束部分1、游戲：跳短繩2、總結(jié)本課，表揚為主。3、宣布下課，解散、拍手。教學反思第十一周時間：35分鐘課節(jié)：第三節(jié)組別AB課題復習跳起觸懸在空中的球復習原地扶物單腳起跳教學目標學習急行跳遠的簡單動作，發(fā)展下肢力量、協(xié)調(diào)能力。發(fā)展學生彈跳能力，增強大腿和腳腕的力量。教具海綿墊子、氣球、短繩把竿課的結(jié)構課的內(nèi)容組織教法課的內(nèi)容組織教法開始部分檢查人數(shù)宣布下課師生問好宣布課的內(nèi)容集合、整隊、隊形：$$$$$$$$￡要求：站隊快、靜、齊，聽指揮。檢查人數(shù)宣布下課師生問好宣布課的內(nèi)容集合、整隊、隊形：$$$$$$$$￡準備部分1、復習基本部位操2、繞操場慢跑準備活動1、腕關節(jié)、踝關節(jié)2、膝關節(jié)3、弓步壓腿、側(cè)壓腿4、上肢運動5、腹背運動1、模仿練習基本部位操2、繞操場慢走準備活動1、慢抬腿練習2、膝關節(jié)3、上肢運動4、腹背運動基本部分復習跳起觸懸在空中的球：助跑幾步，單腳用力蹬地起跳，擺動腿屈膝上擺，在身體向上騰空的瞬間，自然放下擺動腿，用頭或手觸懸在空中的球。1、教師講解示范動作要領。2、做上步用力蹬地起跳，另一腿屈膝上提，頭向上頂或起跳腿異側(cè)的手上伸的練習。3、走幾步或慢跑3——5步，做用力蹬地起跳的練習。4、懸掛幾個高度不同的氣球，讓學生選擇適宜的高度進行練習。5、教師指導6、注意安全，教師保護。復習原地扶物單腳起跳：自然站立、屈膝，單手握把桿。單腳向上跳時身體借助兩手之力向上躍起，前腳掌落地，屈膝緩沖。1、教師講解動作要領。2、教師做示范動作。3、學生練習（注意安全）4、教師逐個指導糾正錯誤。結(jié)束部分1、游戲：跳短繩2、總結(jié)本課，表揚為主。3、宣布下課，解散、拍手。教學反思第十二周時間：35分鐘課節(jié)：第一節(jié)組別AB課題助跑幾步的單腳踏跳，雙腳落入沙坑復習原地扶物單腳起跳教學目標學習急行跳遠的簡單動作，發(fā)展下肢力量、協(xié)調(diào)能力。發(fā)展學生彈跳能力，增強大腿和腳腕的力量。教具海綿墊子、短繩把竿課的結(jié)構課的內(nèi)容組織教法課的內(nèi)容組織教法開始部分檢查人數(shù)宣布下課師生問好宣布課的內(nèi)容集合、整隊、隊形：$$$$$$$$￡要求：站隊快、靜、齊，聽指揮。檢查人數(shù)宣布下課師生問好宣布課的內(nèi)容集合、整隊、隊形：$$$$$$$$￡準備部分1、復習基本部位操2、繞操場慢跑準備活動1、腕關節(jié)、踝關節(jié)2、膝關節(jié)3、弓步壓腿、側(cè)壓腿4、上肢運動5、腹背運動1、模仿練習基本部位操2、繞操場慢走準備活動1、慢抬腿練習2、膝關節(jié)3、上肢運動4、腹背運動基本部分助跑幾步的單腳踏跳，雙腳落入沙坑：面對沙坑站好，跑幾步，用一腳蹬地起跳，雙腳落入沙坑，屈膝下蹲。1、教師講解示范動作要領。2、練習助跑。3、練習跳過一定高度。4、用海綿墊子練習單腳起跳、雙腳落地的方法。5、教師指導，踏跳后踏跳腿迅速跟上擺動腿。6、學生反復練習。7、注意安全，教師保護。復習原地扶物單腳起跳：自然站立、屈膝，單手握把桿。單腳向上跳時身體借助兩手之力向上躍起，前腳掌落地，屈膝緩沖。1、教師講解動作要領。2、教師做示范動作。3、學生練習（注意安全）4、教師逐個指導糾正錯誤。結(jié)束部分1、游戲：跳短繩2、總結(jié)本課，表揚為主。3、宣布下課，解散、拍手。教學反思第十二周時間：35分鐘課節(jié)：第二節(jié)組別AB課題復習助跑幾步的單腳踏跳，雙腳落入沙坑復習原地扶物單腳起跳教學目標學習急行跳遠的簡單動作，發(fā)展下肢力量、協(xié)調(diào)能力。發(fā)展學生彈跳能力，增強大腿和腳腕的力量。教具海綿墊子、短繩把竿課的結(jié)構課的內(nèi)容組織教法課的內(nèi)容組織教法開始部分檢查人數(shù)宣布下課師生問好宣布課的內(nèi)容集合、整隊、隊形：$$$$$$$$￡要求：站隊快、靜、齊，聽指揮。檢查人數(shù)宣布下課師生問好宣布課的內(nèi)容集合、整隊、隊形：$$$$$$$$￡準備部分1、復習基本部位操2、繞操場慢跑準備活動1、腕關節(jié)、踝關節(jié)2、膝關節(jié)3、弓步壓腿、側(cè)壓腿4、上肢運動5、腹背運動1、模仿練習基本部位操2、繞操場慢走準備活動1、慢抬腿練習2、膝關節(jié)3、上肢運動4、腹背運動基本部分復習助跑幾步的單腳踏跳，雙腳落入沙坑：面對沙坑站好，跑幾步，用一腳蹬地起跳，雙腳落入沙坑，屈膝下蹲。1、教師講解示范動作要領。2、練習助跑。3、練習跳過一定高度。4、用海綿墊子練習單腳起跳、雙腳落地的方法。5、教師指導，踏跳后踏跳腿迅速跟上擺動腿。6、學生反復練習。7、注意安全，教師保護。復習原地扶物單腳起跳：自然站立、屈膝，單手握把桿。單腳向上跳時身體借助兩手之力向上躍起，前腳掌落地，屈膝緩沖。1、教師講解動作要領。2、教師做示范動作。3、學生練習（注意安全）4、教師逐個指導糾正錯誤。結(jié)束部分1、游戲：跳短繩2、總結(jié)本課，表揚為主。3、宣布下課，解散、拍手。教學反思第十二周時間：35分鐘課節(jié)：第三節(jié)組別AB課題復習助跑幾步的單腳踏跳，雙腳落入沙坑復習原地扶物單腳起跳教學目標學習急行跳遠的簡單動作，發(fā)展下肢力量、協(xié)調(diào)能力。發(fā)展學生彈跳能力，增強大腿和腳腕的力量。教具海綿墊子、短繩把竿課的結(jié)構課的內(nèi)容組織教法課的內(nèi)容組織教法開始部分檢查人數(shù)宣布下課師生問好宣布課的內(nèi)容集合、整隊、隊形：$$$$$$$$￡要求：站隊快、靜、齊，聽指揮。檢查人數(shù)宣布下課師生問好宣布課的內(nèi)容集合、整隊、隊形：$$$$$$$$￡準備部分1、復習基本部位操2、繞操場慢跑準備活動1、腕關節(jié)、踝關節(jié)2、膝關節(jié)3、弓步壓腿、側(cè)壓腿4、上肢運動5、腹背運動1、模仿練習基本部位操2、繞操場慢走準備活動1、慢抬腿練習2、膝關節(jié)3、上肢運動4、腹背運動基本部分復習助跑幾步的單腳踏跳，雙腳落入沙坑：面對沙坑站好，跑幾步，用一腳蹬地起跳，雙腳落入沙坑，屈膝下蹲。1、教師講解示范動作要領。2、練習助跑。3、練習跳過一定高度。4、用海綿墊子練習單腳起跳、雙腳落地的方法。5、教師指導，踏跳后踏跳腿迅速跟上擺動腿。6、學生反復練習。7、注意安全，教師保護。復習原地扶物單腳起跳：自然站立、屈膝，單手握把桿。單腳向上跳時身體借助兩手之力向上躍起，前腳掌落地，屈膝緩沖。1、教師講解動作要領。2、教師做示范動作。3、學生練習（注意安全）4、教師逐個指導糾正錯誤。結(jié)束部分1、游戲：跳短繩2、總結(jié)本課，表揚為主。3、宣布下課，解散、拍手。教學反思第十三周時間：35分鐘課節(jié)：第一節(jié)組別AB課題單手持輕物擲準單手持輕物擲遠教學目標學習正確的揮臂動作，發(fā)展目測能力，提高投擲的準確性。發(fā)展學生上肢力量和手眼配合能力。教具室外用羽毛球、銅鑼、支架室外用羽毛球課的結(jié)構課的內(nèi)容組織教法課的內(nèi)容組織教法開始部分檢查人數(shù)宣布下課師生問好宣布課的內(nèi)容集合、整隊、隊形：$$$$$$$$￡要求：站隊快、靜、齊，聽指揮。檢查人數(shù)宣布下課師生問好宣布課的內(nèi)容集合、整隊、隊形：$$$$$$$$￡準備部分1、復習基本部位操2、繞操場慢跑準備活動1、腕關節(jié)、踝關節(jié)2、膝關節(jié)3、弓步壓腿、側(cè)壓腿4、上肢運動5、腹背運動1、模仿練習基本部位操2、繞操場慢走準備活動1、慢抬腿練習2、膝關節(jié)3、上肢運動4、腹背運動基本部分單手持輕物擲準：面對投擲方向，兩腳前后開立，左腳在前。右手持器械屈肘于肩上，肘關節(jié)向前，眼看前面的靶，把投擲物投向靶。1、教師講解示范動作要領。2、學生練習投擲動作。3、教師糾正錯誤。4、練習單手持輕物擲遠。5、以銅鑼為靶練習單手持輕物擲準。6、比賽單手持輕物擲遠（上手、下手）：自然站立，面向前方。用上手投，手持器械肘高于肩，將輕物投出。用下手投，手持器械后擺經(jīng)上方，迅速向前將輕物拋出。1、教師講解上手擲動作要領。2、教師做示范動作。3、學生進行左右手反復練習。4、教師指導5、教師講解示范下手擲物動作要領。6、學生進行練習。7、教師指導8、分組進行上下手持輕物擲遠比賽。結(jié)束部分游戲：打銅鑼總結(jié)本課，表揚為主。3、宣布下課，解散、拍手。教學反思第十三周時間：35分鐘課節(jié)：第二節(jié)組別AB課題復習單手持輕物擲準復習單手持輕物擲遠教學目標學習正確的揮臂動作，發(fā)展目測能力，提高投擲的準確性。發(fā)展學生上肢力量和手眼配合能力。教具室外用羽毛球、銅鑼、支架室外用羽毛球課的結(jié)構課的內(nèi)容組織教法課的內(nèi)容組織教法開始部分檢查人數(shù)宣布下課師生問好宣布課的內(nèi)容集合、整隊、隊形：$$$$$$$$￡要求：站隊快、靜、齊，聽指揮。檢查人數(shù)宣布下課師生問好宣布課的內(nèi)容集合、整隊、隊形：$$$$$$$$￡準備部分1、復習基本部位操2、繞操場慢跑準備活動1、腕關節(jié)、踝關節(jié)2、膝關節(jié)3、弓步壓腿、側(cè)壓腿4、上肢運動5、腹背運動1、模仿練習基本部位操2、繞操場慢走準備活動1、慢抬腿練習2、膝關節(jié)3、上肢運動4、腹背運動基本部分復習單手持輕物擲準：面對投擲方向，兩腳前后開立，左腳在前。右手持器械屈肘于肩上，肘關節(jié)向前，眼看前面的靶，把投擲物投向靶。1、教師講解示范