山東省東營市(2024年-2025年小學五年級語文)統(tǒng)編版小升初模擬（上學期）試卷及答案

山東省東營市(2024年-2025年小學五年級語文)統(tǒng)編版小升初模擬（上學期）試卷及答案

姓名____班級____

滿分：100分考試時間：60分鐘

總分欄題號一二三四五六七總分得分評卷人得分1、書寫（每題5分共1題）1）.看拼音寫詞語

hūrán

néngnài

míngbái

píngzhàng

評卷人得分2、填空題（每題2分共5題）1）.走進古詩詞。

中國是泱泱大國，歷史悠久，文化博大精深。漫游古詩詞的海洋，我們常為“情”感動。

陸游“王師北定中原日，_______________________”的愛國情，朱熹“______________________？為有源頭活水來”的讀書情，張繼“月落烏啼霜滿天，_______________________”的孤寂情，張志和“__________，桃花流水鱖魚肥”的閑適情，納蘭性德“風一更，_______________________，_______________________，故園無此聲”的思鄉(xiāng)情，王維“_______________________，長河落日圓”的邊塞情；歐陽修“不見去年人，_______________________”的相思情；岑參“中軍置酒飲歸客，_______________________”的送別情；毛澤東“_______________________，問蒼茫大地，_______________________”的壯志豪情，都淋漓盡致地體現(xiàn)在其中。2）.讀拼音寫詞語。

學校要召開夏季運動會了，我們班同學一個個móquáncāzhǎng(

)，躍躍欲試?？?，到處是他們刻苦duànliàn(

)的身影。比賽那天，我班短跑健將周偉猶如箭矢離弦，zòngshēn(

)前沖，在同學們的nàhǎn(

)中，第一個沖到終點，他yíngdé(

)了百米冠軍?？粗鴋uòjiǎngbǎng(

)上shúxi(

)的名字，大家深知這份róngyù(

)來之不易。3）.寫出下列加點的字詞解釋。

（1）童孫未解供耕織(

)

（2）草滿池塘水滿陂()

（3）卻看妻子愁何在(

)

（4）溺而不返(

)4）.歡歡請你將宋代范成大的《四時田園雜興（其三十一）》，認真書寫在橫線上，注意題目、作者單獨各占一行。

_______________________________5）.根據(jù)所學內容填空。

（1）詩中有趣?！癬____________________，彩絲穿取當銀鉦”寫出了孩子們清晨弄冰時的自得其樂：“牧童歸去橫牛背，_____________________?！北憩F(xiàn)了牧童放牛晚歸的悠閑自在。

（2）言中明理?！癬____________________，小人喻于利?！弊屛覀兠靼拙雍托∪藢αx和利的選擇不同：“_____________________，_____________________?！碧嵝盐覀円窬幽菢有男亻_闊，不要像小人那樣斤斤計較。

（3）文中見理?！蹲韵嗝堋分?，“其人弗能應也”的原因是：“_____________________，不可同世而立?！边@個故事告訴我們的道理是__________________________________________________________________。

（4）詩中有志，聽到一個個革命故事，我深深感受到革命烈士誓死保衛(wèi)祖國的信念，正如《從軍行》中的“_____________________，_____________________?！卑銏远ǎ嚎吹疥P于抗戰(zhàn)勝利的展覽，我終于理解杜甫用“_____________________，_____________________?！眰鬟_的忽聞捷報后喜極而泣的心情。作為新時代少年，我們應從小培養(yǎng)自己的愛國情懷，正如林則徐所言：“茍利國家生死以，_____________________?！痹u卷人得分3、選擇題（每題2分共3題）1）.下列哪個選項沒有使用對比的表現(xiàn)手法？（）A．白鷺實在是一首詩，一首韻在骨子里的散文詩。B．這里的桂花再香，也比不上家鄉(xiāng)院子里的桂花。C．青、紅的瓜，碧綠的藤和葉，構成了一道別有風趣的裝飾比那高樓門前蹲著一對石獅子或是豎著兩根大旗桿，可愛多了。D．它的果實埋在地里，不像桃子、石榴、蘋果那樣，把鮮紅嫩綠的果實高高地掛在枝上，使人一見就生愛慕之心。2）.下列說法不正確的一項是（

）A．《題臨安邸》中“暖風熏得游人醉”中的“暖風”是雙關語，既指自然界的春風，又指朝廷對人民的關懷。B．借助資料了解寫作背景，可以幫助我們更深入地理解課文蘊含的情感。C．《少年中國說（節(jié)選）》中“少年智則國智，少年富則國富，少年強則國強”告訴我們，只有中國少年睿智、富有、強大，中國才能睿智、富強。D．《小島》通過寫一位將軍到我國南海一個小島視察的故事，展現(xiàn)了我國守島部隊的生活，表現(xiàn)了駐守在小島的戰(zhàn)士們扎根海島、艱苦守島的精神和熱愛祖國的高尚情懷。3）.下列各組詞語中，讀音、書寫和釋義完全正確的一項是（

）A．黯然（àn）

企望（qǐ）

無邊無垠

喜不自勝（能承受）B．陂田（pō）

燕國（yān）

備水一戰(zhàn)

白額大蟲（老虎）C．摘獲（qīng）

船塢（wū）

獐頭鼠目

神機妙算（美，好）D．衣裳（cháng）

撳電鈴（qiàn）一聲不吭

瞑目蹲身（閉上）評卷人得分4、句子訓練（每題10分共1題）1）.縮寫下面的語段。

（1）有一天，海力布正在深山里打獵，忽然聽見一群鳥在議論什么，仔細一聽，那只帶頭的鳥說：“咱們趕快飛到別處去吧！今天晚上，這里大山要崩塌，大地要被洪水淹沒，不知道要淹死多少人呢！”

_______________

（2）織女身子老在機房里，手老在梭子上，勞累不用說了，自由也沒有了，等于關在監(jiān)獄里，實在難受。她常常想，人人說天上好，天上有什么好

呢？她總想離開天上，到人間去，哪怕一天半天呢，也可以見識見識人

間的景物。

__________________________________評卷人得分5、連線題（每題4分共2題）1）.連線。（把詩人表達的情感相應的詩句連起來。）

思鄉(xiāng)

黑發(fā)不知勤學早，白首方悔讀書遲。

愛國

誰言寸草心，報得三春暉。

勤勉

春風又綠江南岸，明月何時照我還？

感恩

死去元知萬事空，但悲不見九州同。2）.認一認下列甲骨文，再與對應的漢字連起來

虎

龍

鼠

兔

蛇

牛評卷人得分6、排序題（每題5分共2題）1）.按一定的順序把下面的詞語重新排列。

（1）發(fā)芽

含苞播種結果開花

_____________________________________________

（2）汽車車公共汽車運輸工具

_____________________________________________

（3）端午節(jié)

中秋節(jié)

重陽節(jié)

元宵節(jié)

______________________________________________

（4）小時

分鐘

刻

秒

______________________________________________2）.按課文內容排列順序，標上序號。

()武松連喝了十八碗。

()武松赤手空拳打死虎。

()武松來到酒店吃酒。

()武松遇到虎。

()武松不聽勸告執(zhí)意上了岡。

()大蟲“三撲”，武松“三閃”。

()武松一步步挨下岡來。評卷人得分7、判斷題（每題5分共1題）1）.英國作家莎士比亞說：“書籍是全世界的營養(yǎng)品?！盻____評卷人得分8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）1）.課內閱讀。

秋夜將曉出籬門迎涼有感三萬里河東入海，五千仞岳上摩天。遺民淚盡胡塵里，南望王師又一年。1．下面對詩句朗讀節(jié)奏的劃分，正確的一項是（）A．三萬里/河東入海，五千仞/岳上摩天B．三萬里河/東入海，五千仞岳/上摩天2．下列加點的“曉”字的意思與“秋夜將曉出籬門迎涼有感”的“曉”相同的一項是（）A．家喻戶曉B．曉以大義C．曉行夜宿D．明白曉暢3．下列對字詞表達效果的理解正確的有（）（多選）A．“入”字表現(xiàn)出黃河的生氣，“摩”字突出了華山的高峻。B．“淚盡”一詞將中原人民曾經的亡國之恨表達得淋漓盡致。C．“望”字寫出遺民對南宋朝廷軍隊收復失地的企盼。D．“又”表達出詩人對茍且偷安的南宋朝廷遲遲沒有收復失地的失望與埋怨。4．這首古詩表達了詩人怎樣的情感，請寫一寫自己的體會。_______評卷人得分9、書面表達（每題15分共1題）1）.習作。

題目：我愛________

提示：生活中，我們被愛著，也付出著愛。愛祖國、愛家鄉(xiāng)、愛親人、愛朋友，愛一處景、愛一本書、愛身邊的一切……請你選擇其中一個，寫一寫你心中的愛吧！

要求：①先把題目補充完整。②語句通順、內容具體、感情真實。③文中不出現(xiàn)真實的校名、人名。④書寫規(guī)范、卷面整潔。字數(shù)不少于400字。評卷人得分10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.閱讀下面的文章，完成后面的問題。竊讀記林海音①下課從學校急急趕到這里，身上已經汗涔（cén）涔的，總算到達目的地——一家書店。②我跨進書店門，暗喜沒人注意，我踮起腳尖，從大人的腋下鉆過去，在一排排花花綠綠的書里，我的眼睛急切地尋找，卻找不到那本書。從頭來，再數(shù)一遍，啊！它在這里，原來不在昨天的位置了。③我慶幸它居然沒有被賣出去，仍四平八穩(wěn)地躺在書架上，專候我的光臨。我多么高興，又多么渴望地伸手去拿，但和我的手同時抵達的，還有一只巨掌，五個手指大大地分開來，壓住了那本書的整個：“你到底買不買？”④我像一個被捉到的小偷，羞慚而尷尬，漲紅了臉，我抬起頭，難堪地望著他——那書店的老板，我用幾乎要哭出來的聲音，悲憤地反抗了一句：“看看都不行嗎？”其實我的聲音是多么軟弱無力?、菸?guī)缀跏抢仟N地跨出了店門，腳跟后面緊跟著的是老板的冷笑：“不是一回了！”不是一回了？那口氣對我還算是寬容的，仿佛我是一個不可以再原諒的慣賊。但我是偷竊了什么嗎？我不過是一個無力購買而又渴望讀到那本書的窮學生?、尬也辉偃辏S多次我經過都狠心咬牙地走過去，終于有一天，求知的欲望迫使我再度停下來。⑦我再施慣技，又把自己藏在書店的一角。當我翻開第一頁時，心中不禁輕輕呼道：“??！終于和你相見！”受了前次的教訓，我更小心地不敢貪婪，多串幾家書店更穩(wěn)妥些，免得再遭遇到前次的難堪。每次從書店出來，我都像喝醉了酒似的，腦子被書中的人物所擾，踉（liàng）踉蹌（qiàng）蹌，走路失去控制的能力。“明天早些來，可以全部看完了。”我告訴自己。⑧可是第二天走過幾家書店都看不見那本書時，像在手中正看得起勁的書被人搶去一樣，我暗暗焦急，并且詛咒地想：皆因沒有錢，我不能占有讀書的全部快樂，世上有錢的人這樣多，他們把書買光了。⑨我抱著絕望的心情走進最末一家書店。昨天在這里看書時，已經剩下最后一冊了，可不是，看見書架上那本書的位置換了另外的書，心整個沉下了。⑩正在這時，一個耳朵架著鉛筆的店員走過來了，看那樣子是來招呼我的（我多么怕受人招待），我慌忙把眼睛送上了書架，裝作沒看見。但是一本書觸著我的胳膊，輕輕地送到我面前：“請看吧，我多留了一天沒有賣?！?啊，我接過書害羞得不知道該如何對他表示我的感激，他卻若無其事地走開了。?當書店的日光燈忽地亮了起來，我才覺出我站在這里讀了兩個鐘點了。我合上最后一頁——咽了一口唾沫，好像所有的智慧都被吞食下去了。然后抬頭找尋那耳朵上架鉛筆的人，好交還他這本書。在遠遠的柜臺旁，他向我輕輕地點點頭，表示他已經知道我看完了，我默默地把書放回書架上。?我低著頭走出去，黑色多皺的布裙被風吹開來，像一把支不開的破傘，可是我渾身都松快了。忽然想起有一次國文先生鼓勵我們用功的話：“記住，你是吃飯長大，也是讀書長大的！”?但是今天我發(fā)現(xiàn)這句話還不夠用，它應當這么說：“記住，你是吃飯長大，也是讀書長大的，更是在愛里長大的！”（文章有刪改）1．文章重點敘述了“我”三次去書店“竊書”的情景，請用簡潔的語言進行概括。第一次書店老板問“我”：“________”，“我”如同被捉的______離開了。第二次受了前次的教訓，我________。第三次走進最末一家書店，________。2．文章第⑦段加點詞“再施慣技”中“慣技”的意思是____，在文中指________。

3．請從描寫方法的角度賞析文中畫橫線的句子。每次從書店出來，我都像喝醉了酒似的，腦子被書中的人物所擾，踉踉蹌蹌，走路失去控制的能力。

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