一年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)導(dǎo)學(xué)案－6.1 11-20各數(shù)的認(rèn)識(shí)｜人教新課標(biāo)

一年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)導(dǎo)學(xué)案－6.11120各數(shù)的認(rèn)識(shí)｜人教新課標(biāo)教案：一年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)導(dǎo)學(xué)案－6.11120各數(shù)的認(rèn)識(shí)｜人教新課標(biāo)一、教學(xué)內(nèi)容今天我們要學(xué)習(xí)的是人教新課標(biāo)一年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)的第六章第一節(jié)，內(nèi)容是1120各數(shù)的認(rèn)識(shí)。我們將通過(guò)學(xué)習(xí)，讓學(xué)生掌握1120各數(shù)的讀寫(xiě)方法，理解它們之間的順序關(guān)系，并能夠進(jìn)行簡(jiǎn)單的加減運(yùn)算。二、教學(xué)目標(biāo)通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，希望學(xué)生們能夠：1.掌握1120各數(shù)的讀寫(xiě)方法。2.理解1120各數(shù)之間的順序關(guān)系。3.能夠進(jìn)行1120各數(shù)的簡(jiǎn)單加減運(yùn)算。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)重點(diǎn)：1120各數(shù)的讀寫(xiě)方法，以及它們之間的順序關(guān)系。難點(diǎn)：1120各數(shù)的簡(jiǎn)單加減運(yùn)算。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備教具：黑板、粉筆、課件。學(xué)具：練習(xí)本、鉛筆、橡皮。五、教學(xué)過(guò)程1.實(shí)踐情景引入：讓學(xué)生觀察教室里的座位，發(fā)現(xiàn)有幾個(gè)學(xué)生，有幾個(gè)座位。2.講解：講解1120各數(shù)的讀寫(xiě)方法，例如：11讀作“十一”，12讀作“十二”，以此類(lèi)推。3.例題講解：出示例題，如1317的數(shù)列，讓學(xué)生讀出每個(gè)數(shù)，并指出它們的順序關(guān)系。4.隨堂練習(xí)：讓學(xué)生練習(xí)讀寫(xiě)1120的數(shù)，并找出它們之間的順序關(guān)系。5.講解加減運(yùn)算：講解1120各數(shù)的簡(jiǎn)單加減運(yùn)算，如13+4=17，156=9。6.例題講解：出示例題，如12+5=，讓學(xué)生計(jì)算出答案。7.隨堂練習(xí)：讓學(xué)生練習(xí)1120各數(shù)的簡(jiǎn)單加減運(yùn)算。六、板書(shū)設(shè)計(jì)板書(shū)內(nèi)容：1120各數(shù)的讀寫(xiě)方法，以及它們的順序關(guān)系和簡(jiǎn)單加減運(yùn)算。七、作業(yè)設(shè)計(jì)作業(yè)題目：1.寫(xiě)出1120的數(shù)。2.找出1120各數(shù)之間的順序關(guān)系。答案：1.11、12、13、14、15、16、17、18、19、20。2.11<12<13<14<15<16<17<18<19<20。3.17、11、19。八、課后反思及拓展延伸課后反思：在本節(jié)課中，學(xué)生們掌握了1120各數(shù)的讀寫(xiě)方法，能夠找出它們之間的順序關(guān)系，并在簡(jiǎn)單加減運(yùn)算中表現(xiàn)良好。但在教學(xué)過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生對(duì)加減運(yùn)算的掌握還不夠熟練，需要在今后的教學(xué)中加強(qiáng)練習(xí)。拓展延伸：讓學(xué)生們嘗試用1120的數(shù)進(jìn)行更多的加減運(yùn)算，提高他們的運(yùn)算能力。同時(shí)，可以讓學(xué)生們觀察生活中的一些數(shù)字，如車(chē)站牌上的車(chē)次、超市里的商品價(jià)格等，加深他們對(duì)數(shù)字的認(rèn)識(shí)。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析一、實(shí)踐情景引入在教案的開(kāi)始，我提到了實(shí)踐情景引入的環(huán)節(jié)。這是我教學(xué)中的一個(gè)重要策略，因?yàn)橥ㄟ^(guò)學(xué)生們熟悉的場(chǎng)景，可以更好地激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣和參與度。例如，我讓學(xué)生觀察教室里的座位，這樣他們可以直觀地理解數(shù)字的概念，并且能夠?qū)⑺鶎W(xué)知識(shí)與現(xiàn)實(shí)生活聯(lián)系起來(lái)。這種教學(xué)方式不僅能夠提高學(xué)生們的學(xué)習(xí)積極性，還能夠幫助他們更好地記憶和理解課程內(nèi)容。二、講解1120各數(shù)的讀寫(xiě)方法在教案中，我提到了講解1120各數(shù)的讀寫(xiě)方法。這是學(xué)生們學(xué)習(xí)的重點(diǎn)，因?yàn)檎_的讀寫(xiě)方法是進(jìn)行數(shù)學(xué)運(yùn)算的基礎(chǔ)。我詳細(xì)解釋了每個(gè)數(shù)的讀法，如“十一”、“十二”等，以確保學(xué)生們能夠準(zhǔn)確無(wú)誤地讀出這些數(shù)。同時(shí)，我也強(qiáng)調(diào)了數(shù)的寫(xiě)法，讓學(xué)生們能夠正確地書(shū)寫(xiě)這些數(shù)字。通過(guò)清晰的講解和示范，我希望學(xué)生們能夠掌握這些基礎(chǔ)知識(shí)點(diǎn)，為后續(xù)的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。三、例題講解和隨堂練習(xí)在教案中，我提到了例題講解和隨堂練習(xí)的環(huán)節(jié)。這是我?guī)椭鷮W(xué)生們理解和應(yīng)用知識(shí)的重要方式。通過(guò)例題的講解，學(xué)生們可以直觀地看到數(shù)的讀寫(xiě)方法和加減運(yùn)算的實(shí)際應(yīng)用。在隨堂練習(xí)中，我鼓勵(lì)學(xué)生們積極參與，動(dòng)手計(jì)算，這樣他們可以在實(shí)踐中加深對(duì)知識(shí)的理解和記憶。我也會(huì)在這個(gè)環(huán)節(jié)中及時(shí)給予學(xué)生們反饋和指導(dǎo)，確保他們能夠正確地完成練習(xí)。四、講解加減運(yùn)算在教案中，我提到了講解1120各數(shù)的簡(jiǎn)單加減運(yùn)算。這是學(xué)生們學(xué)習(xí)的難點(diǎn)，因?yàn)榧訙p運(yùn)算涉及到進(jìn)位和退位等復(fù)雜的計(jì)算過(guò)程。我會(huì)通過(guò)清晰的講解和示例，讓學(xué)生們理解加減運(yùn)算的原理和步驟。我會(huì)特別強(qiáng)調(diào)進(jìn)位和退位的處理方法，以及如何正確地進(jìn)行計(jì)算。我還會(huì)提供一些技巧和方法，幫助學(xué)生們簡(jiǎn)化計(jì)算過(guò)程，提高運(yùn)算速度和準(zhǔn)確性。五、作業(yè)設(shè)計(jì)在教案中，我提到了作業(yè)設(shè)計(jì)的重要性。通過(guò)布置相關(guān)作業(yè)，學(xué)生們可以在課后鞏固所學(xué)知識(shí)，并且提高他們的實(shí)際應(yīng)用能力。我會(huì)根據(jù)課堂上講解的內(nèi)容，設(shè)計(jì)一些具有針對(duì)性的作業(yè)題目，讓學(xué)生們能夠在練習(xí)中加深對(duì)知識(shí)的理解和記憶。同時(shí)，我也會(huì)提供一些答案和解題思路，幫助學(xué)生們更好地完成作業(yè)，并且能夠及時(shí)發(fā)現(xiàn)和糾正自己的錯(cuò)誤。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門(mén)1.語(yǔ)言語(yǔ)調(diào)：我使用了生動(dòng)、有趣的語(yǔ)言和適當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)調(diào)，以吸引學(xué)生們的注意力并激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。我會(huì)在講解時(shí)加入一些幽默元素，讓學(xué)生們?cè)谳p松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)。2.時(shí)間分配：我合理分配了課堂時(shí)間，確保每個(gè)環(huán)節(jié)都有足夠的時(shí)間進(jìn)行。在講解和練習(xí)之間，我會(huì)留出一些時(shí)間讓學(xué)生們休息和思考，以提高他們的學(xué)習(xí)效率。3.課堂提問(wèn)：我鼓勵(lì)學(xué)生們積極參與課堂討論，通過(guò)提問(wèn)和回答問(wèn)題來(lái)鞏固所學(xué)知識(shí)。我會(huì)根據(jù)學(xué)生的回答給予及時(shí)的反饋和指導(dǎo)，幫助他們糾正錯(cuò)誤并加深對(duì)知識(shí)的理解。4.情景導(dǎo)入：我利用學(xué)生們熟悉的實(shí)踐情景引入新課，通過(guò)觀察教室里的座位，讓學(xué)生們直觀地理解數(shù)字的概念。這樣的導(dǎo)入方式能夠激發(fā)學(xué)生們的興趣，并使他們更容易理解和接受新知識(shí)。教案反思：在本次教案的實(shí)施過(guò)程中，我注意到了一些需要改進(jìn)的地方：1.課堂提問(wèn)：在課堂提問(wèn)環(huán)節(jié)，我應(yīng)該更加注重引導(dǎo)學(xué)生們思考問(wèn)題的方法，而不僅僅是追求答案的正確與否。我可以通過(guò)提出開(kāi)放式的問(wèn)題，激發(fā)學(xué)生們的思維能力和創(chuàng)造力。2.時(shí)間分配：在時(shí)間分配上，我需要更加靈活和機(jī)動(dòng)。在講解和練習(xí)環(huán)節(jié)之間，我可以適當(dāng)增加一些互動(dòng)環(huán)節(jié)，如小組討論或游戲，以提高學(xué)生們的學(xué)習(xí)興趣和參與度。3.教學(xué)難點(diǎn)的處理：在講解加減運(yùn)算時(shí)，我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生對(duì)進(jìn)位和退位的處理還不夠熟練。我可以在課堂上多提供一些練習(xí)機(jī)會(huì)，讓學(xué)生們?cè)趯?shí)際操作中掌握這些技巧。4.個(gè)性化教學(xué)：在教學(xué)過(guò)程中，我應(yīng)該更加關(guān)注每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)度和需求。對(duì)于學(xué)習(xí)困難的學(xué)生，我可以提供額外的輔導(dǎo)和支持，幫助他們克服困難，提高學(xué)習(xí)效果。課后提升練習(xí)題：1.寫(xiě)出1120的數(shù)。2.找出1120各數(shù)之間的順序關(guān)系，并將它們從小到大排列。a.13+4=b.156=c.17+2=d.198=答案：1.11、12、13、14、15、16、17、18、19、20。2.11<12<13<14<15<16<17<18<19<20。3.a.13+4=17b.156=9c.17+2=19d.198=11通過(guò)這些練習(xí)題，學(xué)生們可以進(jìn)一步鞏固對(duì)1120各數(shù)的認(rèn)識(shí)，提高他們的加減運(yùn)算能力。同時(shí)，我也鼓勵(lì)學(xué)生們?cè)谕瓿删毩?xí)題后進(jìn)行自我檢查，以確保他們對(duì)所學(xué)知識(shí)的