一年級數(shù)學(xué)上冊教案-3.3第幾8-人教版

一年級數(shù)學(xué)上冊教案3.3第幾8人教版教案：一年級數(shù)學(xué)上冊教案3.3第幾8人教版一、教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容來自人教版一年級數(shù)學(xué)上冊第3.3節(jié)，主要學(xué)習(xí)了"第幾"和"8"的概念。具體內(nèi)容包括：1.學(xué)習(xí)用中文讀寫數(shù)字8；2.理解數(shù)字8的含義，能夠指出物體中的8個部分；3.學(xué)習(xí)用手指表示數(shù)字8；4.練習(xí)用數(shù)字8進(jìn)行簡單的加減法計算。二、教學(xué)目標(biāo)1.學(xué)生能夠正確讀寫數(shù)字8；2.學(xué)生能夠理解數(shù)字8的含義，并能夠指出物體中的8個部分；3.學(xué)生能夠用手指表示數(shù)字8；4.學(xué)生能夠進(jìn)行數(shù)字8的簡單加減法計算。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)難點(diǎn)：學(xué)生能夠理解數(shù)字8的含義，并能夠指出物體中的8個部分；2.教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)生能夠正確讀寫數(shù)字8，用手指表示數(shù)字8，并進(jìn)行數(shù)字8的簡單加減法計算。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備1.教具：數(shù)字卡片、手指模型、物體模型；2.學(xué)具：練習(xí)本、鉛筆、橡皮。五、教學(xué)過程1.實踐情景引入：讓學(xué)生觀察教室里的桌子，指出桌子上有多少個椅子。引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)椅子數(shù)量是8個，引入數(shù)字8的學(xué)習(xí)。2.數(shù)字8的讀寫：教師出示數(shù)字卡片，引導(dǎo)學(xué)生讀寫數(shù)字8，讓學(xué)生重復(fù)讀寫，加深記憶。3.數(shù)字8的含義：教師出示物體模型，如蘋果、小鳥等，引導(dǎo)學(xué)生數(shù)一數(shù)有多少個，并指出就是數(shù)字8個。讓學(xué)生分組討論，找出身邊的其他物體，能夠表示數(shù)字8的。4.用手指表示數(shù)字8：教師示范用手指表示數(shù)字8，讓學(xué)生跟隨示范，并互相檢查。5.數(shù)字8的簡單加減法：教師出示數(shù)字卡片，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行數(shù)字8的加減法練習(xí)，如8+2、83等，讓學(xué)生口算并指出答案。6.隨堂練習(xí)：教師發(fā)放練習(xí)本，讓學(xué)生完成練習(xí)題，如填空、連線等，檢查學(xué)生對數(shù)字8的掌握情況。六、板書設(shè)計板書設(shè)計如下：數(shù)字8讀寫：8含義：8個物體手指表示：示范加減法：8+2=10，83=5七、作業(yè)設(shè)計1.作業(yè)題目：（1）讀寫數(shù)字8；（2）數(shù)一數(shù)身邊的物體，找出能夠表示數(shù)字8的；（3）用手指表示數(shù)字8；（4）完成練習(xí)本上的練習(xí)題。2.答案：（1）數(shù)字8；（2）如：9個蘋果，7個小鳥等；（3）示范手指表示數(shù)字8；（4）練習(xí)題答案略。八、課后反思及拓展延伸1.課后反思：本節(jié)課學(xué)生對數(shù)字8的掌握情況較好，能夠正確讀寫數(shù)字8，理解數(shù)字8的含義，并能用手指表示。但在數(shù)字8的加減法練習(xí)中，部分學(xué)生還存在困難，需要進(jìn)一步加強(qiáng)練習(xí)。2.拓展延伸：下一節(jié)課可以繼續(xù)學(xué)習(xí)數(shù)字9和10，讓學(xué)生進(jìn)行更多的實際操作和練習(xí)，提高學(xué)生的數(shù)學(xué)能力。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析一、數(shù)字8的含義和手指表示數(shù)字8的含義是學(xué)生需要理解和掌握的核心內(nèi)容之一。我會在課堂上通過具體的物體模型，如蘋果、小鳥等，讓學(xué)生直觀地認(rèn)識到數(shù)字8代表的是8個物體。我會讓學(xué)生數(shù)一數(shù)這些物體，并指出就是數(shù)字8個。這樣，學(xué)生能夠通過實際的觀察和操作，理解數(shù)字8的含義。我還會教授學(xué)生如何用手指表示數(shù)字8。我會示范用手指做出數(shù)字8的形狀，并讓學(xué)生跟隨示范，互相檢查。通過這種方式，學(xué)生不僅能夠理解數(shù)字8的含義，還能夠用手指直觀地表示出來。二、數(shù)字8的簡單加減法練習(xí)數(shù)字8的簡單加減法練習(xí)是本節(jié)課的難點(diǎn)。對于一年級的學(xué)生來說，加減法是一種新的數(shù)學(xué)運(yùn)算，需要他們理解和掌握。我會通過出示數(shù)字卡片，讓學(xué)生進(jìn)行數(shù)字8的加減法練習(xí)。例如，我會讓學(xué)生計算8+2和83。學(xué)生需要口算出答案，并指出答案的正確性。為了幫助學(xué)生理解和掌握加減法，我會用具體的物體模型進(jìn)行演示。例如，我會拿出8個蘋果，然后再加上2個蘋果，讓學(xué)生看到結(jié)果是10個蘋果。同樣，我會拿出8個蘋果，然后減去3個蘋果，讓學(xué)生看到結(jié)果是5個蘋果。通過這種方式，學(xué)生能夠直觀地理解加減法的含義，并能夠進(jìn)行相應(yīng)的計算。在學(xué)生進(jìn)行練習(xí)時，我會密切關(guān)注他們的進(jìn)展，并及時給予指導(dǎo)和幫助。對于那些在計算中遇到困難的學(xué)生，我會耐心地解釋和指導(dǎo)，幫助他們理解和掌握數(shù)字8的簡單加減法。在教學(xué)過程中，我特別關(guān)注數(shù)字8的含義和手指表示，以及數(shù)字8的簡單加減法練習(xí)。這些是本節(jié)課的重點(diǎn)和難點(diǎn)，需要我特別關(guān)注和解釋。通過具體的物體模型和實際操作，學(xué)生能夠更好地理解數(shù)字8的含義，并用手指表示出來。同時，通過數(shù)字8的簡單加減法練習(xí)，學(xué)生能夠理解和掌握加減法的含義，并能夠進(jìn)行相應(yīng)的計算。我會密切關(guān)注學(xué)生的進(jìn)展，并及時給予指導(dǎo)和幫助，確保他們能夠順利掌握這些知識點(diǎn)。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門在講解本節(jié)課的內(nèi)容時，我注重運(yùn)用一些教學(xué)技巧和竅門，以便更好地幫助學(xué)生理解和掌握知識。1.語言語調(diào)：我盡量使用簡單明了的語言，語調(diào)生動有趣，以吸引學(xué)生的注意力。在講解數(shù)字8的含義時，我會用緩慢的語調(diào)強(qiáng)調(diào)“八個物體”，并讓學(xué)生重復(fù)跟隨。2.時間分配：我合理安排時間，確保每個環(huán)節(jié)都有足夠的時間進(jìn)行。在講解數(shù)字8的手指表示時，我會讓學(xué)生跟隨示范，并給予足夠的時間讓他們練習(xí)和互相檢查。3.課堂提問：我鼓勵學(xué)生積極參與課堂提問，通過提問激發(fā)他們的思維和興趣。在講解數(shù)字8的簡單加減法時，我會提問學(xué)生：“誰能告訴我8+2等于多少？”或者“誰能演示一下83的結(jié)果？”等，引導(dǎo)學(xué)生思考和回答。4.情景導(dǎo)入：我以實際情景導(dǎo)入課程，讓學(xué)生能夠更好地聯(lián)系到實際生活中的數(shù)學(xué)。例如，我引入教室里的桌子，讓學(xué)生數(shù)一數(shù)桌子上有多少個椅子，從而引入數(shù)字8的學(xué)習(xí)。教案反思：在教案的實施過程中，我發(fā)現(xiàn)了一些需要改進(jìn)的地方。我應(yīng)該更加注重學(xué)生的個體差異，對于不同學(xué)生的掌握情況給予不同的指導(dǎo)和練習(xí)機(jī)會。我應(yīng)該增加一些互動環(huán)節(jié)，如小組討論、游戲等，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)和鞏固知識。我還需要加強(qiáng)對學(xué)生的鼓勵和表揚(yáng)，增強(qiáng)他們的學(xué)習(xí)信心和動力?？偟膩碚f，本節(jié)課的教學(xué)技巧和竅門主要是通過生動有趣的語言、合理的時間分配、積極的課堂提問和實際情景導(dǎo)入等方式，幫助學(xué)生理解和掌握數(shù)字8的含義和簡單加減法。在教案的反思中，我認(rèn)識到需要更加關(guān)注學(xué)生的個體差異，增加互動環(huán)節(jié)，并加強(qiáng)對學(xué)生的鼓勵和表揚(yáng)。通過這些努力，我相信學(xué)生能夠更好地掌握本節(jié)課的知識，并提高他們的數(shù)學(xué)能力。課后提升1.讀寫練習(xí)：請用鉛筆在練習(xí)本上寫下數(shù)字8，并讀給旁邊的朋友聽。請在空中畫出數(shù)字8，并大聲讀出來。2.含義理解：數(shù)一數(shù)你身邊的物體，找出能夠表示數(shù)字8的例子，并畫下來。請用數(shù)字8寫出一個加法算式，比如8+2，并找出相應(yīng)的答案。3.手指表示：請用手指做出數(shù)字8的形狀，并讓同學(xué)猜一猜你表示的是哪個數(shù)字。跟隨著音樂，用手指做出數(shù)字8的形狀，重復(fù)幾次。4.簡單加減法：答案：1.讀寫練習(xí)：數(shù)字8（答案因個人而異）2.含義理解：例如：9個蘋果（答案因個人而異）3.手指表示：數(shù)字8的形狀（答案因個人