職業(yè)技術(shù)學(xué)校教學(xué)督導(dǎo)制度

第第頁職業(yè)技術(shù)學(xué)校教學(xué)督導(dǎo)制度職業(yè)技術(shù)學(xué)校教學(xué)督導(dǎo)制度教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控是教學(xué)質(zhì)量管理的緊要環(huán)節(jié)，是及時了解教學(xué)動態(tài)，反饋教學(xué)信息，引導(dǎo)師生改進(jìn)教與學(xué)的緊要手段。為進(jìn)一步健全我校教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控體系，突出教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控的過程性管理功能，特訂立本制度。一、教學(xué)督導(dǎo)員任職條件1、具有高校本科學(xué)歷或高級職稱。2、為人師表，儀表端莊，言談舉止文明得體。3、工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，完成規(guī)定的教學(xué)工作量，教學(xué)質(zhì)量受到學(xué)生認(rèn)可。4、樂觀參加教科研活動，在本學(xué)科、專業(yè)中有確定的聲譽和影響力。5、到本校任教以來無教學(xué)違紀(jì)和其他違紀(jì)行為。二、教學(xué)督導(dǎo)員任命程序和聘期由教學(xué)科研部和各個系（部）依據(jù)任職條件介紹，經(jīng)校長辦公會研究批準(zhǔn)后予以公布，聘期2年。三、教學(xué)督導(dǎo)員工作職責(zé)1、每學(xué)期隨機(jī)推門聽課不少于15位老師，每次須聽完1次連續(xù)課時（例如一次布置2課時的課程須聽完2課時）。課后檢查本次教案、授課進(jìn)度、學(xué)生作業(yè)，聽取學(xué)生看法，與任課老師交換看法，并將“教學(xué)督導(dǎo)員隨機(jī)聽課信息登記表”交教科室存檔。對于不合格課程，應(yīng)及時報教科室，由教科室組織氣力進(jìn)行后續(xù)檢查、聽課。2、幫忙教學(xué)科研部開展教學(xué)改革試驗，進(jìn)行學(xué)校教學(xué)獎項的評比。3、參加老師教學(xué)質(zhì)量評定工作。四、教學(xué)督導(dǎo)員工作考核與續(xù)聘1、認(rèn)真完本錢職教育教學(xué)工作，學(xué)期內(nèi)無教學(xué)事故，老師教學(xué)工作質(zhì)量考核良好以上。2、認(rèn)真履行督導(dǎo)員工作職責(zé)，教學(xué)評價中肯，有效促進(jìn)老師提高教學(xué)質(zhì)量。3、教科室每學(xué)年對教學(xué)督導(dǎo)員進(jìn)行年度工作考核，聘期內(nèi)年度考核均合格者連續(xù)聘任。年度考核不合格者，由教科室報教學(xué)校長對其進(jìn)行誡勉談話，視談話結(jié)果決議其可否連續(xù)擔(dān)負(fù)教學(xué)督導(dǎo)員。對在聘期內(nèi)發(fā)生重點教學(xué)事故，因個人行為給學(xué)校帶來嚴(yán)重不良影響，或違反國家法律、法規(guī)者，由教科室及時報校長辦公會研究后予以解聘。南京高等職業(yè)技術(shù)學(xué)校教學(xué)科研部20**年8月教學(xué)督導(dǎo)員隨機(jī)聽課信息登記表篇2:路橋工程學(xué)院教學(xué)督導(dǎo)制度路橋工程學(xué)院教學(xué)督導(dǎo)制度為進(jìn)一步深化教育改革，對學(xué)院教學(xué)秩序、教學(xué)質(zhì)量進(jìn)行有效監(jiān)督，建立健全教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控體學(xué)院，保證教學(xué)質(zhì)量和提高辦學(xué)水平，特訂立本條例。一、組織機(jī)構(gòu)1、設(shè)教學(xué)督導(dǎo)小組，在學(xué)院正、副主任直接領(lǐng)導(dǎo)下，對全學(xué)院的教學(xué)工作進(jìn)行監(jiān)督、檢查、評估、引導(dǎo)。以形成與教學(xué)管理相配套的教學(xué)監(jiān)控體學(xué)院。2、學(xué)院督導(dǎo)小構(gòu)成員由35人構(gòu)成。學(xué)院督導(dǎo)小組組長由學(xué)院主任聘任，督導(dǎo)小構(gòu)成員從在職老師中選聘。學(xué)院督導(dǎo)成員的考核由學(xué)院主任負(fù)責(zé)，并接受群眾監(jiān)督，不稱職的應(yīng)予以解聘。二、督導(dǎo)小組職責(zé)1、學(xué)習(xí)和掌握教育部、自治區(qū)教育廳和學(xué)院及有關(guān)上級領(lǐng)導(dǎo)部門關(guān)于高等職業(yè)教育工作、教學(xué)工作的有關(guān)政策、文件精神，并貫徹落實于督導(dǎo)工作。2、對老師理論教學(xué)情況的檢查，緊要以定期與隨機(jī)聽課的方式進(jìn)行，并對教學(xué)基本文件如教學(xué)大綱、授課計劃、教案、教學(xué)情況記錄表及作業(yè)批改等進(jìn)行檢查評價，召開老師、學(xué)生座談會聽取反映看法。3、對實踐教學(xué)檢查，緊要對某一實踐教學(xué)的計劃學(xué)時及執(zhí)行學(xué)時數(shù)、實踐教學(xué)過程、效果等進(jìn)行監(jiān)督。4、對教學(xué)計劃、教學(xué)管理規(guī)章制度和文件等執(zhí)行情況采取專題調(diào)查、檢查等形式進(jìn)行監(jiān)督、評價。5