第6課《圖像特效》說(shuō)課稿　　2023-2024學(xué)年浙教版（2020）初中信息技術(shù)七年級(jí)下冊(cè)

第6課《圖像特效》說(shuō)課稿2023—2024學(xué)年浙教版（2020）初中信息技術(shù)七年級(jí)下冊(cè)一、教學(xué)內(nèi)容分析

本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容是《圖像特效》，選自2023—2024學(xué)年浙教版（2020）初中信息技術(shù)七年級(jí)下冊(cè)第6課。本節(jié)課將引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)并掌握?qǐng)D像的調(diào)整、濾鏡應(yīng)用、圖層樣式等基本特效制作方法。

教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識(shí)的聯(lián)系主要體現(xiàn)在：本節(jié)課所教授的圖像特效技術(shù)，是在學(xué)生已掌握的圖像編輯和圖層操作基礎(chǔ)上進(jìn)行的拓展。教材中通過(guò)具體的實(shí)例和步驟，讓學(xué)生在實(shí)際操作中學(xué)會(huì)如何運(yùn)用工具和技巧，為后續(xù)學(xué)習(xí)更復(fù)雜的圖像處理技術(shù)打下基礎(chǔ)。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)

1.培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用信息技術(shù)解決問(wèn)題的能力，通過(guò)圖像特效的學(xué)習(xí)，提升學(xué)生的信息處理與創(chuàng)新能力。

2.增強(qiáng)學(xué)生的審美意識(shí)，激發(fā)創(chuàng)意思維，在圖像編輯過(guò)程中發(fā)展學(xué)生的藝術(shù)鑒賞與創(chuàng)造力。

3.培養(yǎng)學(xué)生的信息倫理意識(shí)，在使用圖像特效時(shí)，注重版權(quán)尊重和合理使用，樹(shù)立正確的信息價(jià)值觀。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)

1.教學(xué)重點(diǎn)

①圖像調(diào)整技巧的掌握，包括亮度、對(duì)比度、飽和度的調(diào)整，以及色彩平衡的應(yīng)用。

②濾鏡和圖層樣式的運(yùn)用，讓學(xué)生能夠獨(dú)立為圖像添加適當(dāng)?shù)奶匦?，以達(dá)到預(yù)期的視覺(jué)效果。

2.教學(xué)難點(diǎn)

①對(duì)圖像色彩理論的理解，如何根據(jù)色彩原理進(jìn)行有效的圖像調(diào)整，這是制作高質(zhì)量圖像特效的基礎(chǔ)。

②特定濾鏡和圖層樣式的選擇與組合，以及如何根據(jù)圖像內(nèi)容和創(chuàng)意目的進(jìn)行合理運(yùn)用，這是實(shí)現(xiàn)創(chuàng)意特效的關(guān)鍵。四、教學(xué)資源準(zhǔn)備

1.教材：每位學(xué)生配備浙教版（2020）初中信息技術(shù)七年級(jí)下冊(cè)教材，確保教學(xué)內(nèi)容的統(tǒng)一與連貫。

2.輔助材料：收集并準(zhǔn)備相關(guān)的圖像素材、特效演示視頻，以及教學(xué)過(guò)程中需要用到的各類(lèi)圖表和案例。

3.實(shí)驗(yàn)器材：提前檢查計(jì)算機(jī)設(shè)備，確保所有學(xué)生都能在電腦上進(jìn)行圖像特效的實(shí)踐操作。

4.教室布置：將教室劃分為操作區(qū)和討論區(qū)，保證學(xué)生既能獨(dú)立操作實(shí)踐，也能分組討論交流。五、教學(xué)過(guò)程

1.導(dǎo)入（約5分鐘）

激發(fā)興趣：通過(guò)展示一些具有視覺(jué)沖擊力的圖像特效作品，引發(fā)學(xué)生對(duì)圖像特效的好奇心和興趣。

回顧舊知：簡(jiǎn)要回顧上節(jié)課學(xué)習(xí)的圖像編輯基礎(chǔ)，如圖層操作、選取工具等，為學(xué)習(xí)圖像特效打下基礎(chǔ)。

2.新課呈現(xiàn)（約30分鐘）

講解新知：詳細(xì)介紹圖像特效的概念，包括圖像調(diào)整、濾鏡應(yīng)用和圖層樣式等。

舉例說(shuō)明：以教材中的案例為例，演示如何對(duì)圖像進(jìn)行調(diào)整和添加特效，展示前后對(duì)比效果。

互動(dòng)探究：分組討論，讓學(xué)生嘗試分析案例中使用的特效技巧，并預(yù)測(cè)可能的操作步驟。

3.鞏固練習(xí)（約20分鐘）

學(xué)生活動(dòng)：學(xué)生根據(jù)教材指導(dǎo)，使用電腦軟件實(shí)際操作，對(duì)提供的圖像素材進(jìn)行特效處理。

教師指導(dǎo)：在學(xué)生操作過(guò)程中，教師巡回指導(dǎo)，解答學(xué)生的疑問(wèn)，提供技術(shù)支持。

4.課堂總結(jié)（約5分鐘）

課堂總結(jié)：總結(jié)本節(jié)課學(xué)習(xí)的圖像特效制作要點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)在實(shí)踐中不斷嘗試和優(yōu)化的重要性。

5.作業(yè)布置（約5分鐘）

作業(yè)布置：布置課后作業(yè)，要求學(xué)生利用本節(jié)課學(xué)到的知識(shí)，創(chuàng)作一個(gè)具有個(gè)人風(fēng)格的圖像特效作品，并在下節(jié)課分享。六、學(xué)生學(xué)習(xí)效果

學(xué)生學(xué)習(xí)效果

1.知識(shí)掌握方面：學(xué)生能夠熟練掌握?qǐng)D像調(diào)整的基本技巧，包括亮度、對(duì)比度、飽和度的調(diào)整，以及色彩平衡的應(yīng)用。他們能夠獨(dú)立使用各種濾鏡和圖層樣式，為圖像添加所需的特效，達(dá)到預(yù)期的視覺(jué)效果。

2.技能提升方面：學(xué)生在實(shí)際操作中提高了圖像編輯的技能，能夠靈活運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行創(chuàng)意設(shè)計(jì)。他們?cè)趯?duì)圖像素材進(jìn)行特效處理時(shí)，展現(xiàn)出了較高的審美意識(shí)和創(chuàng)新思維。

3.創(chuàng)新能力方面：學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中，不斷嘗試新的特效組合和創(chuàng)意構(gòu)思，培養(yǎng)了他們的藝術(shù)鑒賞力和創(chuàng)造力。他們能夠?qū)⑺鶎W(xué)知識(shí)應(yīng)用于實(shí)際創(chuàng)作中，創(chuàng)作出具有個(gè)人風(fēng)格的圖像特效作品。

4.信息素養(yǎng)方面：學(xué)生在處理圖像特效時(shí)，能夠自覺(jué)遵守信息倫理，尊重版權(quán)，合理使用圖像資源。他們學(xué)會(huì)了在創(chuàng)作中注重原創(chuàng)性和版權(quán)意識(shí)，提高了信息素養(yǎng)。

5.團(tuán)隊(duì)協(xié)作方面：在互動(dòng)探究和討論環(huán)節(jié)，學(xué)生能夠積極參與團(tuán)隊(duì)合作，分享自己的想法和經(jīng)驗(yàn)，學(xué)會(huì)了傾聽(tīng)和尊重他人的意見(jiàn)，提高了溝通協(xié)作能力。

6.自主學(xué)習(xí)方面：學(xué)生在課后能夠主動(dòng)復(fù)習(xí)鞏固所學(xué)知識(shí)，通過(guò)自主學(xué)習(xí)和實(shí)踐，不斷提升自己的圖像編輯技能，形成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。七、板書(shū)設(shè)計(jì)

1.圖像調(diào)整技巧

①圖像調(diào)整的基本概念

②亮度、對(duì)比度、飽和度的調(diào)整方法

③色彩平衡的應(yīng)用技巧

2.濾鏡和圖層樣式

①濾鏡的種類(lèi)及其作用

②圖層樣式的應(yīng)用方法

③特效組合的創(chuàng)意實(shí)踐

3.信息倫理與版權(quán)意識(shí)

①信息倫理的基本原則

②圖像資源的合理使用

③尊重原創(chuàng)與版權(quán)保護(hù)的重要性八、教學(xué)反思與改進(jìn)

這節(jié)課《圖像特效》結(jié)束后，我進(jìn)行了深刻的反思，總結(jié)了以下幾個(gè)方面的收獲和改進(jìn)空間。

在教學(xué)內(nèi)容的呈現(xiàn)上，我覺(jué)得自己做得比較好的是，通過(guò)生動(dòng)的案例和直觀的演示，讓學(xué)生對(duì)圖像特效有了直觀的認(rèn)識(shí)。但我也發(fā)現(xiàn)，部分學(xué)生在濾鏡和圖層樣式的應(yīng)用上還是顯得有些迷茫。接下來(lái)，我計(jì)劃在教學(xué)中增加更多的互動(dòng)環(huán)節(jié)，比如讓學(xué)生自己嘗試調(diào)整參數(shù)，觀察效果的變化，以此來(lái)加深他們對(duì)特效制作的理解。

在課堂互動(dòng)方面，我鼓勵(lì)學(xué)生積極提問(wèn)和分享，但實(shí)際操作中發(fā)現(xiàn)，一些學(xué)生仍然比較害羞，不愿意在課堂上表達(dá)自己的觀點(diǎn)。為此，我打算在下次課前設(shè)計(jì)一些小組合作的活動(dòng)，讓學(xué)生在小組內(nèi)部充分交流，然后再選出代表進(jìn)行全班分享，這樣既能提高學(xué)生的參與度，也能鍛煉他們的表達(dá)能力。

關(guān)于教學(xué)資源的使用，我發(fā)現(xiàn)雖然準(zhǔn)備了豐富的圖片和視頻材料，但在實(shí)際教學(xué)中，并沒(méi)有完全利用起來(lái)。未來(lái)，我會(huì)更加合理地安排這些資源的使用，確保它們能夠有效地輔助教學(xué)，增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

在作業(yè)布置方面，我注意到學(xué)生提交的作品質(zhì)量參差不齊，這反映出他們?cè)谡n堂上