Unit 2 Different families Part C Project：Make a family tree &Reading time 第七課時(shí)說(shuō)課稿

Unit2DifferentfamiliesPartCProject：Makeafamilytree&Readingtime第七課時(shí)說(shuō)課稿一、設(shè)計(jì)意圖

本節(jié)課旨在通過(guò)Unit2"Differentfamilies"PartC的"Makeafamilytree&Readingtime"部分，讓學(xué)生在掌握家庭成員詞匯和基本句型的基礎(chǔ)上，能夠獨(dú)立制作家譜圖，并提高閱讀理解能力。通過(guò)實(shí)踐操作和閱讀練習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)家庭話題的興趣，增強(qiáng)跨文化意識(shí)，同時(shí)鍛煉學(xué)生的動(dòng)手能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。本節(jié)課結(jié)合了學(xué)生所在年級(jí)的知識(shí)深度，旨在實(shí)現(xiàn)語(yǔ)言知識(shí)與實(shí)踐技能的有效結(jié)合。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)分析

本節(jié)課核心素養(yǎng)目標(biāo)旨在培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)言能力、文化意識(shí)和思維品質(zhì)。通過(guò)制作家譜圖，學(xué)生將提升語(yǔ)言運(yùn)用能力，學(xué)會(huì)在真實(shí)語(yǔ)境中表達(dá)家庭關(guān)系；通過(guò)閱讀活動(dòng)，增強(qiáng)對(duì)文本信息的理解與分析能力。同時(shí)，通過(guò)討論不同家庭結(jié)構(gòu)，學(xué)生將增進(jìn)對(duì)不同文化的理解和尊重，發(fā)展跨文化交際意識(shí)。在思維品質(zhì)方面，學(xué)生將通過(guò)比較、分析和總結(jié)等活動(dòng)，培養(yǎng)邏輯思維和批判性思維，為今后的學(xué)習(xí)和生活打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)

1.教學(xué)重點(diǎn)

①掌握家庭成員的英語(yǔ)詞匯，如father,mother,brother,sister等。

②學(xué)會(huì)使用句型"Thisismy..."來(lái)介紹家庭成員。

③能夠理解并制作簡(jiǎn)單的家譜圖。

2.教學(xué)難點(diǎn)

①區(qū)分并正確使用家庭成員的性別和單復(fù)數(shù)形式，如father/mother與fathers/mothers。

②在制作家譜圖時(shí)，正確運(yùn)用所學(xué)的詞匯和句型進(jìn)行描述。

③閱讀理解能力的提升，尤其是從文中獲取細(xì)節(jié)信息并進(jìn)行簡(jiǎn)單的推理判斷。四、教學(xué)資源準(zhǔn)備

1.教材：確保每位學(xué)生都配備有教科書(shū)，以便于跟隨課堂進(jìn)度進(jìn)行學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)。

2.輔助材料：準(zhǔn)備家譜圖模板、家庭成員的圖片、以及相關(guān)文化背景的資料，通過(guò)多媒體展示，增強(qiáng)學(xué)習(xí)興趣。

3.教學(xué)工具：準(zhǔn)備電腦、投影儀等設(shè)備，以便展示PPT和視頻，輔助教學(xué)。

4.教室布置：將教室分為若干小組討論區(qū)，每組配備必要的制作家譜圖的工具，如彩筆、剪刀、膠水等，以便學(xué)生合作完成任務(wù)。五、教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)

1.導(dǎo)入環(huán)節(jié)（用時(shí)5分鐘）

-開(kāi)場(chǎng)白：教師用英語(yǔ)問(wèn)候?qū)W生，檢查學(xué)生的出勤情況。

-情境創(chuàng)設(shè)：教師展示一張自己的家庭照片，并用英語(yǔ)簡(jiǎn)單介紹家庭成員，如"Thisismyfather,thisismymother."

-提出問(wèn)題：教師提問(wèn)學(xué)生關(guān)于他們自己的家庭成員，如"Canyoutellmeaboutyourfamily?"

-目的：激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，引入本節(jié)課的主題。

2.講授新課（用時(shí)15分鐘）

-展示教材內(nèi)容：教師展示教材中的家譜圖和Readingtime部分，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注新詞匯和句型。

-詞匯教學(xué)：教師用圖片和實(shí)物教授家庭成員的詞匯，并讓學(xué)生跟讀。

-句型教學(xué)：教師通過(guò)示例和解釋，教授如何使用"Thisismy..."句型介紹家庭成員。

-目的：確保學(xué)生理解和掌握新知識(shí)。

3.鞏固練習(xí)（用時(shí)10分鐘）

-小組活動(dòng)：學(xué)生分成小組，用所學(xué)的詞匯和句型互相介紹家庭成員。

-家譜圖制作：教師發(fā)放家譜圖模板和材料，指導(dǎo)學(xué)生制作自己的家譜圖。

-目的：通過(guò)實(shí)際操作和討論，鞏固學(xué)生對(duì)新知識(shí)的理解和掌握。

4.課堂提問(wèn)與師生互動(dòng)（用時(shí)5分鐘）

-教師提問(wèn)：教師隨機(jī)抽取學(xué)生，提問(wèn)他們關(guān)于家譜圖和家庭成員的問(wèn)題。

-學(xué)生展示：學(xué)生展示自己的家譜圖，并用英語(yǔ)介紹家庭成員。

-目的：檢查學(xué)生對(duì)新知識(shí)的掌握情況，促進(jìn)師生互動(dòng)。

5.教學(xué)難點(diǎn)突破（用時(shí)5分鐘）

-教師針對(duì)教學(xué)難點(diǎn)進(jìn)行講解，如家庭成員的性別和單復(fù)數(shù)形式的區(qū)分。

-學(xué)生練習(xí)：教師提供一些練習(xí)題，讓學(xué)生獨(dú)立完成，鞏固難點(diǎn)知識(shí)。

-目的：幫助學(xué)生解決學(xué)習(xí)中的難點(diǎn)問(wèn)題。

6.核心素養(yǎng)能力拓展（用時(shí)5分鐘）

-文化交流：教師引導(dǎo)學(xué)生討論不同文化中的家庭結(jié)構(gòu)和特點(diǎn)。

-批判性思維：教師提出問(wèn)題，讓學(xué)生思考如何在家中展示尊重和理解。

-目的：培養(yǎng)學(xué)生的文化意識(shí)和思維品質(zhì)。

7.總結(jié)與反饋（用時(shí)5分鐘）

-教師總結(jié)：教師總結(jié)本節(jié)課的重點(diǎn)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)家譜圖的制作和家庭成員的介紹。

-學(xué)生反饋：學(xué)生分享學(xué)習(xí)心得，教師給予肯定和反饋。

-目的：強(qiáng)化學(xué)習(xí)成果，為下一節(jié)課做好準(zhǔn)備。

總用時(shí)：45分鐘六、拓展與延伸

1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料

-教師可以為學(xué)生提供一些關(guān)于不同文化背景下家庭結(jié)構(gòu)和習(xí)俗的英文文章，讓學(xué)生了解家庭成員在不同文化中的稱謂和關(guān)系，例如《ALookatFamilyStructuresAroundtheWorld》。

-另外可以提供一些關(guān)于家庭重要性的短文，如《TheImportanceofFamilyinDifferentCultures》。

-教師還可以挑選一些有關(guān)家庭傳統(tǒng)和節(jié)日的英文書(shū)籍章節(jié)，如《FamilyTraditionsandHolidays:ACulturalPerspective》。

2.鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行課后自主學(xué)習(xí)和探究

-學(xué)生可以自主搜索并閱讀更多關(guān)于家庭主題的英文文章，以加深對(duì)家庭在不同文化中的理解。

-教師可以布置任務(wù)，要求學(xué)生采訪家庭成員，了解自己家庭的歷史和傳統(tǒng)，并用英語(yǔ)寫(xiě)下采訪報(bào)告。

-鼓勵(lì)學(xué)生創(chuàng)作自己的家譜圖，不僅包括直系親屬，還可以包括寵物和其他重要的家庭成員，并用英語(yǔ)描述他們之間的關(guān)系。

-學(xué)生可以嘗試編寫(xiě)一個(gè)小故事，講述一個(gè)家庭成員之間的有趣事件，并在課堂上與同學(xué)分享。

-教師可以引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行角色扮演，模擬家庭成員之間的對(duì)話，練習(xí)使用課堂上學(xué)習(xí)的詞匯和句型。

-學(xué)生可以自主查找有關(guān)家庭主題的英文視頻，觀看并分析視頻中的家庭結(jié)構(gòu)和成員關(guān)系，以及他們?nèi)绾斡糜⒄Z(yǔ)進(jìn)行交流。

-教師可以建議學(xué)生閱讀英文兒童文學(xué)中關(guān)于家庭的故事，如《TheFamilyUndertheBridge》或《TheWatsonsGotoBirmingham—1963》，以提升閱讀理解能力和文化意識(shí)。七、內(nèi)容邏輯關(guān)系

①重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)

-家庭成員的英語(yǔ)詞匯：father,mother,brother,sister,grandmother,grandfather等。

-家庭關(guān)系的表達(dá)方式：Thisismy...;She/Heismy...。

-文化理解：了解不同文化中家庭結(jié)構(gòu)的概念。

②重點(diǎn)詞匯

-親屬稱謂詞匯：aunt,uncle,cousin,nephew,niece等。

-描述家庭成員特點(diǎn)的形容詞：kind,loving,funny,strict等。

③重點(diǎn)句型

-介紹家庭成員：This