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4/4小學安全活動月工作總結范文當學校平安教育工作一步步加強時,學校平安事故卻頻頻發(fā)生,這不得不讓我們重新端詳學校平安教育,尤其是農(nóng)村學校平安教育。下面是第一我整理的一些關于學校平安活動月工作總結,供您參考。
學校平安活動月工作總結范文一
為了貫徹執(zhí)行上級平安工作文件精神,仔細落實縣教育局、鎮(zhèn)中心學校平安目標管理責任狀,確保校內(nèi)的長期平安穩(wěn)定。我們打算從2月16日至4月1日,開展"校內(nèi)平安月'活動?,F(xiàn)將活動的開展狀況如下:
一、加強領導,強化管理,使"平安月'工作穩(wěn)步推動。
領導重視,建立一套得力的平安管理隊伍。成立了以校長陳月玉任平安領導小組組長,廖榮兵為副組長,領導小組成員為李巧云、伍慶宇、廖麗紅、李云、羅榮平、陸仿。形成一套平安管理網(wǎng)絡。
其次,進一步完善平安制度。使平安管理制度更加科學、合理、規(guī)范、易操作。學校平安工作領導小組和各班班主任簽訂平安工作現(xiàn)任狀。建立了各項平安工作檢查評比制度、平安工作管理制度。實行領導平安值日檢查制。值日領導對每天的平安工作負總責,領導小組成員依表值日。針對我校同學比較多,樓道比較窄,平安隱患大的狀況,支配專人進行管理。
以校為本,講求實效,制定完善的宣揚教育內(nèi)容。
活動開展初期,我們組織以領導小組為核心的宣揚小組,針對我校的實際,制定我校的平安宣揚教育內(nèi)容。
以活動為載體,增加平安教育的效果。
1、進一步加強和改進學校德育工作,使養(yǎng)成教育在細、嚴、實上下功夫,找準找全問題,加大改進措施,突出交通、飲食、用電、用氣、防火、防溺水、校產(chǎn)的使用與管理及體育課、試驗課和教學區(qū)及生活區(qū)人員疏散等方面的平安管理和教育,消退隱患,防范和避開事故的發(fā)生。
2、各班建立平安檢查小組,由班主任、值日班長、負責本班平安學問宣揚、常規(guī)檢查及報告工作。
3、為了搞好逃命自救演練活動,堅持疏散演練每月一次,學校仔細制定了"逃命自救演練'活動方案,在整個演練過程中,全校師生總動員,演練活動按原方案和要求順當進行,師生行動快速且井然有序,全校師生從聽到警報到在操場上整齊列隊僅用時一分半鐘。通過本次演練活動全校師生的提高了平安防范意識,同學的自救求生力量得到了很好的熬煉。
(三)做好保障工作,防患于未然
1、加強校產(chǎn)的使用與維護管理。
⑴加強修理人員崗位培訓,全天候對校舍、校產(chǎn)及教學設施、儀器設備進行全面檢查,發(fā)覺問題準時處理,消退各種平安隱患,保證無事故發(fā)生。
⑵加強對消防設施的檢測與維護。
2、切實抓好食品衛(wèi)生與防疫。同學的平安教育工作常抓不懈,常抓常新。正是由于學校能從實際動身不斷健全和完善學校有關平安工作方面的規(guī)章制度,才形成了學校平安保衛(wèi)工作和同學平安教育工作有章可循,以章辦事,違章必糾的良好局面。使學校平安管理網(wǎng)絡掩蓋到校內(nèi)的每一個區(qū)域,每一個角落。為了提高同學學平安、講平安的樂觀性,我們還舉辦了平安學問講座,在此期間我校開展了"防雷、防溺水和防火災'演練活動。我們在全校開展"讓平安進校內(nèi),把平安帶回家'的主題班會。寓平安教育于活動中,加強平安教育,提高平安意識,養(yǎng)成平安習慣。我們還修訂了加強同學乘坐機動車上學的管理制度,杜絕一切社會閑散人員進入校內(nèi),以明確責任,確保同學平安
三、圍繞主題,落實責任。
為進一步強化各項預防措施,落實學校平安主體責任,有效防止和堅決遏制重特大事故,進一步提升學校平安管理工作。通過活動促進廣闊師生進一步確立平安意識,提高同學在各種危險狀況下自救、互救和自我愛護的技能,進一步完善學校平安管理制度,常常檢查和消退各種平安隱患,為全校同學供應一個平安健康的學習成長環(huán)境。為此,我校進行了責任分解,要求教育處負責同學平安宣揚教育和培訓工作,制定學校平安工作方案和檢查落實工作??倓仗庁撠煂W校平安設施檢查及其整改工作,明確責任,合理分工,仔細協(xié)調(diào),繃緊"平安'這根弦,使各項平安工作落在了實處。
四、強化平安管理,加強進行平安檢查,使平安工作百無一漏。首先,對學校的每一個角落進行排查,消退平安隱患。各班班主任對本班級的用電線路和門窗進行一次檢查,特殊是檢查窗戶用小錘敲一敲,檢查接口處是否離焊,玻璃邊緣用手摸一摸,看看上面的油膩是否要脫落。由領導小組成員參與對學校圍墻、大門、廁所、樓房、外面用電線路等公共設施進行了一次平安大檢查。
總之,我校師生平安意識高,防范意識強,現(xiàn)在已形成了人人參加、上下聯(lián)動、校內(nèi)外結合的良性平安預警管理體制。把學校日常管理和平安活動月的集中教育,留意積累和總結閱歷,將短期的有效的應急措施和做法轉化為長期的、常常性的工作機制,致力于培育師生員工的平安意識、規(guī)范行為和文明習慣,實現(xiàn)校內(nèi)的長治久安。當然,個別老師的麻痹松懈的思想、個別同學的不良行為習慣、
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