2021年上海市中考語文一模沖刺講義10-作文修改-學生版

課題一模沖刺之作文修改教學目標1、了解作文常犯的毛病2、掌握修改作文的技巧3、能根據(jù)所學修改自己的作文授課內(nèi)容概要※知識精講（一）中考作文評分標準等第綜合計分中心與材料（25分）語言（25分）思路與結構（10分）評分細則A6053分切合題意，中心突出，選材適當，有新意，感情真摯，內(nèi)容充實語言流暢、簡潔、得體，有一定的表現(xiàn)力思路通暢，層次清晰，結構完整，詳略得當A等基準分56分，基本符合三項條件得基準分；三項中有一項富有特色，其他兩項到B，可評為A。分項得分25—22分25—22分10—9分B5243分符合題意，中心明確，選材恰當，感情真實，內(nèi)容較充實語言通順，簡潔，用語規(guī)范思路連貫，層次較清楚，結構完整，能注意詳略B等基準分47分，基本符合三項條件得基準分；中心與材料或語言有一項較好的，酌情加分；其中一項有欠缺的，酌情減分。分項得分21—18分21—18分8—7分C4233分基本符合題意，中心基本明確，選材基本恰當，內(nèi)容不夠充實語言基本通順，用語基本規(guī)范思路基本清楚，層次基本清楚，結構完整但不夠合理，詳略安排不夠恰當C等基準分36分，基本符合三項條件得基準分；其中兩項較好的，酌情加分；有欠缺的，酌情減分。分項得分17—14分17—14分6—5分D3224分題意理解偏頗，中心不明確，選材不合理，內(nèi)容空洞語句不通順，用語不恰當，病句比較多思路不清楚，結構不完整。D等基準分28分，基本符合三項條件得基準分；其中一項在C、D之間，酌情加分。分項得分13—11分13—11分4—2分E230分偏離題意，無中心詞不達意，表達混亂思路混亂，結構殘缺，文不成篇嚴重偏離題意或有嚴重語病或字數(shù)不足300字，18分以下。分項得分10—0分10—0分1—0分上海中考作文的評分標準點評：

1.材料與主旨：（占25分）選材上，成長類、親情類、校園類、社會類等作文四大類，均可用。但最好的類型是精神成長類，突出自己預想的波折性，通過預想與實際的強烈反差，來表現(xiàn)某種精神品質(zhì)的突破和感悟。親情類則可以在“以情感人”上，突出某種情感的前后對比，表現(xiàn)某種情感撥動了我們脆弱的心弦。在中考前準備的材料，在用的時候，至少改動五成左右。最好能夠用上微型小說的寫作方法來改動。尤其可以用上“歐·亨利式”的結尾方法。在出乎意料之外的敘事后，得到更深層次的心靈感悟。2.語言運用（文采）：（占25分）語言的表達是上海中考作文的考核重點，占到25分，二分天下有其一。依然是要用考綱中的五種描寫方法：動作描寫、語言描寫、肖像描寫、環(huán)境描寫、心理描寫。16年的中考作文題，最有表現(xiàn)力的是心理描寫，其次是動作描寫。因為沒想到，在心理描寫上要有一段細致入微的描寫；真沒想到，要突出“真”這個關鍵字，這時更要用心理描寫和動作描寫來突出沒想到的程度與情形。3.思路與結構：（占10分）結構上，一定要有設計感，這個作文題最好的結構是前后強烈對比，通過落差來表現(xiàn)主題。最好有一波三折，能夠設計一些筆底波瀾。這些方法可以結合學過的課文和閱讀的材料，尤其是微型小說。只要用到這些方法中的一個，就會很有特色。很輕松能獲得9分及以上的分數(shù)。

總之，只要有積累材料，只要有一定深度的主旨，只要有鮮活的語言，只要有設計感的結構，獲得54分左右高分的概率會很高。這些要求看上去很高，但只要認真修改作文，一遍一遍地改，一篇一篇地套歷年中考作文真題，這些要求很容易達到。（二）作文常犯錯誤1.立意面面俱到，立意不明；立意消極，格調(diào)不高；立意殘缺，缺乏深意；2.選材常見病癥一：素材老舊，枯燥乏味常見病癥二：選才不當，脫離主題常見病癥三：材料堆砌，毫無章法3.內(nèi)容方面常見病癥一：內(nèi)容淺薄，空洞無物常見病癥二：平鋪直敘，枯燥乏味常見病癥三：內(nèi)容隨意，牽強附會4.結構方面常見病癥一：結構松散，邏輯混亂常見病癥二：分段失當，比例失調(diào)常見病癥三：過渡生硬，照應不明5.構思方面常見病癥一：胸無成竹，信筆閑游常見病癥二：思想僵化，缺乏個性常見病癥三：盲目求教，弄巧成拙6.首尾方面常見病癥一：云山霧繞，不知所云常見病癥二：拖泥帶水，喧賓奪主常見病癥三：語不出奇，味同嚼蠟7.情感方面常見病癥一：蜻蜓點水，情感平淡常見病癥二：故事虛假，情感失真常見病癥三：無病呻吟，啼笑皆非8.語言方面常見病癥一：語言淺薄，底蘊不深常見病癥二：堆砌辭藻，華而不實常見病癥三：語言普通，缺乏個性以上是總結出來的學生在寫作過程中容易犯的一些錯誤。（三）修改作文思路第一：著眼全篇，從整體到局部進行修改。第二：立意上，使消極、不深刻、不準確的立意變得更加集中、準確和新穎。第三：內(nèi)容空洞，令人沉悶。使材料更真實、典型、感人，更具說服力第四：結構上，調(diào)整詳略，敘述順序，增添波瀾。第五：語言上，準確傳神精煉，生動優(yōu)美，具有感染力。面對已起草好的作文，我們應先整體瀏覽，從全局出發(fā)，看作文中心是否明確，是否有新意，看所選材料是否緊緊圍繞中心，然后再考慮作文整體框架方面的環(huán)節(jié)：看文章結構是否緊湊，布局詳略是否合理，過渡是否自然，然后才考慮句式的選用，進行詞語的錘煉。只有從全篇入手進行修改，才能統(tǒng)觀全局，從大的背景上權衡得失，局部修改才能有依據(jù)，才能有效的提高作文水平。（四）作文語言提升1.例題分析請同學們欣賞幾組句子：第一組：（1）春風吹來，柳稍上長出了新葉。大雁也從北方飛回來了。但是卻不知道幾時才有你的消息。（2）等得春風把柳梢染上惹眼的生機。等得大雁在天空寫滿回家的驚喜。但，什么時候等到你的來信，讀你折疊的思緒?？偨Y：__________________________________________________________________________________第二組：（1）杭州的春天是美麗的,瑞士的夏天也是美妙的，濟南的秋天是涼爽的。（2）上帝把美麗的春天留給杭州，將藝術的夏天賜給瑞士，而把涼爽的秋天送給濟南。（3）夏夜人們不約而同地來到小溪旁，在輕柔的夜風中納涼，在炎熱中小溪給人們消暑，在干旱時小溪賜予人們甘霖，家鄉(xiāng)人民感謝你，小溪。（4）古老而年輕的小溪啊！用怎樣的魔力把全村的人召集到膝下？不是動聽的言語，也不是誘惑的微笑，只是默默地敞開溫柔的胸脯，在炎熱中給人們消暑，在干旱時賜予人們以甘霖，以無限的愛心庇護著勞苦而淳樸的家鄉(xiāng)人民?？偨Y：__________________________________________________________________________________第三組：（1）語文，好比一縷輕風，駘（dài）蕩著我的心海，使我的天空四季常春；語文，好比一輪驕陽，照耀著我的心靈，使我的世界光明永存；語文，好比一陣細雨，滋潤著我的心田，使我的人生永不枯竭。語文，從我身邊輕輕走過，飄飄然…… ——（中考作文 《語文從我身邊輕輕走過》）（2）懈怠時，語文告誡我：莫等閑白了少年頭，空悲切！失意時，語文鼓勵我：山重水復疑無路，柳暗花明又一村。浮躁時，語文提醒我：靜以修身，儉以養(yǎng)德。 ——（中考作文 《語文從我身邊輕輕走過》）總結：__________________________________________________________________________________第四組：（1）我們班共54人，37個男生，17個女生。男女生之間總有一段距離。要是哪個男生敢和女生說幾句話，準會被其他男生取笑，甚至給你編上一段故事，說你和女生關系如何復雜。（2）我們班謙謙君子37人，嬌嬌淑女17人。在這“37”與“17”之間有一條無形的“三八線”。要是哪位男生擅闖“禁區(qū)”，準會被“37分之36”的男同胞擠眉弄眼，甚至眨眼間就會炒出一則“爆炸性新聞”，給你侃出一段比函數(shù)還復雜的關系?？偨Y：__________________________________________________________________________________第五組：再如：寫“胖”。（1）這個女人長得很胖。（很籠統(tǒng)。）（2）這個女人胖得就像剛剛發(fā)開的面團。（具體些了）（3）再看看契訶夫是怎樣寫“胖”的：“她的臉胖得發(fā)亮，皮膚已經(jīng)不夠用了。睜眼的時候必須把嘴閉上；張嘴的時候必須把眼閉上?！本唧w，就是要將事物寫得可聞可睹可摸可感，而且要盡量給人以新的感覺，語言的美感也就產(chǎn)生了。第六組：伴著落日的余暉，玉秀背著柴草，踏著殘雪，在山路上蹣跚而歸……頭頂稀疏的晨星，玉秀在井臺上打水。她吃力地用繩索把一大桶水從深深的井里提上來……茅屋內(nèi)，如豆的油燈之下，玉秀端著碗，坐在炕上，給病中的婆婆一勺一勺地喂飯……豬圈里，玉秀汗水涔涔地將豬食倒進糟內(nèi)…… ——《高山下的花環(huán)》總結：__________________________________________________________________________________第七組：又是秋天，妹妹推著我去北?？戳司栈?。黃色的花淡雅，白色的花高潔，紫紅色的花熱烈而深沉，潑潑灑灑，秋風中正開得爛漫。我懂得母親沒有說完的話。妹妹也懂。我倆在一塊兒，要好好兒活…… ——《秋天的懷念》總結：__________________________________________________________________________________2.方法歸納：怎樣才能使文章語言優(yōu)美生動呢？詞語具體形象，讓語言盡顯生動活潑之美；句式靈活，讓語言顯現(xiàn)韻律和諧之美；巧用修辭，讓語言展現(xiàn)清新雅致之美；語言風格，如幽默風趣，清新飄逸，讓語言具有獨特個性之美；變籠統(tǒng)為具體傳神的描寫，讓文章呈現(xiàn)精彩畫面之美；寓情于景（寓情于事），讓語言蘊藏含蓄真情之美。（1）詞語運用當你去表達一個意思的時候，不僅要善于選擇恰當?shù)脑~語，還要盡可能考慮詞語運用的能否更能生動形象地把你要說的意思表達出來，有時甚至可以考慮到漢語的音節(jié)美。老舍先生在《關于文學的語言問題》中說“我寫文章，不僅要考慮每個字的意義，還要考慮每個字的聲音?！尵渥幽钇饋矶．?shù)仨??！边@段話生動地表現(xiàn)了作者對語言音律的高度重視。（2）要思考使用更恰當?shù)木涫讲煌木涫絺鬟f的情感是有差別的；選擇富有節(jié)奏變化的句子，不僅形象、生動，也能更好傳遞作者要表達的情感。例如：“我，終于走上了舞臺，心，還在怦怦地跳；手，還在不停地顫抖；腳，已邁不開步子……”熱情的火焰在逐漸消亡，吝嗇得不肯施舍一星的微光。我，疲了，倦了，累了。自感已被二胡的‘無意義’的重復勞動‘消得人憔悴’。沒有華麗感人的真情告白，我拋棄了二胡。去吧，二胡！咱們ByeBye了！”富有節(jié)奏變化的句子，很形象、很生動，能更好傳遞作者要表達的情感。句式靈活多樣，長短變化，整散結合。運用恰當?shù)木涫?，可以增強語言的表達效果。（3）巧用修辭，可以增加語言運用的情趣美我們從來都反對不結合具體內(nèi)容，過分追求語言形式的運用，但如果有好的內(nèi)容，而沒有理想的語言運用，同樣不能傳遞。A生命的美麗，永遠展現(xiàn)在她的進取之中。像大樹、雄鷹和江河的美麗就展現(xiàn)在它們的進取中。B生命的美麗，永遠展現(xiàn)在她的進取之中。就像大樹的美麗，是展現(xiàn)在它負勢向上高聳入云的蓬勃生機中；像雄鷹的美麗，是展現(xiàn)在它搏風擊雨如蒼天之魂的翱翔中；像江河的美麗，是展現(xiàn)在它波濤洶涌一瀉千里的奔流中。（4）巧用古詩，飛揚文采，秀出典雅韻味A我愛流水的奔放，帶動我青春向上的心靈；我思流水的柔軟，撥動我心靈的思鄉(xiāng)琴弦；我悟流水的寂靜，賦予我冷靜的思想。B我愛“急湍甚箭，猛浪若奔”那種舞動的勁頭，帶動我青春向上的心靈；我思“小橋流水人家”那游子的鄉(xiāng)愁，牽動我年少的思緒，撥動我心靈的思鄉(xiāng)琴弦；我悟“日出江花紅勝火，春來江水綠如藍”那寂靜，那和祥，撫著我年輕狂妄的想法，賦予我冷靜的思想。①明引也叫直接引用古典詩詞、名言警句大都經(jīng)過了時代大浪的淘洗，具有很鮮明的表達效果。文章不可能字字珠璣，如果我們在寫作時恰當?shù)囊靡恍╅W著智慧光彩、蘊含著豐富思想內(nèi)涵的名言警句，則能豐富文章的語言，增強文章的表達效果和文化底蘊，有“畫龍點睛”之妙。游山西村陸游莫笑農(nóng)家臘酒渾，豐年留客足雞豚。山重水復疑無路，柳暗花明又一村。簫鼓追隨春社近，衣冠簡樸古風存。從今若許閑乘月，拄杖無時夜叩門。①當我們站在人生的岔路口時，我們看不到前方的光明，我們彷徨不前。面對人生的岔路口時，失敗者認為“山窮水復疑無路”，而最終只能停留在岔路口前，久久不敢前行。而一個成功的人則會相信“柳暗花明又一村”，就算前方是“兇蛇猛獸”，但是只要我們勇敢的向前，面對重重艱難險阻，不退縮，不言棄，勇于開拓，發(fā)奮前進，我們將會發(fā)現(xiàn)，前方將是一個充滿光明與希望的嶄新境界。②小明的父母都下崗了，家里沒有了經(jīng)濟來源。一周后一個好心人給了他爸爸一份工作，真是山窮水復疑無路，柳暗花明又一村?。、墼趯懳恼碌臅r候常常會遇到寫不下去的情況，這時就不要急于寫下去，要調(diào)整自己的些寫作思路，思路清晰了，就會達到“山窮水復疑無路，柳暗花明又一村”的境地。④如:幸福是“臨行密密縫，意恐遲遲歸”的牽掛，是“春種一粒粟，秋收萬顆子”的收獲；幸福是“但愿人長久，千里共嬋娟”的祝愿，是“常記溪亭日暮，沉醉不知歸路”的回憶；幸福更是“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴”的追求。(《幸福是什么》)這些句子不僅詮釋了幸福的含義，還展示了考生的閱讀廣度，使文章充滿詩意和文采。②“暗引”，即化用①如江蘇考生《思念是一道風景》中寫道:“思念是詩圣嘆故鄉(xiāng)月明（月是故鄉(xiāng)明），思念是女詩人瘦比黃花（人比黃花瘦），思念是豪放派鼻祖幽夢還鄉(xiāng)相顧無言淚千行（相顧無言，惟有淚千行），思念是婉約派泰斗酒醒曉風殘月楊柳岸（今宵酒醒何處，楊柳岸曉風殘月），思念是摩詰先生每逢佳節(jié)走入‘遍插茱萸少一人’的心境，思念是邊塞詩人老態(tài)龍鐘遙望故國，思念是愛國詞人鐵馬冰河入夢來……”②殘花是一片一片的，不完整的花。無論顏色還是香味，都不在是頂尖的，可是我依然喜愛，極喜愛。因為他們愿意隨雨而落，隨風而舞，它們有過在空中，那即使短短的數(shù)秒的奢華表演，那種舞到極致凄美與蕭索，就如作家的封筆之作，猶如武者的收刀絕招，如樂師的最后一串音符，如垂暮之人的最后一次微笑。之后，沒有遺憾，沒有痛苦，沒有牽掛地離開。因為，擁有末的輝煌，那是生命的最后一束光。（5）要變籠統(tǒng)為具體具體是一種美，運用語言水平的高低，在很大程度上就是看能不能寫具體。而在學生作文中，卻經(jīng)常出現(xiàn)一些籠統(tǒng)的、表達平平的語言。如：寫“靜”。（1）這里很靜。（2）這里很靜，只聽見筆和紙的磨擦沙沙作響。（3）看看俄國作家屠格涅夫是如何來捕捉“靜”的：“四周是那么的寧靜，你能聽見一百米外松鼠在枯枝上跳來跳去，斷枝掉下來，先微微地勾住另外的樹枝，然后落到松軟的草面上——永遠地掉在那兒，靜靜地等著腐爛?！敝鞲芍θ~相搭配，語句更具體生動第一組：（1）李老師幫助張強補習功課。（2）李老師主動幫助張強補習功課。（3）李老師利用工作之余主動到張強家里幫助張強補習功課。第二組：（1）毅力可以征服高峰。（2）毅力可以征服任何一座高峰。（3）頑強的毅力可以征服世界上任何一座高峰。第三組：（1）石拱橋像虹。（2）石拱橋的橋洞像虹。（3）石拱橋的橋洞成弧形，就像虹。例：（1）（蘇州苑里的特點）使游覽者眼前是一幅圖畫。（2）（蘇州苑里的特點）使游覽者眼前是一幅完美的圖畫畫。（3）（蘇州苑里的特點）務必使游覽者無論站在那個點上，眼前總是是一幅完美的圖畫畫。練習1、樹枝搖曳________________________________________________________________________________2、教室明亮________________________________________________________________________________（6）盡可能考慮到描寫的運用描寫的好處是，把你要敘述的內(nèi)容畫面般的呈獻給讀者，給讀者創(chuàng)造一種身臨其境的感覺，比較容易引起讀者的情感共鳴。①我呆呆地盯著窗外，只見長長的雨絲不斷地飄落。②我呆呆地盯著窗外，只見長長的雨絲不斷地飄落，雨絲長愁絲更長。賞析：__________________________________________________________________________________（7）其他，要巧妙地組合語言有些同學在寫作文時有一種錯誤的觀念，認為只有語言華美才是好文章，于是拼命地追求一些好詞好句，結果卻讓人覺得華而不實。其實，“話須通俗方傳遠”，簡單樸素的語言組合，也能達到一種“常字見奇，陳字見新”的語言效果。如：一同學寫一家人走親戚時，由于意見不統(tǒng)一，爸爸媽媽鬧矛盾：“媽媽要走，爸爸要不走。接著媽媽說走就走，爸爸說不走就不走。只是苦了我，不知是跟著媽媽走還是守著爸爸不走。”賞析：__________________________________________________________________________________再如：一同學描寫班上的三個女生：“一個秀氣，一個洋氣，一個土氣。秀氣的滿是靈氣，洋氣的全是嬌氣，土氣的露出幾分傻氣?！辟p析：__________________________________________________________________________________3.語言風格“風格”是指由于作者的生活經(jīng)歷、藝術素養(yǎng)等造成的不同的創(chuàng)作特色，語言風格是作家通過作品表現(xiàn)出來的創(chuàng)作語言特有的格調(diào)。同學們可以有意識的形成自己的語言風格。（1）清新明麗、清新雅致這種風格往往用清麗的語言來營造優(yōu)美的意境，表達怡然喜悅的感情。其藝術境界多如大雨過后的清清柳色、荷葉上顫動著的晶瑩水珠。“葉上初陽干宿雨，水面清圓，一一風荷舉”(周邦彥《蘇幕遮》)。如楊萬里的“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭”（《小池》）。用語新穎別致，不落俗套，給人一種清新美的愉悅。（2）形象生動語言活靈活現(xiàn)，具體形象，包括①人物語言個性化，言如其人；②描寫逼真，繪聲繪色，惟妙惟肖；③運用多種辭格，新鮮活潑；④注意詞語選用，注意句式變換等（3）絢麗飄逸如“日照香爐生紫煙，遙看瀑布掛前川。飛流直下三千尺，疑是銀河落九天?！崩畎椎脑姶蠖紝懙蒙世_紛、景象綺麗、變幻莫測，這是絢麗飄逸之美。（4）幽默諷刺文章語言幽默，人人都愛讀。許多同學在寫作時也知道這一點，也想在自己的作文中“幽他一默”，卻常常憋得腦袋疼也憋不出一句幽默的話來。有句話叫“機智出幽默”，也就是說，幽默的語言都體現(xiàn)著某種機智，我們讀馬克吐溫的作品，就常常有這種感覺。如：說戒煙很不容易，=1\*GB3①戒煙很不容易，我?guī)状蜗虢涠紱]有戒掉。（一般人）=2\*GB3②戒煙其實很容易，我每年都戒好幾回。（馬克吐溫）賞析：______________________________________________________________________________《辭?！分袑Α坝哪钡慕忉屖牵骸坝哪蓖ǔＪ沁\用滑稽、雙關、反語、諧音、夸張等表現(xiàn)手段，把缺點和優(yōu)點、缺陷和完善、荒唐和合理、愚笨和機敏等兩極對立的屬性不動聲色地集為一體。在這種對立統(tǒng)一中，現(xiàn)出深刻地意義或自嘲的智慧風貌?？梢娪哪恼Z言不是想寫就能寫出來的。多讀一些幽默故事，在生活中多多留心觀察說話幽默的人怎樣表達，把他們的話據(jù)為己有，對提高自己的語言水平就很有益處。比如，有的同學把被老師叫去批評說成“老師可器重我了”；把抄別人的作業(yè)說成“就是我自己用手寫的”等等，就有很大的幽默成分。用的多了，我們就可以摸索規(guī)律，掌握一些諸如錯位反差、錯誤搭配、褒詞貶用、正話反說、諧音雙關等幽默語言的“制造”方法，慢慢地就會使自己文章的語言幽默起來。※例題解析題模一：立意升格訓練例1本文立意消極，格調(diào)不高，請閱讀后進行升格。【病文】我不喜歡偽裝的她她，一個普普通通平平凡凡的農(nóng)村婦女，每天伴著日出日落做好本職工作——照顧好自己的子女。但她的世界里的陽光總是不能那么燦爛，外面總蒙有一層陰云?？桃怆[蔽自己的內(nèi)心世界，說出“口是心非”的話。這樣的生活是很累的。為人父母，這難道就是她的宿命嗎？總是說姐姐不聽話，讓她操碎了心，希望姐姐早點去上學，讓她過點清靜的日子?？墒?，姐姐走后，常能看見她呆坐著，心不在焉地說：“怎么感覺家里空空的?！眴査遣皇窍肽罱憬懔恕Ｋ齾s說：“才沒有呢，她走了，我輕松多了。省了不少心，只是突然覺得耳根清靜了，不習慣而已??！”然后若無其事地去做事。我不明白，明明關心掛念，為什么要掩飾呢？爸爸外出打工一年了，雖然隔周都會打回家，但相隔一年，連面都見不到，那是很痛苦的。今天，爸爸在掛之前，深情地問媽媽想念他嗎？媽媽笑著說：“我想你干什么，我只想你多給我們寄點錢回家，我們就能過得好點了。”爸爸無語，失望地掛了?？吹贸觯鞘呛苊銖姷男θ?，再次問她想念爸爸嗎？她像開玩笑似的說：“想什么??？都幾十歲了！”但是，我知道她是挺想念爸爸的。幾十年的夫妻感情，難道能用錢衡量嗎？我不懂，明明想念，為什么要偽裝自己的情感呢？女兒遠離，明明很牽掛，卻要裝用若無其事；丈夫在外，明明很思念，卻要裝著滿不在意。難道就不能做一個坦蕩的人，清清爽爽地說出自己想說的話，舒舒暢暢地過日子嗎？我不喜歡這個“偽裝”的她，我喜歡任何事情都能坦坦白白的，敞開心扉的她，與孩子多交流的她，因為我們是一家人。（因為不理解導致不喜歡甚至討厭，也正是這種不喜歡才讓本文的主旨顯示不夠溫馨不夠健康）我希望以后的陽光能夠格外絢爛，綻放出沒有任何陰云能遮擋的璀璨光芒。（以此句作結，雖然照應全文，但是顯示了小作者終始是以自己的眼光在看待母樣，也許她眼中的“陰云”正中母親的快樂之源）問題分析：_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________修改方法：____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________題模二：內(nèi)容升格訓練例2下文內(nèi)容與題目有些偏離，看似點題，并未完全扣住題目去行文。閱讀后進行升格?！静∥摹考亦l(xiāng)的美——荷塘月色我的家鄉(xiāng)，位于繁華蘇州城中的一個小鎮(zhèn)。這里有水有橋，江南水鄉(xiāng)韻味十足，尤其是家鄉(xiāng)的“荷塘月色”，極惹人喜愛。（開頭簡潔入題，將寫作對象所處背景交代清楚。）（缺過渡）傍晚，避開了烈日的灼熱，我來到了“荷塘月色”。未見其形，先聞其香。股股幽香拂面襲來，不覺閉眼呼吸，頓感全身愜意！隨香入內(nèi)，幾乎讓人迷失了方向，仿佛已經(jīng)處于萬畝花海之中。（此處先寫其味再繪其形，細節(jié)描寫有序。）沿著小徑走了百米不到，（描寫語言生動，描寫角度多為視覺，可以嘗試多種角度描寫荷塘之美。）荷花圣潔的姿態(tài)映入眼簾，在晚風的輕撫下?lián)u曳著婀娜的身姿。過了小徑，上了九曲石橋，曲折蜿蜒的橋影被荷花蓮葉沒于荷池中，讓人不敢往前走。放眼望去，滿池荷花蓮葉相互映襯，夕陽毫不吝嗇的散發(fā)著余輝，為荷花穿上一件“金縷衣”。我不知這荷池中有多少種荷花，不知這晚風中的幽香又混合著多少種香味。不容置疑，每朵荷花都在努力散發(fā)自己的香，讓人知道她的存在。百花爭艷，各散其香。不覺聯(lián)想到現(xiàn)在的社會，人才輩出的今天，人人都在努力，不進步，就無立足之地。但是，社會上也少不了如蓮葉般，不出眾卻也在默默奉獻的人。若滿池荷花失去了蓮葉的襯托，想必無人愿意去觀看單調(diào)的荷花了。人在社會總有地位高低，文化程度不同，卻是社會中重要一員。（這里議論文字有些脫離中心了）不知不覺，走到了橋中心了，四周荷花褪去了“金縷衣”，月光下，一身淡妝素裹。月色下賞荷又是一般別有滋味。（此處與上文銜接不夠自然）月色下，晚風中。荷花的幽香更濃烈了，這種味道不是刺鼻的，是透徹人全身的，每處關節(jié)，筋脈，骨髓，血液，細胞，這幽香漸漸侵入?；ㄉㄗ?，已看不清了，卻在朦朧中見花影依然搖曳，如同月宮中仙子翩翩起舞。夜，蓋住了花顏，抹不去花香。回眸轉身，才發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)穿越了這片“仙境”。依然是那香，那感覺，只是自己已經(jīng)親身經(jīng)歷了。我都賞遍了嗎？不,依舊有錯過的。如人生難以兩全，總會有錯過！我寧愿去回味這荷花的幽香，回味我走過的時光一般。就算日后身在異鄉(xiāng)，每每想起這沁人心脾的幽香就會想起我的家鄉(xiāng)，那里的水，橋，“荷塘月色”愿花長紅，葉長綠，香長存！“荷塘月色”那是我家鄉(xiāng)最美的符號！問題分析：_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________修改方法：____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________題模三：結構升格訓練例3下面這篇文章結構詳略不當，請找出問題，進行升格?！静∥摹坑曛泻墒罴賮砼R，我又獲得了自由。我便請求媽媽讓我到舅舅家去玩。媽媽允許我去，但讓我必須在一星期內(nèi)回來。我毫不猶豫地答應了。（開篇點明時間，但是與下文看雨中荷的感受不能很好照應，所以這里可以寫清楚我之所以非常渴望去舅舅家的原因為下文寫看雨中荷后的心理轉變作鋪墊。）次日下午，我便坐上前往舅舅家的班車。舅舅住在農(nóng)村，離我家有點遠，但我仍興奮異常。因為我好久沒到舅舅家。我非常喜歡和舅舅家的兩個姐姐一起玩。她們總會帶到外面去玩。（這段只是為寫在舅舅家看到雨中荷作鋪墊，應一筆代過）傍晚時候，終于到了舅舅家。舅舅一家十分高興地歡迎我。兩個姐姐相對我很尤其好，一個看我滿頭大汗，忙著給我打洗臉水；另一個怕我口渴，忙著給我殺西瓜。我讓她們帶我們出去玩。她們說現(xiàn)在不能出去了，天已經(jīng)有些灰色，估計要下大雨，出去很危險。我便讓她們明天帶我去山上玩，她們答應了。（“雨中荷”才是文中的主角，這里重寫兩個姐姐的表現(xiàn)，喧賓奪主。應刪去。）第二天，吃完早飯，我就找兩個姐姐出去玩，她們看看云，有些灰，天上黑白相間的云彩交錯著，好像要下雨，天氣也有些悶，可我不管三七二十一，便拉著她們出去了。（描繪了天氣情況，很好，為下文下暴雨作鋪墊。）我們正準備躍過一片茂盛的荷塘時，忽然下起了大雨，雨勢還十分猛烈，雨水像斷了線的珠子似的往下落，把地面打得嘩嘩響。兩個姐姐立馬跑去塘邊，摘了三片較大的荷葉，我們?nèi)齻€舉著荷葉站在一棵大樹旁。這時，塘里的荷花被打得東倒西歪，強風又在吹著，使它們那弱小的桿子快要受不住風雨的襲擊。終于，有一棵被風吹折了，不過，還連在桿子上面。我想，這些荷花逃不過今天的惡運了。我和姐姐在那灰暗的天空和豆大的雨中漸漸消失了身影。（文章的主角總算出現(xiàn)，但描繪過于簡略，不能很好地突出雨中荷的狀態(tài)，此處應抓住雨中荷的特點精描細繪，突出主角，并為下文議論抒情作鋪墊。）第二天，艷陽高照，我跑去看那些荷花。出乎我的意料，它們?nèi)匀恢蓖υ谡驹谀抢?，珍視驕陽，無視昨天的風雨。荷花，不僅有那出淤泥而不染的高潔，濯清漣而不妖的美麗，還有這風雨中不低頭的堅韌。那細小的桿子中竟有如此大的力量，使我震撼。（上文那株被吹折的荷呢？缺少細節(jié)的照應，使議論顯得與上文脫節(jié)。另，文中幾次用到“第二天”，混淆時間概念。）荷，它那精神，應使我學習。在經(jīng)歷風雨后的荷變得更純潔，更美麗，讓人對它的愛意更增一分。問題分析：_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________修改方法：____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________題模四：語言升格訓練例4下面的作文語言多處矛盾、冗余，閱讀后進行作文升格?！静∥摹啃卵俊の页醮旱囊粓黾娂姄P揚的大雪代替了漫天飛舞的柳絮，掛滿枝頭的霜雪蓋住了搖曳枝頭的綠葉[1]，白茫茫的一片，似乎壓住了所有的生氣，一切都顯得清冷……[2]獨自走在飄雪的大街上，望著頭頂飄飛的雪花，感覺自己[3]就是一片隨風飄舞、不知去向的雪花，無助、失意、迷?！纯刺?，看看遠方，才意識到自己[4]的微不足道，猶如那在風中飄舞的雪花。走著走著，不經(jīng)意間看見了那被雪片壓彎的枝條，好似生氣全無，就像自己一樣。陡然間，心中涌起一股暖流[5]，心中突然[6]有了一種強烈的愿望：何不拂去枝條上的雪，讓枝條恢復一絲生氣呢?我伸出手，慢慢地向枝條伸去，手卻停在半空……“我給枝條拂去雪花[7]，誰為我拂去心中的雪花呢?”想著，手又縮了回來。“何必那么想呢?”手又伸了出去。慢慢地拂去一片片的雪。忽然，一顆新芽!一顆新芽呈現(xiàn)在我的面前[8]。再拂去枝條上的雪，一顆顆的新芽出現(xiàn)了，雖不飽滿，卻充滿了生氣?！把┫略趺磿行卵磕?它們能熬得住這寒冷的霜雪嗎?”[9]我不禁脫口自語道?！罢f什么呢?”不知什么時候，一位老大爺[10]站在了身后。我回轉身，恭敬地叫了聲：“大爺!”“小伙子，看什么呢，這么出神﹖我已在你身后站了一會兒了?！薄靶卵?雪下新芽!”我驚嘆地回答?！班扌卵垦剑鼈兊拇_值得你們駐足。知道嗎，天雖然冷，雪雖然厚，但這是壓不住生命的萌發(fā)的。這些新芽，經(jīng)歷了一冬的積蓄，必定會在春天萌發(fā)的，就像你一樣[11]?！薄跋裎乙粯?你怎么知道像我一樣?”“小伙子，我怎么不知道，哈哈……[12]”老大爺說著走遠了。是的，新芽如此，自己也是如此?，F(xiàn)在是自己的冬天，但這不也是自己積蓄力量的時候嗎?冬天雖漫長，但春天總是會來的。只要心中有夢，充滿生氣，還怕新芽不能萌發(fā)嗎?自己不能成功嗎?[13]問題分析：_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________修改方法：____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________※鞏固練習（一）修改片段練習1.看《要遲到了》的動詞用得是否準確，如何修改？天啦，要遲到了。我掀開被子，爬下床來，拿過襯衣，穿上鞋子，幾步跑進廚房，找出牙刷，擠上牙膏，胡亂刷了幾下，然后拿起毛巾，在臉上洗了幾把，飛快地跑出屋子。修改的動詞：_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________2.修改片段，使之更形象（1）夜深了，他有些困倦，但他仍然想辦法克服困意努力學習。__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________（2）我喜歡春天，我喜歡春天的陽光，春天的花香，春天的溪流，我喜歡春天的風和春天的雨……____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________（二）【看病文，找問題】可以在原句中修改慢慢地，學會了欣賞“時代在發(fā)展”這句話被廣泛運用在各個領域，我們青少年的觀念也在改變，我們與老一輩認識有了鴻溝，在與他們“切磋”的同時，我也慢慢學會了欣賞。在我家里，我的父親是我認識中一大“迂腐”的“知識分子”。我剛步入初中后，家中才購得一臺彩色電視機，我如獲珍寶，一有空閑就呆在電視機面前。觀看那些或新或舊的卡通片，我被那臺有震撼效果的彩色電視吸引，一度認為自己學會了欣賞。直到有一天，父親也想體驗一番那臺電視，當他得知我天天都在看那卡通片后。他一把搶過我手中的遙控器，并陪我進了他的書房。在我面前的是那“汗牛塞物”般的書。我隨手取下一本小說書，隨意翻讀了幾頁，我被眼花繚亂的文字和書頁久置的味弄得不耐煩，就將其丟至一旁，再去取另一本書讀。周而復始，我的面前疊起了是幾本書，而我卻沒有去認真閱覽其中的任何一本。這時我回頭四處觀望，父親早已離開而我被一個人鎖在了書房里，我清楚父親的脾氣，被沒有吵鬧，在書堆上趴著睡著了。果然日落時分，我被叫回至客廳中，我醒來第一眼就是父親失望的表情，從他的眼神中還看出一絲的憤怒。那天以后，我每次休息日都會被關在書房里半天，我也就如第一天一樣，隨意翻讀幾本后便撒手大睡。終于有那么一天，我耐不住那份寂寞和無聊，我當時只想打開電視去欣賞卡通片，我，我開始拼命敲門，踢門。令我出乎意料的是，父親立刻打開了門，而在我眼前的是坐著的父親，只有他一個，一椅和一本書。看了之后我心里不是滋味，那天他允許我去看卡通片，可看到一半，我不知怎的關了電視，沖向他的書房，望見他正在專心研讀，在那時我曾經(jīng)所讀的一切都浮出腦海，生成無數(shù)對知識的渴望的疑問，仿佛有千言萬語想說，卻說不出。父親仿佛早已預見了我的到來，放下手中的書和我討論起了哲學，經(jīng)濟學，人文的發(fā)展。那天直到凌晨三點，我才別他入睡。那時我內(nèi)心的對于求知的渴望達到了極限。我不再去觀看那些卡通片，有可能是我長大了，當然，我認為，我的確“長大”了，在父親的“拔苗”下我學會去欣賞名著。直到今天，我已讀完父親書房的所有書，我才明白，是他教會了我如何去欣賞，如何學會去欣賞以及欣賞什么。仿佛在他離去后，我踢給我的東西宣告了其無可移易的存在。___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________課后作業(yè)修改下面文章或者拿自己的作文修改就這樣，埋下一顆種子種下一顆種子，結出的果實可能好，也可能壞，種子的差別不大，但生長的環(huán)境不同，結出的果實也就不同。每個人的心靈都是一片花園，有的花園繁花似錦，有的花園雜草叢生，滿園的鮮花，其實只源于一粒小小的種子。一粒小小的種子變成參天大樹，正如我們的夢想，它就像一粒種子。正在我們的心中萌發(fā)，一點一點的長大，就像夢想一點一點的實現(xiàn)。小時候，我們都會在心里埋下一粒種子，只是沒有發(fā)覺而已。這樣的事情在我小時候也發(fā)生過。那是在小學，我報了模型組，有一次，老師讓我們用兩節(jié)課時間去組裝遼寧號，第二節(jié)課時交出來，我聽到之后立刻專心致志的做了起來，前面的過程可謂有驚無險，算得上一帆風順，正當我拼到一半時“咔嚓”一聲航模碎了。原來是前甲板沒有固定好。我只好從頭開始，這一次，我先把甲板搞定，然后在注意細節(jié)。這一次，我出水孔又拼不上去了，我一怒，把航模一摔，輕聲說：“什么嗎，不拼了。”可一看時針，一節(jié)課過去了，又看看航模，只差一個排水孔了，就這么放棄又不（甘心）。于是我再一次試了起來，終于，第五次我終于拼好了。我將航模交給老師，我是第一個！老師表揚我?guī)拙?，就讓我休息了。以后，我的作品就被放在展示臺上每次看到甜蜜蜜的。我的花園很精彩，你的呢？________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________