Unit 6 課時(shí)1 Grammar 動(dòng)詞不定式 同步練習(xí)

Unit6課時(shí)1Grammar動(dòng)詞不定式基礎(chǔ)過(guò)關(guān)1．Wewant______atriptoGuilinthissummervacation.A．take B．Takes C．taking D．totake2．Themagazineis__________reading,soheadvisedme__________it.A．wellworth；tobuy B．veryworth；buyingC．worthing；buying D．worthy；tobuy3．Harryinvitedme_______withhimwhenhisparentswereoutoftown.A．stay B．staved C．staying D．tostay4．Let’sanoise.Someoneissleeping.A．notmake B．nomaking C．nottomake D．nomake5．Thoughheoftenmadehislittlesister______,todayhewasmade_____byhislittlesister.A．cry；tocry B．crying；crying C．cry；cry D．tocry；cry6．Weshouldthanktheman.Healwaysdoeswhathecan____us.A．helps B．tohelp C．help D．helping7．—Ioftenfeelworriedaboutexams.Idon’tknow_________it.—Maybeyoucanaskyourteacherforhelp.A．whattodo B．howtodowithC．whattodealwith D．howtodealwith8．－It'simportantforustoknow_________allthesubjects.－Yeah,groupworkismyfavorite.A．howtostudy B．whentostudyC．whichtostudy D．whattostudy9．YoushouldaskBob________hisownclothes.Heistenyearsoldnow.A．wash B．washes C．washing D．towash10．Hisunclewouldrather__________inthecountrysidethan__________tothecity.A．stay；moving B．tostay；moveC．stay；move D．tostay；tomove11．We'lldowhatwecan_________________thesickman.A．tohelp B．help C．helps D．helped12．一Whydoesn'tthesurgeonstoplunch?一Becauseheistoobusyadyingpatientintheoperationroom.A．tohave；tosave B．having；tosaveC．tohave；saving D．having；saving13．Ourteacheroftenadvisesus____thehabitofmakingnoteswhilereading.A．todevelop B．develop C．todeveloping D．developing14．一Jack,rememberoffthelightswhenthehome.一OK,Iwon'tforget,Mom.A．turning；leaving B．toturn；leaveC．turning；left D．toturn；leaving15．Annieusedto________withherparents,butnowsheisusedto________withherclassmatesatschool.A．live；living B．living；livingC．live；live D．living；live鞏固提高16．—Lily,Yourtaskis_______whenthetrainwillleave.—Ok,I’lldoitrightaway.A．finding B．tofindout C．lookingfor D．searchfor17．IwilldowhatIcan____________wheneveritisnecessary.A．helpyou B．helpingyou C．tohelpyou D．helpsyou18．Thesepeopledressthemselvesinbloodysharksuits.Theytellpeoplesharkfinsinordertoprotectsharks.A．eat B．toeat C．noteat D．nottoeat19．—DidAlicetellyou________togettothestation?—Yes,shesaidwewouldmeetthereatten.A．how B．what C．when D．where20．IsawTomhiskeyinthelock,turnitandopenthedoor.A．put B．Putting C．puts D．toput21．一Whatdidyousaveyourmoneyfor?一anewmobilephone.A．Tobuy B．Buy C．Buying D．Bought22．—IhavetoldJimmanytimestobecarefulwithhislessons,but...—Heiscleverbutcareless.Youcan'tmakeacrab（蟹）______straight,canyou?A．walks B．towalk C．walk D．walking23．Remember________thebooktothelibrarywhenyoufinish________it.A．toreturn；toread B．returning；readingC．toreturn；reading D．returning；toread24．Thewomanmadeherson_______finallyaftershetoldhimsomejokes.A．laughed B．tolaughC．laugh D．laughing25．Theteachertoldusthatitwasagoodhabit___ineveryclass.A．totakenotes B．takeanoteC．takenotes D．totakenote26．Wehavetworooms________,butIcan’tdecide________.A．tolivein；tochoosewhichoneB．tolive；whichonetochooseC．tolivein；whichonetochooseD．tolive；tochoosewhichone27．Don’tforget________anumbrella________you．It’sgoingtorain．A．totake；to B．taking；toC．totake；with D．taking；with28．—Mr.Ling，Ihavesomedifficulty________thearticle.—Remember________itthreeorfourtimesatleast.A．tounderstand；reading B．understanding；readingC．understanding；toread D．tounderstand；toread29．—Doesyourauntonlyhaveapieceofbreadforsupper?—Yes.Sheeatsalittle.Shelooksslimmerthanbefore.A．tosavemoney B．toloseweightC．savingmoney D．losingweight30．—I'msorry,MrHu.I________myEnglishexercisebookathome.—Itdoesn'tmatter.Pleaseremember________itherethisafternoon.A．forgot；tobring B．left；totakeC．forgot；totake D．left；tobring拓展培優(yōu)31．—Tom,whydidyouhaveameetingyesterday?—________abetterwaytohavetheserobots________.A．Find；fixed B．Tofind；repairedC．Finding；fix D．Found；repair32．Oh,justimagine!Howgreatitis________robots________alltheworkforushumanbeings!A．have；todo B．tohave；do C．having；do D．had；todo33．________nobodytoldher________,shecameforourhelp.A．As,whatcanshedonext B．Because,howtodonextC．Since,whattodonext D．Nowthat,whatshewilldonext34．Imustgonow,Ipromised______late.A．notbeing B．notbe C．nottobe D．Iwon’tbe35．Bettywilljoinasummercampshe’slookingforwardto________differentkindsofabilities.A．develop B．develops C．developing D．todevelop36．—Clara,youhave______JourneytotheWestfortwoweeks.—Sorry,Iwantedtogiveitbackbutwasmade_________Dazhouonbusinesslastweek.A．borrowed；toleave B．kept；toleaveC．kept；leave D．borrowed；leave37．Hefound________difficult________Englishwell.A．it,learn B．it,tolearn C．that,learn D．that,tolearn38．Later,developmentsinprintingmadeitpossible_________booksmorequicklyandcheaply.A．produce B．toproduce C．produced D．producing39．Don’tworry.Wewilldoanythingwecan________you.A．help B．tohelp C．behelped D．helped40．Ourparentsalwaystrytodowhattheycan________ustohaveagoodlearningcondition.A．help B．helping C．helps D．tohelp41．Whydon’tyou________yourteacherforadvicewhenyoudon’tknow________theproblems?A．a(chǎn)sk；whattodowith B．toask；howtodealwithC．a(chǎn)sk；whattodealwith D．toask；howtodowith42．Studentsshouldhaveoutdooractivitieseveryday________theireyesight.A．improve B．toimprove C．check D．tocheck43．BecauseofCOVID-19,ourteachersadviseus________tothepublicplacesless.A．togo B．going C．nottogo D．notgoing44．Pleasestop________andgooutforawalk.Remember________warmclothes.A．tostudy；wearing B．studying；towearC．tostudy；towear D．studying；wearing45．--Canyoutellmetodowiththebrokenbike?--Sorry,Idon'tknow______

todealwithit.A．how：how B．what-how C．what；what D．how；what46．Thegovernmentissettingupnatureparksprotectpandas.A．tohelp B．help C．helped D．helps47．—Comeandsee!Thebabyiscrying.—Pleasedosomethingtomakehim.A．stopcrying B．stoptocry C．crying D．cry48．一Doyoualwaysgetupsoearly?—Yes,thefirstbus.Myhomeisfarawayfromschool.A．catch B．tocatch C．catching D．caught49．Itiswise______Lindatomakeuphermind_______toplayaninstrument.A．for；learning B．for；tolearnC．of；learning D．of；tolearn50．--Younevermissoneminuteinclass．--Youknow，wemustlistentotheteachercarefully．A．takenotes B．takingnotes C．totakenotes D．takesnotes

Unit6課時(shí)1Grammar動(dòng)詞不定式參考答案1．D【詳解】句意：今年暑假我想去桂林旅游?？疾榉侵^語(yǔ)動(dòng)詞。wanttodosth表示“想要做某事”，不定式作賓語(yǔ)。故選D。2．A【詳解】句意：這本雜志很值得一讀，所以他建議我去買(mǎi)它。考查非謂語(yǔ)動(dòng)詞。“beworthdoingsth.”表示“值得去做某事”，本句中用副詞well修飾worth；“advisesb.todosth.”表示“建議某人做某事”。故選A。3．D【詳解】句意：Harry邀請(qǐng)我在他爸媽不在鎮(zhèn)上的時(shí)候去陪他待著。本題考查動(dòng)詞的時(shí)態(tài)。A.stay原型；B.staved過(guò)去式；C.staying現(xiàn)在分詞；D.tostay動(dòng)詞不定式。Invitesbtodosth邀請(qǐng)某人做某事，故選Dtostay。4．A【詳解】句意：我們不要制造噪音，有人在睡覺(jué)。考查使役動(dòng)詞let的用法。let是使役動(dòng)詞，固定搭配：letsbnotdosth“讓某人不要做某事”，后接省略to的動(dòng)詞不定式作賓語(yǔ)補(bǔ)足語(yǔ)，故選A。5．A【詳解】試題分析：句意：雖然他經(jīng)常使他的妹妹哭，但是今天他妹妹使他哭了。使某人做某事：makesbdosth，后跟省to的不定式作賓語(yǔ)補(bǔ)足語(yǔ)，即前句填：cry；主動(dòng)語(yǔ)態(tài)中省to的不定式，變?yōu)楸粍?dòng)語(yǔ)態(tài)時(shí)，要用帶to的不定式。即后句填：tocry。故選A?！究键c(diǎn)定位】：考查非謂語(yǔ)動(dòng)詞辨析。6．B【詳解】句意：我們應(yīng)該感謝那個(gè)人。他總是盡他所能幫助我們。考查非謂語(yǔ)動(dòng)詞。根據(jù)“Healwaysdoeswhathecan...us.”可知，他盡他所能是為了幫助我們，此空應(yīng)填不定式tohelp作目的狀語(yǔ)。故選B。7．D【詳解】句意：——我經(jīng)常擔(dān)憂(yōu)考試。我不知道怎么處理考試?！蛟S你可以向你的老師求助。疑問(wèn)詞+不定式作賓語(yǔ)，且賓語(yǔ)從句中有it作疑問(wèn)詞的賓語(yǔ)，故選how；dealwith處理。故選D。8．A【詳解】試題分析：句意：對(duì)我們來(lái)說(shuō)，了解怎樣學(xué)好所有學(xué)科是非常重要的，——團(tuán)隊(duì)工作是我最喜歡的。本題考查特殊疑問(wèn)詞的辨析。結(jié)合本題回答可知，所填疑問(wèn)詞與groupwork有關(guān)，groupwork是學(xué)習(xí)的一種方式。答案為A?？键c(diǎn)：考查“疑問(wèn)詞+動(dòng)詞不定式”的符合結(jié)構(gòu)。9．D【詳解】句意：你應(yīng)該要求鮑勃洗他自己的衣服。他現(xiàn)在已經(jīng)十歲了?？疾榉侵^語(yǔ)動(dòng)詞。短語(yǔ)asksbtodosth：要求某人做某事，所以選D。10．C【詳解】句意：他的叔叔寧愿待在農(nóng)村而不愿搬到城市里去。考查非謂語(yǔ)。wouldratherdosthratherthandosth表示“寧愿做某事而不愿做某事”。故選C。11．A【詳解】試題分析：句意：我們將會(huì)盡我們所能幫助這名生病的男子。whatwecan________thesickman.是賓語(yǔ)從句，動(dòng)詞do，因?yàn)榍懊嬉呀?jīng)有實(shí)義動(dòng)詞do，為了避免重復(fù)，can后省略了省略了動(dòng)詞原形do，表示做某事的目的應(yīng)該用動(dòng)詞不定式，此處為動(dòng)詞不定式作目的狀語(yǔ)，tohelp意為“幫助”。故選A。點(diǎn)睛：首先分析句子成分，因?yàn)閷W(xué)生已經(jīng)掌握了情態(tài)動(dòng)詞后跟動(dòng)詞原形，所以這里很容易誤選B；其次了解這里的省略的用法，才可能判斷這里應(yīng)該用非謂語(yǔ)動(dòng)詞的形式。12．C【詳解】句意：——外科醫(yī)生為什么不停下來(lái)吃午飯？——因?yàn)樗α?，在手術(shù)室里有一個(gè)垂死的病人?？疾閯?dòng)詞形式辨析題。stop有兩種結(jié)構(gòu)：stoptodo停下來(lái)去做某事（還沒(méi)做）；stopdoing停止做某事（正在做），根據(jù)句意語(yǔ)境，醫(yī)生忙得沒(méi)吃午飯，可排除BD。bebusydoing忙于做某事，固定短語(yǔ)，可排除A。根據(jù)句意結(jié)構(gòu)，可知選C。13．A【詳解】試題分析：句意：我們的老師經(jīng)常建議我們培養(yǎng)在閱讀時(shí)做筆記的習(xí)慣。Advisesbtodosth建議某人做某事，所以選A?？键c(diǎn)：考查非謂語(yǔ)動(dòng)詞。14．D【詳解】句意：——杰克，記得離開(kāi)家時(shí)關(guān)燈?！冒?，媽媽?zhuān)也粫?huì)忘記的。考查動(dòng)詞形式辨析題。remember有兩種結(jié)構(gòu)：rememberdoingsth.記得做過(guò)某事；remembertodosth.記得做某事（還沒(méi)做），根據(jù)句意語(yǔ)境，媽媽在提醒關(guān)燈，可知事還沒(méi)做，可排除AC選項(xiàng)?？瞻滋巹?dòng)作leave是Jack發(fā)出的，需用現(xiàn)在分詞形式，可排除B。根據(jù)句意結(jié)構(gòu)，故選D。點(diǎn)睛：本題的remember，還有前面第3小題的stop，都有todo和doing兩種結(jié)構(gòu)：todo是指“事情還沒(méi)做”，而doing是指“在做的事情”，需認(rèn)真辨別。15．A【詳解】句意：安妮過(guò)去常常和父母一起住，但是現(xiàn)在她習(xí)慣在學(xué)校和同學(xué)一起住?？疾榉侵^語(yǔ)動(dòng)詞。usedtodosth.表示“過(guò)去常常做某事”，beusedtodosth.表示“被用于做某事”，beusedtodoingsth.表示“習(xí)慣于做某事”。根據(jù)句中“butnow”提示，第一空指的是“過(guò)去常?！?，第二空指的是“習(xí)慣于做某事”。故選A。16．B【詳解】句意：——莉莉，你的任務(wù)是核查一下火車(chē)何時(shí)離開(kāi)?！玫?，我馬上去做。這里是動(dòng)詞不定式做表語(yǔ)，短語(yǔ)findout表示找出，查明；lookfor…表示尋找；根據(jù)題意，故選B。17．C【詳解】句意：我將盡我最大的努力去幫助你，無(wú)論何時(shí)有必要的。whatIcan在這里是do的賓語(yǔ)，后面的tohelpyou是動(dòng)詞不定式表示目的。根據(jù)題意，故選C。點(diǎn)睛：不定式和不定式短語(yǔ)作目的狀語(yǔ)，主要用來(lái)修飾動(dòng)詞，表示某一動(dòng)作或狀態(tài)的目的.為了使目的意義更加清楚或表示強(qiáng)調(diào)意義時(shí)，還可以在前面加inorderto或soasto。18．D【詳解】句意：這些人用血腥的鯊魚(yú)服來(lái)裝扮他們自己，他們告訴人們?yōu)榱吮Ｗo(hù)鯊魚(yú)不要吃魚(yú)翅。tellsb.nottodosth.告訴某人不做某事。故選D。19．C【詳解】句意“-愛(ài)麗絲告訴你什么時(shí)候去車(chē)站了嗎？-是的，她說(shuō)我們19點(diǎn)在那里見(jiàn)面”。A.怎樣；B.什么；C.什么時(shí)候；D.在哪里。根據(jù)回答可知，問(wèn)的是時(shí)間，故選D。20．A【詳解】句意：我看見(jiàn)湯姆把他的鑰匙放進(jìn)了鎖里，轉(zhuǎn)動(dòng)它，然后打開(kāi)了門(mén)。seesbdosth看見(jiàn)某人做了某事，seesbdoingsth看見(jiàn)某人正在做某事。連詞and前后并列，and后是動(dòng)詞原形turn，故and前用動(dòng)詞原形，故選A。21．A【詳解】句意：——你把錢(qián)存起來(lái)做什么？——為了買(mǎi)一部新手機(jī)?？疾榉侵^語(yǔ)動(dòng)詞。省錢(qián)的目的是買(mǎi)新手機(jī)，用動(dòng)詞不定式作目的狀語(yǔ)。故選A。22．C【詳解】句意“——我已經(jīng)告訴吉姆多次，上課要認(rèn)真，但是……——他很聰明，但是很粗心，江山易改，稟性難移。對(duì)吧？”?？疾榉侵^語(yǔ)動(dòng)詞。根據(jù)makesbdo可知，make后跟省略to的動(dòng)詞不定式作賓補(bǔ)，故選C。23．C【詳解】句意：當(dāng)你把書(shū)看完，要記得把書(shū)歸還給圖書(shū)館。考查非謂語(yǔ)動(dòng)詞。finishdoingsth.為完成某事的意思，記住未做的事情翻譯成remembertodo，故選C。24．C【詳解】句意：那個(gè)女人在給兒子講了一些笑話(huà)后，終于把她兒子逗笑了。makesbdosth.“使某人做某事”，根據(jù)句意及結(jié)構(gòu)，故選C。25．A【分析】【詳解】句意：老師告訴我們每節(jié)課上做筆記是好習(xí)慣?？疾榉侵^語(yǔ)動(dòng)詞。Itis…+todo…做……是……的。是固定句式。a?good?habit?todosth做某事的好習(xí)慣。不定式作后置定語(yǔ)。take?notes做筆記，故選A。26．C【詳解】句意：我們有兩個(gè)房間住，但我不能決定該選擇哪一個(gè)?？疾椴欢ㄊ降挠梅ā８鶕?jù)句意第一空是用不定式作定語(yǔ)，live是不及物動(dòng)詞，tworooms作其邏輯賓語(yǔ)，所以要加介詞in；第二空是考查疑問(wèn)詞加動(dòng)詞不定式的用法，故選C。27．C【詳解】考查forgettodosth．結(jié)構(gòu)。結(jié)合句意“你別忘記帶傘，天要下雨”可先排除B、D項(xiàng)；take...with是“隨身攜帶……”的意思，故選C。28．C【詳解】句意：——李先生，我理解這篇文章有些困難?！涀≈辽僮x三到四遍?？疾閯?dòng)詞形式。havesomedifficulty（problem）doingsth.是固定表達(dá)，意思是“做某事有困難”，可知第一個(gè)空填understanding；rememberdoingsth.記得做過(guò)某事（已做）；remembertodosth.記得去做某事（未做），根據(jù)句意和語(yǔ)境可知“記得去做某事（未做）”，填toread，故選C。29．B【詳解】句意：――你姨晚餐只吃一塊面包嗎？――是的，為了減肥，她只吃一點(diǎn)。她看上去比以前苗條了。考查動(dòng)詞不定式。A.tosavemoney省錢(qián)；B.toloseweight減肥；C.savingmoney省錢(qián)；D.losingweight減肥。根據(jù)語(yǔ)境可以推測(cè)出吃得少的目的是為了減肥。A、C不符合句意。用不定式作目的狀語(yǔ)，故選B。30．D【詳解】試題分析：句意：——胡老師，對(duì)不起。我把英語(yǔ)練習(xí)本落在家里了?！獩](méi)關(guān)系。請(qǐng)記著今天下午把它帶到這兒。forget忘記；leave離開(kāi)，落下；結(jié)合句意應(yīng)是已經(jīng)落在家里，故用一般過(guò)去時(shí)，故為left。bring帶來(lái)；take拿走；根據(jù)here可知此處是帶來(lái)，故用bring，故選D?？键c(diǎn)：考查動(dòng)詞詞義辨析的用法。31．B【詳解】句意：——湯姆，昨天你為什么參加會(huì)議？——為了找到一個(gè)更好的讓人維修這些機(jī)器人的方法。考查非謂語(yǔ)動(dòng)詞的用法。分析句子結(jié)構(gòu)可知，第一個(gè)設(shè)空處在句子中表目的，所以用動(dòng)詞不定式形式；第二個(gè)設(shè)空處，根據(jù)前面的have判斷考查句式：havesth.done“讓某人做某事”。故選B。32．B【詳解】句意：哦，想象一下！讓機(jī)器人為我們?nèi)祟?lèi)做所有的工作真是太棒了！考查非謂語(yǔ)動(dòng)詞。第一空是固定句式：Itis+形容詞+todosth，表示“做某事是……的”，所以第一空應(yīng)填動(dòng)詞不定式作主語(yǔ)；havesthdo“使某物做某事”，第二空填省略to的動(dòng)詞不定式作賓補(bǔ)，故選B。33．C【詳解】句意：既然沒(méi)有人告訴她下一步該做什么，她就來(lái)尋求我們的幫助。考查連詞辨析及疑問(wèn)詞+動(dòng)詞不定式結(jié)構(gòu)。As因?yàn)椋籅ecause因?yàn)?；Since既然；Nowthat既然。根據(jù)“...nobodytoldher...”可知，空二處如果跟句子，時(shí)態(tài)應(yīng)為一般過(guò)去時(shí)且語(yǔ)序用陳述句語(yǔ)序，排除AD選項(xiàng)，因此空二處可用疑問(wèn)詞+動(dòng)詞不定式的結(jié)構(gòu)，選項(xiàng)B中how為副詞，不能作do的賓語(yǔ)，因此表達(dá)錯(cuò)誤，故排除。故選C。34．C【詳解】句意：我現(xiàn)在必須走了，我答應(yīng)過(guò)不遲到的?？疾閯?dòng)詞不定式和時(shí)態(tài)。promise(not)todosth.“承諾（不）做某事”，所以排除A和B；promise后可接賓語(yǔ)從句，根據(jù)“Ipromised”可知，主句為一般過(guò)去時(shí)，從句應(yīng)用過(guò)去將來(lái)時(shí)，D項(xiàng)時(shí)態(tài)為一般將來(lái)時(shí)，不符合語(yǔ)境。故選C。35．D【詳解】句意：貝蒂將參加一個(gè)她期待的夏令營(yíng)以發(fā)展各種各樣的能力。考查非謂語(yǔ)動(dòng)詞?！皊he’slookingforwardto”是后置定語(yǔ)，to是介詞；“發(fā)展各種各樣的能力”是參加這個(gè)夏令營(yíng)的目的，用動(dòng)詞不定式todevelop作目的狀語(yǔ)。故選D。36．B【詳解】句意：——克拉拉，《西游記》這本書(shū)你已經(jīng)借了兩個(gè)星期了?！獙?duì)不起，我想把它還給你，但上周我被迫離開(kāi)達(dá)州去出差了?？疾閯?dòng)詞辨析和非謂語(yǔ)動(dòng)詞。borrow借入，瞬間性動(dòng)作，keep保存，保留，持續(xù)性動(dòng)作。由時(shí)間段fortwoweeks“兩周”，可知用持續(xù)性動(dòng)詞，keep的過(guò)去分詞為kept，故排除A和D。動(dòng)詞短語(yǔ)makesb.dosth.接不帶to的不定式做賓補(bǔ)，變?yōu)楸粍?dòng)語(yǔ)態(tài)是要加上to，即bemadetodo，所以第二個(gè)空用toleave，故選B。37．B【詳解】句意：他發(fā)現(xiàn)學(xué)好英語(yǔ)很難?？疾榉侵^語(yǔ)動(dòng)詞和it用法。本句是“find+it+形容詞+todosth.”固定結(jié)構(gòu)，it是形式賓語(yǔ)，不定式是真正賓語(yǔ)。結(jié)合選項(xiàng)，故選B。38．B【詳解】句意：之后，印刷的發(fā)展使快速而便宜的生產(chǎn)書(shū)變成可能?？疾榉侵^語(yǔ)動(dòng)詞。makeitadjtodosth表示“使做某事變?yōu)椤?，it作形式賓語(yǔ)，真正的賓語(yǔ)是不定式。故選B。39．B【詳解】句意：別擔(dān)心。我們會(huì)盡一切努力幫助你。考查非謂語(yǔ)動(dòng)詞。分析“Wewilldoanythingwecan…you.”可知，“幫助你”是目的，用動(dòng)詞不定式作目的狀語(yǔ)，故選B。40．D【詳解】句意：我們的父母總是盡他們所能幫助我們，以使我們有一個(gè)良好的學(xué)習(xí)條件?？疾榉侵^語(yǔ)動(dòng)詞。根據(jù)語(yǔ)境可知，“讓我們有良好學(xué)習(xí)條件”是“父母盡他們所能”的目的，所以此空應(yīng)填動(dòng)詞不定式tohelp作目的狀語(yǔ)。故選D。41．A【詳解】句意：當(dāng)你不知道如何處理這個(gè)問(wèn)題時(shí)，為什么不向你的老師請(qǐng)教呢？考查非謂語(yǔ)動(dòng)詞以及動(dòng)詞短語(yǔ)。whydon’tyoudosth“你為什么不做某事”，第一空應(yīng)填動(dòng)詞原形ask，排除B和D選項(xiàng)。dowith與what一起連用，dealwith與how一起連用，故選A。42．B【詳解】句意：學(xué)生們應(yīng)該每天進(jìn)行戶(hù)外活動(dòng)來(lái)提高視力?？疾閯?dòng)詞不定式和單詞辨析。improve提高；check檢查。根據(jù)“Studentsshouldhaveoutdooractivitieseveryday”可知，學(xué)生們每天進(jìn)行戶(hù)外活動(dòng)的目的是提高視力，因此需要一個(gè)動(dòng)詞不定式表示目的，結(jié)合選項(xiàng)，toimprove符合句意。故選B。4