版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)
文檔簡介
生物課堂教學(xué)中的學(xué)習(xí)興趣培養(yǎng)興趣是獲得知識的內(nèi)驅(qū)力,它影響著學(xué)生的學(xué)習(xí)行為與效果。學(xué)生對所學(xué)學(xué)科興趣濃厚,其學(xué)業(yè)成績一般都比較理想。因此,在教學(xué)中努力激發(fā)、調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,就成了教學(xué)研究的重要課題之一。中學(xué)生物教學(xué)中,激發(fā)、調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的形式與手段很多,如野外實習(xí)、標(biāo)本的采集與制作、生態(tài)調(diào)查、課外活動等等。下面談?wù)勆镎n堂教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。一、以實物觀察、實驗演示或生物事實導(dǎo)入新課,激發(fā)學(xué)生的求知欲。例如,在講“魚的形態(tài)”時,先讓學(xué)生觀察活鯽魚的外形、體色、體表結(jié)構(gòu)及其運動狀態(tài),然后分別剪掉它們的胸鰭、背鰭和尾鰭,再讓學(xué)生觀察其運動狀態(tài)的變化。學(xué)生們看到剪掉背鰭的魚會失去平衡而側(cè)翻,剪掉胸鰭的魚只能向前游動而不會轉(zhuǎn)彎,剪掉尾鰭的魚游動速度明顯減慢、身體搖擺不定。這些現(xiàn)象使學(xué)生們異常興奮,自然激發(fā)了他們對理論學(xué)習(xí)的濃厚興趣。又如,講“酶的特性”之前先做一個實驗:把少量的新鮮動物肝臟剪碎放入試管,然后加入一定量的過氧化氫溶液,試管中頓時發(fā)生劇烈化學(xué)反應(yīng),產(chǎn)生大量氣泡。這時再放入余燼木條,即可看到余燼復(fù)燃現(xiàn)象。用這個有趣的演示實驗導(dǎo)入酶的高效性的講解,效果很好。再如,講“伴性遺傳”時采用提問式導(dǎo)入課題:“咱們班有沒有同學(xué)患色盲?”真巧,一個男生站起來說他患色盲。我又問他家里還有誰患色盲,他說他舅舅也是色盲。這時我告訴他們,我以前的一個男學(xué)生是色盲,他的外公也是色盲。學(xué)生們議論紛紛:“這是怎么回事?”我不急于解釋,又進一步發(fā)問:“你們聽說過哪個女孩患色盲嗎?”學(xué)生們面面相覷,搖頭擺手,底下又是一片議論聲:“真怪!這究竟是怎么回事?”在學(xué)生們充滿期盼的目光中,教師真切的感受到他們強烈的求知欲,這樣導(dǎo)入新課,效果可想而知。教學(xué)實踐證明,利用學(xué)生的好奇心,精心設(shè)計好新課的導(dǎo)入,一開始就能緊緊地吸引學(xué)生的注意力,激發(fā)起他們濃厚的學(xué)習(xí)興趣,促使他們積極主動地學(xué)習(xí)。二、適當(dāng)介紹生物科學(xué)研究的新成就及其發(fā)展前景,給學(xué)生以啟迪。生物科學(xué)是當(dāng)代科學(xué)的前沿,生物技術(shù)是世界范圍內(nèi)新技術(shù)革命的重要組成部分,它正以空前的魅力吸引著無數(shù)科學(xué)家為之獻身,生物領(lǐng)域中眾多的未知數(shù)正期待著年輕一代去探索,去尋求答案。因此,在課堂上適當(dāng)介紹生物科學(xué)研究的新成就,可以有效地給學(xué)生以啟迪。例如,當(dāng)人們的器官發(fā)生了不可逆轉(zhuǎn)的病變,生命受到威脅時,挽救生命的唯一辦法就是器官移植。為了解決器官的來源問題,也為了預(yù)防移植后出現(xiàn)的排異現(xiàn)象,科學(xué)家們采用因工程的方法,培育出帶有人類某些基因的動物。經(jīng)過基因工程改造的“豬心”、“豬腎”等,可望在不久的將來進入人體執(zhí)行正常的生理功能。又如:模擬細胞膜結(jié)構(gòu)研制成的“生物導(dǎo)彈”將會廣泛應(yīng)用于眾多疑難病癥的治療中。“導(dǎo)彈”的外衣是磷脂雙分子層,“子彈頭”是蛋白質(zhì)。把“生物導(dǎo)彈”注射進人體血液后,“子彈頭”就會發(fā)揮識別作用到達病變部位,“導(dǎo)彈”隨之定向爆破,施放藥物,殺死病毒或癌細胞。治療乙肝、肝癌、結(jié)腸癌的“導(dǎo)彈”已研制成功,在我國的中山醫(yī)院,經(jīng)手術(shù)和“生物導(dǎo)彈”治療的肝癌病人壽命已延長五年以上。再如,DNA是遺傳物質(zhì),具有特異性,利用該特性可以做親子鑒定,還可利用DNA的檢測結(jié)果給罪犯定罪。目前正在研究注射DNA攻克癌癥的途徑。研究人員從病人身上取出DNA,在實驗室進行改造后,再在實驗室內(nèi)培養(yǎng),然后根據(jù)需要注射到病人的癌腫中去,以治療癌癥。此項研究在動物試驗中已取得了成功,癌腫生長開始緩慢,有的甚至完全消失。事實證明,這種潛移默化的熏陶在學(xué)生中產(chǎn)生了巨大的影響,他們非常關(guān)注生物科學(xué)發(fā)展的動向,科學(xué)成就成了學(xué)生們談?wù)摰脑掝}。我的學(xué)生中有許多人進入高等學(xué)府的生物專業(yè)、醫(yī)學(xué)專業(yè)學(xué)習(xí),準(zhǔn)備為21世紀(jì)生物科學(xué)的騰飛貢獻畢生的精力。三、加強演示實驗、分組實驗,培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力、動手能力和思維能力。生物學(xué)是一門實驗科學(xué),研究它的主要方法是科學(xué)實驗。通過驗證性實驗可以鞏固課堂知識,通過探索性實驗可以使學(xué)生主動獲取知識。加強實驗不僅提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,使學(xué)生掌握一定的技能,同時也培養(yǎng)了學(xué)生敏銳、細致的觀察力和分析問題、解決問題的能力。1.加強演示實驗,凡是應(yīng)該讓學(xué)生看到的,盡量讓他們看到。例如,講光合作用的產(chǎn)物有氧氣時,我們經(jīng)常演示的是金魚藻的放氧實驗。這個實驗雖不復(fù)雜,但常因季節(jié)的關(guān)系不能成功的演示,如因季節(jié)不合適,這部分內(nèi)容可提前講或用適宜強度的燈光代替陽光實驗。當(dāng)學(xué)生看到成串的氣泡從葉片表面冒出時,興奮得不得了,當(dāng)收集在試管中的氣體使余燼木條復(fù)燃時,這些接觸實驗甚少的初一學(xué)生中有的竟吃驚的“??!”了出來。又如,講血液凝固的原因時,補充了下列實驗:用粗糙的木條不斷攪動剛剛從動物體內(nèi)流出的新鮮血液,木條就會纏上許多絲狀物,其上粘有一些紅色物質(zhì),是紅細胞。洗去紅細胞,絲狀物呈現(xiàn)白色,這就是纖維蛋白,余下的血液不再凝固。學(xué)生感到很新奇,紛紛發(fā)問:“這是怎么回事?”教師順理成章地講述血液凝固的原因,并就此講清血漿和血清的區(qū)別。特別要說明血漿中有的是纖維蛋白原,它是一種小分子蛋白質(zhì),在血小板釋放的某種物質(zhì)的作用下,才轉(zhuǎn)化為纖維蛋白。做上述實驗的同
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 工作總結(jié)之股票模擬實習(xí)總結(jié)
- 國開《兒童發(fā)展問題的咨詢與輔導(dǎo)》案例1-5
- 銀行合規(guī)管理制度實施改進
- 酒店餐廳食品安全管理制度
- 二次結(jié)構(gòu)施工合同
- 幼兒秋季保健工作計劃
- 招聘方案范文【范例15篇】
- 小學(xué)語文教學(xué)經(jīng)驗交流發(fā)言稿(19篇)
- 供應(yīng)鏈新質(zhì)生產(chǎn)力發(fā)展趨勢-2024
- 《機械制造基礎(chǔ)》課件 模塊6 機床專用夾具的設(shè)計過程
- 優(yōu)化供應(yīng)商管理的管理方案
- 01-絕對值-專題培優(yōu)
- 中國醫(yī)院質(zhì)量安全管理第2-13部分:患者服務(wù)臨床用血
- 人教版五年級上冊數(shù)學(xué)第四單元《可能性》測試題(含答案)
- 《籃球原地運球》教案 (共三篇)
- 第十章 分式(45道壓軸題專練)
- 新課標(biāo)青島版小學(xué)科學(xué)三年級上冊課程綱要
- 論中國式現(xiàn)代化進程中教育、科技、人才一體化建設(shè)
- 統(tǒng)編版(2024年新版)七年級上冊道德與法治第一單元測試卷(含答案)
- 守門員課程設(shè)計
- 第八單元 數(shù)學(xué)廣角-《烙餅問題》(課件)四年級上冊數(shù)學(xué) 人教版
評論
0/150
提交評論