第5章植物生命活動的調(diào)節(jié)

第5章植物生命活動的調(diào)節(jié)單元測試考試時間：75分鐘；滿分：100分第I卷（選擇題）一、單選題1．“淀粉—平衡石假說”認為植物依靠富含“淀粉體”的平衡石細胞感受重力的刺激。當重力方向發(fā)生改變時，平衡石細胞中的“淀粉體”就會沿著重力方向沉降，引起植物體內(nèi)一系列信號分子的改變，如通過影響生長素的運輸導致生長素沿著重力刺激的方向不對稱分布，從而造成重力對植物生長的影響。下列有關(guān)敘述錯誤的是（

）A．富含“淀粉體”的細胞可感受重力的方向B．“淀粉體”能促進重力信號轉(zhuǎn)換成運輸生長素的信號C．莖的近地側(cè)生長素分布較多，細胞生長快，使莖背地生長D．根的近地側(cè)生長素分布較多，細胞生長快，使根向地生長【答案】D【分析】淀粉平衡石假說是被普遍承認的一種解釋中立對植物生長調(diào)節(jié)的機制，該假說認為，植物對重力的感受是通過體內(nèi)一類富含淀粉體的細胞，即平衡石細胞來實現(xiàn)的，當重力的方向發(fā)生改變時，平衡石細胞中的淀粉體就會沿著重力方向沉降，引起植物體內(nèi)一系列信息分子的改變。如通過影響生長素的運輸導致生長素沿著重力刺激的方向不對稱分布，從而造成重力對植物生長的影響?！驹斀狻緼、由題干信息可知，植物依靠富含“淀粉體”的平衡石細胞感受重力的刺激，當重力方向發(fā)生改變時，平衡石細胞中的“淀粉體”就會沿著重力方向沉降，A正確；B、由題干可知，平衡石細胞中的“淀粉體”會沿著重力方向沉降,引起植物體內(nèi)一系列信號分子的改變,如通過影響生長素的運輸導致生長素沿著重力刺激的方向不對稱分布,說明“淀粉體”能促進重力信號轉(zhuǎn)換成運輸生長素的信號，B正確；C、由于受重力影響，莖的近地側(cè)生長素濃度高于遠地側(cè)，生長較遠地側(cè)快，C正確；D、高濃度生長素對植物根生長有抑制作用，根的近地側(cè)生長素分布較多，細胞生長受抑制，根的遠地側(cè)生長素分布較少，細胞生長快，使根向地生長，D錯誤。故選D。2．如圖為生長素濃度與所起作用關(guān)系圖，下列說法，正確的是（）A．生長素對根“過高濃度”，對芽都是“較低濃度”B．植物頂端優(yōu)勢、根的向地性和莖的向光性均體現(xiàn)了生長素作用的兩重性C．由于不同器官對生長素敏感度不一樣，故沒有既促進根又促進莖生長的生長素濃度范圍D．生長素類似物2，4D可用于麥田除草，原理是高濃度抑制雜草生長【答案】D【分析】生長素的生理作用具有兩重性，即低濃度促進生長，高濃度抑制生長．同一植物的不同器官對生長素的敏感程度不同，根對生長素最敏感，其次是芽，莖對生長素最不敏感。生長素具有促進植物生長的作用，在生產(chǎn)上的應用主要有：（1）促進扦插的枝條生根；（2）促進果實發(fā)育；（3）防止落花落果。【詳解】A、生長素濃度高于106mol/L對根和芽都是“過高濃度”，生長素對根和芽都具有兩重性，即低濃度促進生長，高濃度抑制生長，A錯誤；B、植物莖的向光性沒有體現(xiàn)生長素作用的兩重性，B錯誤；C、生長素濃度低于108mol/L的一段區(qū)間，既促進根又促進莖生長，C錯誤；D、雙子葉植物對生長素的敏感度高于單子葉植物，因此農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上可以用高濃度的2、4D作為雙子葉植物除草劑，促進雜草衰老死亡，D正確。故選D。3．下表所示為五類植物激素的部分生理效應(“＋”表示促進作用，“－”表示抑制作用，“×”表示無明顯作用)。下列相關(guān)敘述錯誤的是（）種子發(fā)芽頂端優(yōu)勢果實生長器官脫落插條生根生長素×＋＋－＋赤霉素＋＋＋－－細胞分裂素＋－＋－×脫落酸－××＋×乙烯××－＋×A．植物正常生長發(fā)育過程是多種激素共同調(diào)節(jié)的結(jié)果B．在果實生長調(diào)節(jié)中起協(xié)同作用的激素只有生長素和赤霉素C．同一激素在植物不同生長發(fā)育階段引起的生理效應可能不同D．噴施一定濃度的細胞分裂素與去除頂芽一樣能夠解除頂端優(yōu)勢【答案】B【分析】據(jù)表格分析：植物正常生長發(fā)育過程需要多種激素共同調(diào)節(jié)，赤霉素、細胞分裂素促進種子發(fā)芽，生長素、赤霉素使植物具有頂端優(yōu)勢，生長素、赤霉素、細胞分裂素促進果實生長，脫落酸、乙烯促進器官脫落?！驹斀狻緼、由表格可知，植物正常生長發(fā)育過程是多種激素共同調(diào)節(jié)的結(jié)果，A正確；B、在果實生長調(diào)節(jié)中起協(xié)同作用的激素有生長素、赤霉素和細胞分裂素，B錯誤；C、同一激素在植物不同生長發(fā)育階段引起的生理效應可能不同，如脫落酸在種子發(fā)芽階段起抑制作用，而在器官脫落階段起促進作用，C正確；D、由表可知，細胞分裂素能抑制頂端優(yōu)勢，因此噴施一定濃度的細胞分裂素與去除頂芽一樣能夠解除頂端優(yōu)勢，D正確。故選B。4．下列關(guān)于光對植物生長發(fā)育調(diào)控的敘述，錯誤的是（

）A．光只能為萌發(fā)需要光的種子的萌發(fā)提供能量B．光是植物合成葉綠素的必要條件之一C．植物的向光性是單側(cè)光引起生長素分布不均勻造成的D．光作為一種信號，影響調(diào)控植物生長發(fā)育的全過程【答案】A【分析】植物激素調(diào)節(jié)在植物的生長發(fā)育和對環(huán)境的適應過程中發(fā)揮著重要作用，但是，激素調(diào)節(jié)只是植物生命活動調(diào)節(jié)的一部分。植物的生長發(fā)育過程，在根本上是基因組在一定時間和空間上程序性表達的結(jié)果。光照、溫度等環(huán)境因子的變化，會引起植物體內(nèi)產(chǎn)生包括植物激素合成在內(nèi)的多種變化，進而對基因組的表達進行調(diào)節(jié)。【詳解】A、種子萌發(fā)過程中的營養(yǎng)由子葉或胚乳提供，種子萌發(fā)時的營養(yǎng)并不是通過種子進行光合作用獲得的，但種子萌發(fā)后，有的子葉能進行光合作用，A錯誤；B、葉綠素的合成必須要有光照，B正確；C、植物的向光性主要是由于單側(cè)光引起生長素分布不均勻造成的，C正確；D、光作為一種信號，影響、調(diào)控植物生長、發(fā)育的全過程，D正確。故選A。5．分別將一種短日照植物和一種長日照植物置于短光周期中，但在長暗期中間給予一次瞬間光照，結(jié)果短日照植物不開花，長日照植物開花；再將這兩種植物置于長光周期中，但在長光期中間插入一次短時黑暗，結(jié)果短日照植物仍不開花，長日照植物開花。以下分析錯誤的是（

）A．短日照植物和長日照植物分別指開花需要短日照條件和長日照條件B．短光周期的長暗期中給予短瞬間光照，長日照植物開花，因為光照總時滿足其要求C．長光周期的長光期中間插入短時黑暗，短日照植物不開花，因為黑暗時長不能滿足其要求D．植物對晝夜相對長度變化發(fā)生反應的現(xiàn)象，稱為光周期現(xiàn)象【答案】B【分析】1、短日照植物（長夜植物）：指每天日照時間短于它的臨界日長才開花的植物。2、長日照植物（短夜植物）：指每天日照時長于它的臨界日長才開花的植物。3、光作為一種信號，影響、調(diào)控植物生長、發(fā)育的全過程。【詳解】A、長日照植物是指每天日照時間長于它的臨界日長才開花的植物，短日照植物是指每天日照時間短于它的臨界日長才開花的植物，A正確；B、短日照植物實際是長夜植物，長日照植物實際是短夜植物，短光周期的長暗期中給予短瞬間光照，長日照植物能開花，因為滿足了其暗夜長度的要求，B錯誤；C、因為黑暗時長不能滿足短日照植物要求，所以長光周期的長光期中間插入短時黑暗，短日照植物不開花，C正確；D、一天中，白天和黑夜的相對長度稱為光周期，植物對于白天和黑夜相對長度的反應，稱為光周期現(xiàn)象，D正確。故選B。6．下列對于植物生長發(fā)育相關(guān)的敘述，不正確的是（

）A．生長素在植物體內(nèi)起作用時并不直接參與細胞代謝B．幼苗中激素的合成既受基因組的調(diào)控又受光照等環(huán)境因素的影響C．植物生長發(fā)育從根本上講是多種激素協(xié)調(diào)配合共同作用的結(jié)果D．激素對基因組的表達具調(diào)節(jié)作用，激素調(diào)節(jié)只是植物生命活動調(diào)節(jié)的一部分【答案】C【解析】植物激素調(diào)節(jié)在植物的生長發(fā)育和對環(huán)境的適應過程中發(fā)揮著重要作用，但是，激素調(diào)節(jié)只是植物生命活動調(diào)節(jié)的一部分。植物的生長發(fā)育過程，在根本上是基因組在一定時間和空間上程序性表達的結(jié)果。光照、溫度等環(huán)境因子的變化，會引起植物體內(nèi)產(chǎn)生包括植物激素合成在內(nèi)的多種變化，進而對基因組的表達進行調(diào)節(jié)。【詳解】A、激素只有調(diào)節(jié)作用，不組成細胞結(jié)構(gòu)、不提供能量，不參與代謝，A正確；B、光照、溫度等環(huán)境因子的變化，會引起植物體內(nèi)產(chǎn)生包括植物激素合成在內(nèi)的多種變化，進而對基因組的表達進行調(diào)節(jié)，幼苗中激素的合成既受基因的調(diào)控又受光照等環(huán)境因素的影，B正確；C、植物生長發(fā)育從根本上講是基因組在一定時間和空間上程序性表達的結(jié)果，C錯誤；D、植物激素調(diào)節(jié)在植物的生長發(fā)育和對環(huán)境的適應過程中發(fā)揮著重要作用，激素對基因組的表達具調(diào)節(jié)作用，但是，激素調(diào)節(jié)只是植物生命活動調(diào)節(jié)的一部分，D正確。故選C。7．科研人員將擬南芥幼苗分別置于含一定濃度的ACC（乙烯前體，分解后產(chǎn)生乙烯）、IAA和二者的混合培養(yǎng)液中培養(yǎng)，發(fā)現(xiàn)幾組實驗都能夠抑制根的生長。為了進一步探究乙烯如何抑制根的生長，科研人員又將擬南芥幼苗分別放在含有不同濃度ACC培養(yǎng)液中培養(yǎng)，測得IAA的含量隨著ACC濃度的增加而增加。下列關(guān)于實驗分析不正確的是（

）A．乙烯和生長素都能抑制根生長，說明兩者具有協(xié)同作用B．兩種激素單獨處理和混合處理的探究實驗，需要設置4組C．還可增設用生長素極性運輸阻斷劑，培養(yǎng)擬南芥幼苗的實驗D．綜合分析，乙烯有可能通過促進IAA的合成來抑制根生長【答案】A【分析】生長素的作用表現(xiàn)為兩重性：既能促進生長，也能抑制生長；既能促進發(fā)芽，也能抑制發(fā)芽；既能防止落花落果，也能疏花疏果。生長素所發(fā)揮的作用，因為濃度、植物細胞的成熟情況和器官的種類不同而有較大的差異。不同植物對生長素的敏感程度不同，雙子也植物>單子葉植物，同一植物的不同器官對生長素的敏感程度不同，敏感程度表現(xiàn)為根>芽>莖。題意分析，實驗中一定濃度的IAA、一定濃度的ACC，以及二者混合后都能抑制根的生長，該結(jié)論的得出需要設置清水組的對照；隨后的實驗表明ACC對生長的抑制根效應是通過提高IAA的濃度實現(xiàn)的，因為高濃度的生長素能抑制根的生長?！驹斀狻緼、結(jié)合分析可知，乙烯是通過提高生長素的濃度來抑制根生長的，生長素對根生長的作用表現(xiàn)出兩重性，因此不能說乙烯和IAA在抑制根生長方面有協(xié)同作用，A錯誤；B、兩種激素單獨處理和混合處理的探究實驗，需要設置4組，即再加上對照組，B正確；C、還可增設用生長素極性運輸阻斷劑，培養(yǎng)擬南芥幼苗的實驗，從而進一步研究乙烯抑制根生長的機理，C正確；D、結(jié)合分析可知，乙烯有可能通過促進IAA的合成來抑制根生長，因為高濃度的生長素能抑制根的生長，D正確。故選A。8．不同處理對某植物性別分化的影響如表所示，下列敘述正確的是處理結(jié)果完整植株雌、雄株各占一半去部分根雄株占多數(shù)去部分跟+施用細胞分裂素雌株占多數(shù)去部分葉雌株占多數(shù)去部分葉+施用赤霉素雄株占多數(shù)A．根產(chǎn)生的赤霉素能促進雌株形成B．葉產(chǎn)生了促進雌株形成的細胞分裂素C．若對完整植株使用赤霉素合成抑制劑,則雌株數(shù)量增多D．赤霉素和細胞分裂素對性別分化的作用不是相互對抗的【答案】C【分析】分析圖表：由圖中“去部分根”與“去部分根+施用細胞分裂素”兩組對比可知，細胞分裂素的使用促進雌株的形成；又由圖中“去部分葉”與“去部分葉+施用赤霉素”兩組對比可知，使用赤霉素促進雄株形成；由“去部分根”和“去部分葉”分別與“完整植株”對比可知，去部分根抑制雌株產(chǎn)生或促進雄株產(chǎn)生；去部分葉抑制雄株產(chǎn)生或促進雌株產(chǎn)生?！驹斀狻緼和B、由以上分析可知，赤霉素促進雄株生成，而去部分根增大雄株比例，去部分葉減小雄株比例，所以葉應該能產(chǎn)生赤霉素促進雄株生成，而根產(chǎn)生細胞分裂素促進雌株形成，A項和B項均錯誤；C、由于赤霉素促進雄株形成，所以使用赤霉素合成抑制劑，赤霉素減少，將導致雌株增大，C正確；D、由上述分析可知，赤霉素和細胞分裂素對性別分化的作用是互相對抗的，D錯誤。故選C。9．在生產(chǎn)實踐中，植物生長調(diào)節(jié)劑通常不能被應用于（）A．水果催熟 B．農(nóng)田間除去某些種類的雜草C．改變植物的基因型 D．延長植物種子的儲藏期【答案】C【分析】植物生長調(diào)節(jié)劑是指人工合成的對植物的生長發(fā)育有調(diào)節(jié)作用的化學物質(zhì)，如生長素類似物就是一種植物生長調(diào)節(jié)劑；植物生長調(diào)節(jié)劑在生產(chǎn)上得到了廣泛的應用，如用乙烯利催熟、用生長素類似物培育無籽果實等?！驹斀狻緼、乙烯利可應用于水果催熟，A正確；B、雙子葉植物比單子葉植物對生長素更敏感，所以用一定濃度的生長素類似物可以除去農(nóng)田間某些雙子葉雜草，B正確；C、植物生長調(diào)節(jié)劑能調(diào)節(jié)植物的生命活動，但不能改變植物的基因型，C錯誤；D、青鮮素可以延長馬鈴薯、大蒜、洋蔥儲藏期，D正確。故選C?！军c睛】解答此題要求考生識記五大類植物激素的功能，明確植物激素只能調(diào)節(jié)生命活動，不能改變生物的遺傳物質(zhì)；掌握植物生長調(diào)節(jié)劑的應用，能運用所學的知識準確判斷各選項。10．植物體的整個生命歷程中，植物激素起到了關(guān)鍵的作用，以下說法不正確的是A．生長素和赤霉素在促進植物生長方而具有協(xié)同作用B．赤霉素和脫落酸在植物體內(nèi)具有拮抗作用C．植物激素調(diào)節(jié)有助于植物的生長、發(fā)育和繁殖D．植物乙烯含量增加會促進生長素的產(chǎn)生【答案】D【分析】1．植物激素是指由植物體內(nèi)產(chǎn)生，能從產(chǎn)生部位運送到作用部位，對植物的生長發(fā)育有顯著影響的微量有機物。2．植物體內(nèi)的激素主要有：生長素、赤霉素、細胞分裂素、脫落酸、乙烯等。3．（1）生長素的作用具有兩重性：低濃度時，能促進生長，促進發(fā)芽，防止落花落果；高濃度時，能抑制生長，抑制發(fā)芽，疏花疏果。（2）赤霉素促進細胞伸長，從而引起植株增高；促進種子萌發(fā)和果實發(fā)育。（3）細胞分裂素促進細胞分裂。（4）脫落酸抑制細胞分裂，促進葉和果實的衰老和脫落。（5）乙烯促進果實成熟。4．植物體內(nèi)的各種激素并不是孤立地起作用，而是多種激素相互作用共同調(diào)節(jié)?！驹斀狻緼、生長素和赤霉素在促進植物生長方而具有協(xié)同作用，A正確；B、赤霉素和脫落酸在植物體內(nèi)具有拮抗作用，B正確；C、植物激素調(diào)節(jié)有助于植物的生長、發(fā)育和繁殖，C正確；D、植物乙烯含量增加會抑制生長素的產(chǎn)生，D錯誤；【點睛】本題主要考查了植物激素的相關(guān)知識，意在考查考生理解所學知識的要點，把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系，形成知識的網(wǎng)絡結(jié)構(gòu)的能力。11．下列有關(guān)“探索生長素類似物促進插條生根的最適濃度”實驗的敘述，錯誤的是（

）A．生長素類似物濃度不同，促進生根的效果即不相同B．不同濃度生長素類似物處理組之間可形成相互對照C．可以用較低濃度的生長素類似物溶液浸泡插條的基部D．該實驗前需做預實驗【答案】A【詳解】A、生長素類似物是人工合成的、具有與生長素相似的生理效應的化學物質(zhì)，由于生長素的作用具有兩重性，因此在生長素類似物最適濃度的兩側(cè)，會找到促進生根的效果相同的一個低濃度和一個高濃度的生長素類似物溶液的濃度，A項錯誤；B、本實驗的自變量是生長素類似物的濃度，不同濃度生長素類似物處理組之間可形成相互對照，B項正確；C、因一般情況下,在低濃度時促進生長,濃度過高時抑制生長,甚至會殺死細胞，所以可以用較低濃度的生長素類似物溶液浸泡插條的基部，C項正確；D、為了為正式實驗摸索條件，減少實驗誤差，該實驗前需做預實驗，D項正確。故選A。【點睛】本題考查“探索生長素類似物促進插條生根的最適濃度”實驗的相關(guān)知識，意在考查學生能理解實驗目的、原理、方法和操作步驟，掌握相關(guān)的操作技能，并能將這些實驗涉及的方法和技能進行綜合運用的能力。12．圖l和圖2分別是去頂芽對擬南芥主根生長和赤霉素水平影響的實驗結(jié)果，相關(guān)分析，錯誤的是（）A．去頂芽的擬南芥不能合成生長素B．外源生長素能替代頂芽促進主根生長C．擬南芥的頂芽與赤霉素的合成有關(guān)D．生長素顯著影響赤霉素的生物合成【答案】A【分析】分析圖1，和正常生長的對照組相比，去除頂芽后，主根生長的長度變?。缓腿ロ斞?外源生長素的實驗組相比，去頂芽生長慢，可能是缺少生長素引起的，即頂芽能夠產(chǎn)生生長素；分析圖2，和正常生長的對照組相比，去除頂芽后，赤霉素水平下降；而去頂芽+外源生長素的實驗組，赤霉素濃度又上升，說明生長素能夠促進赤霉素的合成?！驹斀狻緼、分析題圖可知，去頂芽植株仍能生長，說明去頂芽的擬南芥仍能合成生長素，A錯誤；B、由題圖1三組柱形圖可知，外源生長素能替代頂芽促進主根生長，B正確；C、由圖2前兩組柱形圖可知，擬南芥的頂端能合成赤霉素，C正確；D、由圖2三組柱形圖可知，生長素顯著影響赤霉素的生物合成，D正確。故選A。13．在生長素的發(fā)現(xiàn)史上，植物學家鮑森·詹森進行了如圖所示的實驗，以檢驗達爾文的化學物質(zhì)假說。下列敘述正確的是（

）A．本實驗證明生長素由苗尖向下傳遞B．插有瓊脂片的幼苗發(fā)生向光彎曲證明苗尖是感光部位C．顯微鏡觀察表明，彎曲部位背面細胞分裂速率快、數(shù)量多D．要使本實驗更有說服力，還應設置不放苗尖僅放瓊脂片或云母片的對照實驗【答案】D【分析】植物學家鮑森·詹森的實驗說明了胚芽鞘彎曲生長的原因是尖端產(chǎn)生的刺激在下部分布不均勻。【詳解】A、詹森通過實驗證明胚芽鞘尖端產(chǎn)生的“刺激”可透過瓊脂片傳遞給下部，不能證明生長素由苗尖向下傳遞，A錯誤；B、要證明苗尖是感光部位，需要設立對照實驗：即一組的尖端用不透光的金屬小套遮擋，讓其不能感受到光；另一組尖端以下部位用不透光的金屬小套遮擋，讓其不能感受到光，B錯誤；C、生長素促進細胞伸長生長，不促進細胞分裂，故彎曲部位背面細胞較長，C錯誤；D、要使本實驗更有說服力，還需要設置對照實驗，即設置不放苗尖僅放瓊脂片或云母片的對照實驗，排除瓊脂片和云母片的影響，D正確。故選D。14．下列有關(guān)植物激素及其應用對應正確的是（

）A．脫落酸——麥田除草 B．赤霉素——促進α淀粉酶的產(chǎn)生C．乙烯——促進果實的發(fā)育 D．細胞分裂素——獲得無子番茄【答案】B【分析】1、脫落酸在根冠和萎蔫的葉片中合成較多，在將要脫落和進入休眠期的器官和組織中，含量較多，脫落酸是植物生長抑制劑，它能夠抑制細胞的分裂和種子的萌發(fā)，還有促進葉和果實的衰老和脫落，促進休眠和提高抗逆能力等作用。2、赤霉素的生理作用是促進細胞伸長，從而引起莖稈伸長和植物增高，此外它含有防止器官脫落和解除種子、塊莖休眠，促進萌發(fā)等作用。3、乙烯主要作用是促進果實成熟，此外含有促進老葉等器官脫落的作用，植物各部分都能合成乙烯。4、細胞分裂素在根尖合成，在進行細胞分裂的器官中含量較高，細胞分裂素的主要作用是促進細胞分裂，此外還有誘導芽的分化，延緩葉片衰老的作用?！驹斀狻緼、脫落酸能抑制細胞分裂，促進脫落；生長素生理功能具有兩重性，可以麥田除草，A錯誤；B、赤霉素能解除種子的休眠，促進萌發(fā)等作用，赤霉素能誘導種子在不發(fā)芽時產(chǎn)生α淀粉酶，B正確；C、乙烯的主要作用是促進果實成熟，C錯誤；D、生長素可以促進子房壁發(fā)育成果肉，在未授粉的雌蕊上施加一定濃度的生長素，可獲得無子番茄，細胞分裂素促進細胞分裂，不能促進無子果實的形成，D錯誤。故選B。15．甲圖表示根、芽對生長素的響應，乙圖表示水平放置的燕麥幼苗對重力的響應，丙圖中的A段表示燕麥胚芽鞘的尖端，B段為伸長區(qū)。據(jù)圖判斷下列敘述正確的是（

）A．根比芽對生長素的響應更敏感B．a(chǎn)處細胞能感受重力刺激導致生長素濃度比b處高C．重力刺激是A段產(chǎn)生生長素的必要條件D．B段的生長素可通過非極性運輸運回A段【答案】A【分析】分析甲圖：圖示表示生長素濃度對植物根、芽生長的影響，不同器官對生長素的敏感程度不同，根最敏感、芽其次。生長素促進根、芽生長的最適宜濃度分別是1010mol/L、108mol/L。分析乙圖：將一株燕麥幼苗水平放置，培養(yǎng)一段時間后根向地生長，莖背地生長。由于受到重力因素的影響，a點的生長素濃度高于b點。根據(jù)丙圖可知，本實驗需設置一組對比實驗，實驗的自變量為云母片阻斷的部位不同，同時實驗還需設置一組空白對照組，即不處理?！驹斀狻緼、據(jù)甲圖可知，相同生長素濃度變化使根產(chǎn)生生長效應的變化比芽的大，說明根對生長素比芽敏感，A正確；B、a處的生長素濃度高于b處，a、b處為伸長區(qū)，是生長素產(chǎn)生效應的部位，感受重力刺激的部位應在遠離a點的根尖頂端，B錯誤；C、生長素的合成不受重力等因素影響，C錯誤；D、在胚芽鞘，生長素只能從尖端向尖端以下部位進行極性運輸，而不能倒過來運輸，D錯誤。故選A。16．根據(jù)下圖，長日照植物接受不同的日長以及短暫紅光（R）與遠紅光（FR）處理，哪個可以開花？（

）A．甲、丙B．甲、丁C．乙、丙D．乙、丁【答案】A【分析】1、光周期現(xiàn)象是指植物通過感受晝夜長短變化而控制開花的現(xiàn)象稱為光周期現(xiàn)象。晝夜光照與黑暗的交替及其對植物發(fā)育，特別是開花有顯著影響的現(xiàn)象。2、長日照植物需要短暗期，短暫閃光可打破暗期的連續(xù)性，其中紅光促進長日照植物開花，抑制短日照植物開花，遠紅光促進短日照植物開花，抑制長日照植物開花。【詳解】誘導長日照植物開花要求短夜長日照處理，甲為長日照處理，乙為短日照處理，所以甲開花，乙不開花；短暫閃光可打破暗期的連續(xù)性，其中紅光促進長日照植物開花，遠紅光抑制長日照植物開花，故處理后丙開花，丁不開花，A正確，BCD錯誤。故選A。17．為探究生長素(IAA)和赤霉素(GA)對豌豆幼苗伸長的影響，生物興趣小組用生長素和赤霉素處理豌豆幼苗的完整植株和去頂植株，實驗測得不同條件下幼苗伸長的長度如下表所示。下列錯誤的是（

）項目完整植株去頂植株CKIAAGAIAA+GACKIAAGAIAA+GA測量值/mm9．211．329237．9139．117．2注：CK為空白對照組A．實驗的自變量是激素種類和植株類型，因變量是豌豆幼苗伸長量B．生長素和赤毒素單獨作用時均可促進兩種植株幼苗的伸長生長C．生長素和赤毒素混合作用時能體現(xiàn)這兩種激素對植株伸長的協(xié)同作用D．赤霉素處理去頂植株效果不佳的原因可能與內(nèi)源生長素的含量有關(guān)【答案】C【分析】分析表格數(shù)據(jù)可知：實驗的自變量是激素種類和植株類型，因變量是豌豆幼苗伸長量，生長素和赤霉素單獨作用時均可促進兩種植株幼苗的伸長生長；生長素和赤霉素混合作用與完整植株時，沒有表現(xiàn)協(xié)同作用；生長素和赤霉素混合作用與去頂植株時，表現(xiàn)協(xié)同作用。【詳解】A、根據(jù)題意和表格可知，實驗的自變量是激素種類和植株類型，因變量是豌豆幼苗伸長量，A正確；B、由表格數(shù)據(jù)可知，生長素和赤霉素單獨作用時豌豆幼苗伸長量均大于空白對照組，說明生長素和赤霉素單獨作用時均可促進兩種植株幼苗的伸長生長，B正確；C、對于完整植株來說，生長素和赤霉素混合作用時豌豆幼苗的伸長量23小于GA單獨作用時幼苗的伸長量29，此時不能體現(xiàn)生長素和赤霉素兩種激素的協(xié)同作用，C錯誤；D、對于去頂植株來說，生長素和赤霉素混合作用時豌豆幼苗的伸長量17.2大于GA單獨作用時幼苗的伸長量9.1，由此可推知赤霉素處理去頂植株效果不佳的原因可能與內(nèi)源生長素的含量減少有關(guān)，D正確。故選C。18．生長素（IAA）、玉米素（ZT）、脫落酸（ABA）和茉莉酸（JA）在金塔柏扦插不定根再生過程中起著重要的調(diào)控作用。經(jīng)研究，在不定根形成過程中，隨著愈傷組織的形成，IAA和ZT含量下降，ABA和JA含量升高；隨著根原基的分化，IAA和ZT含量緩慢升高，ABA和JA含量下降；隨著不定根形成與伸長，IAA、ZT、JA逐漸升高，ABA維持在低水平。激素平衡分析發(fā)現(xiàn)，IAA/ABA比值和IAA/JA比值下降、IAA/ZT比值上升利于愈傷組織的形成，反之利于根原基的誘導分化，而IAA/ABA比值升高，IAA/ZT和IAA/JA維持在較低水平利于不定根形成與伸長。下列說法錯誤的是（

）A．多種植物激素共同調(diào)控植物的生長發(fā)育B．決定器官生長、發(fā)育的，不是某種激素的絕對含量，而是不同激素的相對含量C．植物組織培養(yǎng)的過程中，不需改變相關(guān)激素的比例D．不定根形成與伸長過程中生長素與茉莉酸表現(xiàn)為協(xié)同作用【答案】C【分析】各種植物激素并不是孤立地起作用，而是多種激素共同調(diào)控植物的生長發(fā)育和對環(huán)境的適應，在植物生長發(fā)育過程中，不同種激素的調(diào)節(jié)還往往表現(xiàn)出一定的順序性?！驹斀狻緼、各種植物激素并非孤立地起作用，而是多種激素共同調(diào)控植物的生長發(fā)育和對環(huán)境的適應，A正確；B、在植物各器官中同時存在著多種植物激素，決定器官生長、發(fā)育的，往往不是某種激素的絕對含量，而是不同激素的相對含量，B正確；C、在植物的生長發(fā)育和適應環(huán)境變化的過程中，某種植物激素的含量會發(fā)生變化，因此在植物組織培養(yǎng)的過程中，需改變相關(guān)激素的比例，C錯誤；D、由題可知隨著不定根形成與伸長，IAA、ZT、JA逐漸升高，說明不定根形成與伸長過程中生長素與茉莉酸表現(xiàn)為協(xié)同作用，D正確。故選C。19．如圖表示多種植物激素對黃瓜幼苗生長的調(diào)節(jié)作用，據(jù)圖判斷下列說法錯誤的是（）A．①②③代表的植物激素分別是赤霉素、生長素、乙烯B．植物生長發(fā)育從根本上來講是多種激素相互作用、共同調(diào)節(jié)的結(jié)果C．a(chǎn)濃度的激素②抑制細胞伸長，b濃度的激素②促進細胞伸長，激素②的作用具有兩重性D．除了激素的作用外，陽光、溫度等環(huán)境因素也會影響植物的生長發(fā)育【答案】B【分析】植物激素中的生長素和赤霉素都具有促進細胞伸長生長的作用，且生長素的作用具有兩重性，圖中的激素②a濃度抑制細胞伸長，b濃度促進細胞伸長，激素②為生長素。【詳解】A、據(jù)題圖分析可知，①是赤霉素，②是生長素，③是乙烯，A正確；B、植物生長發(fā)育從根本上講是基因選擇性表達的結(jié)果，B錯誤；C、據(jù)圖可知，激素②的a濃度抑制細胞伸長，b濃度促進細胞伸長，可知激素②的作用具有兩重性，C正確；D、由圖可知，陽光、溫度等環(huán)境因素可通過影響激素的分泌而影響植物的生長發(fā)育，D正確；故選B。【點睛】本題解題關(guān)鍵是對題圖的解讀，提取相關(guān)信息，結(jié)合教材的知識點，通過比較、分析與綜合等方法各選項進行解釋、推理，做出合理的判斷或得出正確結(jié)論。20．擬南芥超矮生型突變體有激素合成缺陷型和激素不敏感型兩種。研究者以野生型和某種超矮生型突變體擬南芥為材料，分別用不同濃度赤霉素和生長素處理，實驗結(jié)果如下。下列敘述正確的是A．圖甲表明，促進野生型擬南芥生長的最適赤霉素濃度是1.5μMB．圖乙表明，高濃度的生長素對野生型擬南芥的生長具有抑制作用C．實驗表明，該種超矮生型突變體對赤霉素和生長素不敏感D．實驗表明，超矮生型突變體細胞表面一定缺乏赤霉素和生長素的受體【答案】C【分析】分析圖甲可知，在0~1.5μM濃度范圍內(nèi)，隨著赤霉素濃度增大，野生型擬南芥的莖長度不斷增加，超矮生型擬南芥莖長度也在增加，但增加幅度較?。环治鰣D乙可知，在0~25μM濃度范圍內(nèi)，隨著生長素濃度增大，野生型擬南芥的莖長度不斷增加，到達25μM時，莖最長，25~125μM濃度范圍內(nèi)，隨著生長素濃度增大，野生型擬南芥的莖長度又不斷減少，超矮生型擬南芥莖長度變化趨勢與野生型相同，但變化幅度較小?！驹斀狻緼項，由圖甲可知，并未出現(xiàn)野生型擬南芥莖長度的峰值，所以說明生長的最適赤霉素濃度大于1.5μM，故A錯誤。B項，由圖乙可知，與生長素濃度為0時相比，高濃度的生長素時野生型擬南芥的莖更長，說明高濃度的生長素對野生型擬南芥的生長具有促進作用，故B錯誤。C.項，實驗表明，在不同濃度的赤霉素和生長素的作用下，該種超矮生型突變體的莖長度變化不大，說明其對赤霉素和生長素不敏感，故C正確。D項，由本實驗無法說明，超矮生型突變體細胞表面一定缺乏赤霉素和生長素的受體，故D錯誤。【點睛】解決本題的關(guān)鍵是看懂題圖，高中生物試題中的曲線坐標圖的解題思路如下：1、識標：在解曲線坐標圖時，首先要認真識別坐標圖中縱、橫坐標的含義，找出縱、橫坐標之間的聯(lián)系，是解題的前提。2、明點：在生物曲線坐標圖中一些特殊點包括：曲線的起點、終點、轉(zhuǎn)折點、曲線與縱、橫坐標以及其他曲線的交叉點等，明確這些特殊點含義是解題的基礎(chǔ)。3、析線：正確分析曲線形狀，在識標、明點的基礎(chǔ)上，對曲線形狀進行正確分析，得出曲線上升、平緩、轉(zhuǎn)折、下降的原因等，這是解題的關(guān)鍵。第II卷（非選擇題）二、綜合題21．對燕麥胚芽鞘做如下圖所示處理：①放在暗盒里；②在胚芽鞘尖端的下部用錫箔遮住；③在尖端橫向插入云母片；④在尖端橫向插入瓊脂片；⑤切去胚芽鞘尖端；⑥切去胚芽鞘尖端，但在切口上放一含有一定濃度生長素的瓊脂小塊；⑦切去尖端，在切口上放一含有一定濃度的生長素的瓊脂小塊，放在暗盒里；⑧切去胚芽鞘尖端，放在暗盒里。都用單側(cè)光照射?？磮D請回答下列問題：（1）有單側(cè)光照射時，仍直立生長的有。（2）把裝置4放在勻速轉(zhuǎn)盤上，給予右側(cè)光照，它的生長情況是。（3）以上實驗說明，胚芽鞘具有性，感受光刺激的部位在。胚芽鞘尖端能夠產(chǎn)生生長素，從尖端運輸?shù)较虏?，運輸?shù)姆较驗檫\輸，運輸方式為?！敬鸢浮竣佗蔻咧绷⑸L向光胚芽鞘尖端極性主動運輸【分析】根據(jù)題意和圖示分析可知：錫鉑能遮住光，云母片能阻礙生長素的運輸，瓊脂片不阻礙生長素的運輸。由于①放在暗盒里，沒有光照，所以燕麥胚芽鞘直立生長；②在胚芽鞘尖端的下部用錫鉑遮住，而尖端部位是感受單側(cè)光的刺激，所以在單側(cè)光照射下能彎向光源生長；③在尖端橫向插入云母片，阻礙了生長素的運輸，所以燕麥胚芽鞘不能生長；④在尖端橫向插入瓊脂片，而瓊脂片不阻礙生長素的運輸，所以在單側(cè)光照射下能彎向光源生長；⑤切去胚芽鞘的尖端，不能合成生長素，所以燕麥胚芽鞘不能生長；⑥切去胚芽鞘尖端，但在切口上放一含有一定濃度生長素的瓊脂小塊，瓊脂小塊中的生長素能擴散到切去尖端的胚芽鞘中，但由于沒有尖端，不能感受單側(cè)光的刺激，所以燕麥胚芽鞘直立生長；⑦切去尖端，在切口上放一含有一定濃度的生長素的瓊脂小塊并置于在暗盒里，瓊脂小塊中的生長素能擴散到切去尖端的胚芽鞘中，所以燕麥胚芽鞘直立生長；⑧切去胚芽鞘尖端，放在暗盒里，由于不能合成生長素，所以燕麥胚芽鞘不能生長。明確知識點，梳理相關(guān)的基礎(chǔ)知識，分析題圖，結(jié)合問題的具體提示綜合作答。【詳解】（1）根據(jù)題圖分析：有單側(cè)光照射時仍能直立生長的有①⑥⑦。（2）把裝置4放在勻速轉(zhuǎn)盤上，給予右側(cè)光照，它的生長情況是直立生長。（3）以上實驗說明，胚芽鞘具有向光性，感受光刺激的部位在尖端。胚芽鞘尖端能夠產(chǎn)生生長素，從尖端運輸?shù)较虏浚\輸?shù)姆较驗闃O性運輸，運輸方式為主動運輸。【點睛】本題考查植物生長素的運輸與植物的向光性生長的相關(guān)知識，意在考查學生的識圖能力和判斷能力，運用所學知識綜合分析問題的能力。22．陽生植物受到周圍植物遮蔽時，莖伸長速度加快，使株高和節(jié)間距增加，葉柄伸長，這種現(xiàn)象稱為避陰反應，而陰生植物通常無此反應。(1)自然光被植物濾過后，其中紅光（R）/遠紅光（FR）的值會下降，原因是。R/FR的變化會引起植物的避陰反應，從適應環(huán)境的角度分析其生理意義：。(2)研究發(fā)現(xiàn)，光敏色素可使植物感知其他植物的遮蔽?，F(xiàn)有野生型和光敏色素B突變型（缺乏有相關(guān)功能的光敏色素B）擬南芥若干，利用這兩種擬南芥驗證光敏色素B能使植物具有避陰反應，請用表格寫出實驗設計思路并預測實驗結(jié)果。(3)光敏色素B可感知R/FR的變化，調(diào)控某些基因表達，如激活生長素（IAA）、赤霉素（GA）合成相關(guān)基因的轉(zhuǎn)錄，促進莖稈伸長。GA還可作用于D蛋白（抑制植物生長蛋白），參與植物的避陰反應。①依據(jù)上述信息，完善避陰反應中相關(guān)物質(zhì)的相互關(guān)系及作用模式圖。方框中選填“IAA”“GA”“D蛋白”，括號中選填“+”“”（+表示促進，表示抑制）。②研究發(fā)現(xiàn)乙烯也會參與多種植物的避陰反應，其功能的實現(xiàn)部分依賴于提高植物對赤霉素信號的敏感度，試推測其可能的機制：。(4)綜合以上植物避陰反應的機理，說明植物生長發(fā)育的調(diào)控是由共同完成的?！敬鸢浮?1)植物葉片中的葉綠素吸收紅光有利于捕獲更多的光，以提高植物遮陰時的光合作用強度，為生長發(fā)育提供物質(zhì)、能量(2)植物（擬南芥）正常光下（不遮陰）遮陰野生型莖伸長不明顯（無避陰反應）莖明顯伸長（有避陰反應）光敏色素B突變型莖伸長不明顯（無避陰反應）莖伸長不明顯（無避陰反應）(3)提高了GA與受體結(jié)合的能力（或促進了GA信號轉(zhuǎn)導途徑的某個環(huán)節(jié)）(4)基因表達調(diào)控、激素調(diào)節(jié)和環(huán)境因素調(diào)節(jié)【分析】遮陰反應是指陽生植物受到周圍植物遮蔽時，莖伸長速度加快，使株高和節(jié)間距增加，葉柄伸長的現(xiàn)象。該現(xiàn)象是植物適應環(huán)境的體現(xiàn)，有利于捕獲更多的光，提高植物遮時光合作用強度，為生長發(fā)育提供物質(zhì)能量的生理意義。【詳解】（1）植物葉片中的葉綠素進行光合作用時主要吸收紅光和藍紫光，自然光被植物濾過后，由于紅光被吸收，故紅光(R)/遠紅光(FR)的比例下降。R/FR的變化引起植物的避陰反應，莖伸長速度加快，使株高和節(jié)間距增加，葉柄伸長，這有利于植物葉片捕獲更多的光，以提高植物遮陰時的光合作用強度，為生長發(fā)育提供物質(zhì)、能量，使得植物能適應環(huán)境。（2）由題意知，該實驗是驗證光敏色素B使植物具有避陰反應，實驗材料是野生型和光敏色素B突變型(缺乏有功能的光敏色素B)擬南芥若干。該實驗的自變量是擬南芥的種類、正常光下是否遮陰，因變量是植物是否具有避陰反應。可通過在實驗一段時間后，觀察莖伸長速度是否加快、株高和節(jié)間距是否增加、葉柄是否伸長等現(xiàn)象，來驗證光敏色素B使植物具有避陰反應。據(jù)以上分析，實驗設計思路、預測實驗結(jié)果可以如表格所示：（3）①分析題意可知，光敏色素B感知R/FR的變化，調(diào)控、促進某些基因表達，如激活生長素(IAA)、赤霉素(GA)合成相關(guān)基因的轉(zhuǎn)錄，生長素和赤霉素可以協(xié)同作用，共同促進細胞伸長，促進莖稈伸長，由于D蛋白為抑制植物生長蛋白，故GA合成之后還可抑制D蛋白的作用，降低D蛋白對避陰反應的抑制效應，故圖中信息如下：。②乙烯通常具有縮短節(jié)間，降低株高等抑制生長的作用，而避陰反應中存在增長節(jié)間距、增高株高的現(xiàn)象，可能乙烯提高了GA與受體結(jié)合能力或促進GA信號轉(zhuǎn)導途徑的某個環(huán)節(jié)，故乙烯在避陰反應中作用通過依賴于提高植物對赤霉素信號的敏感度從而參與植物避陰反應。（4）由(1)可知植物的生長發(fā)育與環(huán)境因素有關(guān)，由(3)可知植物的生長發(fā)育與光敏色素B感知R/FR的變化，調(diào)控某些基因的表達、乙烯和赤霉素的調(diào)節(jié)有關(guān)。根據(jù)以上植物避陰反應的機理，說明植物生長發(fā)育的調(diào)控是由基因表達調(diào)控、激素調(diào)節(jié)和環(huán)境因素調(diào)節(jié)共同完成的。23．干旱可促進植物體內(nèi)脫落酸（ABA）的合成，取正常水分條件下生長的某種植物的野生型和ABA缺失突變體幼苗，進行適度干旱處理，測定一定時間內(nèi)莖葉和根的生長量，結(jié)果如圖所示：回答下列問題：（1）綜合分析上圖可知，干旱條件下，ABA對野生型幼苗的作用是。（2）若給干旱處理的突變體幼苗施加適量的ABA，推測植物葉片的蒸騰速率會