河南省開封市2023-2024學年七年級上學期期末語文試題（解析版）

第1頁/共1頁2023—2024學年第一學期期末調研試卷七年級語文注意事項：1.本試卷共6頁，四個大題，滿分100分，考試時間120分鐘。2.本試卷上不要答題，請按答題卡上注意事項的要求，直接把答案填寫在答題卡上。答在試卷上的答案無效。一、積累與運用（共22分）【閱讀助我翱翔】學校計劃開展“一起閱讀共受益”活動，請你參與你們班的各項工作。1.請你幫小語補充這段讀書感受中的正確漢字和讀音。文字里有廣闊乾坤。在莫懷戚與家人一起散步的時光中，我們領略了處理分歧的藝術；在魯迅先生的深切懷念里，我們發(fā)出對童年無限眷戀的感慨；在陸游的夢境里，我們讀到了詩人的粗獷與豪邁；在安徒生滑（jī）可笑的童話里，我們讀到了人性的虛偽與真實。穿梭在文字的世界里，我們增長了見識，積淀著閱歷；我們也跳出了個人狹隘的眼界，在精神上變得更加純粹。（1）粗獷（）（2）滑jī（）（3）狹隘（）【答案】①.guǎng②.稽③.ài【解析】【詳解】本題考查注音和根據拼音寫漢字。①粗獷（cūguǎng）：粗野；粗魯；粗魯而豪放。②滑稽（huájī）：（舉止言談）詼諧而引人發(fā)笑。③狹隘（xiáài）：窄?。恍稳菪男?、見識等局限在一個小范圍里，不寬廣。2.小文讀了古詩文后很想和你一起探討。請你根據他的心得，幫助他將詩句補充完整。走進古詩文世界，我們驚喜地發(fā)現(xiàn)：詩中有景，李益在不眠之夜看見“①______，受降城外月如霜”（《夜上受降城聞笛》）的寧靜畫面；詩中有聲，李白在暮春季節(jié)聽到“②______，聞道龍標過五溪”（《聞王昌齡左遷龍標遙有此寄》）的陣陣鳥啼；詩中有哲理，王灣在辭舊迎新之際發(fā)出“③______，④______”（《次北固山下》）的感慨；詩中有牽掛，李商隱在淅瀝的秋雨中憧憬“⑤______，⑥______”（《夜雨寄北》）的相逢；詩中有鄉(xiāng)情，李白在離開故鄉(xiāng)的小船上發(fā)出“⑦______，⑧______”（《峨眉山月歌》）的不舍與留戀?！敬鸢浮竣?回樂烽前沙似雪②.楊花落盡子規(guī)啼③.海日生殘夜④.江春入舊年⑤.何當共剪西窗燭⑥.卻話巴山夜雨時⑦.夜發(fā)清溪向三峽⑧.思君不見下渝州【解析】【詳解】本題考查名篇名句默寫。作答本題時應注意易錯字詞“烽、沙似雪、楊、規(guī)、啼、殘、剪、窗、燭、清溪、三峽、渝州”的正確書寫。3.悅悅在閱讀名著后發(fā)出感慨：“老師是學生成長中的重要他人。”請你從下列兩部名著中任選其一，結合書中的具體情節(jié)和人物經歷，談談你的理解。（1）《朝花夕拾》（2）《西游記》【答案】（1）《朝花夕拾》示例一：壽鏡吾老先生是一位嚴肅并不嚴厲的老師，雖然手中有戒尺，但很少用，在魯迅心中種下了好學上進的求學種子。示例二：藤野先生關心、幫助魯迅，幫助魯迅修改講義，他沒有民族偏見，在精神上給予作者勇于斗爭的鞭策。（2）《西游記》示例一：菩提祖師不僅向孫悟空傳授長生之道，還教他筋斗云和七十二變，使孫悟空具備了除妖的本領。示例二：唐僧內心的本善和堅定，在取經過程中使悟空慢慢變得有耐心，有信念，從最開始受一點委屈便跑回花果山，到后來堅定地追隨唐僧，終于戰(zhàn)勝了九九八十一難，取得真經。【解析】【詳解】本題考查對名著內容的理解?！冻ㄏκ啊分猩婕暗睦蠋熡刑僖跋壬蛪坨R吾老先生，《西游記》中涉及的老師有孫悟空的啟蒙師父菩提祖師和后來的師父唐僧、觀音菩薩等。結合具體情節(jié)談他們的影響即可。示例：（1）《朝花夕拾》示例一：壽鏡吾先生方正、質樸、博學，在當時比較開明，對學生和藹又嚴格，對少時的魯迅影響很大，教給他很多知識，開發(fā)了魯迅對學習的興趣，是魯迅的啟蒙老師。示例二：藤野先生治學嚴謹，對學生一視同仁，幫助魯迅修改講義，他改變了魯迅一心從醫(yī)的志向，變成了從事文學，進而影響中國人的思想。（2）《西游記》示例一：菩提老祖教給孫悟空筋斗云和七十二變，讓他有一身的本領，磨煉了心性，幫助他成為一個強大的戰(zhàn)士，使他具備生活和生存的技能。示例二：觀音菩薩負責孫悟空的后勤保障和紀律約束等，她通過給孫悟空的“緊箍咒”，對他的行為進行管理和指導，糾正了孫悟空的錯誤思想，幫他形成正確的價值觀。示例三：唐僧，孫悟空在陪伴唐僧取經的14年中，自身成長了許多。孫悟空易怒，脾氣暴躁，最開始喜歡濫殺無辜。唐僧仁慈好德、心地善良，總是在不知不覺中感化著悟空，讓他慢慢學會聽從教誨，遵守出家人的禮儀。4.語文老師組織“少年正是讀書時”的綜合性學習活動，請你完成相關任務。（1）語文老師很欣賞你的文筆，請你為“讓讀書成為一種習慣”主題活動擬寫一條宣傳標語。（至少使用一種修辭）（2）班里幾位同學調查了本校中學生的讀書情況，結果見下表。請你結合表格信息寫出你的探究發(fā)現(xiàn)（要求至少寫出兩點）。閱讀內容中外名著時文雜志科普漫畫娛樂人數(shù)526064224百分比13%15%16%56%探究發(fā)現(xiàn)：____________（3）萌萌為這次活動設計了一幅漫畫，你能解說其構圖和寓意嗎？【答案】（1）示例：讀書點燃智慧，知識照亮人生。（2）示例：中學生閱讀的書目中，漫畫娛樂類書籍占比最高，中外名著類書目占比最低。（3）示例：該圖畫主體部分畫著一撂疊加大書，書前有一架梯子，還畫有五位姿態(tài)各異的小朋友；圖畫的上方有“今天你讀書了嗎”的提醒式文字內容，以提示同學們要天天讀書?！窘馕觥俊痉治觥俊拘?詳解】本題考查宣傳標語。示例：讓讀書成為一日三餐，滋養(yǎng)你的靈魂。【小問2詳解】本題考查探究結果。從表中得知，本校中學生的讀書情況，讀中外名著的人數(shù)為52人，占比13%，讀時文雜志的人數(shù)為60人，占比為15%，讀科普的人數(shù)為64人，占比為16%，讀漫畫娛樂的人數(shù)為224人，占比為56%，通過數(shù)據的對比發(fā)現(xiàn)，讀漫畫娛樂類書籍占比最高，讀中外名著類書目占比最低?！拘?詳解】本題考查圖文轉換。示例：該漫畫最上方有一句話“今天你讀書了嗎”，是該漫畫的主題，提示同學們要天天讀書。主畫面是一摞大大的書，五個在書上小朋友用各種姿態(tài)讀書，書前有一個梯子，以便孩子們的能讀到更多的書，也寓意書籍能讓人進步。二、閱讀與鑒賞（共23分）【親情滋潤心靈】（一）（共11分）閱讀下面文本，完成下面小題?！疚谋疽弧竣傥覀冊谔镆吧仙⒉剑何?，我的母親，我的妻子和兒子。②母親本不愿出來的；她老了，身體不好，走遠一點兒就覺得很累。我說，正因為如此，才應該多走走。母親信服地點點頭，便去拿外套。她現(xiàn)在很聽我的話，就像我小時候很聽她的話一樣。③天氣很好。今年的春天來得太遲，太遲了，有一些老人挺不住，在清明將到的時候去世了。但是春天總算來了。我的母親又熬過了一個嚴冬。④這南方的初春的田野！大塊兒小塊兒的新綠隨意地鋪著，有的濃，有的淡；樹枝上的嫩芽兒也密了；田里的冬水也咕咕地起著水泡兒……這一切都使人想著一樣東西——生命。⑤我和母親走在前面，我的妻子和兒子走在后面。小家伙突然叫起來：“前面也是媽媽和兒子，后面也是媽媽和兒子！”我們都笑了。⑥后來發(fā)生了分歧：我的母親要走大路，大路平順；我的兒子要走小路，小路有意思……不過，一切都取決于我。我的母親老了，她早已習慣聽從她強壯的兒子；我的兒子還小，他還習慣聽從他高大的父親；妻子呢，在外面，她總是聽我的。一霎時，我感到了責任的重大，就像領袖人物在嚴重關頭時那樣。我想找一個兩全的辦法，找不出；我想拆散一家人，分成兩路，各得其所，終不愿意。我決定委屈兒子了，因為我伴同他的時日還長，我伴同母親的時日已短。我說：“走大路?！雹叩悄赣H摸摸孫兒的小腦瓜，變了主意：“還是走小路吧！”她的眼睛順小路望過去：那里有金色的菜花、兩行整齊的桑樹，盡頭一口水波粼粼的魚塘?！拔易卟贿^去的地方，你就背著我?！蹦赣H說。⑧這樣，我們就在陽光下，向著那菜花、桑樹和魚塘走去了。到了一處，我蹲下來，背起了我的母親，妻子也蹲下來，背起了我們的兒子。我的母親雖然高大，然而很瘦，自然不算重；兒子雖然很胖，畢竟幼小，自然也很輕。但我和妻子都是慢慢地，穩(wěn)穩(wěn)地，走得很仔細，好像我背上的同她背上的加起來，就是整個世界。（《散步》作者：莫懷戚）【文本二】這篇文章寫作的契機，回想，應該是兩個。第一個就是全家三輩四口人的一次散步，的確如文中所說：初春，南方的原野，哄了一陣才將母親帶上路……當時我兒子正上幼兒園，他叫“前面也是媽媽和兒子，后面也是媽媽和兒子”。這是真的，但是當時我們的笑，是為小家伙的出語機靈而興奮，像所有年輕的父母一樣，以為自己的孩子是天才，或者至少也有過人之處——你看他小小年紀便懂得歸納，將來豈不是個哲學家？第二個契機則較有理性色彩。我與來西南政法學院進修中國民事訴訟法的漢學家柯爾特先生相熟后，常就中西文化的異同進行淺層次交談。出乎我意料的是他對中國文化中的“孝悌”的看法——他將其拆開，反對“悌”（他說弟弟沒有必要高看兄長），而對“孝”，卻大加贊賞。他說中國人的敬老愛幼，是“文化的精髓”；還說英國哲學家培根說過，“哺育子女是動物也有的本能，贍養(yǎng)父母才是人類的文化之舉”。這一點，在全世界范圍內，數(shù)中國人做得最好。他還同我一起看過中央電視臺舉辦的春節(jié)聯(lián)歡晚會，說這種“由政府出面召集，全國像一家人在過年的事，在其他國家是不可想象的”。中國人特有的文化基因使我感慨不已，寫作的念頭就產生了。（《〈散步〉的寫作契機》作者：莫懷戚。有改動）5.請簡要概括文本一的主要內容。6.兩個文本中的畫線句內容相同，請你比較閱讀后，闡述分析它們在各自文本中的作用。7.文本一第④段和第⑦段的景物描寫飽含作者怎樣的情感？請說說你的看法。8.“哺育子女是動物也有的本能，贍養(yǎng)父母才是人類的文化之舉”。根據這一觀點，你覺得文本一中哪個人物最符合這一評價，請結合該人物的描寫語段進行品評?！敬鸢浮?.示例：文本一記錄一家四口在初春的田野里散步，表現(xiàn)一家人其樂融融的氛圍。6.示例：兩文中畫線句引用的是兒子散步時的語言，體現(xiàn)出童真童趣。在文本一中，作者記錄兒子說這句話的情景，描述散步時的快樂愉悅；在文本二中，作者是轉述這句話，用以證明這是引發(fā)自己創(chuàng)作的契機。7.示例：這些景物描寫，展示春天的美麗和生機，傳達出萬物復蘇的生命感慨，也展現(xiàn)了一家人散步的情景，蘊含著愉悅親切、幸福美好的感情。8.示例：我認為文中的作者最符合“贍養(yǎng)父母才是人類的文化之舉”這一評價。當散步遇見分歧時他來做決定，選擇委屈兒子；按母親心意和兒子一起走小路時，又背起母親。這些行為都充分表現(xiàn)出他贍養(yǎng)父母的盡心盡力和尊重老人的美好品質?！窘馕觥俊?題詳解】本題考查文段內容的概括。解答此題的關鍵要整體感知文章內容，理清文章思路，根據人物及事件內容概括出切題的答案。一般形式為：人物+事件。注意表述簡潔通順。解答時，先分析出選文的行文思路，然后抓住文段的關鍵句子加以概括即可。根據“我們在田野散步：我，我的母親，我的妻子和兒子?！薄昂髞戆l(fā)生了分歧”“但是母親摸摸孫兒的小腦瓜，變了主意：‘還是走小路吧！’”。整個過程中，家庭成員之間互相關愛、體貼，彰顯出家庭的溫暖和幸福。文本一的主要內容可以簡要概括為：一家四口在初春的田野里散步，展現(xiàn)出和諧融洽的家庭氛圍?！?題詳解】本題考查詞句賞析，要在把握文章內容的基礎上，結合上下文和具體的語句分析作答。在文本一中，“前面也是媽媽和兒子，后面也是媽媽和兒子”這句話直接引用了兒子的語言，出現(xiàn)在作者描述一家四口在田野散步的場景中。這句話展現(xiàn)了兒子的童真童趣，也表達了他在這種家庭活動中的快樂和愉悅。同時，這種簡單的表述方式也反映出家庭的和諧與融洽，為后文描述家庭的分歧與解決做了鋪墊。在文本二中，作者再次提到了這句話，但是是在轉述的形式下。這句話被用作證明作者寫作契機之一。作者提到，兒子的這句話讓他感到驚喜和興奮，甚至讓他覺得兒子有成為哲學家的潛力。這種對兒子話語的過度解讀，實際上反映了作者作為年輕父母對子女的期望和自豪。同時，這句話也引發(fā)了作者對家庭、親情以及中西文化差異的深入思考，最終促成了《散步》一文的創(chuàng)作。根據以上分析，兩個文本中的畫線句雖然內容相同，但在各自文本中的作用卻有所不同。在文本一中，這句話主要用于展現(xiàn)家庭氛圍和兒子的童趣；而在文本二中，這句話則成為了作者創(chuàng)作的重要契機之一。【7題詳解】本題考查對景物描寫作用的理解分析。根據第④段“大塊小塊的新綠”“樹上的嫩茅也密了”“田里的冬水也咕咕地起著水泡。這一切都使人想著一樣東西——生命”可以看出本段的景物都透露出勃勃的生命力，描繪了春天生機盎然的自然風光之美。根據第⑦段“她的眼順小路望過去：那里有金色的菜花、兩行整齊的桑樹，盡頭一口水波粼粼的魚塘”及第⑥段“后來發(fā)生了分歧：母親要走大路，大路平順；我的兒子要走小路，小路有意思”可知，第⑦段所描寫的景物色彩斑斕、美不勝收，點明了兒子想要走小路的原因。這兩段的景物描寫都交代了我們一家散步的背景，同時，“一切景語皆情語”，我們眼中這美麗的春光春色，折射出我們一家人散步時內心的愉悅?！?題詳解】本題考查內容理解和情感主旨把握。在文本一中，作者作為家庭的一員，在散步過程中展現(xiàn)出了對年長母親的尊重和照顧，這符合“贍養(yǎng)父母才是人類的文化之舉”的評價。具體來說，當家庭成員在選擇走大路還是小路時產生分歧，作者作為決策者，權衡了各方的需求，最終選擇委屈兒子，遵從母親的意愿走小路。這一決策過程體現(xiàn)了作者在面對家庭矛盾時的責任感和智慧。此外，在走小路的過程中，作者還主動背起了母親。這一行為不僅是對母親身體的照顧，更是對母親情感的關懷和尊重。它傳遞出一種信息：即使在日常生活中，作者也始終把贍養(yǎng)父母、照顧家庭作為自己的重要責任。根據以上分析，作者通過自己在散步過程中的言行舉止，充分展現(xiàn)出了“贍養(yǎng)父母才是人類的文化之舉”的品質。他的行為不僅是對家庭成員的關愛和照顧，更是對人類文化傳統(tǒng)的繼承和發(fā)揚?！居H情伴我成長】（二）（共12分）閱讀下面的文本，完成下面小題。決定勝敗的膽氣①我5歲的時候，和父親生活在菲律賓哲布港外一個名叫卡維特的小島上。沒有同齡的玩伴，我只能從海灘上尋找樂趣。每天一早，我醒來的第一件事情就是沖向海灘，搜尋晚間海浪為我送來的“禮物”——一輛沒有輪子的玩具小汽車，幾個缺手缺腿的塑料玩具兵，還有顏色不同的塑料球和橡皮球，等等。②一個夏日的早晨，我又向沙灘走去。遠遠地，我突然看見了一條從沒見過的玩具船，白色樹脂做成的船身，塑料片做成的透明船帆。那可真是一件完美無比的漂亮玩具?、壅斘遗d奮地向那條小船奔去時，一艘渡輪漾起的海浪將小船一下子掀進了海里。我的心猛地一緊，想也不想就跳進了海里，伸手去抓那條小船，全然忘記自己根本不會游泳。④轉眼間，海水就淹到了我的脖子。正當我感到呼吸有些困難，一個大浪打來，我一下子被卷了進去。我的兩手拼命亂抓，兩腳拼命亂蹬，拼盡全力把頭保持在水平面上?？墒?，海水又深又涼，水流的力量又非常強大，漸漸地我感到自己體力不支?；秀敝校业纳眢w漸漸向海底沉去。⑤這時父親剛巧走出我們居住的海邊小屋，一眼就看到我在海水中手腳并用掙扎呼救的樣子。他立刻用最快的速度沖進海里，猛地一下子將我的身體拽出了水面。他拖著我一路游上岸，立刻給我做人工呼吸。過了不大一會兒，我緩了過來，一側身，“哇”地吐出十幾口海水。我睜開眼睛看見了父親，他竟然哭了，無論是在那以前還是自那以后，我從沒有看過他哭得那么傷心。⑥第二天，我踉蹌著走出小屋，前一天可怕的經歷讓我對海灘產生了恐懼。我躲得遠遠的，望著往日曾給我?guī)磉^無數(shù)快樂的海灘發(fā)呆。就在這時，父親走了過來，他拍了拍我肩膀，讓我跟著他向大海走去。海水沒上了我的腳背、膝蓋，父親有力的手托著我，我感到自己的身體在海水里浮了起來。就這樣，不久我就學會了游泳。為了鍛煉我的膽量，父親還帶我登上島上的防波堤，讓我試著向下跳。盡管我知道那里的海水很深，但是我還是跟著父親跳了下去，因為我知道，有他在下面，我一定會安全上岸的。⑦漸漸地，我愛上了大海。經常，當我在海水中奮臂劃水時，父親會坐在岸邊的礁石旁看著我，臉上蕩漾著幸福的微笑。他知道，我已經徹底走出了那次溺水事故的陰影，開始懂得困難和挫折其實是生活中重要的一部分，它們讓人更加珍惜來之不易的成功。⑧后來，我在菲律賓大學獲得了美術學位?，F(xiàn)在，我是一名職業(yè)畫家。每當我苦思冥想一幅作品的表現(xiàn)形式時，我常常會去海里暢游一次，從那種自由無比的感覺中獲得靈感。每當這個時刻，我總會想起父親將我?guī)戏啦ǖ虝r說的那句話：“相信你自己。孩子，你能行！”9.閱讀全文，梳理“我”對大海的情感變化并填寫表格。對大海的情感原因（1）海浪為“我”送來“禮物”。（2）（3）熱愛（4）10.賞析文中畫線句加點字的作用。（1）我的兩手拼命亂抓，兩腳拼命亂蹬，拼盡全力把頭保持在水平面上。（2）他立刻用最快的速度沖進海里，猛地一下子將我的身體拽出了水面。他拖著我一路游上岸，立刻給我做人工呼吸。11.本文表現(xiàn)主題的方法是卒章顯志還是夾敘夾議？請結合文本內容談談你的看法?！敬鸢浮?.示例：（1）期盼（2）恐懼（3）“我”被海浪推翻，險些溺水。（4）父親引導“我”消除恐懼，“我”愛上了大海。10.（1）“拼命亂抓”“拼命亂蹬”運用動作描寫，生動形象地寫出“我”意識到自己有危險時，掙扎著逃出水面的樣子；“拼盡全力”寫出作者在水中掙扎時的努力，表現(xiàn)出“我”內心的恐慌、害怕。（2）兩個“立刻”形容動作迅速，父親在看到“我”落水時快速沖進海中去救“我”，救出“我”后快速給“我”做人工呼吸；“猛地”一詞寫出父親在救“我”時動作之迅速。體現(xiàn)出父親的奮不顧身和對“我”處于危險時的擔心。11.示例一：文章結尾顯示自己成年后的成就，由此證明是父親當年的教育，感性理智的引導，愛子心切的情感，讓“我”有了直面危險，積極樂觀的人生態(tài)度。本文用卒章顯志的寫法，在結尾時深化主題。示例二：本文邊敘述邊議論，寫自己對大海的期待和熱愛，寫自己被淹的過程和回憶式評論，寫父親帶領我克服恐懼培養(yǎng)信心的過程，都是在敘述中表達觀點，以突出自己不斷成長的主題。所以本文是通過夾敘夾議表現(xiàn)主題的。【解析】【9題詳解】本題考查文章內容的理解與概括。第一空，根據題干中原因“海浪為‘我’送來‘禮物’”可定位第①段“每天一早，我醒來的第一件事情就是沖向海灘，搜尋晚間海浪為我送來的‘禮物’”，根據“每天一早，我醒來的第一件事情就是沖向海灘”可知，此時“我”的情感應是：期盼；第二空，根據第⑥段“第二天，我踉蹌著走出小屋，前一天可怕的經歷讓我對海灘產生了恐懼”可知，“我”對大海的第二種情感應是：恐懼；第三空，根據第④段“轉眼間，海水就淹到了我的脖子。正當我感到呼吸有些困難，一個大浪打來，我一下子被卷了進去”“海水又深又涼，水流的力量又非常強大，漸漸地我感到自己體力不支?；秀敝校业纳眢w漸漸向海底沉去”可知，“我”對大?？謶值脑蚴牵骸拔摇北缓＠送品?，險些溺水；第四空，根據題干“熱愛”可定位第⑦段“漸漸地，我愛上了大海”，聯(lián)系第⑥段“就在這時，父親走了過來，他拍了拍我肩膀，讓我跟著他向大海走去。海水沒上了我的腳背、膝蓋，父親有力的手托著我，我感到自己的身體在海水里浮了起來”“為了鍛煉我的膽量，父親還帶我登上島上的防波堤，讓我試著向下跳。盡管我知道那里的海水很深，但是我還是跟著父親跳了下去，因為我知道，有他在下面，我一定會安全上岸的”可知，在看出“我”對大海的恐懼后，父親開始引導我克服恐懼。故可概括為：父親引導“我”消除恐懼，“我”愛上了大海?！?0題詳解】本題考查重點句子的賞析。（1）句中加點詞語“拼命亂抓”“拼命亂蹬”是對“我”的動作描寫，生動形象地寫出了“我”在被海浪卷入大海時，意識到自己有危險時，拼盡全力掙扎著逃出水面的樣子。“拼盡全力”一詞生動地寫出了“我”在水中掙扎時的狀態(tài)，表現(xiàn)出“我”內心的極度恐慌和害怕。（2）“立刻”形容立即，馬上，連用兩個“立刻”來形容父親的動作，表現(xiàn)出其動作的迅速，生動地再現(xiàn)了父親在看到“我”落水時快速沖進海中去救“我”，以及救出“我”后快速給“我”做人工呼吸的敏捷動作；“猛地”一詞寫出父親在救“我”時動作干脆利落。這三個詞語通過描寫父親救“我”時的迅疾，既體現(xiàn)出父親的奮不顧身，也寫出了他對“我”處于危險時的極度擔心?！?1題詳解】本題考查表現(xiàn)手法。開放性試題，任選角度結合文本內容分析，言之有理即可。從卒章顯志角度來看，聯(lián)系文章第⑧段“后來，我在菲律賓大學獲得了美術學位?，F(xiàn)在，我是一名職業(yè)畫家”“每當這個時刻，我總會想起父親將我?guī)戏啦ǖ虝r說的那句話：‘相信你自己。孩子，你能行！’”可知，文章在結尾的時候點明“我”在成年后取得的人生成就，并點明父親曾經的教育中包含著感性理智的引導和愛子心切的情感，這些對自己如今已依舊有很強的影響，讓“我”在面對人生困境時，保持積極樂觀的人生態(tài)度。這是采用了卒章顯志的表現(xiàn)手法，在結尾深化文章主題。從夾敘夾議的角度看，聯(lián)系文章第⑥段“盡管我知道那里的海水很深，但是我還是跟著父親跳了下去，因為我知道，有他在下面，我一定會安全上岸的”，第⑦段“他知道，我已經徹底走出了那次溺水事故的陰影，開始懂得困難和挫折其實是生活中重要的一部分，它們讓人更加珍惜來之不易的成功”及第⑧段“現(xiàn)在，我是一名職業(yè)畫家。每當我苦思冥想一幅作品的表現(xiàn)形式時，我常常會去海里暢游一次，從那種自由無比的感覺中獲得靈感”等內容可知，全文通過敘述“我”在童年海浪打翻，以及被父親救起并引導“我”克服恐懼這一故事的同時，雖然主要采用了記敘的表達方式，但其中也通過議論表達觀點，寫出“我”對大海由期盼到恐懼再到熱愛的情感變化過程，進而表現(xiàn)出父親的教育影響著“我”的成長這一文章主題，這是通過夾敘夾議的手法表現(xiàn)文章主題。據此總結作答即可。三、古詩文閱讀（共15分）【古文啟迪智慧】（一）（共11分）閱讀下面兩個語段，完成下面小題。【甲】一屠晚歸，擔中肉盡，止有剩骨。途中兩狼，綴行甚遠。屠懼，投以骨。一狼得骨止，一狼仍從。復投之，后狼止而前狼又至。骨已盡矣，而兩狼之并驅如故。屠大窘，恐前后受其敵。顧野有麥場，場主積薪其中，苫蔽成丘。屠乃奔倚其下，弛擔持刀。狼不敢前，眈眈相向。少時，一狼徑去，其一犬坐于前。久之，目似瞑，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，又數(shù)刀斃之。方欲行，轉視積薪后，一狼洞其中，意將隧入以攻其后也。身已半入，止露尻尾。屠自后斷其股，亦斃之。乃悟前狼假寐，蓋以誘敵。狼亦黠矣，而頃刻兩斃，禽獸之變詐幾何哉？止增笑耳。（選自《狼三則》其二）【乙】有屠人貨①肉歸，日已暮，欻②一狼來，瞰擔上肉，似甚垂涎，隨尾行數(shù)里。屠懼，示之以刃，少卻；及走，又從之。屠無計，思狼所欲者肉，不如姑懸諸③樹而早取之。遂鉤肉，翹足掛樹間，示以空擔。狼乃止。屠歸。昧爽④，往取肉，遙望樹上懸巨物，似人縊死狀。大駭，逡巡⑤近視之，則死狼也。仰首細審，見狼口中含肉，鉤刺狼腭，如魚吞餌。時狼皮價昂，直十余金，屠小裕焉。緣木求魚，狼則罹⑥之，是可笑也。（選自《狼三則》其一）【注釋】：①貨：出售、賣。②歘（xū）：忽然。③諸：“之于”的意思。④昧爽：黎明。⑤逡（qūn）巡：因有所顧慮而徘徊或后退。⑥罹：遭遇（禍患）。12.解釋句中加點的詞語。（1）眈眈相向眈眈：（2）一狼洞其中洞：13.把語段【甲】中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。目似瞑，意暇甚。14.語段【甲】中最初處于弱勢的是屠戶，最終被殺死的是狼，狼和屠戶的對抗經過了三個階段，請你結合內容簡要概括。15.【甲】【乙】兩文的結尾都以“笑”收束，你認為作者借這兩則可笑的故事，想要告訴人們什么道理？【答案】12.（1）兇狠注視的樣子。（2）打洞、挖洞。13.（那只狼的）眼睛似乎閉上了，神情悠閑得很。14.示例：最初狼步步追蹤，伺機吃掉屠戶，處于主導地位；接著屠戶背倚積薪，雙方相持，此時的屠戶依然處于被動地位；最后屠戶奮起自衛(wèi)，先后殺死兩只狼，在對抗中獲勝。15.示例：甲段結尾，作者笑狼的狡詐，終被人識破，證明人類的勇敢智慧一定能戰(zhàn)勝像狼一樣的邪惡勢力；乙段結尾，作者笑狼的貪婪本性，通過這只狼貪圖食肉而遭難的結局，告誡人類不要被眼前的利益所迷惑，應保持警惕，避免后悔莫及的結局?！窘馕觥俊?2題詳解】本題考查重點文言詞語在文中的含義。（1）句意：眼睛盯著著屠戶。眈眈：兇狠注視的樣子。（2）句意：另一只狼正在挖洞。洞：挖洞。【13題詳解】本題考查文言句子翻譯。重點詞語：瞑，閉上；意，神情；暇，悠閑；甚，很。【14題詳解】本題考查對文章內容的概括。根據“屠懼，投以骨。一狼得骨止，一狼仍從。復投之，后狼止而前狼又至。骨已盡矣，而兩狼之并驅如故”可知，屠戶此時處于被動的防御階段；狼則步步追蹤，伺機吃掉屠戶，處于主導地位；根據“屠大窘，恐前后受其敵。顧野有麥場，場主積薪其中，苫蔽成丘。屠乃奔倚其下，弛擔持刀。狼不敢前，眈眈相向”可知，屠戶背倚積薪，雙方相持，此時的屠戶依然處于被動地位；根據“屠暴起，以刀劈狼首，又數(shù)刀斃之。方欲行，轉視積薪后，一狼洞其中，意將隧入以攻其后也。身已半入，止露尻尾。屠自后斷其股，亦斃之?！笨芍?，最后屠戶奮起自衛(wèi)，先后殺死兩只狼，在對抗中獲勝?！?5題詳解】本題考查文章的啟示。根據甲文“狼亦酷矣，而項刻兩斃，禽獸之變詐幾何哉?止增笑耳”可知，盡管狼狡詐兇殘，但是最終都被屠戶殺死，禽獸的變詐手段對于人來說，只是笑料罷了，文章諷刺了像狼一樣的惡勢力，也啟示我們：人類的勇敢智慧一定能戰(zhàn)勝像狼一樣的邪惡勢力。乙文中狼因為想吃肉結果被吊死在樹上，這啟示我們，貪婪可以帶來災禍，甚至危及生命。作者笑狼的貪婪本性，通過這只狼的結局，告誡人類不要被眼前的利益所迷惑，應保持警惕，避免后悔莫及的結局。【點睛】（甲）譯文：一個屠戶傍晚回來，擔子里的肉已經賣完了，只剩下骨頭。屠戶半路上遇到兩只狼，緊跟著（他）走了很遠。屠戶感到害怕，把骨頭扔給狼。一只狼得到骨頭就停止了，另一只狼仍然跟著(屠戶)。屠戶再次扔骨頭，較晚得到骨頭的狼停住了，之前獲得骨頭的狼又跟上來了。骨頭已經沒有了，可是兩只狼像原來一樣一起追趕屠戶。屠戶感到處境危急，擔心前面后面受到狼攻擊。他往旁邊看了看發(fā)現(xiàn)田野中有個麥場，麥場的主人把柴草堆積在里面，覆蓋成小山似的。屠戶于是跑過去倚靠在柴草堆下，卸下?lián)幽闷鹜赖?。兩只狼不敢上前，眼瞪著屠戶。一會兒，一只狼徑直走開了，另一只狼像狗一樣蹲坐在前面。過了一會兒，蹲坐在那里的那只狼的眼睛好像閉上了，神情悠閑得很。屠戶突然跳起來，用刀砍狼的頭，又連砍了幾刀把狼殺死。他剛剛想離開上路，轉身看柴草堆后面，另一只狼正在挖洞，想要從柴草堆中打洞來從后面攻擊屠戶。狼的身體已經鉆進去一半，只露出屁股和尾巴。屠戶從后面砍掉了狼的大腿，這只狼也被殺死了。他才領悟到前面的狼假裝睡覺，原來是用來誘引敵人的。狼也是狡猾的，而眨眼間兩只狼都被殺死了，禽獸的欺騙手段能有多少啊！只是增加笑料罷了。（乙）譯文：一個屠夫賣完了肉回家，天色已經晚了。（在這時）突然出現(xiàn)了一匹狼。狼不斷窺視著屠戶帶著的肉，嘴里的口水似乎都快要流出來了，就這樣尾隨著屠戶走了好幾里路。屠夫感到（很）害怕，于是就拿著屠刀來（比劃著）給狼看，狼稍稍退縮了幾步，（可是）等到屠夫繼續(xù)朝前走的時候，狼又跟了上來。屠夫沒辦法了，于是他在心里想，狼想要的是肉，不如把肉掛在樹上（這樣狼夠不著），等明天早上（狼走了）再來取肉。于是（屠夫）就把肉掛在鉤子上，踮起腳（把帶肉的鉤子）掛在樹上，然后把空擔子拿給狼看了看。狼才停下來（不再跟著屠夫了）。屠夫就（安全地）回家了。第二天拂曉，屠夫前去（昨天掛肉的地方）取肉，遠遠地就看見樹上掛著一個巨大的東西，就好像一個吊死在樹上的人，(屠夫）大吃一驚。（他）小心地（在四周）徘徊著向樹靠近，原來（樹上懸掛著的）是一條死狼。（屠夫）抬起頭來仔細觀察發(fā)現(xiàn)，狼的嘴里含著肉，掛肉的鉤子已經刺穿了狼的上顎，那個情形就好像魚兒咬住了魚餌。當時市場上狼皮非常昂貴，（這張狼皮）能值十幾兩銀子，屠夫就把它背回去了。就像爬上樹去捉魚一樣，狼本來想吃肉，結果遭遇了禍患，真是可笑啊！【古詩陶冶性情】（二）（共4分）閱讀下面一首詩，完成下面小題。天凈沙·秋思馬致遠枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家，古道西風瘦馬。夕陽西下，斷腸人在天涯。16.請你用自己的話描述“古道西風瘦馬”所展現(xiàn)的畫面。17.這首小令中選用多種具有深秋色彩的事物，作者這樣寫的用意是什么？【答案】16.示例：（深秋的黃昏）一個風塵仆仆的游子，騎著一匹瘦馬，迎著一陣陣冷颼颼的西風，在古道上踽踽獨行。17.示例：作者運用寄情于物（借景抒情）的手法，把天涯淪落人的凄苦愁楚的思鄉(xiāng)之情寄托在這些具體可感的事物中。【解析】【16題詳解】本題考查語言表達。答題思路：抓住具體景物，把握句子的感情基調，合理想象和聯(lián)想，用細膩、豐富的語言來具體描繪。示例：歷經滄桑的道路上，蕭瑟的秋風迎面吹來，帶著絲絲冷意，一匹疲憊、瘦削的老馬緩慢的前行著，上面騎著的人滿面滄桑，他是漂泊異鄉(xiāng)的游子，在這暮色中和一匹瘦馬相依而行，那思鄉(xiāng)之情是如此的濃重?！?7題詳解】本題考查表現(xiàn)手法。閱讀全曲可知，這首曲的第一、第三句用六個景物描繪了蕭瑟、蒼涼的景色，第二句描繪了溫馨、恬靜的畫面，以樂景寫哀請，對比之中突出了游子的孤獨、思鄉(xiāng)之情。前四句皆寫景色，這些景語都是情語，“枯”“老”“昏”“瘦”等字眼使?jié)庥舻那锷刑N含著無限凄涼悲苦的情調。整首詩通過這些富有深秋色彩的事物，借景抒情，結合點題句“夕陽西下，斷腸人在天涯”可知，主人公“斷腸人”是漂泊他鄉(xiāng)的游子，“天涯”二字交代了“斷腸人”的處境，表達了天涯游子的思鄉(xiāng)之情。四、作文（40分）【作文抒我情懷】18.請你閱讀以下材料，按要求作文剛剛過去的2023年，有“香香”“丫丫”等“友誼使者”回家的全民慶賀，有25位在韓中國人民志愿軍烈士回家的舉國肅穆，有航天人在中國空間站會師的歡慶場面，有杭州亞運會成功舉辦的盛況空前……2023年，你走進初中，也有很多很多值得記憶的美好瞬間；2024年，相信有了你的努力與堅持，新年新生活，一定更精彩！請從《走過2023》和《2024，更精彩》兩個題目中任選其一，完成一篇作文。要求：（1）表達意圖明確，內容充實完整。600字左右。（2）文中請回避與你有關的人名、校名、地名。【答案】例文一：走過20232023年，對我來說，是一個充滿挑戰(zhàn)與收獲的一年。這一年，我走進了初中，開始了新的學習生活?；厥走@一年，我經歷了許多，也收獲了許多。初中生活對我來說是一個全新的開始。課程的難度加大，學習的壓力也隨之而來。但我沒有退縮，而是勇敢地迎接挑戰(zhàn)。我努力適應新的學習環(huán)境，逐漸找到了適合自己的學習方法。在這個過程中，我不僅學到了知識，更學到了如何面對困難和挑戰(zhàn)。在2023年，我也結識了許多新朋友。我們一起學習、一起玩耍、一起成長。在彼此的陪伴下，我們共同度過了許多難忘的時光。他們的出現(xiàn)，讓我的初中生活更加豐富多彩。這一年里，我還經歷了許多第一次。第一次參加學校的運動會，我感受到了團隊合作的力量；第一次參加學校的文藝比賽，我展示了自己的才藝；第一次參加社會實踐活動，我學會了如何與人溝通交流。這些第一次的經歷，讓我更加自信和成熟。當然，2023年也有一些遺憾和不足。在學習上，我有時會因為粗心大意而犯錯；在生活上，我有時會因為過于追求完美而給自己帶來不必要的壓力。但我知道，只有正視自己的不足，才能更好地成長和進步。走過2023年，我深知自己還有許多需要改進和提高的地方。但我也堅信，只要我堅持不懈地努力，我一定能夠實現(xiàn)自己的夢想和目標。展望2024年，我希望自己能夠更加努力和自律。在學習上，我要不斷提高自己的學習效率和能力；在生活上，我要學會更好地平衡學習和休閑；在人際交往中，我要更加真誠和善良。我相信，只要我堅持努力，我的2024年一定會更加精彩！我也相信，在未來的日子里，我會遇到更多的挑戰(zhàn)和機遇。無論遇到什么困難和挑戰(zhàn)，我都會堅定地走下去，不斷追求自己的夢想和目標。走過2023年，我收獲了許多寶貴的經驗和回憶。這些經歷不僅讓我更加成熟和自信，也為我未來的發(fā)展奠定了堅實的基礎。在未來的日子里，我會倍加珍惜這些經歷和收獲，努力讓自己的人生更加精彩！例文二：2024，更精彩2023年已經漸行漸遠，回望這一年，我經歷了許多，也收獲了許多。但我知道，這一切都只是開始，未來的路還很長。而2024年，我相信將會是一個更加精彩的一年。2024年，我將會更加努力地學習。我知道，學習是我成長的關鍵，也是我實現(xiàn)夢想的基石。在2023年的基礎上，我會制定更加科學合