湖北省武漢市東湖高新區(qū)2023-2024學年八年級上學期期末考試語文試卷+

湖北省武漢市東湖高新區(qū)2023-2024學年八年級上學期期末語文試卷解析版）一、積累與運用。（22分）1．古詩積累填空。（3分）（1）“，悠然見南山。”這是陶淵明的《飲酒（其五）》中的名句，“悠然”二字表現(xiàn)了作者閑適淡泊的狀態(tài)。（2）杜牧的七言絕句《赤壁》中寫道：“東風不與周郎便，?！逼渲械摹爸芾伞敝傅氖恰?．解釋下列文言句中加點的詞語。（4分）（1）固國不以山溪之險固：（2）汝心之固固：（3）其將固可襲而虜也固：（4）困于心，衡于慮衡：3．（15分）閱讀下面的材料，完成問題。??2023年，每一個努力拼搏的人都是頂天立地的大英雄。這英雄，是亞運賽場上，陳佳鵬在最后30米沖刺中_____奪冠；這英雄，是紀錄影片《看不見的頂峰》中，盲人登山者張洪____珠峰的堅韌與搏擊；這英雄，也是海河流域性特大洪水中，消防官兵、基層干部和志愿者在洪流中開出一條生命_____，救災(zāi)民于危難一刻；這英雄，還是甘肅積石山地震現(xiàn)場，救災(zāi)人員以血肉之軀_____起一道道溫暖人墻，將死神阻擋。??拼搏的日子里，每個人都是自己的英雄【A】這英雄從來沒有固定的面相【B】統(tǒng)一的模板，更多時候則像日拱一卒的蝸牛【C】一步一個腳印，功不唐捐，恰如平凡的你我【D】“職場太卷”“考試太難”，你總有切身的體感，因為你從不做逃兵；父母病了，妻子累了，孩子學習退步了，你第一時間安慰奔忙，因為你是一家之主的頂梁；他鄉(xiāng)突發(fā)天災(zāi)，你為不幸祈福，給災(zāi)民捐款，堅信“無窮的遠方，無窮的人們，都與我有關(guān)”。真正的英雄主義，就是經(jīng)歷了一切酸甜苦辣之后，你依然挺立如山！??①2023，我們共同經(jīng)歷了振奮人心的時刻，見證了令人感動的片段，目睹了溫馨的場景，也思索過沉重的話題：生成式人工智能狂飆突進，會給人類社會帶來哪些沖擊？俄烏沖突、巴以戰(zhàn)事背景斑駁，人類的和諧共處如何實現(xiàn)？全球經(jīng)濟提振乏力，需求不足，世界又如何重現(xiàn)往日繁榮？②世界是盤大棋局，你我皆是局中人。找準時代的潮流，順應(yīng)日常的航向，腳踩厚實的大地，在無所適從中尋找方向，在亂云飛渡中開辟道路，在躊躇滿志中向生命的更遠處。③做自己的英雄，為自由舒展的靈魂增添更多色彩，為溫情脈脈的家庭貢獻力量；為急遽革新的社會探索出路；為經(jīng)濟復蘇的勢頭添油助力。從小家到大家，從局部到世界，拼搏的汗水，總能力透紙背，不付時光。④（1）下列加點字的字音字形，不正確的一項是（3分）A.靈魂húnB.溫情脈脈mòC.拼搏D.不付時光（2）下列依次填入文中橫線處的詞語，最恰當?shù)囊豁検牵?分）A.反擊占領(lǐng)渠道構(gòu)筑B.反擊登頂渠道修建C.逆襲登頂通道構(gòu)筑D.逆襲占領(lǐng)通道修建（3）下列方括號中填入的標點符號，不正確的一項是（3分）拼搏的日子里，每個人都是自己的英雄【A】這英雄從來沒有固定的面相【B】統(tǒng)一的模板，更多時候則像日拱一卒的蝸?！綜】一步一個腳印，功不唐捐，恰如平凡的你我【D】A.，B.、C.，D.。（4）下列對文中劃線句子的修改，最恰當?shù)囊豁検牵?分）找準時代的潮流，順應(yīng)日常的航向，腳踩厚實的大地，在無所適從中尋找方向，在亂云飛渡中開辟道路，在躊躇滿志中向生命的更遠處。A.順應(yīng)時代的潮流，找準日常的航向，腳踩厚實的大地，在無所適從中尋找方向，在亂云飛渡中開辟道路，在躊躇滿志中向生命的更遠處。B.找準時代的潮流，順應(yīng)日常的航向，腳踩厚實的大地，在無所適從中尋找方向，在亂云飛渡中開辟道路，在躊躇滿志中向生命的更遠處邁進。C.找準日常的潮流，順應(yīng)時代的航向，腳踩厚實的大地，在無所適從中尋找方向，在亂云飛渡中開辟道路，在躊躇滿志中向生命的更遠處。D.順應(yīng)時代的潮流，找準日常的航向，腳踩厚實的大地，在無所適從中尋找方向，在亂云飛渡中開辟道路，在躊躇滿志中向生命的更遠處邁進。（5）將“這一切，沒有人能置身事外，誰也無法切斷彼此的關(guān)聯(lián)?！边@句話插入原文，最恰當?shù)囊豁検牵?分）A.①B.②C.③D.④二、閱讀。（48分）4．閱讀下面的古詩，完成問題。送杜十四之江南孟浩然荊吳相接水為鄉(xiāng)，君去春江正渺茫。日暮征帆何處泊？天涯一望斷人腸。下列對本詩內(nèi)容和思想情感的理解，不正確的一項是（）（3分）A．第一句寫出發(fā)地荊襄與目的地東吳一水相連，表達了對遠行友人的心理寬慰。 B．第二句將友人離去之事與江上煙波遼闊之景融為一體，平淡中顯出送別之情。 C．第三句寫傍晚時友人的行船找不到停泊的地方，表現(xiàn)出江上漂泊的艱難不易。 D．第四句寫詩人放眼天涯，友人船只已然無法望見，飽含深沉的惜別感傷之情。5．閱讀下面的文言語段，完成問題。（13分）??（秦穆公）五年，晉獻公滅虞、虢，虜虞君與其大夫百里奚。既虜百里奚，以為秦穆公夫人滕①于秦。百里奚亡秦走宛，楚鄙人執(zhí)之。穆公聞百里奚賢，欲重贖之，恐楚人不與，乃使人謂楚曰：“吾媵臣百里奚在焉，請以五羖（gǔ）羊皮贖之?！背怂煸S與之。??當是時，百里奚年已七十余。穆公釋其囚，與語國事。謝曰：“臣亡國之臣，何足問！”穆公曰：“虞君不用子，故亡，非子罪也。”固問語三日穆公大說授之國政號曰五羖大夫。??百里奚讓曰：“臣不及臣友蹇叔，蹇叔賢而世莫知。臣常游困于齊而乞食铚人，蹇叔收臣。臣欲事齊君無知②，蹇叔止臣，臣得脫齊難，遂之周。周王子頹好牛，臣以養(yǎng)牛干之。及頹欲用臣，蹇叔止臣，臣去，得不誅。事虞君，蹇叔止臣。臣知虞君不用臣，臣誠私利祿爵，且留。再用其言，得脫；一不用，及虞君難。是以知其賢?！庇谑悄鹿谷撕駧庞渴?，以為上大夫。注釋：①滕[yìng]：陪嫁的人。②無知：即公孫無知。公元前686年，公孫無知弒殺齊襄公，自立為君，第二年被大夫雍廩襲殺。（1）下列對句中加點詞的理解，不正確的一項是（3分）A.楚鄙人執(zhí)之鄙：邊境B.謝曰謝：推辭C.及頹欲用臣及：等到D.臣誠私利祿爵誠：誠實（2）下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項是（3分）固問語三日穆公大說授之國政號曰五羖大夫A.固問/語三日穆公/大說授之/國政號曰五羖大夫B.固問語/三日/穆公大說授之國政/號曰五羖大夫C.固問/語三日/穆公大說/授之國政/號曰五羖大夫D.固問語/三日穆公大說/授之國政號/曰五羖大夫（3）下列對本文內(nèi)容的理解，不正確的一項是（3分）A.百里奚被晉國俘虜，作為陪嫁的奴仆被送往了秦國，逃跑之后到了楚國。B.秦穆公聽聞百里奚的才能，便向楚國出高價，用五張羊皮贖回了百里奚。C.百里奚自認是亡國之臣，而秦穆公卻認為虞君不重用百里奚才導致亡國。D.百里奚認為蹇叔比自己更賢能，向秦穆公舉薦蹇叔，秦穆公采納了意見。（4）將文言語段中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（4分）臣欲事齊君無知，蹇叔止臣，臣得脫齊難，遂之周。6．閱讀下面的實用類文本，完成問題。（6分）城市公交要“多條腿”走路??①打開手機網(wǎng)約一輛公交，正在成為一種出行新時尚——據(jù)央視財經(jīng)報道，前不久，江蘇無錫推出動態(tài)公交和響應(yīng)式?？抗环?wù)，花上三元錢便可享受定制公交服務(wù)，試點運行以來，市民反饋積極。??②所謂“動態(tài)公交”，其實就相當于公交版的網(wǎng)約車。市民用手機打開相應(yīng)的服務(wù)頁面，即可在線預(yù)約叫車，公交車和網(wǎng)約車的優(yōu)勢實現(xiàn)了互補：一方面，作為一種基本公共服務(wù)，公交性價比更高，尤其在相對偏遠的地帶，可緩解“騎車累，打車貴”的痛點；另一方面，網(wǎng)約公交車靈活機動，不必逢站必停，主打的就是“點對點”接送，真正實現(xiàn)“隨叫隨到”。??③可能有人會問，這種模式會不會造成了浪費？筆者認為不必擔心，因為現(xiàn)代信息技術(shù)和大數(shù)據(jù)資源可以提供幫助。一來，當預(yù)約量較多，后臺可以生成最優(yōu)路線，進入服務(wù)閑期，車輛也可以停在人流相對密集的地點等候，減少空效行駛；二來，盡管乘車需求相對分散，但通過精準有效的整合，有望發(fā)揮規(guī)模效應(yīng)，攤薄運營成本，畢竟，網(wǎng)約公交車的客源往往比較穩(wěn)定；事實上，它在緩解擁堵、節(jié)能減排等方面的作用，也是另一種意義上的“降本”。??④網(wǎng)約公交車并非新事物，多年前就有類似嘗試，如今重新討論起這個話題，有著一個不容忽視的背景。有數(shù)據(jù)顯示，2014﹣2019年，坐公交的人每年都在減少，客運量平均每年自然流失2.41%。今年以來，全國多個城市相繼出現(xiàn)公交系統(tǒng)停擺現(xiàn)象，尋找破局之道勢在必行：當出行選擇變得多元化，在部分地區(qū)公交已不占交通主體地位，如何尋找新定位、新角色？網(wǎng)約公交車或許提供了一個思路。??⑤放眼全國各地，針對不同客群、區(qū)域的公交發(fā)展“新路徑”，正在多點開花：廣東東莞等地推出“公交婚車訂制”服務(wù)，被贊“既時尚又低碳”；山東濱州的“公交+”不斷“玩”出新花樣，非急救轉(zhuǎn)運服務(wù)、農(nóng)村客貨郵融合可圈可點；浙江寧波公交集團開通“地鐵一到，公交即發(fā)”模式的接駁線……在票價難以覆蓋成本、服務(wù)吸引力不足的情況下，企業(yè)也需重新審視自身，克服“補貼依賴癥”，增強“造血”功能。??⑥這也就要求，對公交車運營主體的管理同樣需要張弛有度，賦予足夠的創(chuàng)新空間。前不久，交通運輸部等九部門發(fā)布《關(guān)于推進城市公共交通健康可持續(xù)發(fā)展的若干意見》，明確提出“支持城市公共汽車電車企業(yè)充分利用運力資源，開通通勤、通學、就醫(yī)等定制公交線路”，“優(yōu)化定制公交管理流程，提高辦理效率”等舉措，為城市公交服務(wù)的提質(zhì)增效健全了政策基礎(chǔ)，明確了發(fā)展方向。??⑦公交優(yōu)先，是“?；颈Ｃ裆钡膽?yīng)有之義。在堅持這一共識之余，部分城市的公交行業(yè)要擺脫經(jīng)營窘境、駛向更廣闊的未來，不妨學會多條腿走路。（1）下列對“網(wǎng)約公交”的理解，不正確的一項是（3分）A.與傳統(tǒng)公交車相比，網(wǎng)約公交車不必逢站則停，顯得更為便捷。B.與一般網(wǎng)約車相比，網(wǎng)約公交車不會那么貴，性價比更高一些。C.“網(wǎng)約+公交”實現(xiàn)了優(yōu)勢互補，比公交更便宜，比網(wǎng)約車更便捷。D.網(wǎng)約公交可通過優(yōu)化線路、精準整合降低成本，提高運營效率。（2）下列說法與文本表述不相符的一項的是（3分）A.動態(tài)公交的出現(xiàn)，是因為出現(xiàn)了公交系統(tǒng)車輛不夠用的新情況。B.現(xiàn)代信息技術(shù)和大數(shù)據(jù)資源為城市公交系統(tǒng)降本增效提供了支持。C.全國多個城市針對各種交通需求在“公交+”方面探索出了新路徑。D.交通運輸部等有關(guān)部門為“城市公交多條腿走路”提供了政策支持。7．讀《紅星照耀中國》節(jié)選部分，完成問題。（6分）??太陽已經(jīng)升到當空，天確實是非常熱，我看上去很疲倦。他問我吃了東西沒有。說實在的，我餓極了，因此我不再跟他客氣，接受了他的邀請，第一次同一個“赤匪”一道吃飯。我已破釜沉舟，決心跨進紅區(qū)了。??我現(xiàn)在已經(jīng)完全落入劉龍火先生的掌握之中。劉龍火拿煙、酒、茶來招待我，向我提出無數(shù)的問題。他和他的朋友們非常好奇地翻看我的照相機、鞋子、毛襪、我的布短褲的質(zhì)料，不時發(fā)出贊美的聲音；對于我的卡其布襯衫的拉鏈，更是贊不絕口?？偟挠∠笏坪跏牵何业男蓄^不論看起來是多么可笑，顯然非常實用。我不知道“共產(chǎn)主義”在實踐上對這班人意味著什么，我準備眼看我的這些東西很快地被“共產(chǎn)”——但是當然沒有發(fā)生這種事情。我?guī)缀蹩梢钥隙ǎ沂艿絿烂軝z查的目的（比你在其他邊境所受到的海關(guān)檢查要愉快得多）是為了要證實他們以前的一種看法：洋鬼子不可思議。??不到一個小時，他們端來了一大盤炒雞蛋，還有蒸卷、小米飯、一些白菜和少量烤豬肉。我的主人為飯菜簡單而表示歉意；我則為我的食量不同尋常而表示歉意。??龍火告訴我，說安塞離那里不過“幾步路”，盡管我不大放心，但是除了照他說等一等以外，沒有其他辦法。等到一個年輕的向?qū)Ш鸵粋€騾夫終于到來的時候，已經(jīng)過了下午四點鐘了。臨走時，我想把飯錢付給劉先生，可是他憤然拒絕了。??“你是一位外國客人，”他解釋說，“而且你是來找我們的毛主席的。再說，你的錢也沒有用處?！彼麑ξ沂掷锬弥募垘蓬┝艘谎?，問道：“你沒有蘇區(qū)的錢嗎？”聽我回答說沒有，他就數(shù)了共值一元錢的蘇區(qū)紙幣說，“這個你拿去，你路上會用得著的?！保?）請用簡潔的語言概括選文的主要內(nèi)容。（3分）（2）從選文中可以看出劉龍火這個人物有哪些特點？兩點即可。（3分）8．閱讀下面的文學類文本，完成問題。（20分）不必證明??①記憶中，我那善良溫柔的母親從來沒有當面表揚過我。從小到大，我都很努力，考上了名牌大學，找到了鐵飯碗工作，聽話乖巧，樣樣不落人后，為什么母親就不能肯定一下我，讓我確認一下自己在別人心中的印象呢？小時候，她面對我讓小伙伴們痛恨不已的成績單，只是淡淡地說，保持??；工作了，她拿著我用第一個月工資給她買的高檔圍巾，只是戴著老花鏡專心地找線頭；她生病了，我請了假忙前忙后地帶她去醫(yī)院，整夜整夜地守在床前，她卻總是抱怨水燙了、奶涼了……我感覺在母親那里我就是一個一無是處的人。??②直到有一天，我?guī)退奘謾C，無意間看到了她的一些聊天記錄。在她和朋友們的聊天里，我是一個懂事、孝順、優(yōu)秀的兒子，她甚至“窮兇極惡”地用到了“帥氣”那個和我八竿子打不著的詞。原來，在她的聊天記錄里，我居然是一個所向無敵的人！可是，這真的是母親眼里和心里的我嗎？怎么和我親耳聽到的如此不同呢？??③這個心結(jié)困擾我多年，后來我終于鼓起勇氣和母親談起，她在那一瞬間非常驚愕。她說她一直認為我是這個世界上最優(yōu)秀最可愛的孩子，這一點根本不需要證明。??④我們總是渴望被別人認可和表揚，可是深愛著我們的人，并不需要我們向他們證明什么。《蛤蟆先生去看心理醫(yī)生》中說：沒有一種批判比自我批判更強烈，也沒有一個法官比我們自己更嚴苛。往往不認可我們的，卻正是我們自己。??⑤小學的時候我曾帶一個快爛的蘋果去學校，有人就覺得是因為我家里窮，吃不起好蘋果，其實他們根本不知道我爸爸是搞果樹種植的，我只是單純地喜歡那股類似于釀酒的味道。高中的時候我很胖，就有人覺得我很矮，結(jié)果一天我的頭撞在了門框上，這樣也沒能改變他們對我的印象，他們還以為是門框的尺寸弄錯了。??⑥心理學里有一個名詞叫“刻板印象”。大意就是，你瞧不起我，我問你為什么呢？你說，沒有理由，就是很確定地看不上。其實這個世界上，哪有那么多人在意我們，哪有那么多人愿意花時間理解我們呢。不在意你的人往往會因為一個表面的現(xiàn)象，來對我們整個人進行一種武斷的、以偏概全的定義，從而形成情緒化的結(jié)論。??⑦別人怎么定義我們并不重要，重要的是我們?nèi)绾稳ッ鎸@種難以改變的刻板印象。如果別人質(zhì)疑我們，我們就忙不迭地去反駁，會被曲解成小氣；如果別人否定我們，我們就心急火燎地去爭辯，會被指責沒有風度。這時候，任何的向外證明都毫無意義。??⑧生活中，還會有被誤會甚至被敵對的時候。如果別人誤會我們，我們就迫不及待地去解釋，會被解讀成心虛；如果別人敵視我們，我們就迫不及待地抗爭，會被當成睚眥必報的小人。那種人，我們最好能躲遠點。??⑨前幾天，老王接到了十幾年沒有聯(lián)系的高中同學的電話，這讓老王想起來當年的那些美好的青蔥歲月。高中三年，他們都是很要好的朋友，后來隨著環(huán)境和境遇的變化，兩個人也就疏于了聯(lián)絡(luò)，這一轉(zhuǎn)眼，十幾年過去了。不出意料，老同學打來的電話先是寒暄，后是借錢。老王當時剛剛在大城市買了房，手頭并不寬裕。老王在銀行工作，他一下就想到單位正在推廣一個信用貸產(chǎn)品，利率不太高，用來救急還是很靠譜的。他開始熱心地給老同學介紹起這款產(chǎn)品，并承諾親自幫他完善貸款手續(xù)。沒想到老同學不高興，并立馬掛斷了電話，拉黑了聯(lián)系方式。??⑩老王過年回家時聽熟人說起，那位老同學到處宣揚說老王如何如何不仗義，有錢不借就算了，還要推銷貸款提高自己的工作業(yè)績。老王聽了很驚訝，感覺受到了莫名的傷害。有人讓老王去解釋解釋消除誤會，老王苦笑著搖了搖頭，說沒這個必要了。這就像與井底之蛙講天海遼闊，它不理解不是它的錯，而是我們的錯。朋友之間的疏離，其實并不完全是因為時間和空間，而是彼此之間產(chǎn)生了認知差距。???楊絳先生曾說：“人和人如果不在一個層次上，那么無論你做什么，對方都覺得不對。所謂層次，不是社會地位，而是人品和認知事物的清晰程度?！闭J知決定層次，層次決定生命的高度與寬度，每個生命都值得被尊重，但不一定需要互相認可。???成長過程中，有正確的自我認知，能努力地做好自己，已經(jīng)讓我們精疲力盡了，不必浪費時間和精力去向別人證明自己。與其苦苦地自證，無謂地消耗自己，不如將目光放在我們自己身上，按自己的意愿生活，向自己的目標努力，成為那個自己心心念念想要成就的人。（1）第③段中，作者說“這個心結(jié)困擾我多年”，請根據(jù)第①～③段的內(nèi)容概括“這個心結(jié)”的內(nèi)容。（4分）（2）請結(jié)合⑤～⑦段的內(nèi)容說說“刻板印象”有哪些特點。（4分）（3）讀⑨⑩段，說說老王和那位借錢的“老同學”的認知差異體現(xiàn)在哪里。（6分）（4）結(jié)合全文內(nèi)容，說說你對“不必浪費時間和精力去向別人證明自己”的理解。（6分）三、寫作。（50分）9．在我們的生活中，因為有我的努力，家庭會更溫馨；因為有我的付出，集體會更加和諧；因為有我的奉獻，社區(qū)會更加美好；因為有我的參與，城市會更添活力……因為有我，世界更加豐富多彩。（50分）請以“因為有我”為題，寫一篇文章。要求：（1）字數(shù)不少于600字。（2）除詩歌外，文體不限。（3）文中不得出現(xiàn)真實的人名、地名、校名。（4）不得抄襲或套作。

參考答案與試題解析一、積累與運用。（22分）1．（3分）古詩積累填空。（1）“采菊東籬下，悠然見南山。”這是陶淵明的《飲酒（其五）》中的名句，“悠然”二字表現(xiàn)了作者閑適淡泊的狀態(tài)。（2）杜牧的七言絕句《赤壁》中寫道：“東風不與周郎便，銅雀春深鎖二喬?！逼渲械摹爸芾伞敝傅氖侵荑??！痉治觥勘绢}考查詩文名句的識記能力。解答此類題目，根據(jù)提示和語境寫出相應(yīng)的句子，注意不能出現(xiàn)錯別字?！窘獯稹看鸢福海?）采菊東籬下（注意“籬”的書寫）（2）銅雀春深鎖二喬周瑜（注意“雀”的書寫）【點評】為了保證在默寫名句時不出錯，關(guān)鍵還是平時要加強背誦和記憶，準確書寫。下面幾種方法可供借鑒：1.保持良好的心態(tài)，培養(yǎng)識記興趣。2.多種方式相結(jié)合，提高識記效果。3.提倡使用名句，鞏固識記成果。4.留心特別詞句，規(guī)避識記誤區(qū)。2．（4分）解釋下列文言句中加點的詞語。（1）固國不以山溪之險固：鞏固（2）汝心之固固：頑固（3）其將固可襲而虜也固：一定（4）困于心，衡于慮衡：同“橫”，阻塞，不順【分析】本題考查文言實詞含義的理解。解答此題的關(guān)鍵是先理解詞語所在句子的含義，然后結(jié)合句意來推斷詞語意思?！窘獯稹浚?）句意為：鞏固國防不能靠山河的險要。固，鞏固。（2）句意為：你思想頑固。固，頑固。（3）句意為：（匈奴是）完全可以通過偷襲而俘虜那里的將軍。固，一定。（4）句意為：內(nèi)心困苦，思慮阻塞。衡，同“橫”，阻塞，不順。答案：（1）鞏固（2）頑固（3）一定（4）同“橫”，阻塞，不順【點評】提高文言文的閱讀能力，歸根到底就是要能根據(jù)上下文的語境推斷重要實詞的詞義，同時最終也要落實到實詞的推斷上，因而掌握推斷的技巧至關(guān)重要。因文定義法：由于任何一個實詞在特定的語言環(huán)境中只可能有一個意義，因此可因文來定義，即根據(jù)具體的上下文語境來判斷某個實詞的具體義項。答題時要把實詞放回到原文語境中，結(jié)合上下文意思去理解。3．（15分）閱讀下面的材料，完成問題。??2023年，每一個努力拼搏的人都是頂天立地的大英雄。這英雄，是亞運賽場上，陳佳鵬在最后30米沖刺中_____奪冠；這英雄，是紀錄影片《看不見的頂峰》中，盲人登山者張洪____珠峰的堅韌與搏擊；這英雄，也是海河流域性特大洪水中，消防官兵、基層干部和志愿者在洪流中開出一條生命_____，救災(zāi)民于危難一刻；這英雄，還是甘肅積石山地震現(xiàn)場，救災(zāi)人員以血肉之軀_____起一道道溫暖人墻，將死神阻擋。??拼搏的日子里，每個人都是自己的英雄【A】這英雄從來沒有固定的面相【B】統(tǒng)一的模板，更多時候則像日拱一卒的蝸?！綜】一步一個腳印，功不唐捐，恰如平凡的你我【D】“職場太卷”“考試太難”，你總有切身的體感，因為你從不做逃兵；父母病了，妻子累了，孩子學習退步了，你第一時間安慰奔忙，因為你是一家之主的頂梁；他鄉(xiāng)突發(fā)天災(zāi)，你為不幸祈福，給災(zāi)民捐款，堅信“無窮的遠方，無窮的人們，都與我有關(guān)”。真正的英雄主義，就是經(jīng)歷了一切酸甜苦辣之后，你依然挺立如山！??①2023，我們共同經(jīng)歷了振奮人心的時刻，見證了令人感動的片段，目睹了溫馨的場景，也思索過沉重的話題：生成式人工智能狂飆突進，會給人類社會帶來哪些沖擊？俄烏沖突、巴以戰(zhàn)事背景斑駁，人類的和諧共處如何實現(xiàn)？全球經(jīng)濟提振乏力，需求不足，世界又如何重現(xiàn)往日繁榮？②世界是盤大棋局，你我皆是局中人。找準時代的潮流，順應(yīng)日常的航向，腳踩厚實的大地，在無所適從中尋找方向，在亂云飛渡中開辟道路，在躊躇滿志中向生命的更遠處。③做自己的英雄，為自由舒展的靈魂增添更多色彩，為溫情脈脈的家庭貢獻力量；為急遽革新的社會探索出路；為經(jīng)濟復蘇的勢頭添油助力。從小家到大家，從局部到世界，拼搏的汗水，總能力透紙背，不付時光。④（1）下列加點字的字音字形，不正確的一項是DA.靈魂húnB.溫情脈脈mòC.拼搏D.不付時光（2）下列依次填入文中橫線處的詞語，最恰當?shù)囊豁検荂A.反擊占領(lǐng)渠道構(gòu)筑B.反擊登頂渠道修建C.逆襲登頂通道構(gòu)筑D.逆襲占領(lǐng)通道修建（3）下列方括號中填入的標點符號，不正確的一項是A拼搏的日子里，每個人都是自己的英雄【A】這英雄從來沒有固定的面相【B】統(tǒng)一的模板，更多時候則像日拱一卒的蝸?！綜】一步一個腳印，功不唐捐，恰如平凡的你我【D】A.，B.、C.，D.。（4）下列對文中劃線句子的修改，最恰當?shù)囊豁検荄找準時代的潮流，順應(yīng)日常的航向，腳踩厚實的大地，在無所適從中尋找方向，在亂云飛渡中開辟道路，在躊躇滿志中向生命的更遠處。A.順應(yīng)時代的潮流，找準日常的航向，腳踩厚實的大地，在無所適從中尋找方向，在亂云飛渡中開辟道路，在躊躇滿志中向生命的更遠處。B.找準時代的潮流，順應(yīng)日常的航向，腳踩厚實的大地，在無所適從中尋找方向，在亂云飛渡中開辟道路，在躊躇滿志中向生命的更遠處邁進。C.找準日常的潮流，順應(yīng)時代的航向，腳踩厚實的大地，在無所適從中尋找方向，在亂云飛渡中開辟道路，在躊躇滿志中向生命的更遠處。D.順應(yīng)時代的潮流，找準日常的航向，腳踩厚實的大地，在無所適從中尋找方向，在亂云飛渡中開辟道路，在躊躇滿志中向生命的更遠處邁進。（5）將“這一切，沒有人能置身事外，誰也無法切斷彼此的關(guān)聯(lián)?！边@句話插入原文，最恰當?shù)囊豁検荁A.①B.②C.③D.④【分析】（1）本題考查字音、字形。ABC.正確。D.有誤，“不付時光”中的“付”應(yīng)為“負”。故選：D。（2）本題考查詞語運用。反擊：回擊（進攻的敵人）。逆襲：在逆境中反擊成功。根據(jù)“最后30米沖刺中”的提示，選“逆襲”恰當。占領(lǐng)：用武裝力量取得并占有。登頂：爬到山頂，登上山頂。根據(jù)“珠峰”的提示，選“登頂”恰當。渠道：比喻達到某種目的的途徑；門路。通道：可以通行的走道。根據(jù)“開出一條生命”的提示，選“通道”恰當。構(gòu)筑：構(gòu)造建筑。修建：土木工程進行施工。根據(jù)“溫暖人墻”的提示，選“構(gòu)筑”恰當。故選：C。（3）本題考查標點符號用法。A.有誤，“每個人都是自己的英雄”是陳述句末尾，后面用句號。BCD.正確。故選：A。（4）本題考查病句修改。畫線句搭配不當，成分殘缺，應(yīng)改為：順應(yīng)時代的潮流，找準日常的航向，腳踩厚實的大地，在無所適從中尋找方向，在亂云飛渡中開辟道路，在躊躇滿志中向生命的更遠處邁進。故選：D。（5）本題考查句子連貫?！斑@一切”指的是“生成式人工智能狂飆突進，會給人類社會帶來哪些沖擊？俄烏沖突、巴以戰(zhàn)事背景斑駁，人類的和諧共處如何實現(xiàn)？全球經(jīng)濟提振乏力，需求不足，世界又如何重現(xiàn)往日繁榮”，“世界是盤大棋局，你我皆是局中人”運用比喻修辭進一步說明，所以放在②處恰當。故選：B。【解答】（1）D（2）C（3）A（4）D（5）B【點評】綜合讀寫題就是給出一段材料，考查學生的審題能力、語言組織能力以及發(fā)揮能力，而且材料不僅僅是課本中設(shè)置的專題，更多的是會靈活地聯(lián)系生活，聯(lián)系社會實際，考查學生在一個具體情境中綜合運用語文的能力，看學生是否可以發(fā)現(xiàn)問題，是否可以簡潔、流暢地表達自己的見解。二、閱讀。（48分）4．（3分）閱讀下面的古詩，完成問題。送杜十四之江南孟浩然荊吳相接水為鄉(xiāng)，君去春江正渺茫。日暮征帆何處泊？天涯一望斷人腸。下列對本詩內(nèi)容和思想情感的理解，不正確的一項是（）A．第一句寫出發(fā)地荊襄與目的地東吳一水相連，表達了對遠行友人的心理寬慰。 B．第二句將友人離去之事與江上煙波遼闊之景融為一體，平淡中顯出送別之情。 C．第三句寫傍晚時友人的行船找不到停泊的地方，表現(xiàn)出江上漂泊的艱難不易。 D．第四句寫詩人放眼天涯，友人船只已然無法望見，飽含深沉的惜別感傷之情?！痉治觥俊端投攀闹稀肥翘拼娙嗣虾迫粍?chuàng)作的一首七言絕句。此詩從寫景入筆，通過淼茫春江與孤舟一葉的強烈對照，發(fā)出深情一問，對朋友的關(guān)切和依戀在這一問中表達得淋漓盡致。詩人遙望漸行漸遠的行舟，送行者放眼天涯，極視無見，不禁情如春江，洶涌澎湃?！皵嗳四c”將別情推向高潮，在高潮中結(jié)束全詩，離愁別恨，悠然不盡。此詩用散行句式，如行云流水，近歌行體，寫得頗富神韻，不獨在謀篇造語上出格，自然流暢地表現(xiàn)了詩人對友人的深切懷念，也體現(xiàn)出詩人與友人之間的真摯友誼?！窘獯稹緼BD.正確。C.有誤，這句詩通過渺茫春江與孤舟一葉的強烈對照，發(fā)出深情一問，表達了作者對朋友的關(guān)切和依戀。故選：C?！军c評】古典詩詞鑒賞的基本方法：一、了解作者所處的時代背景和特定的寫作背景。二、把握作者思想特點和詩詞創(chuàng)作的風格流派。三、品味詞句、把握意象并進而領(lǐng)悟詩詞意境。四、探究詩詞中人、事、景、典的用意和直接抒情議論的關(guān)鍵句。5．（13分）閱讀下面的文言語段，完成問題。??（秦穆公）五年，晉獻公滅虞、虢，虜虞君與其大夫百里奚。既虜百里奚，以為秦穆公夫人滕①于秦。百里奚亡秦走宛，楚鄙人執(zhí)之。穆公聞百里奚賢，欲重贖之，恐楚人不與，乃使人謂楚曰：“吾媵臣百里奚在焉，請以五羖（gǔ）羊皮贖之?！背怂煸S與之。??當是時，百里奚年已七十余。穆公釋其囚，與語國事。謝曰：“臣亡國之臣，何足問！”穆公曰：“虞君不用子，故亡，非子罪也。”固問語三日穆公大說授之國政號曰五羖大夫。??百里奚讓曰：“臣不及臣友蹇叔，蹇叔賢而世莫知。臣常游困于齊而乞食铚人，蹇叔收臣。臣欲事齊君無知②，蹇叔止臣，臣得脫齊難，遂之周。周王子頹好牛，臣以養(yǎng)牛干之。及頹欲用臣，蹇叔止臣，臣去，得不誅。事虞君，蹇叔止臣。臣知虞君不用臣，臣誠私利祿爵，且留。再用其言，得脫；一不用，及虞君難。是以知其賢?！庇谑悄鹿谷撕駧庞渴澹詾樯洗蠓?。注釋：①滕[yìng]：陪嫁的人。②無知：即公孫無知。公元前686年，公孫無知弒殺齊襄公，自立為君，第二年被大夫雍廩襲殺。（1）下列對句中加點詞的理解，不正確的一項是DA.楚鄙人執(zhí)之鄙：邊境B.謝曰謝：推辭C.及頹欲用臣及：等到D.臣誠私利祿爵誠：誠實（2）下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項是C固問語三日穆公大說授之國政號曰五羖大夫A.固問/語三日穆公/大說授之/國政號曰五羖大夫B.固問語/三日/穆公大說授之國政/號曰五羖大夫C.固問/語三日/穆公大說/授之國政/號曰五羖大夫D.固問語/三日穆公大說/授之國政號/曰五羖大夫（3）下列對本文內(nèi)容的理解，不正確的一項是AA.百里奚被晉國俘虜，作為陪嫁的奴仆被送往了秦國，逃跑之后到了楚國。B.秦穆公聽聞百里奚的才能，便向楚國出高價，用五張羊皮贖回了百里奚。C.百里奚自認是亡國之臣，而秦穆公卻認為虞君不重用百里奚才導致亡國。D.百里奚認為蹇叔比自己更賢能，向秦穆公舉薦蹇叔，秦穆公采納了意見。（4）將文言語段中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。臣欲事齊君無知，蹇叔止臣，臣得脫齊難，遂之周?！痉治觥繀⒖甲g文：秦穆公五年，晉獻公滅了虞國和虢國，俘虜了虞君和他的大夫百里奚，這是因為晉獻公用白玉和良馬的緣故。俘獲了百里奚之后，用他做秦穆公夫人出嫁時陪嫁的奴隸送到秦國。百里奚逃離秦國跑到宛地，楚國邊境的人捉住了他。穆公聽說百里奚有才能，想用重金贖買他，但又擔心楚國不給，就派人對楚王說：“我家的陪嫁奴隸百里奚逃到這里，請允許我用五張黑色公羊皮贖回他?！背痛饝?yīng)了，交出百里奚。在這時，百里奚已經(jīng)七十多歲。穆公解除了對他的禁錮，跟他談?wù)搰掖笫隆０倮镛赏妻o說：“我是亡國之臣，哪里值得您來詢問？”穆公說：“虞國國君不任用您，所以亡國了。這不是您的罪過?！蹦鹿珗詻Q詢問，談了三天，穆公非常高興，把國家政事交給了他，號稱五羖大夫。百里奚謙讓說：“我比不上我的朋友蹇叔，蹇叔有才能，可是世人沒有人知道。我曾外出游學求官，被困在齊國，向铚地的人討飯吃，蹇叔收留了我。我因而想事奉齊國國君公孫無知，蹇叔阻止了我，我得以躲過了齊國發(fā)生政變的那場災(zāi)難，于是到了周朝。周王子頹喜愛牛，我憑著養(yǎng)牛的本領(lǐng)求取祿位，等到頹想任用我時，蹇叔勸阻我，我離開了頹，才沒有跟頹一起被殺；事奉虞君時，蹇叔也勸阻過我。我雖知道虞君不能重用我，但實在是心里喜歡利祿和爵位，就暫時留下了。我兩次聽了蹇叔的話，都得以逃脫險境；一次沒聽，就遇上了這次因虞君亡國而遭擒的災(zāi)難：因此我知道蹇叔有才能?！庇谑悄鹿扇藥е裰氐亩Y物去迎請蹇叔，讓他當了上大夫?！窘獯稹浚?）本題考查詞語翻譯。ABC.正確。D.有誤，誠：實在，確實。故選：D。（2）本題考查文言文斷句。根據(jù)文言文斷句的方法，先梳理句子大意，分清層次，然后斷句，反復誦讀加以驗證。這個句子的大意是：穆公堅決詢問，談了三天，穆公非常高興，把國家政事交給了他，號稱五羖大夫。據(jù)此斷句為：固問/語三日/穆公大說/授之國政/號曰五羖大夫。故選：C。（3）本題考查內(nèi)容的理解。A.有誤，“逃跑之后到了楚國”錯誤，依據(jù)“百里奚亡秦走宛，楚鄙人執(zhí)之”可知，百里奚逃跑之后到了宛地，沒有到楚國。BCD.正確。故選：A。（4）本題考查句子翻譯。重點詞：欲，想；事，事奉；止，阻止；難，災(zāi)難；遂，于是，就。句意：我因而想事奉齊國國君公孫無知，蹇叔阻止了我，我得以躲過了齊國發(fā)生政變的那場災(zāi)難，于是到了周朝。答案：（1）D（2）C（3）A（4）我因而想事奉齊國國君公孫無知，蹇叔阻止了我，我得以躲過了齊國發(fā)生政變的那場災(zāi)難，于是到了周朝?！军c評】文言文翻譯“六字訣”：1.留。即保留原文中的專有名詞、國號、年號、人名、地名、官名、職稱、器具名稱等，可照錄不翻譯；2.直。即將文言中的單音節(jié)詞直接譯成以該詞為語素的現(xiàn)代漢語的雙音節(jié)或多音節(jié)詞；3.補。即將文言文中省略的詞語、句子成分，在譯文中適當?shù)匮a充出來；4.刪。即刪去不譯的詞。凡是古漢語中的發(fā)語詞、判斷詞、在句子結(jié)構(gòu)上起標志作用的助詞、湊足音節(jié)的助詞等，在現(xiàn)代漢語中沒有詞能替代，便可刪去；5.調(diào)。即對文言文中不同于現(xiàn)代漢語句式的特殊句式，翻譯時要進行必要的調(diào)整，使譯文完全符合現(xiàn)代漢語的表達習慣；6.換。即對古今意義相同，但說法不同的詞語，翻譯時都要換成現(xiàn)在通俗的詞語，使譯文通達明快。6．（6分）閱讀下面的實用類文本，完成問題。城市公交要“多條腿”走路??①打開手機網(wǎng)約一輛公交，正在成為一種出行新時尚——據(jù)央視財經(jīng)報道，前不久，江蘇無錫推出動態(tài)公交和響應(yīng)式?？抗环?wù)，花上三元錢便可享受定制公交服務(wù)，試點運行以來，市民反饋積極。??②所謂“動態(tài)公交”，其實就相當于公交版的網(wǎng)約車。市民用手機打開相應(yīng)的服務(wù)頁面，即可在線預(yù)約叫車，公交車和網(wǎng)約車的優(yōu)勢實現(xiàn)了互補：一方面，作為一種基本公共服務(wù)，公交性價比更高，尤其在相對偏遠的地帶，可緩解“騎車累，打車貴”的痛點；另一方面，網(wǎng)約公交車靈活機動，不必逢站必停，主打的就是“點對點”接送，真正實現(xiàn)“隨叫隨到”。??③可能有人會問，這種模式會不會造成了浪費？筆者認為不必擔心，因為現(xiàn)代信息技術(shù)和大數(shù)據(jù)資源可以提供幫助。一來，當預(yù)約量較多，后臺可以生成最優(yōu)路線，進入服務(wù)閑期，車輛也可以停在人流相對密集的地點等候，減少空效行駛；二來，盡管乘車需求相對分散，但通過精準有效的整合，有望發(fā)揮規(guī)模效應(yīng)，攤薄運營成本，畢竟，網(wǎng)約公交車的客源往往比較穩(wěn)定；事實上，它在緩解擁堵、節(jié)能減排等方面的作用，也是另一種意義上的“降本”。??④網(wǎng)約公交車并非新事物，多年前就有類似嘗試，如今重新討論起這個話題，有著一個不容忽視的背景。有數(shù)據(jù)顯示，2014﹣2019年，坐公交的人每年都在減少，客運量平均每年自然流失2.41%。今年以來，全國多個城市相繼出現(xiàn)公交系統(tǒng)停擺現(xiàn)象，尋找破局之道勢在必行：當出行選擇變得多元化，在部分地區(qū)公交已不占交通主體地位，如何尋找新定位、新角色？網(wǎng)約公交車或許提供了一個思路。??⑤放眼全國各地，針對不同客群、區(qū)域的公交發(fā)展“新路徑”，正在多點開花：廣東東莞等地推出“公交婚車訂制”服務(wù)，被贊“既時尚又低碳”；山東濱州的“公交+”不斷“玩”出新花樣，非急救轉(zhuǎn)運服務(wù)、農(nóng)村客貨郵融合可圈可點；浙江寧波公交集團開通“地鐵一到，公交即發(fā)”模式的接駁線……在票價難以覆蓋成本、服務(wù)吸引力不足的情況下，企業(yè)也需重新審視自身，克服“補貼依賴癥”，增強“造血”功能。??⑥這也就要求，對公交車運營主體的管理同樣需要張弛有度，賦予足夠的創(chuàng)新空間。前不久，交通運輸部等九部門發(fā)布《關(guān)于推進城市公共交通健康可持續(xù)發(fā)展的若干意見》，明確提出“支持城市公共汽車電車企業(yè)充分利用運力資源，開通通勤、通學、就醫(yī)等定制公交線路”，“優(yōu)化定制公交管理流程，提高辦理效率”等舉措，為城市公交服務(wù)的提質(zhì)增效健全了政策基礎(chǔ)，明確了發(fā)展方向。??⑦公交優(yōu)先，是“?；颈Ｃ裆钡膽?yīng)有之義。在堅持這一共識之余，部分城市的公交行業(yè)要擺脫經(jīng)營窘境、駛向更廣闊的未來，不妨學會多條腿走路。（1）下列對“網(wǎng)約公交”的理解，不正確的一項是CA.與傳統(tǒng)公交車相比，網(wǎng)約公交車不必逢站則停，顯得更為便捷。B.與一般網(wǎng)約車相比，網(wǎng)約公交車不會那么貴，性價比更高一些。C.“網(wǎng)約+公交”實現(xiàn)了優(yōu)勢互補，比公交更便宜，比網(wǎng)約車更便捷。D.網(wǎng)約公交可通過優(yōu)化線路、精準整合降低成本，提高運營效率。（2）下列說法與文本表述不相符的一項的是AA.動態(tài)公交的出現(xiàn)，是因為出現(xiàn)了公交系統(tǒng)車輛不夠用的新情況。B.現(xiàn)代信息技術(shù)和大數(shù)據(jù)資源為城市公交系統(tǒng)降本增效提供了支持。C.全國多個城市針對各種交通需求在“公交+”方面探索出了新路徑。D.交通運輸部等有關(guān)部門為“城市公交多條腿走路”提供了政策支持?！痉治觥课恼轮饕懻摿顺鞘泄蝗绾瓮ㄟ^“多條腿”走路，包括推出動態(tài)公交和響應(yīng)式?？抗环?wù)、整合網(wǎng)約公交車資源、推出公交發(fā)展新路徑等，以實現(xiàn)城市公交的健康可持續(xù)發(fā)展。現(xiàn)代信息技術(shù)和大數(shù)據(jù)資源可以幫助解決公交行業(yè)面臨的困境，同時，政府也需要支持城市公交發(fā)展，并賦予企業(yè)足夠的創(chuàng)新空間。【解答】（1）本題考查對內(nèi)容的理解。ABD.正確；C.有誤，結(jié)合“公交車和網(wǎng)約車的優(yōu)勢實現(xiàn)了互補：一方面，作為一種基本公共服務(wù)，公交性價比更高，尤其在相對偏遠的地帶，可緩解‘騎車累，打車貴’的痛點；另一方面，網(wǎng)約公交車靈活機動，不必逢站必停，主打的就是‘點對點’接送，真正實現(xiàn)‘隨叫隨到’”可知，選項“比公交更便宜，比網(wǎng)約車更便捷”表述錯誤。故選：C。（2）本題考查對內(nèi)容的理解。A.有誤，研讀全文可知，“動態(tài)公交的出現(xiàn)，是因為出現(xiàn)了公交系統(tǒng)車輛不夠用的新情況”于文無據(jù)；BCD.正確。故選：A。答案：（1）C（2）A【點評】說明內(nèi)容概括，要學會精讀文章，提煉概括，總結(jié)核心內(nèi)容。7．（6分）讀《紅星照耀中國》節(jié)選部分，完成問題。??太陽已經(jīng)升到當空，天確實是非常熱，我看上去很疲倦。他問我吃了東西沒有。說實在的，我餓極了，因此我不再跟他客氣，接受了他的邀請，第一次同一個“赤匪”一道吃飯。我已破釜沉舟，決心跨進紅區(qū)了。??我現(xiàn)在已經(jīng)完全落入劉龍火先生的掌握之中。劉龍火拿煙、酒、茶來招待我，向我提出無數(shù)的問題。他和他的朋友們非常好奇地翻看我的照相機、鞋子、毛襪、我的布短褲的質(zhì)料，不時發(fā)出贊美的聲音；對于我的卡其布襯衫的拉鏈，更是贊不絕口?？偟挠∠笏坪跏牵何业男蓄^不論看起來是多么可笑，顯然非常實用。我不知道“共產(chǎn)主義”在實踐上對這班人意味著什么，我準備眼看我的這些東西很快地被“共產(chǎn)”——但是當然沒有發(fā)生這種事情。我?guī)缀蹩梢钥隙ǎ沂艿絿烂軝z查的目的（比你在其他邊境所受到的海關(guān)檢查要愉快得多）是為了要證實他們以前的一種看法：洋鬼子不可思議。??不到一個小時，他們端來了一大盤炒雞蛋，還有蒸卷、小米飯、一些白菜和少量烤豬肉。我的主人為飯菜簡單而表示歉意；我則為我的食量不同尋常而表示歉意。??龍火告訴我，說安塞離那里不過“幾步路”，盡管我不大放心，但是除了照他說等一等以外，沒有其他辦法。等到一個年輕的向?qū)Ш鸵粋€騾夫終于到來的時候，已經(jīng)過了下午四點鐘了。臨走時，我想把飯錢付給劉先生，可是他憤然拒絕了。??“你是一位外國客人，”他解釋說，“而且你是來找我們的毛主席的。再說，你的錢也沒有用處?！彼麑ξ沂掷锬弥募垘蓬┝艘谎郏瑔柕溃骸澳銢]有蘇區(qū)的錢嗎？”聽我回答說沒有，他就數(shù)了共值一元錢的蘇區(qū)紙幣說，“這個你拿去，你路上會用得著的?！保?）請用簡潔的語言概括選文的主要內(nèi)容。（2）從選文中可以看出劉龍火這個人物有哪些特點？兩點即可?！痉治觥俊都t星照耀中國》真實記錄了埃德加?斯諾自1936年6月至1936年10月在中國西北革命根據(jù)地進行實地采訪的所見所聞，報道了中國和中國工農(nóng)紅軍以及許多紅軍領(lǐng)袖、紅軍將領(lǐng)的情況。【解答】（1）本題考查對名著情節(jié)的把握。根據(jù)情節(jié)，可以判斷出：“我”進入到紅區(qū)后，沒有受到任何的刁難，而是受到了戰(zhàn)士們熱情地款待。（2）本題考查對名著人物的把握。從“他神色泰然自若，看來他的話不是這個意思。他回過頭問那騾夫我是什么人”看出他的沉著冷靜，警覺謹慎、有挑戰(zhàn)性和威懾力；從“這個你拿去，你路上會用得著的”看出他熱情好客、慷慨大方。答案：（1）“我”進入紅區(qū)后沒有受到刁難，反而受到了熱情的招待與幫助。（2）沉著、謹慎，威嚴、熱情大方?！军c評】閱讀名著要注意積累的廣泛性，既要注意名著表面的知識，如作者、背景、特色、涉及人物及故事，還要知道一些細節(jié)，并且及時做筆記，做到積少成多，常讀常新，逐步深化印象。做題時才能信手拈來，得心應(yīng)手。8．（20分）閱讀下面的文學類文本，完成問題。不必證明??①記憶中，我那善良溫柔的母親從來沒有當面表揚過我。從小到大，我都很努力，考上了名牌大學，找到了鐵飯碗工作，聽話乖巧，樣樣不落人后，為什么母親就不能肯定一下我，讓我確認一下自己在別人心中的印象呢？小時候，她面對我讓小伙伴們痛恨不已的成績單，只是淡淡地說，保持住；工作了，她拿著我用第一個月工資給她買的高檔圍巾，只是戴著老花鏡專心地找線頭；她生病了，我請了假忙前忙后地帶她去醫(yī)院，整夜整夜地守在床前，她卻總是抱怨水燙了、奶涼了……我感覺在母親那里我就是一個一無是處的人。??②直到有一天，我?guī)退奘謾C，無意間看到了她的一些聊天記錄。在她和朋友們的聊天里，我是一個懂事、孝順、優(yōu)秀的兒子，她甚至“窮兇極惡”地用到了“帥氣”那個和我八竿子打不著的詞。原來，在她的聊天記錄里，我居然是一個所向無敵的人！可是，這真的是母親眼里和心里的我嗎？怎么和我親耳聽到的如此不同呢？??③這個心結(jié)困擾我多年，后來我終于鼓起勇氣和母親談起，她在那一瞬間非常驚愕。她說她一直認為我是這個世界上最優(yōu)秀最可愛的孩子，這一點根本不需要證明。??④我們總是渴望被別人認可和表揚，可是深愛著我們的人，并不需要我們向他們證明什么?！陡蝮∠壬タ葱睦磲t(yī)生》中說：沒有一種批判比自我批判更強烈，也沒有一個法官比我們自己更嚴苛。往往不認可我們的，卻正是我們自己。??⑤小學的時候我曾帶一個快爛的蘋果去學校，有人就覺得是因為我家里窮，吃不起好蘋果，其實他們根本不知道我爸爸是搞果樹種植的，我只是單純地喜歡那股類似于釀酒的味道。高中的時候我很胖，就有人覺得我很矮，結(jié)果一天我的頭撞在了門框上，這樣也沒能改變他們對我的印象，他們還以為是門框的尺寸弄錯了。??⑥心理學里有一個名詞叫“刻板印象”。大意就是，你瞧不起我，我問你為什么呢？你說，沒有理由，就是很確定地看不上。其實這個世界上，哪有那么多人在意我們，哪有那么多人愿意花時間理解我們呢。不在意你的人往往會因為一個表面的現(xiàn)象，來對我們整個人進行一種武斷的、以偏概全的定義，從而形成情緒化的結(jié)論。??⑦別人怎么定義我們并不重要，重要的是我們?nèi)绾稳ッ鎸@種難以改變的刻板印象。如果別人質(zhì)疑我們，我們就忙不迭地去反駁，會被曲解成小氣；如果別人否定我們，我們就心急火燎地去爭辯，會被指責沒有風度。這時候，任何的向外證明都毫無意義。??⑧生活中，還會有被誤會甚至被敵對的時候。如果別人誤會我們，我們就迫不及待地去解釋，會被解讀成心虛；如果別人敵視我們，我們就迫不及待地抗爭，會被當成睚眥必報的小人。那種人，我們最好能躲遠點。??⑨前幾天，老王接到了十幾年沒有聯(lián)系的高中同學的電話，這讓老王想起來當年的那些美好的青蔥歲月。高中三年，他們都是很要好的朋友，后來隨著環(huán)境和境遇的變化，兩個人也就疏于了聯(lián)絡(luò)，這一轉(zhuǎn)眼，十幾年過去了。不出意料，老同學打來的電話先是寒暄，后是借錢。老王當時剛剛在大城市買了房，手頭并不寬裕。老王在銀行工作，他一下就想到單位正在推廣一個信用貸產(chǎn)品，利率不太高，用來救急還是很靠譜的。他開始熱心地給老同學介紹起這款產(chǎn)品，并承諾親自幫他完善貸款手續(xù)。沒想到老同學不高興，并立馬掛斷了電話，拉黑了聯(lián)系方式。??⑩老王過年回家時聽熟人說起，那位老同學到處宣揚說老王如何如何不仗義，有錢不借就算了，還要推銷貸款提高自己的工作業(yè)績。老王聽了很驚訝，感覺受到了莫名的傷害。有人讓老王去解釋解釋消除誤會，老王苦笑著搖了搖頭，說沒這個必要了。這就像與井底之蛙講天海遼闊，它不理解不是它的錯，而是我們的錯。朋友之間的疏離，其實并不完全是因為時間和空間，而是彼此之間產(chǎn)生了認知差距。???楊絳先生曾說：“人和人如果不在一個層次上，那么無論你做什么，對方都覺得不對。所謂層次，不是社會地位，而是人品和認知事物的清晰程度?！闭J知決定層次，層次決定生命的高度與寬度，每個生命都值得被尊重，但不一定需要互相認可。???成長過程中，有正確的自我認知，能努力地做好自己，已經(jīng)讓我們精疲力盡了，不必浪費時間和精力去向別人證明自己。與其苦苦地自證，無謂地消耗自己，不如將目光放在我們自己身上，按自己的意愿生活，向自己的目標努力，成為那個自己心心念念想要成就的人。（1）第③段中，作者說“這個心結(jié)困擾我多年”，請根據(jù)第①～③段的內(nèi)容概括“這個心結(jié)”的內(nèi)容。（2）請結(jié)合⑤～⑦段的內(nèi)容說說“刻板印象”有哪些特點。（3）讀⑨⑩段，說說老王和那位借錢的“老同學”的認知差異體現(xiàn)在哪里。（4）結(jié)合全文內(nèi)容，說說你對“不必浪費時間和精力去向別人證明自己”的理解。【分析】文章敘述了“我”和老王的故事，表達了成長過程中，我們已經(jīng)足夠努力，做好自己就已經(jīng)足夠了，無需向別人證明自己的態(tài)度?！窘獯稹浚?）本題考查內(nèi)容的概括。結(jié)合“記憶中，我那善良溫柔的母親從來沒有當面表揚過我。從小到大，我都很努力，考上了名牌大學，找到了鐵飯碗工作，聽話乖巧，樣樣不落人后，為什么母親就不能肯定一下我，讓我確認一下自己在別人心中的印象呢？直到有一天，我?guī)退奘謾C，無意間看到了她的一些聊天記錄。在她和朋友們的聊天里，我是一個懂事、孝順、優(yōu)秀的兒子，原來，在她的聊天記錄里，我居然是一個所向無敵的人！可是，這真的是母親眼里和心里的我嗎？怎么和我親耳聽到的如此不同呢？這個心結(jié)困擾我多年”句可知，這個心結(jié)是指作者為什么在母親眼里和在別人眼里自己差別那么大，為什么在母親眼里自己是一無是處，而在別人的聊天記錄里自己卻是一個所向無敵的人。（2）本題考查內(nèi)容的理解。結(jié)合“心理學里有一個名詞叫‘刻板印象’。大意就是，你瞧不起我，我問你為什么呢？你說，沒有理由，就是很確定地看不上。其實這個世界上，哪有那么多人在意我們，哪有那么多人愿意花時間理解我們呢。不在意你的人往往會因為一個表面的現(xiàn)象，來對我們整個人進行一種武斷的、以偏概全的定義，從而形成情緒化的結(jié)論。別人怎么定義我們并不重要，重要的是我們?nèi)绾稳ッ鎸@種難以改變的刻板印象”句可知，刻板印象的特點有：以偏概全，武斷，情緒化，難以改變。（3）本題考查內(nèi)容的理解。結(jié)合“老王當時剛剛在大城市買了房，手頭并不寬裕。老王在銀行工作，他一下就想到單位正在推廣一個信用貸產(chǎn)品，利率不太高，用來救急還是很靠譜的。他開始熱心地給老同學介紹起這款產(chǎn)品，并承諾親自幫他完善貸款手續(xù)”句可知，老王在自己的能力范圍內(nèi)熱心張羅，盡最大可能幫助同學。結(jié)合“沒想到老同學不高興，并立馬掛斷了電話，拉黑了聯(lián)系方式。那位老同學到處宣揚說老王如何如何不仗義，有錢不借就算了，還要推銷貸款提高自己的工作業(yè)績”句可知，“老同學”卻認為老王是為了自己，并不誠信幫助他，覺得老王不仗義。由此總結(jié)出老王和那位借錢的“老同學”的認知差異體現(xiàn)在：老王認為幫助朋友是應(yīng)該的，而“老同學”認為朋友就應(yīng)該互相幫助，雪中送炭；老王對“老同學”掛斷電話，拉黑聯(lián)系方式感到驚訝，而“老同學”卻認為老王不夠朋友；老王認為彼此之間產(chǎn)生了認知差距，而“老同學”卻認為老王的行為是不仗義。（4）本題考查句子含義的理解。結(jié)合“心理學里有一個名詞叫‘刻板印象’。大意就是，你瞧不起我，我