統(tǒng)考版2024高考生物二輪復(fù)習(xí)專題一生命系統(tǒng)的物質(zhì)基礎(chǔ)和結(jié)構(gòu)基辭常“6+1”模擬真演練一含解析

PAGE4-特別“6＋1”模擬真演練(一)1．[2024·河南省高三5月質(zhì)檢]下列關(guān)于組成細(xì)胞的元素、水和無機(jī)鹽的敘述，正確的是()A．水稻根尖分生區(qū)細(xì)胞中的水主要存在于大液泡中B．少數(shù)蛋白質(zhì)可能含有Fe、Zn、Cu、S等微量元素C．黃豆萌發(fā)出豆芽的過程中，細(xì)胞內(nèi)結(jié)合水與自由水的比值降低D．細(xì)胞外液中Na＋、K＋含量對維持人體內(nèi)環(huán)境滲透壓具有主要作用2．[2024·河北省衡水中學(xué)高三第一次模擬]下列關(guān)于細(xì)胞結(jié)構(gòu)與功能的敘述，正確的是()A．增加光照強(qiáng)度，藍(lán)藻中葉綠體產(chǎn)生氧氣的速率將增大B．猛烈運(yùn)動時，骨骼肌細(xì)胞中線粒體中的葡萄糖分解供能速率將加快C．抗原侵入機(jī)體后，吞噬細(xì)胞會增殖分化產(chǎn)生相應(yīng)的效應(yīng)細(xì)胞殺滅抗原D．無氧條件下，乳酸菌的細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中能夠產(chǎn)生乳酸和ATP3．[2024·河北省唐山市高三一模]細(xì)胞膜和細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中都有負(fù)責(zé)轉(zhuǎn)運(yùn)氨基酸的載體，下列有關(guān)敘述，錯誤的是()A．細(xì)胞膜上載體的N元素主要存在于R基中B．細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中載體的N元素存在于堿基中C．兩種載體的合成都涉及轉(zhuǎn)錄過程D．兩種載體的合成場所不同4．[2024·河南省高三5月質(zhì)檢]細(xì)胞器被譽(yù)為細(xì)胞質(zhì)中勞碌不停的“部門”。下列有關(guān)細(xì)胞器結(jié)構(gòu)與功能的敘述，錯誤的是()A．溶酶體可合成多種水解酶分解蒼老、損傷的細(xì)胞器B．葉綠體內(nèi)的某些反應(yīng)也須要線粒體為其供應(yīng)能量C．黑藻進(jìn)行光合作用時離不開其葉綠體中的光合色素D．中心體異樣擴(kuò)增可導(dǎo)致紡錘體異樣、染色體分別失衡5．[2024·湖北省高三調(diào)研]有氧呼吸所需的ADP和Pi是由細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)不斷輸入到線粒體基質(zhì)中的，而合成的ATP則要由線粒體基質(zhì)持續(xù)輸往線粒體外。該事實(shí)表明()A．線粒體膜具有高度的選擇透過性B．有氧呼吸過程都發(fā)生在線粒體中C．線粒體是一類半自主性的細(xì)胞器D．線粒體的內(nèi)膜是合成ATP的場所6．[2024·陜西省榆林市高三第三次模擬]科學(xué)家將番茄和水稻幼苗分別放在培育液中培育。一段時間后，培育液中的離子濃度改變?nèi)鐖D所示。下列相關(guān)敘述，正確的是()A．水稻培育液中Mg2＋濃度上升，是水稻細(xì)胞外排離子的結(jié)果B．番茄根細(xì)胞汲取SiOeq\o\al(4－,4)的方式是滲透作用C．培育液中的離子濃度確定了水稻和番茄對離子的汲取速度D．此試驗(yàn)說明植物吸水和汲取無機(jī)鹽離子可能是兩個相對獨(dú)立的過程7．[2024·河北辛集中學(xué)調(diào)研]正常細(xì)胞內(nèi)K＋濃度遠(yuǎn)高于細(xì)胞外，細(xì)胞外Na＋濃度遠(yuǎn)高于細(xì)胞內(nèi)。當(dāng)細(xì)胞內(nèi)外的Na＋、K＋濃度差減小時，細(xì)胞膜上的“Na＋/K＋－ATP酶”將細(xì)胞內(nèi)的Na＋移出膜外，將細(xì)胞外的K＋移入膜內(nèi)，詳細(xì)過程如圖所示?；卮鹣铝袉栴}：(1)Na＋對于維持細(xì)胞和生物體的生命活動有重要作用，請列舉兩例：____________________、____________________。(2)細(xì)胞膜內(nèi)外Na＋具有濃度差，Na＋移出細(xì)胞膜外的跨膜運(yùn)輸方式為________，推斷的依據(jù)是__________________________。(3)細(xì)胞膜上“Na＋/K＋－ATP酶”是一種蛋白質(zhì)，組成它的多肽鏈經(jīng)過加工、修飾后，最終由________形成的囊泡將蛋白質(zhì)發(fā)送到細(xì)胞膜上去。據(jù)圖分析可知，“Na＋/K＋－ATP酶”具有兩項(xiàng)重要功能，即________________和________________。特別“6＋1”模擬真演練(一)1．C水稻根尖分生區(qū)細(xì)胞沒有大液泡，細(xì)胞中的水主要存在于細(xì)胞質(zhì)中，A錯誤；蛋白質(zhì)主要含C、H、O、N，少數(shù)蛋白質(zhì)含有Fe、Zn、Cu、S等元素，但S是大量元素，B錯誤；黃豆萌發(fā)出豆芽的過程中，細(xì)胞代謝旺盛，部分結(jié)合水轉(zhuǎn)化為自由水，結(jié)合水與自由水的比值降低，C正確；細(xì)胞外液的滲透壓90%以上來源于Na＋和Cl－，D錯誤。2．D原核生物沒有困難的細(xì)胞器，只有核糖體一種細(xì)胞器。有氧呼吸過程中葡萄糖須要在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中分解形成丙酮酸，丙酮酸再進(jìn)入線粒體進(jìn)一步分解。無氧呼吸只在第一階段產(chǎn)生少量能量，有氧呼吸三個階段均能產(chǎn)生能量。藍(lán)藻為原核生物，其細(xì)胞中不含葉綠體，A錯誤；線粒體不能干脆分解葡萄糖，葡萄糖需先在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)分解為丙酮酸，丙酮酸再進(jìn)入線粒體進(jìn)一步氧化分解，B錯誤；吞噬細(xì)胞不能增殖分化形成效應(yīng)細(xì)胞，B淋巴細(xì)胞和記憶B細(xì)胞可增殖分化形成漿細(xì)胞，T淋巴細(xì)胞和記憶T細(xì)胞可增殖分化形成效應(yīng)T細(xì)胞，C錯誤；無氧條件下，乳酸菌在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)進(jìn)行無氧呼吸，產(chǎn)生乳酸，并釋放少量的能量，合成少量ATP，D正確。3．A細(xì)胞膜上的載體的化學(xué)本質(zhì)是蛋白質(zhì)，其中的N元素主要存在于肽鍵中，A錯誤；細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中的載體是tRNA，其中的N元素存在于堿基中，B正確；在細(xì)胞中蛋白質(zhì)的合成會先發(fā)生轉(zhuǎn)錄的過程，而tRNA是由DNA經(jīng)過轉(zhuǎn)錄形成的，C正確；蛋白質(zhì)的合成場所是核糖體，tRNA的合成場所是細(xì)胞核或細(xì)胞質(zhì)，D正確。4．A水解酶是由核糖體合成的，A錯誤；葉綠體中DNA的復(fù)制、蛋白質(zhì)的合成等過程須要線粒體供應(yīng)能量，B正確；黑藻進(jìn)行光合作用時依靠于其葉綠體中的光合色素，C正確；中心體異樣擴(kuò)增，導(dǎo)致紡錘體的形成受到影響，染色體不能正常分別，D正確。5．A依據(jù)題干信息“有氧呼吸所需的ADP和Pi是由細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)不斷輸入到線粒體基質(zhì)中的，而合成的ATP則要由線粒體基質(zhì)持續(xù)輸往線粒體外”，說明線粒體膜對物質(zhì)的進(jìn)出具有選擇性，A正確；有氧呼吸第一階段發(fā)生在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中，B錯誤；從題干的信息不能得出“線粒體是一類半自主性的細(xì)胞器”和“線粒體的內(nèi)膜是合成ATP的場所”的結(jié)論，C、D錯誤。6．D植物汲取水分的方式是自由擴(kuò)散，植物汲取離子的方式通常是主動運(yùn)輸，因此植物對離子和水分的汲取不會表現(xiàn)出同步的改變，再加上植物對不同離子的需求量也有差異，無機(jī)離子只能在水中才能被汲取，因此水分的汲取對離子的汲取有肯定的影響，總之這兩個過程是相對獨(dú)立的。水稻培育液中Mg2＋濃度上升，是水稻細(xì)胞汲取鎂離子與汲取水分相比，汲取鎂相對較少的原因，A錯誤；番茄根細(xì)胞汲取SiOeq\o\al(4－,4)的方式是主動運(yùn)輸，B錯誤；植物對離子的汲取方式通常為主動運(yùn)輸，所以培育液中的離子濃度不確定水稻和番茄對離子的汲取速度，C錯誤；試驗(yàn)前后不同離子濃度的改變方向不同，說明白植物吸水和汲取無機(jī)鹽離子是兩個相對獨(dú)立的過程，D正確。7．(1)維持細(xì)胞外液的滲透壓使神經(jīng)細(xì)胞膜內(nèi)外產(chǎn)生電位差(2)主動運(yùn)輸逆濃度梯度運(yùn)輸并消耗ATP(3)高爾基體運(yùn)輸Na＋和K＋催化ATP的水解解析：(1)Na＋對于維持細(xì)胞和生物體的生命活動有重要作用，比如Na＋在維持細(xì)胞外液的滲透壓中起著重要作用，再比如神經(jīng)纖維受到刺激后，Na＋內(nèi)流使神經(jīng)細(xì)胞膜內(nèi)外產(chǎn)生電位差，進(jìn)而產(chǎn)生興奮。(2)依據(jù)細(xì)胞膜內(nèi)外Na＋的濃度差，Na＋移出細(xì)胞膜外是逆濃度梯度運(yùn)輸?shù)模瑥膱D示還可以看出這個過程須要消耗ATP，因此Na＋移