Unit 2 Travelling Around Listening and Speaking 說課稿-2024-2025學(xué)年高中英語人教版（2019）必修第一冊(cè)

Unit2TravellingAroundListeningandSpeaking說課稿-2024-2025學(xué)年高中英語人教版（2019）必修第一冊(cè)課題：科目：班級(jí)：課時(shí)：計(jì)劃3課時(shí)教師：單位：一、課程基本信息1.課程名稱：高中英語人教版（2019）必修第一冊(cè)Unit2TravellingAroundListeningandSpeaking

2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí)：高一年級(jí)5班

3.授課時(shí)間：2024年9月20日

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：45分鐘

在接下來的45分鐘內(nèi)，我們將一起學(xué)習(xí)Unit2TravellingAroundListeningandSpeaking部分，通過聽力練習(xí)和口語交流，提高大家的英語聽說能力。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)為：通過聽力練習(xí)和口語交流，培養(yǎng)學(xué)生的語言能力、文化意識(shí)、思維品質(zhì)和學(xué)習(xí)能力。在聽力練習(xí)中，學(xué)生將提高獲取和處理信息的能力，培養(yǎng)良好的聽力習(xí)慣?？谡Z交流環(huán)節(jié)將提升學(xué)生的口頭表達(dá)能力，增強(qiáng)學(xué)生的自信心。同時(shí)，學(xué)生將了解西方旅游文化，提高跨文化交際能力。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生將更好地運(yùn)用英語進(jìn)行旅行交流，為未來的旅行打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。三、重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法本節(jié)課的重點(diǎn)是：聽力理解的提高和口語表達(dá)能力的增強(qiáng)。難點(diǎn)在于：聽力材料中細(xì)節(jié)的捕捉和口語表達(dá)的流利度。

解決辦法：

1.對(duì)于聽力重點(diǎn)，將通過反復(fù)播放聽力材料，讓學(xué)生在不同的時(shí)間段進(jìn)行聽力練習(xí)，逐步提高對(duì)細(xì)節(jié)的捕捉能力。

2.對(duì)于口語表達(dá)難點(diǎn)，將采取小組討論和角色扮演的方式，讓學(xué)生在實(shí)際情境中練習(xí)口語，增強(qiáng)流利度。四、教學(xué)資源1.軟硬件資源：多媒體教室、投影儀、音響設(shè)備、電腦

2.課程平臺(tái)：學(xué)校內(nèi)部教學(xué)管理系統(tǒng)

3.信息化資源：英語學(xué)習(xí)軟件、在線聽力材料、相關(guān)旅游文化資料

4.教學(xué)手段：小組討論、角色扮演、聽力練習(xí)、口語練習(xí)五、教學(xué)過程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對(duì)“TravellingAround”的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過程：

-開場提問：“你們知道旅游是什么嗎？它與我們的生活有什么關(guān)系？”

-展示一些關(guān)于旅游的圖片或視頻片段，讓學(xué)生初步感受旅游的魅力或特點(diǎn)。

-簡短介紹旅游的基本概念和重要性，為接下來的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.旅游基礎(chǔ)知識(shí)講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解旅游的基本概念、組成部分和原理。

過程：

-講解旅游的定義，包括其主要組成元素或結(jié)構(gòu)。

-詳細(xì)介紹旅游的組成部分或功能，使用圖表或示意圖幫助學(xué)生理解。

-通過實(shí)例或案例，讓學(xué)生更好地理解旅游的實(shí)際應(yīng)用或作用。

3.旅游案例分析（20分鐘）

目標(biāo)：通過具體案例，讓學(xué)生深入了解旅游的特性和重要性。

過程：

-選擇幾個(gè)典型的旅游案例進(jìn)行分析。

-詳細(xì)介紹每個(gè)案例的背景、特點(diǎn)和意義，讓學(xué)生全面了解旅游的多樣性或復(fù)雜性。

-引導(dǎo)學(xué)生思考這些案例對(duì)實(shí)際生活或?qū)W習(xí)的影響，以及如何應(yīng)用旅游解決實(shí)際問題。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問題的能力。

過程：

-將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個(gè)與旅游相關(guān)的主題進(jìn)行深入討論。

-小組內(nèi)討論該主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案。

-每組選出一名代表，準(zhǔn)備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點(diǎn)評(píng)（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力，同時(shí)加深全班對(duì)旅游的認(rèn)識(shí)和理解。

過程：

-各組代表依次上臺(tái)展示討論成果，包括主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及解決方案。

-其他學(xué)生和教師對(duì)展示內(nèi)容進(jìn)行提問和點(diǎn)評(píng)，促進(jìn)互動(dòng)交流。

-教師總結(jié)各組的亮點(diǎn)和不足，并提出進(jìn)一步的建議和改進(jìn)方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)旅游的重要性和意義。

過程：

-簡要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括旅游的基本概念、組成部分、案例分析等。

-強(qiáng)調(diào)旅游在現(xiàn)實(shí)生活或?qū)W習(xí)中的價(jià)值和作用，鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)一步探索和應(yīng)用旅游。

-布置課后作業(yè)：讓學(xué)生撰寫一篇關(guān)于旅游的短文或報(bào)告，以鞏固學(xué)習(xí)效果。六、教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-旅游文化書籍：提供關(guān)于不同國家和地區(qū)旅游文化的書籍，如《中國國家地理》、《世界文化與自然遺產(chǎn)》等，讓學(xué)生深入了解各地的風(fēng)土人情。

-旅游日志和博客：介紹一些著名的旅游日志和博客，如《環(huán)游世界》、《走遍天涯》等，讓學(xué)生了解真實(shí)的旅行經(jīng)歷和心得。

-旅游相關(guān)電影和紀(jì)錄片：推薦一些與旅游相關(guān)的電影和紀(jì)錄片，如《美食之旅》、《地球之極》等，讓學(xué)生通過視覺感受旅游的魅力。

-旅游APP和網(wǎng)站：介紹一些實(shí)用的旅游APP和網(wǎng)站，如攜程、去哪兒、TripAdvisor等，讓學(xué)生了解旅游信息的獲取和應(yīng)用。

2.拓展建議：

-鼓勵(lì)學(xué)生閱讀旅游文化書籍，深入了解各地的風(fēng)土人情，擴(kuò)大知識(shí)面。

-引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注一些著名的旅游日志和博客，學(xué)習(xí)真實(shí)的旅行經(jīng)歷和心得，激發(fā)旅行的興趣。

-組織學(xué)生觀看旅游相關(guān)電影和紀(jì)錄片，通過視覺感受旅游的魅力，提高學(xué)生的文化素養(yǎng)。

-教授學(xué)生如何使用旅游APP和網(wǎng)站，了解旅游信息的獲取和應(yīng)用，提高學(xué)生的信息素養(yǎng)。

-鼓勵(lì)學(xué)生參加學(xué)校的旅行俱樂部或社團(tuán)，與他人分享旅行經(jīng)歷，培養(yǎng)合作和交流能力。

-建議學(xué)生在假期積極參與旅行活動(dòng)，將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用于實(shí)際旅行中，提高旅行體驗(yàn)。七、內(nèi)容邏輯關(guān)系①引入新課：通過提問和展示旅游圖片或視頻，引起學(xué)生對(duì)旅游的興趣，激發(fā)其探索欲望。

②基礎(chǔ)知識(shí)講解：講解旅游的基本概念、組成部分和原理，包括旅游的定義、主要組成元素或結(jié)構(gòu)，以及旅游的功能和作用。

③案例分析：選擇幾個(gè)典型的旅游案例進(jìn)行分析，介紹每個(gè)案例的背景、特點(diǎn)和意義，讓學(xué)生全面了解旅游的多樣性或復(fù)雜性。

④小組討論：將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個(gè)與旅游相關(guān)的主題進(jìn)行深入討論，培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問題的能力。

⑤課堂展示與點(diǎn)評(píng)：各組代表依次上臺(tái)展示討論成果，其他學(xué)生和教師對(duì)展示內(nèi)