2023年遼寧省本溪市、鐵嶺市、遼陽市中考語文試卷

第1頁（共1頁）2023年遼寧省本溪市、鐵嶺市、遼陽市中考語文試卷一、積累與運用。（30分）1．（2分）選出下列詞語中加點字音形完全正確的一項（）A．篇幅fú停泊bó蓬勃péng心馳神往chí B．融洽qià氣慨gài棉花mián絡(luò)繹不絕jué C．農(nóng)諺yàn豐饒yáo瓶頸jǐng俯仰生姿zī D．字帖tiè匹配pǐ琴弦xuán高朋滿座zuò2．（2分）選出填入下面語段橫線處的詞語最恰當?shù)囊豁棧ǎ??國潮，即“中國風”與“潮流”的_______，它是近年來動畫電影最重要的關(guān)鍵詞之一。其中的電影場景設(shè)計，加入大量賽博朋克元素，實現(xiàn)了傳統(tǒng)與現(xiàn)代的_______，讓畫面既_______又復(fù)古夢幻，令人_______。A．重疊結(jié)合美輪美奐賞心悅目 B．疊加結(jié)合流光溢彩心曠神怡 C．重疊融合美輪美奐心曠神怡 D．疊加融合流光溢彩賞心悅目3．（2分）選出對下面語段各句子修改有誤的一項（）??①五一假期，上海街頭巷尾的一家家特色小店引領(lǐng)了眾多游客和市民的目光。②據(jù)報道，今年一季度，上海新開的特色小店數(shù)量已超過3萬家左右。③這些各美其美的小店，不僅悄然孵化和營造出新的消費生態(tài)和文化空間，還彰顯了獨特風格和鮮明個性。④通過舉辦“上海逛馬路節(jié)”等活動，讓“無小店，不上?！钡睦砟钌钊肴诵摹．將①句中的“引領(lǐng)”改為“吸引”。 B．將②句中的“左右”刪去。 C．將③句中的“孵化”與“營造”調(diào)換位置。 D．將④句中的“讓”刪去。4．（2分）選出下列文學常識表述有誤的一項（）A．《詩經(jīng)》是我國最早的詩歌總集，收錄了從西周到春秋時期的詩歌305篇。 B．孟子，名軻，戰(zhàn)國時期思想家。《雖有嘉肴》《富貴不能淫》均出自《孟子》。 C．《山坡羊?潼關(guān)懷古》作者張養(yǎng)浩，元代文學家。山坡羊，曲牌名。 D．王安石，字介甫，號半山，唐宋八大家之一，是《登飛來峰》的作者。5．（2分）選出下列對蘇軾的《江城子?密州出獵》賞析有誤的一項（）江城子?密州出獵老夫聊發(fā)少年狂，左牽黃，右擎蒼，錦帽貂裘，千騎卷平岡。為報傾城隨太守，親射虎，看孫郎。酒酣胸膽尚開張。鬢微霜，又何妨！持節(jié)云中，何日遣馮唐？會挽雕弓如滿月，西北望，射天狼。A．詞的上片記敘此次出獵情況，作者牽犬架鷹，聊發(fā)狂氣?！熬砥綄睒O言行走之快。 B．詞的下片寫作者不在意衰老，希望朝廷能派馮唐來啟用自己，以實現(xiàn)報國理想。 C．詞的結(jié)尾用“射天狼”來指打敗侵擾邊境的西夏軍隊，表現(xiàn)了作者為國立功之志。 D．本詞語言粗獷豪放，與其題材、情感和藝術(shù)形象風格一致，是蘇軾詞作的代表。6．（2分）選出下列對名著內(nèi)容表述有誤的一項（）A．《駱駝祥子》中祥子父母早亡，他忘記自己生日，后來把買第一輛車那天當成生日。 B．《紅巖》中的小蘿卜頭是宋綺云的孩子，在監(jiān)獄出生，被大家喚作“監(jiān)獄之花”。 C．《童年》中的“好事情”是阿廖沙心中的一位優(yōu)秀人物，他是外祖父家的房客。 D．《格列佛游記》中馬形的“慧骃”具有友誼和仁慈兩種美德，是其國家的主宰。7．（3分）依據(jù)你的閱讀積累，請完成下面“積累卡片”的制作。積累卡片感悟相遇，是生命珍貴的記憶。你我相遇，互相扶助，互相支持，互相成就，最終都演繹為經(jīng)典。相遇《水滸傳》李逵為討魚給宋江吃而斗浪里白條；宋江帶李逵上了梁山《西游記》①②保爾救下朱赫來；朱赫來引領(lǐng)保爾走上革命道路《魯濱遜漂流記》③8．（3分）口語交際。??最近，某夜市附近的居民李先生向市場監(jiān)管部門反映，夜市經(jīng)營干擾了居民的正常生活，要求取締。如果你是接待人員，應(yīng)該如何說服李先生？（50字左右）9．（12分）古詩文默寫。（1）簫鼓追隨春社近，。（陸游《游山西村》）（2），聞道龍標過五溪。（李白《聞王昌齡左遷龍標遙有此寄》）（3）曉霧將歇，。（陶弘景《答謝中書書》）（4），而無車馬喧。（陶淵明《飲酒》）（5）千嶂里，。（范仲淹《漁家傲?秋思》）（6），獨愴然而涕下。（陳子昂《登幽州臺歌》）（7）夕陽西下，。（馬致遠《天凈沙?秋思》）（8），佳木秀而繁陰。（歐陽修《醉翁亭記》）（9）劉禹錫《酬樂天揚州初逢席上見贈》中的“，”展現(xiàn)了天地間生生不息的活力，也表現(xiàn)了作者的樂觀精神。（10）請你寫兩句連續(xù)的古詩送給即將因畢業(yè)而分別的同窗好友，以示激勵：，。二、閱讀。（滿分60分）10．（12分）閱讀下面選文，完成問題。【甲】??先帝創(chuàng)業(yè)未半而中道崩殂，今天下三分，益州疲弊，此誠危急存亡之秋也。然侍衛(wèi)之臣不懈于內(nèi)，忠志之士忘身于外者，蓋追先帝之殊遇，欲報之于陛下也。誠宜開張圣聽，以光先帝遺德，恢弘志士之氣，不宜妄自菲薄，引喻失義，以塞忠諫之路也。??宮中府中，俱為一體，陟罰臧否，不宜異同。若有作奸犯科及為忠善者，宜付有司論其刑賞，以昭陛下平明之理，不宜偏私，使內(nèi)外異法也。（節(jié)選自《出師表》）【乙】??二年春三月庚午，大司馬大將軍光①薨。上②始親政事，又思報大將軍功德，乃復(fù)使樂平侯山③領(lǐng)④尚書事，而令群臣得奏封事，以知下情。五日一聽事，自丞相以下各奉職奏事，以傅奏⑤其言，考試功能。侍中尚書功勞當遷及有異善⑥，厚加賞賜，至于子孫，終不改易。樞機周密，品式備具上下相安莫有茍且之意也。（節(jié)選自《漢書》）【注釋】①光：大將軍霍光。②上：漢宣帝。③山：霍山，霍光之兄孫。④領(lǐng)：兼任之意。⑤傅奏：陳奏，向君上報告。⑥異善：特殊貢獻。（1）選出下列句子中加點詞意思或用法相同的一項A.此誠危急存亡之秋也臣誠知不如徐公美（《鄒忌諷齊王納諫》）B.然侍衛(wèi)之臣不懈于內(nèi)欣然起行（《記承天寺夜游》）C.以知下情策之不以其道（《馬說》）D.自丞相以下各奉職奏事自非亭午夜分（《三峽》）（2）將甲乙兩文中畫線句子翻譯成現(xiàn)代漢語。①蓋追先帝之殊遇，欲報之于陛下也。②上始親政事，又思報大將軍功德。（3）請用“/”給下面的句子斷句，斷兩處。品式備具上下相安莫有茍且之意也（4）甲文中的“先帝去世、天下三分、益州疲弊”是諸葛亮向后主劉禪分析蜀國當時面臨的①，而有“侍衛(wèi)之臣不懈于內(nèi)”和“忠志之士忘身于外”則闡述了②，情辭懇切，言之有理。（5）甲文中諸葛亮給后主的建議與乙文中漢宣帝的治國舉措有相同之處，請概括出來。11．（18分）閱讀下面選文，完成問題。錄取通知書??①小學畢業(yè)那年，住校的我洗衣服時，不小心洗壞了15張飯票，合計3斤12兩（舊制16兩為1斤），是5天的定量口糧。??②我流著淚跑回家，母親一聽慌了；“怎么得了!這5天吃什么？”??③我沮喪地說：“不讀了!”??④父親說：“雖然飯票沒了，但書還是要往上讀!”他從隊上的食堂稱來3斤12兩米。這是父母兩天多的口糧，給了我，他們吃什么？我沒要，咕噥道：“反正考上了，也供不起!”??⑤“誰說的？我肩膀頂不起脊背頂!沒了幾張飯票就不讀書了？以后不知還要碰到多少難事呢!”60歲的父親著了魔似的把我拖到學校，把米交給學校食堂。??⑥我擔心父母親餓肚子，中午又往家里跑，卻看見他們在稻草樹下忙碌。生產(chǎn)隊的稻草扎在樹腰上，下面懸空，兩頭小中間大，呈漂亮的弧形，像一個巨大的球，雨再大都淋不進。時令已是盛夏，樹腰上只剩松松垮垮的稻草帽。父親見了我，十分尷尬地說：“捶點谷子!”說著，解開兩只稻草活結(jié)，把稻草橫擺在簸箕里，他們一個一個翻找。父親用拇指指甲小心翼翼地把夾雜在稻草中的谷穗掐斷，放到身邊的銅臉盆里，又繼續(xù)翻找。然后是捶，接著，母親端起簸箕顛簸——揚棄禾葉、灰塵和癟谷，留在簸箕里的是一點點二皮谷。母親把二皮谷顛進銅臉盆里——我沒了15張飯票，兩位老人要從稻草堆里找補，渡過難關(guān)。??⑦我鼻子發(fā)酸，暗暗發(fā)誓努力學習。??⑧全校只我一人考上縣里的重點中學——書本費、住宿費、伙食費全部在內(nèi)，要42元，但父母親翻箱倒柜，只湊了10元錢。??⑨幸好憑錄取通知從生產(chǎn)隊倉庫過了360斤口糧谷賣到糧站轉(zhuǎn)戶口，拿到20.88元，加上通知說一學期的學費可分兩次交，父親終于松了一口氣。??⑩開學那天，父親挑著被子和木箱步行70里，把我送到老城區(qū)的永興二中。次日早飯后，全班同學坐船過便江去新二中的建校工地勞動，父親又送我到碼頭。上船后，父親突然喊：“站里一點!木箱挨著水面了!”說著，揸開五指擦眼睛。我心頭一熱，也淚流滿面。老人家目送我過了江、上了岸才轉(zhuǎn)身離開渡口。???期末考試前，要休學的同鄉(xiāng)同學“順”走了我的被子。等我把情況告訴班主任時，他已經(jīng)走了。???放假那天，到家已是傍晚，兩位老人還在禾場上剁金剛刺柴蔸（dōu）。父親說剁成片曬干賣給供銷社，5分錢一斤，用來湊下學期的學費。父親的手被金剛刺的倒鉤劃開一道道口子，結(jié)滿紫黑的血痂。我心頭一酸，放聲大哭，說書沒法讀了。父親驚問我犯了什么事，我抽泣著訴說了被子丟了的情況。父親如釋重負，說被子沒了，書也要往上讀。過后補了一句：“你那同學太過分!”???次日早飯后，我要去找那個同學。父親說被子是要不回的，練練膽量也好。我跑了15里路打聽著找到那個同學的家，但門已上鎖，直到太陽快落山也沒開門。被子沒要回，那個同學也沒再去讀書。???春節(jié)后，我?guī)е司私o的一床被子和父親賣金剛刺柴蔸的錢回校。此后4個學期，我們那一帶方圓幾里山上的金剛刺柴蔸幾乎讓老父一鋤一鋤挖光了。???初中最后一學期實在沒錢入學，父親決定賣家具。買主是父親的遠房表侄，他想用30元錢買走小衣柜，這是我家唯一像樣的家具。母親站在一旁，猶猶豫豫。父親大手一揮，斬釘截鐵地說：“賣!”。???但是，當父親目送表侄抬著賤賣的小衣柜遠去，我還是從他的目光中看到一絲不舍片刻，他將15張2元面額的人民幣一張一張遞給我。???“攢勁讀書!”老父低聲叮囑。???我耳邊如有春雷滾過。???初秋的一個下午，正在破篾的父親接過我的高中錄取通知書，沒看，額頭上的皺紋疊作一堆，苦笑著把通知書還給我，輕輕地吐出含混的兩個字：“收好!”???我把通知書收好，一收，收到現(xiàn)在。（選自《讀者》，有改動）（1）選文⑥段畫線句子運用了哪種描寫方法？有什么作用？（2）閱讀選文中關(guān)于父親的內(nèi)容，完成下列表格。內(nèi)容概括父親決定“頂”起供“我”上學的重任。明知被子要不回來，仍同意“我”去找同學，讓“我”練膽量。③④形象特點①②勤勞能干果斷（3）請從修辭角度賞析⑩段畫線句子。我耳邊如有春雷滾過。（4）讀選文結(jié)尾段，說說應(yīng)該如何理解“我”把通知書收到現(xiàn)在的舉動。（5）選出下列對選文內(nèi)容理解分析有誤的一項A.選文②段中的畫線句子寫母親的慌張，可以反襯出父親的鎮(zhèn)定從容。B.選文⑤段中父親“著了魔似的”拖“我”，可見他供“我”上學的決心。C.選文⑩段中的“我”“淚流滿面”是因為被父親的愛和關(guān)心所感動。D.選文?段中父親目光中的“不舍”反映了他對賤賣小衣柜的后悔之情。12．（15分）閱讀下面選文，完成問題?！静牧弦弧??①傳統(tǒng)醫(yī)學認為，病邪侵襲咽喉的時候，會出現(xiàn)咽喉疼痛，下至肺臟就會出現(xiàn)咳嗽，肺不布津，肺氣被外邪淤閉就形成了痰。這些癥狀在人們感冒時都很常見，特別是咳嗽，即使在病愈后，也會成為很多人的長期困擾。出現(xiàn)這種情況，一是因為外邪入體后余邪未清，二是因為肺臟功能未完全恢復(fù)，全身氣息的升降出入出現(xiàn)紊亂。??②從中醫(yī)角度講，此時可以選取適合的食材來進行食療，比如有清咽作用的金橘，有潤肺作用的銀耳，以及有清肺作用的蘿卜。【材料二】??①我們的機體免疫系統(tǒng)是由免疫因子、免疫細胞、免疫器官等組成的，它在我們體內(nèi)構(gòu)成三道防線去抵御致病微生物對我們的侵襲。人們生病時病程的長短、病情的輕重，很大程度上取決于免疫系統(tǒng)功能的強弱。??②對免疫力而言，一個很重要的因素是蛋白質(zhì)。人體免疫三道防線的組成都離不開蛋白質(zhì)，補充蛋白質(zhì)不是簡單地大吃大喝，我們更強調(diào)優(yōu)質(zhì)蛋白的攝入。所謂優(yōu)質(zhì)蛋白就是和人體較為接近的蛋白質(zhì)，它們更容易被人體消化吸收利用。常見的優(yōu)質(zhì)蛋白有動物蛋白、大豆蛋白，而谷類生物的蛋白相對來說就要差一些。??③理論上，維生素C、維生素A和維生素E都與免疫功能密切相關(guān)。還有一些人們?nèi)粘Ｓ兴劦牡V物質(zhì)，如鈣、鐵、鋅、硒，它們對于免疫系統(tǒng)的組成不可或缺。這些維生素和其他微量元素在一些常見水果中含量豐富，如蘋果、雪梨等。維生素和其他微量元素進入人體后會在一定程度上提高免疫力。??④此外，水也對增強免疫力不可或缺。它能把營養(yǎng)物質(zhì)運送到身體的各個部位，并代謝成尿液、汗液，把廢物排出體外?！静牧先??①在與感冒長期的“斗爭”中，維生素C似乎被寄予“厚望”。??②維生素C有很多綜合功能，包括參與氨基酸的代謝、神經(jīng)遞質(zhì)的合成等等。機體一旦發(fā)生急性或慢性的感染，負責吞噬病原體的白細胞維生素含量就會急劇下降，與病原菌的對抗能力也會下降。補充維生素C可以使白細胞功能更活躍，增強清除病原菌的能力。通過維生素C的攝入還能保證皮膚和黏膜的完整性，阻止病原微生物進入到體內(nèi)。另外維生素C能夠促進抗體的形成，間接提高對病原菌的阻擋作用。??③日常生活中的維生素C來源廣泛，特別是蔬菜、水果中含量豐富。除了食物，補充劑其實也是一種選擇，除了吞咽片劑，近些年來咀嚼片、維生素軟糖、泡騰片漸漸成為不少年輕人補充維生素C的“新寵”。醫(yī)生一般會建議日常補充的維生素C在100毫克左右，而泡騰片中的含量要高得多，通常每片可達到500毫克，還有更大劑量的1000毫克。如果感冒期間想增加抵抗力以改善癥狀，那么選擇維生素泡騰片是沒有問題的，但是作為常規(guī)補充來說，還是偏高的。所以，我們一定要根據(jù)自身需求和補充的目的來選擇含量較為適宜的維生素C補充劑。（選自《光明日報》，有刪改）（1）概括選文材料二中①段的說明內(nèi)容。（2）說說材料二③段中加點詞語“在一定程度上”是如何體現(xiàn)說明文語言特點的。（3）材料三③段中畫線句子運用了哪兩種說明方法？有什么作用？（4）人們經(jīng)常飲用“銀耳雪梨湯”緩解感冒后的咳嗽癥狀，結(jié)合材料一、材料二說說這樣做是否有用。（5）選出下列對選文內(nèi)容理解分析有誤的一項A.材料一①段從中醫(yī)學角度談了很多人感冒愈后仍然被咳嗽長期困擾的原因。B.材料二說明免疫三道防線的組成離不開蛋白質(zhì)，同時強調(diào)應(yīng)多攝入谷類蛋白。C.材料三提到補充維生素C可以使人體中的白細胞增強與病原菌的對抗能力。D.三則材料都談到了有些飲食對人體健康有益，并給予了一些很好的建議。13．（15分）閱讀下面選文，完成問題。志存高遠腳踏實地??①從放羊娃到全國技術(shù)能手，距離有多遠？這是90后全國人大代表師延財走過的追夢路。前不久的全國兩會上，他的故事被許多人知曉：兒時家境困難，寒暑假要放羊、打零工來補貼家用；接受職業(yè)技術(shù)教育后，他刻苦學習焊接技能；走向工作崗位，一門心思鉆研技術(shù)，終于成為“華龍一號”的核級焊工。回顧師延財?shù)某砷L，我們看到，在這個人人都有機會施展才華的時代，青年人若想成功，應(yīng)當志存高遠，腳踏實地。??②習近平總書記指出：“廣大青年要勇敢肩負起時代賦予的重任，志存高遠，腳踏實地，努力在實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢的生動實踐中放飛青春夢想。”師延財?shù)慕?jīng)歷，便是許多青年成長的縮影。有夢想、志存高遠，有行動、腳踏實地，才能在各自的崗位上創(chuàng)造不平凡的業(yè)績。??③志存高遠，方能登高望遠。腳踏實地，方能行穩(wěn)致遠。實現(xiàn)夢想的旅途上，二者缺一不可。??④志存高遠，腳踏實地，意味著樹立遠大志向后，還要堅持從實際出發(fā)，把人生的路一步步走穩(wěn)走實。在世界技能大賽上為國家爭光，曾是00后小伙馬宏達的夢想。備賽期間，他每天至少訓練7個小時；一雙5厘米厚、能穿一年的勞保鞋，在他腳上兩個月就磨破底。終于，馬宏達在2022年世界技能大賽特別賽上獲得抹灰與隔墻系統(tǒng)項目金牌，從技工學校學生成為世界冠軍。對青年人來說，在校園中學習，就要孜孜不倦、打好基礎(chǔ)；在職場上打拼，就要立足本職、埋頭苦干。老老實實做人，踏踏實實干事，方能將高遠的志向變成可及的未來。??⑤志存高遠，腳踏實地，還意味著在日復(fù)一日的努力中，不忘最初的夢想，守住內(nèi)心的志向。古人說；“志不篤者，不能力行?！闭嬲ど献穳糁煤?，沿途有平川也有高山，有緩流也有險灘，有麗日也有風雨。擁有高遠的志向，才能不畏浮云遮望眼。江蘇鎮(zhèn)江市鎮(zhèn)江新區(qū)永興農(nóng)機機械化專業(yè)合作社理事長魏巧，是一名返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)的80后。創(chuàng)業(yè)伊始，由于缺乏務(wù)農(nóng)經(jīng)驗，第一季的種植曾遭遇失敗。然而，懷著當好新時代“新農(nóng)人”的志向，她不斷探索大田數(shù)字化種植模式，農(nóng)田里的喜訊越來越多?；厥讈頃r路，“直面困難，未來可期”是她對大學生們的寄語。??⑥人生路上，難免遇到挫折?；蛟S一次考試成績不夠理想，或許第一份工作不夠滿意，或許客觀條件暫時受限?；倚膯蕷?、萎靡不振只會停滯不前；勇往直前、愈挫愈勇方能成就夢想。青年人要用微笑面對挑戰(zhàn)，用執(zhí)著迎接風雨，許多成功都是從困苦中開出的希望之花，要堅信：“困難乃見才，不止將有得?！??⑦夢在前方，路在腳下。夢想要志存高遠，行路要腳踏實地。堅定出發(fā)吧，勇往直前才能創(chuàng)造更加美好的未來。（選自《人民日報》，有刪改）（1）選文的中心論點是什么？（2）請完成下面關(guān)于選文④段的論證思路。首先，提出分論點①；接著，舉出②的例子，證明分論點；最后，得出結(jié)論③。（3）選文⑤段畫線句子運用了哪種論證方法？有什么作用？（4）結(jié)合選文⑥段，說說應(yīng)該如何面對生活中的困難。（5）選出下列對選文內(nèi)容理解分析有誤的一項A.選文①段中舉出師延財踏實努力的例子作事實論據(jù)，也能引起讀者的閱讀興趣。B.選文②段中習近平總書記的講話指出，青年人要為實現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興而努力。C.“道雖邇，不行不至；事雖小，不為不成?！笨梢苑旁冖荻蝸碚撌鲎穳糁烦錆M艱辛。D.選文結(jié)尾段總結(jié)全文，照應(yīng)標題，向青年發(fā)出“堅定出發(fā)”“勇往直前”的號召。三、寫作。（60分）請從下面兩個文題中，任選其一，按要求作文。14．（60分）請以“我確認，這是一種愛”為題目，寫一篇文章。??要求：（1）立意自定，文體不限，不少于600字。（如果寫詩歌，不少于20行）（2）字跡工整，書寫清楚，卷面整潔。（3）文中不得出現(xiàn)真實的人名、校名、地名，不得引用、套用、抄襲本試卷閱讀部分的材料。15．“置頂”，是放置頂端之意。將真情置頂，可見性情；將誠信置頂，可見品質(zhì)；將勤奮置頂，可見理想；將奉獻置頂，更可見家國情懷……青春的你，會將什么置頂呢？??請以“將_______置頂”為題目，寫一篇文章。??要求：（1）先把題目補充完整，然后作文。（2）立意自定，文體不限，不少于600字。（如果寫詩歌，不少于20行）（3）字跡工整，書寫清楚，卷面整潔。（4）文中不得出現(xiàn)真實的人名、校名、地名，不得引用、套用、抄襲本試卷閱讀部分的材料。

2023年遼寧省本溪市、鐵嶺市、遼陽市中考語文試卷·答案一、積累與運用。（30分）1．（2分）選出下列詞語中加點字音形完全正確的一項（）A．篇幅fú停泊bó蓬勃péng心馳神往chí B．融洽qià氣慨gài棉花mián絡(luò)繹不絕jué C．農(nóng)諺yàn豐饒yáo瓶頸jǐng俯仰生姿zī D．字帖tiè匹配pǐ琴弦xuán高朋滿座zuò【分析】本題考查易錯的字音字形。作答此題，首先要認真閱讀題目，然后根據(jù)自己的日常積累判斷加點字的字音、字形是否正確。遇到記憶模糊、不確定的字詞，可以采用排除法排除選項，得出正確答案。【解答】A.正確；B.有誤，“氣慨”的“慨”應(yīng)寫作“概”；C.有誤，“豐饒”的“饒”應(yīng)讀作“ráo”；D.有誤，“琴弦”的“弦”應(yīng)讀作“xián”。故選：A。2．（2分）選出填入下面語段橫線處的詞語最恰當?shù)囊豁棧ǎ??國潮，即“中國風”與“潮流”的_______，它是近年來動畫電影最重要的關(guān)鍵詞之一。其中的電影場景設(shè)計，加入大量賽博朋克元素，實現(xiàn)了傳統(tǒng)與現(xiàn)代的_______，讓畫面既_______又復(fù)古夢幻，令人_______。A．重疊結(jié)合美輪美奐賞心悅目 B．疊加結(jié)合流光溢彩心曠神怡 C．重疊融合美輪美奐心曠神怡 D．疊加融合流光溢彩賞心悅目【分析】此題考查學生結(jié)合語境正確理解字詞含義的能力。解答此題，要弄清詞語的意義及常用用法，再次弄清詞語的感情色彩，尤其要注意結(jié)合具體的語境，理解字詞含義的變化，辨析作答。【解答】重疊：同樣的東西層層堆疊，部分相一致，疊加。疊加：指的是使預(yù)先成并存儲的圖形、屬性特征等被調(diào)用并疊合在一個基本圖形上的過程或方法。根據(jù)上下文語境，可知第一處用“疊加”適合。結(jié)合：人或事物間發(fā)生密切聯(lián)系。融合：指不同個體或不同群體在一定的碰撞或接觸之后，認知、情感或態(tài)度傾向融為一體。根據(jù)上下文語境，可知第二處用“融合”合適。流光溢彩：形容光彩流動閃爍。美輪美奐：形容新屋高大美觀，也形容裝飾、布置等美好漂亮。根據(jù)上下文語境，可知第三處用“流光溢彩”合適。心曠神怡：心情愉快，精神舒暢。賞心悅目：看到美好的景物而心情舒暢、愉快。根據(jù)上下文語境，可知第四處用“賞心悅目”合適。故選：D。3．（2分）選出對下面語段各句子修改有誤的一項（）??①五一假期，上海街頭巷尾的一家家特色小店引領(lǐng)了眾多游客和市民的目光。②據(jù)報道，今年一季度，上海新開的特色小店數(shù)量已超過3萬家左右。③這些各美其美的小店，不僅悄然孵化和營造出新的消費生態(tài)和文化空間，還彰顯了獨特風格和鮮明個性。④通過舉辦“上海逛馬路節(jié)”等活動，讓“無小店，不上?！钡睦砟钌钊肴诵?。A．將①句中的“引領(lǐng)”改為“吸引”。 B．將②句中的“左右”刪去。 C．將③句中的“孵化”與“營造”調(diào)換位置。 D．將④句中的“讓”刪去。【分析】本題考病句的辨析與修改。常見的病句類型有成分殘缺、搭配不當、語序混亂、結(jié)構(gòu)混亂、語言贅余等。先通讀所有句子，憑語感判斷正誤，如果不能判斷的，可以壓縮句子，看搭配是否得當，找出病因?！窘獯稹緼BD.正確；C.有誤，本句的病因是句詞不當，應(yīng)將“悄然孵化和營造出新的消費生態(tài)和文化空間”和“彰顯了獨特風格和鮮明個性”交換位置。故選：C。4．（2分）選出下列文學常識表述有誤的一項（）A．《詩經(jīng)》是我國最早的詩歌總集，收錄了從西周到春秋時期的詩歌305篇。 B．孟子，名軻，戰(zhàn)國時期思想家?！峨m有嘉肴》《富貴不能淫》均出自《孟子》。 C．《山坡羊?潼關(guān)懷古》作者張養(yǎng)浩，元代文學家。山坡羊，曲牌名。 D．王安石，字介甫，號半山，唐宋八大家之一，是《登飛來峰》的作者。【分析】本題考查文學常識。廣義的文學常識指涵蓋文化的各種問題，包括作家、年代、作品知識等，結(jié)合選項內(nèi)容來分析作答即可?！窘獯稹緼CD.正確；B.有誤，《雖有嘉肴》選自《禮記》。故選：B。5．（2分）選出下列對蘇軾的《江城子?密州出獵》賞析有誤的一項（）江城子?密州出獵老夫聊發(fā)少年狂，左牽黃，右擎蒼，錦帽貂裘，千騎卷平岡。為報傾城隨太守，親射虎，看孫郎。酒酣胸膽尚開張。鬢微霜，又何妨！持節(jié)云中，何日遣馮唐？會挽雕弓如滿月，西北望，射天狼。A．詞的上片記敘此次出獵情況，作者牽犬架鷹，聊發(fā)狂氣?！熬砥綄睒O言行走之快。 B．詞的下片寫作者不在意衰老，希望朝廷能派馮唐來啟用自己，以實現(xiàn)報國理想。 C．詞的結(jié)尾用“射天狼”來指打敗侵擾邊境的西夏軍隊，表現(xiàn)了作者為國立功之志。 D．本詞語言粗獷豪放，與其題材、情感和藝術(shù)形象風格一致，是蘇軾詞作的代表?！痉治觥看嗽~表達了強國抗敵的政治主張，抒寫了渴望報效朝廷的壯志豪情。首三句直出會獵題意，次寫圍獵時的裝束和盛況，然后轉(zhuǎn)寫自己的感想：決心親自射殺猛虎，答謝全城軍民的深情厚意。下片敘述獵后的開懷暢飲，并以魏尚自比，希望能夠承擔衛(wèi)國守邊的重任。結(jié)尾直抒胸臆，抒發(fā)殺敵報國的豪情。全詞“狂”態(tài)畢露，雖不乏慷慨激憤之情，但氣象恢弘，一反詞作柔弱的格調(diào)，充滿陽剛之美?！窘獯稹勘绢}考查對詩歌內(nèi)容的理解。ACD.正確；B.有誤，“持節(jié)云中，何日遣馮唐”這里蘇軾以魏尚自喻，希望朝廷能像派馮唐赦免魏尚那樣召自己回朝，表達了蘇軾渴望得到朝廷重用能夠有機會報效國家的心理。故選：B。6．（2分）選出下列對名著內(nèi)容表述有誤的一項（）A．《駱駝祥子》中祥子父母早亡，他忘記自己生日，后來把買第一輛車那天當成生日。 B．《紅巖》中的小蘿卜頭是宋綺云的孩子，在監(jiān)獄出生，被大家喚作“監(jiān)獄之花”。 C．《童年》中的“好事情”是阿廖沙心中的一位優(yōu)秀人物，他是外祖父家的房客。 D．《格列佛游記》中馬形的“慧骃”具有友誼和仁慈兩種美德，是其國家的主宰。【分析】本題考查名著閱讀。【解答】ACD.準確。B.有誤，“在監(jiān)獄出生”理解有誤，應(yīng)該是他出生不到一歲就被關(guān)進監(jiān)獄。被稱為“監(jiān)獄之花”的是左紹英，她是犧牲的革命者遺下的女嬰。故選：B。7．（3分）依據(jù)你的閱讀積累，請完成下面“積累卡片”的制作。積累卡片感悟相遇，是生命珍貴的記憶。你我相遇，互相扶助，互相支持，互相成就，最終都演繹為經(jīng)典。相遇《水滸傳》李逵為討魚給宋江吃而斗浪里白條；宋江帶李逵上了梁山《西游記》①唐僧在五行山下救出孫悟空；孫悟空保護唐僧西天取經(jīng)②《鋼鐵是怎樣煉成的》保爾救下朱赫來；朱赫來引領(lǐng)保爾走上革命道路《魯濱遜漂流記》③魯濱遜智救“星期五”；后來“星期五”幫助他返回文明社會【分析】《西游記》寫孫悟空、豬八戒、沙僧三人保護唐僧西行取經(jīng)，沿途遇到八十一難，一路降妖伏魔，化險為夷，最后到達西天、取得真經(jīng)的故事?！端疂G傳》是我國第一部歌頌農(nóng)民起義的長篇章回體小說，它生動地描寫了以宋江為首的108條梁山好漢從起義到興盛再到最終失敗的全過程，特別是通過描寫眾多草莽英雄不同的人生經(jīng)歷和反抗道路，鮮明地表現(xiàn)了“官逼民反”的主題，揭露了封建朝廷的腐敗和官吏豪紳的罪惡，熱情歌頌了起義英雄的反抗精神和正義行為，是一部反抗封建暴政的英雄傳奇?！朵撹F是怎樣煉成的》描寫了主人公保爾在第一次世界大戰(zhàn)、十月革命、國內(nèi)戰(zhàn)爭和國民經(jīng)濟恢復(fù)時期的嚴峻生活?！遏敒I遜漂流記》是英國作家丹尼爾?笛福的一部小說作品，主要講述了主人公魯濱遜因出海遇難，漂流到無人小島，并堅持在島上生活，最后回到原來所生活的社會的故事?！窘獯稹竣俦绢}考查對名著情節(jié)的把握。從《西游記》中選取兩個人物和相關(guān)情節(jié)，且能體題中“相遇”的內(nèi)涵。如唐僧與孫悟空：他們是師徒關(guān)系，但又是亦師亦友的關(guān)系，是修行路上的知己。唐僧把孫悟空從五指山下解救出來。很多次唐僧感到西天取經(jīng)路途遙遠，不知何年何月能到，倍感沮喪時，都是孫悟空在旁邊指點迷津，讓唐僧豁然開朗。②本題考查對名著情節(jié)的把握。根據(jù)“保爾救下朱赫來；朱赫來引領(lǐng)保爾走上革命道路”，可以判斷出：這是《鋼鐵是怎樣煉成的》。③本題考查對名著情節(jié)的把握。從《魯濱遜漂流記》中選取兩個人物和相關(guān)情節(jié)，且能體題中“相遇”的內(nèi)涵。魯濱遜一次海上航行時遭遇船難而流落荒島，在他自制的日歷星期五這一天，救下了野人男孩，因為當天正好是星期五，所以魯濱遜就給他命名為“星期五”。魯濱遜在島上住了28年后，有條英國船在島附近停泊，船上水手叛亂，把船長等三人拋棄在島上，魯濱遜與“星期五”幫助船長制服了那幫叛亂水手，奪回了船只。他把那幫水手留在島上，自己帶著“星期五”和船長等離開荒島回到英國。答案：①示例：唐僧在五行山下救出孫悟空；孫悟空保護唐僧西天取經(jīng)②《鋼鐵是怎樣煉成的》③示例：魯濱遜智救“星期五”；后來“星期五”幫助他返回文明社會8．（3分）口語交際。??最近，某夜市附近的居民李先生向市場監(jiān)管部門反映，夜市經(jīng)營干擾了居民的正常生活，要求取締。如果你是接待人員，應(yīng)該如何說服李先生？（50字左右）【分析】本題考查語言表達。解答時，開頭應(yīng)有稱呼，然后闡述夜市的好處，再說明監(jiān)管措施。要注意語句連貫，語言得體。要注意字數(shù)要求?！窘獯稹看鸢福菏纠豪钕壬?，夜市可以方便居民，發(fā)展經(jīng)濟，不能取締。我們可以加強管理，規(guī)范商戶行為，讓他們文明經(jīng)營。9．（12分）古詩文默寫。（1）簫鼓追隨春社近，衣冠簡樸古風存。（陸游《游山西村》）（2）楊花落盡子規(guī)啼，聞道龍標過五溪。（李白《聞王昌齡左遷龍標遙有此寄》）（3）曉霧將歇，猿鳥亂鳴。（陶弘景《答謝中書書》）（4）結(jié)廬在人境，而無車馬喧。（陶淵明《飲酒》）（5）千嶂里，長煙落日孤城閉。（范仲淹《漁家傲?秋思》）（6）念天地之悠悠，獨愴然而涕下。（陳子昂《登幽州臺歌》）（7）夕陽西下，斷腸人在天涯。（馬致遠《天凈沙?秋思》）（8）野芳發(fā)而幽香，佳木秀而繁陰。（歐陽修《醉翁亭記》）（9）劉禹錫《酬樂天揚州初逢席上見贈》中的“沉舟側(cè)畔千帆過，病樹前頭萬木春”展現(xiàn)了天地間生生不息的活力，也表現(xiàn)了作者的樂觀精神。（10）請你寫兩句連續(xù)的古詩送給即將因畢業(yè)而分別的同窗好友，以示激勵：會當凌絕頂，一覽眾山小?！痉治觥勘绢}考查學生對古詩文名句的識記能力。解答此類題目，我們需要在平時的學習中，做好積累，根據(jù)提示語句寫出相應(yīng)的句子，尤其要注意不能出現(xiàn)錯別字。理解性識記，注意結(jié)合語境填充?！窘獯稹看鸢福海?）衣冠簡樸古風存（注意“簡”的書寫）（2）楊花落盡子規(guī)啼（3）猿鳥亂鳴（注意“猿”的書寫）（4）結(jié)廬在人境（5）長煙落日孤城閉（6）念天地之悠悠（注意“悠”的書寫）（7）斷腸人在天涯（注意“涯”的書寫）（8）野芳發(fā)而幽香（注意“幽”的書寫）（9）沉舟側(cè)畔千帆過病樹前頭萬木春（注意“沉”的書寫）（10）示例：會當凌絕頂一覽眾山?。ㄗ⒁狻傲琛钡臅鴮懀┒?、閱讀。（滿分60分）10．（12分）閱讀下面選文，完成問題?！炯住??先帝創(chuàng)業(yè)未半而中道崩殂，今天下三分，益州疲弊，此誠危急存亡之秋也。然侍衛(wèi)之臣不懈于內(nèi)，忠志之士忘身于外者，蓋追先帝之殊遇，欲報之于陛下也。誠宜開張圣聽，以光先帝遺德，恢弘志士之氣，不宜妄自菲薄，引喻失義，以塞忠諫之路也。??宮中府中，俱為一體，陟罰臧否，不宜異同。若有作奸犯科及為忠善者，宜付有司論其刑賞，以昭陛下平明之理，不宜偏私，使內(nèi)外異法也。（節(jié)選自《出師表》）【乙】??二年春三月庚午，大司馬大將軍光①薨。上②始親政事，又思報大將軍功德，乃復(fù)使樂平侯山③領(lǐng)④尚書事，而令群臣得奏封事，以知下情。五日一聽事，自丞相以下各奉職奏事，以傅奏⑤其言，考試功能。侍中尚書功勞當遷及有異善⑥，厚加賞賜，至于子孫，終不改易。樞機周密，品式備具上下相安莫有茍且之意也。（節(jié)選自《漢書》）【注釋】①光：大將軍霍光。②上：漢宣帝。③山：霍山，霍光之兄孫。④領(lǐng)：兼任之意。⑤傅奏：陳奏，向君上報告。⑥異善：特殊貢獻。（1）選出下列句子中加點詞意思或用法相同的一項AA.此誠危急存亡之秋也臣誠知不如徐公美（《鄒忌諷齊王納諫》）B.然侍衛(wèi)之臣不懈于內(nèi)欣然起行（《記承天寺夜游》）C.以知下情策之不以其道（《馬說》）D.自丞相以下各奉職奏事自非亭午夜分（《三峽》）（2）將甲乙兩文中畫線句子翻譯成現(xiàn)代漢語。①蓋追先帝之殊遇，欲報之于陛下也。②上始親政事，又思報大將軍功德。（3）請用“/”給下面的句子斷句，斷兩處。品式備具上下相安莫有茍且之意也（4）甲文中的“先帝去世、天下三分、益州疲弊”是諸葛亮向后主劉禪分析蜀國當時面臨的①不利處境，而有“侍衛(wèi)之臣不懈于內(nèi)”和“忠志之士忘身于外”則闡述了②有利條件，情辭懇切，言之有理。（5）甲文中諸葛亮給后主的建議與乙文中漢宣帝的治國舉措有相同之處，請概括出來?！痉治觥俊緟⒖甲g文】【甲】先帝開創(chuàng)大業(yè)未完成一半?yún)s中途去世了?，F(xiàn)在天下分為三國，我們蜀漢國力薄弱，處境艱難，這實在是國家危急存亡的時刻啊。然而侍衛(wèi)臣僚在內(nèi)勤勞不懈，戰(zhàn)場上忠誠有志的將士們奮不顧身，這是他們追念先帝對他們的特別的知遇之恩，想要報答陛下。陛下你實在應(yīng)該廣泛地聽取別人的意見，來發(fā)揚光大先帝遺留下來的美德，振奮有遠大志向的人的志氣，不應(yīng)過分地看輕自己，援引不恰當?shù)钠┯鳎远氯已赃M諫的道路。皇宮中和朝廷中本都是一個整體，晉升、處罰，贊揚、批評，不應(yīng)該有所不同。如果有為非作歹犯科條法令和忠心做善事的人，都應(yīng)該交給主管官吏評定對他們的懲獎，來顯示陛下公正嚴明的治理，而不應(yīng)當有偏袒和私心，使宮內(nèi)和朝廷獎罰方法不同?！疽摇亢笤耆赂缛?，大司馬大將軍霍光去世。漢宣帝才開始親自治理政事，又想報答大將軍霍光的大德，便封霍光兄長霍去病的孫子霍山為樂平侯，命他以奉車都尉的身份主管尚書事務(wù)。并且召集群臣，聽取他們對朝政事務(wù)的意見。每隔五天，自丞相以下，群臣各就自己負責的事務(wù)分別奏報，再將他們陳述的意見分別下達有關(guān)部門試行，考察、檢驗其功效。凡任侍中、尚書的官員有功應(yīng)當升遷，或有特殊成績，就厚加賞賜，甚至及于他們的子孫，長久不改變。中樞機構(gòu)嚴密，法令、制度完備，上下相安無事，沒有人抱著茍且敷衍的態(tài)度辦事?！窘獯稹浚?）本題考查理解文言詞語的一詞多義。答題時要結(jié)合具體的語言環(huán)境來分析。A.相同，誠：兩個都是“確實，實在”的意思；B.不同，然：然而/……的樣子；C.不同，以：用來/按照；D.不同，自：從/如果。故選：A。（2）本題考查文言語句的翻譯。答題時先要理解重點詞語的意思，然后初步翻譯，再根據(jù)現(xiàn)代漢語的習慣進行調(diào)整，做到文從字順。直譯為主，意譯為輔。①重點詞：追，追念；報，報答。句意為：這是他們追念先帝對他們的特別的知遇之恩，想要報答陛下。②重點詞：句意為：漢宣帝才開始親自治理政事，又想報答大將軍霍光的大德。（3）本題考查給文言語句斷句。答題時先要弄清句子的意思，再根據(jù)句意來分析判斷句子的停頓。本句的意思是：法令、制度完備，上下相安無事，沒有人抱著茍且敷衍的態(tài)度辦事。可據(jù)此斷句為：品式備具/上下相安/莫有茍且之意也。（4）本題考查分析理解文本內(nèi)容。甲文中的“先帝去世、天下三分、益州疲弊”是諸葛亮向后主劉禪分析蜀國當時面臨的不利處境；而有“侍衛(wèi)之臣不懈于內(nèi)”和“忠志之士忘身于外”則闡述了有利條件，情辭懇切，言之有理。（5）本題考查閱讀比較。根據(jù)甲文“誠宜開張圣聽，以光先帝遺德，恢弘志士之氣，不宜妄自菲薄，引喻失義，以塞忠諫之路也”和“不宜偏私，使內(nèi)外異法也”可知，諸葛亮給后主的建議有廣開言路，嚴明賞罰。根據(jù)乙文“令群臣得奏封事，以知下情”“自丞相以下各奉職奏事，以傅奏其言”可知，漢宣帝也同樣重視廣開言路；從“侍中尚書功勞當遷及有異善，厚加賞賜，至于子孫”可知，漢宣帝也注意到了論功行賞。這些都是與諸葛亮給后主的建議有相同之外。答案：（1）A（2）①這是他們追念先帝對他們的特別的知遇之恩，想要報答陛下。②漢宣帝才開始親自治理政事，又想報答大將軍霍光的大德。（3）品式備具/上下相安/莫有茍且之意也（4）不利處境；有利條件。（5）廣開言路，論功行賞。11．（18分）閱讀下面選文，完成問題。錄取通知書??①小學畢業(yè)那年，住校的我洗衣服時，不小心洗壞了15張飯票，合計3斤12兩（舊制16兩為1斤），是5天的定量口糧。??②我流著淚跑回家，母親一聽慌了；“怎么得了!這5天吃什么？”??③我沮喪地說：“不讀了!”??④父親說：“雖然飯票沒了，但書還是要往上讀!”他從隊上的食堂稱來3斤12兩米。這是父母兩天多的口糧，給了我，他們吃什么？我沒要，咕噥道：“反正考上了，也供不起!”??⑤“誰說的？我肩膀頂不起脊背頂!沒了幾張飯票就不讀書了？以后不知還要碰到多少難事呢!”60歲的父親著了魔似的把我拖到學校，把米交給學校食堂。??⑥我擔心父母親餓肚子，中午又往家里跑，卻看見他們在稻草樹下忙碌。生產(chǎn)隊的稻草扎在樹腰上，下面懸空，兩頭小中間大，呈漂亮的弧形，像一個巨大的球，雨再大都淋不進。時令已是盛夏，樹腰上只剩松松垮垮的稻草帽。父親見了我，十分尷尬地說：“捶點谷子!”說著，解開兩只稻草活結(jié)，把稻草橫擺在簸箕里，他們一個一個翻找。父親用拇指指甲小心翼翼地把夾雜在稻草中的谷穗掐斷，放到身邊的銅臉盆里，又繼續(xù)翻找。然后是捶，接著，母親端起簸箕顛簸——揚棄禾葉、灰塵和癟谷，留在簸箕里的是一點點二皮谷。母親把二皮谷顛進銅臉盆里——我沒了15張飯票，兩位老人要從稻草堆里找補，渡過難關(guān)。??⑦我鼻子發(fā)酸，暗暗發(fā)誓努力學習。??⑧全校只我一人考上縣里的重點中學——書本費、住宿費、伙食費全部在內(nèi)，要42元，但父母親翻箱倒柜，只湊了10元錢。??⑨幸好憑錄取通知從生產(chǎn)隊倉庫過了360斤口糧谷賣到糧站轉(zhuǎn)戶口，拿到20.88元，加上通知說一學期的學費可分兩次交，父親終于松了一口氣。??⑩開學那天，父親挑著被子和木箱步行70里，把我送到老城區(qū)的永興二中。次日早飯后，全班同學坐船過便江去新二中的建校工地勞動，父親又送我到碼頭。上船后，父親突然喊：“站里一點!木箱挨著水面了!”說著，揸開五指擦眼睛。我心頭一熱，也淚流滿面。老人家目送我過了江、上了岸才轉(zhuǎn)身離開渡口。???期末考試前，要休學的同鄉(xiāng)同學“順”走了我的被子。等我把情況告訴班主任時，他已經(jīng)走了。???放假那天，到家已是傍晚，兩位老人還在禾場上剁金剛刺柴蔸（dōu）。父親說剁成片曬干賣給供銷社，5分錢一斤，用來湊下學期的學費。父親的手被金剛刺的倒鉤劃開一道道口子，結(jié)滿紫黑的血痂。我心頭一酸，放聲大哭，說書沒法讀了。父親驚問我犯了什么事，我抽泣著訴說了被子丟了的情況。父親如釋重負，說被子沒了，書也要往上讀。過后補了一句：“你那同學太過分!”???次日早飯后，我要去找那個同學。父親說被子是要不回的，練練膽量也好。我跑了15里路打聽著找到那個同學的家，但門已上鎖，直到太陽快落山也沒開門。被子沒要回，那個同學也沒再去讀書。???春節(jié)后，我?guī)е司私o的一床被子和父親賣金剛刺柴蔸的錢回校。此后4個學期，我們那一帶方圓幾里山上的金剛刺柴蔸幾乎讓老父一鋤一鋤挖光了。???初中最后一學期實在沒錢入學，父親決定賣家具。買主是父親的遠房表侄，他想用30元錢買走小衣柜，這是我家唯一像樣的家具。母親站在一旁，猶猶豫豫。父親大手一揮，斬釘截鐵地說：“賣!”。???但是，當父親目送表侄抬著賤賣的小衣柜遠去，我還是從他的目光中看到一絲不舍片刻，他將15張2元面額的人民幣一張一張遞給我。???“攢勁讀書!”老父低聲叮囑。???我耳邊如有春雷滾過。???初秋的一個下午，正在破篾的父親接過我的高中錄取通知書，沒看，額頭上的皺紋疊作一堆，苦笑著把通知書還給我，輕輕地吐出含混的兩個字：“收好!”???我把通知書收好，一收，收到現(xiàn)在。（選自《讀者》，有改動）（1）選文⑥段畫線句子運用了哪種描寫方法？有什么作用？（2）閱讀選文中關(guān)于父親的內(nèi)容，完成下列表格。內(nèi)容概括父親決定“頂”起供“我”上學的重任。明知被子要不回來，仍同意“我”去找同學，讓“我”練膽量。③幾乎挖光了周圍山上的金剛刺柴蔸④父親毫不猶豫地賤賣了小衣柜形象特點①有擔當②教子有方勤勞能干果斷（3）請從修辭角度賞析⑩段畫線句子。我耳邊如有春雷滾過。（4）讀選文結(jié)尾段，說說應(yīng)該如何理解“我”把通知書收到現(xiàn)在的舉動。（5）選出下列對選文內(nèi)容理解分析有誤的一項DA.選文②段中的畫線句子寫母親的慌張，可以反襯出父親的鎮(zhèn)定從容。B.選文⑤段中父親“著了魔似的”拖“我”，可見他供“我”上學的決心。C.選文⑩段中的“我”“淚流滿面”是因為被父親的愛和關(guān)心所感動。D.選文?段中父親目光中的“不舍”反映了他對賤賣小衣柜的后悔之情。【分析】本文記敘了父親決定“頂”起供“我”上學的重任；明知被子要不回來，父親仍同意“我”去找同學，讓“我”練膽量；父親幾乎挖光了周圍山上的金剛刺柴蔸；父親毫不猶豫地賤賣了小衣柜。文章表現(xiàn)了父親有擔當、教子有方、勤勞能干、果斷?！窘獯稹浚?）本題考查句子賞析?！案赣H用拇指指甲小心翼翼地把夾雜在稻草中的谷穗掐斷，放到身邊的銅臉盆里，又繼續(xù)翻找。然后是捶，接著，母親端起簸箕顛簸——揚棄禾葉、灰塵和癟谷，留在簸箕里的是一點點二皮谷。母親把二皮谷顛進銅臉盆里”運用了動作描寫，“掐斷”“放到”“翻找”等動詞，生動形象地寫出了父母翻撿稻草、尋獲糧食的不易，表現(xiàn)了父母對“我”的愛，結(jié)合“我鼻子發(fā)酸，暗暗發(fā)誓努力學習”分析，也體現(xiàn)了“我”當時內(nèi)疚自責的心理。（2）本題考查文章內(nèi)容梳理。結(jié)合“父親決定‘頂’起供‘我’上學的重任”，①概括為：有擔當；結(jié)合“明知被子要不回來，仍同意‘我’去找同學，讓‘我’練膽量”，②概括為：教子有方；結(jié)合“此后4個學期，我們那一帶方圓幾里山上的金剛刺柴蔸幾乎讓老父一鋤一鋤挖光了”，③概括為：幾乎挖光了周圍山上的金剛刺柴蔸；結(jié)合“初中最后一學期實在沒錢入學，父親決定賣家具。買主是父親的遠房表侄，他想用30元錢買走小衣柜，這是我家唯一像樣的家具。母親站在一旁，猶猶豫豫。父親大手一揮，斬釘截鐵地說：‘賣’”，④概括為：父親毫不猶豫地賤賣了小衣柜。（3）本題考查句子賞析?！叭缬写豪诐L過”運用了比喻（夸張）修辭，結(jié)合“攢勁讀書”分析，強調(diào)了“我”聽到父親的鼓勵和叮囑后的震撼和感動。（4）本題考查文章內(nèi)容分析。結(jié)合“此后4個學期，我們那一帶方圓幾里山上的金剛刺柴蔸幾乎讓老父一鋤一鋤挖光了”“初中最后一學期實在沒錢入學，父親決定賣家具。買主是父親的遠房表侄，他想用30元錢買走小衣柜，這是我家唯一像樣的家具。母親站在一旁，猶猶豫豫。父親大手一揮，斬釘截鐵地說：‘賣’”等內(nèi)容分析，“通知書”凝結(jié)了父母的辛苦和“我”個人的努力，“我”把通知書收到現(xiàn)在的舉動表達了“我”對父母的感激之情，也是“我”對過往歲月的銘記和珍視。（5）本題考查文章內(nèi)容理解分析。ABC.正確；D.有誤，結(jié)合“攢勁讀書”分析，選文?段中父親目光中的“不舍”沒有反映他對賤賣小衣柜的后悔之情。故選：D。答案：（1）動作描寫，生動形象地寫出了父母翻撿稻草、尋獲糧食的不易，表現(xiàn)了父母對“我”的愛，也體現(xiàn)了“我”當時內(nèi)疚自責的心理。（2）①有擔當；②教子有方；③幾乎挖光了周圍山上的金剛刺柴蔸；④父親毫不猶豫地賤賣了小衣柜。（3）比喻（夸張），強調(diào)了“我”聽到父親的鼓勵和叮囑后的震撼和感動。（4）因為“通知書”凝結(jié)了父母的辛苦和“我”個人的努力，此舉表達了“我”對父母的感激之情，也是“我”對過往歲月的銘記和珍視。（5）D12．（15分）閱讀下面選文，完成問題。【材料一】??①傳統(tǒng)醫(yī)學認為，病邪侵襲咽喉的時候，會出現(xiàn)咽喉疼痛，下至肺臟就會出現(xiàn)咳嗽，肺不布津，肺氣被外邪淤閉就形成了痰。這些癥狀在人們感冒時都很常見，特別是咳嗽，即使在病愈后，也會成為很多人的長期困擾。出現(xiàn)這種情況，一是因為外邪入體后余邪未清，二是因為肺臟功能未完全恢復(fù)，全身氣息的升降出入出現(xiàn)紊亂。??②從中醫(yī)角度講，此時可以選取適合的食材來進行食療，比如有清咽作用的金橘，有潤肺作用的銀耳，以及有清肺作用的蘿卜?！静牧隙??①我們的機體免疫系統(tǒng)是由免疫因子、免疫細胞、免疫器官等組成的，它在我們體內(nèi)構(gòu)成三道防線去抵御致病微生物對我們的侵襲。人們生病時病程的長短、病情的輕重，很大程度上取決于免疫系統(tǒng)功能的強弱。??②對免疫力而言，一個很重要的因素是蛋白質(zhì)。人體免疫三道防線的組成都離不開蛋白質(zhì)，補充蛋白質(zhì)不是簡單地大吃大喝，我們更強調(diào)優(yōu)質(zhì)蛋白的攝入。所謂優(yōu)質(zhì)蛋白就是和人體較為接近的蛋白質(zhì)，它們更容易被人體消化吸收利用。常見的優(yōu)質(zhì)蛋白有動物蛋白、大豆蛋白，而谷類生物的蛋白相對來說就要差一些。??③理論上，維生素C、維生素A和維生素E都與免疫功能密切相關(guān)。還有一些人們?nèi)粘Ｓ兴劦牡V物質(zhì)，如鈣、鐵、鋅、硒，它們對于免疫系統(tǒng)的組成不可或缺。這些維生素和其他微量元素在一些常見水果中含量豐富，如蘋果、雪梨等。維生素和其他微量元素進入人體后會在一定程度上提高免疫力。??④此外，水也對增強免疫力不可或缺。它能把營養(yǎng)物質(zhì)運送到身體的各個部位，并代謝成尿液、汗液，把廢物排出體外?！静牧先??①在與感冒長期的“斗爭”中，維生素C似乎被寄予“厚望”。??②維生素C有很多綜合功能，包括參與氨基酸的代謝、神經(jīng)遞質(zhì)的合成等等。機體一旦發(fā)生急性或慢性的感染，負責吞噬病原體的白細胞維生素含量就會急劇下降，與病原菌的對抗能力也會下降。補充維生素C可以使白細胞功能更活躍，增強清除病原菌的能力。通過維生素C的攝入還能保證皮膚和黏膜的完整性，阻止病原微生物進入到體內(nèi)。另外維生素C能夠促進抗體的形成，間接提高對病原菌的阻擋作用。??③日常生活中的維生素C來源廣泛，特別是蔬菜、水果中含量豐富。除了食物，補充劑其實也是一種選擇，除了吞咽片劑，近些年來咀嚼片、維生素軟糖、泡騰片漸漸成為不少年輕人補充維生素C的“新寵”。醫(yī)生一般會建議日常補充的維生素C在100毫克左右，而泡騰片中的含量要高得多，通常每片可達到500毫克，還有更大劑量的1000毫克。如果感冒期間想增加抵抗力以改善癥狀，那么選擇維生素泡騰片是沒有問題的，但是作為常規(guī)補充來說，還是偏高的。所以，我們一定要根據(jù)自身需求和補充的目的來選擇含量較為適宜的維生素C補充劑。（選自《光明日報》，有刪改）（1）概括選文材料二中①段的說明內(nèi)容。（2）說說材料二③段中加點詞語“在一定程度上”是如何體現(xiàn)說明文語言特點的。（3）材料三③段中畫線句子運用了哪兩種說明方法？有什么作用？（4）人們經(jīng)常飲用“銀耳雪梨湯”緩解感冒后的咳嗽癥狀，結(jié)合材料一、材料二說說這樣做是否有用。（5）選出下列對選文內(nèi)容理解分析有誤的一項BA.材料一①段從中醫(yī)學角度談了很多人感冒愈后仍然被咳嗽長期困擾的原因。B.材料二說明免疫三道防線的組成離不開蛋白質(zhì)，同時強調(diào)應(yīng)多攝入谷類蛋白。C.材料三提到補充維生素C可以使人體中的白細胞增強與病原菌的對抗能力。D.三則材料都談到了有些飲食對人體健康有益，并給予了一些很好的建議?！痉治觥勘疚氖且浴叭梭w免疫系統(tǒng)”為主題的材料閱讀。第一題考查材料內(nèi)容概括，第二題考查說明文語言分析，第三題考查說明方法分析，第四題考查材料內(nèi)容分析，第五題考查材料內(nèi)容理解分析?！窘獯稹浚?）“我們的機體免疫系統(tǒng)是由免疫因子、免疫細胞、免疫器官等組成的”說明了人體免疫系統(tǒng)的組成?！八谖覀凅w內(nèi)構(gòu)成三道防線去抵御致病微生物對我們的侵襲。人們生病時病程的長短、病情的輕重，很大程度上取決于免疫系統(tǒng)功能的強弱”說明了人體免疫系統(tǒng)的功能。據(jù)此概括為：人體免疫系統(tǒng)的組成和功能。（2）“在一定程度上”意思是在一個特定的范圍、界限內(nèi)，起修飾限制作用，在文中強調(diào)說明維生素進入人體后對提高免疫力的作用是有限度的。“在一定程度上”這個詞語體現(xiàn)了說明文語言準確、嚴密、科學的特點。（3）“醫(yī)生一般會建議日常補充的維生素C在100毫克左右，而泡騰片中的含量要高得多，通常每片可達到500毫克，還有更大劑量的1000毫克”運用了列數(shù)字、作比較的說明方法，準確具體地說明了泡騰片中維生素C的含量大，結(jié)合“所以，我們一定要根據(jù)自身需求和補充的目的來選擇含量較為適宜的維生素C補充劑”分析，進而說明一定要根據(jù)自身需求和補充的目的來選擇含量較為適宜的維生素C補充劑。（4）首先回答：有用，然后分析原因。結(jié)合材料一“從中醫(yī)角度講，此時可以選取適合的食材來進行食療，比如有清咽作用的金橘，有潤肺作用的銀耳”，材料二“這些維生素和其他微量元素在一些常見水果中含量豐富，如蘋果、雪梨等。維生素和其他微量元素進入人體后會在一定程度上提高免疫力”分析，銀耳是能潤肺的食材，雪梨中含有豐富的維生素和其它微元素，湯汁保證了水的攝入，維生素、微量元素和水可以增強免疫力。（5）ACD.正確；B.有誤，結(jié)合材料二“人體免疫三道防線的組成都離不開蛋白質(zhì)，補充蛋白質(zhì)不是簡單地大吃大喝，我們更強調(diào)優(yōu)質(zhì)蛋白的攝入。所謂優(yōu)質(zhì)蛋白就是和人體較為接近的蛋白質(zhì)，它們更容易被人體消化吸收利用。常見的優(yōu)質(zhì)蛋白有動物蛋白、大豆蛋白，而谷類生物的蛋白相對來說就要差一些”分析，可知選項錯誤。故選：B。答案：（1）人體免疫系統(tǒng)的組成和功能。（2）“在一定程度上”，起修飾限制作用，在文中強調(diào)說明維生素進入人體后對提高免疫力的作用是有限度的，這個詞語體現(xiàn)了說明文語言的準確性。（3）列數(shù)字、作比較，準確具體地強調(diào)了泡騰片中維生素C的含量大，進而說明一定要根據(jù)自身需求和補充的目的來選擇含量較為適宜的維生素C補充劑。（4）有用。銀耳是能潤肺的食材，雪梨中含有豐富的維生素和其它微元素，湯汁保證了水的攝入，維生素、微量元素和水可以增強免疫力。（5）B13．（15分）閱讀下面選文，完成問題。志存高遠腳踏實地??①從放羊娃到全國技術(shù)能手，距離有多遠？這是90后全國人大代表師延財走過的追夢路。前不久的全國兩會上，他的故事被許多人知曉：兒時家境困難，寒暑假要放羊、打零工來補貼家用；接受職業(yè)技術(shù)教育后，他刻苦學習焊接技能；走向工作崗位，一門心思鉆研技術(shù)，終于成為“華龍一號”的核級焊工。回顧師延財?shù)某砷L，我們看到，在這個人人都有機會施展才華的時代，青年人若想成功，應(yīng)當志存高遠，腳踏實地。??②習近平總書記指出：“廣大青年要勇敢肩負起時代賦予的重任，志存高遠，腳踏實地，努力在實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢的生動實踐中放飛青春夢想?！睅熝迂?shù)慕?jīng)歷，便是許多青年成長的縮影。有夢想、志存高遠，有行動、腳踏實地，才能在各自的崗位上創(chuàng)造不平凡的業(yè)績。??③志存高遠，方能登高望遠。腳踏實地，方能行穩(wěn)致遠。實現(xiàn)夢想的旅途上，二者缺一不可。??④志存高遠，腳踏實地，意味著樹立遠大志向后，還要堅持從實際出發(fā)，把人生的路一步步走穩(wěn)走實。在世界技能大賽上為國家爭光，曾是00后小伙馬宏達的夢想。備賽期間，他每天至少訓練7個小時；一雙5厘米厚、能穿一年的勞保鞋，在他腳上兩個月就磨破底。終于，馬宏達在2022年世界技能大賽特別賽上獲得抹灰與隔墻系統(tǒng)項目金牌，從技工學校學生成為世界冠軍。對青年人來說，在校園中學習，就要孜孜不倦、打好基礎(chǔ)；在職場上打拼，就要立足本職、埋頭苦干。老老實實做人，踏踏實實干事，方能將高遠的志向變成可及的未來。??⑤志存高遠，腳踏實地，還意味著在日復(fù)一日的努力中，不忘最初的夢想，守住內(nèi)心的志向。古人說；“志不篤者，不能力行?！闭嬲ど献穳糁煤螅赝居衅酱ㄒ灿懈呱?，有緩流也有險灘，有麗日也有風雨。擁有高遠的志向，才能不畏浮云遮望眼。江蘇鎮(zhèn)江市鎮(zhèn)江新區(qū)永興農(nóng)機機械化專業(yè)合作社理事長魏巧，是一名返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)的80后。創(chuàng)業(yè)伊始，由于缺乏務(wù)農(nóng)經(jīng)驗，第一季的種植曾遭遇失敗。然而，懷著當好新時代“新農(nóng)人”的志向，她不斷探索大田數(shù)字化種植模式，農(nóng)田里的喜訊越來越多?；厥讈頃r路，“直面困難，未來可期”是她對大學生們的寄語。??⑥人生路上，難免遇到挫折?；蛟S一次考試成績不夠理想，或許第一份工作不夠滿意，或許客觀條件暫時受限?；倚膯蕷?、萎靡不振只會停滯不前；勇往直前、愈挫愈勇方能成就夢想。青年人要用微笑面對挑戰(zhàn)，用執(zhí)著迎接風雨，許多成功都是從困苦中開出的希望之花，要堅信：“困難乃見才，不止將有得?！??⑦夢在前方，路在腳下。夢想要志存高遠，行路要腳踏實地。堅定出發(fā)吧，勇往直前才能創(chuàng)造更加美好的未來。（選自《人民日報》，有刪改）（1）選文的中心論點是什么？（2）請完成下面關(guān)于選文④段的論證思路。首先，提出分論點①樹立遠大志向后，還要堅持從實際出發(fā)，把人生的路一步步走穩(wěn)走實；接著，舉出②00后馬宏達帶著為國爭光的志向，刻苦踏實地訓練，從技工學校學生成為世界冠軍的例子，證明分論點；最后，得出結(jié)論③青年人要老老實實做人，踏踏實實干事。（3）選文⑤段畫線句子運用了哪種論證方法？有什么作用？（4）結(jié)合選文⑥段，說說應(yīng)該如何面對生活中的困難。（5）選出下列對選文內(nèi)容理解分析有誤的一項CA.選文①段中舉出師延財踏實努力的例子作事實論據(jù)，也能引起讀者的閱讀興趣。B.選文②段中習近平總書記的講話指出，青年人要為實現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興而努力。C.“道雖邇，不行不至；事雖小，不為不成?！笨梢苑旁冖荻蝸碚撌鲎穳糁烦錆M艱辛。D.選文結(jié)尾段總結(jié)全文，照應(yīng)標題，向青年發(fā)出“堅定出發(fā)”“勇往直前”的號召?！痉治觥勘疚挠扇珖舜蟠韼熝迂?shù)某砷L經(jīng)歷引出中心論點：青年人應(yīng)當志存高遠，腳踏實地。然后從“志存高遠，方能登高望遠。腳踏實地，方能行穩(wěn)致遠”“志存高遠，腳踏實地，還意味著在日復(fù)一日的努力中，不忘最初的夢想，守住內(nèi)心的志向”“腳踏實地的路上，青年人應(yīng)努力做到受挫而不短志，目標堅定、目光長遠，不為一時一事所惑，不因暫時的困難停下前行的腳步”三方面展開了論述，主旨鮮明，層次清晰，邏輯嚴密。結(jié)尾發(fā)出倡議，前后呼應(yīng)，充滿時代的號召力?！窘獯稹浚?）本題考查中心論點分析。本文由全國人大代表師延財?shù)某砷L經(jīng)歷引出中心論點：青年人應(yīng)當志存高遠，腳踏實地。（2）本題考查論證思路分析。結(jié)合“志存高遠，腳踏實地，意味著樹立遠大志向后，還要堅持從實際出發(fā)，把人生的路一步步走穩(wěn)走實”，①概括為：樹立遠大志向后，還要堅持從實際出發(fā)，把人生的路一步步走穩(wěn)走實；結(jié)合“在世界技能大賽上為國家爭光，曾是00后小伙馬宏達的夢想。備賽期間，他每天至少訓練7個小時；一雙5厘米厚、能穿一年的勞保鞋，在他腳上兩個月就磨破底。終于，馬宏達在2022年世界技能大賽特別賽上獲得抹灰與隔墻系統(tǒng)項目金牌，從技工學校學生成為世界冠軍”，②概括為：00后馬宏達帶著為國爭光的志向，刻苦踏實地訓練，從技工學校學生成為世界冠軍；結(jié)合“對青年人來說，在校園中學習，就要孜孜不倦、打好基礎(chǔ)；在職場上打拼，就要立足本職、埋頭苦干。老老實實做人，踏踏實實干事，方能將高遠的志向變成可及的未來”，③概括為：青年人要老老實實做人，踏踏實實干事。（3）本題考查論證方法分析?！肮湃苏f；‘志不篤者，不能力行’”運用了道理論證，引用古人的話，闡述志向的重要性，結(jié)合“志存高遠，腳踏實地，還意味著在日復(fù)一日的努力中，不忘最初的夢想，守住內(nèi)心的志向”分析，有力地證明了“在日復(fù)一日的努力中，不忘最初的夢想，守住內(nèi)心的志向”的觀點，進而證明中心論點。（4）本題考查文章內(nèi)容分析。結(jié)合“灰心喪氣、萎靡不振只會停滯不前；勇往直前、愈挫愈勇方能成就夢想。青年人要用微笑面對挑戰(zhàn)，用執(zhí)著迎接風雨，許多成功都是從困苦中開出的希望之花，要堅信：‘困難乃見才，不止將有得’”，概括為：面對生活中的困難，我們要有信心（樂觀），勇敢地面對，堅持不懈地努力。（5）本題考查文章內(nèi)容理解分析。ABD.正確；C.有誤，“道雖邇，不行不至；事雖小，不為不成”意思是指即使是再近的路，不走也不能到達；即使再小的事，不去做也不可能完成。與第⑤段觀點不相符。故選：C。答案：（1）青年人應(yīng)當志存高遠，腳踏實地。（2）①樹立遠大志向后，還要堅持從實際出發(fā)，把人生的路一步步走穩(wěn)走實；②00后馬宏達帶著為國爭光的志向，刻苦踏實地訓練，從技工學校學生成為世界冠軍；③青年人要老老實實做人，踏踏實實干事（3）道理論證；引用古人的話，闡述志向的重要性；有力地證明了“在日復(fù)一日的努力中，不忘最初的夢想，守住內(nèi)心的志向”的觀點，進而證明中心論點。（4）面對生活中的困難，我們要有信心（樂觀），勇敢地面對，堅持不懈地努力。（5）C三、寫作。（60分）請從下面兩個文題中，任選其一，按要求作文。14．（60分）請以“我確認，這是一種愛”為題目，寫一篇文章。??要求：（1）立意自定，文體不限，不少于600字。（如果寫詩歌，不少于20行）（2）字跡工整，書寫清楚，卷面整潔。（3）文中不得出現(xiàn)真實的人名、校名、地名，不得引用、套