單元復(fù)習(xí)05化學(xué)方程式-2022-2023學(xué)年九年級(jí)化學(xué)上冊(cè)單元復(fù)習(xí)（人教版）(原卷版)

第五單元化學(xué)方程式考試時(shí)間75分鐘滿分100分第Ⅰ卷（選擇題共40分）選擇題（本題包括20小題，每小題只有1個(gè)選項(xiàng)符合題意。每小題2分，共40分）1．（2022·廣西廣西·中考真題）下列關(guān)于化學(xué)反應(yīng)的說(shuō)法，錯(cuò)誤的是（）A．化學(xué)反應(yīng)前后，分子種類(lèi)發(fā)生改變，原子種類(lèi)不變B．化學(xué)反應(yīng)前后，分子數(shù)目發(fā)生改變，原子數(shù)目不變C．化學(xué)反應(yīng)前后，物質(zhì)種類(lèi)發(fā)生改變，元素種類(lèi)不變D．化學(xué)反應(yīng)的過(guò)程就是參加反應(yīng)的各物質(zhì)的原子重新組合生成其他物質(zhì)的過(guò)程2．（2021·廣西大學(xué)附屬中學(xué)三模）下圖所示實(shí)驗(yàn)中，可用于驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律的是（）A． B．C． D．【答案】C3．2020年11月24日，我國(guó)長(zhǎng)征五號(hào)遙五運(yùn)載火箭成功發(fā)射探月工程嫦娥五號(hào)探測(cè)器。運(yùn)載火箭常用的推進(jìn)劑是偏二甲肼（C2H8N2）與四氧化二氮（N2O4），二者發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為C2H8N2+2N2O4eq\o\ac(\s\up7(點(diǎn)燃),\o(===,====))3N2↑+2X↑+4H2O↑。下列有關(guān)說(shuō)法正確的是（）A．X的化學(xué)式為CO B．N2O4中氮元素的化合價(jià)為﹣4 C．生成物中N2和H2O的質(zhì)量比為3：4 D．該反應(yīng)符合質(zhì)量守恒定律4．（2022年山東省泰安市中考）如圖為某反應(yīng)的微觀示意圖，關(guān)于該反應(yīng)的說(shuō)法不正確的是（）A．該反應(yīng)屬于置換反應(yīng) B．反應(yīng)前后原子的種類(lèi)和數(shù)目沒(méi)有改變C．生成物丙和丁都屬于氧化物 D．反應(yīng)前后催化劑質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)不變5．在密閉容器內(nèi)，有甲、乙、丙、丁四種物質(zhì)，甲、丁的相對(duì)分子質(zhì)量之比為1：9．在一定條件下充分混合反應(yīng)，測(cè)得反應(yīng)過(guò)程中t1、t2時(shí)刻的質(zhì)量分?jǐn)?shù)如圖所示，下列說(shuō)法正確的是（）A．乙一定是該反應(yīng)的催化劑 B．生成的甲、丙兩物質(zhì)的質(zhì)量比為8：1 C．該反應(yīng)方程式中丁和甲的計(jì)量數(shù)之比為1：1 D．某時(shí)刻，若ω甲為18%，則ω丙為32%6．（2021·湖南常德）一定條件下，在密閉容器內(nèi)發(fā)生某一化學(xué)反應(yīng)，測(cè)得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量如下表所示。物質(zhì)甲乙丙丁反應(yīng)前的質(zhì)量/g3.216.80.80.1反應(yīng)后的質(zhì)量/gx8.43.01.0下列說(shuō)法不正確的是（）A．x=8.5 B．反應(yīng)中生成丙與丁的質(zhì)量比為3：1C．乙一定是化合物 D．丙和丁的相對(duì)分子質(zhì)量之比可能為22：97．四種物質(zhì)在一定條件下充分反應(yīng)，測(cè)得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)如下圖所示，下列說(shuō)法正確的是（）A．甲物質(zhì)一定是該反應(yīng)的催化劑B．反應(yīng)后x的數(shù)值為6%C．該反應(yīng)是化合反應(yīng)D．反應(yīng)中乙與丁的質(zhì)量變化之比為8:98．某密閉容器中只有乙、丙、丁三種物質(zhì)，在一定條件下發(fā)生了一個(gè)化學(xué)反應(yīng)，容器中乙、丙、丁的質(zhì)量隨甲的質(zhì)量變化情況如圖所示。下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（）

A．a(chǎn)的值為12B．丁屬于化合物C．當(dāng)丁為5g時(shí)，容器中乙的質(zhì)量為11gD．當(dāng)甲為2g時(shí)，容器中丙與丁的質(zhì)量之比為12:59．取6g某有機(jī)物X完全燃燒，生成13.2gCO2和7.2gH2O，則推出有機(jī)物X的化學(xué)式為（）A．C2H6O B．C3H8O C．C3H8 D．C2H610．（2022·吉林·中考真題）從不同角度認(rèn)識(shí)下圖中的反應(yīng)，其中錯(cuò)誤的是（）A．宏觀現(xiàn)象：氫氣在氯氣中燃燒B．微觀解析：反應(yīng)前后原子種類(lèi)不變C．符號(hào)描述：H2+Cl2eq\o\ac(\s\up7(點(diǎn)燃),\o(===,====))2HClD．實(shí)踐應(yīng)用：工業(yè)上可用于制取鹽酸11．（2022·廣西百色·中考真題）下列化學(xué)方程式書(shū)寫(xiě)正確的是（）A．鐵屑溶于稀硫酸：2Fe+3H2SO4＝Fe2(SO4)3+3H2↑B．食鹽溶于硝酸鉀溶液：NaCl+KNO3=NaNO3+KClC．木炭在不充足的氧氣中燃燒：2C+O2eq\o\ac(\s\up7(點(diǎn)燃),\o(===,====))2COD．過(guò)氧化氫制氧氣：H2O2eq\o\ac(\s\up7(),\o(===,====))H2↑+O2↑12．關(guān)于化學(xué)方程式4P+5O2eq\o\ac(\s\up7(點(diǎn)燃),\o(====,=====))2P2O5的理解，正確的是（）A．反應(yīng)前后分子總數(shù)保持不變B．該反應(yīng)的反應(yīng)物是五氧化二磷C．每四份質(zhì)量的磷和五份質(zhì)量的氧氣完全反應(yīng)D．在點(diǎn)燃的條件下，磷和氧氣反應(yīng)生成五氧化二磷13．下列有關(guān)書(shū)寫(xiě)化學(xué)方程式的說(shuō)法中，不正確的是（）A．以客觀事實(shí)為基礎(chǔ)B．只要不是在常溫、常壓下發(fā)生的反應(yīng)，均要注明反應(yīng)的條件C．遵循質(zhì)量守恒定律D．生成物中的氣體一定要標(biāo)注“↑”14．在化學(xué)方程式aC2H6+bO2eq\o\ac(\s\up7(點(diǎn)燃),\o(===,====))mCO2+nH2O中，化學(xué)計(jì)量數(shù)之間的關(guān)系正確的是（）A．2m＝a B．3a＝n C．3m＝n D．2b＝m+n15．在化學(xué)反應(yīng)2A+B2=2C中，已知20gA和足量B2充分反應(yīng)后，生成30gC．已知B2的相對(duì)分子質(zhì)量為32，則C的相對(duì)分子質(zhì)量是（）A．20 B．32 C．48 D．9616．將一定質(zhì)量的a、b、c、d四種物質(zhì)放入一密閉容器中，在一定條件下反應(yīng)一段時(shí)間后，測(cè)得反應(yīng)后各物質(zhì)的質(zhì)量見(jiàn)下表：物質(zhì)abcd反應(yīng)前質(zhì)量5.01.22.00.5反應(yīng)后質(zhì)量待測(cè)3.03.60.5關(guān)于這四種物質(zhì)，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（）A．a(chǎn)是反應(yīng)物，b、c是生成物B．d可能是催化劑C．反應(yīng)后a的質(zhì)量為3.4gD．a(chǎn)一定是化合物17．將20g氫氣和氧氣的混合氣體充入一密閉容器中(密閉容器中無(wú)其他雜質(zhì))，經(jīng)火花點(diǎn)燃充分反應(yīng)后，有18g水生成，原混合氣體中氫氣與氧氣的質(zhì)量比為（）A．1:4 B．1:8 C．9:1 D．2:918．某合金由兩種金屬組成，取30g該合金投入到足量的稀硫酸中，反應(yīng)完全后，測(cè)得生成的氫氣的質(zhì)量為2g，則該合金的組成可能是（）A．Zn和Fe B．Mg和Al C．Al和Zn D．Fe和Cu19．點(diǎn)燃40克含有O2、H2、N2的混合氣體，充分反應(yīng)后生成36克水，則剩余氣體不可能是（）A．O2、H2、N2的混合氣體 B．N2、H2的混合氣體 C．O2、N2的混合氣體 D．N220．鎂在氧氣與氮?dú)獾幕旌蠚怏w中燃燒不僅生成氧化鎂，還有少量的鎂與氮?dú)饣仙傻V（Mg3N2）。由此推知8g鎂在氧氣與氮?dú)獾幕旌蜌怏w中完全燃燒后所得產(chǎn)物的質(zhì)量可能是（）A．13.3g B．12g C．11.1g D．無(wú)法確定第=2\*ROMANII卷（非選擇題共60分）21．（12分）配平下面方程式：（1）_____Cu2(OH)2CO3eq\o\ac(\s\up6(△),\o(==,===))_____CuO+_____CO2+_____H2O（2）_____KMnO4eq\o\ac(\s\up6(△),\o(==,===))_____K2MnO4+_____MnO2+_____O2↑（3）_____Al+_____Fe3O4eq\o\ac(\s\up7(高溫),\o(===,====))_____Fe+_____Al2O3（4）_____Al+_____H2SO4_____Al2(SO4)3+_____H2↑（5）_____Al(OH)3+_____HCl_____AlCl3+_____H2O（6）_____C22H46+_____O2eq\o\ac(\s\up7(點(diǎn)燃),\o(===,====))_____CO2+_____H2O22.（5分）（2022·貴州遵義模擬）1777年，法國(guó)的化學(xué)家拉瓦錫在密閉的容器中用加熱氧化汞探究化學(xué)變化中各物質(zhì)之間的質(zhì)量關(guān)系，其變化過(guò)程如下：（1）上述變化中由分子直接構(gòu)成的物質(zhì)是_________。（2）寫(xiě)出變化過(guò)程中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式。（3）將上述微觀變化歷程補(bǔ)充完整。圖2：_________，圖3：_________。（4）下列說(shuō)法正確的是（）A．拉瓦錫的上述實(shí)驗(yàn)可驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律B．上述變化過(guò)程中元素化合價(jià)在前后不變C．生成物間的質(zhì)量比為201:32D．整個(gè)過(guò)程中原子的種類(lèi)、質(zhì)量、個(gè)數(shù)都保持不變23.（8分）以下是老師引導(dǎo)學(xué)生探究“質(zhì)量守恒定律”的教學(xué)片段，請(qǐng)你參與探究并幫忙填寫(xiě)空格(包括表中的空格)。[提出問(wèn)題]化學(xué)反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量總和是否相等?[查閱資料]氫氧化鈉溶液可以吸收二氧化碳?xì)怏w[猜想與假設(shè)]猜想1:不相等；猜想2:相等。[實(shí)驗(yàn)探究]甲、乙兩組同學(xué)分別按下表中實(shí)驗(yàn)方案實(shí)驗(yàn)，用托盤(pán)天平分別稱量反應(yīng)前后的質(zhì)量。甲組乙組實(shí)驗(yàn)方案實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象有氣泡產(chǎn)生，天平指針向右偏轉(zhuǎn)________________________，溶液由藍(lán)色變?yōu)闇\綠色，天平指針沒(méi)有偏轉(zhuǎn)·猜想1正確猜想2正確，反應(yīng)的化學(xué)方程式:_________________。[反思評(píng)價(jià)]究竟哪種猜想正確？通過(guò)討論，同學(xué)們發(fā)現(xiàn)甲組中有氣體逸出，導(dǎo)致指針向右偏轉(zhuǎn)。得到啟示:在探究化學(xué)反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量總和是否相等時(shí)，凡有氣體生成或參加的反應(yīng)一定要在______中進(jìn)行。[優(yōu)化裝置]同學(xué)們對(duì)甲組中的反應(yīng)裝置進(jìn)行了如下改進(jìn)，你認(rèn)為最佳裝置是_______________(填序號(hào))。[得出結(jié)論]同學(xué)們利用改進(jìn)后的最佳裝置進(jìn)行再次探究，均得出猜想2正確。進(jìn)一步分析發(fā)現(xiàn)，反應(yīng)體系中器材和未參加反應(yīng)的物質(zhì)的質(zhì)量在反應(yīng)前后保持不變，最終得出結(jié)論:________________________的各物質(zhì)的質(zhì)最總和等于反應(yīng)后生成的各物質(zhì)的質(zhì)量總和。[解釋?xiě)?yīng)用]（1）化學(xué)反應(yīng)前后________________________，所以質(zhì)量守恒。（2）某固體物質(zhì)受熱會(huì)發(fā)生分解反應(yīng)，生成氧化銅、水和二氧化碳三種物質(zhì)，則該固體物質(zhì)中一定含有_________________(填元素名稱)。24．（7分）追求化學(xué)家的足跡．（1）舍勒是最早制得氧氣的化學(xué)家之一，他獲得氧氣的方法主要有以下兩類(lèi)：a．加熱分解硝酸鉀、氧化汞、硝酸銀等b．用二氧化錳與濃硫酸加熱：2MnO2+2H2SO4（濃）eq\o\ac(\s\up6(△),\o(==,===))2MnSO4+2X+O2↑①a中反應(yīng)物均可制得氧氣，因?yàn)樗鼈兘M成的共同點(diǎn)：；②b中物質(zhì)X化學(xué)式為；③寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的一個(gè)化學(xué)方程式：．（2）舍勒由于受“燃素說(shuō)”的影響（即認(rèn)為一切可以燃燒的物質(zhì)都是由灰和“燃素”組成的，物質(zhì)燃燒后剩下的是灰，而燃素本身變成了光和熱，逸散到空中去了），導(dǎo)致“氧氣”從他的鼻尖下溜走．化學(xué)家拉瓦錫結(jié)合大量實(shí)驗(yàn)事實(shí)，否定了“燃素說(shuō)”認(rèn)為的“物質(zhì)燃燒后質(zhì)量應(yīng)當(dāng)減輕”的觀點(diǎn)，真正發(fā)現(xiàn)了氧氣．①寫(xiě)出鐵絲在氧氣中燃燒的化學(xué)方程式：；②以鐵燃燒的事實(shí)，指出上述“燃素說(shuō)”的謬誤：．25．（10分）根據(jù)下列反應(yīng)事實(shí)寫(xiě)出相應(yīng)的化學(xué)方程式。（1）雙氧水在二氧化錳的催化作用下生成水和氧氣：_______________。（2）在塵埃的作用下，二氧化硫和氧氣反應(yīng)生成三氧化硫(SO3)：_______________。（3）Cu和AgNO3溶液反應(yīng)，生成Cu(NO3)2溶液和Ag：_______________。（4）少量CuSO4溶液滴人NaOH稀溶液中生成Cu(OH)2沉淀和Na2SO4溶液：_______________。（5）一氧化碳和四氧化三鐵(Fe3O4)杠高溫下反應(yīng)，生成鐵和二氧化碳：_______________。26．（11分）某化學(xué)研究性學(xué)習(xí)小組為探究口罩里熔噴布的組成，設(shè)計(jì)并完成了以下實(shí)驗(yàn)。Ⅰ.制取氧氣(1)用高錳酸鉀制取氧氣的化學(xué)方程式為_(kāi)__________，A裝置試管口放一團(tuán)棉花的目的是_________。(2)欲收集干燥的O2，裝置的連接順序?yàn)椋篈→B→___________(填裝置編號(hào))。收集完畢，用玻璃片的___________(填“光滑面”或“磨砂面”)蓋住集氣瓶口。Ⅱ．組成探究查閱資料得知熔噴布可能含C、H、O元素中的兩種或者三種。設(shè)計(jì)完成以下實(shí)驗(yàn)(假設(shè)每步反應(yīng)進(jìn)行完全)（實(shí)驗(yàn)猜想）(3)猜想一：含C和H兩種元素；猜想二：含C和O兩種元素；猜想三：含H和O兩種元素；猜想四：___________。（實(shí)驗(yàn)裝置）（實(shí)驗(yàn)步驟）檢查裝置的氣密性，裝入相關(guān)試劑后，先通入一段時(shí)間O2，再點(diǎn)燃酒精燈，觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象。（實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象）(4)①裝置乙中無(wú)水CuSO4變___________色，證明產(chǎn)生了H2O。②裝置丙中溶液變渾濁，證明產(chǎn)生了___________。（問(wèn)題思考）(5)①裝置乙和裝置丙位置不能調(diào)換的原因是___________。②為使測(cè)定結(jié)果更準(zhǔn)確。有同學(xué)建議在裝置甲和乙之間增加一個(gè)裝置丁，其目的是___________。（繼續(xù)探究）(6)為進(jìn)一步確定熔噴布的組成，將4.2g該熔噴布在O2中完全燃燒，裝置乙、丙中增加的質(zhì)量分別為5.4g和13.2g．通過(guò)計(jì)算判斷：猜想___________成立。27．（7分）某同學(xué)從山上采集到一種石灰石，他取160g該樣品進(jìn)行煅燒實(shí)驗(yàn)(反應(yīng)化學(xué)方程式為CaCO3eq\o\ac(\s\