九年級體育 第8周 第16次課教案

九年級體育第8周第16次課教案課題：科目：班級：課時：計劃3課時教師：單位：一、教材分析本節(jié)課為人教版《體育與健康》九年級全一冊第8周第16次課，內(nèi)容主要包括籃球傳切配合和比賽實踐。通過前面的學(xué)習(xí)，學(xué)生已經(jīng)掌握了基本的籃球運球和投籃技巧，本節(jié)課將進一步深化學(xué)生對籃球戰(zhàn)術(shù)的理解和運用，培養(yǎng)學(xué)生的團隊協(xié)作能力和競技水平。

教學(xué)目標(biāo)：

1.讓學(xué)生掌握籃球傳切配合的基本技巧。

2.培養(yǎng)學(xué)生團隊協(xié)作、積極拼搏的精神。

3.提高學(xué)生的競技水平，為校隊選拔和比賽做好準(zhǔn)備。

教學(xué)重點與難點：

重點：籃球傳切配合的技巧和運用。

難點：傳切配合的時機和節(jié)奏把握，以及團隊協(xié)作的默契。二、教學(xué)目標(biāo)分析本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的體育核心素養(yǎng)，包括運動能力、健康行為和體育品德。具體目標(biāo)如下：

1.運動能力：通過籃球傳切配合的練習(xí)，提高學(xué)生的運動技能和團隊?wèi)?zhàn)術(shù)配合能力。學(xué)生能夠在比賽中靈活運用傳切技巧，提升個人和團隊競技水平。

2.健康行為：培養(yǎng)學(xué)生積極鍛煉的習(xí)慣，增強學(xué)生的自我健康管理意識。在練習(xí)過程中，注重學(xué)生的動作規(guī)范，避免運動損傷，培養(yǎng)良好的運動習(xí)慣。

3.體育品德：培養(yǎng)學(xué)生團隊合作、公平競爭的體育精神。通過籃球比賽，鍛煉學(xué)生的抗壓能力、自律性和溝通能力，培養(yǎng)良好的競技態(tài)度和體育道德。

4.社會適應(yīng)：通過籃球比賽，培養(yǎng)學(xué)生適應(yīng)社會需求的能力。學(xué)生在比賽中學(xué)會面對挑戰(zhàn)，解決問題，提升自信心和獨立性，為未來社會生活做好準(zhǔn)備。

本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)緊密圍繞體育核心素養(yǎng)，注重學(xué)生的全面發(fā)展，使學(xué)生在掌握籃球技巧的同時，培養(yǎng)良好的品質(zhì)和能力。三、重點難點及解決辦法重點：籃球傳切配合的技巧和運用。

解決辦法：通過分組練習(xí)，讓學(xué)生反復(fù)實踐傳切配合，教師及時指導(dǎo)糾正，使學(xué)生熟練掌握傳切技巧。

難點：傳切配合的時機和節(jié)奏把握，以及團隊協(xié)作的默契。

解決辦法：組織團隊比賽，讓學(xué)生在實戰(zhàn)中體驗傳切配合的重要性，教師引導(dǎo)學(xué)生分析比賽中的不足，及時調(diào)整配合策略。通過反復(fù)練習(xí)，提高團隊協(xié)作的默契。

突破策略：針對不同學(xué)生的技術(shù)水平和理解能力，采取分層教學(xué)，設(shè)置不同難度的傳切練習(xí)，使每位學(xué)生都能在實踐中提高。同時，注重鼓勵學(xué)生，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣和自信心，幫助學(xué)生克服恐懼心理，勇于挑戰(zhàn)自我。四、教學(xué)方法與策略1.選擇適合教學(xué)目標(biāo)和學(xué)習(xí)者特點的教學(xué)方法：

（1）講授法：教師在課堂上對籃球傳切配合的理論知識和技巧進行講解，幫助學(xué)生建立正確的技術(shù)概念。

（2）示范法：教師或優(yōu)秀學(xué)生進行傳切配合的示范，讓學(xué)生直觀地感受和模仿正確的動作要領(lǐng)。

（3）分組練習(xí)法：將學(xué)生分為若干小組，進行傳切配合的練習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的團隊協(xié)作能力。

（4）比賽法：組織學(xué)生進行籃球比賽，讓學(xué)生在實戰(zhàn)中運用傳切配合，提高競技水平。

2.設(shè)計具體的教學(xué)活動：

（1）分組討論：讓學(xué)生針對籃球傳切配合的技巧和運用展開討論，分享心得體會，互相學(xué)習(xí)。

（2）角色扮演：學(xué)生分組進行角色扮演，模擬籃球比賽中的傳切配合場景，提高團隊協(xié)作能力。

（3）游戲教學(xué)：設(shè)計籃球傳切配合的游戲，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中掌握技巧，提高運動能力。

（4）競技比賽：組織籃球比賽，讓學(xué)生在實戰(zhàn)中運用所學(xué)傳切配合技巧，提高競技水平。

3.確定教學(xué)媒體和資源的使用：

（1）PPT：教師利用PPT展示籃球傳切配合的動作要領(lǐng)、戰(zhàn)術(shù)分析和比賽案例，幫助學(xué)生更好地理解和掌握知識。

（2）視頻：播放優(yōu)秀籃球比賽片段，讓學(xué)生觀察和分析其中的傳切配合技巧，提高學(xué)生的競技水平。

（3）在線工具：利用在線籃球教學(xué)平臺，讓學(xué)生進行傳切配合的模擬練習(xí)，及時反饋和糾正學(xué)生的動作錯誤。

（4）籃球場地和器材：提供籃球場地和器材，讓學(xué)生進行實地練習(xí)，提高運動能力。五、教學(xué)實施過程1.課前自主探索

教師活動：布置預(yù)習(xí)任務(wù)，讓學(xué)生觀看籃球傳切配合的視頻，了解基本概念和技巧。

學(xué)生活動：學(xué)生自主觀看視頻，記錄下傳切配合的動作要領(lǐng)和戰(zhàn)術(shù)意義。

教學(xué)方法：自主學(xué)習(xí)法

教學(xué)手段：視頻資源

作用和目的：培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力，為課堂學(xué)習(xí)做好鋪墊。

2.課中強化技能

環(huán)節(jié)一：理論講解

教師活動：通過PPT展示籃球傳切配合的理論知識，講解傳切配合的重要性。

學(xué)生活動：學(xué)生認真聽講，記錄重點知識，參與互動提問。

教學(xué)方法：講授法

教學(xué)手段：PPT展示

作用和目的：讓學(xué)生掌握傳切配合的基本概念和戰(zhàn)術(shù)意義。

環(huán)節(jié)二：示范與模仿

教師活動：進行籃球傳切配合的示范，講解動作要領(lǐng)和技巧。

學(xué)生活動：學(xué)生認真觀察，模仿教師動作，進行分組練習(xí)。

教學(xué)方法：示范法、分組練習(xí)法

教學(xué)手段：籃球場地、器材

作用和目的：幫助學(xué)生直觀地理解傳切配合的動作技巧，提高運動能力。

環(huán)節(jié)三：團隊協(xié)作訓(xùn)練

教師活動：組織學(xué)生進行籃球比賽，指導(dǎo)學(xué)生運用傳切配合戰(zhàn)術(shù)。

學(xué)生活動：學(xué)生參與比賽，積極運用傳切配合，提高團隊協(xié)作能力。

教學(xué)方法：比賽法、分組練習(xí)法

教學(xué)手段：籃球場地、器材

作用和目的：培養(yǎng)學(xué)生團隊協(xié)作、競技水平。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動：布置課后作業(yè)，讓學(xué)生撰寫籃球傳切配合的心得體會。

學(xué)生活動：學(xué)生認真完成作業(yè)，總結(jié)課堂所學(xué)，分享心得體會。

教學(xué)方法：自主學(xué)習(xí)法

教學(xué)手段：在線工具

作用和目的：鞏固課堂所學(xué)，提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力和總結(jié)反思能力。六、拓展與延伸1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料：

《籃球傳切配合戰(zhàn)術(shù)分析》

《籃球比賽中傳切配合的時機與節(jié)奏把握》

《籃球團隊協(xié)作的重要性》

《如何提高籃球競技水平》

2.鼓勵學(xué)生進行課后自主學(xué)習(xí)和探究：

（1）讓學(xué)生觀看國內(nèi)外籃球比賽的精彩片段，分析其中的傳切配合戰(zhàn)術(shù)，提高學(xué)生的競技水平。

（2）組織學(xué)生進行籃球友誼賽，讓學(xué)生運用所學(xué)傳切配合技巧，提高團隊協(xié)作能力。

（3）讓學(xué)生撰寫籃球傳切配合的心得體會，分享學(xué)習(xí)經(jīng)驗和感悟。

（4）引導(dǎo)學(xué)生進行籃球戰(zhàn)術(shù)理論學(xué)習(xí)，深入研究傳切配合在比賽中的應(yīng)用。

（5）鼓勵學(xué)生加入籃球俱樂部或校隊，提高籃球技藝，培養(yǎng)團隊精神。

（6）讓學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò)資源，了解籃球傳切配合的最新動態(tài)和發(fā)展趨勢。

（7）開展籃球知識問答活動，檢驗學(xué)生對籃球傳切配合的掌握程度。

（8）組織籃球技能比賽，鼓勵學(xué)生發(fā)揮創(chuàng)意，創(chuàng)新傳切配合戰(zhàn)術(shù)。七、作業(yè)布置與反饋1.作業(yè)布置

(1)籃球傳切配合技巧練習(xí)：學(xué)生分組進行籃球傳切配合練習(xí)，每人至少完成5組傳切配合動作。

(2)比賽視頻分析：讓學(xué)生觀看一場籃球比賽視頻，分析并總結(jié)比賽中的傳切配合戰(zhàn)術(shù)運用。

(3)籃球傳切配合心得體會：撰寫一篇關(guān)于籃球傳切配合的心得體會，內(nèi)容包括學(xué)習(xí)感悟、技巧運用和團隊協(xié)作等方面。

(4)籃球戰(zhàn)術(shù)理論研究：選擇一篇關(guān)于籃球戰(zhàn)術(shù)理論的文章進行閱讀，并撰寫讀后感。

(5)籃球俱樂部或校隊訓(xùn)練參與：鼓勵學(xué)生積極參加籃球俱樂部或校隊的訓(xùn)練，提高籃球技藝。

2.作業(yè)反饋

(1)技巧練習(xí)：教師及時批改學(xué)生的籃球傳切配合技巧練習(xí)，對學(xué)生的動作準(zhǔn)確性、配合默契度等方面進行評價，給出改進建議。

(2)比賽視頻分析：教師審閱學(xué)生的比賽視頻分析作業(yè)，對分析的深度、觀點的獨到性進行評價，并提出建設(shè)性意見。

(3)籃球傳切配合心得體會：教師認真閱讀學(xué)生的心得體會，對學(xué)生的學(xué)習(xí)感悟、技巧運用和團隊協(xié)作等方面進行評價，給出鼓勵和指導(dǎo)性建議。

(4)籃球戰(zhàn)術(shù)理論研究：教師檢查學(xué)生的讀后感，對學(xué)生的閱讀理解、觀點闡述進行評價，并提出進一步學(xué)習(xí)的建議。

(5)籃球俱樂部或校隊訓(xùn)練參與：教師了解學(xué)生參與籃球俱樂部或校隊訓(xùn)練的情況，對學(xué)生的訓(xùn)練態(tài)度、進步幅度進行評價，給予鼓勵和支持。八、板書設(shè)計①籃球傳切配合基本概念

-傳切配合的定義

-傳切配合的目的和作用

-傳切配合的動作要領(lǐng)

②傳切配合技巧與運用

-傳球技巧：手勢、力度、準(zhǔn)確性

-切球技巧：時機、速度、角度

-配合技巧：默契、節(jié)奏、團隊協(xié)作

③籃球傳切配合實戰(zhàn)應(yīng)用

-實戰(zhàn)中的傳切配合戰(zhàn)術(shù)

-傳切配合在比賽中的應(yīng)用案例

-提高傳切配合默契的方法和技巧

板書設(shè)計要求：

1.條理清楚：板書內(nèi)容應(yīng)按照邏輯順序排列，突出重點知識點。

2.重點突出：通過加大字體、加粗等方式，突出傳切配合的關(guān)鍵概念和技巧。

3.簡潔明了：用簡潔的文字和符號表達復(fù)雜的籃球傳切配合知識和技巧。

4.藝術(shù)性和趣味性：運用圖形、顏色、線條等元素，使板書具有藝術(shù)性和趣味性，吸引學(xué)生的注意力。

5.激發(fā)學(xué)習(xí)興趣：通過板書設(shè)計，激發(fā)學(xué)生對籃球傳切配合的學(xué)習(xí)興趣和主動性。反思改進措施教學(xué)特色創(chuàng)新：

1.實踐與理論相結(jié)合：我在教學(xué)中注重將理論與實踐相結(jié)合，讓學(xué)生在實際操作中掌握籃球傳切配合的技巧。例如，通過組織學(xué)生進行傳切配合的練習(xí)和比賽，讓學(xué)生在實踐中體驗和理解傳切配合的重要性。

2.分層教學(xué)：考慮到學(xué)生的技術(shù)水平和理解能力不同，我采用了分層教學(xué)的方法。對于基礎(chǔ)較弱的學(xué)生，我重點指導(dǎo)他們的傳球和切球技巧；對于基礎(chǔ)較好的學(xué)生，我則引導(dǎo)他們?nèi)绾卧诒荣愔徐`活運用傳切配合，提高團隊協(xié)作能力。

存在主要問題：

1.課堂時間安排不夠合理：在教學(xué)過程中，我發(fā)現(xiàn)有時課堂時間安排不夠合理，導(dǎo)致學(xué)生練習(xí)時間不足，無法充分發(fā)揮他們的潛力。

2.學(xué)生參與度不高：在課堂中，部分學(xué)生對籃球傳切配合的學(xué)習(xí)興趣不高，導(dǎo)致他們在課堂活動中的參與度不高，影響了學(xué)習(xí)效果。

3.我對學(xué)生的個別指導(dǎo)不夠：由于課堂人數(shù)較多，我無法對每個學(xué)生進行充分的個別指導(dǎo)，使得部分學(xué)生在傳切配合技巧上存在問題，無法得到及時的糾正和提高。

改進措施：

1.優(yōu)化課堂時間安排：我將重新審視課堂時間安排，確保學(xué)生有足夠的練習(xí)時間。例如，可以適當(dāng)減少理論講解時間，增加學(xué)生實際練習(xí)的時間，讓學(xué)生在實踐中掌握技巧。

2.提高學(xué)生參與度：為了提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與度，我可以嘗試引入更多有趣的教學(xué)活動和游戲，例如，組織學(xué)生進行傳切配合的趣味比賽，激發(fā)他們的競爭意識和學(xué)習(xí)熱情。

3.增加個別指導(dǎo)機會：為了給予每個學(xué)生更多的個別指導(dǎo)，我可以在課后安排一些輔導(dǎo)時間，讓學(xué)生根據(jù)自己的需求進行練習(xí)，并及時得到我的指導(dǎo)和建議。同時，我也可以利用學(xué)校體育活動時間，組織學(xué)生進行籃球訓(xùn)練，提高他們的技術(shù)水平。典型例題講解例題1：

題目：請簡述籃球傳切配合的基本概念。

答案：籃球傳切配合是指在籃球比賽中，兩名或兩名以上球員通過傳球和切入籃下的動作，創(chuàng)造得分機會的戰(zhàn)術(shù)配合。

例題2：

題目：請列舉三種提高籃球傳切配合默契的方法。

答案：提高籃球傳切配合默契的方法有：1.加強團隊訓(xùn)練，增加球員之間的默契；2.提高球員的傳球和接球技巧，保證傳球的準(zhǔn)確性和接球的穩(wěn)定性；3.培養(yǎng)球員的觀察力和判斷力，及時發(fā)現(xiàn)和把握傳切配合的機會。

例題3：

題目：請簡述籃球傳切配合在比賽中的實戰(zhàn)應(yīng)用。

答案：籃球傳切配合在比賽中的實戰(zhàn)應(yīng)用包括：1.利用傳切配合創(chuàng)造得分機會；2.通過傳切配合吸引防守，為隊友創(chuàng)造得分機會；3.