廣東省肇慶市封開(kāi)縣封川中學(xué)2024-2025學(xué)年八年級(jí)上學(xué)期11月期中道德與法治試題（含答案）

封開(kāi)縣封川中學(xué)2024-2025學(xué)年第一學(xué)期期中教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測(cè)八年級(jí)道德與法治一、單項(xiàng)選擇題（本大題共20小題，每小題3分，共60分。在各題的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是最符合題意要求的答案）1．“花在樹(shù)則生，離枝則死；鳥(niǎo)在林則樂(lè)，離群則悲”。下列選項(xiàng)與其蘊(yùn)含的道理不符的是（

）①每個(gè)人的社會(huì)生活都絢麗多彩

②個(gè)人的發(fā)展能促進(jìn)社會(huì)的發(fā)展③社會(huì)的存在依賴于個(gè)人的存在

④個(gè)人的生存和發(fā)展離不開(kāi)社會(huì)A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④2．2024年10月30日凌晨，神舟十九號(hào)載人飛船發(fā)射取得圓滿成功。執(zhí)行本次飛行任務(wù)的航天員乘組由蔡旭哲、宋令東、王浩澤3名航天員組成，其中王浩澤是中國(guó)首位90后女性航天員，也是中國(guó)首位女航天飛行工程師。她也是父母為之驕傲的孩子、老師眼中多才多藝的學(xué)生。對(duì)王浩澤的介紹中我們可以看出（

）①王浩澤的身份是由她的社會(huì)地位決定的②王浩澤在社會(huì)交往中形成了多種社會(huì)關(guān)系③在不同的社會(huì)關(guān)系中，王浩澤具有不同的身份④王浩澤與蔡旭哲、宋令東的社會(huì)關(guān)系屬于業(yè)緣關(guān)系A(chǔ)．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④3．人工智能是社會(huì)進(jìn)步的表現(xiàn)，這幾年慢慢進(jìn)入我們的生活中。但有些不法分子利用人工智能對(duì)學(xué)術(shù)造假，在社會(huì)引起熱議。對(duì)待人工智能，我們應(yīng)（

）①順其自然，學(xué)會(huì)網(wǎng)絡(luò)信息節(jié)食②遵守法律，理性使用人工智能③一分為二，提高媒介素養(yǎng)④親近社會(huì)，遠(yuǎn)離人工智能A．①③ B．②④ C．②③ D．③④4．十一期間，道法老師為同學(xué)們制作了一份特別的“黃金周大禮包”，作業(yè)走“新”，讓學(xué)生開(kāi)心。完成這份作業(yè)，有利于同學(xué)們（

）①?gòu)纳鐣?huì)中獲得物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)和精神滋養(yǎng)②體驗(yàn)真實(shí)生活，提升自身綜合能力③積累科學(xué)文化知識(shí)，提高學(xué)業(yè)成績(jī)④養(yǎng)成親社會(huì)行為，服務(wù)和奉獻(xiàn)社會(huì)A．①③ B．①④ C．②③ D．②④5．下圖漫畫(huà)表明（

）A．網(wǎng)絡(luò)促進(jìn)民主政治的進(jìn)步B．網(wǎng)絡(luò)為文化傳播搭建平臺(tái)C．網(wǎng)絡(luò)加速創(chuàng)新資源的匯聚D．網(wǎng)絡(luò)擴(kuò)大公民的民主權(quán)利6．一網(wǎng)民在短視頻平臺(tái)發(fā)布視頻并配文稱“經(jīng)我和福建教育局交談，暑假延期至十二月三十二號(hào)”，引發(fā)關(guān)注。經(jīng)查，造成不良社會(huì)影響。面對(duì)謠言，我們（

）①不用看出處直接轉(zhuǎn)發(fā)②要關(guān)注官方信息求證真?zhèn)微垡孀R(shí)信息具體內(nèi)容④不必對(duì)信息進(jìn)行多方驗(yàn)證A．①③ B．①④ C．②③ D．②④7．某校八年級(jí)（1）班計(jì)劃開(kāi)展關(guān)于當(dāng)?shù)貍鹘y(tǒng)節(jié)日習(xí)俗的社會(huì)調(diào)查。同學(xué)們完成本次社會(huì)調(diào)查的正確步驟是（

）①擬定提綱②撰寫(xiě)報(bào)告③確定主題④實(shí)施調(diào)查A．①—②—③—④ B．③—④—①—②C．③—①—④—② D．②—③—①—④8．閱讀下列圖片。作為青少年應(yīng)該（

）①學(xué)會(huì)理性辨別，提高媒介素養(yǎng)

②恪守道德底線，積極傳播網(wǎng)絡(luò)正能量③學(xué)會(huì)信息節(jié)食，拒絕使用網(wǎng)絡(luò)

④學(xué)習(xí)相關(guān)法規(guī)，參與網(wǎng)絡(luò)的管理工作A．①③ B．②④ C．①② D．③④9．融入社會(huì)如同踏上一片生機(jī)盎然的沃土，每一步都孕育著無(wú)限可能。我們懷揣熱情，積極投身于波瀾壯闊的畫(huà)卷中。下列同學(xué)的行為屬于參與社會(huì)生活的有（

）①小陽(yáng)假期回到鄉(xiāng)村，體驗(yàn)田間勞作②小晨要求自己每天要準(zhǔn)時(shí)到達(dá)學(xué)校③小壯利用周末去社區(qū)參加志愿服務(wù)④小葉和媽媽在家里學(xué)習(xí)烹飪的技巧A．①② B．①③ C．②④ D．③④10．音樂(lè)、繪畫(huà)、文學(xué)、戲劇等藝術(shù)形式能夠觸動(dòng)人心，激發(fā)人們對(duì)美好生活的向往和追求。參觀美術(shù)館，欣賞音樂(lè)會(huì)、戲劇表演，閱讀經(jīng)典文學(xué)作品等，都能讓人在藝術(shù)的海洋中感受到人類文明的博大精深，從而提升審美情趣和人文素養(yǎng)。這讓我們認(rèn)識(shí)到（

）A．人能從社會(huì)中獲得物質(zhì)幫助 B．社會(huì)的支持決定了個(gè)人命運(yùn)C．人能從社會(huì)中獲得精神滋養(yǎng) D．個(gè)人發(fā)展決定著社會(huì)的進(jìn)步11．8月5日，在巴黎奧運(yùn)會(huì)羽毛球女子單打決賽中，中國(guó)選手何冰嬌獲得銀牌。在頒獎(jiǎng)儀式上，何冰嬌一手握著銀牌，一手握著西班牙奧委會(huì)的徽章。她在賽后發(fā)布會(huì)上表示，自己這樣做是向來(lái)自西班牙因傷退賽的對(duì)手馬林致敬。何冰嬌這一舉動(dòng)表明她（

）A．愛(ài)崗敬業(yè)，勤儉節(jié)約 B．寬容大度，助人為樂(lè)C．謙遜真誠(chéng)，尊重他人 D．勇敢正直，誠(chéng)實(shí)守信12．在公園，我們能看到這樣的牌子：“芳草萋萋，踏之何忍？”在圖書(shū)館，我們能見(jiàn)到這樣的提醒：“這里最需要你的安靜！”在汽車(chē)站，我們能看到這樣的橫幅：“自覺(jué)排隊(duì)，文明候車(chē)。”從中，我們可以感受到（

）①社會(huì)的正常運(yùn)行需要秩序②維護(hù)社會(huì)秩序離不開(kāi)規(guī)則③規(guī)則明確社會(huì)秩序的內(nèi)容④規(guī)則靠國(guó)家強(qiáng)制力保證實(shí)施A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④13．“不以規(guī)矩，不成方圓。”生活中，我們總能看到各種各樣的標(biāo)志。下列標(biāo)志提示我們（

）A．社會(huì)生活離不開(kāi)規(guī)則 B．遵守規(guī)則只能靠他律C．公民的規(guī)則意識(shí)偏低 D．規(guī)則總是一成不變的14．下列名言與體現(xiàn)出的觀點(diǎn)相一致的是（

）選項(xiàng)典故觀點(diǎn)①君子己善，亦樂(lè)人之善也文明禮貌②少壯不努力，老大徒傷悲奉獻(xiàn)社會(huì)③先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)關(guān)愛(ài)他人④愛(ài)人者人恒愛(ài)之，敬人者人恒敬之尊重他人A．①② B．②③ C．③④ D．①④15．《中國(guó)公民國(guó)內(nèi)旅游文明行為公約》第二條規(guī)定：遵守公共秩序。不喧嘩吵鬧，排隊(duì)遵守秩序，不并行擋道，不在公眾場(chǎng)所高聲交談。之所以要求公民遵守社會(huì)秩序，是因?yàn)椋?/p>

）A．有了良好的社會(huì)秩序，社會(huì)才能正常運(yùn)轉(zhuǎn)B．違反社會(huì)秩序一定會(huì)受到法律的制裁C．社會(huì)秩序是靠強(qiáng)制命令來(lái)維持的D．維護(hù)社會(huì)秩序能提高公民的科學(xué)素養(yǎng)16．劉某因販毒、搶劫，被人民法院判處死刑、剝奪政治權(quán)利終身，并處罰金6萬(wàn)元，賠償原告經(jīng)濟(jì)損失15萬(wàn)元。分析案例，下列說(shuō)法正確的是（

）A．死刑、剝奪政治權(quán)利屬于主刑B．刑事違法性是犯罪的最本質(zhì)特征C．罰金、剝奪政治權(quán)利屬于附加刑D．應(yīng)受刑罰處罰性是犯罪的法律標(biāo)志17．2024年9月7日，張某撥打12345熱線投訴有居民瓦房被臺(tái)風(fēng)吹倒，但此前沒(méi)有政府相關(guān)部門(mén)預(yù)警或采取相關(guān)措施。后證實(shí)張某謊報(bào)險(xiǎn)情，被行政拘留。對(duì)于謊報(bào)險(xiǎn)情的行為，下列說(shuō)法正確的是（

）①此行為違背了誠(chéng)實(shí)守信的道德準(zhǔn)則②此行為是擾亂公共秩序的違法行為③既受道德譴責(zé)，又應(yīng)受到刑罰處罰④既受道德譴責(zé)，又應(yīng)承擔(dān)法律責(zé)任A．①②③ B．①③④ C．②③④ D．①②④18．對(duì)于漫畫(huà)理解正確的是（

）A．社會(huì)規(guī)則完全限制了男子打電話的自由B．男子遵守規(guī)則，就會(huì)失去打電話的自由C．社會(huì)規(guī)則劃定自由的邊界D．自由與規(guī)則矛盾不可調(diào)和19．在“做守法的公民”議題式學(xué)習(xí)中，小琪收集了以下兩則案例：案例一：孟某因在駕照吊銷(xiāo)期間駕駛車(chē)輛，受到罰款二千元，行政拘留十五日的處罰。案例二：徐某因涉嫌危險(xiǎn)駕駛罪，被判處拘役二個(gè)月十五日，并處罰金人民幣三千元。對(duì)此分析正確的是（

）A．罰款和罰金一樣，都是附加刑B．兩則案例均屬于一般違法行為C．任何違法行為都要承擔(dān)法律責(zé)任D．受刑罰處罰是犯罪的最本質(zhì)特征20．如表是某中學(xué)八年級(jí)（1）班的黑板報(bào)宣傳內(nèi)容。這樣宣傳的目的是引導(dǎo)學(xué)生要（

）探望別人，要說(shuō)“拜訪”。起身作別，要說(shuō)“告辭”。請(qǐng)人幫助，要說(shuō)“打擾”。稱呼自己，要說(shuō)“鄙人”。求人諒解，要說(shuō)“包含”。A．真誠(chéng)待人，信守承諾 B．行己有恥，見(jiàn)賢思齊C．態(tài)度謙和，用語(yǔ)文明 D．儀表端莊，舉止文明二、非選擇題：本大題共3小題，第21小題10分，第22小題14分，第23小題16分，共40分。21.閱讀材料，回答問(wèn)題。（10分）材料

2024年初，“學(xué)生欺凌”再次引發(fā)社會(huì)各界的廣泛關(guān)注。為加強(qiáng)師生對(duì)學(xué)生欺凌問(wèn)題的認(rèn)識(shí)，進(jìn)一步規(guī)范學(xué)生行為，防止學(xué)生欺凌事件的發(fā)生，某校開(kāi)展預(yù)防學(xué)生欺凌主題教育系列活動(dòng)。《班會(huì)課上》(1)請(qǐng)為上述材料中的主題教育系列活動(dòng)設(shè)計(jì)一個(gè)標(biāo)題。（2分）(2)請(qǐng)對(duì)上述漫畫(huà)中同學(xué)的觀點(diǎn)進(jìn)行評(píng)析。（8分）22.閱讀材料，回答問(wèn)題。（14分）法治意識(shí)是學(xué)生發(fā)展核心素養(yǎng)的重要內(nèi)容之一。請(qǐng)結(jié)合材料并運(yùn)用所學(xué)知識(shí)回答相關(guān)問(wèn)題。材料一：見(jiàn)下圖：某管教所部分在押少年犯過(guò)往行為的調(diào)查數(shù)據(jù)(1)通過(guò)材料一圖表中的數(shù)據(jù)，我們能得出哪些結(jié)論？（4分）材料二：15歲的中學(xué)生陳某原本是一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生，自從結(jié)識(shí)了社會(huì)上一群游手好閑的“朋友”，他逐漸無(wú)心學(xué)習(xí)，經(jīng)常曠課，被老師批評(píng)。他開(kāi)始還有些自責(zé)，覺(jué)得對(duì)不起父母和老師，后來(lái)便放縱自己，把匕首帶進(jìn)校園嚇唬同學(xué)，受到學(xué)校紀(jì)律處分。他非但沒(méi)有接受教訓(xùn)，反而經(jīng)?；燠E在商場(chǎng)、超市偷竊他人財(cái)物，因此被公安機(jī)關(guān)拘留。但他仍不悔改。為了搞到錢(qián)去網(wǎng)吧玩游戲，他和另外兩個(gè)“朋友”竟攔路搶劫，在短短幾天內(nèi)多次作案，最終因犯搶劫罪被判刑。(2)結(jié)合材料二，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，簡(jiǎn)單判斷陳某行為的性質(zhì)。（4分）(3)陳某走向違法犯罪的過(guò)程給青少年哪些警示?（6分）23.閱讀材料，回答問(wèn)題。（16分）博物館承載著歷史，凝結(jié)著記憶，是看得見(jiàn)的民族精氣神，是摸得到的文明根與脈。當(dāng)下，博物館已成為人們出游的熱門(mén)“打卡地”之一。下列是某中學(xué)聯(lián)合博物館組織的“小小講解員”活動(dòng)?！拘‰S筆，大體會(huì)】利用周末，小欣參與了博物館講解活動(dòng)，以下是他的心情隨筆：博物館志愿講解活動(dòng)有感今天，我擔(dān)任了博物館的講解員。為了講解地更準(zhǔn)確，講解前，我花了一周的時(shí)間查閱展館內(nèi)文物的資料。準(zhǔn)備的過(guò)程很累很苦，但看到游客們紛紛為我點(diǎn)贊，心里感覺(jué)很甜！(1)結(jié)合材料，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，談?wù)勑⌒绤⒓舆@次講解活動(dòng)的意義。（6分）【小行為，大影響】寒假臨近，博物館外人山人海，出現(xiàn)預(yù)約難、一票難求現(xiàn)象。博物館里，游客們排“長(zhǎng)龍”，擠占了人行道?！伴L(zhǎng)龍”所經(jīng)之處，地上可見(jiàn)紙巾、塑料瓶、果皮果核等垃圾。個(gè)別旅行社將“直播間”搬進(jìn)展廳，大聲吆喝聲、吵鬧聲令附近的觀眾側(cè)目。甚至還有游客不聽(tīng)勸阻隨意觸摸文物、在文物上刻字。(2)結(jié)合材料，運(yùn)用“道德與法治”的相關(guān)知識(shí)，請(qǐng)你對(duì)游客們的行為進(jìn)行評(píng)析。（6分）【小建議，大智慧】為了讓人們能在博物館有更好的參觀體驗(yàn)，該博物館發(fā)起了“其建美好博物館”的號(hào)召。請(qǐng)你針對(duì)該博物館存在的不同問(wèn)題，提出有針對(duì)性、可行性的三條建議。（4分）封開(kāi)縣封川中學(xué)2024-2025學(xué)年第一學(xué)期期中教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測(cè)八年級(jí)道德與法治參考答案題號(hào)12345678910答案ADCDACCCBC題號(hào)11121314151617181920答案CAADACDCCC21．(1)預(yù)防校園欺凌、拒絕校園暴力（2分）(2)①小蘭和小軍的觀點(diǎn)都是錯(cuò)誤的②作為未成年人我們要增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)，提高自我保護(hù)能力，而不是一味的忍讓。③學(xué)會(huì)用法律保護(hù)自己，當(dāng)合法權(quán)益受到不法侵害時(shí)，我們要善于運(yùn)用法律武器維權(quán)，善于同侵權(quán)行為作斗爭(zhēng)，如遭遇校園暴力后要及時(shí)向?qū)W校、家長(zhǎng)或公安機(jī)關(guān)報(bào)告，通過(guò)法律途徑保護(hù)自己。（8分）22．(1)在押少年犯過(guò)往都存在打架、曠課、賭博、經(jīng)常去網(wǎng)吧等不良行為，說(shuō)明不良行為如果不加以改正，可能會(huì)發(fā)展成違法犯罪。（4分）(2)①“交損友、經(jīng)常曠課被老師批評(píng)”是不良行為。②“帶匕首進(jìn)校園嚇唬同學(xué)，受到學(xué)校紀(jì)律處分”是嚴(yán)重不良行為。③“經(jīng)常在商場(chǎng)超市偷竊財(cái)物被公安機(jī)關(guān)拘留”是行政違法行為（或一般違法行為）。④“攔路搶劫被判刑”是犯罪行為（或嚴(yán)重違法行為）。（4分）(3)①一般違法和犯罪之間沒(méi)有不可逾越的鴻溝，我們要防微杜漸，勿以惡小而為之。②我們要從小事做起，避免沾染不良習(xí)氣，自覺(jué)遵紀(jì)守法，防患于未然。③我們要杜絕不良行為，劃清是非的界限。④我們要珍惜美好生活，認(rèn)清犯罪危害，遠(yuǎn)離犯罪。⑤我們要增強(qiáng)法治觀念，依法自律，做一個(gè)自覺(jué)守法的人。（6分）23．(1)①有利于學(xué)習(xí)了解歷史、文物、講解等方面的相關(guān)知識(shí)，拓展自己的視野。②有利于鍛煉培養(yǎng)吐字發(fā)音、語(yǔ)言表達(dá)禮儀修養(yǎng)等方面的實(shí)踐技能，提高觀察分析解決問(wèn)題的能力，提升自己的人際