《公共空間設計-幼兒園》課件-5-建筑設計

----公共空間設計----延遲符2幼兒園建筑設計Kindergartenarchitecturedesign3你是否經常會回想起來自己的童年每個人都希望有著愉悅的回憶而作為設計者.我們可以利用對場所的創(chuàng)造來幫助別人完成這個美好的愿望…幼兒園建筑設計Kindergartenarchitecturedesign4幼兒園建筑設計Kindergartenarchitecturedesign游戲學習一起成長…5（五）幼兒園建筑設計的尺度1、幼兒園建筑整體體量關系

2、幼兒園建筑構件的尺度

3、幼兒活動空間的尺度

4、幼兒園家具、潔具的尺度

年

齡3歲4歲5歲6歲7歲男

孩960mm1020mm1080mm1130mm1180mm女

孩950mm1010mm1070mm1120mm1160mm61幼兒園建筑整體體量關系

——就是在原本相對比較大尺度的建筑規(guī)模（9班—12班）要求下，盡量創(chuàng)造出小尺度的或者個性化的建筑體量，滿足幼兒世界里對建筑的基本認知?；麨榱愕捏w量處理

7化整為零的體量處理

8化零為整的體量處理

在當代或國外的一些幼兒園設計中,也越來體現(xiàn)出這種造型構思,在整體的造型中體現(xiàn)尺度比例材質等細節(jié)。

9失敗案例!!!10（1）結構構件失敗案例!!!112幼兒園建筑構件的尺度

——就是充分考慮幼兒的生理尺度，控制一系列的小尺度建筑構件。1）結構構件2）圍護構件3）交通構件幼兒園建筑設計Kindergartenarchitecturedesign12結構構件13結構構件14（1）結構構件15圍護構件

門窗在滿足采光通風和幼兒尺度的前提下可以結合顏色,材質以及兒童的心理喜好進行設計。

16圍護構件——活動室、音體室的窗臺距地面高度不宜大于0.60m。17圍護構件

——門（門洞）、窗（窗洞）的設計時應該充分考慮幼兒身高的因素

。18圍護構件19圍護構件20圍護構件21（1）結構構件22圍護構件23圍護構件24圍護構件25圍護構件——護欄凈高不應小于1.20m，宜采用垂直線飾，其凈空距離不應大于0.11m。

26

交通構件

——作為創(chuàng)造空間變化而出現(xiàn)的樓梯，滑梯等一般在造型上會作為整體造型的一個重要元素出現(xiàn)

。27

——樓梯踏步的高度應為0.12m-0.15m，寬度為0.25m-0.29m。

——樓梯梯井凈寬度不應大于0.20m。

——可以在樓梯的扶手部分增設某些構件來方便幼兒使用。28交通構件293幼兒活動空間的尺度

1）室內空間2）室外空間3）過渡空間

幼兒園建筑設計Kindergartenarchitecturedesign30

室內空間——室內空間的面積和尺寸比例應以幼兒身高尺度為基準，滿足他們進行各類活動所需的室內空間的大小。31

室內空間

——室內空間多為集體共用，設計中應考慮幼兒群體的尺度，在空間高度上可適當提高(2.8—3.1米)，這樣不會給幼兒帶來壓迫感，同時如果需要將空間適當降低的話（凈空最低≥2.2米），可以靈活的布置垂吊物品來實現(xiàn)。32

室內空間——在平面上應考慮可以通過家具等簡易的方式靈活劃分成不同的活動區(qū)域，以滿足室內分組活動的需要?！谄矫嫔蠎紤]可以通過家具等簡易的方式靈活劃分成具有個性的活動小空間，如圖書角、美工角、積木角等等。33

——室內空間的創(chuàng)造應為幼兒提供極可能多的交往條件，如班級內部的接觸交往、年長兒與年幼兒間的視覺交往等等。

室內空間34

——利用室內一角或樓梯間下設置空間變化的小尺度空間，可滿足幼兒個體近距離接觸交往。

室內空間35——室內空間可以利用樓梯間高差變化設置俯視交往，為幼兒創(chuàng)造觀察、模仿、學習的條件。3637——幼兒園室內空間可以結合高差設置游戲角、小表演場。38

——除了俯視交往，幼兒在心理上還特別喜歡從小尺度空間窺望大尺度空間中的活動。藏匿行為39

室外空間——控制室