足球腳背內(nèi)側(cè)踢球 說課稿-2023-2024學(xué)年高二上學(xué)期體育與健康人教版必修第一冊

足球腳背內(nèi)側(cè)踢球說課稿-2023-2024學(xué)年高二上學(xué)期體育與健康人教版必修第一冊一、課程基本信息

1.課程名稱：足球腳背內(nèi)側(cè)踢球

2.教學(xué)年級和班級：2023-2024學(xué)年高二上學(xué)期，體育與健康課程，必修第一冊

3.授課時間：2023年11月10日

4.教學(xué)時數(shù)：1課時

本節(jié)課旨在讓學(xué)生掌握足球腳背內(nèi)側(cè)踢球的技巧，提高學(xué)生的足球運動能力，培養(yǎng)團隊協(xié)作精神。課程內(nèi)容與《體育與健康人教版必修第一冊》教材相關(guān)聯(lián)，緊密結(jié)合教學(xué)實際，注重實踐操作，符合高二年級學(xué)生的知識深度。二、核心素養(yǎng)目標

1.運動能力：通過學(xué)習(xí)腳背內(nèi)側(cè)踢球的技巧，提高學(xué)生的足球運動技能，增強運動實踐能力。

2.健康行為：培養(yǎng)學(xué)生正確的運動習(xí)慣，提升自我保護意識，形成積極向上的生活方式。

3.體育精神：在足球活動中，培養(yǎng)學(xué)生的團隊協(xié)作精神，增強競技意識和公平競爭態(tài)度。三、教學(xué)難點與重點

1.教學(xué)重點

本節(jié)課的核心內(nèi)容是足球腳背內(nèi)側(cè)踢球的動作要領(lǐng)。具體包括：

-正確的站位與姿勢：學(xué)生需要學(xué)會站在球的側(cè)后方，膝蓋微彎，身體重心稍前傾，以便于發(fā)力。

-腳背內(nèi)側(cè)的準確使用：強調(diào)用腳背內(nèi)側(cè)部位觸球，保證踢球的準確性和力量。

-踢球動作的連貫性：從擺腿到觸球的整個過程需要流暢，避免動作分解導(dǎo)致力量損失。

2.教學(xué)難點

本節(jié)課的難點在于腳背內(nèi)側(cè)踢球的動作細節(jié)和力量控制。具體包括：

-踢球時腳踝的穩(wěn)定性：學(xué)生往往難以控制腳踝的穩(wěn)定性，導(dǎo)致踢球不準確。教學(xué)中需要反復(fù)練習(xí)，強調(diào)腳踝鎖定的重要性。

-力量的合理分配：學(xué)生在踢球時可能會出現(xiàn)力量過大或過小的情況，影響球的飛行軌跡和速度。教師應(yīng)通過示范和指導(dǎo)，幫助學(xué)生掌握力量的合理分配，例如通過調(diào)整擺腿的幅度和速度來控制力量。

-動作與身體的協(xié)調(diào)：學(xué)生在執(zhí)行踢球動作時，身體其他部位的協(xié)調(diào)性也是一個難點。教學(xué)中需要引導(dǎo)學(xué)生注意身體的整體協(xié)調(diào)，如轉(zhuǎn)體、擺臂等，以提高踢球的準確性和效率。四、教學(xué)方法與策略

1.教學(xué)方法：本節(jié)課將采用講授法結(jié)合示范法，通過教師的動作演示和詳細講解，讓學(xué)生直觀地理解腳背內(nèi)側(cè)踢球的技巧。

2.教學(xué)活動：設(shè)計分組練習(xí)和比賽，讓學(xué)生在實戰(zhàn)中應(yīng)用所學(xué)技巧，并通過小組討論和反饋，提升動作的準確性。

3.教學(xué)媒體：使用視頻播放標準踢球動作，幫助學(xué)生形象化理解動作要領(lǐng)，同時利用互動白板進行動作分解和重點標注，增強學(xué)習(xí)效果。五、教學(xué)過程設(shè)計

1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標：引起學(xué)生對足球腳背內(nèi)側(cè)踢球技巧的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過程：

開場提問：“同學(xué)們，我們在足球比賽中經(jīng)常看到球員用腳的不同部位踢球，你們知道腳背內(nèi)側(cè)踢球有什么優(yōu)勢嗎？”

展示一些專業(yè)球員使用腳背內(nèi)側(cè)踢球的精彩瞬間，讓學(xué)生初步感受這項技巧的魅力。

簡短介紹腳背內(nèi)側(cè)踢球的基本概念、重要性及其在比賽中的應(yīng)用，為接下來的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.腳背內(nèi)側(cè)踢球基礎(chǔ)知識講解（10分鐘）

目標：讓學(xué)生了解腳背內(nèi)側(cè)踢球的基本概念、動作要領(lǐng)和技巧。

過程：

講解腳背內(nèi)側(cè)踢球的定義，包括站位、姿勢、腳部觸球部位等關(guān)鍵要素。

詳細介紹腳背內(nèi)側(cè)踢球的動作流程，使用圖示或視頻幫助學(xué)生理解。

3.腳背內(nèi)側(cè)踢球案例分析（20分鐘）

目標：通過具體案例分析，讓學(xué)生深入了解腳背內(nèi)側(cè)踢球的特性和技巧。

過程：

選擇幾個典型的腳背內(nèi)側(cè)踢球動作案例進行分析。

詳細介紹每個案例的動作細節(jié)、技巧要點和在實際比賽中的應(yīng)用效果。

引導(dǎo)學(xué)生思考這些案例中的技巧如何幫助提升比賽表現(xiàn)，以及如何在實際比賽中運用腳背內(nèi)側(cè)踢球。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和分析解決問題的能力。

過程：

將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個與腳背內(nèi)側(cè)踢球相關(guān)的主題進行深入討論。

小組內(nèi)討論該主題的動作要領(lǐng)、技巧要點以及如何在實際訓(xùn)練中提高腳背內(nèi)側(cè)踢球的準確性和力量。

每組選出一名代表，準備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點評（15分鐘）

目標：鍛煉學(xué)生的表達能力，同時加深全班對腳背內(nèi)側(cè)踢球技巧的認識和理解。

過程：

各組代表依次上臺展示討論成果，包括主題的動作分析、技巧討論和訓(xùn)練方法。

其他學(xué)生和教師對展示內(nèi)容進行提問和點評，促進互動交流。

教師總結(jié)各組的亮點和不足，并提出進一步的建議和改進方向。

6.實踐訓(xùn)練與指導(dǎo)（20分鐘）

目標：讓學(xué)生通過實踐訓(xùn)練，掌握腳背內(nèi)側(cè)踢球的技巧。

過程：

學(xué)生進行分組練習(xí)，教師巡回指導(dǎo)，糾正動作不規(guī)范的地方。

安排一些腳背內(nèi)側(cè)踢球的練習(xí)游戲，如定點踢球、踢準練習(xí)等，提高學(xué)生的興趣和參與度。

學(xué)生之間相互評價，教師總結(jié)反饋，指出共性和個性的問題。

7.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強調(diào)腳背內(nèi)側(cè)踢球技巧的重要性和意義。

過程：

簡要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括腳背內(nèi)側(cè)踢球的基本概念、動作要領(lǐng)、案例分析等。

強調(diào)腳背內(nèi)側(cè)踢球在足球運動中的價值和作用，鼓勵學(xué)生加強練習(xí)，提高自己的足球技能。

布置課后作業(yè)：讓學(xué)生結(jié)合本節(jié)課的內(nèi)容，撰寫一篇關(guān)于腳背內(nèi)側(cè)踢球技巧的練習(xí)心得或報告，以鞏固學(xué)習(xí)效果。六、拓展與延伸

1.拓展閱讀材料

-《足球技巧訓(xùn)練指南》：本書詳細介紹了足球運動中的各種技巧，包括腳背內(nèi)側(cè)踢球的動作解析和訓(xùn)練方法。

-《現(xiàn)代足球戰(zhàn)術(shù)分析》：本書分析了現(xiàn)代足球戰(zhàn)術(shù)的發(fā)展趨勢，以及腳背內(nèi)側(cè)踢球在戰(zhàn)術(shù)運用中的重要性。

-《足球運動生理學(xué)》：本書從生理學(xué)角度闡述了足球運動中的力量、速度、耐力等素質(zhì)的培養(yǎng)，對腳背內(nèi)側(cè)踢球的生理基礎(chǔ)進行了深入探討。

2.課后自主學(xué)習(xí)和探究

-觀看專業(yè)足球比賽，關(guān)注并分析球員在比賽中使用腳背內(nèi)側(cè)踢球的場景，思考其作用和效果。

-收集有關(guān)腳背內(nèi)側(cè)踢球的訓(xùn)練視頻，學(xué)習(xí)并模仿專業(yè)球員的動作，嘗試在訓(xùn)練中運用。

-自主設(shè)計腳背內(nèi)側(cè)踢球的訓(xùn)練計劃，包括動作練習(xí)、力量訓(xùn)練和技巧提升等方面，逐步提高自己的技能水平。

-探究腳背內(nèi)側(cè)踢球在不同足球戰(zhàn)術(shù)中的運用，如進攻、防守、傳球等，理解其在團隊配合中的重要性。

-與同學(xué)組成學(xué)習(xí)小組，定期進行腳背內(nèi)側(cè)踢球的交流和討論，分享學(xué)習(xí)心得和訓(xùn)練體會，相互促進提高。

-參加學(xué)?；蛏鐓^(qū)的足球活動，將所學(xué)技巧應(yīng)用于實戰(zhàn)，鍛煉自己的比賽能力和心理素質(zhì)。

-閱讀足球相關(guān)的書籍和文章，了解足球運動的發(fā)展歷程、規(guī)則變化以及腳背內(nèi)側(cè)踢球在足球歷史中的地位和影響。

-通過網(wǎng)絡(luò)資源，查找有關(guān)腳背內(nèi)側(cè)踢球的科學(xué)研究，了解其生理學(xué)、力學(xué)等背后的科學(xué)原理。

-結(jié)合自己的訓(xùn)練實踐，撰寫關(guān)于腳背內(nèi)側(cè)踢球技巧的總結(jié)和心得，深化對這一技巧的理解和掌握。七、教學(xué)反思與改進

今天的課堂上，我在教授足球腳背內(nèi)側(cè)踢球的技巧時，發(fā)現(xiàn)了一些值得反思和改進的地方。在導(dǎo)入環(huán)節(jié)，我通過提問和展示視頻片段來激發(fā)學(xué)生的興趣，但我覺得可以進一步優(yōu)化這個問題設(shè)計，使其更加貼近學(xué)生的生活經(jīng)驗，這樣可能會更有效地吸引他們的注意力。

在教學(xué)過程中，我注意到有些學(xué)生在理解腳背內(nèi)側(cè)踢球的動作要領(lǐng)時遇到了困難。我試圖通過示范和講解來幫助他們，但可能是因為我的解釋不夠直觀，或者是學(xué)生缺乏實際操作的機會，他們?nèi)匀桓械嚼Щ?。因此，我計劃在未來的教學(xué)中增加更多的互動環(huán)節(jié)，比如讓學(xué)生分組練習(xí)，互相糾正動作，這樣可以提高他們的實踐操作能力，也有助于他們更好地理解技巧。

在案例分析環(huán)節(jié)，我覺得選取的案例可能過于復(fù)雜，導(dǎo)致學(xué)生難以抓住重點。我應(yīng)該在未來的教學(xué)中選擇更簡單的案例，突出腳背內(nèi)側(cè)踢球的關(guān)鍵技巧，這樣可以幫助學(xué)生更快地掌握要點。

我也注意到，在學(xué)生小組討論環(huán)節(jié)，有些小組的討論不夠深入，可能是因為時間限制或者是討論主題不夠明確。為了改善這一點，我計劃在未來的教學(xué)中提供更具體的討論指導(dǎo)，確保每個小組都有明確的目標和任務(wù)。

在課堂展示與點評環(huán)節(jié)，我覺得學(xué)生的表達能力和互動性還有提升空間。我打算在未來的教學(xué)中加入更多的小組互動，比如小組間的問答和評論，這樣可以提高學(xué)生的參與度和表達欲望。

至于改進措施，我計劃采取以下幾個步驟：

-優(yōu)化導(dǎo)入環(huán)節(jié)，設(shè)計更加貼近學(xué)生生活的問題，以增強他們的興趣和參與度。

-增加學(xué)生的實際操作機會，通過分組練習(xí)和互動教學(xué)，讓學(xué)生在實踐中學(xué)習(xí)腳背內(nèi)側(cè)踢球的技巧。

-精簡案例分析內(nèi)容，選擇更簡單、更具針對性的案例，幫助學(xué)生快速理解技巧要點。

-提供更具體的討論指導(dǎo)，確保每個小組都有明確的討論主題和任務(wù)，提高討論的深度和質(zhì)量。

-增加小組間的互動，鼓勵學(xué)生相互提問、評論，以提高他們的表達能力和互動性。八、內(nèi)容邏輯關(guān)系

①教學(xué)重點知識點

-腳背內(nèi)側(cè)踢球的定義