八年級(jí)物理下冊(cè) 8.3 大氣壓與人類生活教案 （新版）粵教滬版

八年級(jí)物理下冊(cè)8.3大氣壓與人類生活教案（新版）粵教滬版授課內(nèi)容授課時(shí)數(shù)授課班級(jí)授課人數(shù)授課地點(diǎn)授課時(shí)間教學(xué)內(nèi)容分析本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容來(lái)自八年級(jí)物理下冊(cè)8.3節(jié)，主題為“大氣壓與人類生活”。教學(xué)內(nèi)容圍繞大氣壓的概念、大氣壓對(duì)日常生活的影響以及大氣壓的應(yīng)用展開。重點(diǎn)包括：大氣壓的定義，測(cè)量大氣壓的方法，標(biāo)準(zhǔn)大氣壓的概念，以及大氣壓在生活中的具體應(yīng)用，如抽水機(jī)、吸管、飛機(jī)升力等現(xiàn)象的解釋。

教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識(shí)的聯(lián)系在于，學(xué)生在之前的學(xué)習(xí)中已經(jīng)接觸過(guò)壓強(qiáng)的概念，并對(duì)氣壓有一定的了解。在此基礎(chǔ)上，本節(jié)課將引導(dǎo)學(xué)生將理論知識(shí)與生活實(shí)際相結(jié)合，通過(guò)實(shí)例分析，深化對(duì)大氣壓概念的理解，并學(xué)會(huì)運(yùn)用大氣壓知識(shí)解釋生活中的物理現(xiàn)象，提高學(xué)生的知識(shí)應(yīng)用能力和實(shí)踐探究能力。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)旨在培養(yǎng)學(xué)生以下幾方面的能力：首先，通過(guò)探究大氣壓的概念及其測(cè)量方法，提升學(xué)生的科學(xué)探究能力和物理思維能力；其次，通過(guò)分析大氣壓在生活中的應(yīng)用實(shí)例，增強(qiáng)學(xué)生運(yùn)用物理知識(shí)解釋生活現(xiàn)象的能力，提高實(shí)踐創(chuàng)新能力；最后，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)科學(xué)本質(zhì)的認(rèn)識(shí)，激發(fā)他們對(duì)科學(xué)的熱愛和求知欲，強(qiáng)化科學(xué)態(tài)度與責(zé)任意識(shí)。這些核心素養(yǎng)目標(biāo)與新教材要求相符，有助于學(xué)生全面發(fā)展，為后續(xù)學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了相關(guān)知識(shí)：在進(jìn)入本節(jié)課之前，學(xué)生已經(jīng)學(xué)習(xí)了壓強(qiáng)的概念，了解壓強(qiáng)與力、面積的關(guān)系，以及氣壓的基本概念。此外，學(xué)生對(duì)簡(jiǎn)單的物理實(shí)驗(yàn)操作和數(shù)據(jù)分析有一定的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，這些都為本節(jié)課的學(xué)習(xí)提供了基礎(chǔ)。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：八年級(jí)學(xué)生對(duì)物理現(xiàn)象背后的科學(xué)原理表現(xiàn)出較高的興趣，他們喜歡通過(guò)實(shí)驗(yàn)和探究來(lái)學(xué)習(xí)新知識(shí)。學(xué)生的動(dòng)手能力和觀察能力較強(qiáng)，但邏輯推理和抽象思維能力尚在發(fā)展中。在學(xué)習(xí)風(fēng)格上，學(xué)生更傾向于合作學(xué)習(xí)和直觀學(xué)習(xí)，喜歡通過(guò)具體的實(shí)例和活動(dòng)來(lái)理解抽象的概念。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：在理解大氣壓的概念及其應(yīng)用時(shí)，學(xué)生可能會(huì)感到抽象，難以將其與日常生活實(shí)際聯(lián)系起來(lái)。特別是在解釋大氣壓在不同情境下的作用時(shí)，如飛機(jī)升力、抽水機(jī)原理等，學(xué)生可能會(huì)遇到理解上的困難。此外，進(jìn)行大氣壓測(cè)量實(shí)驗(yàn)時(shí)，學(xué)生可能在實(shí)驗(yàn)操作和數(shù)據(jù)分析上遇到挑戰(zhàn)，需要教師提供適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)和支持。教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：

-確保每位學(xué)生都備有八年級(jí)物理下冊(cè)教材，以便于在學(xué)習(xí)過(guò)程中隨時(shí)查閱8.3節(jié)“大氣壓與人類生活”的相關(guān)內(nèi)容。

-提供課堂講義或?qū)W習(xí)指南，內(nèi)容包括本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)、重難點(diǎn)、思考題以及實(shí)驗(yàn)注意事項(xiàng)，幫助學(xué)生有針對(duì)性地進(jìn)行預(yù)習(xí)和課堂學(xué)習(xí)。

2.輔助材料：

-準(zhǔn)備與大氣壓相關(guān)的圖片，如托里拆利實(shí)驗(yàn)圖、飛機(jī)升力示意圖、抽水機(jī)工作原理圖等，以便于學(xué)生更直觀地理解大氣壓的概念和應(yīng)用。

-收集和整理大氣壓相關(guān)的數(shù)據(jù)圖表，如不同海拔高度的大氣壓變化表，以便于學(xué)生在分析討論時(shí)參考。

-搜集與大氣壓相關(guān)的視頻資源，如大氣壓實(shí)驗(yàn)操作視頻、大氣壓應(yīng)用實(shí)例視頻等，用于課堂導(dǎo)入和實(shí)驗(yàn)演示，增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

3.實(shí)驗(yàn)器材：

-準(zhǔn)備托里拆利實(shí)驗(yàn)器材，包括玻璃管、水銀、水槽、刻度尺等，確保實(shí)驗(yàn)器材的完整性和安全性。

-準(zhǔn)備用于演示大氣壓應(yīng)用的器材，如吸管、塑料瓶、氣球等，以便于學(xué)生通過(guò)實(shí)際操作感受大氣壓的存在。

-準(zhǔn)備實(shí)驗(yàn)保護(hù)用品，如手套、護(hù)目鏡等，確保學(xué)生在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中的安全。

4.教室布置：

-在教室前方設(shè)置講臺(tái)和投影設(shè)備，方便教師進(jìn)行課堂講解和展示多媒體資源。

-在教室后方或一側(cè)設(shè)置實(shí)驗(yàn)操作臺(tái)，提前擺放好實(shí)驗(yàn)器材，確保實(shí)驗(yàn)區(qū)域?qū)挸?、安全?/p>

-在教室中間設(shè)置分組討論區(qū)，便于學(xué)生進(jìn)行小組合作學(xué)習(xí)，促進(jìn)學(xué)生之間的交流與互動(dòng)。

-在教室四周墻壁上懸掛與大氣壓相關(guān)的圖片和海報(bào)，營(yíng)造學(xué)習(xí)氛圍，引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)。教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：激發(fā)學(xué)生興趣，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注大氣壓與生活的聯(lián)系。

過(guò)程：教師以日常生活中的實(shí)例，如吸管喝飲料、飛機(jī)升空等，引發(fā)學(xué)生對(duì)大氣壓的思考，提出問(wèn)題：“為什么吸管能吸起飲料？飛機(jī)是如何在空中飛行的？”通過(guò)這些問(wèn)題導(dǎo)入新課。

2.知識(shí)講解（10分鐘）

目標(biāo)：使學(xué)生掌握大氣壓的基本概念、測(cè)量方法及其在生活中的應(yīng)用。

過(guò)程：教師講解大氣壓的定義、測(cè)量方法（如托里拆利實(shí)驗(yàn)），并通過(guò)多媒體展示大氣壓應(yīng)用實(shí)例，如抽水機(jī)、吸管等，幫助學(xué)生理解大氣壓的原理。

3.實(shí)驗(yàn)演示與操作（20分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手能力，加深對(duì)大氣壓概念的理解。

過(guò)程：教師首先進(jìn)行托里拆利實(shí)驗(yàn)的演示，引導(dǎo)學(xué)生觀察并分析實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象。然后，學(xué)生分組進(jìn)行實(shí)驗(yàn)操作，親身體驗(yàn)大氣壓的存在，并記錄實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：提高學(xué)生合作學(xué)習(xí)能力，培養(yǎng)學(xué)生分析和解決問(wèn)題的能力。

過(guò)程：學(xué)生根據(jù)實(shí)驗(yàn)觀察和數(shù)據(jù)，分組討論大氣壓在生活中的應(yīng)用，探討大氣壓產(chǎn)生的影響，以及如何利用大氣壓解決實(shí)際問(wèn)題。

5.課堂展示與點(diǎn)評(píng)（15分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生表達(dá)能力和自信心，提高課堂氛圍。

過(guò)程：各小組代表展示討論成果，教師和其他小組對(duì)展示內(nèi)容進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，提出意見和建議。教師針對(duì)學(xué)生的展示進(jìn)行總結(jié)和評(píng)價(jià)，強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)知識(shí)。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：鞏固所學(xué)知識(shí)，提高學(xué)生對(duì)大氣壓的理解。

過(guò)程：教師對(duì)本節(jié)課的主要內(nèi)容進(jìn)行回顧，強(qiáng)調(diào)大氣壓的概念、測(cè)量方法以及在實(shí)際生活中的應(yīng)用，提醒學(xué)生關(guān)注大氣壓與人類生活的密切關(guān)系。同時(shí)，布置課后作業(yè)，要求學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解釋生活中的大氣壓現(xiàn)象。教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-推薦閱讀：《大氣物理學(xué)》、《生活中的物理學(xué)》等相關(guān)書籍，這些書籍詳細(xì)介紹了大氣壓的概念、測(cè)量方法以及在生活中的應(yīng)用，有助于學(xué)生更深入地理解大氣壓相關(guān)知識(shí)。

-視頻資料：推薦觀看與大氣壓相關(guān)的科普視頻，如《探索發(fā)現(xiàn)：大氣壓的奧秘》、《物理實(shí)驗(yàn)：大氣壓力的表現(xiàn)》等，通過(guò)生動(dòng)的動(dòng)畫和實(shí)驗(yàn)演示，幫助學(xué)生形象地理解大氣壓現(xiàn)象。

-實(shí)踐活動(dòng)：鼓勵(lì)學(xué)生參加科學(xué)實(shí)驗(yàn)活動(dòng)，如學(xué)校組織的科學(xué)俱樂部、科技競(jìng)賽等，通過(guò)親自動(dòng)手進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，加深對(duì)大氣壓的理解和掌握。

2.拓展建議：

-學(xué)生可以結(jié)合教材內(nèi)容，自己設(shè)計(jì)一些簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)，如制作簡(jiǎn)易的氣壓計(jì)，觀察不同高度大氣壓的變化，從而加深對(duì)大氣壓概念的理解。

-鼓勵(lì)學(xué)生在生活中發(fā)現(xiàn)與大氣壓相關(guān)的現(xiàn)象，如雨后出現(xiàn)的彩虹、汽車輪胎的氣壓等，并嘗試運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行解釋。

-建議學(xué)生進(jìn)行小組合作學(xué)習(xí)，共同探討大氣壓在交通工具、建筑、氣象等方面的應(yīng)用，形成研究報(bào)告，提高團(tuán)隊(duì)合作和科學(xué)研究能力。

-引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注大氣壓對(duì)環(huán)境的影響，如大氣壓與風(fēng)力、天氣的關(guān)系，以及大氣壓在航空航天、天氣預(yù)報(bào)等領(lǐng)域的重要作用。

-鼓勵(lì)學(xué)生參加科普講座和展覽，了解大氣壓在科學(xué)技術(shù)發(fā)展中的地位和作用，激發(fā)學(xué)生對(duì)科學(xué)研究的興趣。

-建議學(xué)生通過(guò)查閱資料，了解大氣壓的歷史發(fā)展和科學(xué)家們?cè)谘芯看髿鈮哼^(guò)程中所做的貢獻(xiàn)，培養(yǎng)學(xué)生尊重科學(xué)、尊重歷史的價(jià)值觀。課堂小結(jié)，當(dāng)堂檢測(cè)1.課堂小結(jié)：

本節(jié)課，我們學(xué)習(xí)了大氣壓的基本概念、測(cè)量方法，以及大氣壓在生活中的應(yīng)用。大氣壓是物理學(xué)中的一個(gè)重要概念，它與我們?nèi)粘Ｉ蠲芮邢嚓P(guān)。通過(guò)托里拆利實(shí)驗(yàn)，我們了解到標(biāo)準(zhǔn)大氣壓的定義，同時(shí)認(rèn)識(shí)到了大氣壓在生活中的各種現(xiàn)象，如吸管、抽水機(jī)等。以下為本節(jié)課的小結(jié)：

（1）大氣壓的概念：大氣壓是指大氣對(duì)物體單位面積的壓力。

（2）大氣壓的測(cè)量方法：托里拆利實(shí)驗(yàn)，標(biāo)準(zhǔn)大氣壓約為1.013×10^5Pa。

（3）大氣壓在生活中的應(yīng)用：吸管、抽水機(jī)、飛機(jī)升力等。

（4）大氣壓與環(huán)境的關(guān)系：大氣壓與海拔、天氣、風(fēng)力等因素有關(guān)。

2.當(dāng)堂檢測(cè)：

（1）選擇題：

1）下列哪個(gè)實(shí)驗(yàn)可以用來(lái)測(cè)量大氣壓？

A.稱重法

B.液壓法

C.托里拆利實(shí)驗(yàn)

D.水平氣壓計(jì)

2）大氣壓與以下哪個(gè)因素?zé)o關(guān)？

A.海拔高度

B.天氣

C.溫度

D.地球的引力

3）以下哪個(gè)現(xiàn)象與大氣壓有關(guān)？

A.飛機(jī)飛行

B.水往低處流

C.熱氣球升空

D.潮汐現(xiàn)象

（2）簡(jiǎn)答題：

1）請(qǐng)簡(jiǎn)要說(shuō)明大氣壓是如何影響飛機(jī)的升力的？

2）請(qǐng)舉例說(shuō)明大氣壓在我們生活中的一個(gè)應(yīng)用。

（3）實(shí)驗(yàn)題：

結(jié)合所學(xué)知識(shí)，設(shè)計(jì)一個(gè)簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)，驗(yàn)證大氣壓的存在。

（4）應(yīng)用題：

請(qǐng)運(yùn)用大氣壓的知識(shí)，解釋以下現(xiàn)象：為什么在山頂上的氣壓比平原上的氣壓低？教學(xué)反思與改進(jìn)在本節(jié)課的教學(xué)過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)了一些值得反思的地方。首先，關(guān)于課堂導(dǎo)入，雖然我通過(guò)生活中的實(shí)例引入了大氣壓的概念，但感覺學(xué)生的興趣并沒有完全被激發(fā)出來(lái)。在今后的教學(xué)中，我需要更加注重導(dǎo)入的設(shè)計(jì)，可以嘗試使用更具趣味性的實(shí)驗(yàn)或故事來(lái)吸引學(xué)生的注意力。

其次，在知識(shí)講解環(huán)節(jié)，我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生對(duì)大氣壓的概念和測(cè)量方法的理解不夠深入。為了幫助學(xué)生更好地掌握這些知識(shí)點(diǎn)，我計(jì)劃在下一節(jié)課中增加一些互動(dòng)環(huán)節(jié)，如讓學(xué)生參與講解、提問(wèn)，以及進(jìn)行小組討論，以提高學(xué)生的參與度和理解程度。

此外，在實(shí)驗(yàn)演示與操作環(huán)節(jié)，我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生操作不夠熟練，對(duì)實(shí)驗(yàn)原理和步驟的理解也存在一定問(wèn)題。針對(duì)這個(gè)問(wèn)題，我將在下一節(jié)課的實(shí)驗(yàn)前，加強(qiáng)對(duì)實(shí)驗(yàn)原理和步驟的講解，并增加學(xué)生的動(dòng)手實(shí)踐機(jī)會(huì)，以便他們更好地掌握實(shí)驗(yàn)技能。

在課堂展示與點(diǎn)評(píng)環(huán)節(jié)，我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生表達(dá)能力較弱，不能很好地將所學(xué)知識(shí)進(jìn)行展示。為了提高學(xué)生的表達(dá)能力，我計(jì)劃在今后的教學(xué)中，多給學(xué)生提供展示機(jī)會(huì)，并對(duì)他們的表現(xiàn)給予積極的評(píng)價(jià)和指導(dǎo)。

針對(duì)課堂小結(jié)和當(dāng)堂檢測(cè)環(huán)節(jié)，我覺得可以進(jìn)一步優(yōu)化。在課堂小結(jié)中，可以讓學(xué)生自己總結(jié)所學(xué)知識(shí)，以檢驗(yàn)他們對(duì)知識(shí)的掌握程度。在當(dāng)堂檢測(cè)中，可以增加一些與生活實(shí)際相關(guān)的題目，讓學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題，提高知識(shí)的應(yīng)用能力。

為了改進(jìn)教學(xué)效果，我計(jì)劃在未來(lái)的教學(xué)中采取以下措施：

1.優(yōu)化課堂導(dǎo)入，增加趣味性和互動(dòng)性，激發(fā)學(xué)生興趣。

2.加強(qiáng)課堂互動(dòng)，鼓勵(lì)學(xué)生提問(wèn)、講解，提高學(xué)生的參與度。

3.在實(shí)驗(yàn)環(huán)節(jié)，加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)原理和步驟的講解，增加學(xué)生的動(dòng)手實(shí)踐機(jī)會(huì)。

4.多給學(xué)生提供展示和表達(dá)的機(jī)會(huì)，提高學(xué)生的表達(dá)能力。

5.優(yōu)化課堂小結(jié)和當(dāng)堂檢測(cè)環(huán)節(jié)，關(guān)注學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握和應(yīng)用能力。板書設(shè)計(jì)1.標(biāo)題：大氣壓與人類生活

板書內(nèi)容：

-大氣壓概念

-定義：大氣對(duì)物體單位面積的壓力

-測(cè)量：托里拆利實(shí)驗(yàn)

-標(biāo)準(zhǔn)：1.013×10^5Pa

-大氣壓應(yīng)用

-吸管、抽水機(jī)

-飛機(jī)升力

-氣象、環(huán)境

-大氣壓影響因素

-海拔高度

-溫度

-天氣

-大氣壓與生活實(shí)例

-簡(jiǎn)易氣壓計(jì)制作

-飛機(jī)飛行原理

2.板書結(jié)構(gòu)：

-板書分為左右兩部分，左側(cè)為主題內(nèi)容，右側(cè)為實(shí)例與應(yīng)用。

-每個(gè)部分以標(biāo)題和條目形式呈現(xiàn)，條理清晰，層次分明。

3.板書特點(diǎn)：

-簡(jiǎn)潔明了：突出重點(diǎn)，用詞精煉，概括性強(qiáng)。

-藝術(shù)性：使用不同顏色的粉筆，突出重點(diǎn)內(nèi)容。

-趣味性：結(jié)合生活實(shí)例，以圖示、示意圖等形式呈現(xiàn)，激發(fā)學(xué)生興趣。典型例題講解-**題目1：**解釋飛機(jī)升力的原理。

-**解答：**飛機(jī)升力是由于飛機(jī)機(jī)翼上方空氣流速快，壓強(qiáng)小，而下方空氣流速慢，壓強(qiáng)大，從而產(chǎn)生向上的升力。

2.**題目2：**解釋為什么吸管能吸起飲料。

-**解答：**當(dāng)我們用吸管吸飲料時(shí)，吸管內(nèi)的空氣被吸走，壓強(qiáng)降低，而外界大氣壓將飲料壓入吸管，實(shí)現(xiàn)吸起飲料的效果