《服裝鑒賞》-服裝與服飾設(shè)計 課程教學(xué)大綱

字體、字號請參考范例注意：首字母大寫植物拉丁學(xué)名斜體《時裝鑒賞字體、字號請參考范例注意：首字母大寫植物拉丁學(xué)名斜體一、課程簡介課程中文名時裝鑒賞課程英文名FashionAppreciation雙語授課￡是?否課程代碼13122391課程學(xué)分2總學(xué)時數(shù)36課程類別□專業(yè)基礎(chǔ)課程□專業(yè)核心課程?專業(yè)選修課程□其他課程性質(zhì)□必修?選修￡其他課程形態(tài)□線上?線下□線上線下混合式□社會實(shí)踐□虛擬仿真實(shí)驗(yàn)教學(xué)考核方式□閉卷□開卷□課程論文?課程作品□匯報展示R報告?課堂表現(xiàn)□階段性測試?平時作業(yè)□其他（可多選）開課學(xué)院美術(shù)學(xué)院開課系(教研室)服裝與服飾設(shè)計面向?qū)I(yè)服裝與服飾設(shè)計開課學(xué)期第7學(xué)期先修課程造型基礎(chǔ)1、造型基礎(chǔ)2、設(shè)計學(xué)概論、版式設(shè)計基礎(chǔ)、構(gòu)成基礎(chǔ)、計算機(jī)輔助設(shè)計1（PS）、服裝效果圖、服裝設(shè)計基礎(chǔ)、服裝工藝基礎(chǔ)、行業(yè)與崗位認(rèn)知、立體裁剪I、服裝材料與面料再造設(shè)計、專業(yè)素質(zhì)實(shí)訓(xùn)、創(chuàng)意服裝設(shè)計、童裝設(shè)計、立體裁剪Ⅱ、形象設(shè)計、創(chuàng)意立裁、男裝設(shè)計后續(xù)課程民族服飾與創(chuàng)新、專業(yè)綜合實(shí)訓(xùn)、畢業(yè)實(shí)習(xí)、畢業(yè)設(shè)計（論文）選用教材無參考書目陳彬.國際時裝設(shè)計大師作品鑒賞[M].東華大學(xué)出版社，2022年劉曉剛.國際服裝設(shè)計作品鑒賞（第4版）[M].東華大學(xué)出版社，2020年胡小平.服飾藝術(shù)賞析[M].清華大學(xué)出版社，2020年課程資源智慧樹網(wǎng)慕課課程《時裝文化與流行鑒賞》/courseHome/1000006016#teachTeam課程簡介本課程是服裝與服飾專業(yè)的專業(yè)選修課程，主要內(nèi)容包括時裝的概念、理解流行與時尚，對中外時裝設(shè)計大師代表性作品、四大時裝周作品進(jìn)行賞析；收集時裝資訊開展調(diào)研制作研究分析報告等。通過分析流行產(chǎn)生的原因、分析作品等了解設(shè)計師、服裝品牌在風(fēng)格把握、設(shè)計構(gòu)思和具體細(xì)節(jié)處理等方面的不同之處。課程以理論講授與學(xué)生參與調(diào)查分析相結(jié)合的方式，學(xué)生能將流行時尚理論與市場實(shí)際進(jìn)行分析，為今后能透過市場現(xiàn)象分析時尚流行產(chǎn)生的本質(zhì)，提升時尚鑒賞能力打下牢固的基礎(chǔ)。二、課程目標(biāo)表1課程目標(biāo)課程目標(biāo)1該課程強(qiáng)調(diào)理論與實(shí)踐的緊密結(jié)合，使學(xué)生從時裝鑒賞中體會從靈感到表現(xiàn)、從構(gòu)思到創(chuàng)造的全過程。將最新流行信息貫穿于課程中，使學(xué)生了解掌握時裝發(fā)展的最新動態(tài)。課程目標(biāo)2通過對中外時裝大師代表性作品及世界四大時裝中心時裝周作品的分析，學(xué)生能夠把握時裝流行的最新趨勢，體會不同設(shè)計師的設(shè)計理念表達(dá)，著名服裝品牌的設(shè)計內(nèi)涵、風(fēng)格和理念，掌握時裝的設(shè)計構(gòu)思和設(shè)計方法。課程目標(biāo)3提高時尚審美認(rèn)識，拓展時尚設(shè)計思路，從而拓展時裝設(shè)計的思維空間，為提升設(shè)計素養(yǎng)和審美品位打下基礎(chǔ)。結(jié)合中外流行分析，了解流行本質(zhì)，懂得民族的即是世界的，培養(yǎng)學(xué)生對中國傳統(tǒng)文化的認(rèn)同感和自信心，通過塑造文化自信創(chuàng)造時尚流行。表2-1課程目標(biāo)與畢業(yè)要求對應(yīng)關(guān)系畢業(yè)要求指標(biāo)點(diǎn)課程目標(biāo)畢業(yè)要求1：個人素質(zhì)與藝術(shù)修養(yǎng)【H】1.2：人文素養(yǎng)。良好的人文與科學(xué)素養(yǎng)；具有基本的科學(xué)知識、認(rèn)知能力、研究能力,具有較高的文化素養(yǎng)。課程目標(biāo)1畢業(yè)要求5：藝術(shù)審美與能力提升【H】5.1：藝術(shù)審美能力。掌握中外傳統(tǒng)服飾文化與時尚潮流，把握服裝流行趨勢，提升審美能力。課程目標(biāo)2課程目標(biāo)2畢業(yè)要求3：綜合素養(yǎng)與職業(yè)規(guī)劃【M】8.3：綜合素養(yǎng)。具有較高審美水平、良好的溝通能力以及團(tuán)隊合作精神。課程目標(biāo)3課程目標(biāo)2三、課程教學(xué)內(nèi)容與方法表3課程目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容和方法對應(yīng)關(guān)系序號項(xiàng)目名稱項(xiàng)目來源教學(xué)目標(biāo)（觀測點(diǎn)、重難點(diǎn)）學(xué)時數(shù)項(xiàng)目類型要求每組人數(shù)教學(xué)方法課程目標(biāo)1時裝的概念，理解流行與時尚。教師開發(fā)教學(xué)目標(biāo)了解時裝概念，理解流行與時尚的關(guān)系掌握現(xiàn)代服裝中流行的產(chǎn)生與發(fā)展。重點(diǎn)：時裝的概念，時尚與流行的關(guān)系掌握服裝設(shè)計的形式美法則難點(diǎn)：掌握現(xiàn)代服裝中流行的產(chǎn)生與發(fā)展。4設(shè)計研究必做2課堂講授、案例教學(xué)、調(diào)研課程目標(biāo)12中外時裝設(shè)計大師代表性作品鑒賞教師開發(fā)教學(xué)目標(biāo)感受中西服裝共性化與流行性的分析學(xué)會分析時裝作品的方法與步驟。重點(diǎn)：分析時裝作品的方法與步驟。難點(diǎn)：1.結(jié)合形式美法則，對大師代表性時裝進(jìn)行鑒賞。8設(shè)計研究必做2課堂講授、案例教學(xué)、調(diào)研、小組討論課程目標(biāo)23近年四大時裝周作品賞析教師開發(fā)教學(xué)目標(biāo)1.了解四大時裝中心動向2.把握時裝流行最新趨勢。重點(diǎn)：掌握作品賞析正確過程與過程難點(diǎn)：學(xué)會整理、比對，形成自己的見解。8綜合性設(shè)計研究必做2課堂講授、案例教學(xué)、調(diào)研、小組討論課程目標(biāo)2課程目標(biāo)34收集時裝資訊開展調(diào)研制作研究報告。教師開發(fā)教學(xué)目標(biāo)學(xué)會分析、提煉時尚資訊分析調(diào)研流行信息，并總結(jié)、歸納并制作主題版。重點(diǎn)：分析、提煉時尚資訊2.總結(jié)、歸納完成研究報告難點(diǎn)：提煉元素的能力、分析調(diào)研，歸納并撰寫研究報告。16綜合性設(shè)計研究必做2課堂講授、案例教學(xué)、調(diào)研、小組討論課程目標(biāo)2課程目標(biāo)3

四、課程考核（一）考核內(nèi)容與考核方式表4課程目標(biāo)、考核內(nèi)容與考核方式對應(yīng)關(guān)系課程目標(biāo)考核內(nèi)容所屬學(xué)習(xí)項(xiàng)目考核占比考核方式課程目標(biāo)11.時裝概念，理解流行與時尚的關(guān)系掌握現(xiàn)代。120%1.課堂表現(xiàn)2.課后作業(yè)2.代服裝中流行的產(chǎn)生與發(fā)展的掌握情況13.形式美法則的領(lǐng)悟情況1課程目標(biāo)21.學(xué)會分析時裝作品的方法與步驟。1、240%1.課堂表現(xiàn)2.課后作業(yè)3.實(shí)驗(yàn)報告2.感受中西服裝共性化與流行性的分析領(lǐng)悟情況1、23.學(xué)會整理、比對，分析，形成自己的時裝鑒賞見解。2、3、4課程目標(biāo)31.培養(yǎng)學(xué)生善于觀察、善于思考的能力。2、3、440%1.課堂表現(xiàn)2.課后作業(yè)3.實(shí)驗(yàn)報告2.通過收集時裝的相關(guān)信息，進(jìn)行歸納總結(jié)，通過分析研究報告的形式進(jìn)行鑒賞，制作相應(yīng)主題版。2、3、4、3.通過時裝鑒賞，在欣賞中培養(yǎng)學(xué)生的家國情懷、民族自信、社會責(zé)任感；弘揚(yáng)工匠精神。3、4、（二）成績評定1.平時成績評定平時成績的評定以隨堂練習(xí)為過程性考核方式，考核內(nèi)容覆蓋支撐課程目標(biāo)的學(xué)習(xí)內(nèi)容，考核結(jié)果能合理反應(yīng)課程目標(biāo)的達(dá)成度，考核權(quán)重與教學(xué)內(nèi)容相匹配。圍繞課程的學(xué)習(xí)目標(biāo)進(jìn)行平時作業(yè)的設(shè)計，結(jié)合學(xué)生課堂、課后實(shí)踐作業(yè)完成情況進(jìn)行綜合評分。平時成績占課程總成績的30%。平時成績（100%）=平時成績一（30%）+平時成績二（30%）+平時成績?nèi)?0%）考核方式:隨堂考察2.平時成績評定標(biāo)準(zhǔn)（1）平時成績一項(xiàng)目/分值優(yōu)秀(100-90)良好(89-80)中等(79-70)及格(69-60)不及格(x≤59)調(diào)研對服裝流行現(xiàn)象與原因等進(jìn)行分析研究調(diào)研、分析非常全面、準(zhǔn)確，具有個人的獨(dú)特的見解。調(diào)研、分析比較全面、準(zhǔn)確，具有個人的獨(dú)特的見解。調(diào)研、分析不夠全面、準(zhǔn)確，個人理解性見解不突出。調(diào)研、分析不全面、準(zhǔn)確，。較缺乏個人理解性見解。調(diào)研、分析不全面、準(zhǔn)確或缺少分析，沒有任何個人理解性見解；缺乏個人理解性見解。（2）平時成績二項(xiàng)目/分值優(yōu)秀(100-90)良好(89-80)中等(79-70)及格(69-60)不及格(x≤59)通過收集世界時裝大師的相關(guān)信息，進(jìn)行歸納總結(jié)，通過分析研究報告的形式進(jìn)行剖析與鑒賞收集時裝大師設(shè)計實(shí)例認(rèn)真、全面；非常準(zhǔn)確地分析其風(fēng)格和特點(diǎn)。收集時裝大師設(shè)計實(shí)例較為認(rèn)真、全面；較為準(zhǔn)確地分析其風(fēng)格和特點(diǎn)。收集時裝大師設(shè)計實(shí)例較為認(rèn)真但不夠全面；基本準(zhǔn)確地分析其風(fēng)格和特點(diǎn)。收集時裝大師設(shè)計實(shí)例不夠全面；基本準(zhǔn)確地分析其風(fēng)格和特點(diǎn)，但存在明顯錯誤。收集時裝大師設(shè)計實(shí)例不認(rèn)真不全面或沒有完成；分析其風(fēng)格和特點(diǎn)與事實(shí)完全不符或沒有進(jìn)行分析。（3）平時成績?nèi)?xiàng)目/分值優(yōu)秀(100-90)良好(89-80)中等(79-70)及格(69-60)不及格(x≤59)通過收集著名品牌服飾的相關(guān)信息，進(jìn)行歸納總結(jié)，通過分析研究報告的形式進(jìn)行剖析與鑒賞線條十分流暢，制圖準(zhǔn)確，細(xì)節(jié)把握到位。繪制款式圖的圖量大。線條較為流暢，制圖較準(zhǔn)確，細(xì)節(jié)把握較到位。繪制款式圖的圖量較大。線條基本流暢，制圖基本準(zhǔn)確，細(xì)節(jié)把握基本到位。繪制款式圖在完成規(guī)定數(shù)量的基礎(chǔ)上有一定延伸與補(bǔ)充。線條不太流暢，制圖基本準(zhǔn)確，細(xì)節(jié)把握不到位?；就瓿梢?guī)定數(shù)量的款式圖繪制。線條不流暢，制圖不準(zhǔn)確，無細(xì)節(jié)。沒有按規(guī)定繪制款式圖。3.期末成績評定期末考試以課程作業(yè)的方式進(jìn)行。根據(jù)課程內(nèi)容和學(xué)生學(xué)生掌握的情況來規(guī)定課程作業(yè)的內(nèi)容。如：對服裝流行主題、色彩、關(guān)鍵款式、局部細(xì)節(jié)、面料、圖案等進(jìn)行收集、整理，并進(jìn)行市場流行分析與制作主題版。課程作業(yè)能全方位考察學(xué)生本課程的學(xué)習(xí)掌握情況。考核方式：隨堂考核期末成績評分標(biāo)準(zhǔn)項(xiàng)目/分值優(yōu)秀(100-90)良好(89-80)中等(79-70)及格(69-60)不及格(x≤59)對服裝流行主題、色彩、關(guān)鍵款式、局部細(xì)節(jié)、面料、圖案等進(jìn)行收集、整理，并進(jìn)行市場流行分析與制作主題版分析非常全面、準(zhǔn)確，具有個人的獨(dú)特的見解；按時且高質(zhì)量完成主題版的制作。分析比較全面、準(zhǔn)確，具有個人的獨(dú)特的見解；按時且較高質(zhì)量完成主題版的制作。分析不夠全面、準(zhǔn)確，個人理解性見解不突出；按時完成主題版的制作，且質(zhì)量較好。分析不全面、準(zhǔn)確，。較缺乏個人理解性見解。基本按要求完成但主題版的制作質(zhì)量一般。分析不全面、準(zhǔn)確或缺少分析，沒有任何個人理解性見解；缺乏個人理解性見解；不按要求完成主題版的制作。4.總成績評定總成績應(yīng)由平時考核成績和期末考核成績構(gòu)成，其構(gòu)成比例應(yīng)科學(xué)合理?？偝煽儯?00%）=平時成績（30%）+期末成績（70%）字體、字