Unit 2 Different families Lesson 1（說(shuō)課稿）-2024-2025學(xué)年人教PEP版（2024）英語(yǔ)三年級(jí)上冊(cè)

Unit2DifferentfamiliesLesson1（說(shuō)課稿）-2024-2025學(xué)年人教PEP版（2024）英語(yǔ)三年級(jí)上冊(cè)科目授課時(shí)間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級(jí)、授課課時(shí)授課題目（包括教材及章節(jié)名稱(chēng)）Unit2DifferentfamiliesLesson1（說(shuō)課稿）-2024-2025學(xué)年人教PEP版（2024）英語(yǔ)三年級(jí)上冊(cè)設(shè)計(jì)思路本節(jié)課以人教PEP版英語(yǔ)三年級(jí)上冊(cè)Unit2DifferentfamiliesLesson1為教學(xué)內(nèi)容，旨在讓學(xué)生通過(guò)學(xué)習(xí)了解不同家庭組成和特點(diǎn)。設(shè)計(jì)思路如下：

1.導(dǎo)入：通過(guò)展示圖片和提問(wèn)方式激發(fā)學(xué)生興趣，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注家庭主題。

2.新課呈現(xiàn)：利用課本插圖和實(shí)物展示，讓學(xué)生直觀地認(rèn)識(shí)不同家庭組成。

3.互動(dòng)環(huán)節(jié)：組織小組討論，讓學(xué)生分享自己家庭的特點(diǎn)，提高口語(yǔ)表達(dá)能力。

4.練習(xí)鞏固：通過(guò)課堂活動(dòng)、游戲和練習(xí)題，讓學(xué)生熟練掌握本節(jié)課所學(xué)詞匯和句型。

5.總結(jié)與拓展：對(duì)本節(jié)課內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注不同家庭的文化差異，拓展國(guó)際視野。

6.作業(yè)布置：布置相關(guān)作業(yè)，鞏固所學(xué)知識(shí)，為下一節(jié)課做好鋪墊。核心素養(yǎng)目標(biāo)1.語(yǔ)言能力：培養(yǎng)學(xué)生正確拼讀和運(yùn)用與家庭相關(guān)的詞匯和句型，提升學(xué)生的英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)能力。

2.文化意識(shí)：通過(guò)學(xué)習(xí)不同家庭組成，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)多元文化的認(rèn)知和尊重。

3.思維品質(zhì)：培養(yǎng)學(xué)生觀察、分析和描述家庭的能力，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新思維。

4.學(xué)習(xí)能力：培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)參與課堂討論，合作學(xué)習(xí)，提高自主學(xué)習(xí)能力。學(xué)情分析本節(jié)課面向的是三年級(jí)的學(xué)生，他們?cè)谥R(shí)層面已經(jīng)掌握了一些基礎(chǔ)的英語(yǔ)詞匯和句型，但對(duì)家庭主題的相關(guān)詞匯可能還比較陌生。在能力方面，學(xué)生的聽(tīng)說(shuō)能力初步形成，但閱讀和寫(xiě)作能力尚在培養(yǎng)階段。

學(xué)生在素質(zhì)方面表現(xiàn)出好奇、活潑的特點(diǎn)，對(duì)于新鮮事物有較高的興趣和參與度。然而，他們的注意力容易分散，需要通過(guò)有趣的教學(xué)活動(dòng)來(lái)維持。在行為習(xí)慣上，學(xué)生已經(jīng)養(yǎng)成了基本的課堂紀(jì)律，但合作學(xué)習(xí)能力和自我管理能力仍需加強(qiáng)。

此外，學(xué)生對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的態(tài)度積極，但可能對(duì)課程中的文化差異內(nèi)容理解不夠深入，需要教師在教學(xué)中加以引導(dǎo)。因此，在設(shè)計(jì)課程時(shí)，應(yīng)充分考慮到學(xué)生的認(rèn)知水平、興趣點(diǎn)和學(xué)習(xí)習(xí)慣，通過(guò)生動(dòng)有趣的教學(xué)方法，提高他們的學(xué)習(xí)效果，同時(shí)注重培養(yǎng)他們的跨文化交際能力。教學(xué)方法與手段教學(xué)方法：

1.情境教學(xué)法：通過(guò)創(chuàng)設(shè)生活化的情境，讓學(xué)生在實(shí)際語(yǔ)境中學(xué)習(xí)和運(yùn)用家庭相關(guān)的英語(yǔ)詞匯和句型。

2.互動(dòng)討論法：鼓勵(lì)學(xué)生參與小組討論，分享各自家庭的故事，增強(qiáng)交流與合作能力。

3.演示法：教師通過(guò)演示和動(dòng)作表演，幫助學(xué)生直觀理解詞匯和句型的用法。

教學(xué)手段：

1.多媒體教學(xué)：使用PPT展示圖片和動(dòng)畫(huà)，增加教學(xué)的直觀性和趣味性。

2.教學(xué)軟件：利用互動(dòng)式教學(xué)軟件，進(jìn)行聽(tīng)說(shuō)練習(xí)，提高學(xué)生的實(shí)際應(yīng)用能力。

3.網(wǎng)絡(luò)資源：結(jié)合網(wǎng)絡(luò)資源，如在線視頻和音頻，豐富教學(xué)內(nèi)容，拓寬學(xué)生的視野。教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對(duì)家庭主題的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過(guò)程：

-開(kāi)場(chǎng)提問(wèn)：“你們知道自己家庭的組成嗎？還有其他類(lèi)型的家庭嗎？”

-展示一些不同家庭組成的圖片，讓學(xué)生初步感受家庭的多樣性。

-簡(jiǎn)短介紹家庭主題的基本概念和重要性，為接下來(lái)的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.家庭基礎(chǔ)知識(shí)講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解家庭的基本概念、組成部分和多樣性。

過(guò)程：

-講解家庭的定義，包括家庭成員、家庭結(jié)構(gòu)和家庭功能。

-使用圖表或示意圖展示不同類(lèi)型的家庭，幫助學(xué)生理解家庭的多樣性。

-通過(guò)實(shí)例，讓學(xué)生更好地理解不同文化背景下的家庭組成。

3.家庭案例分析（20分鐘）

目標(biāo)：通過(guò)具體案例，讓學(xué)生深入了解不同家庭的特性和重要性。

過(guò)程：

-選擇幾個(gè)典型的家庭案例進(jìn)行分析，如單親家庭、核心家庭等。

-詳細(xì)介紹每個(gè)案例的背景、特點(diǎn)和意義，讓學(xué)生全面了解家庭的多樣性。

-引導(dǎo)學(xué)生思考這些案例對(duì)實(shí)際生活的影響，以及如何在不同家庭環(huán)境中溝通和交流。

-小組討論：讓學(xué)生分組討論不同家庭類(lèi)型中的挑戰(zhàn)和解決方案。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問(wèn)題的能力。

過(guò)程：

-將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個(gè)與家庭主題相關(guān)的討論題目。

-小組內(nèi)討論該題目的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案。

-每組選出一名代表，準(zhǔn)備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點(diǎn)評(píng)（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力，同時(shí)加深全班對(duì)家庭主題的認(rèn)識(shí)和理解。

過(guò)程：

-各組代表依次上臺(tái)展示討論成果，包括題目的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及解決方案。

-其他學(xué)生和教師對(duì)展示內(nèi)容進(jìn)行提問(wèn)和點(diǎn)評(píng)，促進(jìn)互動(dòng)交流。

-教師總結(jié)各組的亮點(diǎn)和不足，并提出進(jìn)一步的建議和改進(jìn)方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)家庭主題的重要性和意義。

過(guò)程：

-簡(jiǎn)要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括家庭的基本概念、組成部分、案例分析等。

-強(qiáng)調(diào)家庭在現(xiàn)實(shí)生活中的價(jià)值和作用，鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)一步探索和應(yīng)用家庭主題。

-布置課后作業(yè)：讓學(xué)生繪制自己的家庭樹(shù)，并描述家庭成員之間的關(guān)系。教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-家庭結(jié)構(gòu)和文化背景：介紹不同國(guó)家和地區(qū)的家庭結(jié)構(gòu)，以及這些結(jié)構(gòu)背后的文化背景和價(jià)值觀。

-家庭生活中的禮儀和習(xí)俗：講解不同文化中家庭生活中的禮儀和習(xí)俗，如節(jié)日慶祝、飲食習(xí)慣等。

-家庭關(guān)系和溝通技巧：討論家庭成員之間的關(guān)系建立和維護(hù)，以及有效的家庭溝通技巧。

-家庭教育和親子關(guān)系：探討家庭教育的重要性，以及如何建立積極的親子關(guān)系。

-家庭安全和健康：介紹家庭安全常識(shí)，如防火、防災(zāi)，以及家庭健康生活方式的推廣。

2.拓展建議：

-閱讀拓展：鼓勵(lì)學(xué)生閱讀關(guān)于不同家庭類(lèi)型的書(shū)籍和故事，了解不同文化背景下的家庭生活。

-視聽(tīng)資源：觀看有關(guān)家庭主題的紀(jì)錄片、電影或視頻，增加學(xué)生的直觀感受和理解。

-文化交流：組織學(xué)生參與文化交流活動(dòng)，與來(lái)自不同文化背景的學(xué)生交流家庭生活的體驗(yàn)。

-家庭作業(yè)：布置學(xué)生采訪家庭成員，了解家族歷史和故事，增強(qiáng)對(duì)家庭的認(rèn)知。

-社會(huì)實(shí)踐：鼓勵(lì)學(xué)生參與社區(qū)服務(wù)，如家庭援助項(xiàng)目，親身體驗(yàn)幫助不同家庭的過(guò)程。

-主題討論：在課堂上組織學(xué)生進(jìn)行關(guān)于家庭主題的討論，分享各自的見(jiàn)解和體驗(yàn)。

-創(chuàng)作活動(dòng)：鼓勵(lì)學(xué)生創(chuàng)作與家庭相關(guān)的繪畫(huà)、寫(xiě)作或表演作品，表達(dá)對(duì)家庭的理解和情感。

-家長(zhǎng)參與：邀請(qǐng)家長(zhǎng)參與課堂活動(dòng)，分享他們的家庭故事和經(jīng)驗(yàn)，增進(jìn)家校聯(lián)系。

-研究項(xiàng)目：指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行小型的家庭主題研究項(xiàng)目，如家庭歷史、家庭文化等，培養(yǎng)學(xué)生的研究能力。

-持續(xù)關(guān)注：鼓勵(lì)學(xué)生持續(xù)關(guān)注家庭相關(guān)的社會(huì)話(huà)題，如家庭政策、家庭教育法規(guī)等，提升社會(huì)意識(shí)。教學(xué)反思今天的教學(xué)過(guò)程中，我感到有一些亮點(diǎn)和一些需要改進(jìn)的地方。首先，學(xué)生對(duì)家庭主題表現(xiàn)出濃厚的興趣，這在課堂討論環(huán)節(jié)體現(xiàn)得尤為明顯。他們能夠積極分享自己的家庭故事，這不僅增加了課堂的互動(dòng)性，也讓學(xué)生在實(shí)際語(yǔ)境中運(yùn)用了英語(yǔ)。

在導(dǎo)入環(huán)節(jié)，我發(fā)現(xiàn)通過(guò)展示圖片和提問(wèn)的方式能夠迅速吸引學(xué)生的注意力，他們對(duì)不同類(lèi)型的家庭表現(xiàn)出好奇。這一點(diǎn)讓我感到欣慰，因?yàn)樗馕吨鴮W(xué)生對(duì)新知識(shí)有著開(kāi)放的態(tài)度。

然而，我也注意到了一些問(wèn)題。在小組討論環(huán)節(jié)，有些學(xué)生似乎不太愿意參與進(jìn)來(lái)。我意識(shí)到，可能是因?yàn)槲覍?duì)討論主題的設(shè)置不夠具體，或者我沒(méi)有提供足夠的引導(dǎo)。下次我會(huì)嘗試提前準(zhǔn)備一些更具體的問(wèn)題或者討論點(diǎn)，以幫助學(xué)生更好地進(jìn)入討論狀態(tài)。

此外，在課堂展示環(huán)節(jié)，有些學(xué)生的表達(dá)不夠流暢，這可能是由于緊張或者準(zhǔn)備不足。我應(yīng)該在展示前給予他們更多的練習(xí)機(jī)會(huì)，同時(shí)鼓勵(lì)他們大膽表達(dá)，不要害怕犯錯(cuò)。

在教學(xué)方法上，我使用了多媒體資源來(lái)輔助教學(xué)，這無(wú)疑增加了課堂的趣味性。但同時(shí)我也發(fā)現(xiàn)，過(guò)多地依賴(lài)多媒體可能會(huì)分散學(xué)生的注意力。未來(lái)我會(huì)更加謹(jǐn)慎地選擇使用多媒體的時(shí)機(jī)和方式，確保它能夠真正為教學(xué)服務(wù)。

在布置作業(yè)時(shí)，我讓學(xué)生繪制家庭樹(shù)并描述家庭成員之間的關(guān)系。這是一個(gè)很好的實(shí)踐作業(yè)，能夠讓學(xué)生將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際生活中。但從學(xué)生的反饋來(lái)看，有些學(xué)生對(duì)于如何描述家庭成員之間的關(guān)系感到困惑。我應(yīng)該在課堂上提供更多的例子和指導(dǎo)，幫助學(xué)生更好地完成作業(yè)。板書(shū)設(shè)計(jì)①重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：

-家庭成員的英語(yǔ)表達(dá)（mother,father,sister,brother,etc.）

-家庭類(lèi)型的英語(yǔ)表達(dá)（single-parentfamily,nuclearfamily,extendedfamily,etc.）

-描述家庭成員關(guān)系的英語(yǔ)表達(dá)（my...is/are...）

②重點(diǎn)詞匯：

-family（家庭）

-parent