《數(shù)控車削編程與加工》教案 項(xiàng)目8 橢圓蓋的加工工藝與編程

項(xiàng)目項(xiàng)目8橢圓蓋的編程與加工任務(wù)任務(wù)1橢圓蓋的加工工藝與編程學(xué)時(shí)2教學(xué)理念堅(jiān)持以學(xué)生為中心的教學(xué)理念，以螺紋軸生產(chǎn)任務(wù)為載體，以其生產(chǎn)流程為主線，實(shí)行“知行合一、工學(xué)結(jié)合”育人模式。教師為主導(dǎo)，學(xué)生為主體，進(jìn)行教、學(xué)、做一體化教學(xué)模式；且以“共話空間”討論的形式，將課程思政熔鑄于教學(xué)過(guò)程，提升學(xué)生的道德修養(yǎng)和職業(yè)素養(yǎng)。素質(zhì)目標(biāo)1.以橢圓蓋生產(chǎn)流程為主線，培養(yǎng)安全生產(chǎn)與責(zé)任意識(shí)，養(yǎng)成安全文明生產(chǎn)的職業(yè)素養(yǎng)。2.橢圓蓋量化評(píng)價(jià)，展現(xiàn)學(xué)習(xí)成果，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。3.學(xué)思交融，感悟匠人之心，篤行匠人之事。知識(shí)目標(biāo)1.了解非圓曲線零件的特點(diǎn)。2.掌握常用宏程序的基礎(chǔ)知識(shí)。3.掌握使用宏程序編寫加工橢圓曲面零件程序的方法和技巧。4.掌握橢圓曲面零件量具的使用方法。能力目標(biāo)1.會(huì)編制橢圓蓋零件的加工工藝文件。2.會(huì)使用宏程序配合G73和G70指令編寫橢圓曲面的加工程序。教學(xué)重點(diǎn)1.宏程序的應(yīng)用。2.合理編制橢圓蓋零件的加工工藝文件。教學(xué)難點(diǎn)合理編制橢圓蓋零件的加工工藝文件。教學(xué)方法講授演示法、行為回放教學(xué)法、自主探究學(xué)習(xí)法、小組合作學(xué)習(xí)法。教學(xué)資源希沃白板、智慧職教MOOC學(xué)院、學(xué)習(xí)通、微課。領(lǐng)取生產(chǎn)任務(wù) 機(jī)械制造廠數(shù)車生產(chǎn)班組接到一個(gè)橢圓蓋零件的生產(chǎn)訂單，如圖所示，來(lái)料毛坯為φ50㎜×500㎜的45鋼棒料，加工數(shù)量為5件，工期為1天。圖1螺紋軸圖2橢圓蓋左端仿真模擬加工結(jié)果教學(xué)過(guò)程【課前“知任務(wù)”】教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)內(nèi)容教師活動(dòng)（主導(dǎo)）學(xué)生活動(dòng)（主體）設(shè)計(jì)思路領(lǐng)取任務(wù)初識(shí)橢圓蓋1.發(fā)布學(xué)習(xí)任務(wù)。在教學(xué)平臺(tái)發(fā)布橢圓蓋的學(xué)習(xí)資源。2.發(fā)布實(shí)踐任務(wù)。在教學(xué)平臺(tái)發(fā)布橢圓蓋的仿真實(shí)訓(xùn)視頻。3.關(guān)注學(xué)習(xí)情況。后臺(tái)收集學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)據(jù)，統(tǒng)計(jì)資源學(xué)習(xí)情況。4.修改教學(xué)設(shè)計(jì)。依據(jù)課前學(xué)習(xí)數(shù)據(jù)，調(diào)整教學(xué)策略及授課重點(diǎn)。1.完成學(xué)習(xí)任務(wù)。接收課前任務(wù)及資源信息，登錄智慧職教MOOC學(xué)習(xí)相關(guān)內(nèi)容，完成課前測(cè)評(píng)。2.完成實(shí)踐任務(wù)。做好仿真實(shí)訓(xùn)的準(zhǔn)備。3.討論匯總問(wèn)題。在學(xué)習(xí)平臺(tái)或?qū)W習(xí)通群參與小組討論，積極總結(jié)和反思遇到的問(wèn)題。1.依據(jù)教學(xué)平臺(tái)，拓展學(xué)習(xí)時(shí)間空間，培養(yǎng)學(xué)生自主探究和獨(dú)立思考的能力。2.依據(jù)課前學(xué)習(xí)數(shù)據(jù)，調(diào)整教學(xué)策略，修改完善重點(diǎn)難點(diǎn)。課前思政領(lǐng)取任務(wù)環(huán)節(jié)中，明確橢圓蓋零件的生產(chǎn)要求“安全規(guī)范生產(chǎn)”。宇龍數(shù)控加工仿真，引入虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)?！菊n中-探原理、究方法、強(qiáng)技能】教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)內(nèi)容教師活動(dòng)（主導(dǎo)）學(xué)生活動(dòng)（主體）設(shè)計(jì)思路課前回顧（5min)/提出問(wèn)題：?jiǎn)我宦菁y指令G32、單一螺紋切削循環(huán)指令G92的功能和指令格式，橢圓方程?；卮饐?wèn)題：?jiǎn)我宦菁y指令G32、單一螺紋切削循環(huán)指令G92的功能和指令格式，橢圓方程。溫故知新知識(shí)準(zhǔn)備（10min)宏程序的變量用戶宏程序控制指令1.講解宏程序的變量，包括變量的表示方法，變量的類型，變量的取值范圍，變量的賦值，變量的引用。2.講解無(wú)條件轉(zhuǎn)移語(yǔ)句（GOTO語(yǔ)句）3.講解條件轉(zhuǎn)移語(yǔ)句（IF語(yǔ)句）3.講解循環(huán)語(yǔ)句（WHILE語(yǔ)句）1.學(xué)習(xí)宏程序的變量，包括變量的表示方法，變量的類型，變量的取值范圍，變量的賦值，變量的引用。2.學(xué)習(xí)無(wú)條件轉(zhuǎn)移語(yǔ)句（GOTO語(yǔ)句）3.學(xué)習(xí)條件轉(zhuǎn)移語(yǔ)句（IF語(yǔ)句）3.學(xué)習(xí)循環(huán)語(yǔ)句（WHILE語(yǔ)句）1.探究式的學(xué)習(xí)方式，發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)的主觀能動(dòng)性。2.引入企業(yè)工作案例，理論聯(lián)系實(shí)踐，突出學(xué)習(xí)重點(diǎn)。3.學(xué)生自主實(shí)踐總結(jié)，教師采集信息，檢驗(yàn)本環(huán)節(jié)學(xué)習(xí)效果。分析任務(wù)（30min）分析零件圖樣制定工藝方案指導(dǎo)學(xué)生分析零件圖樣，遵循加工工藝原則，制定工藝方案。1.分析零件圖樣。2.確定裝夾方案。3.確定加工順序及走刀路線。4.選擇刀具。5.選擇量具。6.根據(jù)切削用量的選擇原則，選擇切削用量。7.擬定加工工序卡。以小組為單位研討，遵循加工工藝原則，制定工藝方案。1.分析零件圖樣。2.確定裝夾方案。3.確定加工順序及走刀路線。4.選擇刀具。5.選擇量具。6.根據(jù)切削用量的選擇原則，選擇切削用量。7.擬定加工工序卡。解析任務(wù)（30min)編寫零件加工程序指導(dǎo)學(xué)生編寫零件加工程序。1.數(shù)值計(jì)算，基點(diǎn)坐標(biāo)正確，正確選擇編程坐標(biāo)系原點(diǎn)。2.編寫加工程序，指令格式規(guī)范，使用正確；程序正確、完整。3.以小組為單位，分享零件的加工程序。組內(nèi)研討零件加工程序。1.數(shù)值計(jì)算，基點(diǎn)坐標(biāo)正確，正確選擇編程坐標(biāo)系原點(diǎn)。2.編寫加工程序，指令格式規(guī)范，使用正確；程序正確、完整。3.參與課堂互動(dòng)。評(píng)成果（15min）/1.引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行成果匯報(bào)。2.組織開(kāi)展組與組互評(píng)。3.教師點(diǎn)評(píng)總結(jié)。進(jìn)行總體評(píng)價(jià)，并進(jìn)行課堂小結(jié)。分享「“微米”時(shí)代」。CAP1400核電轉(zhuǎn)軸制造成功。1.小組匯報(bào)。學(xué)生進(jìn)行成果匯報(bào)。2.組間互評(píng)。認(rèn)真聽(tīng)取各小組的成果匯報(bào)，進(jìn)行評(píng)價(jià)打分。3.反思提高。反思總結(jié)在本次可自我存在的問(wèn)題，積累學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，為以后的學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。傾聽(tīng)「“微米”時(shí)代」。CAP1400核電轉(zhuǎn)軸制造成功。1.成果導(dǎo)向提升學(xué)生獲得感。2.小組互評(píng)換位思考，拓寬視野。課中思政「“微米”時(shí)代」。CAP1400核電轉(zhuǎn)軸制造成功，不斷進(jìn)??；制定橢圓蓋工藝方案遵循加工工藝原則；根據(jù)切削用量的選擇原則，確定合適的切削用量；用戶宏程序控制指令格式規(guī)范，使用正確；數(shù)值計(jì)算，基點(diǎn)坐標(biāo)正確，正確選擇編程坐標(biāo)系原點(diǎn)；橢圓蓋數(shù)控加工參考程序O0801、O0802程序正確、完整。【課后拓展-“固本領(lǐng)”】教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)內(nèi)容教師活動(dòng)（主導(dǎo)）學(xué)生活動(dòng)（主體）設(shè)計(jì)思路鞏固拓展/線上答疑解惑。

2.發(fā)布「共話空間·大國(guó)工匠」。3.發(fā)布練一練圖紙。4.批改課后拓展作業(yè)。想一想：橢圓蓋零件的其他加工工藝方案；查一查：加工拋物線零件的加工工藝方案；試一試：編寫拋物線零件的加工工藝方案；練一練：完成手柄零件生產(chǎn)訂單。課后