專題09 名詞性從句（知識梳理+考點精講精練+實戰(zhàn)訓練）（含答案解析）

專題09名詞性從句目錄TOC\o"1-2"\h\u明晰學考要求 1基礎知識梳理 1考點精講講練 2考點一：名詞性從句的類型 2考點二：引導詞 5考點三：語序和時態(tài) 7實戰(zhàn)能力訓練 101.掌握名詞性從句的四種類型（主語、賓語、表語、同位語從句）。2.熟悉各類引導詞（從屬連詞、連接代詞、連接副詞）的用法。3.遵循名詞性從句的陳述語序規(guī)則。4.注意主從句時態(tài)呼應原則。（一）整體理解名詞性從句的核心地位：名詞性從句在英語復合句中占據(jù)重要地位，它使句子的表達更加豐富多樣，能夠傳達復雜的思想。通過將一個完整的句子嵌入到另一個句子中充當名詞性成分，實現(xiàn)了句子結構的拓展和語義的深化。與其他從句的區(qū)別關鍵：與定語從句、狀語從句不同，名詞性從句在句子中充當?shù)氖敲~的角色，即作主語、賓語、表語或同位語，這是理解和識別名詞性從句的關鍵所在。在學習過程中要注重與其他從句進行對比分析，明確各自的功能和特點。（二）重點關注方向引導詞的準確運用：不同類型的名詞性從句需要根據(jù)其在句子中的語義和語法功能選擇合適的引導詞。引導詞不僅決定了從句的性質（如whether引導的從句常表示不確定性），還可能在從句中充當一定的句子成分（如what在從句中可作主語、賓語或表語）。因此，準確掌握引導詞的用法是學好名詞性從句的首要任務。從句在句子中的功能實現(xiàn)：要清晰地理解主語從句、賓語從句、表語從句和同位語從句在各自句子中的作用。主語從句作為句子的核心話題，決定了整個句子所描述的內容；賓語從句受動詞、介詞等支配，是動作的對象或內容；表語從句對主語的特征、狀態(tài)等進行說明；同位語從句對前面的名詞進行內容上的補充解釋。語序和時態(tài)的正確把握：在名詞性從句中，一般使用陳述語序（除了在某些特殊的疑問句形式的賓語從句中）。同時，要根據(jù)主句和從句的時間關系來正確選擇時態(tài)，尤其要注意主從句時態(tài)的呼應原則，避免出現(xiàn)時態(tài)使用上的錯誤。（一）名詞性從句的類型從句類型示例引導詞常見情況主語從句Thattheearthgoesaroundthesunisknowntousall.（直接作主語）

Itisapitythatyoumissedtheconcert.（it作形式主語）從屬連詞that（無實際意義，只起連接作用）、whether（是否）；連接代詞what、who等（在從句中可作成分）；連接副詞when、where等（在從句中作狀語）賓語從句Ibelievethatheishonest.（作及物動詞賓語）

Wearetalkingaboutwhetherweshouldgothere.（作介詞賓語）

I'msurethathewillsucceed.（作形容詞賓語）從屬連詞that（?？墒÷裕hether、if（是否，if多用于賓語從句）；連接代詞what、who等；連接副詞when、where等表語從句Theproblemisthatwedon'thaveenoughtime.（系動詞is后）從屬連詞that；連接代詞what、who等；連接副詞when、where等（根據(jù)從句需表達的語義選擇合適引導詞，在從句中作相應成分或起連接作用）同位語從句Thefactthathewonthefirstprizemadehisparentsveryhappy.（對從屬連詞that（只起連接作用，無實際意義）；whetherfact解釋說明）（是否，較少用）；連接代詞、連接副詞較少用，具體視從句語義及對所說明名詞的補充內容而定1.主語從句定義與位置：在復合句中充當主語的從句叫主語從句。它通常位于句首，但有時為了避免句子頭重腳輕，會用it作形式主語，而將真正的主語從句后置。示例：Thattheearthgoesaroundthesunisknowntousall.（直接位于句首作主語）Itisapitythatyoumissedtheconcert.（it作形式主語，真正的主語從句是thatyoumissedtheconcert）2.賓語從句定義與位置：在復合句中作賓語的從句叫賓語從句。它可以作及物動詞、介詞或某些形容詞的賓語。示例：Ibelievethatheishonest.（作及物動詞believe的賓語）Wearetalkingaboutwhetherweshouldgothere.（作介詞about的賓語）I'msurethathewillsucceed.（作形容詞sure的賓語）3.表語從句定義與位置：在復合句中作表語的從句叫表語從句，位于系動詞之后。示例：Theproblemisthatwedon'thaveenoughtime.（is是系動詞，thatwedon'thaveenoughtime是表語從句）4.同位語從句定義與位置：在復合句中，用于對前面的名詞（通常是抽象名詞，如fact、idea、news、promise等）作進一步解釋說明的從句叫同位語從句。同位語從句一般緊跟在它所說明的名詞之后。示例：Thefactthathewonthefirstprizemadehisparentsveryhappy.（thathewonthefirstprize是同位語從句，對fact進行解釋說明）（二）引導詞引導詞類型引導詞功能示例（從句類型）從屬連詞that不充當成分，起連接作用，賓語從句?？墒÷訦etoldme(that)hewouldcomebacksoon.（賓語從句）

Thatheisagoodstudentisknowntousall.（主語從句）whether表示“是否”，不充當成分，用于主、賓、同位語從句，特定情況用whether不用ifWhetherwewillhaveapartydependsontheweather.（主語從句）

Idon'tknowwhetherhewillcomeornot.（賓語從句）

Wearediscussingwhetherweshouldgoonatrip.（賓語從句）if在賓語從句表示“是否”，主、表、同位語從句一般不用Iwonderifhehasreceivedmyletter.（賓語從句）連接代詞what可作主語、賓語、表語、定語，表“……的事物/人等”Whathesaidisveryimportant.（主語從句）

Idon'tknowwhathewants.（賓語從句）

ThisiswhatIneed.（表語從句）who作主語、賓語、表語，指人Whowillwinthegameisstillunknown.（主語從句）

Idon'tknowwhoheistalkingto.（賓語從句）whom作賓語，指人，口語或非正式文體常用who代Idon'tknowwhomhewillinvite.（賓語從句）whose作定語，指人或物“誰的”Idon'tknowwhosebookthisis.（賓語從句）which作主語、賓語、定語，表“哪一個/些”Whichteamwillwinthematchishardtosay.（主語從句）

Idon'tknowwhichbookhelikesbest.（賓語從句）連接副詞when作時間狀語“何時”Idon'tknowwhenhewillcomeback.（賓語從句）where作地點狀語“在哪里”Thequestioniswhereweshouldgo.（表語從句）why作原因狀語“為什么”Idon'tknowwhyhewaslate.（賓語從句）how作方式狀語“怎樣”及構成相關詞組Idon'tknowhowhesolvedtheproblem.（賓語從句）

Thequestionishowwecangetthere.（表語從句）

Idon'tknowhowmuchitcosts.（賓語從句）1.從屬連詞that：功能：在從句中不充當任何成分，只起連接作用，無實際意義。在賓語從句中?？墒÷裕ǖ谄渌麕追N名詞性從句中一般不省略）。示例：Hetoldme(that)hewouldcomebacksoon.（賓語從句中省略that）Thatheisagoodstudentisknowntousall.（主語從句，that不能省略）whether：功能：表示“是否”，在從句中不充當成分，常用來引導主語從句、賓語從句和同位語從句。在賓語從句中，whether和if都可以表示“是否”，但在以下情況一般用whether：①作介詞賓語；②與ornot直接連用；③在discuss等動詞后。示例：Whetherwewillhaveapartydependsontheweather.（主語從句）Idon'tknowwhetherhewillcomeornot.（賓語從句）Wearediscussingwhetherweshouldgoonatrip.（賓語從句）if：功能：在賓語從句中表示“是否”，在從句中不充當成分，但在引導主語從句、表語從句和同位語從句時，一般不用if，而用whether。示例：Iwonderifhehasreceivedmyletter.（賓語從句）2.連接代詞what：功能：在從句中可作主語、賓語、表語或定語。常用來表示“……的事物/東西/人”等，強調內容。示例：Whathesaidisveryimportant.（作主語從句中的主語）Idon'tknowwhathewants.（作賓語從句中的賓語）ThisiswhatIneed.（作表語從句中的表語）who：功能：在從句中作主語、賓語或表語，常用來指人。示例：Whowillwinthegameisstillunknown.（作主語從句中的主語）Idon'tknowwhoheistalkingto.（作賓語從句中的賓語）whom：功能：在從句中作賓語，常用來指人，在口語或非正式文體中，常用who代替。示例：Idon'tknowwhomhewillinvite.（作賓語從句中的賓語）whose：功能：在從句中作定語，可指人或物，表示“誰的”。示例：Idon'tknowwhosebookthisis.（作賓語從句中的定語）which：功能：在從句中作主語、賓語或定語，常用來表示在一定范圍內的“哪一個/些”。示例：Whichteamwillwinthematchishardtosay.（作主語從句中的主語）Idon'tknowwhichbookhelikesbest.（作賓語從句中的賓語）3.連接副詞when：功能：在從句中作時間狀語，表示“何時”。示例：Idon'tknowwhenhewillcomeback.（作賓語從句中的時間狀語）where：功能：在從句中作地點狀語，表示“在哪里”。示例：Thequestioniswhereweshouldgo.（作表語從句中的地點狀語）why：功能：在從句中作原因狀語，表示“為什么”。示例：Idon'tknowwhyhewaslate.（作賓語從句中的原因狀語）how：功能：在從句中作方式狀語，表示“怎樣”，還可以和一些形容詞或副詞構成詞組，如howmany（多少，修飾可數(shù)名詞）、howmuch（多少，修飾不可數(shù)名詞或詢問價格）、howlong（多長時間或長度）、howoften（多久一次，詢問頻率）、howsoon（多久以后）等。示例：Idon'tknowhowhesolvedtheproblem.（作賓語從句中的方式狀語）Thequestionishowwecangetthere.（作表語從句中的方式狀語）Idon'tknowhowmuchitcosts.（作賓語從句，howmuch詢問價格）（三）語序和時態(tài)1.語序陳述語序原則：名詞性從句一般使用陳述語序，即主語在前，謂語在后。尤其在賓語從句中，要注意不要受疑問句語序的影響。示例：錯誤：Idon'tknowwhereishe.正確：Idon'tknowwhereheis.2.時態(tài)主從句時態(tài)呼應：如果主句是一般現(xiàn)在時，從句可以根據(jù)實際情況使用各種時態(tài)。如果主句是一般過去時，從句一般要用相應的過去時態(tài)（客觀真理除外）。例如：HesaidthathewaswatchingTVatthattime.（主句是一般過去時，從句用過去進行時）Theteachertoldusthattheearthgoesaroundthesun.（雖然主句是一般過去時，但從句是客觀真理，仍用一般現(xiàn)在時）例題精練，舉一反三1._____youdon'tlikehimisnoneofmybusiness.A.WhatB.WhoC.ThatD.Whether【答案】C【詳解】翻譯：你不喜歡他這件事和我無關。本題考查主語從句。從句“youdon'tlikehim”是一個完整的句子，不缺少成分，所以用that引導，that在主語從句中只起連接作用，不作任何成分，故選C。2.Ihavenoidea_____hewillcomeback.A.whenB.whatC.thatD.where【答案】A【詳解】翻譯：我不知道他什么時候回來。本題考查同位語從句，“idea”后面的從句是對“idea”內容的具體說明，從句中缺少時間狀語，用when引導，故選A。3.Thequestionis_____wecangetthereontime.A.thatB.whetherC.ifD.which【答案】B【詳解】翻譯：問題是我們是否能按時到達那里。本題考查表語從句，根據(jù)句意表示“是否”，在表語從句中引導詞用whether，不用if，故選B。4._____makesthisshopdifferentisthatitoffersmorepersonalservices.A.WhatB.WhoC.WhateverD.Whoever【答案】A【詳解】翻譯：使這家商店與眾不同的是它提供更多的個性化服務。本題考查主語從句，從句中缺少主語，表示“……的事物”，用what引導，故選A。5.Itremainstobeseen_____thenewly-formedcommittee'spolicycanbeputintopractice.A.thatB.whichC.whatD.whether【答案】D【詳解】翻譯：新成立的委員會的政策是否能付諸實施還有待觀察。本題考查主語從句，it是形式主語，真正的主語從句表示“是否”，用whether引導，故選D。6.Weshouldconsiderthestudents'request_____theschoollibraryprovidemorebooksonpopularscience.A.thatB.whenC.whichD.where【答案】A【詳解】翻譯：我們應該考慮學生們的請求，即學校圖書館提供更多的科普書籍。本題考查同位語從句，“request”后面的從句是對“request”內容的解釋，從句不缺成分，用that引導，故選A。7.Evidencehasbeenfoundthroughyearsofstudy_____children'searlysleepingproblemsarelikelytocontinuewhentheygrowup.A.whyB.howC.whetherD.that【答案】D【詳解】翻譯：多年的研究已經(jīng)發(fā)現(xiàn)證據(jù)，表明兒童早期的睡眠問題在他們長大后可能仍然存在。本題考查同位語從句，“Evidence”后面的從句是對“Evidence”內容的解釋，從句不缺成分，用that引導，故選D。8._____isknowntousallisthatthe2024OlympicswillbeheldinParis.A.ItB.WhatC.AsD.Which【答案】B【詳解】翻譯：我們都知道的是2024年奧運會將在巴黎舉行。本題考查主語從句，從句中缺少主語，表示“……的事物”，用what引導，故選B。9.-IdrovetoZhuhaifortheairshowlastweek.-Isthat_____youhadafewdaysoff?A.whyB.whenC.whatD.where【答案】A【詳解】翻譯：-我上周開車去珠?？春秸沽?。-那就是你請了幾天假的原因嗎？本題考查表語從句，根據(jù)語境表示原因，用why引導，故選A。10._____shecouldn'tunderstandwas_____fewerandfewerstudentsshowedinterestinherlessons.A.What;whyB.That;whatC.What;becauseD.Why;that【答案】A【詳解】翻譯：她不明白的是為什么越來越少的學生對她的課感興趣。第一空考查主語從句，從句中缺少賓語，表示“……的事物”，用what引導；第二空考查表語從句，根據(jù)句意表示原因，用why引導，故選A。11.Iwonder_____Maryhaskeptherfigureafteralltheseyears.A.whereB.howC.whyD.if【答案】B【詳解】翻譯：我想知道這么多年來瑪麗是如何保持身材的。本題考查賓語從句，從句中缺少方式狀語，用how引導，故選B。12.Thenoticecamearoundtwointheafternoon_____themeetingwouldbepostponed.A.whenB.thatC.whetherD.how【答案】B【詳解】翻譯：下午兩點左右傳來通知說會議將被推遲。本題考查同位語從句，“notice”后面的從句是對“notice”內容的解釋，從句不缺成分，用that引導，故選B。13.It'sstillunknown_____thesmallvillagebecameafamoustouristattraction.A.whatB.whenC.whereD.how【答案】D【詳解】翻譯：這個小村莊是如何成為著名的旅游景點的仍然不清楚。本題考查主語從句，從句中缺少方式狀語，用how引導，故選D。14.-Whatamess!Youarealwayssolazy!-I'mnottoblame,mum.Iam_____youhavemademe.A.howB.whatC.thatD.who【答案】B【詳解】翻譯：-真是一團糟！你總是這么懶！-媽媽，不怪我。我是你造就的樣子。本題考查表語從句，從句中缺少表語，表示“……的樣子”，用what引導，故選B。15.Hiswritingissoconfusingthatit'sdifficulttomakeout_____itisheistryingtoexpress.A.thatB.howC.whoD.what【答案】D【詳解】翻譯：他的文章如此令人費解，以至于很難弄清楚他到底想表達什么。本題考查賓語從句，從句中缺少賓語，表示“……的事物”，用what引導，同時注意本句是強調句的特殊疑問句形式，故選D。一、單項選擇1．（9-10高二下·吉林長春·期末）Marywroteanarticleontheteamhadfailedtowinthegame.A．why B．what C．who D．that【答案】A【詳解】考查賓語從句。句意：Mary寫了一篇關于為什么這支隊伍沒有贏得比賽的文章。A.whyconj.為什么；B.whatpron.什么；多么；C.whoconj.所；pron.誰；D.that用于某些動詞、名詞和形容詞引出處各種從句。分析句子結構可知，空處所在的句子為介詞on后的賓語從句，從句主謂賓齊全，缺少原因狀語，表示原因需用why。故選A項。2．（2023高二下·河北·學業(yè)考試）IwonderifyoucantellmeTomisIcan'tfindhimanywhere.A．where B．who C．when D．what【答案】A【詳解】考查賓語從句。句意：我想知道你是否能告訴我湯姆在哪里——我到處都找不到他。分析句子，此處引導的是賓語從句，根據(jù)后文的Ican'tfindhimanywhere，可知，引導詞表示“哪兒里”用where。故選A。3．（24-25高二上·吉林長春·期中）Hetoldusthedayshewasyoungweregone.A．that;that B．when;when C．when;that D．that;when【答案】D【詳解】考查賓語從句和定語從句。句意：他告訴我們他年輕的日子已經(jīng)一去不復返了。第一空引導賓語從句，作told的賓語，從句主干為thedaysweregone，結構、意義完整，故第一空使用that引導；第二空引導定語從句，先行詞是days，關系詞在從句中作時間狀語，使用關系副詞when引導。故選D。4．（24-25高二上·天津·階段練習）Inhispaper,heproposedastatement______naturalselectionmaynotbetheonlymeansthrough______creaturesevolve.A．whether;which B．that;which C．if;when D．what;that【答案】B【詳解】考查同位語從句和定語從句。句意：在他的論文中，他提出了一個觀點，即自然選擇可能不是生物進化的唯一途徑。第一空引導同位語從句，解釋說明statement的內容，從句不缺少成分或含義，用that引導。第二空引導定語從句，修飾先行詞means，指物，關系詞代替先行詞在從句中作through的賓語，應用“介詞through+關系代詞which”引導。故選B。5．（23-24高一下·天津·期末）______impressedmemostwasthatthosedisabledathletestriedtheirbesttocompeteinthegames.A．That B．It C．What D．Which【答案】C【詳解】考查主語從句。句意：給我印象最深的是那些殘疾運動員盡力參加比賽。根據(jù)句子結構可知，此處引導主語從句，從句中缺少主語，指代事物，用連接代詞what引導，意為“……的事”。故選C。6．（2023春·河北·高二統(tǒng)考學業(yè)考試）IwonderifyoucantellmeTomisIcan'tfindhimanywhere.A．where B．who C．when D．what【答案】A【詳解】考查賓語從句。句意：我想知道你是否能告訴我湯姆在哪里——我到處都找不到他。分析句子，此處引導的是賓語從句，根據(jù)后文的Ican'tfindhimanywhere，可知，引導詞表示“哪兒里”用where。故選A。7．（2022·內蒙古·高二統(tǒng)考學業(yè)考試）Thenews______abridgeovertheroadrightinfrontofourschoolwillbebuiltnextyearexcitesusgreatly.A．which B．that C．what D．whether【答案】B【詳解】考查名詞性從句。句意：我們學校正前方的路上將在明年建一座橋的消息使我們非常興奮。分析句子結構可知，本句為同位語從句，解釋說明名詞news的具體內容，從句不缺少成分且句意完整，所以用連接代詞that引導。故選B。8．（2022春·天津·高二統(tǒng)考學業(yè)考試）—Thereissomuchtogetdonetoday.—Iwillhelpyouwith______youneed.Justnameit!A．whatever B．however C．whenever D．whoever【答案】A【詳解】考查賓語從句。句意：——今天要做的事情太多了?！阈枰裁次叶伎梢詭湍?，只要你說出來！A.whatever無論什么；B.however無論怎樣；C.whenever無論什么時候；D.whoever無論誰?？仗幰龑зe語從句，從句缺少need后面的賓語，表示“無論什么”，應用whatever來引導賓語從句，故選A。9．（2022·內蒙古·高二統(tǒng)考學業(yè)考試）TheNationalRailwayAdministrationrecentlyreleasedadraftguideline________trainticketsmaybepricedbasedonageinsteadofheight.A．which B．that C．what D．whether【答案】B【詳解】考查同位語從句。句意：近日，國家鐵路局發(fā)布了火車票定價指導意見征求意見稿，車票定價可由身高改為年齡?？崭裉幰龑У氖峭徽Z從句，從句中不缺成分，且句子意思完整，因此空格處用that引導同位語從句，故選B。10．（2022·天津南開·高二南開大學附屬中學統(tǒng)考學業(yè)考試）Ithink______impressesmeabouthispaintingisthecolorsheuses.A．whether B．that C．which D．what【答案】D【詳解】考查名詞性從句。句意：我認為他的畫給我留下深刻印象的是他使用的顏色。分析句子結構可知，think后接賓語從句，賓語從句省略了連接代詞that，從句中空格處引導主語從句作賓語從句的主語，主語從句缺少主語，表示“……的（事情等）”，用連接代詞what引導主語從句，賓語從句謂語動詞是is。故選D。二、語法填空11．（2024高二上·全國·專題練習）makesthebooksoextraordinaryisthecreativeimaginationofthewinter.（用適當?shù)脑~填空）【答案】What【詳解】考查主語從句。句意：使這本書如此非凡的是作者的創(chuàng)造性想象力?？仗幰龑е髡Z從句，并在從句中作主語，表示“什么”，應用what，置于句首，首字母大寫。故填What。12．（2024高二上·全國·專題練習）hecarriedhislivingbeforeisnotcleartous.(用適當?shù)脑~填空)【答案】How【詳解】考查主語從句。句意：我們不清楚他以前是怎樣生活的。is前面為主語從句，從句結構完整，根據(jù)句意，缺少“如何”，用how，放在句首，首字母大寫。故填How。13．（2024高二上·全國·專題練習）Itisobvioustothestudentstheyshouldgetwellpreparedfortheirfuture.（用適當?shù)脑~填空）【答案】that【詳解】考查主語從句。句意：顯然學生們應該為他們的未來做好準備。itisobviousthat…是固定句型，表示“顯然……”，其中it作形式主語，that引導從句作