北師大版八年級(jí)物理(上冊(cè))期中試題及答案(完整)

北師大版八年級(jí)物理(上冊(cè))期中試題及答案（完整）(時(shí)間：60分鐘分?jǐn)?shù)：100分)班級(jí)：姓名：分?jǐn)?shù)：一、選擇題（每題2分，共30分）1、用橡皮筋、回形針、棉線、小瓶蓋、牙膏盒、鐵絲、鉤碼和刻度尺等，做一個(gè)如圖所示的橡皮筋測(cè)力計(jì)．下列說(shuō)法中錯(cuò)誤的是（）A．刻度可以標(biāo)在牙膏盒上B．可以把回形針上端當(dāng)作指針C．可以利用鉤碼拉伸橡皮筋標(biāo)注刻度D．不同橡皮筋做的測(cè)力計(jì)量程都相同2、將地面上的一本物理課本撿起來(lái)放到課桌上，對(duì)物理課本所做的功最接近（）A．0.02J B．0.2J C．2J D．20J3、如圖所示，疊放在一起的物體A和B，在大小為F的恒力作用下沿水平面做勻速直線運(yùn)動(dòng)，則下列結(jié)論中正確的是A．甲、乙兩圖中物體A均受到地面對(duì)它的摩擦力大小均為FB．甲、乙兩圖中物體B所受摩擦力大小均為FC．甲圖中物體A受到地面對(duì)它的摩擦力為0，物體B受到的摩擦力為FD．乙圖中物體A受到地面對(duì)它的摩擦力為F，物體B受到的摩擦力為04、圖是同一彈簧兩次受力的情景．通過(guò)此實(shí)驗(yàn)可以探究力的作用效果與力的（）A．大小有關(guān) B．作用點(diǎn)有關(guān)C．方向有關(guān) D．大小、方向、作用點(diǎn)都有關(guān)5、兩個(gè)相同的燒杯中分別裝滿了兩種不同的液體，把甲乙兩球分別輕輕放入兩杯液體，最后處于圖所示狀態(tài)．甲、乙排開(kāi)液體的重力相等，甲、乙所受浮力相比（）A．甲所受浮力更大B．乙所受浮力更大C．甲、乙所受浮力一樣大D．不知道液體密度無(wú)法比較浮力大小6、若要使圖中的反射光線射中墻壁上的目標(biāo)，在激光筆不動(dòng)的情況下，可將平面鏡（）A．水平向左移動(dòng)B．水平向右移動(dòng)C．豎直向上移動(dòng)D．豎直向下移動(dòng)7、關(guān)于物體沉浮條件及應(yīng)用實(shí)例，下列分析合理的是（）A．節(jié)日放飛的氣球里充的是密度大于空氣的氣體B．潛水艇是通過(guò)排水、吸水改變自身重力，從而達(dá)到上浮和下沉的目的C．橡皮泥捏成小船后可以漂浮在水面上，是通過(guò)改變自身重力實(shí)現(xiàn)的D．相同質(zhì)量的木船和鋼船在水面漂浮，鋼船所受浮力大于木船所受浮力8、如圖所示小車做變速直線運(yùn)動(dòng)時(shí)，車內(nèi)懸掛的小球和杯中水面在某一瞬間的情況，其中符合物理規(guī)律的是（）A． B． C．D．9、過(guò)春節(jié)時(shí)貼年畫(huà)是我國(guó)的傳統(tǒng)習(xí)俗．在豎直墻壁上貼長(zhǎng)方形年畫(huà)時(shí),可利用重垂線來(lái)檢查年畫(huà)是否貼正，如圖所示的年畫(huà)的長(zhǎng)邊與重垂線不平行為了把年畫(huà)貼正,則下列操作方法中正確的是（）A．換用質(zhì)量大的重錘B．上下移動(dòng)年畫(huà)的位置C．調(diào)整年畫(huà),使年畫(huà)的長(zhǎng)邊與重垂線平行D．調(diào)整重垂線,使重垂線與年畫(huà)的長(zhǎng)邊平行10、蠟燭放在如圖所示位置，通過(guò)凸透鏡成倒立、縮小的像，小紅畫(huà)了圖中的光路．下列說(shuō)法正確的是（）A．小紅畫(huà)的光路是正確的 B．透鏡成的是虛像C．透鏡的焦距小于10cm D．透鏡的焦距大于20cm11、某班同學(xué)在“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)中，記錄并繪制了像到凸透鏡的距離v跟物體到凸透鏡的距離u之間關(guān)系的圖象，如圖所示，下列判斷正確的是（）A．該凸透鏡的焦距是16cmB．當(dāng)u=12cm時(shí)，在光屏上能得到一個(gè)縮小的像C．當(dāng)u=20cm時(shí)成放大的像．投影儀就是根據(jù)這一原理制成的D．把物體從距凸透鏡12cm處移動(dòng)到24cm處的過(guò)程中，像逐漸變小12、小亮將兩只相同的氣球在自己的頭發(fā)上摩擦后，就可以讓一只氣球在另一只氣球上方“跳舞”（如右圖）．對(duì)該現(xiàn)象解釋正確的是（）A．摩擦的方法創(chuàng)造了電荷使兩氣球帶了電B．摩擦的方法使氣球分子發(fā)生轉(zhuǎn)移而帶電C．這種現(xiàn)象與驗(yàn)電器的工作原理相同D．兩氣球因帶了異種電荷而互相排斥13、如圖所示電路中，甲、乙兩處分別接入電流表或電壓表．當(dāng)S閉合后，為使兩燈均能發(fā)光，則（）A．甲接入電流表，乙接入電壓表B．甲、乙均接入電流表C．甲、乙均接入電壓表D．甲接入電壓表，乙接入電流表14、下列與壓強(qiáng)有關(guān)的事例的解釋中正確的是（）A．書(shū)包的背帶較寬，是為了增大壓強(qiáng)B．用吸管喝飲料，利用了大氣壓強(qiáng)C．?dāng)r河大壩修成上窄下寬，利用了連通器原理D．起風(fēng)時(shí)，?？匆?jiàn)屋內(nèi)的窗簾飄向窗外，這是因?yàn)榇巴饪諝饬魉俅?，壓?qiáng)大15、如圖所示，將小車放在水平桌面上，用輕繩跨過(guò)定滑輪與鉤碼相連，在輕繩的拉力作用下沿桌面做勻速運(yùn)動(dòng)．若突然剪斷輕繩，則小車A．將運(yùn)動(dòng)得越來(lái)越慢 B．將立即停止運(yùn)動(dòng)C．將繼續(xù)向前勻速運(yùn)動(dòng) D．受到的摩擦力將越來(lái)越大二、填空題（每題2分，共10分）1、“清風(fēng)不識(shí)字，何故亂翻書(shū)”所述清風(fēng)能翻書(shū)，是風(fēng)使書(shū)本上表面空氣流動(dòng)速度變大，導(dǎo)致書(shū)本上表面壓強(qiáng)________（選填“增大”或“減小”）；用吸管“吸”飲料時(shí)，飲料是在________作用下被“吸”入口中的．2、冰冰用手握著一個(gè)重為10N的水杯靜止在空中，杯口豎直向上，手的握力為20N，則水杯受到的摩擦力為_(kāi)_______N；若使手的握力增大到30N，則水杯受到的摩擦力為_(kāi)_______N．3、小明在平靜的湖邊看到“云在水中飄，魚(yú)在云上游”的現(xiàn)象．“云在水中飄”是小明以________為參照物看到“云”在水中運(yùn)動(dòng)的現(xiàn)象．“魚(yú)在云上游”是魚(yú)通過(guò)水面的________形成的虛像和云在水面的________形成的虛像同時(shí)出現(xiàn)的現(xiàn)象．4、俗話說(shuō)：“霜前冷，雪后寒”，這是因?yàn)樗强諝庵械乃魵鈅_______形成的，要放熱，空氣溫度低時(shí)，才能使水蒸氣放熱，所以霜凍前空氣溫度一定很低，這就是“霜前冷”的現(xiàn)象。下雪后，雪要________（物態(tài)變化），要從周圍空氣中________熱量，空氣的溫度要降低，這樣我們感到雪后寒。5、重50N的物體靜止在粗糙水平面上，當(dāng)用5N的水平力向右推它時(shí)沒(méi)有推動(dòng)，物體所受摩擦力為_(kāi)_______N；當(dāng)將水平向右的推力增大到10N時(shí)，物體剛好由靜止開(kāi)始做勻速直線運(yùn)動(dòng)，此時(shí)物體的受摩擦力大小為_(kāi)_______N，方向?yàn)開(kāi)_______；當(dāng)將水平向右的推力增大到15N時(shí)，物體沿推力方向做加速直線運(yùn)動(dòng)，此時(shí)物體所受到的滑動(dòng)摩擦力為_(kāi)_______N．三、作圖題（每題5分，共10分）1、空杯底部有一枚硬幣A.由于杯壁的遮擋，眼睛在B處看不到硬幣，逐漸往杯中加水至如圖所示位置時(shí)，眼睛在B處恰好能夠看到硬幣，請(qǐng)畫(huà)出人眼看到硬幣的光路圖(畫(huà)出1條入射光線及其折射光線即可)．2、如圖所示，木塊A與平板小車一起在水平桌面上向左勻速直線運(yùn)動(dòng)，當(dāng)小車受外力作用突然減速時(shí)，木塊隨機(jī)在小車的平板上滑行，請(qǐng)畫(huà)出木塊滑行過(guò)程中的受力示意圖．四、實(shí)驗(yàn)探究題（每題15分，共30分）1、小麗做研究“影響壓力作用效果的因素”實(shí)驗(yàn)，所用器材及在水平桌面上進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)過(guò)程如圖所示．（1）本實(shí)驗(yàn)所用到的研究方法是____和_______．（2）小麗為了探究壓力作用效果跟壓力大小的關(guān)系，應(yīng)該通過(guò)圖中_____的兩次實(shí)驗(yàn)進(jìn)行比較，得出結(jié)論______；為了探究壓力作用的效果跟受力面積大小的關(guān)系，應(yīng)該通過(guò)圖中_____的兩次實(shí)驗(yàn)進(jìn)行比較，得出結(jié)論_____________________．（3）在生活中，書(shū)包的背帶做得比較寬，這是利用了____________來(lái)減小壓力作用的效果；俗話說(shuō)“磨刀不誤砍柴工”，所蘊(yùn)含的物理知識(shí)是通過(guò)____________來(lái)增大壓力的作用效果．2、如圖所示，在“探究凸透鏡成像的規(guī)律”實(shí)驗(yàn)中．（1）組裝調(diào)整實(shí)驗(yàn)器材時(shí)，要使?fàn)T焰和______的中心位于凸透鏡的主光軸上．（2）實(shí)驗(yàn)所用凸透鏡的焦距為20cm，若燭焰在凸透鏡前30cm處，則可在凸透鏡的另一側(cè)得到一個(gè)（________）A．倒立、放大的實(shí)像B．倒立、縮小的實(shí)像C．正立、放大的虛像D．正立、縮小的虛像（3）接下來(lái)，保持燭焰和凸透鏡的位置不變，換一個(gè)焦距小一些的凸透鏡，則所成像的大小比剛才的像______．（4）如果要估測(cè)題（3）中凸透鏡的焦距，可以讓燭焰距離凸透鏡______，此時(shí)像距就近似等于焦距．五、計(jì)算題（每題10分，共20分）1、如圖所示，用細(xì)線將正方體A和物體B相連放入水中，兩物體靜止后恰好懸浮，此時(shí)A上表面到水面的高度差為0.12m．已知A的體積為1.0×10﹣3m3，所受重力為8N；B的體積為0.5×10﹣3m3，水的密度ρ=1.0×103kg/m3，g取10N/kg，求：（1）A上表面所受水的壓強(qiáng)；（2）B所受重力大小；（3）細(xì)線對(duì)B的拉力大?。?、八年級(jí)的同學(xué)在學(xué)習(xí)了“科學(xué)探究的方法”和“密度”知識(shí)后，召開(kāi)了密度知識(shí)應(yīng)用“交流會(huì)”，會(huì)上，同學(xué)們想知道紅薯(俗稱地瓜)密度是多少．于是有的同學(xué)從家中帶了一個(gè)質(zhì)量1.4kg的大紅薯，測(cè)得其體積是1300cm3.求：（1）紅薯受到的重力是多少牛頓；（2）紅薯的密度是多少？(g取10N/kg，保留2位小數(shù))

參考答案一、選擇題（每題2分，共30分）1、D2、C3、A4、C5、C6、C7、B8、D9、C10、C11、D12、C13、A14、B15、A二、填空題（每題2分，共10分）1、減小大氣壓2、10103、湖面折射反射4、凝華熔化吸收5、510水平向左10三、作圖題（每題5分，共10分）1、2、四、