備戰(zhàn)2025年高考語文作文高分素材運(yùn)用與范文（全國）熱點(diǎn)素材22：華裔科學(xué)家、諾貝爾物理學(xué)獎獲得者李政道去世

2025年高考作文熱點(diǎn)素材22華裔科學(xué)家、諾貝爾物理學(xué)獎獲得者李政道去世【新聞事件+適用主題+寫作示例+素材積累+作文真題+精選時評】【新聞事件】2024年8月4日凌晨2時33分，享譽(yù)全球的華裔物理學(xué)家、諾貝爾物理學(xué)獎得主李政道教授因病醫(yī)治無效，在美國舊金山的家中與世長辭，享年98歲。這一噩耗傳來，令無數(shù)人為之悲痛。李政道去世后，中國科學(xué)院院士顏寧發(fā)文悼念：“巨星隕落，李政道先生千古?！薄拘侣勅宋铩坷钫溃袊茖W(xué)院外籍院士，著名物理學(xué)家、諾貝爾物理學(xué)獎得主，美國國籍。1926年11月24日生于中國上海市，祖籍江蘇蘇州。1943至1945年就讀于浙江大學(xué)、西南聯(lián)合大學(xué)。1946年入讀美國芝加哥大學(xué)研究生院，1950年6月獲博士學(xué)位。1950至1953年在芝加哥大學(xué)、加州大學(xué)伯克利分校、普林斯頓研究院從事研究工作。1953至1960年歷任哥倫比亞大學(xué)助理教授、副教授、教授，1960至1963年任普林斯頓高等研究院教授兼哥倫比亞大學(xué)教授，1964年當(dāng)選哥倫比亞大學(xué)費(fèi)米物理學(xué)講座教授(EnricoFermiProfessorshipofPhysics)，1983年起任哥倫比亞大學(xué)全校講座教授(UniversityProfessor)。1984年被聘為北京大學(xué)名譽(yù)教授。曾任北京現(xiàn)代物理研究中心主任、北京大學(xué)高能物理研究中心主任。李政道教授長期從事物理學(xué)研究，在粒子物理理論、原子核理論和統(tǒng)計物理等領(lǐng)域做出了一系列具有里程碑意義的工作。1954年，提出“李模型”，對探討量子場論基本問題起到重要作用。1957年，與楊振寧一起提出弱相互作用中宇稱理論，31歲的李政道和35歲的楊振寧被授予諾貝爾物理學(xué)獎和愛因斯坦科學(xué)獎，成為最早獲得諾貝爾獎的中國人，李政道也成為史上第二年輕的諾貝爾物理學(xué)獎得主。上世紀(jì)60年代以來，在正反粒子變換和空間反射聯(lián)合變換下不守恒問題方面進(jìn)行了系統(tǒng)研究。70年代以來，在建立與發(fā)展孤立子的量子理論、提出反常核態(tài)的概念、建立與發(fā)展隨機(jī)格點(diǎn)規(guī)范理論、把時間作為分立動力學(xué)變量并進(jìn)而建立分立動力學(xué)理論等方面都做出了開創(chuàng)性的貢獻(xiàn)。發(fā)表大量科學(xué)論文，著有《場論和粒子物理學(xué)》等科學(xué)專著。獲諾貝爾物理學(xué)獎(1957)、愛因斯坦科學(xué)獎(1957)、G.Bude獎?wù)?1969)、伽利略獎?wù)?1979)、意大利最高騎士勛章(1986)、中國國際科學(xué)技術(shù)合作獎(1995)、紐約市科學(xué)獎(1997)、中國政府友誼獎(1999)、日本旭日重光獎?wù)?2007)等；入選改革開放三十年中國最有影響的海外專家(2009)、中華文化人物(2015)。當(dāng)選美國藝術(shù)和科學(xué)院院士、美國國家科學(xué)院院士、發(fā)展中國家科學(xué)院院士、意大利國家科學(xué)院院士。1994年當(dāng)選首批中國科學(xué)院外籍院士。李政道始終心系祖國的科學(xué)教育事業(yè)。自1972年起，多次回國講學(xué)、建言獻(xiàn)策，改革開放以后更是不遺余力地推動中國科學(xué)教育事業(yè)進(jìn)步，為中國科學(xué)教育戰(zhàn)略布局、高能物理前沿探索、高水平人才培養(yǎng)和國際交流與合作做出了無可替代的貢獻(xiàn)。倡導(dǎo)建立國家自然科學(xué)基金制度和成立國家自然科學(xué)基金委員會，為推動我國基礎(chǔ)研究和提升我國原始創(chuàng)新能力發(fā)揮了引領(lǐng)帶動作用。倡導(dǎo)建立中美高能物理合作聯(lián)合委員會機(jī)制和建設(shè)我國第一臺高能加速器——北京正負(fù)電子對撞機(jī)(BEPC)，促成北京譜儀(BES)、大亞灣中微子實驗國際合作組，為我國在世界高能物理前沿取得一系列突破性成果提供了全局指導(dǎo)和傾力幫助。倡導(dǎo)成立北京現(xiàn)代物理研究中心、中國高等科學(xué)技術(shù)中心、浙江近代物理中心、北京大學(xué)高能物理研究中心等，推進(jìn)前沿科學(xué)研究，促進(jìn)國際交流合作和青年學(xué)者成長，為構(gòu)建開放型教學(xué)科研基地和育人聚才環(huán)境爭取了政策支持。1979年至1989年，發(fā)起并參與組織實施中美聯(lián)合培養(yǎng)物理類研究生計劃(CUSPEA)，選拔推薦915人赴美深造，造就了一批領(lǐng)軍學(xué)者和社會棟梁，創(chuàng)設(shè)了我國急需高層次人才培養(yǎng)的新范式。1985年，倡導(dǎo)建立博士后制度和成立中國博士后科學(xué)基金會，持續(xù)打造我國科技創(chuàng)新生力軍數(shù)十萬人。1998年，發(fā)起設(shè)立秦惠?與李政道中國大學(xué)生見習(xí)進(jìn)修基金，擇優(yōu)培育我國基礎(chǔ)科學(xué)后備軍數(shù)千人，成為我國創(chuàng)新型人才培養(yǎng)的重要載體。楊振寧曾經(jīng)評價李政道：政道是一個極聰明的物理學(xué)家，吸收能力強(qiáng)，工作十分努力。李政道和楊振寧共同的老師吳大猷也曾評價李政道：他思維敏捷的程度大大異乎常人。?【適用主題】+【寫作示例】【主題1】：家國情懷【寫作示例】在上個世紀(jì)七八十年代，李政道奔走于中美兩國之間，發(fā)揮自己的影響力，竭盡全力地為中國的人才培養(yǎng)以及基礎(chǔ)科學(xué)的進(jìn)步與發(fā)展出謀劃策。由他發(fā)起推動的中美聯(lián)合培養(yǎng)物理類研究生計劃（CUSPEA），將900多名中國學(xué)生送到美國學(xué)習(xí)，為中國乃至世界培養(yǎng)出一大批像王中林、謝心澄一樣的高層次物理學(xué)人才。在特殊年代，借由李政道推開的“門”，更多的青年才俊在時代的洪流中走向新的領(lǐng)域，這份功績有著特殊意義。除此之外，中國科學(xué)技術(shù)大學(xué)首開少年班制度之先河、中國創(chuàng)建博士后流動站制度、北京正負(fù)電子對撞機(jī)建成……都離不開李政道的倡議和推動。這種種成就為我國的學(xué)科建設(shè)、人才培養(yǎng)、科學(xué)進(jìn)步作出了重要貢獻(xiàn)，讓人看到這位科學(xué)泰斗不忘故土、為國樹人的家國情懷，也標(biāo)記著他在中國人民心中的特別位置。這或許是那一代學(xué)人共同的精神特質(zhì)。成長在風(fēng)雨如晦的年代，他們對于民族、國家的敘事有著刻骨銘心的眷戀。哪怕他少年時代遠(yuǎn)走他鄉(xiāng)、早早成了一個世界名人，研究的是純粹到近乎無形無相的物理學(xué)，但一種淳樸的家國之念依然填塞于胸。物理足夠玄遠(yuǎn)，但或許也正如萬有引力一樣，出身地的坐標(biāo)，在精神世界里始終熠熠生輝。而李政道所做的，就是幫助自己的祖國融入世界。作為一個遠(yuǎn)赴他鄉(xiāng)的游子，他也希望祖國能走出阻隔，和世界在同一條地平線上對話。這或許也是在一個全球化的語境下，貼近祖國、讓鄉(xiāng)梓不再遙遠(yuǎn)的辦法?！局黝}2】：璀璨星辰留下的精神財富【寫作示例】作為物理學(xué)界的傳奇，李政道在粒子物理理論、原子核理論和統(tǒng)計物理等領(lǐng)域做出了一系列具有里程碑意義的工作，涉獵領(lǐng)域廣泛。他把自己的知識累積成一座座高峰，縱橫捭闔間，磅礴雄奇的“物理學(xué)山脈”橫亙在世人眼前。如今，這位物理學(xué)巨人時常和愛因斯坦、泡利、海森堡、巴丁這些偉大的名字聯(lián)系在一起，成為物理學(xué)的黃金歲月的印記。在浩瀚的科學(xué)星空中，總有一些名字如同璀璨星辰，不僅照亮了人類認(rèn)知的邊界，更以其深邃的思想和不懈的努力，為后世留下了寶貴的財富。李政道先生，這位享譽(yù)全球的華人物理學(xué)家、諾貝爾物理學(xué)獎得主，便是這樣一位不朽的星辰。他的離世，不僅是物理學(xué)界的巨大損失，更是全人類智慧與精神的哀悼?！局黝}3】：科學(xué)探索精神【寫作示例】李政道先生的科學(xué)成就，無疑是他留給世界最寶貴的遺產(chǎn)之一。從1946年踏入美國芝加哥大學(xué)研究生院，到1957年與楊振寧共同獲得諾貝爾物理學(xué)獎，他的每一步都堅實而輝煌。特別是1956年提出的弱相互作用中宇稱不守恒的論斷，這一顛覆性理論不僅挑戰(zhàn)了當(dāng)時物理學(xué)界的傳統(tǒng)觀念，更為后續(xù)粒子物理學(xué)的界的傳統(tǒng)觀念，更為后續(xù)粒子物理學(xué)的發(fā)展開辟了新紀(jì)元。這一發(fā)現(xiàn)不僅證明了自然界的對稱性并非絕對，也深刻影響了我們對宇宙基本規(guī)律的理解。李政道先生的"李模型"同樣具有里程碑意義，它為量子場論的研究提供了重要的理論框架。此外，他在正反粒子變換和空間反射聯(lián)合變換下的不守恒問題、孤立子量子理論、反常核態(tài)概念、隨機(jī)格點(diǎn)規(guī)范理論以及分立動力學(xué)理論等方面的開創(chuàng)性工作，無不彰顯了他深厚的學(xué)術(shù)功底和卓越的創(chuàng)新能力。這些成就不僅豐富了物理學(xué)的理論體系，更為人類探索宇宙奧秘提供了強(qiáng)大的理論支撐。【主題4】：治學(xué)精神【寫作示例】“要創(chuàng)新，需學(xué)問，只學(xué)答，非學(xué)問，問愈透，創(chuàng)更新”，這是14年前，84歲高齡的李政道站在“首屆創(chuàng)新中國論壇”講壇上，就“如何培養(yǎng)創(chuàng)新思維”對青年學(xué)子的殷殷寄語。李政道非常重視青年學(xué)生的創(chuàng)新素質(zhì)培養(yǎng)，曾“無心插柳”促成國內(nèi)高校少年班的設(shè)立。他和家人拿出積蓄設(shè)立專項基金，資助優(yōu)秀大學(xué)生利用假期和課余時間到科研院所觀摩見習(xí)，為引導(dǎo)年輕人開闊眼界、獨(dú)立思考不遺余力。幫助年輕人創(chuàng)新、與年輕人談創(chuàng)新，成為他晚年生活的重要部分。李政道教授強(qiáng)調(diào)的“問愈透，創(chuàng)更新”，道出科技創(chuàng)新的邏輯起點(diǎn)——提出問題。提出一個好問題，看似靈光乍現(xiàn)，實則厚積薄發(fā)。提出問題的質(zhì)量，取決于對專業(yè)領(lǐng)域知識掌握的廣度和深度，以及對相關(guān)前沿問題、研究斷裂點(diǎn)和空白處的敏感程度、思考能力。從“全面的膚淺”到“片面的深刻”，深挖才見水，水到而渠成。補(bǔ)上“提問”這一課，不只是青年學(xué)生和科研人員的問題。鼓勵質(zhì)疑和批判，將“被動學(xué)習(xí)”轉(zhuǎn)為以求知本能驅(qū)動的“主動學(xué)習(xí)”，才能激發(fā)想象力和好奇心，拓展創(chuàng)新的可能和空間。賡續(xù)“問愈透、創(chuàng)更新”的治學(xué)之道，加快基礎(chǔ)研究、科技創(chuàng)新的步伐，不妨從培養(yǎng)更多的“問題學(xué)生”“問題青年”開始。否則，“李約瑟之問”“錢學(xué)森之問”永遠(yuǎn)不會有令人滿意的答案。【主題5】：尊師重教【寫作示例】尊師重教是我們國家和民族的.良好風(fēng)尚。譚嗣同說：為學(xué)莫重于尊師。李政道在當(dāng)天早上接到瑞典科學(xué)院的電話通知后，立即提筆給吳大猷寫信：“大猷師尊鑒：科技界通知，楊振寧和我合得1957年物理學(xué)諾貝爾獎金……現(xiàn)在的成就大部分是源于在昆明時您的教導(dǎo)。”楊振寧接到電話后也馬上致信吳大猷，表達(dá)感激之情。李政道和楊振寧得知自己獲得諾貝爾獎后，不約而同地想到昔日的恩師，并立刻提筆給他寫信，把這項榮譽(yù)奉獻(xiàn)給他。師恩不忘，不管獲得了多么巨大的成功，置身于何種高度，仍虔誠如斯，真乃謙謙君子?！局黝}6】：大師的精神境界【寫作示例】李政道在當(dāng)天早上接到瑞典科學(xué)院的電話通知后，立即提筆給吳大猷寫信：“大猷師尊鑒：科技界通知，楊振寧和我合得1957年物理學(xué)諾貝爾獎金……現(xiàn)在的成就大部分是源于在昆明時您的教導(dǎo)。”楊振寧接到電話后也馬上致信吳大猷，表達(dá)感激之情。對此，吳大猷謙虛地說：近年來，李、楊成就卓然，國人常提及二人為我學(xué)生，傳為美談。實則我不過適逢其會，在那時那地遇上他們而已。譬如兩粒鉆石，不管放在哪里，終還是鉆石。李政道和楊振寧獲得諾貝爾獎后，把功勞歸功于老師；老師卻認(rèn)為是兩位學(xué)子的聰明和勤奮成就了他們，自己對他們的影響微乎其微。老師和學(xué)生都不邀功請賞，不過分強(qiáng)調(diào)自己的價值，而是儒雅謙遜，互相欣賞，共同詮釋了大師的精神境界?！局黝}7】：勤勉不輟【寫作示例】諾貝爾物理學(xué)獎獲得者李政道雖年事已高，但仍然沒有停止研究工作，每天進(jìn)行物理演算。他的方式是“隨時工作”，累了睡上兩三個小時，然后起來接著做，有時甚至拔掉家里的電話線，專心于物理推演?，F(xiàn)在，他每天仍要“生產(chǎn)”出幾十頁手稿。僅2006年一年，他就在學(xué)術(shù)期刊上發(fā)表了6篇學(xué)術(shù)論文，研究的都是理論物理界的前沿問題，如黑洞、暗物質(zhì)、中微子等。著名科學(xué)家朱光亞、周光召評價道：“耄耋之年，他仍在挑戰(zhàn)物理。這樣的年齡還能有如此科學(xué)成果，在科學(xué)史上也是十分罕見的?！薄局黝}8】：知行合一，篤行致遠(yuǎn)【寫作示例】當(dāng)年，李政道曾向中央發(fā)出《關(guān)于培養(yǎng)基礎(chǔ)科學(xué)人才的建議書》，得到積極響應(yīng)。他發(fā)起并參與組織實施中美聯(lián)合培養(yǎng)物理類研究生計劃，為中國培養(yǎng)了一批批領(lǐng)軍人才。他倡導(dǎo)建立博士后制度和成立中國博士后科學(xué)基金會，同樣造福于人才，造福于中國。當(dāng)前，世界百年未有之大變局加速演進(jìn)，新一輪科技革命和產(chǎn)業(yè)變革深入發(fā)展，深刻重塑全球秩序和發(fā)展格局。我國科技事業(yè)發(fā)展還存在一些短板、弱項，必須進(jìn)一步增強(qiáng)緊迫感，進(jìn)一步加大科技創(chuàng)新力度，搶占科技競爭和未來發(fā)展制高點(diǎn)。在這種背景中，回憶李政道的遠(yuǎn)見、擔(dān)當(dāng)和貢獻(xiàn)，更覺此人了不起，也更深知創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式、提高人才自主培養(yǎng)水平和質(zhì)量的必要性，更深知踐行構(gòu)建人類命運(yùn)共同體理念、推動科技開放合作的重要性。國際環(huán)境越復(fù)雜，我們越要敞開胸懷、打開大門，統(tǒng)籌開放和安全，在開放合作中實現(xiàn)自立自強(qiáng)。潛心科研是正道，推動科技開放合作是正道，在開放合作中實現(xiàn)自立自強(qiáng)也是正道。回顧李政道的一生，可發(fā)現(xiàn)他始終在“正道”上有所作為，大有作為。【主題9】：躬耕教育【寫作示例】如果說科學(xué)研究是李政道先生生命中的一部分，那么他對教育事業(yè)的貢獻(xiàn)則構(gòu)成了他生命的另一半。自1972年起，李政道先生便頻繁回國講學(xué)，用他深邃的物理學(xué)思想和豐富的實踐經(jīng)驗，激勵著一代又一代的中國青年學(xué)子。他深知，科學(xué)的未來在于人才，而人才的培養(yǎng)離不開良好的教育環(huán)境。因此，李政道先生不遺余力地推動中國科學(xué)教育事業(yè)的進(jìn)步。他倡導(dǎo)建立國家自然科學(xué)基金制度和成立國家自然科學(xué)基金委員會，為我國基礎(chǔ)研究的發(fā)展提供了強(qiáng)有力的支持。同時，他還積極促成中美高能物理合作，推動北京正負(fù)電子對撞機(jī)（BEPC）等重大科研項目的建設(shè)，為我國在高能物理領(lǐng)域取得一系列突破性成果奠定了堅實基礎(chǔ)。在教育模式創(chuàng)新方面，李政道先生同樣功不可沒。他發(fā)起的CUSPEA計劃（中美聯(lián)合培養(yǎng)物理類研究生計劃），不僅為眾多中國優(yōu)秀學(xué)子提供了赴美深造的機(jī)會，更為我國培養(yǎng)了一批具有國際視野和創(chuàng)新能力的高層次人才。此外，他還倡導(dǎo)建立博士后制度和成立中國博士后科學(xué)基金會，為我國科技創(chuàng)新生力軍的成長提供了有力保障?！局黝}10】：心系祖國的桑梓之情【寫作示例】李政道先生的一生，始終與祖國的命運(yùn)緊密相連。他雖身在國外，但心系祖國，時刻關(guān)注著中國科學(xué)教育事業(yè)的發(fā)展。每當(dāng)國家需要時，他總是挺身而出，用自己的智慧和力量為祖國的繁榮富強(qiáng)貢獻(xiàn)力量。這種深厚的家國情懷，不僅體現(xiàn)在他對科學(xué)研究的執(zhí)著追求上，更體現(xiàn)在他對教育事業(yè)的無私奉獻(xiàn)中。李政道先生深知，科學(xué)無國界，但科學(xué)家有祖國。他用自己的行動詮釋了這一信念，用自己的生命書寫了一部愛國主義的壯麗詩篇。他的每一次回國講學(xué)、每一次建言獻(xiàn)策、每一次推動合作，都是他對祖國深情厚誼的生動體現(xiàn)。這種情懷，不僅感染了他的學(xué)生和同事，更激勵了無數(shù)中華兒女為祖國的繁榮富強(qiáng)而努力奮斗。【主題11】：科學(xué)精神與人文關(guān)懷的完美結(jié)合【寫作示例】李政道先生的一生，是科學(xué)精神與人文關(guān)懷完美結(jié)合的典范。他不僅在物理學(xué)領(lǐng)域取得了舉世矚目的成就，更在推動科學(xué)普及、促進(jìn)文化交流等方面做出了重要貢獻(xiàn)。他深知，科學(xué)的發(fā)展離不開社會的支持，而社會的進(jìn)步也需要科學(xué)的引領(lǐng)。因此，他始終致力于將科學(xué)精神融入社會生活的各個方面，用科學(xué)的智慧照亮人類前行的道路。同時，李政道先生還非常注重人文關(guān)懷。他關(guān)心青年學(xué)子的成長，關(guān)注弱勢群體的生活，用自己的行動傳遞著溫暖和力量。他用自己的經(jīng)歷告訴我們：-個偉大的科學(xué)家，不僅要有深厚的學(xué)術(shù)功底和卓越的創(chuàng)新能力，更要有強(qiáng)烈的社會責(zé)任感和人文關(guān)懷精神。這種精神，正是我們這個時代所需要的寶貴財富。【主題12】：永恒的光輝與傳承【寫作示例】李政道先生的離世，讓我們失去了一位偉大的科學(xué)家和教育家，但他的精神將永遠(yuǎn)照耀著我們前行的道路。他的科學(xué)成就將永遠(yuǎn)銘刻在人類科學(xué)史冊上，他的教育貢獻(xiàn)將永遠(yuǎn)激勵著一代又一代的中國青年學(xué)子。他的家國情懷和人文關(guān)將永遠(yuǎn)溫暖著我們的心靈，成為我們不斷前行的動力源泉。讓我們銘記李政道先生的卓越貢獻(xiàn)和崇高精神，繼續(xù)發(fā)揚(yáng)他的科學(xué)精神和人文關(guān)懷精神，為祖國的繁榮富強(qiáng)和人類的進(jìn)步與發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量?！局黝}13】：中美交流與合作的橋梁【寫作示例】李政道先生的偉大不僅僅體現(xiàn)在科研領(lǐng)域的卓越成就上。他還高度重視科學(xué)教育和人才培養(yǎng)，宛如一位辛勤的園丁，精心呵護(hù)著科學(xué)的幼苗茁壯成長。他積極促進(jìn)中美之間的學(xué)術(shù)交流與合作，搭建起了知識與智慧的橋梁。他用熱情的鼓勵和殷切的期望，激勵著年輕學(xué)者勇敢地追求科學(xué)真理，為培育新一代物理學(xué)家，傾注了無數(shù)的心血。李政道先生將自己的一生毫無保留地奉獻(xiàn)給了物理學(xué)研究。他的工作猶如一把神奇的鑰匙，極大地拓展了人類對自然界的認(rèn)知邊界，也為解決眾多實際問題奠定了堅實的理論基石。他的智慧之光和無畏勇氣，如同一股強(qiáng)大的洪流，激勵著一代又一代的后來者，義無反顧地投身于物理學(xué)的無盡探索之中。【主題14】：歷經(jīng)艱難困苦終成才【寫作示例】在侵華日軍的鐵蹄下，李政道求學(xué)之路充滿坎坷。他在東吳大學(xué)附中短暫學(xué)習(xí)，后來又轉(zhuǎn)到浙江和江西讀中學(xué)，再后來又在重慶、貴州、昆明之間輾轉(zhuǎn)，終于在1945年進(jìn)入西南聯(lián)合大學(xué)學(xué)習(xí)。這一路顛沛流離，他在路上把衣服丟得精光，書卻一本未少，反而一次比一次多。青年離家，遠(yuǎn)渡重洋，勤奮求學(xué)，斬獲諾獎……李政道98年傳奇人生，最為人知曉的幾個關(guān)鍵詞中，透露的是一個生于戰(zhàn)亂年代的天才，從艱難困苦中走出，摘取物理學(xué)“皇冠上的明珠”的勵志故事?！局黝}15】：用實力打破偏見【寫作示例】李政道到達(dá)美國時，中國積貧積弱已有百年，西方國家不少學(xué)者對中國學(xué)生存在偏見，認(rèn)為中國人搞不了科學(xué)，但李政道用實際行動改變了這種偏見。1950年，年僅24歲的李政道順利通過了論文答辯，獲得芝加哥大學(xué)博士學(xué)位。芝加哥大學(xué)校長在為李政道頒發(fā)博士學(xué)位證書時表示：“這位青年學(xué)者的成就，證明人類高度智慧的階層中，東方人和西方人具有完全相同的創(chuàng)造能力?！薄局黝}16】：超然物外的胸襟【寫作示例】李政道先生不僅是一位偉大的科學(xué)家，更是一位值得敬佩的長者。他淡泊名利，將全部身心都奉獻(xiàn)給了他所熱愛的科學(xué)事業(yè)。他曾說：“不存財富，只存學(xué)問”，這份超然物外的胸襟令人敬佩。他決定不給家人留下一分錢財產(chǎn)，他的兒子李中清教授也表示理解和支持父親的決定。李中清教授認(rèn)為，父親留給他們最寶貴的財富不是金錢，而是精神上的財富?！舅夭姆e累】1、名言素材：李政道名言：①科學(xué)沒有國界，科學(xué)家卻有國界。②求學(xué)問，先學(xué)問，只學(xué)答，不學(xué)問，非學(xué)問。③沒有今天的基礎(chǔ)科學(xué)，就沒有明日的科技應(yīng)用。④向還沒有開辟的領(lǐng)域進(jìn)軍，才能創(chuàng)造新天地。⑤科學(xué)和藝術(shù)是一枚硬幣的兩面。⑥要幫祖國做點(diǎn)事。⑦一個人想做點(diǎn)事來自業(yè)，非得走自我的路，要開創(chuàng)新路子，最關(guān)鍵的是你會不會自我提出問題，能正確地提出問題就是邁開了創(chuàng)新的第一步。⑧能正確地提出問題就是邁出了創(chuàng)新的第一步。⑨學(xué)習(xí)，最主要的是樹立信心。（10）終身受益不敢當(dāng)。學(xué)習(xí)物理，就是要探究物質(zhì)的原理。原理比人還要大。你抓住這個目標(biāo)，不斷地研究，然后準(zhǔn)確地表達(dá)出來。本科生、博士生，一直到教授，都是這樣。（11）有些問題今天的物理理論沒法解決，這就會產(chǎn)生新的理論。這令人興奮。越是難以解決的問題就越是挑戰(zhàn)。（12）自尊向上，不進(jìn)則退。（13）道生物，物生道，道為物之行，物為道之成，天地之藝物之道。（14）千枝萬根皆相連，遍野成林僅一樹。（15）人的一生永遠(yuǎn)不只有自己，還有家庭、國家與他人。（16）不存財富，只存學(xué)問。（17）如果沒有一個所有的錯誤都犯了以后，最后的結(jié)果當(dāng)然是對的。（18）中國要富強(qiáng)，就要重視基礎(chǔ)科學(xué)的發(fā)展，要從培養(yǎng)人才做起，下決心培養(yǎng)一支少而精的基礎(chǔ)科學(xué)人才隊伍。（19）希望機(jī)遇光顧更多年輕人。（20）細(xì)推物理須行樂，何用浮名絆此身。（21）在科學(xué)領(lǐng)域，如同日常生活一樣，沒有什么是完全確定的。隨著知識的增長，我們會接觸到以往的理論無法解釋的新現(xiàn)象，那我們就必須重新審視現(xiàn)有理論體系的基礎(chǔ)，然后提出新的理論和觀點(diǎn)。（22）物理是我的生活方式。（23）累則小睡，醒則干。別人評價李政道名言：①耄耋之年，他仍在挑戰(zhàn)物理。這樣的年齡還能有如此科學(xué)成果，在科學(xué)史上也是十分罕見的?！茖W(xué)家朱光亞、周光召②西南聯(lián)合大學(xué)在昆明沒有好的教室、圖書館。當(dāng)?shù)夭桊^晚上有汽燈，而聯(lián)大校舍中沒有，很多學(xué)生便在茶館讀書。政道每天一大早就到茶館買一杯茶，這樣可以占一個位子坐一整天?！钫赖耐瑢W(xué)、中國工程院院士葉銘漢③李（政道）應(yīng)付課程綽綽有余，每天課后他都來我處，請我給他更多的讀物和習(xí)題。他求知如此心切，簡直到了奇怪的程度……我從他做題的步驟及方法上，很快發(fā)現(xiàn)他思想敏捷的程度，大大異乎常人?！锢韺W(xué)家、教育家吳大猷④楊振寧、李政道獲得諾貝爾獎，對我們這一代人是非常大的激勵，覺得中國人也能出人頭地?！獓H著名數(shù)學(xué)家、中國科學(xué)院外籍院士丘成桐⑤李政道先生笑容純真，目光炯炯有神，言談舉止之間散發(fā)著向真、向善、向美的氣息……——清華大學(xué)美術(shù)學(xué)院教授盧新華⑥他在物理學(xué)領(lǐng)域的輝煌成就和為祖國科學(xué)明天的無私奉獻(xiàn)，將永載科學(xué)史冊；他淡泊名利、篤行致遠(yuǎn)的科學(xué)精神，將永遠(yuǎn)激勵一代又一代中國科學(xué)家與學(xué)子不懈奮斗，鑄就中國科技新的輝煌?！虾＝煌ù髮W(xué)李政道研究所、上海交通大學(xué)李政道圖書館、中國高等科學(xué)技術(shù)中心發(fā)出聯(lián)合訃告⑦李政道先生是中華民族的驕傲。他的辭世，是人類文明事業(yè)的損失！——何祚庥等各界學(xué)者⑧您不僅是一位杰出的科學(xué)家，更是一位慈愛的導(dǎo)師。您培養(yǎng)了眾多優(yōu)秀的研究生和博士后，為中國科學(xué)事業(yè)作出貢獻(xiàn)。您的學(xué)術(shù)精神和為人師表的風(fēng)范將激勵著新一代的科學(xué)家不懈追求卓越——李政道的同學(xué)、中國工程院院士葉銘漢⑨巨星隕落，李政道先生走好?！押鼊?chuàng)始人張朝陽2、事例素材：李政道事跡：①1956年，李政道成為哥倫比亞大學(xué)兩百多年校史上最年輕的正教授。就在同一年，李政道與楊振寧一起提出弱相互作用中宇稱不守恒的論斷，第二年經(jīng)實驗驗證后，兩人共同獲得諾貝爾物理學(xué)獎，成為首獲諾貝爾獎的華人。②李政道一直以來都十分關(guān)心祖國的發(fā)展，為中華民族的振興傾注了滿腔熱忱。從1972年開始，他就多次回國訪問講學(xué)，為推動中國科學(xué)技術(shù)與教育事業(yè)的發(fā)展提出了許多卓有成效的建議，在加快培養(yǎng)優(yōu)秀科技人才中發(fā)揮了重要作用。比如中國科學(xué)技術(shù)大學(xué)少年班，就是在李政道的倡議下建立的。③1974年5月，李政道偕夫人第二次回國。在參觀完復(fù)旦大學(xué)后，他對“基礎(chǔ)科學(xué)的訓(xùn)練比以前有相當(dāng)大幅的縮短”感到憂慮。有感于當(dāng)時國內(nèi)的情形，李政道撰寫了一份培養(yǎng)基礎(chǔ)科學(xué)人才的建議書，“推薦很少數(shù)的、十三四歲左右的且有培養(yǎng)條件的少年”，建設(shè)一支“少而精的基礎(chǔ)科學(xué)工作隊伍”。這個建議得到國家領(lǐng)導(dǎo)人的贊同，也成為中國科學(xué)技術(shù)大學(xué)少年班創(chuàng)辦的重要理論依據(jù)。少年班成立之后，李政道非常關(guān)心少年班的發(fā)展和少年大學(xué)生的成長。他兩次來校與少年大學(xué)生座談，4次為少年班題詞，顯示出對祖國教育事業(yè)和青年一代的殷殷期盼。1983年1月27日，少年班創(chuàng)辦五周年之際，李政道題詞：“人才代出，創(chuàng)作當(dāng)少年。桃李天下，教育數(shù)科大?！雹?0世紀(jì)80年代以后，李政道多次到訪蘇大，擔(dān)任兼職教授。1998年，還在蘇大設(shè)立“莙政基金?！?999年，李政道再訪蘇大時，參觀了校園、校史展覽館，并為蘇大百年校慶欣然題詞：“教育數(shù)蘇州，人才出東吳?！?000年6月，李政道攜家人再一次回到蘇大，當(dāng)時，美國加州理工大學(xué)人文學(xué)教授李中清、美國康乃爾大學(xué)化學(xué)教授李中漢被聘為蘇大兼職教授，而這兩位分別就是李政道的長子和次子。與蘇州大學(xué)有著如此“東吳情緣”的李政道，曾任蘇大校友會名譽(yù)會長。2020年，蘇州大學(xué)舉行紀(jì)念建校120周年發(fā)展大會時，李政道還向?qū)W校發(fā)去視頻致賀。⑤李政道到達(dá)美國時，中國積貧積弱已有百年，西方國家不少學(xué)者對中國學(xué)生存在偏見，認(rèn)為中國人搞不了科學(xué)，但李政道用實際行動改變了這種偏見。1950年，年僅24歲的李政道順利通過了論文答辯，獲得芝加哥大學(xué)博士學(xué)位。芝加哥大學(xué)校長在為李政道頒發(fā)博士學(xué)位證書時表示：“這位青年學(xué)者的成就，證明人類高度智慧的階層中，東方人和西方人具有完全相同的創(chuàng)造能力?！雹?926年11月25日，李政道出生在上海，祖籍蘇州的李家，是當(dāng)?shù)赝?。受到家庭文化的熏陶，李政道從小就好學(xué)上進(jìn)，從小學(xué)到中學(xué)，他的成績一直很優(yōu)秀，對數(shù)學(xué)和物理尤其顯出天分。他還愛讀小說，不僅喜歡中國經(jīng)典小說，也熱衷英美文學(xué)名著。⑧年僅4歲就學(xué)會了心算的李政道，毫無疑問是個天才。家學(xué)的耳濡目染下，李政道還自小讀書成癖。據(jù)稱只要看見書，他便總是忘了吃飯、刷牙和洗臉，也因此被全家送了個綽號“三糊涂”。⑨1946年夏天，在華羅庚的帶隊下，李政道從上海乘船前往舊金山，并搭火車前往芝加哥。李政道本來申請了密歇根大學(xué)，但當(dāng)他得知芝加哥大學(xué)有當(dāng)時世界最著名的物理系，而且還會有師兄照應(yīng)時，他改變了想法。當(dāng)時，執(zhí)行“曼哈頓計劃”并研制出原子彈的洛斯·阿拉莫斯國家試驗室中，第一任主任奧本海默已經(jīng)不在大學(xué)任教，難以找到機(jī)會接觸。但副主任費(fèi)米，這位世界上第一座可控原子核裂變鏈?zhǔn)椒磻?yīng)堆的建造者，則恰好在芝加哥大學(xué)開設(shè)了課程。天賦異稟的李政道在芝大的教育體系下如魚得水，僅用了4年便完成的了博士學(xué)位，還被費(fèi)米挑中成了他的門生。1950年，24歲的李政道順利通過了博士論文《白矮星的含氫量》的答辯，以當(dāng)年芝加哥大學(xué)博士論文第一的成績拿到了獎學(xué)金。=10\*GB3⑩李政道先生不僅是一位偉大的科學(xué)家，更是一位值得敬佩的長者。他淡泊名利，將全部身心都奉獻(xiàn)給了他所熱愛的科學(xué)事業(yè)。他曾說：“不存財富，只存學(xué)問”，這份超然物外的胸襟令人敬佩。他決定不給家人留下一分錢財產(chǎn)，他的兒子李中清教授也表示理解和支持父親的決定。李中清教授認(rèn)為，父親留給他們最寶貴的財富不是金錢，而是精神上的財富。他回憶起父親是一位慈祥而開明的父親，即使工作繁忙，也依然會每天抽出時間陪伴他和弟弟，與他們分享人生的智慧。這份濃濃的父子情，是任何物質(zhì)財富都無法比擬的。（10）每年自制賀卡贈予友人，是李政道的生活樂趣之一。他喜愛繪畫，特別是隨筆。幾年前，中國工程院院士、上海交通大學(xué)原校長林忠欽到他家中做客，發(fā)現(xiàn)90多歲的李政道散步時揣著一個小本子，見到感興趣的風(fēng)景就坐下來，隨筆涂鴉成畫。當(dāng)代著名畫家、美術(shù)教育家吳冠中，對李政道的畫作給予高度評價。2007年，上海科學(xué)技術(shù)出版社推出了一輯《李政道隨筆畫選》，吳冠中為之作序，稱贊他“在無法之法中表現(xiàn)了對象的生動體態(tài)及情之所鐘，充分體現(xiàn)了形式構(gòu)成之視覺美感?！彼坪蹩茖W(xué)探索宇宙之奧秘，與藝術(shù)探索感情之奧秘間，隱有一道通途。（11）李政道與藝壇名家的交往，并非僅僅出于個人興趣，而是一種推動中國科學(xué)與藝術(shù)融合的志愿。在他看來，當(dāng)時國內(nèi)兩個圈子相互分離、“老死不相往來”的狀態(tài)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)落后于世界發(fā)達(dá)國家科技與文化藝術(shù)交融進(jìn)步、創(chuàng)新發(fā)展的潮流。而要改變這種局面絕非易事，需要有人站出來引領(lǐng)、示范，才能帶動更多科學(xué)家和藝術(shù)家轉(zhuǎn)變思想，形成新的風(fēng)氣?！咀魑恼骖}】閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。（60分）1992年6月，諾貝爾物理學(xué)獎獲得者、著名華裔物理學(xué)家李政道教授應(yīng)邀在清華大學(xué)演講時告誠師生：“沒有今日的基礎(chǔ)科學(xué)，就沒有明日的科技應(yīng)用。”中國“中興”“華為”等科技公司受到制裁的事實讓國人更加清醒：僅僅擁有移動支付、共享單車等科技應(yīng)用還不夠，科技發(fā)展需要更加重視基礎(chǔ)科學(xué)，需要掌握更多核心技術(shù)，不能急功近利。以上材料對當(dāng)代青年具有啟示意義。請結(jié)合材料寫一篇文章，體現(xiàn)你的感悟與思考。要求：結(jié)合材料，選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個人信息；不少于800字?！驹斀狻勘绢}考查學(xué)生寫作的能力?！緦忣}】本題為引語式材料作文題。材料第一段引用俗話，強(qiáng)調(diào)基礎(chǔ)的重要性。材料第二段引用李政道的話，告誡我們要重視基礎(chǔ)科學(xué)；還指出中國“中興”“華為”等科技公司受到制裁的事實讓國人更加清醒，意識到掌握更多核心技術(shù)的重要性。材料引導(dǎo)我們認(rèn)識基礎(chǔ)科學(xué)研究的重要性，在科技發(fā)展過程中不能急功近利，更加重視基礎(chǔ)科學(xué)，需要掌握更多核心技術(shù)，夯實科技發(fā)展基礎(chǔ)。廣大青年應(yīng)該擔(dān)負(fù)時代重任，積極投身基礎(chǔ)科學(xué)研究，讓中國科技自立自強(qiáng)。材料對青年學(xué)生的成長頗具啟示意義，考生要在文章中體現(xiàn)自己的認(rèn)識與思考。如寫成議論文，在行文中如果圍繞“重視基礎(chǔ)科學(xué)，讓科技自立自強(qiáng)”的觀點(diǎn)，開頭可引用習(xí)近平總書記的話，“推進(jìn)科技自立自強(qiáng)，這是黨對廣大科技工作者的要求，也是科技工作者的使命”引出論點(diǎn)，分析科技自立自強(qiáng)的意義，進(jìn)一步論述科技自立自強(qiáng)的具體做法。最后可以寫自己的做法或期待，如：我們青年人要擔(dān)負(fù)起科技自立自強(qiáng)的責(zé)任，將自身命運(yùn)與國家科技發(fā)展聯(lián)系起來，為民族復(fù)興鋪路架橋，為國家發(fā)展添磚加瓦等?？刹捎靡C法、例證法、對照法，使論證嚴(yán)謹(jǐn)，更有說服力?？闪信e的事例很多：航天人與“嫦娥”為伴，在“北斗”引領(lǐng)下入住“天宮”，遨游星辰大海；潛航員和“奮斗者”號一起，漫步馬里亞納海溝，在地球最深處探索生命奧秘；試飛員駕駛C919大飛機(jī)，翱翔萬米高空，遍覽遍布各地的空港……一件件大國重器，見證著中國科技自立自強(qiáng)的歷史性成就?！玖⒁狻竣贋閲鴵?dān)當(dāng)，立志基礎(chǔ)科學(xué)研究。②重視基礎(chǔ)科學(xué)研究，夯實科技發(fā)展基礎(chǔ)。③忽視基礎(chǔ)科學(xué)會被人“”卡脖子”。④科技發(fā)展不能急功近利。⑤重視基礎(chǔ)科學(xué)，讓科技自立自強(qiáng)?！靖叻址段摹恐匾暬A(chǔ)，培養(yǎng)人才1992年6月，諾貝爾物理學(xué)獎獲得者、著名華裔物理學(xué)家李政道教授曾告誠師生：“沒有今日的基礎(chǔ)科學(xué)，就沒有明日的科技應(yīng)用?！敝袊爸信d”“華為”等科技公司受到制裁的事實讓國人更加清醒：沒有基礎(chǔ)科學(xué)，沒有核心技術(shù)，一切都是空中樓閣?？萍及l(fā)展需要更加重視基礎(chǔ)科學(xué)，重視人才培養(yǎng)，需要掌握更多核心技術(shù)，不能急功近利。建國伊始，科學(xué)報國，人才回流。建國初，我國科研條件與經(jīng)濟(jì)全面落后于西方，以錢學(xué)森為首的無數(shù)老一代科學(xué)家，克服重重困難踏上回國報效之路。戈壁荒漠，叢林深處，山巒之中，無數(shù)甘愿隱姓埋名的科研人員夜以繼日艱苦奮斗，用羅布泊上一朵醒目的蘑菇云向世界證明：中國人民真的站起來了！讓那些覬覦中國的列強(qiáng)望而卻步?；赝麣v史，我們依然熱血沸騰，敬佩老科學(xué)家的犧牲奉獻(xiàn)，不畏困境，艱苦奮斗的“拓荒?！本瘛]有知識和技能怎樣報國？科學(xué)報國，率先垂范。重視基礎(chǔ)，培養(yǎng)人才，迎接挑戰(zhàn)。建國七十多年來，我們邁入新時代。中國像是打開了科學(xué)屆頂端的大門，無數(shù)行業(yè)直指世界高峰。八縱八橫的高鐵線路，全覆蓋東西南北；“遼寧號”“山東號”兩艘航母，橫空出世，穩(wěn)居世界前列；新生代科學(xué)家曹源，打破低溫超導(dǎo)領(lǐng)域的瓶頸，取得巨大進(jìn)展，震驚世界……這盛世繁華的背后，人們怎能忘記建國才70多年，走完西方百年之路。其實還有距離，那就是數(shù)學(xué)等基礎(chǔ)科學(xué)。黃大年說“中國與西方的差距，不過是從大海延伸到了幾里”這不足以使我們深思嗎？夯實基礎(chǔ)，才能不斷積累而后騰飛。美國對華禁售芯片，實則卡脖子。華為等幾家手機(jī)名企都受到美國卡脖子的敲詐，中興敗陣，咽喉被鎖；華為堅強(qiáng)支撐，另辟蹊徑，因為有堅實的人才基礎(chǔ)……中國并沒有脫離被控的局面，依然是基礎(chǔ)科學(xué)短板突出。就拿數(shù)學(xué)舉例，被譽(yù)為“學(xué)科之母”的數(shù)學(xué)，近些年似乎中國沒有什么矚目的數(shù)學(xué)成就，影響其他學(xué)科發(fā)展?；A(chǔ)不牢，大廈將傾。為此，應(yīng)重視基礎(chǔ)學(xué)科，傾斜和傾力打造并夯實基礎(chǔ)，基礎(chǔ)穩(wěn)固，才能短板不斷，長板更長。我認(rèn)為，拔苗助長，根基不強(qiáng)。根本問題還是教育問題，鼓勵高精尖人才海歸，這只是一種途徑，更重要的是自己培養(yǎng)所需的人才，通過中學(xué)強(qiáng)化，高考糾偏，政策傾斜，優(yōu)化設(shè)計，短板問題逐漸的被解決。因此，追根溯源，重視基礎(chǔ)不松懈。愿中國之科研取得長足進(jìn)步，可持續(xù)發(fā)展，永遠(yuǎn)屹立在世界之林！【精選時評】巨星隕落！李政道，逝世！澎湃新聞巨星隕落。8月5日，據(jù)澎湃新聞，著名物理學(xué)家、諾貝爾物理學(xué)獎得主李政道教授，因病醫(yī)治無效，于美國時間8月4日在舊金山逝世，享年98歲。李政道長期從事物理學(xué)研究，在量子場論、基本粒子理論、核物理、統(tǒng)計力學(xué)、流體力學(xué)、天體物理等諸多領(lǐng)域做出了開創(chuàng)性和具有里程碑意義的貢獻(xiàn)。李政道始終心系祖國的科學(xué)教育事業(yè)。自1972年起，李政道多次回國講學(xué)、建言獻(xiàn)策，改革開放以后更是不遺余力地推動中國科學(xué)教育事業(yè)進(jìn)步，為中國科學(xué)教育戰(zhàn)略布局、高能物理前沿探索、高水平人才培養(yǎng)和國際交流與合作做出了無可替代的貢獻(xiàn)。李政道曾表示，自己的人生信條是杜甫的詩句——“細(xì)推物理須行樂，何用浮名絆此身”。他說，“細(xì)推”是指要仔細(xì)考察，也就是說要重視學(xué)問本身的研究，至于像諾貝爾獎之類的功名其實都算“浮云”罷了。李政道逝世8月5日，據(jù)澎湃新聞，著名物理學(xué)家、諾貝爾物理學(xué)獎得主李政道教授，因病醫(yī)治無效，于美國時間8月4日在舊金山逝世，享年98歲。據(jù)百度百科，李政道（英文名：TsungDaoLee），男，1926年11月24日出生于中國上海市，美國國籍，祖籍江蘇蘇州，美籍華裔物理學(xué)家，中國科學(xué)院外籍院士，美國國家科學(xué)院院士，意大利林琴科學(xué)院院士，美國藝術(shù)和科學(xué)院院士，諾貝爾物理學(xué)獎獲得者。1943年起，李政道先后就讀于浙江大學(xué)、西南聯(lián)合大學(xué)的物理系。1950年，從美國芝加哥大學(xué)博士畢業(yè)后，先后在芝加哥葉凱士天文臺、加利福尼亞大學(xué)物理學(xué)系工作。1953年起，李政道在哥倫比亞大學(xué)物理系歷任助理教授、副教授、教授；1960年，任普林斯頓高等研究院教授；1963年，入籍美國。1964年，李政道提出KLN定理并當(dāng)選美國國家科學(xué)院院士。1982年，提出隨機(jī)格點(diǎn)理論并當(dāng)選意大利林琴科學(xué)院外籍院士。1984年，任哥倫比亞大學(xué)全校講座教授。1994年，當(dāng)選中國科學(xué)院外籍院士。2011年，從哥倫比亞大學(xué)退休。2018年，任李政道研究所名譽(yù)所長。李政道先后獲諾貝爾物理學(xué)獎、愛因斯坦科學(xué)獎、意大利共和國最高騎士勛章等榮譽(yù)獎項。李政道長期從事物理學(xué)研究，在量子場論、基本粒子理論、核物理、統(tǒng)計力學(xué)、流體力學(xué)、天體物理等諸多領(lǐng)域做出了開創(chuàng)性和具有里程碑意義的工作。1954年，提出“李模型”，對探討量子場論基本問題起到重要作用。1956年，與楊振寧一起提出弱相互作用中宇稱不守恒的論斷，翌年經(jīng)實驗驗證后，共同獲得諾貝爾物理學(xué)獎和愛因斯坦科學(xué)獎。獲得諾貝爾獎后，李政道開始更深層的多領(lǐng)域課題研究。1957年起，李政道和楊振寧、黃克孫研究了玻色硬球系統(tǒng)的統(tǒng)計，同時和楊振寧建立了統(tǒng)計物理中多體問題通用理論框架。20世紀(jì)60年代以來，李政道在正反粒子變換和空間反射聯(lián)合變換下不守恒問題方面進(jìn)行了系統(tǒng)研究；70年代以來，在建立與發(fā)展孤立子的量子理論、提出反常核態(tài)的概念、建立與發(fā)展隨機(jī)格點(diǎn)規(guī)范理論、把時間作為分立動力學(xué)變量并進(jìn)而建立分立動力學(xué)理論等方面都做出了開創(chuàng)性的貢獻(xiàn)。1994年當(dāng)選為中國科學(xué)院外籍院士。心系祖國科教事業(yè)李政道始終心系祖國的科學(xué)教育事業(yè)。自1972年起，李政道多次回國講學(xué)、建言獻(xiàn)策，幫助了國內(nèi)粒子物理等相關(guān)領(lǐng)域研究的恢復(fù)，改革開放以后更是不遺余力地推動中國科學(xué)教育事業(yè)進(jìn)步，為中國科學(xué)教育戰(zhàn)略布局、高能物理前沿探索、高水平人才培養(yǎng)和國際交流與合作做出了無可替代的貢獻(xiàn)。倡導(dǎo)建立國家自然科學(xué)基金制度和成立國家自然科學(xué)基金委員會，為推動我國基礎(chǔ)研究和提升我國原始創(chuàng)新能力發(fā)揮了引領(lǐng)帶動作用。李政道倡導(dǎo)建立中美高能物理合作聯(lián)合委員會機(jī)制和建設(shè)我國第一臺高能加速器——北京正負(fù)電子對撞機(jī)（BEPC），促成北京譜儀（BES）、大亞灣中微子實驗國際合作組，為我國在世界高能物理前沿取得一系列突破性成果提供了全局指導(dǎo)和傾力幫助。他還倡導(dǎo)成立北京現(xiàn)代物理研究中心、中國高等科學(xué)技術(shù)中心、浙江近代物理中心、北京大學(xué)高能物理研究中心等，推進(jìn)前沿科學(xué)研究，促進(jìn)國際交流合作和青年學(xué)者成長，為構(gòu)建開放型教學(xué)科研基地和育人聚才環(huán)境爭取了政策支持。1979年至1989年，李政道發(fā)起并參與組織實施中美聯(lián)合培養(yǎng)物理類研究生計劃（CUSPEA），選拔推薦915人赴美深造，造就了一批領(lǐng)軍學(xué)者和社會棟梁，創(chuàng)設(shè)了我國急需高層次人才培養(yǎng)的新范式。1985年，李政道倡導(dǎo)建立博士后制度和成立中國博士后科學(xué)基金會，持續(xù)打造我國科技創(chuàng)新生力軍數(shù)十萬人。為紀(jì)念夫人，1997年李政道及其親友捐贈私人儲蓄建立“秦惠莙與李政道中國大學(xué)生見習(xí)進(jìn)修基金”（簡稱“?政基金”），擇優(yōu)培育我國基礎(chǔ)科學(xué)后備軍數(shù)千人，成為我國創(chuàng)新型人才培養(yǎng)的重要載體。他還倡議并創(chuàng)立中美聯(lián)合招考物理研究生項目，建議中國建立博士后流動站制度、成立國家自然科學(xué)基金委員會、中國高等科學(xué)技術(shù)中心、北京近代物理中心等均獲采納。李政道的觀點(diǎn)李政道認(rèn)為，科學(xué)人才的培養(yǎng)必須從小抓起。人在青少年時期，腦細(xì)胞“零件”的效率最高，接受知識的能力最強(qiáng)，要抓住這個時機(jī)，廣泛地培養(yǎng)和發(fā)展興趣，盡可能多地汲取知識，進(jìn)行最嚴(yán)格的科學(xué)訓(xùn)練，打牢知識功底。20世紀(jì)40年代，李政道在浙江大學(xué)和西南聯(lián)大讀書時，當(dāng)時的學(xué)習(xí)條件非常艱苦，李政道經(jīng)常一清早就到學(xué)校附近的一個茶館，泡上一壺茶，買下一個座位專心致志地刻苦讀書。李政道曾回憶說：“出人才，最重要的是人，不是條件?！痹诶钫揽磥恚虒W(xué)方法是服務(wù)于育人目的；教學(xué)的一切措施和手段皆應(yīng)著眼于培養(yǎng)人才。在“授人以魚”還是“授人以漁”的問題上，李政道主張后者。他編寫教材和講義，注重方法，立意高深，意在要求學(xué)生進(jìn)行艱苦的獨(dú)立思考，然后獲得真知。他提出教學(xué)與科研要緊密結(jié)合，理論與實際應(yīng)密切聯(lián)系，學(xué)生要像搞研究一樣地讀書，通過讀書既獲得知識，又得到研究工作的訓(xùn)練。李政道曾表示，自己的人生信條是杜甫的詩句——“細(xì)推物理須行樂，何為浮名絆此身”。他說，“細(xì)推”是指要仔細(xì)考察，也就是說要重視學(xué)問本身的研究，至于像諾貝爾獎之類的功名其實都算“浮云”罷了。我們懷念他，不是因為諾貝爾獎網(wǎng)易美國時間8月4日，著名物理學(xué)家李政道與世長辭。他的名字家喻戶曉。這個曾經(jīng)和楊振寧并肩而立，出現(xiàn)在教科書里的天才，走完了98年的漫長人生。芝加哥大學(xué)的校長曾經(jīng)稱贊他：這位青年學(xué)者的成就，證明了在人類高度智慧的階層中，東方人與西方人具有完全相同的創(chuàng)造能力。當(dāng)他獲得諾獎的時候，他是當(dāng)時有史以來最年輕的獲獎?wù)?。這是輝煌璀璨的一生，令多少學(xué)者羨慕不已。而他與楊振寧之間的相知和反目，也是物理學(xué)界的重大損失和遺憾。從最好的合作伙伴到老死不相往來的陌生人，中間的糾葛，差點(diǎn)成為一樁公案。31歲獲得諾貝爾獎、倡導(dǎo)建立中國第一個少年班、送915名中國學(xué)子赴美深造……李政道的人生中，有我們眾所周知的榮耀，也有太多默默無聞的貢獻(xiàn)。斯人已逝，余音繞梁。01獲得諾貝爾獎那一年，李政道年僅31歲，剛過而立之年。年輕的他迎來了一生中的高光時刻。同時擁有蓬勃青春和至高榮耀，這對于科學(xué)家而言太過于驚喜。這世上并不是所有的付出都有回報，也并不是所有的嘔心瀝血都能結(jié)出果實。科學(xué)的圣殿并不公平，想要拿到它的入場券，僅有努力是不夠的，還需要絕佳的天賦和運(yùn)氣。李政道不是天真的孩童，他明白這個道理。1926年，李政道出生在上海，他的家境優(yōu)渥。在亂世之中國，良好的家庭出身是接受教育的有效保障。而機(jī)敏聰慧的頭腦，則是成就大事的關(guān)鍵。他少年時在上海讀書，后考入浙江大學(xué)，輾轉(zhuǎn)進(jìn)入西南聯(lián)大。西南聯(lián)大雖然也經(jīng)常遭遇空襲的威脅，但是相比戰(zhàn)火紛紛的內(nèi)地，這所地處邊陲的大學(xué)就像是桃花源，為中國保留下無數(shù)思想的火種。在這里，李政道度過了人生中最美好的時光。在抗戰(zhàn)勝利之后，他被推薦赴美讀書。1946年，他離開故國，前往大洋彼岸的美國。那時候的美國還是科研人員心目中的“烏托邦”，這里收留了愛因斯坦等猶太裔科學(xué)家，只要有才之士前來，美國的大門都會敞開。李政道在芝加哥大學(xué)跟隨費(fèi)米學(xué)習(xí)理論物理。他原本是想要學(xué)習(xí)與原子彈有關(guān)的專業(yè)方向，這也是國民政府送他來美國的初衷，蔣介石政府也想擁有自己的原子彈。但是美國對這項技術(shù)嚴(yán)防死守，李政道只能放棄。失之東隅，收之桑榆。好在他對理論物理有著驚人的天賦，發(fā)表多篇論文，成為費(fèi)米非常器重的愛徒。在“優(yōu)績主義”盛行的美國科研界，這個黃色面孔的年輕人很快就聲名鵲起。費(fèi)米對他青眼有加，每周都要與他在一起暢談。博士畢業(yè)之后，李政道在大學(xué)擔(dān)任教職，繼續(xù)從事理論物理研究。短短幾年之后，他就迎來了自己最為高光的時刻。1956年，《弱相互作用中的宇稱守恒質(zhì)疑》發(fā)表，李政道憑借這一重大發(fā)現(xiàn)，徹底奠定了自己在物理學(xué)界的地位，也成為當(dāng)時世界上最年輕的諾貝爾獎得主。他站在了諾貝爾獎的領(lǐng)獎臺上。與他一起獲獎的，是楊振寧。那篇論文，是由他們二人共同署名。02提到李政道，就不得不提起楊振寧。生前身后，甚至千載之后，他們的名字都將繼續(xù)“捆綁”在一起。哪怕這一切，并非他們所愿。李政道與楊振寧，并不是“既生瑜何生亮”的敵對競爭關(guān)系，而是“相愛相殺”的知己。他們有著相同的文化背景，還是西南聯(lián)大的同學(xué)，后來又都成為物理學(xué)界的巨擘，共同獲得諾貝爾獎。按理說，他們應(yīng)該是志同道合的摯友。然而，兩人卻在獲得諾獎之后，迅速反目成仇。關(guān)于宇稱不守恒的思想突破是誰首先提出來的，兩人有了爭論。曾有人這樣比喻那次諾獎的成果：李政道打開了大門，而楊振寧第一個跑了進(jìn)去。在李政道看來，明明是他用驚人的敏銳，贏得了一次偉大的科學(xué)發(fā)現(xiàn)，楊振寧只不過是“搭便車”跑進(jìn)了自己努力推開的那座大門，為什么最后他還要屈居于楊振寧之后？他是天才，卻不是圣人，無法做到對功名利祿淡然處之；他醉心科學(xué)，但也貪戀人世間的榮耀與光環(huán)。在那之后，他們又合作了幾次，但依然鬧得很不愉快。為此，李政道告訴奧本海默，自己決定離開普林斯頓，不再與楊振寧共事。楊李二人的分道揚(yáng)鑣，是物理學(xué)界的巨大損失。奧本海默憤怒地說：“李政道應(yīng)該不要再做高能物理，而楊振寧應(yīng)該去看看精神醫(yī)生?！痹诖酥?，奧本海默曾經(jīng)說過，李政道和楊振寧坐在普林斯頓高等研究院草地上討論問題，是一道令人賞心悅目的景致?？蓛扇藚s要老死不相往來，這在奧本海默看來何其荒謬和遺憾。03李政道自己也意識到，他與楊振寧的分裂，對于雙方而言都是一種損失。2003年，已處于暮年的李政道回憶此事：“我和楊振寧的分裂，無疑是中華民族的一個很大的悲劇，但它是事實，無法回避。”更令他無法回避的，是他與楊振寧雖然決裂，但他們的人生走向卻驚人相似。在錢學(xué)森毅然回國之后，一個相同的問題擺在很多中國旅美學(xué)者面前：是否要在此時回到中國？與楊振寧一樣，李政道沒有選擇回國。曾經(jīng)有人因此詬病于他，認(rèn)為他是貪戀美國優(yōu)越的生活條件，不愿意回到一窮二白的中國。與錢學(xué)森、鄧稼先相比，李政道的身影確實顯得不那么偉岸。但是，如果因此說他貪戀富貴，是明顯有失公道的。李政道回國，耽誤了自己，對國家的軍工也并沒有立竿見影的效果。舉一個最簡單的例子，在影視劇里，人們最為反感的情節(jié)之一，就是在危難來臨之際，手無縛雞之力的弱者不愿意逃生，推搡拉扯之間，都喪掉了性命。李政道所研究的是理論物理，在那個年月離開美國，如同魚之離水。他回來，也成為不了鄧稼先，只不過是平白折損自己在物理學(xué)上的才華。他和錢學(xué)森是不一樣的，他學(xué)的那些知識，并沒有立竿見影的應(yīng)用效果。在那時候回國，對他和楊振寧而言，無異于舍棄了學(xué)術(shù)的進(jìn)一步發(fā)展，卻也對故國沒有什么大的幫助。這是一個殘酷的事實。君子藏器于身，須待時而動。當(dāng)歷史的指針指向新的時代，李政道再次做出了和楊振寧相同的選擇：為故國培養(yǎng)人才，搭建交流平臺。04在人生的后半場，他們殊途同歸。作為最頂尖的科學(xué)家，此時的李政道和楊振寧，擁有的不僅僅是卓絕的科學(xué)成就，還有資源和話語權(quán)。楊振寧曾經(jīng)在混亂不堪的年代，回國救下正在被批斗的鄧稼先；無獨(dú)有偶，李政道也曾向周總理進(jìn)言，中國并不缺乏人才，只不過是他們沒有得到良好的使用，比如他的老師束星北。在晚年，楊振寧回國定居，傳道授業(yè)、培養(yǎng)人才。楊的威望，足以成為清華乃至中國的一塊金字招牌。如果是兩個普通的科研人員，即使說出了真知灼見，也未必能得到應(yīng)有的重視。但他們是諾貝爾獎得主，這個頭銜的分量，足以讓高層認(rèn)真傾聽他們的看法。從上個世紀(jì)70年代末開始，中國再次迎來嶄新的紀(jì)元。李政道就致力于暢通中美之間的學(xué)術(shù)交流通道。更準(zhǔn)確地說，是為優(yōu)秀的中國學(xué)生提供赴美深造的機(jī)會。中美聯(lián)合培養(yǎng)物理研究生計劃（CUSPEA），正是他的得意之筆。他在回國授課的時候，發(fā)現(xiàn)當(dāng)時的中科大有一批學(xué)物理的好苗子。但是這些孩子卻沒有李政道當(dāng)時的好運(yùn)氣，受困于國內(nèi)的科研環(huán)境，無法得到更好的成長。李政道利用自己在美國的影響力，為許多學(xué)生寫了推薦信，使他們得以進(jìn)入美國的頂尖高校深造。這些學(xué)生留學(xué)期間的費(fèi)用，由美國高校承擔(dān)。此后，中美聯(lián)合培養(yǎng)物理研究生計劃持續(xù)了十年。當(dāng)1989年最后一批學(xué)生派往美國之后，該計劃一共選派了915名中國學(xué)子。這些最優(yōu)秀的大腦，得以享受到世界上最先進(jìn)的設(shè)備和最活躍的科研環(huán)境，摩擦出各式各樣的思維火花。除此之外，在李政道的倡議之下，中國有了第一個大學(xué)少年班，天賦異稟的孩子可以早早得到培養(yǎng)。“一個出發(fā)點(diǎn)是很簡單的，因為我的成就，假如當(dāng)初沒有聯(lián)大跟浙大老師們的保護(hù)，給我的機(jī)會，我今天就沒有現(xiàn)在的成就。所以說，每一個年輕人，一個學(xué)生的成就跟當(dāng)時的可以說是吸收到的營養(yǎng)，陽光也好，就是從這樣培養(yǎng)出來的。有時候我甚至覺得我很想把自己的努力，也培養(yǎng)轉(zhuǎn)移到下一代。”時隔多年，已經(jīng)功成名就的他，通過培養(yǎng)人才，來回報自己的故國。即使做了這么多，李政道依然顯得低調(diào)。他仿佛被媒體暫時遺忘了，很少以明星人物的身份出現(xiàn)在聚光燈下、被媒體追逐。斯人已逝，過往的恩怨是非，都湮沒在歷史的云煙之中。歷史最終記住的，是一個人的功績與大節(jié)，而非瑣碎不堪的爭執(zhí)與糾紛。對于李政道而言，功績與大節(jié)，他俯仰無愧。李政道逝世：生或死的道理，物理都知道新周刊當(dāng)一個人很困難的時候，你問一個人活著有什么意思，你為什么活？”某種程度上，是物理給了少年時的李政道希望，他看了牛頓的著作，發(fā)現(xiàn)自然界居然有定理、有規(guī)律?！八劳龈呛芙?，總要有一個道理你覺得要活下去，什么道理呢？”李政道用一生給出了他的答案。著名物理學(xué)家、諾貝爾物理學(xué)獎得主李政道先生于當(dāng)?shù)貢r間8月4日在舊金山逝世，享年98歲。李政道是首位華人諾貝爾獎得主。1956年，他與楊振寧共同提出“弱相互作用中宇稱不守恒理論”，為兩人贏得次年諾貝爾物理學(xué)獎的桂冠。李政道猝然離世，在科學(xué)界、文化界乃至更廣泛的領(lǐng)域，都引發(fā)著長久回響?；赝钫赖囊簧?，是不斷求索科學(xué)真理的一生，也是致力于推動中國基礎(chǔ)科學(xué)人才培養(yǎng)的一生?！翱茖W(xué)奇才”“天才博士”“物理學(xué)界天才雙子星”，外界對于李政道有著太多標(biāo)簽，但對他而言，或許唯有探索真理才是他最關(guān)心的命題。正如他在諾獎致辭中所說的：“我們以有限的人類智慧去認(rèn)識無限的宇宙奧秘,是一個永不終止的過程?！?1顛沛流離的求學(xué)生涯1926年，李政道出生在上海的一個中產(chǎn)富裕家庭，家中共有五子一女，李政道排行第三。父親李駿康原是蘇州人，從金陵大學(xué)畢業(yè)后便移居上海從事化肥進(jìn)口生意，成了當(dāng)?shù)氐母簧?。這給童年的李政道提供了一份殷實的成長環(huán)境和堅實的啟蒙教育。但一切都被1937年侵華日軍的戰(zhàn)火所打斷。當(dāng)時就讀小學(xué)二年級的李政道被迫輟學(xué)，全家遷入租界，自此開始了顛沛流離的求學(xué)之路。1941年，太平洋戰(zhàn)爭爆發(fā)，15歲的李政道再次輟學(xué)，一心向?qū)W的他決心與二哥李崇道一起加入難民隊伍離開上海。兩人出發(fā)不久便被迫分離，李政道一路西行來到江西贛州，被贛州聯(lián)合中學(xué)收留。在那個炮火紛飛的年代，李政道在極其艱苦的條件下一邊自學(xué)，一邊任代課老師，每天食不果腹，疾病纏身。他曾回憶過那段過往，每天下午三四點(diǎn)鐘，日軍敵機(jī)進(jìn)城轟炸，茶館老板都要到城外防空洞避難，而他就冒著生命危險幫忙照看茶館，以換取一些客人的殘羹剩飯。但也正是在贛州時期，李政道因一次偶然的機(jī)會讀到了民國廈大校長薩本棟所著的《普通物理學(xué)》。這位未來名滿天下的物理學(xué)家，邁出了走向物理世界的第一步。02從浙大到西南聯(lián)大在《束星北檔案》一書的序言中，李政道如此寫道：“我一生最重要的機(jī)遇，是在很年輕時能極幸運(yùn)地遇到三位重要的老師，得到他們的指導(dǎo)和幫助。束星北老師的啟蒙，吳大猷老師的教育及栽培和費(fèi)米老師的正規(guī)專業(yè)鍛煉都直接地影響和造成我以后的工作和成果?！闭鞘艿秸憬髮W(xué)物理系教授束星北的啟蒙，李政道才真正意識到物理學(xué)科的重要性，對物理燃起了熱情。在入學(xué)不久后，李政道便決定由原本考取的電機(jī)系轉(zhuǎn)至物理系。也是在束星北的建議之下，1945年春天，李政道轉(zhuǎn)學(xué)至西南聯(lián)大物理系二年級就讀，師從物理學(xué)家吳大猷?！奥敾矍趭^”“思維敏捷”“不知疲倦的物理奇才”，吳大猷從不吝嗇對得意門生李政道的贊譽(yù)。在他的印象中，李政道求知心切已經(jīng)到了令人驚訝的程度，“無論給他什么艱深的書和難題，他都很快做完，又來索要更多的。”這或許在一定程度上解釋了，當(dāng)吳大猷被選入國民政府的“種子計劃”，即將赴美學(xué)習(xí)最新的原子物理科技時，為何會選擇李政道作為兩名年輕助手之一。盡管當(dāng)時李政道只是一名大二學(xué)生，但他已展現(xiàn)出一名罕見的物理學(xué)天才的過人資質(zhì)。天將降大任于是人也。就這樣，未滿20歲的李政道擔(dān)起了命運(yùn)賦予的重任。03芝加哥：命運(yùn)的轉(zhuǎn)折點(diǎn)在芝加哥，李政道遇到了人生中的第三位恩師——諾貝爾物理學(xué)獎獲得者、被譽(yù)為“原子能之父”的恩里克·費(fèi)米（EnricoFermi），并破格成為他的博士研究生。彼時的芝加哥大學(xué)匯聚了包括奧本海默、費(fèi)米、泰勒在內(nèi)的全世界最前沿的物理學(xué)人才。李政道也在芝大的滋養(yǎng)下全情投入物理的天地，展開了量子場論、基本粒子理論、核物理、統(tǒng)計力學(xué)、流體力學(xué)、天體物理等多個領(lǐng)域的研究。四年之后，年僅23歲的李政道順利通過博士論文答辯，初中、高中、大學(xué)從未畢業(yè)的他，一舉成為“神童博士”。同樣是在芝加哥，李政道與他今后人生中的兩位關(guān)鍵人物相遇了。其中之一便是與李政道并稱為“物理學(xué)界雙子星”的楊振寧。當(dāng)時，楊振寧已是芝加哥大學(xué)的一名助教，同為西南聯(lián)大校友的他，很快與李政道成為生活和學(xué)術(shù)上并肩作戰(zhàn)的朋友。另一位則是李政道未來的妻子秦惠箬。初到芝加哥大學(xué)時，李政道曾制定了一個十年規(guī)劃——如若不取得巨大的學(xué)術(shù)成就，堅決不戀愛、不結(jié)婚。但在一次接站時，李政道對同在美國留學(xué)的女學(xué)生秦惠箬一見傾心。在李政道情書示愛、為愛減肥、學(xué)跳舞的攻勢之下，兩人很快墜入愛河。1950年，秦惠箬從圣瑪麗學(xué)院畢業(yè)后，兩人邁入了婚姻的殿堂，相伴相守一生。04摘得諾貝爾獎，但我們離絕對真理還很遠(yuǎn)李政道的一生中科學(xué)成就無數(shù)，其中最為人熟知的莫過于1956年與楊振寧一起提出的“弱相互作用中宇稱不守恒理論”。這一發(fā)現(xiàn)打破了物理學(xué)界長久以來的假設(shè)，改變了人類對基本粒子世界的認(rèn)知，也為兩人贏得了次年諾貝爾物理學(xué)獎的桂冠。站上瑞典斯德哥爾摩領(lǐng)獎臺時，楊振寧只有35歲，而李政道年僅31歲。這讓他成為首位華人諾貝爾獎得主，同時也是史上第二年輕的諾貝爾物理學(xué)獎得主。在致辭中，李政道以《西游記》中孫悟空和如來的故事比喻求索真理之路的曲折：“在探索知識的過程中，我們可能取得很快的進(jìn)步。但是我們必須記住，即使到了如來佛手指的底部，我們離絕對真理還很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)?！币杂邢薜娜祟愔腔廴フJ(rèn)識無限的宇宙奧秘，是一個永不終止的過程。而李政道確實從未有一刻停止，正如他經(jīng)常說的那樣，“一個人一生做事，要忠于自己的事業(yè)”。而真理，正是他一生所追求的事業(yè)。05雙子星的恩怨糾葛李政道和楊振寧大概都未曾預(yù)料到，榮耀的加冕時刻會引來這對“物理學(xué)界雙子星”的分道揚(yáng)鑣。署名先后之爭曾多次發(fā)生在兩人合作期間，而諾貝爾獎讓兩人最終決裂。在2003年的一封公開信中，李政道坦言他與楊振寧爭論的主要焦點(diǎn)是有關(guān)宇稱不守恒的思想突破是誰首先提出來的，并表示兩人的分裂“無疑是中華民族的一個很大的悲劇，但它是事實，無法回避”。天才科學(xué)家之間的完美合作固然是一段佳話，但偶爾展露的人性時刻也不失美妙。幾十年來，每每提到李政道或楊振寧，人們總是熱衷于談?wù)搩扇酥g的恩怨糾葛。如今，兩人也不必再爭先后了。孰是孰非，是非曲折，恐怕終難分辨，或許只能交由歷史來判斷了。06“青出于藍(lán)，后繼有人”李政道的偉大之處不僅在于其學(xué)術(shù)成就，更在于他作為中國物理學(xué)界的先驅(qū)和引路人，為身后數(shù)十年、數(shù)百年的科學(xué)教育事業(yè)做出了極大貢獻(xiàn)。1972年，離開故土26年之久的李政道首次回國訪問，他深深地為當(dāng)時中國理科教學(xué)中基礎(chǔ)科學(xué)的落后感到憂慮。李政道心想，既然芭蕾舞劇團(tuán)可以從小培養(yǎng)演員，那么為什么科學(xué)教育不可以呢？于是，他提議全民選拔十三四歲、有培養(yǎng)潛力的少年，這就是1978年中國科技大學(xué)首屆“少年班”的雛形。李政道也不忘身體力行地將先進(jìn)的科學(xué)知識帶回中國。一篇名為《李政道教授在中國講臺上》的文章，詳細(xì)記錄了1979年李政道在北京教授“統(tǒng)計力學(xué)”和“場論簡引和粒子物理”的場景。那時候，急于幫助中國發(fā)展基礎(chǔ)科學(xué)教育的李政道，將原本需要兩三年時間的課程壓縮到28~30小時，于是每天光是備課就需要6個小時。從“青出于藍(lán)，后繼有人”，到“代代出新人，英雄在少年”，對李政道而言，科學(xué)人才的培養(yǎng)是比諾獎更加重要的事業(yè)。07“讓更多類似的機(jī)遇能光顧其他年輕人”1979年，李政道在中國創(chuàng)立中美聯(lián)合招考物理研究生項目（CUSPEA）。之后的十年里，李政道幾乎全身心地投入在CUSPEA的組織和遴選上，先后支持900余名中國物理專業(yè)學(xué)生赴美接受教育。李政道深知機(jī)遇對年輕學(xué)生的重要性。30多年前，吳大猷教授提供的一個機(jī)會，改變了李政道的一生，讓他得以在物理學(xué)方面繼續(xù)深造。在獲得諾貝爾獎后，李政道第一時間就寫信感謝吳大猷的栽培之恩。也正因此，李政道希望“讓更多類似的機(jī)遇能光顧其他年輕人”，正如他在談到創(chuàng)立CUSPEA初衷時所說的：“一個人的成功有著各種各樣的因素，其中機(jī)遇也許是最重要的；但從它的本質(zhì)來說，也是最難駕馭的。盡管機(jī)遇不可能預(yù)定，但它的出現(xiàn)幾率至少在統(tǒng)計的意義上卻可以人為增加。”前人栽樹，后人乘涼。CUSPEA計劃培養(yǎng)了一批又一批卓越的科學(xué)家，改變了中國一代精英知識分子的命運(yùn)。他們中的大多數(shù)也都選擇在結(jié)束學(xué)業(yè)后回到中國工作，將科學(xué)的火炬代代相傳。08從物理中來，到物理中去李政道的科學(xué)生涯開始于戰(zhàn)火紛飛的年代。他曾目睹日本的敵機(jī)從頭頂飛過，機(jī)關(guān)槍不停掃射。他把自己縮得像個球一樣，僥幸死里逃生?！爱?dāng)一個人很困難的時候，你問一個人活著有什么意思，你為什么活？”某種程度上，是物理給了少年時的李政道希望。他看了牛頓的著作，發(fā)現(xiàn)自然界居然有定理、有規(guī)律。“死亡跟生是很近的，總要有一個道理你覺得要活下去。什么道理呢？”李政道用一生給出了他的答案。李政道對培養(yǎng)后輩從不吝嗇時間和智慧極目新聞“關(guān)于李政道先生，大家所熟知的可能是他獲得諾貝爾獎的工作。其實在高能重離子碰撞領(lǐng)域，李先生也是最重要的奠基人。”聽聞著名華人物理學(xué)家、諾貝爾物理學(xué)獎獲得者李政道先生去世的消息，華中師范大學(xué)物理科學(xué)與技術(shù)學(xué)院粒子物理研究所所長王新年教授唏噓不已。二十世紀(jì)八九十年代，王新年在美國工作期間，經(jīng)常去李政道牽頭在美國布魯克海文國家實驗室創(chuàng)辦的研究中心訪學(xué)。他親眼見證了李政道在科學(xué)研究上的精益求精以及為培養(yǎng)后輩付出的極大心血。平易近人，他經(jīng)常和年輕人交流王新年說，李政道先生不僅在專業(yè)領(lǐng)域上有著巨大的貢獻(xiàn)，同時在青年科學(xué)家特別是中國青年學(xué)者的培養(yǎng)上也付出了極大的心血和努力?！八钪嗄昕茖W(xué)家對于科學(xué)事業(yè)發(fā)展的重要性，因此不遺余力地為他們提供指導(dǎo)和支持。他牽頭創(chuàng)辦的位于美國紐約長島的RIKEN-BNL研究中心，就資助了很多年輕人的研究。當(dāng)年，我的很多在美國和歐洲的同事都受了這個研究中心的資助。”王新年說。在國外工作期間，王新年經(jīng)常去RIKEN-BNL研究中心交流學(xué)習(xí)，“通過舉辦各種學(xué)術(shù)講座、研討會和實驗室交流等活動，李先生為青年科學(xué)家提供了不少與國內(nèi)外頂尖科學(xué)家交流的機(jī)會，使大家能夠接觸到最前沿的科學(xué)思想和研究成果?！薄拔矣∠笊羁痰囊淮问?，當(dāng)時他的夫人可能剛過世不久，他基本上就住在實驗室里面。每次我們?nèi)サ臅r候，都可以見到他并跟他討論。李先生經(jīng)常還會辦一些學(xué)術(shù)之外的活動，比如招待會，在他住的場所來招待我們這些年輕人。”王新年回憶，李先生平易近人，每次去都能看到他在走廊或是在辦公室里，和年輕人交流討論。每年過圣誕節(jié)時，他還會親自做一些明信片，送給大家。1994年，當(dāng)時32歲的王新年第一次參加國際夸克物質(zhì)大會的組織活動，“當(dāng)時我們特別邀請李先生來大會作報告，沒想到他很樂意參與，一口就答應(yīng)了。那也是我第一次在這個國際會議上和李先生同臺作大會邀請報告。”王新年感慨，在提攜培養(yǎng)后輩上，李政道先生從不吝惜自己的時間與智慧。也正是因為這份無私的奉獻(xiàn)與付出，他贏得了后輩們深深的敬愛與擁戴。為祖國做事，是我此生最大的安慰中信網(wǎng)8月5日，李政道研究所發(fā)布訃告，李政道先生與于美國當(dāng)?shù)貢r間2024年8月4日凌晨在舊金山家中去世，享年97周歲。作為一名物理學(xué)家，李政道成果斐然。1956年，李政道與楊振寧一起提出弱相互作用中宇稱不守恒的理論論斷，第二年經(jīng)實驗驗證后，共同獲得諾貝爾物理學(xué)獎，當(dāng)時李政道才31歲，創(chuàng)造了華人首次諾獎的紀(jì)錄。但在此之前，李政道便已屢屢刷新歷史，23歲獲博士學(xué)位有“神童博士”之稱，29歲成為哥倫比亞大學(xué)200多年的歷史中最年輕的教授。以上，僅是李政道學(xué)術(shù)生涯的一小部分，之后，他還在分立動力學(xué)理論、高溫超導(dǎo)理論、玻色-愛因斯坦凝聚等領(lǐng)域作出了卓越的貢獻(xiàn)。但這些，都不足以解釋李政道在中國家喻戶曉的影響力。李政道先生一生心系華夏，1972年起多次回國講學(xué)，改革開放以后更是不遺余力地推動中國科學(xué)教育事業(yè)進(jìn)步，為中國科學(xué)教育戰(zhàn)略布局、高能物理前沿探索、高水平人才培養(yǎng)和國際交流與合作做出了無可替代的貢獻(xiàn)。1979年至1989年，李政道發(fā)起并組織實施中美聯(lián)合培養(yǎng)物理類研究生計劃（CUSPEA），選拔推薦915人赴美深造，造就了一批領(lǐng)軍學(xué)者和社會棟梁。1985年，倡導(dǎo)建立博士后制度和成立中國博士后科學(xué)基金會，持續(xù)打造我國科技創(chuàng)新生力軍數(shù)十萬人。此外，李政道倡導(dǎo)建立國家自然科學(xué)基金制度和成立國家自然科學(xué)基金委員會，為推動我國基礎(chǔ)研究和提升我國原始創(chuàng)新能力發(fā)揮了引領(lǐng)帶動作用。李政道倡導(dǎo)建設(shè)我國第一臺高能加速器——北京正負(fù)電子對撞機(jī)（BEPC），促成北京譜儀（BES）、大亞灣中微子實驗國際合作組，為我國在世界高能物理前沿取得一系列突破性成果提供了全局指導(dǎo)和傾力幫助。李政道還倡導(dǎo)成立北京現(xiàn)代物理研究中心、中國高等科學(xué)技術(shù)中心、浙江近代物理中心、北京大學(xué)高能物理研究中心等，推進(jìn)前沿科學(xué)研究，促進(jìn)國際交流合作和青年學(xué)者成長……李政道以自己的身體力行改變了無數(shù)學(xué)子的命運(yùn)，全方面推動了中國科教事業(yè)發(fā)展。但回顧一生所行，晚年的李政道引用杜甫所作《曲江二首》中的詩句說：“細(xì)推物理須行樂，何用浮名絆此身。”步入老年，李政道幾乎很少出現(xiàn)在公眾視野中，會不時重讀年輕時自己的論文，更老一些后，他開始做物理習(xí)題，以此保持頭腦的清晰。李政道先生出生于20世紀(jì)20年代，16歲之前的教育，反倒很少在西方自然科學(xué)上著力，中國傳統(tǒng)文化的底子打得極好。這些都掩藏在了他大量的物理學(xué)學(xué)術(shù)著作之下。2021年，中信出版再版了李政道先生寫于上世紀(jì)90年代的科普經(jīng)典《對稱與非對稱》。書中旁征博引，涉及了文學(xué)、哲學(xué)、藝術(shù)繪畫、建筑、考古學(xué)等眾多知識領(lǐng)域，全方位展現(xiàn)了李政道先生的人文修養(yǎng)。“宇稱守恒問題”是李政道學(xué)術(shù)桂冠上的明珠，但卻是個高深的物理學(xué)問題，沒有扎實的物理基礎(chǔ)很難被其奧妙所吸引。李政道用通俗易懂的語言、簡明生動的比腧、形象傳神的圖片、引人入勝的奧秘、深入淺出的道理，帶我們走進(jìn)他不朽的思想世界……李政道逝世，令人感喟的桑梓之念光明網(wǎng)昨天，一個令人悲傷的消息傳來。著名物理學(xué)家、諾貝爾物理學(xué)獎得主李政道教授，因病醫(yī)治無效，于美國時間8月4日在舊金山逝世，享年98歲。李政道之于中國人，或許是一種社會學(xué)意義上的物理啟蒙。相信很多人在少年時都曾好奇過，中國人有沒有獲得過諾貝爾獎？得到的答案是：“有，楊振寧和李政道曾經(jīng)獲得過諾貝爾物理學(xué)獎?！蔽锢韺W(xué)和諾貝爾，這些科學(xué)世界和地理世界的概念，走進(jìn)多少人的頭腦里?；赝钫赖囊簧_實如天才一般耀眼。李政道，1926年出生于中國上海市，原籍江蘇蘇州，先后就讀于浙江大學(xué)、西南聯(lián)合大學(xué)的物理系。19歲時赴美學(xué)習(xí)，31歲時和楊振寧一起憑借弱相互作用中宇稱不守恒的猜想而摘得諾獎，他也成了史上第二年輕的諾貝爾物理學(xué)獎得主。他已經(jīng)飛得足夠高、也足夠遠(yuǎn)，他是鐫刻在世界刻度上的人物。但令人感喟的，卻是他的桑梓之念。就在他逝世消息傳來的同時，包括上海交通大學(xué)、中國科學(xué)技術(shù)大學(xué)都相繼表示了哀悼。國內(nèi)很多高校都和李政道關(guān)系匪淺，比如人們熟知的中科大少年班，就起自李政道的倡議。這還只是個縮影，他一生為中外科技學(xué)術(shù)交流做出了重大貢獻(xiàn)。比如他曾經(jīng)創(chuàng)辦“中美聯(lián)合招考物理研究生項目”（China-UnitedStatesPhysicsExaminationandApplication，CUSPEA），并為之嘔心瀝血。這個項目也許今天很多人已經(jīng)不熟悉了。人們今天所熟悉的留學(xué)，是語言考試——教授套磁——申請學(xué)校這些非常熟念自然的方式。但在70年代末、80年代初時，一切接軌的制度都不存在，一位有志于留學(xué)的人又能怎么辦？鑒于此，李政道幾乎是一家學(xué)校一家學(xué)校地溝通，終于創(chuàng)立了一個機(jī)制之外、卻又公正透明的交流項目。不夸張地說，他幫助中國學(xué)界打開了通往世界物理的大門。這樣的事例還有很多。李政道多次來國內(nèi)講學(xué)，受到了多位國家領(lǐng)導(dǎo)人的接見；李政道支持建設(shè)北京正負(fù)電子對撞機(jī)，為中國高能物理研究奠定了基礎(chǔ)；建議并推動了博士后制度和國家自然科學(xué)基金的建立，為中國科研體系的完善做出了貢獻(xiàn)；提議組建中國高等科學(xué)技術(shù)中心和北京近代物理中心，促進(jìn)了國內(nèi)外的學(xué)術(shù)交流和合作；他甚至將手稿、藝術(shù)珍藏和故居都捐贈給了上海交大。這或許是那一代學(xué)人共同的精神特質(zhì)。成長在風(fēng)雨如晦的年代，他們對于民族、國家的敘事有著刻骨銘心的眷戀。哪怕他少年時代遠(yuǎn)走他鄉(xiāng)、早早成了一個世界名人，研究的是純粹到近乎無形無相的物理學(xué)，但一種淳樸的家國之念依然填塞于胸。物理足夠玄遠(yuǎn)，但或許也正如萬有引力一樣，出身地的坐標(biāo)，在精神世界里始終熠熠生輝。而李政道所做的，就是幫助自己的祖國融入世界。作為一個遠(yuǎn)赴他鄉(xiāng)的游子，他也希望祖國能走出阻隔，和世界在同一條地平線上對話。這或許也是在一個全球化的語境下，貼近祖國、讓鄉(xiāng)梓不再遙遠(yuǎn)的辦法。李政道曾表示，自己的人生信條是杜甫的一句詩，“細(xì)推物理須行樂，何用浮名絆此身”。這或許也部分解釋了他家國之念的來源：華人的精神深處，仍被一種跨越時空的文化脈絡(luò)牽連著。時至今日，我們更應(yīng)當(dāng)珍惜這份純粹的情感，一種發(fā)乎天然的依戀和向往，終將成為中國人之間、中國和世界之間最堅韌的連接。2006年，中國首次在上海舉辦國際夸克物質(zhì)大會，那一年剛好趕上李政道的80歲生日，他也親自參加會議?！爱?dāng)時會議的晚宴上還專門為李先生慶祝了他80歲生日?！毙南底鎳麨閷W(xué)子拓國際學(xué)路王新年回憶，中學(xué)時代，他被《人民日報》上的一篇報道深深吸引，那篇文章講述了李政道和楊振寧在沒有現(xiàn)代計算機(jī)輔助的條件下，憑借手工計算，提出了弱相互作用中宇稱不守恒的開創(chuàng)性論斷?！斑@一非凡發(fā)現(xiàn)不僅為他們贏得了諾貝爾獎的殊榮，更為物理學(xué)的發(fā)展開辟了新的道路。”他感慨地說，“也正是從那時起，我對物理這門學(xué)科產(chǎn)生了濃厚的興趣?！薄袄钕壬谖锢砩系某删徒^對是世界一流的，有劃時代的意義。同時，他獲得諾貝爾獎以后，對中國的物理學(xué)科發(fā)展起到不可比擬的作用?！蓖跣履暾f，作為海外華人，在中國剛改革開放之時，李政道就回國作系列講座，為國內(nèi)的科研工作者們打開了一扇通向世界科技前沿的窗口。同時他又發(fā)起了中美聯(lián)合招考物理研究生項目（CUSPEA），支持中國物理專業(yè)的優(yōu)秀學(xué)子赴北美接受一流的研究生教育，加快中國科學(xué)技術(shù)人才的培養(yǎng)步伐。在項目實施過程中，李政道先生承擔(dān)了大量的組織和協(xié)調(diào)工作，包括與美國高水平大學(xué)的溝通、考生的選拔、考試的組織等。他通過致信美國高校、設(shè)計詳細(xì)問卷、組織考試和面試等方式，成功說服了包括美國所有名牌大學(xué)在內(nèi)的53所大學(xué)參與該項目，為中國學(xué)子開拓了國際學(xué)習(xí)渠道?！癈USPEA項目在1979年至1989年期間共選拔了近千名中國物理專業(yè)的優(yōu)秀研究生赴美深造。這個項目實際上是對整個中國的物理的發(fā)展，特別是對年輕人的物理發(fā)展起到非常關(guān)鍵作用，可以說影響了一代人，包括我周圍的很多人都是通過這個項目到美國去讀博?！蓖跣履暾f。李政道：科學(xué)的未來在青年騰訊網(wǎng)美國當(dāng)?shù)貢r間8月4日，著名華人物理學(xué)家、諾貝爾物理學(xué)獎獲得者李政道先生去世，享年98歲。李先生1926年生于上海，1957年因發(fā)現(xiàn)“弱作用下宇稱不守恒定律”與楊振寧一起獲得諾貝爾物理學(xué)獎?；仡櫪钫赖囊簧麩o疑是科學(xué)界的一顆璀璨明星?；蛟S你不懂什么是“弱作用下宇稱不守恒定律”，我們?nèi)詰?yīng)銘記這位中國科學(xué)巨匠對中國科學(xué)進(jìn)步與人才培養(yǎng)的卓越貢獻(xiàn)，其影響力深遠(yuǎn)而廣泛。1科學(xué)的未來在青年《科學(xué)的未來在青年》是李政道先生于1994年發(fā)表于《科學(xué)》雜志的一篇文章。文中，李政道寫到，“科學(xué)成功需要幾個必要條件，這些條件可以簡單地歸納為人才、環(huán)境、方向和時間。先就人才問題談一點(diǎn)看法：科學(xué)成就出在青年。”他認(rèn)為，青年人才在科學(xué)進(jìn)步中扮演核心角色，以愛因斯坦、玻爾等人為代表，他們在年輕時就取得了顯著成就，如相對論和量子論的創(chuàng)立。隨后，薛定諤、海森伯、泡利等新一代青年科學(xué)家在量子力學(xué)領(lǐng)域取得突破，進(jìn)一步鞏固了青年在科研中的領(lǐng)先地位。從量子電動力學(xué)到奇異粒子研究，再到電弱統(tǒng)一理論和量子色動力學(xué)的突破，每一輪科學(xué)挑戰(zhàn)都由新一代青年科學(xué)家成功應(yīng)對。同時，他也提到，環(huán)境對科學(xué)成就至關(guān)重要，如玻爾研究所等優(yōu)質(zhì)研究環(huán)境為青年科學(xué)家提供了成長平臺。他認(rèn)為，科學(xué)不斷進(jìn)步，持續(xù)向青年科學(xué)家提出新挑戰(zhàn)，同時也不斷培養(yǎng)出新的科研人才。這一現(xiàn)象在物理學(xué)、生物學(xué)等多個學(xué)科中均得到體現(xiàn)，彰顯了青年人才在科學(xué)成就中的關(guān)鍵作用。青年科學(xué)家是科技進(jìn)步的重要推動力量，他們的成長與發(fā)展需要合適的環(huán)境和正確的方向引導(dǎo)。2改變了命運(yùn)和時代的人深知“科學(xué)的未來在青年”的李政道先生，改變了中國一代精英的命運(yùn)，甚至可以說改變了整個時代。上世紀(jì)70年代起，李政道和夫人秦惠莙開始回中國大陸訪問，對國內(nèi)的科技人才培養(yǎng)和基礎(chǔ)科研多有建議。1979年，李政道設(shè)計開展了中美聯(lián)合培養(yǎng)物理類研究生計劃（CUSPEA），向優(yōu)秀本科生提供赴美攻讀物理學(xué)博士的獎學(xué)金，實現(xiàn)了人才的“走出去”。據(jù)悉，該項目自1981年起，每年選拔百名優(yōu)秀畢業(yè)生赴美攻讀博士，開啟了大規(guī)模國際人才交流的先河。至1988年結(jié)束，共近千名學(xué)生被美76所名校錄取，多數(shù)已成為各領(lǐng)域?qū)＜遥钴S于社會各界。他們?nèi)缃褚廊环浅８兄x李政道，把他視為自己的恩師。清華大學(xué)物理系教授、CUSPEA80屆學(xué)者樓宇慶回憶到，當(dāng)年他在北方交通大學(xué)爭取到名額，參加了李政道教授發(fā)起主持的1980年第一屆全國范圍的大規(guī)模CUSPEA的選拔，1981年赴美國哈佛大學(xué)物理系，學(xué)習(xí)天體物理?！斑@對我們每一個人來說都是人生的重大轉(zhuǎn)折和機(jī)遇。這對中國社會的改革開放是重要的標(biāo)志性的歷史事件，具有史詩般的傳奇色彩。