遼寧省丹東市鳳城市2023-2024學年八年級上學期期末語文試題（解析版）

第1頁/共1頁2023—2024學年度上學期期末測試八年級語文試卷（本試卷共23道題試卷滿分120分考試時間150分鐘）一、積累與運用（17分）1.下列詞語中加點字的字音、字形完全正確的一項是（）A.贍仰（zhān）擅長（sàn）映襯（chèn）春寒料峭（qiào）B.隧道（suì）燥熱（zào）暄囂（xuàn）深惡痛疾（jí）C.粗糙（cāo）銷毀（xiāo）酒肆（sì）無動于衷（zhōng）D.古樸（pǔ）畸形（qí）緋紅（fēi）因地治宜（zhì）【答案】C【解析】【分析】【詳解】本題考查字音字形的識記。A.贍仰（zhān）——瞻仰，擅長（sàn）——shàn；B.暄囂（xuàn）——喧囂（xuān）；D.畸形（qí）——jī，因地治宜（zhì）——因地制宜；故選C。2.依次填入下面語段橫線處的詞語最恰當?shù)囊豁検牵ǎ┟總€人心中都有美好的夢想，______為什么有些人能夠夢想成真，而有些人的夢想?yún)s化為泡影呢？原因很簡單，那就是前者有著______的意志，能夠?qū)⒆约旱膲粝雸猿值降祝欢笳邉t在追夢的道路上______了。堅持到底就是勝利，______了自己的前進方向，就不要輕易回頭！A.所以堅強事倍功半認準B.但是堅實事倍功半認識C.所以堅實半途而廢認識D.但是堅強半途而廢認準【答案】D【解析】【詳解】本題考查詞語辨析。第一空后邊的句子“為什么有些人能夠夢想成真，而有些人的夢想?yún)s化為泡影呢”與前邊的“每個人心中都有美好的夢想”是轉(zhuǎn)折關系，故選“但是”；第二空，“堅強”意思是堅固、不可摧毀、不動搖，“堅實”意思是牢固結實；身體結實，有力，用“堅強”符合語境，指意志堅定不動搖；第三空，事倍功半形容做事的方法費力大，收效?。话胪径鴱U本義指半路上就停下來了，比喻做事不能堅持到底，有始無終。根據(jù)語境“后者則在追夢的道路上______了”，用“半途而廢”恰當，指后者沒有堅持到底，與前者“能夠?qū)⒆约旱膲粝雸猿值降住毕鄬?，形成對比；第四空，認準意思是堅定地認為，認識意思是認得。根據(jù)語境“認準”合適，句意是堅定地找到自己的前進方向，就不輕易回頭。故選D。3.下列各項中分析正確的一項是（）①從古至今，我國的音樂與詩歌總是緊密并存的。②音樂對詩歌內(nèi)容、題材、形式和風格的形成有著深遠的影響，對詩歌的傳播和發(fā)展也起到了重要的推動作用。③好詩的誕生又激發(fā)了音樂的多樣化，它們就是這樣相輔相成地陪伴著。④可以說，沒有詩詞韻律的音樂是蒼白無力的□而缺乏音樂性的詩歌也必將在藝術上大為遜色。⑤通過音樂和詩歌的完美結合，使歷代文化得以閃爍璀璨的光輝。A.選段中加點詞語“音樂”“影響”都是名詞，“音樂與詩歌”是偏正短語。B.選段①句中“從古至今”在句子中作主語。C.選段④句中方框里應該用分號。D.選段⑤句是病句，應刪除“通過”或者“使”。【答案】D【解析】【詳解】本題考查語法知識。A.不正確?！坝绊憽笔莿釉~，“音樂與詩歌”是并列短語；B.不正確?！皬墓胖两瘛痹诰渥又凶鳡钫Z；C.不正確。選段④句中方框里應該用逗號；故選D。文學、文化常識與名著閱讀（5分）4.下列各項中表述不正確的一項是（）A.魯迅，原名周樹人，字豫才，文學家、思想家、革命家。代表作有小說集《吶喊》《彷徨》《故事新編》，散文集《朝花夕拾》，散文詩集《野草》。B.“而立”“不惑”“古稀”表示年齡稱謂的詞語，分別指“30歲”“40歲”“50歲”。C.《童年》中“好事情”是外祖父家的房客，也是阿廖沙心中一位優(yōu)秀人物。D.《紅星照耀中國》，是埃德加·斯諾的紀實文學作品，作者通過采訪、對話和實地考察多方面展示了中國共產(chǎn)黨為民族解放而艱苦奮斗和犧牲奉獻的崇高精神。【答案】B【解析】【詳解】本題考查文學常識和文化常識。B.不正確?！肮畔　敝钙呤畾q，“50歲”表述不正確；故選B。名著閱讀（3分）5.學校開展“讀經(jīng)典，品人物”讀書活動，請根據(jù)提示，完成人物梳理。書名方法①《_________》檢索信息人物：②________檢索行蹤：渭州—五臺山—瓦罐寺—野豬林—二龍山—六和寺圈點批注圈點：【甲】（他）聽得隔壁閣子里有人哽哽咽咽啼哭……便把碟兒盞兒都丟在樓板上?！疽摇拷鹄祥_了房門，便道：“……里面請坐?！保ㄋf：）“坐甚么！你去便去，等甚么！”批注人物性格：③_______參看點評點評：“論精細處，他亦甚是精細。”（金圣嘆）原著中表現(xiàn)人物“精細”的情節(jié)：放走金老漢后，擔心鄭屠派人追趕他們，掇條凳子坐了兩個時辰方才離去?！敬鸢浮竣?示例：水滸傳②.魯智深/魯達/魯提轄/花和尚③.焦躁急躁/豪爽爽快/粗魯魯莽【解析】【詳解】①②本題考查對名著內(nèi)容的識記。根據(jù)“檢索行蹤”的提示“渭州—五臺山—瓦罐寺—野豬林—二龍山—六和寺”可知，這是魯智深（魯達/魯提轄/花和尚）的行蹤；選自《水滸傳》。《水滸傳》是元末明初施耐庵編著的章回體長篇小說。全書通過描寫梁山好漢反抗欺壓、水泊梁山壯大和受宋朝招安，以及受招安后為宋朝征戰(zhàn)，最終消亡的宏大故事，藝術地反映了中國歷史上宋江起義從發(fā)生、發(fā)展直至失敗的全過程，深刻揭示了起義的社會根源，滿腔熱情地歌頌了起義英雄的反抗斗爭和他們的社會理想，也具體揭示了起義失敗的內(nèi)在歷史原因。《水滸傳》第三到八回主要寫了與魯智深有關的事。③本題考查人物形象。在金老漢請魯智深去房里坐的時候，魯智深說“坐甚么！你去便去，等甚么”，說話直接，表現(xiàn)其豪爽爽快的性格特點，又能體現(xiàn)其焦躁急躁、粗魯魯莽的一面。6.古詩文填空（1）_______________，銅雀春深鎖二喬。（杜牧《赤壁》）（2）采菊東籬下，_______________。（陶淵明《飲酒》）（3）________________，曾益其所不能。（《生于憂患，死于安樂》）（4）我報路長嗟日暮，____________。（李清照《漁家傲》）（5）杜甫在《春望》中運用細節(jié)描寫，刻畫自身日益衰老的形象，來抒發(fā)憂國思家悲愁的詩句是：“______，_________”?！敬鸢浮竣?東風不與周郎便②.悠然見南山③.所以動心忍性④.學詩謾有驚人句⑤.白頭搔更短⑥.渾欲不勝簪【解析】【詳解】本題考查詩句默寫。本題注意“郎、悠、謾、搔、簪”等字的正確書寫。二、古詩文閱讀（共17分）7.閱讀下面兩首詩，完成小題。雁門太守行唐·李賀黑云壓城城欲摧，甲光向日金鱗開。角聲滿天秋色里，塞上燕脂凝夜紫。半卷紅旗臨易水，霜重鼓寒聲不起。報君黃金臺上意，提攜玉龍為君死。從軍行唐·楊炯烽火照西京，心中自不平。牙璋①辭鳳闕②，鐵騎繞龍城。雪暗凋旗畫，風多雜鼓聲。寧為百夫長，勝作一書生?！咀ⅰ竣傺黎埃汗糯l(fā)兵所用的兵符。這里指奉命出征的將帥。②鳳闕：漢建章宮的圓闕，上有金鳳，故以鳳闕指皇宮。下列對這首詩的理解和賞析不恰當?shù)囊豁検牵ǎ〢.甲乙兩詩都是詩人用樂府古題創(chuàng)作的律詩，甲詩側(cè)重描寫戰(zhàn)爭場面，乙詩寫出書生投筆從戎，出塞參戰(zhàn)的全過程。B.甲詩首聯(lián)寫景又寫事，渲染兵臨城下的緊張氣氛和危急形勢，并借日光顯示守軍威武雄壯。C.乙詩通過“烽火”這一形象化的景物，把軍情的緊急表現(xiàn)出來了，一個“照”字渲染了緊張氣氛。D.甲乙兩詩都僅從視覺角度，使用了“旗”和“鼓”這兩個意象，寫出了激烈緊張的戰(zhàn)斗場景，進而表達出忠君愛國的情感?！敬鸢浮緿【解析】【詳解】本題考查詩詞內(nèi)容理解和賞析。D.不恰當。甲乙兩詩都從視覺角度和聽覺角度，使用了“旗”和“鼓”這兩個意象，寫出了激烈緊張的戰(zhàn)斗場景，進而表達出忠君愛國的情感?！凹滓覂稍姸純H從視覺角度”表述不正確；故選D。閱讀下面選文，完成下面小題?！炯住刻鞎r不如地利，地利不如人和。三里之城，七里之郭，環(huán)而攻之而不勝。夫環(huán)而攻之，必有得天時者矣，然而不勝者，是天時不如地利也。城非不高也，池非不深也，兵革非不堅利也，米粟非不多也，委而去之，是地利不如人和也。故曰：域民不以封疆之界，固國不以山溪之險，威天下不以兵革之利。得道者多助，失道者寡助。寡助之至，親戚畔之。多助之至，天下順之。以天下之所順，攻親戚之所畔，故君子有不戰(zhàn)，戰(zhàn)必勝矣。（選自《孟子·公孫丑下》）【乙】其后魏伐趙，趙急，請教于齊。齊威王欲將孫臏，臏辭謝曰：“刑余之人不可?！庇谑悄艘蕴锛蔀閷?，而孫子為師，居輜車①中，坐為計謀。田忌欲引兵之趙，孫子曰：“今梁趙相攻輕兵銳卒必竭于外老弱罷②于內(nèi)。君不若引兵疾走大梁③，據(jù)其街路，沖其方虛，彼必釋趙而自救。是我一舉解趙之國而收弊④于魏也，”田忌從之，魏果去邯鄲⑤，與齊戰(zhàn)于桂陵⑥，大破梁軍。（節(jié)選自司馬遷《史記》）【注釋】①輜車：四面有帷、蓋遮蔽可載物或坐臥其中之車。②罷：同“疲”。③大梁：魏國都城。④弊：同“斃”。⑤邯鄲：趙國都城。⑥桂陵：魏國地名，故址在今山東菏澤市東北二十里，一說在今河南長垣縣西北。8.下列句中加點詞語意思或用法相同的一項是（）A.得道者多助妾婦之道也（《富貴不能淫》）B.寡助之至遂至承天寺尋張懷民（《記承天寺夜游》）C.齊威王欲將孫臏天將降大任于是人也（《生于憂患，死于安樂》）D.魏果去邯鄲委而去之（《得道多助，失道寡助》）9.把選文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（1）故君子有不戰(zhàn)，戰(zhàn)必勝矣。（2）彼必釋趙而自救。10.請用“/”給下面的句子斷句。（斷兩處）今梁趙相攻輕兵銳卒必竭于外老弱罷于內(nèi)11.甲乙兩文中都圍繞戰(zhàn)爭展開，但在表達方式和主要內(nèi)容方面卻各有側(cè)重，請說說甲乙兩文運用的表達方式和主要內(nèi)容分別是什么？【答案】8.D9.（1）示例：所以能行仁政的君主不戰(zhàn)則已，戰(zhàn)就一定能勝利。（2）示例：他們一定會放棄趙國回兵自救。10.今梁趙相攻/輕兵銳卒必竭于外/老弱罷于內(nèi)11.甲文：表達方式是議論，主要內(nèi)容是主要借討論戰(zhàn)爭來論述推行仁政、贏得民心的重要性；乙文：表達方式是記敘（描寫），主要內(nèi)容是魏國攻打趙國，趙國向齊國求救，孫子用圍魏救趙的方法解圍【解析】【8題詳解】本題考查理解文言重點詞語意思。A.名詞，仁政/名詞，指自然的法則和秩序；B.副詞，極點/動詞，到；C.名詞的意動用法，以……為將/副詞，將要；D.動詞，距離/動詞，距離；故選D?！?題詳解】本題考查文言語句翻譯的能力?？梢圆扇≈苯臃g和意譯相結合的方法。同時注意一些特殊文言現(xiàn)象的準確理解與翻譯。句中重點詞語有：（1）故：因此，所以；必：一定（2）彼：對方，指趙國；釋：放棄?！?0題詳解】本題考查斷句的能力。根據(jù)文言文斷句的方法，可先梳理句子大意，然后依據(jù)句子意思進行斷句。再結合語法結構輔助斷句。本句句意為：現(xiàn)在梁國去攻打趙國，精兵銳卒一定都用在國外作戰(zhàn)，而老弱殘兵留在國內(nèi)。其中，“今梁趙相攻”“輕兵銳卒必竭于外”“老弱罷于內(nèi)”是三個主謂短語，分別說明了三個不同對象及其行為。故斷句為：今梁趙相攻/輕兵銳卒必竭于外/老弱罷于內(nèi)。11題詳解】本題考查分析概括能力。依據(jù)甲文中內(nèi)容中的“得道者多助，失道者寡助”句意可知，本文主要借討論戰(zhàn)爭來論述推行仁政、贏得民心的重要性；依據(jù)“天時不如地利，地利不如人和”“得道者多助，失道者寡助。寡助之至，親戚畔之。多助之至，天下順之。以天下之所順，攻親戚之所畔，故君子有不戰(zhàn)，戰(zhàn)必勝矣”可知，本文是一篇議論文，所以，表達方式以議論為主。依據(jù)乙文中內(nèi)容中的“其后魏伐趙，趙急，請教于齊?！钡摹澳溵o謝曰：‘……我一舉解趙之國而收弊于魏也’”“孫子曰：‘今梁趙相攻輕兵銳卒必竭于外老弱罷于內(nèi)。君不若引兵疾走大梁，據(jù)其街路，沖其方虛，彼必釋趙而自救。是我一舉解趙之國而收弊于魏也’”可知，本文主要講述了魏國攻打趙國，趙國向齊國求救，然后孫子推薦用圍魏救趙的方法解圍的故事。依據(jù)故事選文內(nèi)容可知，選文大部分內(nèi)容記述了孫臏的語言，所以，本文主要采用人物語言描寫完成的。依據(jù)“其后魏伐趙，趙急，請教于齊。齊威王欲將孫臏”“田忌從之，魏果去邯鄲，與齊戰(zhàn)于桂陵，大破梁軍”可知，除了描寫之外，本文在表達方式上還是用了記敘這種表達方式?！军c睛】參考譯文：【甲】天時比不上地利，地利比不上人和。方圓三里的內(nèi)城，方圓七里的外城，包圍著從各個方向攻打它，但是不能取勝。包圍著從各個方向攻打，總會得到有利于進攻的天時了。然而不能取勝，這就是天時比不上地利。城墻不是不高，護城河不是不深，武器裝備不是不堅利，糧食不是不多，(結果)放棄城池而逃走，這就是地利比不上人和。所以說，使人民定居下來，不能單靠邊疆的界限；鞏固國防，不能單靠山河的險要；征服天下，不能單靠武器的堅利。堅持正義的人就能得到多方面的幫助，違背正義的人必然陷于孤立。孤立到了極點時，親戚都背叛了他。多方面的幫助到了極點時，天下的人都順從他。用天下都順從的人來攻打連親戚都背叛的人，所以，君子不戰(zhàn)則已，戰(zhàn)就一定能勝利?！疽摇窟@以后魏國攻打趙國，趙國情勢危急，求救于齊國。齊威王想要以孫臏為大將，孫臏推辭謝絕說：“受過刑（臏刑：挖掉膝蓋骨）的人不能勝任?！庇谑蔷陀锰锛勺鰧④?，而用孫臏為軍師，坐在輜車（古代一種有帷蓋的大車）之中，坐著出謀劃策。田忌想要引兵去趙國，孫臏說：“現(xiàn)在梁國（魏國,都城大梁,因此也稱梁）攻打趙國，精兵銳卒一定都用在國外作戰(zhàn)，而老弱殘兵留在國內(nèi)。您不如引兵快速進軍大梁，控制魏國的交通道路，沖擊魏國虛弱的地方，它一定會放棄攻打趙國來自救。這樣我們就一舉解開趙國之圍并且坐收魏國失誤（之利）”田忌聽從了建議，魏軍果然離開邯鄲，與齊軍在桂陵交戰(zhàn)，（齊軍）打敗了梁軍。三、現(xiàn)代文閱讀（36分）閱讀下面選文，完成下面小題?！静牧弦弧竣購?005年開始，首都精神文明建設委員會辦公室每年要對北京市民的公共行為文明程度進行問卷調(diào)查和現(xiàn)場觀測。在獲取大量第一手資料的基礎上，經(jīng)過綜合分析和論證，確定北京市民公共行為文明指數(shù)。該指數(shù)能夠體現(xiàn)市民文明素質(zhì)發(fā)展狀況，能夠衡量一個城市文明進步程度和群眾性精神文明創(chuàng)建工作的成效。提升北京市民公共行為文明指數(shù)，要求市民不僅在某一個方面提升文明素質(zhì)，而且在所有的公共生活領域全面提升文明素質(zhì)；不僅要求某一部分群體提升文明素質(zhì)，而且要求全體市民共同提升公共文明素質(zhì)。這已經(jīng)成為全體北京市民共同努力的目標。明確的目標是提高首都公共文明建設水平的重要基礎?！静牧隙竣?005年至2022年北京市民公共行為文明指數(shù)實現(xiàn)了“十七連升”，2022年已提升至90.69。九大公共生活領域北京市民公共行為文明指數(shù)如表1所示，在各項一級指標中，排名前三的是醫(yī)療秩序、網(wǎng)絡空間、公共交通。②值得關注的是，。據(jù)報道，在“公共交通”的下一級指標中，“文明交通踐行”由上年的72.61提升至90.25.在“文明交通踐行”各指標中，“駕車時會在斑馬線前禮讓行人”數(shù)值最高，為92.43，表明駕駛員已具有良好的禮讓意識。③年度數(shù)據(jù)能夠?qū)θw市民發(fā)揮激勵作用，建立年度數(shù)據(jù)的激勵機制已成為群眾性精神文明創(chuàng)建工作的方式之一。合理的工作方式是提高首都公共文明建設水平的重要策略。表12022年九大公共生活領域北京市民公共行為文明指數(shù)一級指標醫(yī)療秩序網(wǎng)絡空間公共交通綠色環(huán)保公共衛(wèi)生公共秩序社區(qū)和諧文明旅游文明觀賞文明指數(shù)92.0691.5990.8990.6790.5290.4090.3589.8489.49材料三①2022年9月8日，北京市人民政府新聞辦公室召開新聞發(fā)布會，正式發(fā)布《北京市文明行為促進工作發(fā)展報告》白皮書。該報告梳理了兩年來北京市文明行為促進工作的情況，總結了文明行為促進工作積累的有效經(jīng)驗。②白皮書明確了推動文明行為促進工作高質(zhì)量發(fā)展的思路和舉措。北京市將進一步推進文明行為促進工作的規(guī)范化、制度化。努力增強“講好文明故事”的文化底蘊，持續(xù)開展“文明旅游”等主題活動，繼續(xù)完善公共文明引導員管理辦法、文明行為記錄制度、道德典型人物的關愛禮遇機制等配套制度。這些舉措應能解決北京市公共生活領域的突出問題。有針對性的工作舉措是提高首都公共文明建設水平的有力保障。12.對以上材料內(nèi)容理解分析不正確的一項是（）A.市民公共行為文明指數(shù)能衡量城市文明進步程度和群眾性精神文明創(chuàng)建工作的成效。B.提高北京市民公共行為文明指數(shù)要求全體市民在所有的公共生活領域提升文明素質(zhì)。C.2022年北京市民公共行為文明指數(shù)將提升至90.6%。D.2022年發(fā)布的白皮書明確了推動文明行為促進工作高質(zhì)量發(fā)展的思路和舉措。13.根據(jù)材料二的文字內(nèi)容和表1的信息，在文中橫線處補寫一句話。14.從上述三則材料看出，提高首都公共文明建設水平應從哪三個方面推進？【答案】12.C13.示例：公共交通領域文明指數(shù)排名第三。14.示例：①明確的目標；②合理的工作方式；③有針對性的工作舉措?！窘馕觥俊?2題詳解】本題考查信息的篩選和辨析。C.有誤，根據(jù)材料二第①段“2005年至2022年北京市民公共行為文明指數(shù)實現(xiàn)了‘十七連升’，2022年已提升至90.69”可知，選項“2022年北京市民公共行為文明指數(shù)將提升至90.6%”的說法與原文不符，這個文明指數(shù)已經(jīng)實現(xiàn)，另外文明指數(shù)并不是百分比的形式，說法不正確；故選C。【13題詳解】本題考查補寫句子。結合材料二“據(jù)報道，在‘公共交通’的下一級指標中，‘文明交通踐行’由上年的72.61提升至90.25。在‘文明交通踐行’各指標中，‘駕車時會在斑馬線前禮讓行人’數(shù)值最高，為92.43，表明駕駛員已具有良好的禮讓意識”可知，這里主要講述了公共交通領域文明指數(shù)的提升事例，結合材料二的表1可知，在一級指標中，“醫(yī)療秩序、網(wǎng)絡空間、公共交通”的文明指數(shù)分別排第一名、第二名和第三名，綜合以上內(nèi)容可知，這里應補充的內(nèi)容是“公共交通領域文明指數(shù)排名第三”。【14題詳解】本題考查材料的提煉和概括。結合材料一第①段最后一句話“明確的目標是提高首都公共文明建設水平的重要基礎”，材料二第③段最后一句話“合理的工作方式是提高首都公共文明建設水平的重要策略”，材料三第②段最后一句話“有針對性的工作舉措是提高首都公共文明建設水平的有力保障”可知，提高首都公共文明建設水平需要從明確的目標、合理的工作方式和有針對性的工作舉措三個方面系統(tǒng)設計，整體推進。閱讀下面選文，回答小題。王國梁①母親從來不吃雞蛋，是天生不愛吃，她說見到雞蛋就沒胃口?？伤磕甓家B(yǎng)一群母雞，下了蛋全都留著，等我周末回老家時讓我?guī)У匠抢锍?。②我跟母親說過很多次，超市有的是雞蛋，價錢也不貴，養(yǎng)雞每天都要侍弄，既辛苦又麻煩，圖什么呢？我勸她趕緊把雞棚拆了，別費勁養(yǎng)雞了。母親卻不聽我的，固執(zhí)地認為自己棚里產(chǎn)的柴雞蛋比超市的好多了。③母親說：“超市的雞蛋能跟我養(yǎng)的雞下的蛋比嗎？我給雞吃的都是菜園里自家種的菜，是純天然的飼料，這樣雞下出來的就是真正綠色有機的柴雞蛋，不僅好吃，營養(yǎng)也豐富！”母親的話把我逗樂了，我笑著對她說：“老媽，你真厲害，連‘綠色’‘有機’這樣的詞兒都知道，不簡單??！”結果是我年年說，母親年年養(yǎng)，我們也就年年有真正“綠色、有機”的柴雞蛋可吃了。④冬天冷的時候，母雞下蛋就少了。為了提高產(chǎn)蛋量，母親會在雞棚里拉上電線，安裝兩個一百瓦的燈泡，借以加強照明、提高溫度。這樣的話，即便是在寒冷的冬天，我們也能吃到柴雞蛋。⑤有一次，我們周末回老家看望母親，吃過午飯后準備回城里。母親抱出一個紙箱，里面照例是她給我們攢的雞蛋，滿滿一箱子呢。（A）母親輕手輕腳地把紙箱放到地上，對我們說：“你們每次回來都著急忙慌的，沾沾屁股就走。再呆會兒吧，陪我說說話兒?！蔽覀儽阌肿聛?，陪母親東一句西一句地聊天。⑥跟母親聊天的時候，她一會兒去院子里看一下，出去了好幾趟，都顧不上跟我們聊天了。我疑惑地問母親：“你這進進出出的，忙活啥呢？”母親笑著對我說：“哎呀，那只母雞真討厭，憋著個蛋一直不下。上午就應該下的，可到現(xiàn)在也沒下。我出去就是看看它下蛋了沒有，下了好給你帶上?！雹呶液推拮颖荒赣H逗得哈哈大笑。這雞下蛋也不是著急的事兒呀，再說已經(jīng)有這么多蛋了，不在乎那一個。母親卻緊盯著那只雞，精神高度集中。我開玩笑說：“媽，你既然這么著急，干脆把雞殺了，把雞蛋拿出來得了?！逼拮有χa了一句：“這真成了殺雞取卵了?！蹦赣H非常認真地說：“那可不行，這可是一只高產(chǎn)量的雞呢。”過了一會兒，母親又出去了一趟，看著她回來時的表情我就知道，雞蛋還是沒下出來。我對母親說：“媽，我下午還有事，我們先回去了，下次拿著也是一樣?！蹦赣H只好答應。⑧我把雞蛋放到車上，回頭卻沒看見母親。我感到很納悶，因為她每次都會送我到胡同口的。我關上車門，打著火，正要掛擋起步的時候，突然通過后視鏡看見母親快步追來。（B）“下了！下了！這個該死的雞終于把蛋下了！你摸摸，還熱乎著呢！”母親手里握著一個雞蛋，高興地笑著，開心得像個孩子。我接過母親遞過來的雞蛋，果真還是熱乎乎的。我不知說什么好，鼻子有點酸酸的。⑨我把母親給的柴雞蛋帶到城里，每天必定吃一個。這是母親囑咐我的，說每天都要吃個雞蛋補充營養(yǎng)。我每次吃的時候，都會感受到一陣踏實和溫暖。（選自《中國城市報》2023年4月24日，略有改動）15.選文第②段寫母親“固執(zhí)地認為自己棚里產(chǎn)的柴雞蛋比超市的好多了”，下文還有哪些情節(jié)體現(xiàn)了母親的“固執(zhí)”？請簡要概括。16.請按要求賞析選文中畫“”的句子。A.母條輕手輕腳地把紙箱放到地上，對我們說：“你們每次回來都著急忙慌的，沾沾屁股就走。再呆會兒吧，陪我說說話兒。（從人物描寫的角度賞析。）B.“下了！下了！這個該死的雞終于把蛋下了！你摸摸，還熱乎著呢！”（句中連用了四個感嘆號，有什么好處？）17.理解選文第⑨段畫波浪線句子的含義。我每次吃的時候，都會感受到一陣踏實和溫暖。18.下面三個標題，你覺得哪個作為本文的標題最合適？請說明理由。A.母親的柴雞蛋B.母親“等蛋”C.柴雞蛋19.“我”回城后，望著滿滿一箱柴雞蛋，想到母親遞給“我”那個雞蛋時的情景，發(fā)了個朋友圈，配圖為一箱柴雞蛋，文字為“母愛是一束陽光，照亮了我的生活；母愛是一縷春風，溫暖了我的天空……”你看到朋友圈后產(chǎn)生共鳴，請你在評論區(qū)仿寫一句。【答案】15.①堅持年年養(yǎng)雞；②冬天給雞棚提供照明提高溫度，讓雞多下蛋；③母親攢成箱的雞蛋讓我們帶著；④母親三翻五次地去看母雞下蛋了沒有，等我們開車要走的時候，母親把下的雞蛋給我們帶上。（任意三件即可）16.（1）運用動作描寫、語言描寫，生動地表現(xiàn)了母親生怕弄爛雞蛋的小心謹慎態(tài)度，表現(xiàn)母親對我們的關愛和不舍。（2）連用四個感嘆號，強烈地（表現(xiàn)了母親因雞下蛋極度驚喜的心情，寄寓著母親對我們的關愛。17.示例：每一個雞蛋都凝聚著母親的關心與愛護，母親的關愛鼓舞著、溫暖著我，讓我的生活滿溢著幸福。（意思相近即可）18.示例：我覺得“A.母親的柴雞蛋”作為文章的標題更合適；因為它涵蓋了文章的主要內(nèi)容，也交待了文章的核心人物——母親，也暗示了文章的主旨19.示例：母愛是一把鑰匙，打開了智慧的大門；或：母愛是一股清泉，滋潤了干旱的心靈；或：母愛是一縷陽光，照亮了前行的道路?！窘馕觥?5題詳解】本題考查概括文章內(nèi)容。結合第③段“結果是我年年說，母親年年養(yǎng)，我們也就年年有真正‘綠色、有機’的柴雞蛋可吃了”，可概括為：堅持年年養(yǎng)雞；結合第④段“為了提高產(chǎn)蛋量，母親會在雞棚里拉上電線，安裝兩個一百瓦的燈泡，借以加強照明、提高溫度”，可概括為：冬天給雞棚提供照明提高溫度，讓雞多下蛋；結合第⑤段“有一次，我們周末回老家看望母親，吃過午飯后準備回城里。母親抱出一個紙箱，里面照例是她給我們攢的雞蛋，滿滿一箱子呢”，可概括為：母親攢成箱的雞蛋讓我們帶著；結合第⑥段“跟母親聊天的時候，她一會兒去院子里看一下，出去了好幾趟，都顧不上跟我們聊天了”“哎呀，那只母雞真討厭，憋著個蛋一直不下。上午就應該下的，可到現(xiàn)在也沒下。我出去就是看看它下蛋了沒有，下了好給你帶上”、第⑧段“我關上車門，打著火，正要掛擋起步的時候，突然通過后視鏡看見母親快步追來。‘下了！下了！這個該死的雞終于把蛋下了！你摸摸，還熱乎著呢！’母親手里握著一個雞蛋，高興地笑著，開心得像個孩子”，可概括為：母親三翻五次地去看母雞下蛋了沒有，等我們開車要走的時候，母親把下的雞蛋給我們帶上?！?6題詳解】本題考查賞析句子及標點符號的好處。（1）要求從人物描寫的角度賞析句子。結合句中“放到地上”，可知運用了動作描寫的方法；結合句中詞語“輕手輕腳”，可知生動地表現(xiàn)了母親生怕弄爛雞蛋的小心謹慎態(tài)度；再結合第⑤段“有一次，我們周末回老家看望母親，吃過午飯后準備回城里。母親抱出一個紙箱，里面照例是她給我們攢的雞蛋，滿滿一箱子呢”，可知該句從側(cè)面表現(xiàn)母親對我們的關愛。（2）考查感嘆號好處。感嘆號主要用在感嘆句的句末，表示強烈的感情。結合句子“下了！下了！這個該死的雞終于把蛋下了！你摸摸，還熱乎著呢！”，可知連用四個感嘆號，強烈地表現(xiàn)了母親因雞下蛋極度驚喜的心情，結合第⑥段“跟母親聊天的時候，她一會兒去院子里看一下，出去了好幾趟，都顧不上跟我們聊天了”“哎呀，那只母雞真討厭，憋著個蛋一直不下。上午就應該下的，可到現(xiàn)在也沒下。我出去就是看看它下蛋了沒有，下了好給你帶上”，可知連用四個感嘆號寄寓著母親對我們的極度關愛。【17題詳解】本題考查句子的含義。結合第⑥段“跟母親聊天的時候，她一會兒去院子里看一下，出去了好幾趟，都顧不上跟我們聊天了”“哎呀，那只母雞真討厭，憋著個蛋一直不下。上午就應該下的，可到現(xiàn)在也沒下。我出去就是看看它下蛋了沒有，下了好給你帶上”，可知畫線句的含義是：每一個雞蛋都凝聚著母親的關心與愛護，母親的關愛鼓舞著、溫暖著我，讓我的生活滿溢著幸福?！?8題詳解】本題考查擬寫文章的標題。結合第①段“母親從來不吃雞蛋，是天生不愛吃，她說見到雞蛋就沒胃口?？伤磕甓家B(yǎng)一群母雞，下了蛋全都留著，等我周末回老家時讓我?guī)У匠抢锍浴?，第②段“母親卻不聽我的，固執(zhí)地認為自己棚里產(chǎn)的柴雞蛋比超市的好多了”，第③段“結果是我年年說，母親年年養(yǎng)，我們也就年年有真正‘綠色、有機’的柴雞蛋可吃了”，第④段“這樣的話，即便是在寒冷的冬天，我們也能吃到柴雞蛋”，第⑤段“有一次，我們周末回老家看望母親，吃過午飯后準備回城里。母親抱出一個紙箱，里面照例是她給我們攢的雞蛋，滿滿一箱子呢”，第⑧段“母親手里握著一個雞蛋，高興地笑著，開心得像個孩子”，第⑨段“我把母親給的柴雞蛋帶到城里，每天必定吃一個。這是母親囑咐我的，說每天都要吃個雞蛋補充營養(yǎng)”，可知文章內(nèi)容都圍繞“母親的柴雞蛋”展開；故選A?！?9題詳解】本題考查仿寫句子。仿句要求：在內(nèi)容上，重視“神似”，使仿句在陳述對象、思想內(nèi)容、語氣語調(diào)和情感基調(diào)等方面與例句前后連貫、語意銜接；在結構上，重視“形似”，分析例句在句式、修辭方法、句子成分、短語結構、前后過渡等方面的特征，使仿句形神相似。由“母愛是一束陽光，照亮了我的生活”“母愛是一縷春風，溫暖了我的天空”例句的修辭、結構、語意分析，可補句為：母愛是一團火，點燃了我的激情；母愛是一盆水，澆滅了我驕傲的火焰。閱讀下面選文，完成小題。鹽湖為什么色彩斑斕？王建萍①初夏時節(jié)，隨著氣溫不斷上升，各地鹽湖宛如調(diào)色板，色彩斑斕，美不勝收。這種美麗的景觀是怎么形成的呢？②首先要明確，不是所有的咸水湖都能叫鹽湖，鹽湖一般指湖水含鹽量在50克/升以上的湖泊。我國是鹽湖資源比較豐富的國家，超過1000個大大小小的鹽湖主要分布在青藏高原以及新疆、內(nèi)蒙古等地。③那么，是什么讓鹽湖如此色彩斑斕呢？其實，我國98%的鉀資源、超過80%的鋰資源、50%的硼資源、50億噸的鎂資源都賦存在鹽湖鹵水中，還有巨量的石鹽、芒硝、天然堿、硝酸鹽等礦產(chǎn)資源，鹽湖可以說是一個個“聚寶盆”。也正是由于不同鹽湖中含有的離子組合不同，以及富含鹽湖微生物，如綠藻等，我們在自然界可以看到藍色、綠色甚至棕紅色的鹽湖，十分美麗。④鹽湖按成因可以分為陸相鹽湖和海相鹽湖。陸相鹽湖主要形成于大陸內(nèi)部，如青藏高原、內(nèi)蒙古等地的鹽湖；海相鹽湖蒸發(fā)巖形成于相對封閉的海灣、淺水臺地等。按形成時間，鹽湖又可以分為現(xiàn)代鹽湖和古代鹽湖。如柴達木盆地鹽湖一般形成于幾十萬年以來的第四紀晚期，屬于年輕的現(xiàn)代鹽湖；而四川盆地深部的雜鹵石形成于2億多年前的三疊紀，就屬于比較老的古代鹽湖（礦）。⑤無論是海相還是陸相成因，鹽湖的形成都需要三個必備條件：構造、物源和氣候。值得一提的是，鹽湖不一定是有湖水的“湖”。合適的構造、豐富的物源，加上持續(xù)干旱的氣候，導致湖水大量蒸發(fā)濃縮，各類元素不斷在盆地中富集，經(jīng)過長時間演化，最終形成了高礦化度的鹽湖。如果補給水源消失或減少，鹽湖將進一步濃縮，甚至可能形成地表水較少或沒有地表水的干鹽湖，或者最終埋藏在地下而形成古代鹽湖。例如柴達木盆地察爾汗鹽湖就是一個巨大的干鹽湖。干鹽湖的主要特征是在一年內(nèi)絕大部分時間是干枯的，只有潮濕季節(jié)才有暫時性的表面鹵水。⑥由于鹽湖多發(fā)育在干旱鹽漬荒漠為主的封閉型內(nèi)陸高原盆地，這里干旱少雨，淡水資源短缺，植被覆蓋度低，土壤鹽漬化和荒漠化嚴重，物種稀少，鹽湖區(qū)生態(tài)環(huán)境十分脆弱。因此，必須統(tǒng)籌做好鹽湖的保護利用工作。（選自《人民日報》2023年5月23日，有刪改）20.結合選文第③段內(nèi)容，簡要概括，我國鹽湖色彩斑斕的原因。21.選文第④段畫線句子運用哪些說明方法？有什么作用？如柴達木盆地鹽湖一般形成于幾十萬年以來的第四紀晚期，屬于年輕的現(xiàn)代鹽湖。22.選文中第②段劃線句中加點詞語“以上”能否冊去？請談談你的理由。鹽湖一般指湖水含鹽量在50克/升以上的湖泊。23.針對文末提到的“干旱少雨，淡水資源短缺，植被覆蓋度低，土壤鹽漬化和荒漠化嚴重，物種稀少”等現(xiàn)狀，請就如何統(tǒng)籌做好鹽湖的保護工作，提出兩方面建議。【答案】20.示例：鹽湖水中含有大量礦產(chǎn)資源，由于不同鹽湖中含有的離子組合不同，以及富含鹽湖微生物，如綠藻等，所以，我們在自然界可以看到藍色、綠色甚至棕紅色的鹽湖。21.示例；舉例子，列數(shù)字，具體準確地說明了現(xiàn)代鹽湖的特點。22.示例：不能刪去。“以上”，指數(shù)量、程度、階段等超出某一標準。文中指湖水含鹽量超過50克/升才能稱“鹽湖”，刪去指50克/升的湖水即可稱鹽湖，與實際不符，“以上”體現(xiàn)了說明文語言準確、嚴密的特點。23.示例：堅持生態(tài)優(yōu)先，加強周邊環(huán)境綜合整治，從根本上、源頭上解決區(qū)域內(nèi)生態(tài)環(huán)境問題，保護好鹽湖的自然生態(tài)景觀?！窘馕觥俊?0題詳解】本題考查內(nèi)容分析。結合第③段“那么，是什么讓鹽湖如此色彩斑斕呢？其實，我國98%的鉀資源、超過80%的鋰資源、50%的硼資源、50億噸的鎂資源都賦存在鹽湖鹵水中，還有巨量的石鹽、芒硝、天然堿、硝酸鹽等礦產(chǎn)資源”“也正是由于不同鹽湖中含有的離子組合不同，以及富含鹽湖微生物，如綠藻等，我們在自然界可以看到藍色、綠色甚至棕紅色的鹽湖，十分美麗”可知，鹽湖色彩斑斕的原因是：鹽湖水中含有大量礦產(chǎn)資源，由于不同鹽湖中含有的離子組合不同，以及富含鹽湖微生物，如綠藻等，所以，我們在自然界可以看到藍色、綠色甚至棕紅色的鹽湖?！?1題詳解】本題考查說明方法。結合“如柴達木盆地鹽湖一般形成于幾十萬年以來的第四紀晚期，屬于年輕的現(xiàn)代鹽湖”中的“如”字可知，運用了舉例子的說明方法，結合“幾十萬年”可知，使用了列數(shù)字的說明方法。舉出柴達木盆地鹽湖形成時間的例子，具體說明了現(xiàn)代鹽湖的特點。【22題詳解】本題考查說明文語言特點?！耙陨稀?，指數(shù)量、程度、階段等超出并達到某一標準。結合“鹽湖一般指湖水含鹽量在50克/升以上的湖泊”的內(nèi)容可知，“以上”在句中起到范圍上的限制作用，說明只有湖水含鹽量在50克/升以上的湖泊才能稱之為鹽湖。體現(xiàn)了說明文語言嚴謹和準確的特點。所以，不能刪去?！?3題詳解】本題考查語言表達能力。解答時，結合鹽湖地區(qū)“干旱少雨，淡水資源短缺，植被覆蓋度低，土壤鹽漬化和荒漠化嚴重，物種稀少”等現(xiàn)狀，圍繞“統(tǒng)籌做好鹽湖的保護工作”，提出自己的建議即可。開放性試題，答案不唯一。示例：在科學支撐上，建立全要素信息化、系統(tǒng)化、動態(tài)化、可視化的自然資源數(shù)據(jù)庫，運用現(xiàn)代化信息技術，為全方位做好鹽湖生態(tài)保護工作提供科學支撐。在環(huán)境整治上，加大鹽湖周邊環(huán)境整治力度，嚴禁和查處傾倒垃圾、排放污水、私搭亂建、私挖亂采、破壞林草等違法違規(guī)行為。在依法保護上，加大了對鹽湖區(qū)域內(nèi)土地、林草、水資源、微生物、野生動物等方面的依法保護力度。四、寫作（共50分）請從下面兩個文題中，任選其一，按要求作文。24.文題我們每天都在路上。生活路上有歡笑，學習路上有艱辛，交友路上有甘甜，追夢路上有付出。在路上，我們有堅實的腳步，有豐富的體驗，有無盡的期盼與思考。請以“在路上”為題目，寫一篇文章。要求：①立意自定，文體自選（詩歌、戲劇除外）。②字跡工整，書寫清楚，卷面整潔。③字數(shù)不少于600字。④不得套作、抄襲，不得透露個人信息?！敬鸢浮坷模涸诼飞下皆谶@條幽幽小徑，仿佛被綠色包裹著，小徑旁都種滿了花草樹木，芳香纏繞在鼻尖，沁人心脾。輕輕地觸摸著路邊的花草，一切都是那樣的美好。這時，一個小男孩手握著可樂瓶，奔跑在小徑中。臉上的汗珠調(diào)皮地滑落，手中的可樂瓶不時地揮舞。不久，他的身后又來了一位身穿白襯衣的老爺爺，好像是來散步的，慢慢地走著。突然，那小男孩將瓶子高高拋起，只見那瓶子在空中劃過一條優(yōu)美的拋物線。隨后“砰”的一聲，重重地砸在青石板上。又滾了幾圈，停在路邊。那可樂瓶如同一個墨點，將這美麗的風景給破壞了，小男孩好像一點也沒有意識到自己的錯誤，又溜到別的地方去玩兒了。我望著那男孩，嘆了口氣：現(xiàn)在的孩子怎么都不知道愛護環(huán)境??？這時，那位穿白襯衣的老爺爺緩緩地走到瓶子旁邊。只見他用一只手撐著膝蓋，一只手伸向瓶子?？墒忠换瞧孔尤缤擞鸵粯樱瑥睦蠣敔?shù)氖种谢?，滾到了更遠的地方。老爺爺又慢慢地一只手扶著腰，一只手撐著腿，但可能沒站穩(wěn)，踉蹌了一下。老爺爺又緩緩站直，慢慢地挪動步伐，走了過去，艱難地將瓶子再次撿起，他緊握著瓶子朝男孩走去?！肮?，要被罵了吧！”我偷著樂。那老爺爺走到那男孩身邊，牽起男孩手：“孩子，你覺得這兒的風景美嗎？”那男孩點點頭。老爺爺笑著說：“如果每個人都這樣亂扔垃圾，這兒的風景還美嗎？”小男孩的臉如同熟透的蘋果，頭不由得低了下來。他從老爺爺那接過瓶子，走到垃圾桶旁，扔了進去。老爺爺?shù)淖旖窍蛏弦粨P，眼睛笑成一條縫，如同一抹清新的陽光。這條小徑依然美麗，這兒的花草樹木依舊茂盛。在這晴朗明麗的早晨，我在這美麗的風景中感受到：有一種平凡的美，在我的身邊悄然地綻放。我，在路上……【解析】【詳解】本題考查命題作文。（1）審題立意。這是一篇命題作文。題目是“在路上”，我們每天都在路上。生活路上有歡笑，學習路上有艱辛，交友路上有甘甜，追求路上有付出。在路上，我們有堅實的腳步，有豐富的體驗，有無盡的期盼與思考。我們每個人不知走