人際交往-友誼雙通道 課件-2024-2025學年高一上學期心理健康教育

教材版本：中小學心理健康教育（2021年修訂）

學科：心理健康

年級：高一年級

課名：友誼雙通道

主講教師：

學校：歡迎各位同學來到心理課堂心理課堂約定

真誠尊重分享積極參與熱身游戲：烏鴉和烏龜?shù)墓适律掷锏某靥吝呑≈恢恍觚敚幸浑p烏溜溜的大眼睛。有一天，烏龜在外面玩，突然看見一只烏黑羽毛的烏鴉在天上飛，邊飛邊喊：“兄弟，快跑，巫婆來了！”烏龜連忙把頭縮進殼里，烏鴉則躲進了池塘邊的茅屋。過了一會兒，烏龜見周圍沒什么動靜，探出頭來一看，才發(fā)現(xiàn)剛才烏鴉看到的既不是巫婆，也不是巫師，而是烏云。這時天空烏云密布，眼看就要下大雨。好心的烏龜把烏鴉請到屋里避雨，可是烏鴉看到烏龜家滿地污泥，烏漆抹黑，就喋喋不休數(shù)落烏龜，烏龜聽了很生氣就罵烏鴉無理取鬧。后來，烏鴉把烏龜家弄得烏煙瘴氣，烏龜不得不把烏鴉趕到屋外，弄得烏鴉大哭起來。

同學們，今天我給你們帶來了一個禮物，你們猜一猜里面有什么禮物？你希望里面有什么禮物？如果里面有你想要的禮物，你會有什么樣的感受？第三課第二節(jié)友誼雙通道

心靈故事小靜是一名高一學生，在上初中的時候，她是一個開朗活潑，喜歡與人交往的女孩子。可是，自從進入高中以后，卻變得沉默起來，同學們說她的性格是內(nèi)向的。其實她非?？释c同學交往，渴望自己的身邊有許多的好伙伴，但是就是打不起精神。她在日記中這樣寫道:“不知為什么，我身邊的每一個同學都是那么優(yōu)秀，我希望與他們成為好朋友，也希望自己各方面都非常出色。然而，每次在他們面前與他們說話時，我總覺得自己各方面都不行。漸漸地，我開始有些回避與他們來往，不知不覺地，我發(fā)現(xiàn)自己變得越來越不愛說話了，甚至越來越不會說話了。這根本不是原來的自己?！?·這個心靈故事里面小靜希望的是什么？

2·小靜為什么跟他們當不了朋友？撕紙游戲：每位同學準備一張紙：先對折，又對折，又對折，轉(zhuǎn)180度，撕掉左上角一厘米，又轉(zhuǎn)180度，撕掉右上角一厘米，又對折，撕掉中間三分之一的部分。

同學們看一下有沒有跟自己的一模一樣的？你們剛拿到這張紙的時候都是一樣的，現(xiàn)在看一下手上的紙一樣嗎？對，可能全部同學的都不一樣，我們的人生也像這張紙一樣，每個人的生命，每個人的性格都是不一樣的，就這樣不一樣的生命中我們一直找屬于自己的幸福，一直找屬于自己的朋友。你們剛拿到1·同學們你們來到了第一中學校以后找到了自己的新朋友嗎？2·你為什么覺得他是你的朋友？你跟朋友之間有沒有發(fā)生過難忘的事情？同學們先看一下這個視頻：我們跟朋友之間有的時候發(fā)生我們永遠都忘不了的事情，也發(fā)生不愉快的事情，我們怎么對待這些事情？

有兩個朋友在沙漠中旅行，在旅途中的某點他們吵架了，一個還給另外一個一記耳光、被打的覺得受辱一言不語，在沙子上寫下:＂今天我的好朋友打了我一巴掌.＂他們繼續(xù)往前走.直到到了沃野，他們就決定停下.被打巴掌的那位差點淹死，幸好被朋友救起來了.被救起后，拿了一把小劍在石頭上刻了：＂今天我的好朋友救了我一命.＂一旁好奇的朋友問：為什麼我打了你以后，你要寫在沙子上而現(xiàn)在要刻在石頭上呢？另一個笑笑的回答說：＂當被一個朋友傷害時，要寫在易忘的地方風會負責抹去它＂相反的如果被幫助，我們要把它刻在心里的深處，那里任何風都吹不到！

同學們你們讀了這個心靈故事以后，有過什么樣的感覺呢？課堂游戲藏瓶子

游戲規(guī)則:先找一個瓶子1·一位學生站在教室門外2·班里的同學互相商量，把瓶子藏在班里的某一個地方3·邀請教室外的學生進班，這位學生近半以后，如果這位學生接近瓶子的話，同學們就拍手，遠離瓶子的花拍桌子，這位學生看同學們的動作找瓶子?？偨Y(jié)：真正的友誼是互相信任，互相團結(jié)，互相合作的情況下才能建立的。友誼給我們帶來快樂的，在你獲得成功的時候，為你高興，在你遇到困難的時候，幫助你，鼓勵你，