中學(xué)2024-2025學(xué)年德育工作計(jì)劃

XXXX中學(xué)2024-2025學(xué)年德育工作計(jì)劃一、指導(dǎo)思想深入學(xué)習(xí)和深刻理解黨的二十大報(bào)告關(guān)于教育的新思想、新戰(zhàn)略、新要求，學(xué)習(xí)習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想，全面貫徹《中小學(xué)德育工作指南》，以立德樹人為根本任務(wù)，以德育課程為載體，重新審視學(xué)校德育，探索基于“幸福教育”辦學(xué)理念的立德樹人新思路和新方法，讓每個(gè)孩子都享有理性而溫暖的幸福教育，培養(yǎng)擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時(shí)代新人。二、工作目標(biāo)1.加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，強(qiáng)化全環(huán)境育人。規(guī)范常規(guī)管理，打造優(yōu)秀的德育團(tuán)隊(duì)。加強(qiáng)校園文化和班級文化建設(shè)，營造良好的育人環(huán)境。落實(shí)全員育人導(dǎo)師制，努力實(shí)現(xiàn)全員育人、全程育人、全方位育人。2.落實(shí)五育并舉，強(qiáng)化實(shí)踐育人。開展豐富的校園德育活動(dòng)、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)、人文素養(yǎng)和社會(huì)責(zé)任感，全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì)和心理健康水平。3.打造德育品牌，強(qiáng)化“五個(gè)鋼中”。以“幸福教育”為基點(diǎn)，以德育課程建設(shè)為抓手，以德育活動(dòng)開展為切入點(diǎn)，以學(xué)生綜合素養(yǎng)的提升為落腳點(diǎn)，建立學(xué)生成長共同體，打造“和諧鋼中”“文明鋼中”“自信鋼中”“健康鋼中”“平安鋼中”，讓學(xué)生享受幸福的教育，讓教師享受教育的幸福。三、工作內(nèi)容（一）重視德育隊(duì)伍建設(shè)，構(gòu)建全員育人體系，打造和諧鋼中。1.加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)，打造鋼中夢之隊(duì)。適時(shí)組織班主任外出學(xué)習(xí)，開拓班主任視野；開展班主任拓展訓(xùn)練，凝聚班主任隊(duì)伍；創(chuàng)新班主任沙龍，邀請優(yōu)秀班主任、知名專家以班會(huì)指導(dǎo)課、專題報(bào)告、案例研討、經(jīng)驗(yàn)分享等形式進(jìn)行專題培訓(xùn)，提升班主任育人能力。加快青年班主任成長。成立青年班主任成長共同體，通過“班級聯(lián)盟”、新老班主任“師徒結(jié)對”等方式，提升青年班主任育人水平。結(jié)合班主任育人能力大賽，舉辦青年班主任班會(huì)課評選，提升班主任育人素養(yǎng)。2.落實(shí)全員育人導(dǎo)師制，打造德育共同體。認(rèn)真落實(shí)省教育廳《關(guān)于在中小學(xué)全面推行全員育人導(dǎo)師制的通知》的工作要求，加強(qiáng)教師對每一個(gè)學(xué)生的關(guān)心、陪伴和指導(dǎo)，實(shí)現(xiàn)對學(xué)生的“思想引導(dǎo)、學(xué)業(yè)輔導(dǎo)、心理疏導(dǎo)、生活倡導(dǎo)、成長向?qū)?、家教指?dǎo)”，全面提高全體教師的育人意識和能力；建立《導(dǎo)師制活動(dòng)記錄手冊》，提高導(dǎo)師制的針對性和實(shí)效性，促進(jìn)學(xué)生健康、全面而有個(gè)性的發(fā)展。3.加強(qiáng)學(xué)生干部培養(yǎng)，打造學(xué)生管理隊(duì)伍。規(guī)范班委會(huì)、學(xué)生會(huì)組織建設(shè)，明確分工職責(zé)，完善運(yùn)作機(jī)制，推動(dòng)學(xué)生自主教育和管理；加強(qiáng)班委會(huì)、學(xué)生會(huì)思想建設(shè)，定期開展培訓(xùn)，提升學(xué)生會(huì)示范力、領(lǐng)導(dǎo)力和服務(wù)力，起到榜樣引領(lǐng)作用；積極創(chuàng)設(shè)條件，讓學(xué)生會(huì)參與學(xué)校管理和大型活動(dòng)組織策劃，發(fā)揮學(xué)生干部的組織協(xié)調(diào)能力。4.加強(qiáng)團(tuán)組織建設(shè)，豐富社團(tuán)活動(dòng)，打造學(xué)生成長共同體。規(guī)范創(chuàng)新“三會(huì)兩制一課”，加強(qiáng)“青年化”闡釋和“元素化”解析。通過團(tuán)課和豐富的班團(tuán)活動(dòng)增強(qiáng)團(tuán)組織的凝聚力和戰(zhàn)斗力，并依托學(xué)科活動(dòng)、校本課程，成立學(xué)生社團(tuán)，為學(xué)生提供更多的選擇和發(fā)展空間，著力打造以學(xué)生為主體、以共同成長為目標(biāo)的學(xué)生成長共同體。5.提高家長委員會(huì)參與度，打造德育同盟軍。加強(qiáng)家委會(huì)建設(shè)，成立學(xué)校、級部、班級三級家長委員會(huì)。定期召開三級家委會(huì)會(huì)議，實(shí)行校務(wù)參事制度，開展家長志愿者進(jìn)校園等活動(dòng)，讓家長走進(jìn)校園、走進(jìn)教室、走進(jìn)餐廳、走到活動(dòng)現(xiàn)場，感受學(xué)校的精細(xì)化管理并協(xié)助學(xué)校更好地開展教育教學(xué)工作。開展家庭教育輔導(dǎo)活動(dòng)，提升家庭教育水平。充分利用家長會(huì)、家委會(huì)、學(xué)校公眾號及日常交流等方式，對家長進(jìn)行主動(dòng)積極的理念滲透和方法指導(dǎo)。挖掘家長的教育資源和教育潛能，鼓勵(lì)家長申報(bào)社會(huì)實(shí)踐資源，為學(xué)生提供更廣闊的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)、職業(yè)體驗(yàn)機(jī)會(huì)，讓學(xué)生在社會(huì)大課堂中體驗(yàn)不同的社會(huì)角色，提升綜合素養(yǎng)。（二）強(qiáng)化養(yǎng)成教育，提升學(xué)生道德素養(yǎng)，打造文明鋼中。1.明確學(xué)生行為標(biāo)準(zhǔn)，規(guī)范行為習(xí)慣。加強(qiáng)學(xué)生日常行為規(guī)范的教育和管理。依據(jù)《中學(xué)生守則》《中學(xué)生日常行為規(guī)范》《濟(jì)鋼高中十條禁令》等管理辦法，結(jié)合學(xué)生綜合素質(zhì)評定，規(guī)范學(xué)生評優(yōu)。通過檢查反饋促進(jìn)學(xué)生規(guī)范行為習(xí)慣、提升個(gè)性品質(zhì)和思想道德素質(zhì)，營造風(fēng)清氣正的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境。級部加強(qiáng)早讀、晚自習(xí)的巡視和管理，營造良好學(xué)習(xí)環(huán)境；加強(qiáng)宿舍午休和晚休的管理，營造良好休息環(huán)境；加強(qiáng)課間巡視和檢查，提升學(xué)生文明素養(yǎng)；加強(qiáng)走讀生、藝體生管理，形成全過程、全鏈條育人環(huán)境。2.開展主題教育，加強(qiáng)學(xué)生思想道德建設(shè)。全面推進(jìn)“做最好的我”系列班會(huì)課，提高學(xué)生的道德素養(yǎng)和綜合能力?？傮w設(shè)計(jì)為“文明的我”、“智慧的我”、“健康的我”、“尚美的我”、“國際的我”五方面，形成分年級分系列的、螺旋上升的學(xué)生發(fā)展指標(biāo)體系。做好建檔立卡、城市低保、農(nóng)村低保、殘疾學(xué)生等各類家庭困難學(xué)生資助，做到“精準(zhǔn)滴灌”，兌現(xiàn)黨和政府“不讓一名學(xué)生因家庭經(jīng)濟(jì)困難而失學(xué)”的莊嚴(yán)承諾。做好濟(jì)南市獎(jiǎng)學(xué)金評選工作。3.重視集會(huì)教育，發(fā)揮集會(huì)對學(xué)生的集體教育和整體純潔作用。規(guī)范和強(qiáng)化三個(gè)層面的集會(huì)。一是學(xué)校集會(huì)。尤其是升旗儀式，在確保儀式感和教育性的基礎(chǔ)上，鼓勵(lì)班級創(chuàng)新升旗儀式，提高國旗下演講質(zhì)量。二是年級集會(huì)。各年級要高度重視對學(xué)生的集體教育，每學(xué)期至少組織一次內(nèi)容充實(shí)、意義積極的年級集會(huì)。三是班會(huì)教育。學(xué)校和班級雙向擬定班會(huì)主題，有效融合，有序推進(jìn)，真正發(fā)揮班會(huì)課在學(xué)生教育和引導(dǎo)方面的主渠道作用。4.開展節(jié)日紀(jì)念主題活動(dòng)，發(fā)揮傳統(tǒng)文化的滋養(yǎng)功能。繼續(xù)堅(jiān)持德育活動(dòng)“細(xì)、小、實(shí)”的要求，結(jié)合中華傳統(tǒng)節(jié)日、重大紀(jì)念日開展育德修心主題系列活動(dòng)，實(shí)現(xiàn)“知行合一”的目標(biāo)，提升學(xué)生的道德素養(yǎng)。（三）落實(shí)五育并舉，開展特色德育活動(dòng)，打造自信鋼中。1.發(fā)揮活動(dòng)育人作用，打造鋼中特色德育活動(dòng)品牌。精心設(shè)計(jì)組織好開學(xué)典禮、成人禮、畢業(yè)典禮“三禮”活動(dòng)以及軍訓(xùn)、百日誓師、表彰會(huì)等重要活動(dòng)發(fā)揮其教育意義，將學(xué)生個(gè)性和“鋼中”特色緊密結(jié)合，提升學(xué)生的自信心和自豪感。2.與學(xué)科德育相融合，開展豐富的學(xué)科德育活動(dòng)。緊緊圍繞立德樹人根本任務(wù)，堅(jiān)持全域育人、全員育人、全課育人、全程育人、全方位育人，開展學(xué)科德育融合滲透工作。將體育節(jié)、藝術(shù)節(jié)、讀書節(jié)、科技節(jié)“四節(jié)”活動(dòng)與學(xué)科相結(jié)合，開展特色德育活動(dòng)，營造良好的學(xué)習(xí)氣氛，開發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造力和想象力，提升活動(dòng)質(zhì)量，提高學(xué)生核心素養(yǎng)。3.提升身體素質(zhì)，開展全員參與的體育活動(dòng)。深入貫徹《國務(wù)院關(guān)于實(shí)施健康中國行動(dòng)的意見》【國發(fā)（2019）13號】和《山東省學(xué)生體質(zhì)健康促進(jìn)條例》，落實(shí)“健康第一”指導(dǎo)思想，高度重視陽光大課間活動(dòng)。確保學(xué)生每天至少體育鍛煉1小時(shí)，完善兩操制度，加強(qiáng)對眼保健操質(zhì)量監(jiān)控。以濟(jì)南市打造“校校有隊(duì)、項(xiàng)項(xiàng)有隊(duì)、周周有賽、人人參與”的學(xué)校體育新樣態(tài)為契機(jī)，打造最美主場，組織籃球賽、足球賽等，增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)。10月舉辦濟(jì)鋼高中秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)；全校學(xué)生進(jìn)行體質(zhì)健康測試，規(guī)范建立學(xué)生體質(zhì)健康檔案，并將學(xué)生體質(zhì)健康測試成績作為各項(xiàng)學(xué)生評優(yōu)的必要條件；與體育組制定詳實(shí)訓(xùn)練計(jì)劃，力爭在濟(jì)南市學(xué)校學(xué)生體質(zhì)健康測試抽測中成績有提升。各級部適時(shí)開展跳繩、拔河等體育活動(dòng)，提高學(xué)生運(yùn)動(dòng)水平，選拔隊(duì)員積極參加濟(jì)南市的各項(xiàng)比賽活動(dòng)。提高足球隊(duì)、籃球隊(duì)、田徑隊(duì)、羽毛球隊(duì)、健美操隊(duì)、跳繩隊(duì)訓(xùn)練水平，力爭在省市各項(xiàng)比賽取得優(yōu)異成績。4.發(fā)揮學(xué)科優(yōu)勢，提升美育教育水平。充分發(fā)揮美育潤心育德的積極作用，打造最美舞臺(tái)。開展多樣的“藝術(shù)節(jié)”活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生情趣高雅、行為高尚、朝氣蓬勃、昂揚(yáng)向上的精神風(fēng)貌，提升學(xué)生自信、陽光、樂觀的心態(tài)。結(jié)合學(xué)科特色，深入挖掘?qū)W科蘊(yùn)含的美育價(jià)值與功能，幫助學(xué)生通過社團(tuán)活動(dòng)掌握1-2項(xiàng)藝術(shù)專項(xiàng)特長，如口琴、皮影制作、泥塑、陶藝、書法、繪畫等，讓學(xué)生身心更加愉悅，活力更加彰顯，人格更加健全。加強(qiáng)音樂浸潤，通過征集、調(diào)研等途徑，聽取學(xué)生對每周一歌曲庫更新的建議，及時(shí)更換富有青春氣息的積極向上的歌曲。5.開展生活實(shí)踐教育，增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感和實(shí)踐能力。利用愛國主義教育基地、公益性文化設(shè)施、公共機(jī)構(gòu)、各類校外活動(dòng)場所、專題教育社會(huì)實(shí)踐基地等資源，開展主題實(shí)踐活動(dòng)，提升學(xué)生責(zé)任心，自豪感。拓寬生活實(shí)踐途徑，重點(diǎn)推進(jìn)公益服務(wù)、職業(yè)體驗(yàn)等門類的實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生接觸社會(huì)，了解社會(huì)。通過制作富有地域文化特色的假期實(shí)踐手冊，提升學(xué)生的參與度與時(shí)效性?？茖W(xué)規(guī)劃研學(xué)教育。把研學(xué)與學(xué)校課程、德育體驗(yàn)、實(shí)踐鍛煉有機(jī)融合，利用好山東大學(xué)、山東建筑大學(xué)等高校研學(xué)基地，有針對性地開展自然類、歷史類、地理類、科技類、人文類、體驗(yàn)類等多種類型的研學(xué)旅行活動(dòng)，開拓學(xué)生視野，增強(qiáng)運(yùn)用知識解決實(shí)際問題的能力。強(qiáng)化勞動(dòng)教育，完善校內(nèi)實(shí)踐和衛(wèi)生值周。（四）加強(qiáng)傳染病防控工作，確保師生身心健康，打造健康鋼中。1.加強(qiáng)傳染病防控與健康教育。加強(qiáng)重點(diǎn)傳染病防控工作，落實(shí)因病缺勤病因追查及登記制度，減少學(xué)校流行性感冒、結(jié)核病、水痘等等傳染病聚集性疫情發(fā)生。做好近視眼防控，加強(qiáng)課間操和眼保健操檢查工作，加大對教師、學(xué)生和家長對近視防控知識的宣傳教育，確保知曉率達(dá)到100%，確保近視率每年下降1個(gè)百分點(diǎn)，全面促進(jìn)學(xué)生身心健康。做好學(xué)生體檢和結(jié)核病篩查工作；做好特異體質(zhì)學(xué)生排查，了解并關(guān)心特異體質(zhì)學(xué)生。2.高度重視心理健康教育，做好心理健康“防未病”工作。開設(shè)心理健康校本課程，培養(yǎng)學(xué)生健全人格、積極心態(tài)和良好個(gè)性品質(zhì)。完善《心理健康教育指導(dǎo)計(jì)劃》，將教育內(nèi)容和資源以“菜單”形式提供給班主任，指導(dǎo)班級心理健康常規(guī)教育。結(jié)合5月“心理健康活動(dòng)月”，10月“世界精神衛(wèi)生日”，開展系列心理健康體驗(yàn)活動(dòng)和團(tuán)隊(duì)拓展活動(dòng)。學(xué)期初進(jìn)行心理篩查，建立重點(diǎn)學(xué)生的心理健康檔案。在學(xué)校心理咨詢室的指導(dǎo)下，關(guān)注重點(diǎn)學(xué)生的心理狀態(tài)和行為表現(xiàn)，融合各方教育力量，努力提升學(xué)生心理健康水平。3.做好生涯教育，提升學(xué)生幸福度。通過生涯規(guī)劃指導(dǎo)、心理講座、家長大講堂等活動(dòng)引領(lǐng)學(xué)生做好生涯規(guī)劃；通過經(jīng)典名著閱讀、名家報(bào)告、奧運(yùn)精神班會(huì)等引領(lǐng)學(xué)生關(guān)注生命“四度”，即：長度、寬度、高度、密度，提升學(xué)生幸福度。（五）加強(qiáng)安全教育，確保校園安全，打造平安鋼中。1.加