初二上期中家長會-新程 筑夢前行 課件

初二上學(xué)期期中家長會園?。簒xx初二新程

筑夢前行CONTENTS01初二新程—班級情況分析02清晰現(xiàn)狀—期中考試分析03明確目標(biāo)—各科學(xué)習(xí)方向04筑夢前行—把握青春動脈目錄第一章初二新程—班級情況分析我們的學(xué)習(xí)節(jié)奏早間讀7:10早讀7:45午飯12:15午休13:05上課14:15課后服務(wù)16：55放學(xué)18:10晚自習(xí)19:30晚自習(xí)放學(xué)21:30我們是八（）班a教書的是老師，育人的是家長，家長和老師的相遇，是一場愛與信任的邂逅，只有老師和家長各司其職，互相支持，孩子才能學(xué)得好，走得遠(yuǎn)。語文:陳老師沉穩(wěn)且才華橫溢電話學(xué):朱老師率真且認(rèn)真努力電話史:蔣老師談古論今贊贊贊電話語:徐老師一朵干實事的小花電話理:鐘老師集智慧與干練于一體電話法:肖老師美麗與思想的統(tǒng)一電話育:王老師顏值和實力并存電話物:劉老師可嚴(yán)可樂的干貨傳遞者電話們的團(tuán)隊活動回顧活動名稱01活動名稱02活動名稱03活動名稱04插入活動照片活動回顧班長：xxx副班長：xxx學(xué)習(xí)委員：xxx衛(wèi)生委員：xxx紀(jì)律委員：xxx體育委員：xxx學(xué)習(xí)委員：xxx學(xué)習(xí)委員：xxx這些同學(xué)不僅需自行管理好個人的學(xué)業(yè)，還需肩負(fù)起班集體的管理職責(zé)，然而他們都以卓越的表現(xiàn)完成了各自的使命。盡管班級工作會占用一些個人時間，但它卻是一個鍛煉能力、提升自信心的絕佳機(jī)會。接下來，我們計劃安排全班每位同學(xué)都參與到班級工作中來，以此增強(qiáng)大家的班級榮譽感，并在實踐中鍛煉和提升自我能力。邁向初二新程生物地理結(jié)業(yè)會考（明年六月）八年級數(shù)學(xué)占比：33％科目難度上升新增物理：第四門主科科目增多初二所學(xué)內(nèi)容在中考范圍中最大比例。要有“初二意識”，伴隨著初二的結(jié)束，地理生物會結(jié)課。初二下學(xué)期會進(jìn)行微機(jī)中考。認(rèn)識“初二現(xiàn)象”什么是“初二現(xiàn)象”？初中生正處于青春發(fā)育期。在生理上，初中生正趨于成熟；在心理上，他們自我感覺已經(jīng)成人，但由于知識、生活能力還有欠缺，所以會產(chǎn)生認(rèn)知與實踐的偏差，從而產(chǎn)生一系列問題。其中，初二學(xué)生的表現(xiàn)尤為明顯，被稱之為“初二現(xiàn)象”。常言道初中三年是“初一相差不大，初二兩級分化，初三天上地下”。初二的孩子身處青春期發(fā)育的重要時期，身心發(fā)展急劇變化，存在著發(fā)展的種種可能。思想道德分水嶺學(xué)習(xí)成績分水嶺能力培養(yǎng)分水嶺“初二現(xiàn)象”的三大問題成績

問題青春期精神需求與獲得之間不平衡家長

問題“學(xué)習(xí)內(nèi)容變難”“學(xué)習(xí)科目增多”“學(xué)習(xí)成績下降”早戀、沉迷網(wǎng)絡(luò)、對人際關(guān)系敏感、逆反心理嚴(yán)重學(xué)業(yè)上的支持消失了；沒有處理好親子關(guān)系中的巨大變化（同伴＞親人）；家庭關(guān)系不和睦影響心態(tài)“初二現(xiàn)象”原因分析成績

問題初二兩級分化原因是什么？（1）、從知識層面講，初二所學(xué)科目內(nèi)容多，新增物理學(xué)科，難度開始增大，對靈活思維能力要求高.（2）、還沒有轉(zhuǎn)變過來的小學(xué)生思維方式和學(xué)習(xí)方法不適應(yīng)現(xiàn)在初中的學(xué)習(xí)要求（3）、當(dāng)學(xué)習(xí)困難來臨時，因缺乏學(xué)習(xí)意志力而放棄“初二現(xiàn)象”原因分析青春期問題初二孩子的特點愛面子，自尊心強(qiáng)喜歡對著干是非觀模糊比較在意他人的評價心理承受能力差“初二現(xiàn)象”原因分析具體表現(xiàn)01“老油條”現(xiàn)象02沉默現(xiàn)象03破罐子破摔現(xiàn)象04沉迷網(wǎng)絡(luò)現(xiàn)象05青春期男女生交往過密（早戀）在違規(guī)的邊緣試探。比如，搞衛(wèi)生沒有積極性，反正老師不在我就不搞。比如，作業(yè)不交時，總是說交了啊，是不是課代表弄不見了？一部分學(xué)生變得不愛發(fā)言了，上課不參與小組討論，不思考回答問題，不做展示發(fā)言因為多重原因而不斷地掉隊，會產(chǎn)生習(xí)得性無助，甚至?xí)X得自己不是學(xué)習(xí)的料，自甘墮落。喜歡不斷“闖禍”來吸引關(guān)注把手機(jī)當(dāng)成是自己的命根子、沉迷排位打游戲、沉迷抖音，看游戲攻略，看漂亮小姐姐等、沉迷聊天、QQ說說、微信朋友圈。愛慕型、顧慮型、沖動型。不是告訴孩子要不要愛，而是教會她如何愛。必須要讓孩子明白，談戀愛就得承擔(dān)談戀愛帶來的成績下降和人際關(guān)系的煩惱?！俺醵F(xiàn)象”原因分析青春期問題初二孩子的特點原因是什么？1、溺愛導(dǎo)致縱容。2、富養(yǎng)孩子。手機(jī)、名牌寫字、零用錢、零食……3、假期的影響巨大。周末欺騙家長說沒有作業(yè)，周日晚修回來趕作業(yè)，周一昏昏欲睡，周五興奮不已?！瓉碜约议L的原因1、最大的問題是懶，缺乏自制力。不是老師布置的作業(yè)不會寫，沒有老師督促不動腦，完成當(dāng)天作業(yè)后無所事事，不會安排自己的時間，作業(yè)不會做也無所謂。2、最糟糕的處事態(tài)度：喜歡找借口。忘了，只是遲交而已，只是錯了一次而已，為什么就只懲罰我。3、反叛心理嚴(yán)重。4、學(xué)習(xí)的新鮮感淡化。來自學(xué)生的原因如何判斷“初二現(xiàn)象”注意學(xué)生的情緒變化如果學(xué)生出現(xiàn)情緒波動大、焦慮、抑郁等情況，家長應(yīng)及時關(guān)注壹留意學(xué)生的行為變化如果學(xué)生出現(xiàn)學(xué)習(xí)成績下降、逃學(xué)、沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲等情況，家長應(yīng)重視并及時干預(yù)。貳注意學(xué)生的社交變化如果學(xué)生與家長、老師和同學(xué)相處不融洽，社交能力下降，家長應(yīng)注意并積極引導(dǎo)。叁“初二現(xiàn)象”——家長可以怎么做？父母要做的，不是把他們牢牢抓在自己手中，而是理解并陪伴孩子，無條件地和孩子并肩而立，讓孩子感受到父母的愛，才能贏得他們的心，幫助他們成長的更優(yōu)秀。1.改變行為方式，多做飯少說話。少嘮叨、少說教。多做飯，照顧好身體。2.改變教育心態(tài)，學(xué)會尊重孩子。尊重他的隱私，給他空間；尊重他的話語權(quán)，平等對待；尊重他的選擇，支持幫助。3.改變教育模式，多用鼓勵教育?？浜⒆涌梢院筇煨纬傻钠焚|(zhì)，用描述性語句替代評價性語句，強(qiáng)調(diào)努力的標(biāo)準(zhǔn)，不要過度夸獎孩子本來就喜歡的事，避免和他人對比的夸獎。4.改變關(guān)注重點，少看成績多看性格。讓孩子參與家務(wù)、做內(nèi)務(wù)整理，培養(yǎng)他的自律；和孩子一起運動，鍛煉身體，培養(yǎng)他的堅韌；在孩子犯錯時正確引導(dǎo)，培養(yǎng)他的抗挫力；得到別人幫助時表達(dá)謝意，教會孩子感恩……1.班級學(xué)生越來越團(tuán)結(jié)向上、積極主動2.班干部會主動思考班級管理問題3.班級優(yōu)生多，部分自律性很強(qiáng)的為代表，起到帶動作用4.自習(xí)課無老師看班時，能做到紀(jì)律良好5.懂禮貌、尊重老師、有感恩之心。我們班的孩子相比于剛步入初中的進(jìn)步之處1.上課只知道做筆記，不注意聽老師在講什么，課后不去理解2.只顧做題，遇到問題卻從不去解決3.每天看起來很用功，但從來沒有準(zhǔn)確的目標(biāo)4.精心列好的計劃，卻從沒有堅持過5.過分關(guān)注別人有沒有在學(xué)，如果別人學(xué)了自己沒學(xué)就很慌張6.碰到不會做的題目，馬上翻答案；例題、基礎(chǔ)題還沒掌握，就去刷難題我們班的孩子學(xué)習(xí)存在的問題——假努力7.一個小時能完成的任務(wù)，硬是拖到三四個小時8.假期利用放松的名義，在小說、游戲、綜藝?yán)锼烈鈸]霍9.喜歡等待一個整數(shù)類的時間，再來學(xué)習(xí)，總以為自己“以后”肯定會努力會成功，總有很多“以后”我們班的孩子學(xué)習(xí)存在的問題——假努力認(rèn)真學(xué)習(xí)，學(xué)會主動思考，善于總結(jié)。1.周末留意孩子的作息時間，提醒孩子不要熬夜2.請求家長在督促孩子寫作業(yè)時，將孩子周邊分散注意力的所有東西拿走，桌面上只能擱放與學(xué)科作業(yè)相關(guān)的資料3.周末作業(yè)家長需要幫忙檢查有沒有好好完成，不用檢查對錯4.請求家長在陪伴孩子寫作業(yè)要限時，不啰嗦，不加量，孩子若能提前按質(zhì)按量完成作業(yè)，可以同意孩子自主安排自己富余的時間。5.和孩子約法三章，將每天使用電子產(chǎn)品（手機(jī)、電腦、平板）的時間控制在1小時以內(nèi)。一定是在完成作業(yè)的前提下使用！??！我們班的孩子學(xué)習(xí)上：給家長一些可操作的方法1.假努力樂在其中2.偏科放任不管3.無目標(biāo)盲目前行（沒有具體、固定目標(biāo)）4.壞心態(tài)自我放任，偏愛、拖延、求速、游走心理普遍。5.學(xué)習(xí)上本末倒置、重得失而輕過程。本學(xué)期發(fā)展目標(biāo)初二我們一起必須解決的問題：【因果】學(xué)習(xí)好，一定來源于學(xué)習(xí)品質(zhì)以及素養(yǎng)學(xué)會感恩：感恩父母，感恩老師，感恩被管理懂得尊重：尊重自己，尊重目標(biāo)方向，尊重周圍的人心存善意：心中多了愛，看到的世界才美好厚積薄發(fā)：日積月累、成績水到渠成我的班級管理理念第二章清晰現(xiàn)狀—期中考試分析期中成績分析學(xué)科平均分班級及格率年級及格率班級優(yōu)秀率年級優(yōu)秀率班級最高分年級最高分語文9070%81.48%0.00%0.67%110115數(shù)學(xué)9070%70.47%30%18.46%120120英語9070%70.07%30%25.17%120120道法4570%70.87%10%10.07%5560歷史4570%70.12%10%13.42%5560地理7070%70.07%15%10.74%95100生物7070%70.28%10%11.11%95100期中成績分析期中考試總分前十名1第一名小紅薯第二名小紅薯第三名小紅薯2345第四名小紅薯第五名小紅薯期中成績分析期中考試總分前十名6第六名小紅薯第七名小紅薯第八名小紅薯78910第九名小紅薯第十名小紅薯期中成績分析進(jìn)步之星相對于月考名次上升較大小紅薯

升21名小紅薯

升21名小紅薯

升19名小紅薯

升20名

小紅薯

升19名小紅薯

升18名期中成績分析單科前三語文數(shù)學(xué)英語物理化學(xué)政治歷史小紅薯小紅薯小紅薯小紅薯小紅薯小紅薯小紅薯小紅薯小紅薯小紅薯小紅薯小紅薯小紅薯小紅薯小紅薯小紅薯小紅薯小紅薯小紅薯小紅薯小紅薯期中成績分析拔尖層學(xué)生學(xué)生姓名學(xué)生姓名學(xué)生姓名學(xué)生姓名優(yōu)點：1.學(xué)習(xí)的主動性強(qiáng)，不需要老師督促學(xué)習(xí)2.學(xué)習(xí)注重思考，不會死記硬背3.作業(yè)可以高質(zhì)量的完成4.要求的背誦任務(wù)可以高質(zhì)量的完成5.課堂上能夠積極的回答問題6.課下也經(jīng)常自己自主的進(jìn)行預(yù)習(xí)或者復(fù)習(xí)存在問題：學(xué)生1：英語不夠拔尖學(xué)生2：心態(tài)不穩(wěn)定........措施：學(xué)生1：注重對文科的背誦、不局限于課本，多閱讀背誦英文學(xué)生2：樹立信心，調(diào)整心態(tài)期中成績分析優(yōu)秀層學(xué)生學(xué)生姓名學(xué)生姓名學(xué)生姓名學(xué)生姓名學(xué)生姓名學(xué)生姓名學(xué)生姓名學(xué)生姓名優(yōu)點：1.早讀可以較快的進(jìn)入狀態(tài)，且持續(xù)認(rèn)真的進(jìn)行背誦2.上課基本可以做到跟隨老師的思路，眼不離師3.在課堂上基本能夠做到認(rèn)真做筆記，手不離筆4.作業(yè)可以按照老師要求的完成5.文科背誦任務(wù)基本可以根據(jù)老師的要求踏實過關(guān)存在問題：1.對自我的要求不高2.不注重思考3.自我規(guī)劃不清晰4.學(xué)習(xí)動力的可持續(xù)性差5.求知欲不夠強(qiáng)烈措施：1.確立學(xué)習(xí)的目標(biāo)2.明確規(guī)劃自己的學(xué)習(xí)3.堅持基礎(chǔ)知識的背誦4.注重對自己成績的拔高期中成績分析優(yōu)秀層學(xué)生學(xué)生姓名學(xué)生姓名學(xué)生姓名學(xué)生姓名學(xué)生姓名學(xué)生姓名學(xué)生姓名學(xué)生姓名需要關(guān)注的學(xué)科措施：數(shù)學(xué)：1注重理解，學(xué)會舉一反三，不要死記硬背2理解之后多做題，做題量要上來3多總結(jié)，總結(jié)題型，總結(jié)解題思路學(xué)生姓名、學(xué)生姓名、學(xué)生姓名措施：英語：1要求的背誦任務(wù)要嚴(yán)格落實2多理解，創(chuàng)建自己的語法框架3豐富自己的閱讀量學(xué)生姓名、學(xué)生姓名、學(xué)生姓名措施：語文：1提升自己做題速度，多進(jìn)行限時練2古詩文，字詞默寫要嚴(yán)格落實3多閱讀，總結(jié)閱讀技巧和答題技巧學(xué)生姓名、學(xué)生姓名、學(xué)生姓名期中成績分析潛力層學(xué)生學(xué)生姓名學(xué)生姓名學(xué)生姓名學(xué)生姓名學(xué)生姓名學(xué)生姓名學(xué)生姓名學(xué)生姓名特點：1.潛力很大，在優(yōu)秀層的邊緣，沖一沖可以往上上一層2.大部分習(xí)慣不好、態(tài)度不端正3.部分同學(xué)不重視讀背的作業(yè)，文科成績有待提升4.個別同學(xué)做作業(yè)不認(rèn)真，馬馬虎虎，應(yīng)付了事。5.對作業(yè)中錯題的糾正應(yīng)付了事。6.時間利用率不高。特別是周六、日作業(yè)質(zhì)量不高。措施：1.把優(yōu)勢學(xué)科作為切入點，用優(yōu)勢學(xué)科帶動薄弱學(xué)科2.沒有優(yōu)勢學(xué)科的，首先要培養(yǎng)一個優(yōu)勢學(xué)科，找到自信心后，用優(yōu)勢學(xué)科帶動薄弱學(xué)科3.嚴(yán)抓基礎(chǔ)的文科的背誦任務(wù)，以及理科數(shù)學(xué)的公式定義等5.注重學(xué)習(xí)習(xí)慣的改正6.提升作業(yè)質(zhì)量7.提高課堂效率。期中成績分析潛力層學(xué)生學(xué)生姓名學(xué)生姓名學(xué)生姓名學(xué)生姓名學(xué)生姓名學(xué)生姓名學(xué)生姓名學(xué)生姓名需要關(guān)注的學(xué)科措施：數(shù)學(xué)：1.理科十分重要，必須在初一階段打好基礎(chǔ)2.上課認(rèn)真聽講3.記錄自己不會的題，一定要下課后請教老師學(xué)生姓名、學(xué)生姓名、學(xué)生姓名措施：英語：1.背誦單詞、短句、句子2.多翻譯文章原文3.多做題學(xué)生姓名、學(xué)生姓名、學(xué)生姓名措施：語文：1.嚴(yán)格過關(guān)古詩、生字詞2.背誦作文的優(yōu)美句子3.練字學(xué)生姓名、學(xué)生姓名、學(xué)生姓名期中成績分析奮進(jìn)層學(xué)生學(xué)生姓名學(xué)生姓名學(xué)生姓名學(xué)生姓名學(xué)生姓名學(xué)生姓名學(xué)生姓名學(xué)生姓名特點：1.奮進(jìn)層學(xué)生，進(jìn)步的空間較大2.端正學(xué)習(xí)的態(tài)度3.提升學(xué)習(xí)的自信心，可以從最擅長的科目入手4.確立自己的目標(biāo)，不渾渾噩噩。5.規(guī)劃自己每天進(jìn)步一點點，比如每天背10個單詞，每天學(xué)會一道題。我關(guān)于成績的思考最后想要強(qiáng)調(diào)的是，想要成績好的一個基礎(chǔ)前提就是態(tài)度，沒有一個良好端正的學(xué)習(xí)態(tài)度，任何學(xué)習(xí)方法也拯救不了自己，能夠拯救學(xué)生自己的只能是自己。關(guān)注分?jǐn)?shù)不如先培養(yǎng)習(xí)慣；培養(yǎng)習(xí)慣不如先板正態(tài)度。你永遠(yuǎn)無法叫醒一個裝睡的人。我關(guān)于成績的思考我們并不只是看重孩子的分?jǐn)?shù)，更希望他們能擁有正確的人生態(tài)度，這樣當(dāng)他們將來踏入社會時，也可以過得既順利又開心。習(xí)慣性不交作業(yè)——責(zé)任感的缺失沒有責(zé)任意識，孩子不會對自己的事情(工作)負(fù)責(zé)。逃避挑戰(zhàn)，選擇舒適區(qū)——成長動力的不足缺乏面對挑戰(zhàn)的信心，只做擅長或輕松的事（工作）。被動學(xué)習(xí)——自主規(guī)劃意識的缺失缺乏自我規(guī)劃的能力，生活漫無目的，得過且過。我關(guān)于培養(yǎng)孩子的思考第一：引導(dǎo)孩子們志存高遠(yuǎn)成績比別人好，就意味著將來比別人多一份責(zé)任，現(xiàn)在就要比別人多一分努力。不然，國家也只是多了一名“大學(xué)生”而已。第二：激勵孩子們超越自我在學(xué)習(xí)上，找個競爭對手，可以用來督促自己。但是，最應(yīng)該超越的，是自己！不要總和別人比，那樣永遠(yuǎn)無法滿足。每個人都是這個世上的獨一無二，不斷超越自己，就可以持續(xù)進(jìn)步。第三：叮囑孩子們腳踏實地踏下心來，有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)態(tài)度，切忌眼高手低，粗心大意的根源分析等。進(jìn)步很多?。。〉谒模簬椭⒆觽儚?qiáng)大內(nèi)心訓(xùn)練并強(qiáng)化孩子們的受挫心理，讓他們嘗試失敗和挫折并自我調(diào)節(jié)；第五：教育孩子們做人第一品學(xué)兼優(yōu)，才是真正的“優(yōu)生”。做人，比做學(xué)問重要得多。第三章明確目標(biāo)—各科學(xué)習(xí)方向初二各科學(xué)習(xí)建議語文學(xué)科建議語文成績提高沒有捷徑，就是日積月累！！！培養(yǎng)學(xué)生終身的閱讀習(xí)慣，是提高語文的關(guān)鍵！?。〈罅块喿x：兒童文學(xué)，雜文隨筆，報刊雜志，歷史名著，文學(xué)名著，名人傳記等?！蹲x者》《青年文摘》背誦經(jīng)典：古今詩詞，白話詩歌，文言散文，現(xiàn)代白話文古今中外格言警句。讀什么?怎么讀？讀完是否有收獲？1.繼續(xù)夯實基礎(chǔ)，做好古詩、字詞、古文、名著的理解和背誦；2.利用好閱讀錯題本（筆記本），掌握答題思路，多做題（跟著老師的節(jié)奏走，不要空題，要敢于寫)初二各科學(xué)習(xí)建議如何學(xué)好語文？課堂基礎(chǔ)卷面語文是一個主觀性很強(qiáng)的學(xué)科，課堂上需要每個同學(xué)積極參與其中，思考問題，這樣才能鍛煉思維。注重基礎(chǔ)知識很重要，生字，古詩，文言文，這些基礎(chǔ)內(nèi)容在考試中占了很大比重，但難度不大，需要大家勤寫勤背。語文現(xiàn)在越來越重視書寫，我們班的孩子書寫不是特別好，這一點不能占到優(yōu)勢在考試中是很拉分的，希望大家不要只注重書寫速度，更重要的是書寫質(zhì)量。初二各科學(xué)習(xí)建議數(shù)學(xué)學(xué)科特點1.邏輯性強(qiáng)，需要對知識有很連貫的邏輯理解2.題目多變，不能硬靠刷題上分，融會貫通后方能舉一反三3.中高考中基礎(chǔ)題、中等題較多，更應(yīng)注意細(xì)節(jié)，避免看錯算錯失分?jǐn)?shù)學(xué)存在的問題1.數(shù)學(xué)由代數(shù)進(jìn)入到幾何，數(shù)形結(jié)合，難度跨度大，部分學(xué)生適應(yīng)不良2.基礎(chǔ)中等偏下同學(xué)學(xué)習(xí)中遇到的困難較多，難以堅持，以致惡性循環(huán)3.不在意細(xì)節(jié)性問題以致丟分初二各科學(xué)習(xí)建議如何學(xué)好數(shù)學(xué)

把握課本一定要像讀小說一樣讀數(shù)學(xué)課本，每一章節(jié)涉及的基礎(chǔ)概念、公式、定理全背下來（合上書能用自己的話表達(dá)出來）。每章節(jié)學(xué)完后，能知道學(xué)了幾個知識點，清楚地知道每個知識點的含義。

查缺補(bǔ)漏通過練習(xí)題來查漏補(bǔ)缺，把所學(xué)到的知識點轉(zhuǎn)化為解題的工具，這個過程能訓(xùn)練審題能力和答題能力。準(zhǔn)確地讀懂題目條件和要求，充分調(diào)動學(xué)過的知識點，根據(jù)題目條件轉(zhuǎn)化為解題思路。數(shù)學(xué)難是難在找不到破題點，基礎(chǔ)知識的掌握得越熟練靈活，越能幫助破題！

研究解題方法研究總結(jié)解題的方法。研究例題的分析思路和解題步驟，把這個習(xí)慣轉(zhuǎn)變?yōu)槲覀冏鲱}過程中的“潛意識”。不要迷信所謂的秒殺技巧，要明白數(shù)學(xué)問題的本質(zhì)是什么?①足夠扎實的基礎(chǔ)知識②足夠清晰的審題③冷靜的分析和快速的動筆初二各科學(xué)習(xí)建議如何學(xué)好數(shù)學(xué)1.做好課前預(yù)習(xí)2.抓重點聽，主要聽公式定理講解3.認(rèn)真聽例題講解，同時注意聽解題技巧①緊跟老師，不求甚解（不懂的先做標(biāo)記，下課再去問老師或其他同學(xué)）②留心例題的題型，做好筆記提高課堂效率1.按題目順序打草稿，每個步驟要認(rèn)真細(xì)致（方便驗算）2.習(xí)慣性演算避免粗心大意1.抄錄定理與公式2.摘抄例題3.及時回顧題目，做好總結(jié)歸納（問題，解題思路，紅筆標(biāo)注重點）做好課堂筆記初二各科學(xué)習(xí)建議英語老師有話說現(xiàn)狀：與初一相比，初二英語的單詞、詞組、語法知識不僅多且難度較大，初一學(xué)習(xí)的英語內(nèi)容還是跟小學(xué)五六年級相關(guān)的知識，但是初二英語就已經(jīng)是好幾個難度的跨越。背單詞沒有較大困難的孩子需要每天堅持背單詞、詞組、語法以及課文，英語學(xué)習(xí)是一個長期的過程，需要每天不斷的堅持，并不是靠偶爾或者一小段時間的努力就可以取得較大進(jìn)步，靠的是堅持和毅力背單詞沒有困難01背單詞有較大困難的孩子，先不去背英語單詞，可以通過認(rèn)識這個單詞的中文意思入手，然后再通過句子去找出這個單詞、認(rèn)出這個單詞，從而知道這個單詞的中文意思，日積月累?？荚囍谐四切┬枰獙懹⒄Z單詞的題目，其他題目大概內(nèi)容都能看得懂能夠選出正確率較高的答案，而且在不斷的辯識單詞過程中，反復(fù)出現(xiàn)的簡單的單詞是可以背誦默寫的。02背單詞有困難初二各科學(xué)習(xí)建議如何學(xué)好物理？課前：預(yù)習(xí)，把不理解的知識點先標(biāo)記好。上課：認(rèn)真聽講，做筆記，提高課堂效率（不要走神）。課后：獨立完成作業(yè)（先復(fù)習(xí)筆記再做題）。計算題規(guī)范格式，作圖題注意細(xì)節(jié)。不懂的問題先自己思考，再尋求幫助。1、認(rèn)真審題，看清選擇正確的還是錯誤的。2、遇到難題要冷靜，跳過再回來寫。3、避免粗心：得基礎(chǔ)分得高分。4、綜合題要盡量寫（難度不大）。5、提高做題效率。6、養(yǎng)成檢查的好習(xí)慣。物理考試技巧初二各科學(xué)習(xí)建議1.知識點變多，理解難度加大，但孩子們極少在課后與老師探討解決疑惑點。2.作業(yè)批改中發(fā)現(xiàn)部分孩子過于敷衍，選擇題基本不思考便亂填，空白多。3.背誦花費時間多，于是選擇直接不記憶，做題練習(xí)沒有理論支撐。道法學(xué)科存在的問題道法學(xué)習(xí)方法一、做好預(yù)習(xí)：找難點、抓要點二、上課要聽要點：（1）跟上老師上課的節(jié)奏（2）理論聯(lián)系實際：要明白“題在書外，理在書中”，即在課堂上，老師會很多的采用實例，或故事來講解知識點讓學(xué)生理解，但是學(xué)生不能只聽那些風(fēng)趣的故事，實例，而忽視了知識點的學(xué)習(xí)，要明白課堂上講的故事和實例是為了說明知識點，增加對知識點的理解的。（3）處理好聽課和作筆記的關(guān)系：筆記建議直接記在書上即可，不用成立特地的筆記本，記在書上，才會多翻書，才能回歸到教材，擺脫對考點的依賴。一節(jié)課的內(nèi)容很多，應(yīng)該記錄下的點有：①考試的知識點；②自己不理解的地方；③教材中沒有的但老師進(jìn)行課堂上補(bǔ)充的。三、仔細(xì)認(rèn)真對待平常的練習(xí)認(rèn)識地生會考地生會考，就是我們平常說的“小中考”，就是地理和生物兩個學(xué)科從中考中剝離出來，提前進(jìn)行統(tǒng)一集中的考試。會考成績以A、B、C、D四個等級來呈現(xiàn)。根據(jù)考生成績按比例折算成相應(yīng)的等級。成績公布時間九年級上學(xué)期（10月初）什么是地生會考？在普通高中自主招生和名額分配招生時，被示范性普通高中錄取的考生，錄取參考科目成績均須達(dá)到C級及以上。距今只有

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地生會考的重要性01中考的前哨站020304為初三學(xué)習(xí)和中考樹立信心中考同分生地生高分優(yōu)先錄取培養(yǎng)心理素質(zhì)一級應(yīng)試技巧

不得不占用中考備考時間、精力，在初三進(jìn)行會考補(bǔ)考；6月26日當(dāng)天將比其他初三學(xué)子多考生物、地理2科，增加中考負(fù)擔(dān)。會考結(jié)果的好與壞都將直接影響到初三中考初二會考失利地生學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)背誦完知識點后進(jìn)行練習(xí)，大題都有配圖，圖里都有答案，一定要認(rèn)真審題和看圖，看清題目問什么在進(jìn)行作答。做練習(xí)時注重及時總結(jié)，學(xué)會一類的題，將知識進(jìn)行內(nèi)在聯(lián)結(jié)。以課本為主01地理也是一門文理結(jié)合的科目。課堂就是用地圖講，這樣一來，考試是看到圖片就想起知識點了。建議大家備地形圖，政區(qū)圖，世界地形圖，世界政區(qū)圖，鐵路交通圖，世界板塊分布圖，來看圖學(xué)習(xí)知識點，只要理解就能記住。02地理不行就多看圖地生學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)復(fù)習(xí)查看知識點還是要翻看課本。描述一個地方的地理位置、河流、地形地勢、農(nóng)業(yè)、工業(yè)、人文等要完全記準(zhǔn)確。課本上面專業(yè)術(shù)語、圖片一定要記住，中考的所有圖片都來源于課本，圖片上面的河流、地勢、地貌等高質(zhì)量練習(xí)03練再多，不糾錯，很難取得進(jìn)步，習(xí)慣養(yǎng)成每做一套題用紅筆糾錯，混淆沒有記下的知識點注明在一旁，實在不會的題問老師，然后進(jìn)行背誦這份卷子紅筆寫的東西，隔幾天復(fù)習(xí)一下。04整理特色錯題集地生會考家長如何助力？和孩子一起制定生地中考的最終目標(biāo)，并分解為每個學(xué)習(xí)階段的小目標(biāo)，制定詳細(xì)的學(xué)習(xí)計劃，確保孩子每天都有針對生地科目的學(xué)習(xí)時間。時刻留意孩子在每周生物和地理學(xué)習(xí)中的表現(xiàn)及成績（這些信息會在家長群中公布），通過實際行動展現(xiàn)對孩子生地中考的重視，讓孩子感受到家長的期望與支持，從而激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱情。第一：與孩子一起設(shè)定目標(biāo)、制定計劃第二：關(guān)注孩子生地學(xué)習(xí)情況第三：打印真題，讓孩子反復(fù)練習(xí)為孩子打印生地中考的真題，并鼓勵他們多次練習(xí)，以熟悉題型和提高解題能力。第四：增加親子互動（一起復(fù)習(xí)）根據(jù)“學(xué)習(xí)金字塔”理論，主動學(xué)習(xí)并教授他人時，學(xué)習(xí)內(nèi)容的記憶效果最佳。因此，我們可以成為“請教型”父母，增加與孩子一起復(fù)習(xí)生地知識的時間。例如，在周末安排一個小時的親子復(fù)習(xí)時段，與孩子共同完成一套試卷，一起記憶和背誦提綱，向孩子請教生地問題，或者組織一場生地知識競賽PK等，以增強(qiáng)孩子的參與感和記憶效果。地生會考家長如何助力？地生會考家長如何助力？“2對1”或“1對1”遠(yuǎn)勝于“1對50”！每位優(yōu)秀的孩子背后,都有一位足夠堅持和專注的家長在支持、鼓勵和督促。第四章筑夢前行—把握青春動脈了解青春期的孩子但除了成績，我們也注意到孩子們發(fā)生了其他的變化！1、您是否看到孩子已經(jīng)有了自己的心事？2、您是否覺得孩子開始看重自己的外表？3、您是否知道孩子開始變得很敷衍？愛說謊？4、您是否注意到孩子喜歡跟誰走在一起？

您可能知道這是因為自己的孩子進(jìn)入了青春期，但青春期意味著什么？人民日報《教育改革要從家庭教育開始》該文章提出家長有五個層次。你走到哪個層次？了解青春期的孩子智慧陪伴助力成長第一層次：舍得給孩子花錢。

--------低層次需求上的付出第二層次：舍得為孩子花時間。

-------你陪我長大，我陪你變老.孩子的成長卻只有一次第三層次：家長開始思考教育的目標(biāo)問題。

很多人對教育孩子沒有具體的目標(biāo)規(guī)劃，想一出是一出，也不管孩子愿不愿意。腳踏實地，完成每一個可行的小目標(biāo)第四層次：家長為了教育孩子而提升和完善自己。第五層次：父母盡己所能支持鼓勵孩子成為最好的自己，也以身作則支持孩子成為真正的自己。----為人父母，最高層次就是時常給孩子懷抱、溫暖，支持、鼓勵孩子去發(fā)揮，而父母就是他堅強(qiáng)的后盾。

家長這個職務(wù)是伴隨著孩子出生自動擁有的，不需要別人任命。我們來對照一下人民日報羅列的5個層次的家長，我們目前處在哪個層次呢？家長—做學(xué)習(xí)型家長智慧陪伴助力成長家長的不容易既要顧好一家的生活，叛逆期孩子的學(xué)習(xí)，還要兼顧自己的工作，作為家里的頂梁柱，無法一人吃飽全家不愁，長期處在這夾縫之中，要么逼孩子，要么就逼自己。忙前忙后我家孩子學(xué)習(xí)成績還可以，但是很沉迷于玩游戲聊天，我一直忍不住總是想嚷他。我女兒現(xiàn)在正處于青春期，說幾句就翻臉，我們不說話了。關(guān)系焦慮智慧陪伴助力成長學(xué)會做人，善于溝通：品德比學(xué)業(yè)更重要！孩子多理解家長工作艱辛，體諒和幫助家長，溝通過程中控制情緒。家長多和孩子溝通，聽聽他們真正想要什么。智慧陪伴助力成長家長——學(xué)會溝通與青春期孩子溝通的雷區(qū)——他們的反抗最終是堅持自我的認(rèn)知和想法過于心急主觀臆斷家長一開口就像機(jī)關(guān)槍，所有問題通通拋出，一旦多了孩子沒耐心不愿回答你這樣做不對，你會后悔的，沒有人比我更了解你，孩子對于不請自來的評判會異常憤怒。溝通雷區(qū)智慧陪伴助力成長家長——學(xué)會溝通與青春期孩子溝通的雷區(qū)——他們的反抗最終是堅持自我的認(rèn)知和想法說話絕對消極攻擊回來什么事都不做，就只知道玩手機(jī)，從來不聽話！孩子非常擅長去找你語句中的錯誤字眼進(jìn)行反擊。我懶得管你，你就這樣吧，看你以后怎么辦。加重孩子的負(fù)面情緒，分裂親子關(guān)系。溝通雷區(qū)智慧陪伴助力成長家長——學(xué)會溝通與青春期孩子溝通技巧——《解碼青春期》感同身受1.先用心體會，表達(dá)出來，再詢問。2.先表達(dá)孩子的感受，再用詢問的方式說出家長的想法。這樣溝通讓孩子感覺被理解、被尊重。你這么傷心，是覺得爸爸不心疼你嗎？有效溝通智慧陪伴助力成長家長——學(xué)會溝通與青春期孩子溝通技巧——《解碼青