Unit 3 welcome to our school welcome to the unit 說課稿 2024-2025學(xué)年譯林版（2024）七年級(jí)英語上冊(cè)

Unit3welcometoourschoolwelcometotheunit說課稿2024-2025學(xué)年譯林版（2024）七年級(jí)英語上冊(cè)一、教學(xué)內(nèi)容分析

本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容為譯林版七年級(jí)英語上冊(cè)Unit3"Welcometoourschool"中的"Welcometotheunit"部分。本節(jié)課旨在讓學(xué)生學(xué)習(xí)并掌握介紹學(xué)校設(shè)施及功能的相關(guān)詞匯和句型，如"library"、"computerroom"、"sciencelab"等，以及"Howmanyclassroomsarethereinyourschool?"等詢問學(xué)校設(shè)施的句型。

教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識(shí)的聯(lián)系：本節(jié)課所學(xué)的詞匯和句型與學(xué)生在小學(xué)階段所學(xué)的英語基礎(chǔ)知識(shí)相銜接，如顏色、數(shù)字、學(xué)校設(shè)施等。同時(shí)，通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行簡單的學(xué)校介紹和交流，提高他們的實(shí)際應(yīng)用能力。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)分析

本節(jié)課核心素養(yǎng)目標(biāo)主要包括語言能力、文化意識(shí)和思維品質(zhì)。在語言能力方面，學(xué)生將能夠用英語介紹學(xué)校設(shè)施，增強(qiáng)語言表達(dá)和交流能力。在文化意識(shí)方面，學(xué)生將通過介紹學(xué)校環(huán)境，了解不同學(xué)校的文化差異，增強(qiáng)跨文化交流意識(shí)。在思維品質(zhì)方面，學(xué)生將學(xué)會(huì)觀察、分析和描述學(xué)校環(huán)境，培養(yǎng)觀察力和邏輯思維能力。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生將能夠綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，提升個(gè)人的核心素養(yǎng)。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)

1.教學(xué)重點(diǎn)

本節(jié)課的教學(xué)重點(diǎn)包括：

-掌握與學(xué)校設(shè)施相關(guān)的詞匯，如"classroom"、"library"、"sciencelab"、"computerroom"等。

-學(xué)會(huì)使用"Howmany...arethere?"和"Thereare...intheschool."等句型進(jìn)行詢問和描述學(xué)校設(shè)施。

-能夠用英語進(jìn)行簡單的學(xué)校介紹。

舉例：在課堂上，教師將重點(diǎn)講解和練習(xí)"Welcometoourschool.Therearetwentyclassroomsinourschool."等句型，確保學(xué)生能夠正確使用這些句型介紹自己的學(xué)校。

2.教學(xué)難點(diǎn)

本節(jié)課的教學(xué)難點(diǎn)包括：

-正確拼寫和理解新詞匯，尤其是對(duì)于那些發(fā)音相似或拼寫復(fù)雜的單詞，如"sciencelab"和"computerroom"。

-在實(shí)際交流中靈活運(yùn)用所學(xué)句型，尤其是結(jié)合實(shí)際情況進(jìn)行問答。

-掌握英語中的數(shù)量提問和回答的語法結(jié)構(gòu)。

舉例：對(duì)于教學(xué)難點(diǎn)，教師可以通過以下方法幫助學(xué)生突破：

-使用圖片和實(shí)物輔助教學(xué)，幫助學(xué)生直觀理解新詞匯。

-設(shè)計(jì)角色扮演和對(duì)話練習(xí)，讓學(xué)生在實(shí)際語境中使用所學(xué)句型。

-通過重復(fù)練習(xí)和錯(cuò)誤糾正，幫助學(xué)生掌握數(shù)量提問和回答的語法規(guī)則，如"Howmanyclassroomsarethereinyourschool?"和"Therearetwentyclassroomsinourschool."的正確使用。四、教學(xué)資源準(zhǔn)備

1.教材：提前發(fā)放譯林版七年級(jí)英語上冊(cè)教材，確保每位學(xué)生都能在課堂上使用。

2.輔助材料：準(zhǔn)備學(xué)校設(shè)施圖片、校園平面圖等視覺輔助材料，以及相關(guān)的音頻或視頻資料，以增強(qiáng)學(xué)生對(duì)詞匯和句型的理解。

3.實(shí)驗(yàn)器材：本節(jié)課不涉及實(shí)驗(yàn)，無需準(zhǔn)備實(shí)驗(yàn)器材。

4.教室布置：根據(jù)教學(xué)需要，將教室布置成討論區(qū)，便于學(xué)生分組練習(xí)和交流。準(zhǔn)備白板和標(biāo)記筆，以便于講解和記錄重要內(nèi)容。五、教學(xué)過程

1.導(dǎo)入（約5分鐘）

-激發(fā)興趣：以問題導(dǎo)入，如“你們喜歡自己的學(xué)校嗎？你們學(xué)校有哪些設(shè)施？”引發(fā)學(xué)生對(duì)學(xué)校設(shè)施的討論。

-回顧舊知：引導(dǎo)學(xué)生回顧小學(xué)階段學(xué)過的有關(guān)學(xué)校設(shè)施和描述數(shù)量的英語表達(dá)。

2.新課呈現(xiàn)（約30分鐘）

-講解新知：詳細(xì)介紹本節(jié)課的新詞匯和句型，如"classroom"、"library"、"sciencelab"等，以及"Howmany...arethere?"和"Thereare...intheschool."等句型。

-舉例說明：使用學(xué)校平面圖或圖片，展示不同設(shè)施，并用新學(xué)的句型進(jìn)行描述。

-互動(dòng)探究：將學(xué)生分組，每組使用一套學(xué)校設(shè)施圖片，讓他們用英語描述并問答，教師巡回指導(dǎo)。

3.鞏固練習(xí)（約20分鐘）

-學(xué)生活動(dòng)：學(xué)生兩人一組，使用本節(jié)課學(xué)到的詞匯和句型互相介紹自己的學(xué)校設(shè)施。

-教師指導(dǎo)：教師觀察學(xué)生的練習(xí)情況，對(duì)發(fā)音、語法錯(cuò)誤進(jìn)行糾正，并提供必要的幫助。

4.課堂總結(jié)（約10分鐘）

-教師總結(jié)本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)新詞匯和句型的正確使用，并讓學(xué)生復(fù)述重點(diǎn)內(nèi)容。

5.作業(yè)布置（約5分鐘）

-布置作業(yè)：要求學(xué)生用英語寫一篇關(guān)于自己學(xué)校的短文，介紹學(xué)校的設(shè)施和特色。六、學(xué)生學(xué)習(xí)效果

學(xué)生學(xué)習(xí)效果

1.掌握了學(xué)校設(shè)施的相關(guān)詞匯，如"classroom"、"library"、"sciencelab"、"computerroom"等，能夠在日常交流中準(zhǔn)確使用這些詞匯。

2.學(xué)會(huì)了使用"Howmany...arethere?"和"Thereare...intheschool."等句型，能夠自信地詢問和描述學(xué)校設(shè)施的數(shù)量。

3.學(xué)生能夠通過角色扮演和對(duì)話練習(xí)，在實(shí)際語境中運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，提高了英語口語表達(dá)能力和交際能力。

4.通過課堂討論和小組活動(dòng)，學(xué)生增強(qiáng)了對(duì)學(xué)校文化的認(rèn)識(shí)，學(xué)會(huì)了從不同角度觀察和描述學(xué)校環(huán)境。

5.學(xué)生在鞏固練習(xí)中能夠獨(dú)立完成學(xué)校設(shè)施的描述和問答，表明他們已經(jīng)能夠?qū)⑺鶎W(xué)知識(shí)內(nèi)化為自己的語言能力。

6.課堂總結(jié)環(huán)節(jié)中，學(xué)生能夠復(fù)述本節(jié)課的重點(diǎn)內(nèi)容，說明他們已經(jīng)理解和掌握了本節(jié)課的核心知識(shí)點(diǎn)。

7.在作業(yè)環(huán)節(jié)，學(xué)生能夠用英語撰寫關(guān)于自己學(xué)校的短文，這不僅鞏固了課堂所學(xué)，還鍛煉了學(xué)生的書面表達(dá)能力。

8.學(xué)生的思維品質(zhì)得到了提升，他們能夠通過觀察和分析學(xué)校設(shè)施，形成自己的觀點(diǎn)并進(jìn)行表達(dá)。

9.學(xué)生在課堂上的積極參與和互動(dòng)，增強(qiáng)了他們的合作意識(shí)和團(tuán)隊(duì)精神。

10.整體上，學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣得到了激發(fā)，他們對(duì)于英語學(xué)習(xí)的積極性和自信心有了顯著提高。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生不僅掌握了具體的英語知識(shí)和技能，還在核心素養(yǎng)方面取得了全面發(fā)展。七、板書設(shè)計(jì)

①重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)

-學(xué)校設(shè)施相關(guān)詞匯：classroom,library,sciencelab,computerroom

-數(shù)量提問句型：Howmany...arethere?

-描述學(xué)校設(shè)施句型：Thereare...intheschool.

②重點(diǎn)詞匯

-classroom(教室)

-library(圖書館)

-sciencelab(科學(xué)實(shí)驗(yàn)室)

-computerroom(計(jì)算機(jī)房)

③重點(diǎn)句型

-"Welcometoourschool."

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