Unit 5 Animal friends Lesson 1 說課稿 2024-2025學(xué)年冀教版英語七年級上冊

Unit5AnimalfriendsLesson1說課稿2024-2025學(xué)年冀教版英語七年級上冊科目授課時間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級、授課課時授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）Unit5AnimalfriendsLesson1說課稿2024-2025學(xué)年冀教版英語七年級上冊課程基本信息1.課程名稱：Unit5AnimalfriendsLesson1

2.教學(xué)年級和班級：冀教版英語七年級上冊

3.授課時間：2024-2025學(xué)年

4.教學(xué)時數(shù)：1課時

本節(jié)課我們將學(xué)習(xí)冀教版英語七年級上冊Unit5AnimalfriendsLesson1，通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生將掌握動物名稱的英語表達(dá)，并能運(yùn)用所學(xué)句型進(jìn)行簡單的交流。教學(xué)內(nèi)容與課本緊密相連，旨在提高學(xué)生的英語實際應(yīng)用能力。核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)主要包括語言能力、文化意識、思維品質(zhì)和學(xué)習(xí)能力。通過學(xué)習(xí)本課，學(xué)生將提升以下核心素養(yǎng)：1）語言能力：能夠正確使用動物名稱和相關(guān)句型進(jìn)行交流，增強(qiáng)語音、詞匯、語法和語用能力；2）文化意識：理解不同文化背景下人們對動物的喜愛和態(tài)度，培養(yǎng)跨文化交際意識；3）思維品質(zhì)：通過描述和討論動物特征，鍛煉學(xué)生的觀察、分析、推理和創(chuàng)新能力；4）學(xué)習(xí)能力：培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)和探究學(xué)習(xí)能力，提高學(xué)習(xí)策略和效率。重點難點及解決辦法重點：

1.動物名稱的英語表達(dá)。

2.使用本課所學(xué)的句型進(jìn)行描述和交流。

難點：

1.動物名稱的正確拼寫和發(fā)音。

2.句型的靈活運(yùn)用。

解決辦法：

1.動物名稱的學(xué)習(xí)：

-通過圖片展示，讓學(xué)生直觀認(rèn)識動物，并引導(dǎo)他們正確發(fā)音和拼寫。

-設(shè)計趣味性游戲，如拼寫比賽，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和記憶效果。

2.句型的靈活運(yùn)用：

-創(chuàng)設(shè)真實語境，讓學(xué)生在實際情景中練習(xí)使用句型。

-開展小組活動，讓學(xué)生在合作交流中互相糾正錯誤，提高句型使用的準(zhǔn)確性。

-教師在課堂上提供充分的示范和指導(dǎo)，幫助學(xué)生掌握句型結(jié)構(gòu)和用法。教學(xué)資源-冀教版英語七年級上冊課本

-多媒體教學(xué)設(shè)備（投影儀、電腦）

-動物圖片卡片

-錄音機(jī)/音響（播放英語錄音）

-簡易白板/黑板

-英語學(xué)習(xí)軟件或APP

-教學(xué)PPT

-互動式在線學(xué)習(xí)平臺（如學(xué)校指定的學(xué)習(xí)管理系統(tǒng)）教學(xué)過程設(shè)計一、導(dǎo)入環(huán)節(jié)（5分鐘）

1.創(chuàng)設(shè)情境：教師展示一張動物園的圖片，引導(dǎo)學(xué)生觀察并描述圖片中的動物。

2.提出問題：教師提問學(xué)生：“你們喜歡什么動物？為什么？”鼓勵學(xué)生用英語簡單回答。

3.激發(fā)興趣：教師宣布本節(jié)課我們將學(xué)習(xí)關(guān)于動物的英語表達(dá)，并學(xué)習(xí)如何描述動物的特征。

二、講授新課（15分鐘）

1.呈現(xiàn)新課內(nèi)容：教師使用PPT展示本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)，并逐一向?qū)W生介紹新課的詞匯和句型。

2.互動學(xué)習(xí)：教師通過提問、回答的方式，引導(dǎo)學(xué)生參與到新課內(nèi)容的學(xué)習(xí)中。例如，教師展示一張動物的圖片，并提問：“這是什么動物？它是什么顏色的？”學(xué)生回答后，教師引導(dǎo)學(xué)生使用本節(jié)課的句型進(jìn)行描述。

3.示范教學(xué)：教師通過示范，展示如何使用新學(xué)的詞匯和句型進(jìn)行描述。

三、鞏固練習(xí)（10分鐘）

1.小組活動：學(xué)生分成小組，每組選擇一張動物圖片，并用本節(jié)課學(xué)到的詞匯和句型進(jìn)行描述。

2.角色扮演：教師設(shè)置一個場景，如動物園，學(xué)生輪流扮演導(dǎo)游，用英語介紹動物。

3.練習(xí)反饋：教師選取幾組學(xué)生的描述進(jìn)行反饋，糾正發(fā)音和語法錯誤，并給予肯定和鼓勵。

四、課堂提問與討論（5分鐘）

1.教師提問：教師針對新課內(nèi)容提出問題，如：“你們覺得保護(hù)動物重要嗎？為什么？”

2.小組討論：學(xué)生分成小組，針對問題進(jìn)行討論，并準(zhǔn)備回答。

3.分享答案：每組選派一名代表分享本組的討論結(jié)果。

五、創(chuàng)新環(huán)節(jié)（5分鐘）

1.游戲互動：教師設(shè)計一個猜動物的游戲，學(xué)生通過提問猜測教師心中想的是哪種動物。

2.角色扮演：學(xué)生自由組合，扮演動物和人類，進(jìn)行對話，練習(xí)使用本節(jié)課的句型。

六、總結(jié)與布置作業(yè)（5分鐘）

1.教師總結(jié)：教師對本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)，強(qiáng)調(diào)重點和難點。

2.布置作業(yè)：教師布置相關(guān)的作業(yè)，鞏固學(xué)生對新課內(nèi)容的理解和掌握。

總用時：45分鐘拓展與延伸1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料：

-《動物世界》英文版雜志，讓學(xué)生了解不同動物的習(xí)性、特點和生活在不同環(huán)境中的動物。

-《國家地理》英文版關(guān)于動物的系列文章，拓展學(xué)生對動物保護(hù)的認(rèn)知。

-英文版動物科普書籍，如《動物百科全書》，讓學(xué)生更深入地了解動物世界的奧秘。

2.鼓勵學(xué)生進(jìn)行課后自主學(xué)習(xí)和探究：

-讓學(xué)生選擇一種自己喜歡的動物，用英文撰寫一篇關(guān)于這種動物的短文，包括它的名稱、外貌特征、生活習(xí)性等。

-創(chuàng)作英文海報，介紹一種瀕臨滅絕的動物，包括原因、現(xiàn)狀和如何保護(hù)這種動物。

-觀看英文動物紀(jì)錄片，如《藍(lán)色星球》系列，讓學(xué)生記錄下片中出現(xiàn)的動物名稱和相關(guān)信息，并在課堂上分享。

-利用網(wǎng)絡(luò)資源，如在線英語學(xué)習(xí)平臺，讓學(xué)生進(jìn)行聽力和口語練習(xí)，提高英語實際應(yīng)用能力。

-鼓勵學(xué)生參加學(xué)?；蛏鐓^(qū)的英語角活動，與其他學(xué)生一起練習(xí)用英語談?wù)搫游镌掝}。

-定期組織英語寫作工作坊，讓學(xué)生在教師的指導(dǎo)下，練習(xí)寫作關(guān)于動物的英文文章。內(nèi)容邏輯關(guān)系①重點知識點：

-動物的英文名稱

-動物的特征描述（顏色、大小等）

-動物的生活習(xí)性

②重點詞匯：

-動物名稱：cat,dog,fish,bird,tiger,lion等

-形容詞：big,small,tall,short,happy,sad等

-動詞短語：runfast,