部編人教版八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)《背影》示范公開(kāi)課教學(xué)課件定稿

14背影作者簡(jiǎn)介朱自清(1898－1948),字佩弦，江蘇省揚(yáng)州市人,散文家、詩(shī)人、學(xué)者、民主戰(zhàn)士。名篇有《綠》《春》《背影》《荷塘月色》《槳聲燈影里的秦淮河》，收在《朱自清全集》里。《背影》是記實(shí)散文【敘事散文】，寫于1925年。作者曾說(shuō)：“我寫《背影》，就因?yàn)槲闹兴母赣H的來(lái)信那句話。當(dāng)時(shí)讀了父親的信，真是淚如泉涌。我父親待我的許多好處，特別是《背影》里所敘述的那一回，想起來(lái)跟眼前一般無(wú)二。我這篇文只是寫實(shí)，……”寫作背景《背影》寫于1925年10月，當(dāng)時(shí)作者在清華大學(xué)任教。1917年冬，作者祖母去世，父親朱鴻鈞原任徐州煙酒公賣局局長(zhǎng)，被解職。文中的“禍不單行”正是指這兩件事。作者當(dāng)時(shí)在北大哲學(xué)系讀書，得知祖母去世，從北京趕到徐州與父親一道回?fù)P州奔喪。喪事完畢，父親到南京找工作，作者回北京念書，父子在浦口車站惜別。背景鏈接

《背影》是敘事散文，寫于1925年10月，當(dāng)時(shí)作者在清華大學(xué)任教。本文是作者追憶八年前的往事。1917年冬，作者祖母去世，父親朱鴻鈞原任徐州煙酒公賣局局長(zhǎng)，被解職。文中的“禍不單行”正是指這兩件事。作者當(dāng)時(shí)20歲，在北大哲學(xué)系讀書，得知祖母去世，從北京趕到徐州與父親一道回?fù)P州奔喪。喪事完畢，父親到南京找工作，作者回北京念書，父子在浦口車站惜別。寫作緣由“我身體平安，唯膀子疼痛厲害，舉箸提筆，諸多不便，大約大去之期不遠(yuǎn)矣?！笔盏搅烁赣H的信：“讀”背影

這四次背影中，你最喜歡的是哪一次背影？為什么？點(diǎn)題的背影買橘的背影離別的背影思念的背影我看見(jiàn)他

著黑布小帽，

著黑布大馬褂，深青布棉袍，蹣跚地

到鐵道邊，慢慢

身下去，尚不大難?？墒?/p>

過(guò)鐵道，要

上那邊月臺(tái)，就不容易了。他用兩手

著

上面，兩腳再向上

；他肥胖的身子向左微

，顯出努力的樣子，這時(shí)我看見(jiàn)他的背影，我的淚很快地

下來(lái)了。

戴穿走探穿爬攀縮傾流一、讀“他”的“背影”我看見(jiàn)他戴著黑布小帽,穿著黑布大馬褂,深青布棉袍,滿跚地走到鐵道邊,慢慢探身下去,尚不大難?？墒撬┻^(guò)鐵道,要爬上那邊月臺(tái),就不容易了。他用兩手攀著上面,兩腳再向上縮;他肥胖的身子向左微傾,顯出努力的樣子,這時(shí)我看見(jiàn)他的背影,我的淚很快地流下來(lái)了。我看見(jiàn)他戴著黑布小帽,穿著黑布大馬褂,深青布棉袍,滿跚地走到鐵道邊,慢慢探身下去,尚不大難?？墒撬┻^(guò)鐵道,要爬上那邊月臺(tái),就不容易了。他用兩手攀著上面,兩腳再向上縮;他肥胖的身子向左微傾,顯出努力的樣子,這時(shí)我看見(jiàn)他的背影,我的淚很快地流下來(lái)了。我看見(jiàn)他戴著黑布小帽,穿著黑布大馬褂,深青布棉袍,滿跚地走到鐵道邊,慢慢探身下去,尚不大難?？墒撬┻^(guò)鐵道,要爬上那邊外貌描寫：壯年的父親曾東奔西走有一番作為，但此時(shí)的穿戴卻有些寒磣邊月臺(tái),就不容易了。他用兩手攀著上面,兩腳再向上縮;他肥胖的身子向左微傾,顯出努力的樣子,這時(shí)我看見(jiàn)他的背影,我的淚很快地流下來(lái)了。動(dòng)作描寫、細(xì)節(jié)描寫：一系列動(dòng)詞突出父親攀爬月臺(tái)的困難，盡管艱難，卻仍執(zhí)意為我買橘子。這是一種艱難的、傾盡全力的父愛(ài)。課文探究為什么第二次背影寫得這樣詳細(xì)？這個(gè)背影，在全部的故事情節(jié)之中是重中之重，是全文的主腦，最能體現(xiàn)父親的愛(ài)心，所以寫得這樣詳細(xì)。父親的話讀“他”的話祖母離世時(shí)：事已如此，不必難過(guò)，

好在天無(wú)絕人之路。送去車站時(shí)：不要緊，他們?nèi)ゲ缓?！上車時(shí)：我買幾個(gè)橘子去。你就在

此地，不要走動(dòng)。分別時(shí)：我走了，到那邊來(lái)信！走后回頭時(shí)：進(jìn)去吧，里邊沒(méi)人。關(guān)愛(ài)孩子、細(xì)心、體貼、周到故事背景：

一個(gè)困頓的、落魄的、樸素的、動(dòng)作笨拙吃力的卻一心為“我”、關(guān)心我的父親！那年冬天，祖母死了，父親的差使也交卸了，正是禍不單行的日子。我從北京到徐州，打算跟著父親奔喪回家。到徐州見(jiàn)著父親，看見(jiàn)滿院狼藉的東西，又想起祖母，不禁簌簌地流下眼淚。回家變賣典質(zhì)，父親還了虧空；又借錢辦了喪事。這些日子，家中光景很是慘淡，一半為了喪事，一半為了父親賦閑。這是一位怎樣的父親？我的情感面對(duì)如此體貼入微的父親，“我”的內(nèi)心涌動(dòng)著怎樣的情緒？（找出能表現(xiàn)我對(duì)父親態(tài)度的句子，體會(huì)我對(duì)父親態(tài)度的變化）我再三勸他不必去；我總覺(jué)得他說(shuō)話不大漂亮，非自己插嘴不可……我心里暗笑他的迂；我這樣大年紀(jì)的人，難道還不能料理自己么？不理解父親、不接受父親的關(guān)心，還在心里暗笑他的迂、不會(huì)說(shuō)話。資料助讀一：1.父與子的恩恩怨怨父在徐州因納妾引起矛盾，終至上司怪罪被免職。（子怨）父為緩解矛盾，花了很多錢至虧空，變賣家產(chǎn)。（子怨）祖母不堪承受其父導(dǎo)致的家中變故，生重病離世。（子怨）子因家中貧困，想自我勉勵(lì)，私自將自華改為自清。（父怨）子在揚(yáng)州任教，校長(zhǎng)將其每個(gè)月薪水全數(shù)交給父，子反感辭職。（父怨）子在清華任教后，將妻子及孩子接到北京，遠(yuǎn)離父。（父怨）子想緩和關(guān)系，帶孩子回家，父拒絕讓其進(jìn)門；當(dāng)年，子再次回家，父并不搭理。此后，父子開(kāi)始多年的冷戰(zhàn)。（父子矛盾加深）但八年后......想起父親買橘的一幕，“我”將如何審視自己當(dāng)年的舉動(dòng)？我那時(shí)真是聰明過(guò)分……我現(xiàn)在想想，那時(shí)真是太聰明了！用反語(yǔ)的表達(dá)方式，揭示內(nèi)心深處強(qiáng)烈的自責(zé)與內(nèi)疚。讀“我”的情感結(jié)合背景朗讀最后一段:

近幾年來(lái)，父親和我都是東奔西走，家中光景是一日不如一日。他少年出外謀生，獨(dú)力支持，做了許多大事。那知老境卻如此頹唐！他觸目傷懷，自然情不能自已……他終于忘卻我的不好，只是惦記著我，惦記著我的兒子。在晶瑩的淚光中，又看見(jiàn)那肥胖的，青布棉袍，黑布馬褂的背影。唉！我不知何時(shí)再能與他相見(jiàn)！總結(jié)：我對(duì)父親的情感變化：從不理解——理解——體諒——牽掛的變化體諒理解感情變化不理解牽掛背影父子情深血濃于水愛(ài)多于怨深層理解研讀敘述父子之情的文段，你覺(jué)得本文的語(yǔ)言有何特點(diǎn)？本文語(yǔ)言質(zhì)樸,簡(jiǎn)潔,多用口語(yǔ),句式簡(jiǎn)短,沒(méi)有過(guò)多的修辭手法,即使是對(duì)父親買橘子時(shí)的背影的描寫也屬于白描手法,細(xì)細(xì)讀來(lái)卻令人動(dòng)容。由此可見(jiàn),寫人記事不一定非要有華美的辭藻,情感真摯,言語(yǔ)質(zhì)樸的語(yǔ)言同樣能寫出感人至深的文章。語(yǔ)言特點(diǎn)文章以“背影”為題，“背影”在全文有何作用？父親買橘子時(shí)的“背影”是全文最能體現(xiàn)父愛(ài)的關(guān)鍵內(nèi)容,我因“背影”而理解父親,父子之情融合于此,改善于此;內(nèi)容“背影”是全文情感的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，也是全文的線索結(jié)構(gòu)①倒敘②寫出背影在我心中印象深刻，③奠定略帶傷感的感情基調(diào)④概括文章的主要內(nèi)容⑤開(kāi)篇點(diǎn)題，揭示文章中心：表達(dá)對(duì)父親的思念⑥設(shè)置懸念，吸引讀者閱讀興趣⑦引出下文對(duì)背影的回憶。這篇文章第一段有什么作用？視角獨(dú)特，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)寫作特色作者以“背影”命題立意，組織材料，視角獨(dú)特。既是文章標(biāo)題，也是全文的線索：開(kāi)篇點(diǎn)出“背影”，引出回憶；中間著力刻畫“背影”；最后后思念“背影”；首尾呼應(yīng)，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)充分表達(dá)了作者對(duì)父親的深切思念之情考點(diǎn)拓展TESTSITEEXPANSION文章線索WENZHANGXIANSUO文章線索就是貫穿一篇文章，即在文章不同段落都可見(jiàn)的詞語(yǔ)、句子等，也有可能是一件東西或一種感情。判斷方法：看標(biāo)題。（敘事抒情類以物件為標(biāo)題的物件往往就是線索）注意反復(fù)出現(xiàn)的詞句。（抒情議論句中尋找感情線索）課后作業(yè)課后作業(yè)青春年少，我們也曾對(duì)摯愛(ài)我們的父母任性過(guò)也有誤解過(guò)他們的愛(ài)心，請(qǐng)以“

我想對(duì)您說(shuō)”

為開(kāi)頭給你的親人寫一篇日記?？偸窍蚰闼魅s