六年級心理健康第十七課《拒絕誘惑》教學(xué)設(shè)計

《拒絕誘惑》教學(xué)設(shè)計一、教學(xué)目標(biāo)1.情感態(tài)度與價值觀目標(biāo)使學(xué)生深刻認(rèn)識到不良誘惑對個人生活、健康和發(fā)展的嚴(yán)重危害，從而從內(nèi)心深處產(chǎn)生對不良誘惑的警惕和厭惡，增強拒絕不良誘惑的意識和堅定決心。通過親子分享環(huán)節(jié)，增進家庭成員之間在拒絕不良誘惑這一重要話題上的溝通與交流，營造家庭共同關(guān)注青少年健康成長的良好氛圍，培養(yǎng)學(xué)生積極向上、健康自律的生活態(tài)度和價值觀。2.能力目標(biāo)著重培養(yǎng)學(xué)生在面對不良誘惑時保持冷靜思考的能力，以及根據(jù)不同情境靈活選擇應(yīng)對方法的能力，全面提高學(xué)生自我保護和有效抵制不良影響的能力。通過多種形式的小組活動，充分鍛煉學(xué)生的團隊協(xié)作能力、清晰準(zhǔn)確的表達能力和深入分析問題的能力，促進學(xué)生綜合素質(zhì)的發(fā)展。3.知識目標(biāo)讓學(xué)生全面了解生活中常見的各類不良誘惑，包括但不限于毒品、色情、不良娛樂場所、過度的網(wǎng)絡(luò)游戲等，同時深刻認(rèn)識這些不良誘惑所帶來的多方面危害。使學(xué)生熟練掌握多種拒絕不良誘惑的有效方法和實用技巧，形成一套應(yīng)對不良誘惑的知識體系。二、教學(xué)重難點1.教學(xué)重點引導(dǎo)學(xué)生通過豐富多樣的案例和深入分析，對毒品、色情等典型不良誘惑的危害形成清晰、深刻的認(rèn)知，使學(xué)生在思想上對不良誘惑高度警覺。系統(tǒng)地教會學(xué)生掌握一系列拒絕不良誘惑的方法，如明確而堅定地表達拒絕、清晰合理地給出拒絕理由、始終保持言行一致、在必要時及時向可信任的成人尋求幫助等，確保學(xué)生能夠在實際生活中運用這些方法。2.教學(xué)難點幫助學(xué)生在復(fù)雜多變的現(xiàn)實生活場景中，特別是在面臨同伴壓力、好奇心驅(qū)使等情況下，真正將所學(xué)的拒絕不良誘惑知識轉(zhuǎn)化為實際行動，堅守自己的原則和底線。使學(xué)生不僅僅停留在對不良誘惑表面危害的理解上，而是深刻領(lǐng)會其對身心健康、學(xué)業(yè)發(fā)展、人際關(guān)系以及未來人生道路等方面可能產(chǎn)生的長期而深遠(yuǎn)的負(fù)面影響，從而從根本上增強抵制不良誘惑的內(nèi)在動力。三、教學(xué)方法講授法、情境教學(xué)法、討論法、小組合作法四、教學(xué)準(zhǔn)備1.精心制作內(nèi)容豐富、圖文并茂的PPT。PPT涵蓋教學(xué)內(nèi)容的各個方面，包括生動呈現(xiàn)康成濤故事場景的圖片、詳細(xì)介紹毒品危害的科普圖片（如吸毒前后人體對比、毒品對神經(jīng)系統(tǒng)損害示意圖等）、展示色情內(nèi)容危害的警示圖片、青少年犯罪案例資料圖片以及與拒絕不良誘惑方法相關(guān)的提示性圖片。2.準(zhǔn)備簡單而實用的心理劇場表演道具，如自行車模型（模擬康成濤的騎行場景）、一些代表不同場景的標(biāo)識牌（如“私人影院”），為學(xué)生的情景劇表演營造更真實的氛圍。3.提前根據(jù)學(xué)生的性格、學(xué)習(xí)能力等因素合理安排學(xué)生分組，確保每個小組在討論和活動環(huán)節(jié)都能充分發(fā)揮作用，并為每個小組準(zhǔn)備用于記錄討論結(jié)果的紙張和筆。五、教學(xué)過程（一）導(dǎo)入1.引入話題教師微笑著打開PPT，在大屏幕上展示色彩醒目的“拒絕誘惑”四個大字，用親切且富有啟發(fā)性的語氣提問：“同學(xué)們，當(dāng)我們看到‘拒絕誘惑’這四個字的時候，大家可以先閉上眼睛想一想，在我們的生活中，你們能想到哪些可能遇到的誘惑呢？”給學(xué)生片刻的思考時間后，鼓勵學(xué)生自由發(fā)言。對于學(xué)生的回答，教師給予積極的回應(yīng)和引導(dǎo)，比如當(dāng)學(xué)生提到美食誘惑時，教師可以微笑著說：“沒錯，美食的誘惑確實很難抵擋呢，像那些香甜可口的蛋糕、美味的冰淇淋，總是讓我們垂涎欲滴。不過，同學(xué)們，在我們的生活中，有些誘惑可不像美食這樣只是給我們帶來一點點小困擾哦，它們可能會對我們造成很大的傷害呢?！?.講述康成濤的故事（PPT展示）教師稍微調(diào)整語氣，變得嚴(yán)肅而生動，開始講述康成濤的故事：“今天，老師要給大家講一個發(fā)生在我們身邊的故事。有一位叫康成濤的同學(xué)，他是明湖小學(xué)非常出色的籃球運動員哦。每天放學(xué)后，他都會認(rèn)真地參加籃球訓(xùn)練。有一天，和往常一樣，訓(xùn)練結(jié)束后，他收拾好東西，準(zhǔn)備騎車回家?？墒?，當(dāng)他剛出校門大概500米的時候，意想不到的事情發(fā)生了。有幾個人突然出現(xiàn)在他面前，攔住了他的去路。其中有一個臉上有一條長長的刀疤的人，看起來特別嚇人，他走到成濤面前，一把就握住了成濤的自行車車把，然后問他：‘哥們兒，幾年級了？長得挺壯??！’同學(xué)們，如果你們是康成濤，在這種情況下，你們心里會怎么想呢？”教師用期待的眼神看著學(xué)生，鼓勵他們分享自己的想法。（二）主題探討1.面對不良誘惑的態(tài)度教師走到學(xué)生中間，繼續(xù)引導(dǎo)：“康成濤同學(xué)當(dāng)時也很害怕，但是他很聰明，他覺得這些人不是好人，就想盡快離開。于是，他想到了一個借口，說媽媽今天從外地回來了，他要馬上去機場接媽媽。那同學(xué)們，如果是你們遇到這種情況，你們首先應(yīng)該怎么做呢？是大哭大鬧，還是有其他更好的辦法呢？”引導(dǎo)學(xué)生積極思考并舉手回答。對于學(xué)生的回答，教師進行總結(jié)和拓展：“大家說得都很有道理。就像有的同學(xué)說的，我們首先要保持冷靜，不能慌亂，因為一慌亂可能就會讓那些壞人覺得我們好欺負(fù)。而且，我們也不能表現(xiàn)出過度的害怕，不然他們可能會更加囂張。在這種情況下，我們要像康成濤一樣，先想辦法穩(wěn)住對方，然后找合適的理由脫身。等安全了之后，一定要及時告訴老師或者家長，讓他們來幫助我們解決問題。其實，在我們的生活中，像康成濤遇到的這種不良誘惑只是其中一種，還有很多其他類型的不良誘惑，比如零食的過度誘惑，可能會讓我們吃壞肚子或者養(yǎng)成不好的飲食習(xí)慣；網(wǎng)絡(luò)游戲如果沉迷其中，會影響我們的學(xué)習(xí)和視力；還有網(wǎng)絡(luò)聊天，如果遇到壞人，可能會有危險；賭博、毒品、色情這些就更不用說了，危害極大。那面對這些形形色色的不良誘惑，我們應(yīng)該怎么辦呢？”2.毒品誘惑的危害與應(yīng)對教師回到講臺，操作PPT展示毒品相關(guān)的內(nèi)容，畫面上出現(xiàn)一些毒品的圖片和吸食毒品后的危害場景。教師用嚴(yán)肅的語氣提問：“同學(xué)們，現(xiàn)在老師要問大家一個非常嚴(yán)肅的問題。如果有一天，有人跟你說有一種東西，只要你吸食了它，就會感覺像神仙一樣快樂，或者告訴你吃了這個東西之后，你就不會感到疲勞，會一直處于興奮的狀態(tài)，而且頭腦還會變得更聰明，你們覺得這種東西可能是什么呢？”引導(dǎo)學(xué)生回答，當(dāng)學(xué)生回答出“毒品”后，教師接著提問：“那你們知道吸食毒品到底有哪些危害嗎？”學(xué)生回答后，教師詳細(xì)講解：“同學(xué)們，毒品是非?？膳碌臇|西。哪怕只是接觸一點點，哪怕只有一次，都極有可能成癮。一旦成癮，那帶來的就是終身的痛苦啊。首先，吸食毒品是違法的行為，我們國家有明確的法律規(guī)定，嚴(yán)禁任何與毒品相關(guān)的活動，一旦涉及，就會受到法律的制裁。其次，毒品對我們的身體傷害是毀滅性的。它會損害我們的各個器官，比如會讓我們的心臟、肝臟等重要器官功能受損。而且，吸食毒品后，當(dāng)毒品的作用消失時，那種痛苦是難以忍受的，會渾身疼痛，就像有無數(shù)根針在扎一樣，呼吸困難，感覺就像要窒息了。所以，大家千萬不要因為好奇，就去嘗試毒品，哪怕是有人說得天花亂墜，我們也一定要堅決拒絕，因為這是一條絕對不能觸碰的紅線?！?.色情誘惑的危害與應(yīng)對教師繼續(xù)在PPT上展示網(wǎng)絡(luò)色情相關(guān)的內(nèi)容，展示一些含有色情信息的網(wǎng)頁截圖（經(jīng)過處理，僅作示意）。教師提問：“在我們現(xiàn)在的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境中，存在著一些非法的色情內(nèi)容，這些內(nèi)容就像毒瘤一樣，會對我們的身心健康造成嚴(yán)重的傷害。那面對這些色情誘惑，我們應(yīng)該怎么做呢？”引導(dǎo)學(xué)生回答，然后教師總結(jié)：“同學(xué)們，我們一定要堅決拒絕色情誘惑。當(dāng)我們購買音像制品或者書刊的時候，一定要去正規(guī)的書店，這樣才能保證我們接觸到的內(nèi)容是健康、積極向上的。上網(wǎng)的時候呢，我們要嚴(yán)格自律，絕對不能訪問色情網(wǎng)站。如果有同學(xué)或者朋友給我們提供有關(guān)色情內(nèi)容的東西，不管是圖片、視頻還是其他形式，我們都要堅決拒絕，而且不能和他們一起做任何違法的事情，要保持自己的純潔和正直?！保ㄈ┗顒右唬盒睦韯?.情景表演教師組織學(xué)生表演天宇和嘉耀的情景劇。在表演前，教師為學(xué)生發(fā)放準(zhǔn)備好的道具，并再次強調(diào)表演的要點：“同學(xué)們，在表演的時候，要注意把天宇的神秘兮兮和嘉耀的猶豫、警惕表現(xiàn)出來哦。通過你們的表情、動作和臺詞，讓我們能感受到這個情境中的矛盾和問題?！痹趯W(xué)生表演過程中，教師在一旁認(rèn)真觀察，注意學(xué)生對角色的理解和表現(xiàn)，適時給予一些鼓勵的眼神和輕微的提示，比如當(dāng)表演天宇的學(xué)生沒有很好地表現(xiàn)出神秘的感覺時，教師可以小聲提醒：“可以再神秘一點，壓低聲音，眼神更神秘些?！?.討論交流表演結(jié)束后，教師首先對學(xué)生的表演給予肯定和表揚：“同學(xué)們，剛才的表演非常精彩！大家都把角色演繹得很生動?，F(xiàn)在，我們來討論一下，在這個情境中，嘉耀應(yīng)該怎么做呢？為什么呢？”引導(dǎo)學(xué)生展開討論，鼓勵學(xué)生積極發(fā)言。有的學(xué)生可能會回答：“嘉耀不能去，因為爸爸說那里放的東西不適合小孩?！苯處熆梢曰貞?yīng)：“對，嘉耀的爸爸說得很對。那大家想一想，如果嘉耀去了，可能會看到什么樣的內(nèi)容呢？這些內(nèi)容會對他有什么影響呢？”引導(dǎo)學(xué)生進一步思考，學(xué)生可能會回答：“可能會看到一些暴力或者色情的畫面，會讓他害怕或者學(xué)壞?！苯處熃又龑?dǎo)：“沒錯，這些不良內(nèi)容可能會影響嘉耀的心理健康，讓他產(chǎn)生恐懼或者模仿不良行為。所以，我們在生活中，遇到這種情況，一定要堅決抵制，不能因為好奇或者朋友的勸說就去嘗試。”（四）活動二：討論會1.案例分析教師將學(xué)生分成小組，每組4-5人，然后讓小組同學(xué)一起朗讀曉童的案例。朗讀結(jié)束后，教師在PPT上展示幾個問題：“從曉童的案例中，我們可以看出吸食毒品有什么樣的后果呢？”引導(dǎo)學(xué)生在小組內(nèi)討論，教師巡視各小組，參與部分小組的討論，引導(dǎo)學(xué)生從身體、外貌、生活等多方面思考，比如提示學(xué)生：“大家看看，曉童原來很漂亮，后來怎么樣了呢？她的生活發(fā)生了什么變化呢？”討論結(jié)束后，每組派代表回答，教師在黑板上記錄學(xué)生的回答，如“身體變瘦”“面容受損”“被送到戒毒所，生活被毀了”等。2.吸取教訓(xùn)教師進一步提問：“那從曉童身上我們應(yīng)該汲取什么教訓(xùn)呢？”再次組織學(xué)生小組討論，討論時間為5分鐘。討論過程中，教師鼓勵學(xué)生深入思考，從曉童的行為動機、交友選擇、對毒品的態(tài)度等方面分析，比如引導(dǎo)學(xué)生：“曉童為什么會去吸毒呢？她在生病落課、成績下降后做了什么選擇呢？”討論結(jié)束后，每組派代表回答，教師總結(jié)：“同學(xué)們說得都很好。從曉童身上，我們要吸取很多教訓(xùn)。首先，我們不能因為空虛或者遇到挫折，就去尋找一些錯誤的方式來填補，像曉童因為生病落課、成績下降后的空虛而去和不良青年交朋友。其次，我們一定要對毒品有深刻的認(rèn)識，不能因為好奇就去嘗試，哪怕看到別人吸毒后看似很‘飄’的樣子，我們也要知道那只是表面現(xiàn)象，背后是巨大的危害。我們要珍惜自己的健康、美麗和未來，遠(yuǎn)離那些可能讓我們陷入深淵的不良誘惑?！保ㄎ澹┗顒尤禾貏e報道1.資料收集展示在課前，教師已經(jīng)安排學(xué)生收集青少年犯罪方面的資料。課上，教師首先讓每組派一名代表到講臺前報道他們收集到的信息。代表在報道時，教師提醒其他學(xué)生認(rèn)真傾聽，并可以在自己的本子上記錄一些重要信息。每個代表報道結(jié)束后，教師給予簡單的評價和感謝，如：“這組同學(xué)收集的資料很豐富，有具體的案例和數(shù)據(jù)，非常棒！”如果有其他小組成員有補充信息，也可以舉手發(fā)言，教師鼓勵這種補充，以豐富資料內(nèi)容。2.討論抵制誘惑教師引導(dǎo)：“從同學(xué)們收集的這些資料中，我們可以看到，不良誘惑就像一個惡魔，它可能會把青少年一步步推向違法犯罪的道路。那在我們的生活中，除了我們已經(jīng)討論過的毒品、色情、不良娛樂場所這些，還有哪些不良誘惑呢？我們又應(yīng)該如何抵制這些不良誘惑呢？”組織學(xué)生進行小組討論，討論時間為8分鐘。在討論過程中，教師參與各個小組的討論，引導(dǎo)學(xué)生從不同的生活場景出發(fā)思考，比如：“在學(xué)校里，有沒有可能遇到一些不良誘惑呢？比如同學(xué)之間的攀比，這是不是一種不良誘惑呢？我們應(yīng)該怎么應(yīng)對呢？”或者“在和陌生人交往的時候，可能會有哪些不良誘惑呢？”討論結(jié)束后，每組派代表向全班分享小組討論的結(jié)果，教師在黑板上進行分類記錄，如“物質(zhì)攀比誘惑”“網(wǎng)絡(luò)虛假信息誘惑”等，并針對學(xué)生提出的抵制方法給予肯定和補充，比如學(xué)生說抵制攀比要保持平常心，教師可以說：“對，還要看到自己的優(yōu)點和價值，不要只看物質(zhì)。”（六）方法指南1.講解拒絕方法教師在PPT上清晰地展示拒絕不良誘惑的方法，一條一條地進行詳細(xì)講解：用堅定的聲音說“不”：“同學(xué)們，當(dāng)我們面對不良誘惑的時候，首先要勇敢地表達自己的態(tài)度。要用堅定的聲音說‘不’，讓對方知道我們的決心。就像我們在情景劇里看到的，如果嘉耀決定不去私人影院，他就要很堅定地告訴天宇‘不，我不能去’。而且，我們不僅要說，還要控制好自己的行為，不能輕易被對方說服。這就需要我們對自己的決定有足夠的信心，相信自己是在做正確的事情?！苯o出拒絕的理由：“在拒絕的時候，我們要有充分的理由。這些理由可以是因為這個誘惑不健康，比如毒品會損害我們的身體；也可以是因為不安全，像和陌生人去一些不明場所可能會有危險；還可以是因為不合法，像參與賭博是違法的?；蛘哌@個誘惑違背了我們的做人原則，我們要做一個正直、健康向上的人，就不能接受一些不良的東西。例如，如果有人讓你一起去欺負(fù)其他同學(xué)，你可以說‘我不能去，欺負(fù)人是不對的，這違背了我的原則’?！北ＷC自己的言行一致：“我們不能只是嘴上說拒絕，行動上卻又接受了。這就需要我們做到言行一致。比如，我們答應(yīng)了爸爸媽媽不玩網(wǎng)絡(luò)游戲到很晚，那我們就要遵守這個承諾，不能偷偷地又去玩。只有這樣，我們才能真正抵制住不良誘惑，贏得別人的信任，也讓自己變得更有自制力?！奔皶r向可信任的成人求助：“如果我們在面對不良誘惑的時候，遇到了一些威脅，比如有人說如果你不跟我們一起做壞事就會對你怎么樣，這時候，我們一定不要害怕，要想辦法把自己的遭遇告訴身邊可信任的成人，像老師、家長或者其他可靠的長輩。如果當(dāng)時感覺無法脫身，我們可以先告訴同伴我們要去一個安全的地方，比如去找老師或者保安，然后再找機會擺脫困境。比如說，如果你在外面被一些不良少年糾纏，你可以跟身邊的朋友說‘我要去學(xué)校保安室找保安叔叔’，然后盡快離開。”2.討論與理解教師微笑著提問：“同學(xué)們，這些方法都很實用呢。你們覺得這些方法中，哪一條對你們來說是最有用的呢？或者你們對哪一條還有些不理解的地方嗎？”引導(dǎo)學(xué)生積極討論，對于學(xué)生提出的問題，教師耐心解答。比如，有學(xué)生問：“如果我拒絕了朋友，他們不和我好了怎么辦？”教師可以回答：“真正的朋友是不會因為你拒絕了不好的事情就不和你好的。如果他們因為這個就不和你做朋友了，那說明他們不是真正的好朋友。而且，我們要堅持做正確的事情，不能為了維持一段不好的友誼就接受不良誘惑。”（七）親子分享1.引導(dǎo)思考教師用溫和的語氣引導(dǎo)：“今天我們一起學(xué)習(xí)了好多拒絕誘惑的方法，大家都很聰明，肯定都有自己的收獲。那現(xiàn)在，大家可以想一想，你掌握了哪些方法呢？你有沒有發(fā)現(xiàn)身邊還有哪些我們今天沒有提到的不良誘惑呢？”鼓勵學(xué)生回憶生活中的點滴，分享自己的想法。有的學(xué)生可能會說：“我知道了不能接受陌生人給的東西，因為可能有危險，就像康成濤遇到的情況一樣。我覺得還有那種讓我們花錢抽獎的誘惑，可能會讓我們浪費錢。”教師可以回應(yīng)：“你說得非常好，抽獎這種看似有趣的活動，如果沒有節(jié)制，就可能變成不良誘惑呢。那你會怎么拒絕這種抽獎的誘惑呢？”引導(dǎo)學(xué)生進一步思考和回答。2.布置作業(yè)教師認(rèn)真地布置課后作業(yè)：“回家后，大家要和爸爸媽媽一起分享我們今天在課堂上學(xué)到的這些拒絕誘惑的方法哦。然后，把自己對這些方法的看法和爸爸媽媽對這些方法的看法分別寫下來。我們下節(jié)課的時候會一起交流，看看大家和爸爸媽媽都有哪些有趣的想法。希望通過這個作業(yè)，我們能和爸爸媽媽有更多的話題，也能從爸爸媽媽那里學(xué)到更多關(guān)于拒絕誘惑的智慧。大家在和爸爸媽媽分享的時候，如果遇到困難，比如爸爸媽媽很忙或者不太理解，你們可以試著找一個合適的時間，耐心地和他們解釋哦?！比绻袑W(xué)生提問，教師耐心解答，比如學(xué)生問“如果爸爸媽媽不配合怎么辦？”教師可以回答：“你可以先和爸爸媽媽說這個作業(yè)對我們學(xué)習(xí)如何保護自己很重要，而且可以和他們分享一些我們今天在課堂上討論的案例，像曉童吸毒的案例，引起他們的興趣，讓他們知道我們需要一起面對這些問題?！保ò耍┛偨Y(jié)1.回顧重點教師回到講臺，在黑板上用不同顏色的粉筆列出重點內(nèi)容：“同學(xué)們，今天我們就像在充滿挑戰(zhàn)的成長之路上點亮了一盞盞明燈。我們了解了生活中存在的各種不良誘惑，像可怕的毒品，它就像一個隱藏在黑暗中的惡魔，一旦沾染，就會給我們帶來身體和精神上的巨大痛苦，甚至毀掉我們的