仁愛(ài)英語(yǔ)七年級(jí)(下冊(cè))導(dǎo)學(xué)案合集

2016--2017學(xué)年度第二學(xué)期七年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè)教學(xué)簡(jiǎn)案一、學(xué)習(xí)目標(biāo)：A：學(xué)習(xí)并掌握本節(jié)課生詞：gate---group.通過(guò)預(yù)習(xí)達(dá)到會(huì)讀、識(shí)記要求,上在聽(tīng)寫本上做好準(zhǔn)備,標(biāo)清序號(hào)〔15個(gè),條理清肯下決心并付諸行動(dòng),你一定會(huì)贏在起跑線上的！ C：能夠用一般現(xiàn)在時(shí)談?wù)摻煌ǚ绞?嘗試翻譯：課前做好預(yù)習(xí),預(yù)習(xí)中做好預(yù)測(cè),標(biāo)出不會(huì)的內(nèi)容,尋求同桌、小組幫忙,聆聽(tīng)別人的見(jiàn)解,專的日常生活,我們要學(xué)會(huì)珍惜,學(xué)會(huì)感恩,更要學(xué)會(huì)創(chuàng)造！交通安全時(shí)時(shí)刻刻要牢記！三、知識(shí)鏈接：飛機(jī)_輪船小船地鐵腳五、學(xué)習(xí)小結(jié)：3.當(dāng)節(jié)日屬于大家共同擁有時(shí),面對(duì)別人的祝賀我們應(yīng)該說(shuō)：!六、達(dá)標(biāo)檢測(cè)：〔一根據(jù)句意和首字母提示完成句子〔三對(duì)劃線部分提問(wèn)一、學(xué)習(xí)目標(biāo)：A：學(xué)習(xí)并掌握本節(jié)課生詞：weekday---park要求：熟讀、識(shí)記會(huì)默寫,在聽(tīng)寫本上做好準(zhǔn)備,上課默寫,再創(chuàng)一個(gè)輝煌1★★★步行:walk；騎自行車ridea/one’sbike；乘地鐵takethesubway注意上一節(jié)課和本節(jié)課的聯(lián)系；熟讀課文,做好預(yù)習(xí)；借助資料或別人理解課文,不懂三、知識(shí)鏈接：=________________________=_____________________=★★★牢記規(guī)律總結(jié)：交通方式的動(dòng)詞詞組和介詞詞組之間的轉(zhuǎn)換六、學(xué)習(xí)小結(jié)：2、交通工具的動(dòng)詞表達(dá)法：3、翻譯"早起的鳥兒有蟲吃"七、達(dá)標(biāo)檢測(cè)：〔一根據(jù)漢語(yǔ)意思和句意寫出單詞〔二單項(xiàng)選擇一、學(xué)習(xí)目標(biāo)：A：學(xué)習(xí)并掌握本節(jié)課生詞：homework要求：熟讀、識(shí)記會(huì)默寫,在聽(tīng)寫本上做好準(zhǔn)備,上課默寫,再接再厲！注意上一節(jié)課和本節(jié)課的聯(lián)系；熟讀課文,做好預(yù)習(xí)；借助資料或別人理解課文,不懂三、知識(shí)鏈接：對(duì)以上頻率副詞提問(wèn),使用：?五、學(xué)習(xí)小結(jié)：一、學(xué)習(xí)目標(biāo)：學(xué)習(xí)頻度副詞組：注意上一節(jié)課和本節(jié)課的聯(lián)系；熟讀課文,做好預(yù)習(xí)；借助資料或別人理解課文,不懂三、達(dá)標(biāo)檢測(cè)：〔一根據(jù)首字母提示寫出單詞〔二單項(xiàng)選擇一、學(xué)習(xí)目標(biāo)：A：學(xué)習(xí)并掌握本節(jié)課生詞：make---pool.通過(guò)預(yù)習(xí)達(dá)到會(huì)讀、識(shí)記要求,上在聽(tīng)寫本上做好準(zhǔn)備,標(biāo)清序號(hào)〔20,條理清晰,每行4個(gè),成績(jī)計(jì)入個(gè)人周成績(jī)表。決心并付諸行動(dòng),你一定會(huì)贏在起跑線上的！kid—kidding；shop—shopping;begiC：學(xué)習(xí)現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)的用法：課前做好預(yù)習(xí),預(yù)習(xí)中做好預(yù)測(cè),標(biāo)出不會(huì)的內(nèi)容,尋求同桌、小組幫忙,聆聽(tīng)別人的見(jiàn)解,專 五、學(xué)法指導(dǎo)：六、學(xué)習(xí)小結(jié)：七、達(dá)標(biāo)檢測(cè)：〔一根據(jù)句意和首字母提示完成句子<每題2×15=30分>〔三單項(xiàng)選擇題<1×25=25分>〔四對(duì)劃線部分提問(wèn)一、學(xué)習(xí)目標(biāo)：要求：熟讀、識(shí)記,課堂上提問(wèn)展示競(jìng)猜,一睹你的風(fēng)采！C：學(xué)習(xí)借物：嘗試翻譯一下：注意上一節(jié)課和本節(jié)課的聯(lián)系；熟讀課文,做好預(yù)習(xí)；借助資料或別人理解課文,不懂之處三、知識(shí)鏈接：對(duì)進(jìn)行時(shí)態(tài)中的現(xiàn)在分詞提問(wèn)要使用：What’s/What’re…doing?牢記哦！五、學(xué)法指導(dǎo)：1、識(shí)記單詞,熟讀課文2、學(xué)用工具六、學(xué)習(xí)小結(jié)：2、翻譯"打擾了,請(qǐng)問(wèn)我可以借用、、、嗎？"七、達(dá)標(biāo)檢測(cè)：〔一根據(jù)漢語(yǔ)意思和句意寫出單詞〔二單項(xiàng)選擇〔三句型轉(zhuǎn)換 you.一、學(xué)習(xí)目標(biāo)：A：學(xué)習(xí)并掌握本節(jié)課生詞：around---draw翻譯：要求：熟讀、識(shí)記,課堂上提問(wèn)展示競(jìng)猜,一睹你的風(fēng)采！C：學(xué)習(xí)表示方位的介詞和介詞短語(yǔ)：注意上一節(jié)課和本節(jié)課的聯(lián)系；熟讀課文,做好預(yù)習(xí)；借助資料或別人理解課文,不懂三、知識(shí)鏈接：五、學(xué)法指導(dǎo)：六、學(xué)習(xí)小結(jié)：2、現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)：肯定：主語(yǔ)+be<am/is/are>+V-ing否定：主語(yǔ)+be<am/is/are>+not+V-ing七、達(dá)標(biāo)檢測(cè)：〔一根據(jù)句意填空〔二用括號(hào)中所給詞的適當(dāng)形式填空〔三句型轉(zhuǎn)換一、學(xué)習(xí)目標(biāo)：A：學(xué)習(xí)并掌握本節(jié)課生詞：because---also=._______________________________要求：熟讀、識(shí)記,課堂上提問(wèn)展示競(jìng)猜,一睹你的風(fēng)采！注意上一節(jié)課和本節(jié)課的聯(lián)系；熟讀課文,做好預(yù)習(xí)；借助資料或別人理解課文,不懂之處3、情感態(tài)度價(jià)值觀：積極參加體育鍛煉三、知識(shí)鏈接：五、學(xué)習(xí)小結(jié)：2、現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)：否定：主語(yǔ)+be<am/is/are>六、達(dá)標(biāo)檢測(cè)：〔一根據(jù)句意填空〔二句型轉(zhuǎn)換 ? ?〔1教師預(yù)設(shè)問(wèn)題：〔學(xué)生預(yù)習(xí)內(nèi)容寫出并熟記一周英語(yǔ)名稱：課程名稱：語(yǔ)文數(shù)學(xué)英語(yǔ)物理歷史生物科學(xué)音樂(lè)美術(shù)體育課外活動(dòng) 一、完成下列句子：填入所缺的詞：〔1教師預(yù)設(shè)問(wèn)題：〔學(xué)生預(yù)習(xí)內(nèi)容把下列短語(yǔ)和句子翻譯成漢語(yǔ)：〔一Answerthefollowingquestions單選：理解并對(duì)比下列句子：短文填空： 學(xué)習(xí)目標(biāo)：導(dǎo)學(xué)自主a>寫出并熟記下列名詞：近旁到樓上進(jìn)來(lái) _____________________________________._ 詢問(wèn)某地有什么的句型是。I.根據(jù)短文的意思及首字母提示補(bǔ)全單詞；___________________________________________②看看這兩個(gè)詞組：infrontof和i___________________________________________II．單項(xiàng)選擇：1.音標(biāo)：Learnthevowels說(shuō)說(shuō)寫租賃房廣告需寫清哪幾個(gè)要素：〔一單項(xiàng)選擇〔二漢譯英__________________________________〔三書面表達(dá)列動(dòng)詞短語(yǔ)的漢語(yǔ)意思：〔一根據(jù)句意及首字母提示,在空白處填入適當(dāng)?shù)膯卧~?！捕雾?xiàng)選擇A.What’smatter?B.Wha〔三漢譯英__________________________________〔四完形填空一<<<<<<<<<1.進(jìn)一步學(xué)習(xí)therebe句型2.學(xué)習(xí)應(yīng)用therebe句型和介詞對(duì)居住環(huán)境進(jìn)行描述______________________________________________________________________________〔一根據(jù)句意和漢語(yǔ)提示完成句子〔二單項(xiàng)選擇A.What'sthewrongwith2.What'sthematterw A.學(xué)習(xí)字母組合oo和ou的讀音（A）根據(jù)P391寫出下列字母組合的讀音____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________〔一根據(jù)句意和漢語(yǔ)提示完成句子〔二單項(xiàng)選擇 填入所缺的單詞：A.pp5沿著這條街走6在紅綠燈處向左拐對(duì)面有許多公寓樓翻譯： 用所給詞的正確形式填空：/t//d//id/6.重讀閉音節(jié)且結(jié)尾只一個(gè)輔音字母,雙寫該元、濁讀/d/；清讀/t/；/t/,/d/后面讀/id/1.為什么不告訴我真相呢？Why2.他們手工制作了那些卡片。They4.上星期天他們玩的挺高興。TheygoodtimelastS Topic1SectionA一年四季：春季這是做……的好……的兩種句型：上面兩句的句型結(jié)構(gòu)對(duì)最喜歡季節(jié)的提問(wèn)：yourfavoriteB.同學(xué)們,經(jīng)過(guò)剛才認(rèn)真的朗讀及扮演,你對(duì)本段對(duì)話肯定有了一定的了解了吧,那么請(qǐng)你們相互探討一下各自的問(wèn)題吧,把仍有問(wèn)題的寫在下面橫線上：________________________________________________________________________________________________________________剛同學(xué)們都認(rèn)真預(yù)習(xí)了,那我們就來(lái)看看大家的精彩展示同學(xué)們認(rèn)真的完成了預(yù)習(xí)部分,又大膽積極的展示了自己的勞動(dòng)成果,那么我們來(lái)檢驗(yàn)一下！！ —今天很暖和。—It’s.一天，他回到家,他媽媽問(wèn)他："你喜歡你的新老師嗎？"今天下雨：B.同學(xué)們,經(jīng)過(guò)剛才認(rèn)真的朗讀及扮演,你對(duì)本段對(duì)話肯定有了一定的了解了吧,那么請(qǐng)你們相互探討一下各自的問(wèn)題吧,把仍有問(wèn)題的寫在下面橫線上：________________________________________________________________________________________________________________同學(xué)們認(rèn)真的完成了預(yù)習(xí)部分,又大膽積極的展示了自己的勞動(dòng)成果,那么我們來(lái)檢驗(yàn)一下！！情景會(huì)話：B.How’stheweathertoday?EQ\*jc3\*hps36\o\al(\s\up7(一),C)EQ\*jc3\*hps36\o\al(\s\up1(h),t)EQ\*jc3\*hps36\o\al(\s\up1(a),y)question."突然,托尼問(wèn)他的爸爸："爸爸,蒼蠅好吃嗎？"部分、角色太陽(yáng)、陽(yáng)光發(fā)光〔過(guò)去 如果你打算去度假,你最好了解一下不同地區(qū)八_____________________________________________________遍,然后自己熟讀一遍；下面橫線上：________________________________________________________________________________________________________________C小組內(nèi),統(tǒng)一下兩段短文后練習(xí)題的答案吧,有不能確定的要請(qǐng)問(wèn)2.三個(gè)表到達(dá)的詞的區(qū)別：________________________________________________________________________________________________________________剛同學(xué)們都認(rèn)真預(yù)習(xí)和合作探究了,那我們就來(lái)看看大家的精彩展示吧：A.goB.goesC.togoD.她想知道他為什么沒(méi)回來(lái),就出去看了看,發(fā)現(xiàn)她的丈夫在門口站著,在太陽(yáng)下曬她問(wèn)他："怎么啦？你為什么不把它拿進(jìn)來(lái)？"詞組：計(jì)劃做某事你的計(jì)劃是什么？我想?yún)⒂^中國(guó)的一些名勝。我希望你們都玩的愉快。___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________WhatshouldItakewithme?短語(yǔ)：一些關(guān)于做某事得最好時(shí)間最好Wheredoyouwanttogo?Whydoyouwanttogothere?⑦What'sthebesttimetogothere?這是一________________________________________________________________________________________句型：不同的國(guó)家有不同的風(fēng)俗。在巴西,人們不能濕著頭發(fā)出門。在印度尼西亞,你不能用腳指任何事物。單項(xiàng)選擇： ______________________________________________________________________________________________________________________________________二、單項(xiàng)選擇：三、句型轉(zhuǎn)換：一．學(xué)習(xí)目標(biāo)：