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準(zhǔn)備單元食品保質(zhì)期的研究第一單元運動1物體的運動第二單元巖石與礦產(chǎn)1玩石頭第三單元冷與熱1乒乓球復(fù)原了3給水加熱4水去哪兒了第四單元人體的呼吸器官1我們需要呼吸2我們的呼吸器官3肺是怎樣呼吸的5保護呼吸器官第五單元人體的消化器官1一次神奇的旅行2口腔“歷險記”3胃中“奇遇記”5保護消化器官(三)《速度的測量》教學(xué)反思(四)《運動的形式》教學(xué)反思(五)《運動與能量》教學(xué)反思具有勢能等。學(xué)生們積極參與實驗，認(rèn)真觀察現(xiàn)象，對學(xué)生們理解起來可能有一定的困難。在今后的教學(xué)中，我們不能呼吸會怎樣?”引發(fā)學(xué)生的思考，接著展示了一些因呼吸問題而危及生命的案例，在教學(xué)過程中，我注重引導(dǎo)學(xué)生進行思考和分析。通過提問“為什么我們能夠呼吸?”“肺是怎樣進行呼吸的?”等問題，激發(fā)學(xué)生的思維，讓他們在思考中探索肺的呼吸原理。的重要作用。同時，我也鼓勵學(xué)生提出問題，如“為什么小腸很長?”“大腸為什么會形成糞便?”等，激發(fā)他們的思考
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