英語(yǔ)新閩教版小學(xué)四年級(jí)下冊(cè)全冊(cè)教案

Ss:I?mfine,thankyou.…M,M,M,/m/,/m/,/m/,monkey.M,M,M,/m/,/m/,/m/,milk…friends.”Lily。反應(yīng)快的學(xué)生所在小組可以加一分，以此類推。LilyAllright.讓學(xué)生先記憶幾秒鐘，然后教師問(wèn)：“WhatisYangA:It?shot.Pleaseturnonthefan.B:Allright.A:Oh,it?sraining.A:Allright.TVAllright.PPT上呈現(xiàn)七個(gè)氣球，上面逐一標(biāo)著一周七天的單詞多且對(duì)。)句子：“Thisisanartbook.”請(qǐng)一個(gè)同學(xué)用“Wehave...class，...classand...classthismorning.”或“WeyourEnglishbooks.”全班學(xué)生快速舉起英語(yǔ)書(shū)并說(shuō)：“This請(qǐng)學(xué)生自讀課文，找出答案。板書(shū)句子“”和“OurteacherMs.Linisvery教師再次播放課文教學(xué)光盤，引出句子“Doyouhaveascience張單詞卡片放在講臺(tái)桌上的右邊，每組請(qǐng)一邊各抽出一張卡片并展示給全班學(xué)生看。全班學(xué)生用“Doyouhave...class（2）提問(wèn)一個(gè)學(xué)生：“Howdoyougotoschool?”教師根據(jù)學(xué)生的回答板書(shū)：I（4）教師指著最后一個(gè)回答的學(xué)生問(wèn)大家：“Howdoeshe/shegotoschool?”旁悄悄地說(shuō)出答案，教師將這位學(xué)生說(shuō)到的交通工具的圖片交給該學(xué)生，然學(xué)生邊說(shuō)“gotowork”邊傳遞詞卡，教師示意停止時(shí)，拿到該詞卡的學(xué)生要請(qǐng)學(xué)生獨(dú)立完成書(shū)寫，教師巡視，解決問(wèn)題。教師用“Howdoyougotothepark/zoo?”等問(wèn)題向個(gè)別學(xué)生提問(wèn)，請(qǐng)學(xué)生根據(jù)游戲規(guī)則：出示班級(jí)其他學(xué)科老師的照片，用“HowdoesMiss/Mrgoto）（教師隨意指向一個(gè)學(xué)生問(wèn)：“Doesshegototheparkby...?”請(qǐng)個(gè)別學(xué)生片，根據(jù)卡片上的地點(diǎn)，對(duì)學(xué)生B悄悄地說(shuō)：“Igoto...by....”然后班上其他學(xué)生開(kāi)始用“Doesshe/hegoto...by...?”來(lái)猜學(xué)生A的交通方式。學(xué)生B回答：doeshe/shegoto...?”學(xué)生B根據(jù)學(xué)生A所說(shuō)的來(lái)回答。醒學(xué)生注意每個(gè)單詞的第一個(gè)字母要大寫。引導(dǎo)學(xué)“XXX，pleasecleantheblackboard.”這位學(xué)生聽(tīng)到后立即執(zhí)行相應(yīng)的任務(wù)，T:TV教師說(shuō)：“ShowmeyourEngl將學(xué)生分為四人小組，根據(jù)課程表內(nèi)容，請(qǐng)組“Don?tworry.Icanhelpyou/him/her.”work?”或“Howdoesyouraunt/unclegotowork?”開(kāi)展問(wèn)答練習(xí)，并記錄?；顒?dòng) （3）教師出示實(shí)物“茶葉”2.T:SoSallymothersays,“I?mgoing______…（教師可以在黑板上或課件上出示四個(gè)數(shù)，youwear?”再出示It?sraining.的句子，學(xué)生則要畫(huà)出“”。服的人們3）被稱為“水城”的貴州省，感受常年下雨的季節(jié)等。先小組間T:Julia?smothersays,“takeanumbrellawithyou.Itmayrainintheafternoon.”教師做動(dòng)作幫助學(xué)生明白take表示“帶去”、“帶走”，是從說(shuō)話人這個(gè)地方帶往往是上午還是陽(yáng)光普照，下午就會(huì)大雨滂沱，一小時(shí)前還是晴空萬(wàn)里，一片，并按照卡片上的圖標(biāo)進(jìn)行表演，全班同學(xué)則用句子“Howistheweather?”2.教師出示句子，學(xué)生判斷正(√)、誤(×)。報(bào)員，看看誰(shuí)模仿得最好，說(shuō)得最準(zhǔn)確。也可S1:It?sraining.…B:It?swarm.T:我們還可以問(wèn)對(duì)方你最喜歡什么顏色？運(yùn)動(dòng)？食物？??全班聽(tīng)錄音跟讀句子：It?shotinsummer.Wecangoswimming.Andwehavea(1)It?swarmin_________.Treeare_________.Wecan_________to_________…kite，全班學(xué)生模仿并表演說(shuō)句子：“It?scoolinautumn.Icanflymykite.”動(dòng)的時(shí)候，引導(dǎo)學(xué)生讀出“Wecangoskating.”的喜悅心情，并了解單詞“wonderful”在課文中的意思。Iwill....1.學(xué)習(xí)單詞will，學(xué)習(xí)句子Iwill....單詞卡片will并教學(xué)）T:will主要用于將來(lái)時(shí)，表示將要做的事，Iwill相當(dāng)于I?ll。（2）用不同的地名和交通工具引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)：“Iwillgoto....Iwillgoby....”T:Sallysays,“Iwillgotoseemygrandmaandgrandpa.TheyliveintheUK.”請(qǐng)每位學(xué)生先思考自己暑假要去的地方和打算Iwillgoto….Yes，Iwill.導(dǎo)學(xué)生說(shuō)：“WangTaowillgotoBeijing.HewillvisittheGreatWall.”summer?”引導(dǎo)學(xué)生回答：“IwillgotoBeijing.IwillvisittheGreatWall.”問(wèn)學(xué)生A：“Whatwillyoudoinsummer?”學(xué)生A根據(jù)卡片內(nèi)容做出相應(yīng)的動(dòng)“Yes，Iwill.”一分鐘內(nèi)猜對(duì)幾個(gè)，其所在小組就得幾分。It?sraining.It?swa4.教師出示一幅標(biāo)注了城市天氣圖標(biāo)的中國(guó)地圖，問(wèn)學(xué)生：“Ho標(biāo)，教師出示地名，問(wèn)學(xué)生：“HowistheweatherinBe個(gè)季節(jié)，然后教師隨機(jī)翻開(kāi)一張卡片，哪位It?swar