533細(xì)胞呼吸的原理和應(yīng)用（第3課時(shí)）課件高一上學(xué)期生物人教版必修1

第3節(jié)細(xì)胞呼吸的原理和應(yīng)用（第3課時(shí)）第五章：一、什么是無(wú)氧呼吸二、細(xì)胞呼吸方式的比較三、影響細(xì)胞呼吸的因素四、細(xì)胞呼吸原理的應(yīng)用本節(jié)焦點(diǎn)12焦點(diǎn)一無(wú)氧呼吸的過(guò)程無(wú)氧呼吸的概念什么是無(wú)氧呼吸葡萄糖→酒精+二氧化碳（CO2）AB剛加入重鉻酸鉀A:有氧條件下酵母菌培養(yǎng)液B:無(wú)氧條件下酵母菌培養(yǎng)液知識(shí)回顧：酵母菌的無(wú)氧呼吸實(shí)驗(yàn)CO2的檢測(cè)酒精的檢測(cè)酵母菌培養(yǎng)液澄清的石灰水澄清的石灰水酵母菌培養(yǎng)液AB剛加入重鉻酸鉀1.無(wú)氧呼吸的過(guò)程最常利用的物質(zhì)也是葡萄糖①酵母菌②細(xì)菌(如乳酸菌)③馬鈴薯塊莖、水稻根、蘋(píng)果果實(shí)等植物器官的細(xì)胞④動(dòng)物骨骼肌的肌細(xì)胞等原料實(shí)例C6H12O6酶+4[H]

+少量能量

2C3H4O3

第一階段：第二階段：2C3H6O3(乳酸)

+4[H]2C3H4O3

2CO2

+2C2H5OH(酒精)+4[H]2C3H4O3

酶酶酒精發(fā)酵乳酸發(fā)酵葡萄糖的初步分解場(chǎng)所:細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)丙酮酸的不徹底分解場(chǎng)所:細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)閱讀課本P94，寫(xiě)出無(wú)氧呼吸的分步反應(yīng)式（并寫(xiě)出反應(yīng)場(chǎng)所）1.無(wú)氧呼吸的過(guò)程

高等動(dòng)物、乳酸菌、高等植物的某些器官（馬鈴薯塊莖、甜菜塊根、玉米胚細(xì)胞，形象記憶：馬吃甜玉米）高等植物被水淹、水果、酵母菌C6H12O6酶2C3H6O3(乳酸)+少量能量C6H12O62C2H5OH(酒精)+2CO2

+少量能量酶乳酸發(fā)酵酒精發(fā)酵總反反應(yīng)式1.無(wú)氧呼吸的過(guò)程細(xì)胞中畫(huà)出無(wú)氧呼吸的過(guò)程細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)C6H12O62丙酮酸(2C3H4O3)能量（熱能，2ATP）酶4[H]2乳酸(C3H6O3)酶酶2酒精(C2H6O)+2CO21.無(wú)氧呼吸的過(guò)程2.無(wú)氧呼吸的概念無(wú)氧呼吸中葡萄糖分子中的大部分能量存留在酒精或乳酸中同樣是分解葡萄糖，為何無(wú)氧呼吸只能釋放少量能量？在沒(méi)有氧氣參與的情況下，葡萄糖等有機(jī)物經(jīng)過(guò)不完全分解，釋放少量能量的過(guò)程。為什么無(wú)氧呼吸第二階段不產(chǎn)生ATP，但要進(jìn)行第二階段反應(yīng)呢？焦點(diǎn)二有氧呼吸和無(wú)氧呼吸的比較123無(wú)氧呼吸與有氧呼吸的異同點(diǎn)？什么叫細(xì)胞呼吸？細(xì)胞呼吸的意義結(jié)合下圖思考有氧呼吸和無(wú)氧呼吸的區(qū)別和聯(lián)系1.無(wú)氧呼吸VS有氧呼吸細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)C6H12O62丙酮酸(2C3H4O3)少量能量（熱能，2ATP）酶4[H]2乳酸(C3H6O3)酶酶2酒精(C2H6O)+2CO22丙酮酸+6H2O少量能量（熱能+2ATP）12H2O6O220[H]+24[H]大量能量（熱能+28ATP）6CO2酶酶呼吸方式有氧呼吸無(wú)氧呼吸呼吸場(chǎng)所條件分解產(chǎn)物能量ATP產(chǎn)生階段相同點(diǎn)主要在線粒體內(nèi)細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)氧氣、多種酶無(wú)氧氣參與，需要多種酶葡萄糖等有機(jī)物徹底分解形成CO2和H2O葡萄糖等有機(jī)物分解不徹底,形成酒精和CO2、乳酸釋放大量能量釋放少量能量，大部分能量?jī)?chǔ)存在乳酸或酒精中有氧呼吸三個(gè)階段均產(chǎn)生ATP僅在第一個(gè)階段產(chǎn)生ATP①第一個(gè)階段反應(yīng)完全相同，并且都是在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)內(nèi)進(jìn)行；②兩種呼吸作用方式實(shí)質(zhì)相同：分解有機(jī)物，釋放能量。有氧呼吸和無(wú)氧呼吸都有哪些異同點(diǎn)？請(qǐng)嘗試設(shè)計(jì)簡(jiǎn)明的表格來(lái)比較1.無(wú)氧呼吸VS有氧呼吸細(xì)胞呼吸是指有機(jī)物在細(xì)胞內(nèi)經(jīng)過(guò)一系列的氧化分解，生成二氧化碳或其他產(chǎn)物，釋放能量并生成ATP的過(guò)程。2.細(xì)胞呼吸的概念類(lèi)型有氧呼吸(大多數(shù))和無(wú)氧呼吸。概念所有生物的生存，都離不開(kāi)細(xì)胞呼吸釋放的能量3.細(xì)胞呼吸的意義（1）為生物體提供能量（2）生物體代謝的樞紐。閱讀P94中間小字部分，思考細(xì)胞呼吸有什么意義，有哪些物質(zhì)轉(zhuǎn)換?丙酮酸葡萄糖甘油氨基酸課堂檢測(cè)1.細(xì)胞呼吸是ATP的主要來(lái)源，如圖為細(xì)胞呼吸的兩種方式的過(guò)程圖解數(shù)字序號(hào)代表生理過(guò)程，字母代表物質(zhì)，下列有關(guān)說(shuō)法錯(cuò)誤的是（）

A．圖中過(guò)程③產(chǎn)生的能量少于②產(chǎn)生的能量 B．圖中的字母b和c表示水，d表示CO2C．人體中可以發(fā)生的生理過(guò)程是①②③⑤ D．過(guò)程④⑤都發(fā)生在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中A課堂檢測(cè)2.(2023.重慶永州高一期中)如圖①~④表示細(xì)胞呼吸中的物質(zhì)變化過(guò)程，下列敘述錯(cuò)誤的是（）A.一個(gè)細(xì)胞內(nèi)②③不能同時(shí)進(jìn)行B.酵母細(xì)胞中③④進(jìn)行的場(chǎng)所不同C.圖中過(guò)程①②③④中均能產(chǎn)生ATP和[H]D.①②、①③的產(chǎn)物不同,原因是酶的種類(lèi)不同C123焦點(diǎn)三O2濃度對(duì)細(xì)胞呼吸的影響二氧化碳、溫度對(duì)細(xì)胞呼吸的影響含水量對(duì)細(xì)胞呼吸的影響影響細(xì)胞呼吸的外界因素呼吸速率呼吸速率（呼吸強(qiáng)度）：是呼吸作用強(qiáng)弱的指標(biāo)通常以單位時(shí)間內(nèi)分解有機(jī)物的速率來(lái)衡量。還可以測(cè)定釋放二氧化碳或吸收氧氣的速率來(lái)衡量呼吸速率。CO2釋放量直接影響呼吸速率和呼吸性質(zhì)，對(duì)無(wú)氧呼吸有抑制作用。1.O2濃度CO2釋放總量有氧呼吸CO2釋放量無(wú)氧呼吸消失點(diǎn)5101520O2(%)0AB無(wú)氧呼吸CO2釋放量PCAP段下降的原因是：氧氣濃度增加，有氧呼吸強(qiáng)度比較弱，無(wú)氧呼吸受到抑制，進(jìn)而導(dǎo)致二氧化碳釋放總量減少。氧氣濃度進(jìn)一步增加，雖然無(wú)氧呼吸受到抑制，但是有氧呼吸強(qiáng)度增幅比較大進(jìn)而導(dǎo)致二氧化碳釋放總量增加。貯存水果/蔬菜最佳點(diǎn)？PB段上升的原因是：有氧呼吸和無(wú)氧呼吸放出CO2量相等p點(diǎn)，該點(diǎn)CO2釋放總量最少，呼吸作用最弱，有機(jī)物消耗最少Q(mào)點(diǎn)的含義:Q溫度呼吸速率5CO2（%）1.00.5101520O呼吸速率2.二氧化碳、溫度溫度通過(guò)影響酶的活性進(jìn)而影響細(xì)胞呼吸速率增加CO2的濃度對(duì)細(xì)胞呼吸有明顯的抑制作用3.含水量：在一定范圍內(nèi)，細(xì)胞呼吸速率，隨含水量的增加而加快；超過(guò)一定范圍，細(xì)胞呼吸速率隨含水量的增加而減慢。呼吸速率含水量1.下圖表示一植物的非綠色器官在不同的氧濃度下氣體交換的相對(duì)值的變化，下列有關(guān)敘述正確的是（

）A．圖中曲線QR區(qū)段下降的主要原因是氧氣濃度增加，有氧呼吸受抑制B．Q點(diǎn)只進(jìn)行無(wú)氧呼吸，P點(diǎn)只進(jìn)行有氧呼吸C．若圖中的AB段與BC段的距離等長(zhǎng)，此時(shí)有氧呼吸消耗的葡萄糖量等于無(wú)氧呼吸D．氧濃度應(yīng)調(diào)節(jié)到Q點(diǎn)的對(duì)應(yīng)濃度，更有利于水果的運(yùn)輸課堂檢測(cè)B2.下列中的甲、乙兩圖都表示蘋(píng)果組織細(xì)胞中CO2釋放量和O2吸收量的變化（假設(shè)呼吸底物只有葡萄糖）。下列敘述錯(cuò)誤的是（

）

A．甲圖中氧濃度為a時(shí)的情況對(duì)應(yīng)的是乙圖中的A點(diǎn)，無(wú)氧呼吸速率最大B．甲圖中氧濃度為b時(shí)，若CO2釋放量為8mol和O2吸收量為4mol，此時(shí)有氧呼吸占優(yōu)勢(shì)，消耗葡萄糖相對(duì)較多C．甲圖中氧濃度為d時(shí)沒(méi)有酒精產(chǎn)生D．甲圖的c濃度和乙圖中的C點(diǎn)對(duì)應(yīng)氧氣濃度是最適合儲(chǔ)藏蘋(píng)果的氧濃度課堂檢測(cè)B1焦點(diǎn)四在生活和生產(chǎn)中有哪些應(yīng)用細(xì)胞呼吸原理的事例？細(xì)胞呼吸原理的應(yīng)用條件6CO2+12H2O+能量

C6H12O6+6H2O+6O2反應(yīng)物產(chǎn)物酶若你是一位農(nóng)民，根據(jù)學(xué)習(xí)過(guò)的有關(guān)細(xì)胞呼吸的知識(shí)，談一談如何更好的儲(chǔ)藏新鮮瓜果和干種子？影響細(xì)胞呼吸速率的因素有哪些？為什么包扎傷口要選用透氣消毒紗布或創(chuàng)可貼？為什么利用酵母菌釀酒要先通入一定量的無(wú)菌空氣，再密封？為什么要給作物及時(shí)松土？為什么水稻要定期排水？為什么儲(chǔ)藏水果糧食要降低溫度和氧氣含量等措施來(lái)延長(zhǎng)保質(zhì)期？為什么皮膚傷口較深要到醫(yī)院及時(shí)注射破傷風(fēng)抗毒血清？為什么提倡慢跑？請(qǐng)自主閱讀P95的6個(gè)資料，說(shuō)說(shuō)細(xì)胞呼吸原理在生活生產(chǎn)中有哪些應(yīng)用？探究1：思考?討論細(xì)胞呼吸原理的應(yīng)用為什么被銹釘扎傷或傷口很深時(shí)，需要注射破傷風(fēng)疫苗，且用透氣的創(chuàng)可貼或紗布包扎傷口？較深的傷口里缺少氧氣，透氣紗布包扎傷口避免破傷風(fēng)桿菌等厭氧細(xì)菌無(wú)氧呼吸而大量繁殖，引發(fā)破傷風(fēng)探究1：思考?討論細(xì)胞呼吸原理的應(yīng)用為什么利用酵母菌釀酒要先通入一定量的無(wú)菌空氣，再密封？請(qǐng)自主閱讀P95的6個(gè)資料，說(shuō)說(shuō)細(xì)胞呼吸原理在生活生產(chǎn)中有哪些應(yīng)用？探究1：思考?討論細(xì)胞呼吸原理的應(yīng)用通氣有利于酵母菌在有氧條件下進(jìn)行有氧呼吸,大量繁殖,增加菌種量;封閉有利于酵母菌在無(wú)氧條件下進(jìn)行無(wú)氧呼吸,產(chǎn)生酒精。通氣密封為什么農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中要通過(guò)中耕松土，提高農(nóng)作產(chǎn)量？釋放能量（ATP）根吸收無(wú)機(jī)鹽探究1：思考?討論細(xì)胞呼吸原理的應(yīng)用增強(qiáng)根有氧呼吸請(qǐng)自主閱讀P95的6個(gè)資料，說(shuō)說(shuō)細(xì)胞呼吸原理在生活生產(chǎn)中有哪些應(yīng)用？探究1：思考?討論細(xì)胞呼吸原理的應(yīng)用為什么儲(chǔ)藏水果糧食要降低溫度和氧氣含量等措施來(lái)延長(zhǎng)保質(zhì)期？通過(guò)降低溫度,降低了酶的活性,從而使細(xì)胞呼吸速率下降。通過(guò)降低O2含量,降低了有氧呼吸速率,從而減少細(xì)胞內(nèi)有機(jī)物的消耗。糧食儲(chǔ)存：零上低溫，低氧，干燥水果蔬菜儲(chǔ)存：零上低溫，低氧，一定濕度請(qǐng)自主閱讀P95的6個(gè)資料，說(shuō)說(shuō)細(xì)胞呼吸原理在生活生產(chǎn)中有哪些應(yīng)用？探究1：思考?討論細(xì)胞呼吸原理的應(yīng)用為什么提倡慢跑？人在劇烈運(yùn)動(dòng)時(shí)，既進(jìn)行有氧呼吸，又進(jìn)行無(wú)氧呼吸。慢跑能避免肌細(xì)胞進(jìn)行無(wú)氧呼吸積累過(guò)多的乳酸,而使肌肉酸脹乏力。課堂檢測(cè)1.細(xì)胞呼吸的原理在生活和生產(chǎn)中應(yīng)用廣泛，下列有關(guān)說(shuō)法正確的是（

）A．土壤板結(jié)需要及時(shí)松土透氣，可以促進(jìn)根對(duì)水的吸收B．用透氣紗布包扎傷口可以保證人體細(xì)胞的有氧呼吸使傷口迅速愈合C．種子在低溫?zé)o氧干燥環(huán)境中可減少有機(jī)物的消耗，便于儲(chǔ)存D．稻田定期排水可避免水稻幼根因缺氧產(chǎn)生酒精導(dǎo)致變黑、腐爛D課堂檢測(cè)B2.已知新生的植物組織呼吸速率較高，可以提供能量并把糖類(lèi)物質(zhì)轉(zhuǎn)化為構(gòu)建新生組織所必需的材料，而成熟的組織呼吸速率較低，有利于降低有機(jī)物的消耗。為滿足人類(lèi)的生產(chǎn)需求，可以改變環(huán)境條件影響植物組織的呼吸強(qiáng)度。下列調(diào)節(jié)呼吸強(qiáng)度的措施中不恰當(dāng)?shù)氖牵ǎ〢．地窖儲(chǔ)存的水果，最好置于低氧的環(huán)境B．在種子有機(jī)物的快速積累期，應(yīng)創(chuàng)設(shè)低溫條件C．種植蔬菜的溫室大棚，夜間應(yīng)適當(dāng)升高CO2濃度D．當(dāng)土壤板結(jié)時(shí)，應(yīng)及時(shí)松土提高根部O2濃度過(guò)程本質(zhì)應(yīng)用環(huán)境因素意義：工業(yè)生產(chǎn)：農(nóng)業(yè)生產(chǎn)：健康生活為各項(xiàng)生命活動(dòng)提供能量氧氣濃度二氧化碳濃度溫度水分解有機(jī)物釋放能量葡萄糖→丙酮酸丙酮酸→酒精或乳酸釋放能量小結(jié)包扎傷口釀酒、飼料中耕松土1.某超市有一批過(guò)保質(zhì)期的酸奶出現(xiàn)漲袋現(xiàn)象。酸奶中可能含有的微生物有乳酸菌、酵母菌等。據(jù)此分析漲袋現(xiàn)象的原因，判斷以下解釋是否合理。(1)是乳酸菌無(wú)氧呼吸產(chǎn)生氣體造成的。（）(2)如果有酒味，可能是酵母菌無(wú)氧呼吸造成的。(

)√X教材課后習(xí)題·概念檢測(cè)2.下圖表示某種植株的非綠色器官在不同氧濃度下，O2的吸收量和CO2的釋放量的變化。下列敘述正確的是()A.氧氣濃度為0時(shí)，該器官不進(jìn)行呼吸作用B.氧氣濃度在10%以下時(shí)，該器官只進(jìn)行無(wú)氧呼吸C.氧氣濃度在10%以上時(shí)，該器官只進(jìn)行有氧呼吸D.保存該器官時(shí)，氧氣濃度越低越好教材課后習(xí)題·概念檢測(cè)C3.將酵母菌培養(yǎng)液進(jìn)行離心處理。把沉淀的酵母菌破碎后，再次離心處理為只含有酵母菌細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)的上清液和只含有酵母菌細(xì)胞器的沉淀物兩部分，與未離心處理過(guò)的酵母菌培養(yǎng)液分別放入甲、乙、丙3支試管中，并向這3支試管內(nèi)同時(shí)滴入等量、等濃度的葡萄糖溶液。在有氧條件下，最終能產(chǎn)生CO2和H2O的試管是（）A.甲B.丙C.甲和乙D.丙和乙教材課后習(xí)題·概念檢測(cè)B教材課后習(xí)題·拓展應(yīng)用1.松土是許多農(nóng)作物栽培中經(jīng)常采取的一項(xiàng)措施。試分析農(nóng)田松土給農(nóng)作物的生長(zhǎng)、當(dāng)?shù)氐乃帘３忠约叭驓夂蜃兣确矫婵赡軒?lái)的影響，并指出如何盡量減少不利影響。松土透氣可以使根細(xì)胞進(jìn)行充分的有氧呼吸，從而有利于根系的生長(zhǎng)和對(duì)無(wú)機(jī)鹽的吸收，促進(jìn)作物生長(zhǎng)，吸收更多的CO2，緩解全球氣候變暖現(xiàn)象;增強(qiáng)根系的水土保持能力;避免根細(xì)胞由于無(wú)氧呼吸產(chǎn)生酒精對(duì)根系造成的傷害。此外，松土透氣還有利于土壤中好氧微生物的生長(zhǎng)繁殖,促使這些微生物對(duì)土壤有機(jī)物的分解，為植物生長(zhǎng)提供更多的CO2，也有可能導(dǎo)致局部大氣CO2濃度上升。松土不當(dāng)，可能傷害植物根系;要根據(jù)不同植物、植物不同的生長(zhǎng)階段等，采取不同的松土方法。教材課后習(xí)題·拓展應(yīng)用2.有氧呼吸過(guò)程是否含有無(wú)氧呼吸的步驟?結(jié)合地球早期大氣中沒(méi)有氧氣以及原核細(xì)胞中沒(méi)有線粒體等事實(shí)，想一想，地球早期的單細(xì)胞生物是否只能進(jìn)行無(wú)氧呼吸?你體內(nèi)的骨骼肌細(xì)胞仍保留著進(jìn)行無(wú)氧呼吸的能力，這是否可以理解為漫長(zhǎng)的生物進(jìn)化史在你身上留下的印記?有氧呼吸第一階段與無(wú)氧呼吸第一階段完全相同，都不需要氧氣，都與線粒體無(wú)關(guān)。聯(lián)想到地球的早期以及原核細(xì)胞的結(jié)構(gòu)，可以大膽作出這樣的推測(cè):在生物進(jìn)化史上先出現(xiàn)無(wú)氧呼吸,而后才出現(xiàn)有氧呼吸。繼而推測(cè)，地球早期的單細(xì)胞生物只進(jìn)行無(wú)氧呼吸。體內(nèi)骨骼肌細(xì)胞保留進(jìn)行無(wú)氧呼吸的能力，可以理解為漫長(zhǎng)的生物進(jìn)化史在人類(lèi)身上留下的印記，同時(shí)也可以理解為人體在進(jìn)行長(zhǎng)跑等劇烈運(yùn)動(dòng)時(shí)，在供氧不足的情況下，骨骼肌細(xì)胞保留一定的無(wú)氧呼吸來(lái)供能，有一定的適應(yīng)意義。細(xì)胞呼吸的判斷方式拓展第一階段：細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)C6H12O6酶2C3H4O3＋4【H】＋少量能量第二階段：線粒體基質(zhì)2C3H4O3+6H2O6CO2＋20【H】＋少量能量酶第三階段：線粒體內(nèi)膜24【H】+6O212H2O+大量能量

酶第一階段：細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)C6H12O6酶2C3H4O3＋4【H】＋少量能量２丙酮酸

C3H4O32C2H5OH+2CO22C3H6O3（乳酸）酶1酶2+4[H]第二階段：細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)依據(jù)一根據(jù)反應(yīng)物和產(chǎn)物消耗O2產(chǎn)生H2O產(chǎn)生酒精或乳酸無(wú)CO2釋放一定存在有氧呼吸一定存在有氧呼吸一定存在無(wú)氧呼吸一定為產(chǎn)生乳酸的無(wú)氧呼吸有氧呼吸無(wú)氧呼吸（一）呼吸方式的判斷C6H12O6+6H2O+6O2酶6CO2＋12H2O+能量C6H12O62C3H6O3(乳酸)+少量能量酶C6H12O62C2H5OH(酒精)+2CO2+少量能量酶總反應(yīng)式：總反應(yīng)式：依據(jù)二根據(jù)物質(zhì)的量關(guān)系C2O=O2C2O＜O2C2O＞O2只進(jìn)行有氧呼吸；或同時(shí)進(jìn)行有氧呼吸和產(chǎn)生乳酸的無(wú)氧呼吸兩類(lèi)呼吸并存，差值為無(wú)氧呼吸的量可能存在脂肪的氧化分解第一階段：細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)C6H12O6酶2C3H4O3＋4【H】＋少量能量第二階段：線粒體基質(zhì)2C3H4O3+6H2O6CO2＋20【H】＋少量能量酶第三階段：線粒體內(nèi)膜24【H】+6O212H2O+大量能量

酶第一階段：細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)C6H12O6酶2C3H4O3＋4【H】＋少量能量2C2H5OH+2CO22C3H6O3（乳酸）酶1酶2+4[H]第二階段：細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)有氧呼吸無(wú)氧呼吸C6H12O6+6H2O+6O2酶6CO2＋12H2O+能量C6H12O62C3H6O3(乳酸)+少量能量酶C6H12O62C2H5OH(酒精)+2CO2+少量能量酶總反應(yīng)式：總反應(yīng)式：２丙酮酸

C3H4O3（一）呼吸方式的判斷依據(jù)三根據(jù)反應(yīng)場(chǎng)所只在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)有線粒體參與無(wú)氧呼吸有氧呼吸（或兩類(lèi)呼吸并存）第一階段：細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)C6H12O6酶2C3H4O3＋4【H】＋少量能量第二階段：線粒體基質(zhì)2C3H4O3+6H2O6CO2＋20【H】＋少量能量酶第三階段：線粒體內(nèi)膜24【H】+6O212H2O+大量能量

酶第一階段：細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)C6H12O6酶2C3H4O3＋4【H】＋少量能量2C2H5OH+2CO22C3H6O3（乳酸）酶1酶2+4[H]第二階段：細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)有氧呼吸無(wú)氧呼吸C6H12O6+6H2O+6O2酶6CO2＋12H2O+能量C6H12O62C3H6O3